RPH PSK TAHUN 6

Rancangan Pengajaran Harian

Matapelajaran Tahun Topik Tajuk

: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. : 6 Bijak : Hidup bersama di sekolah dan masyarakat. : Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran Harta benda sekolah Kemudahan awam

Masa Hasil pembelajaran:

: 60 minit. Pada akhir pembelajaran murid dapat, Menyenaraikan sekurang-kurangnya empat kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. Menghuraikan sekurang-kurangnya satu cara menghargai dan menjaga kemudahan awam dan kawasan persekitaran. Melakonkan tanggungjawab masyarakat dalam menjaga kawasan persekitaran. Deduktif , kemahiran berfikir

i.

ii.

iii.

Pendekatan pengajaran : Kaedah dan teknik pengajaran

i.: Kecerdasan pelbagai : - Kinestetik - Verbal- linguistik - Intrapersonal - Interpersonal - Visual ruang ii. Koperatif iii. Lakonan

Penyerapan ilmu

Penerapan nilai

i.: Murid menyedari kepentingan menjaga hak bersama harta benda awam. ii. Meningkatkan kesedaran untuk menghargai melibatkan diri dalam menjaga kemudahan awam. i.: Kerjasama

ii. iii. iv. Unsur-unsur patriotisme :i. ii. Kemahiran Generik KBKK Kecerdasan Pelbagai : i. : ii. iii. iv. v. :

Berbangga Menghargai Tanggungjawab Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam. Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran. Kemahiran merumus Kemahiran menghubungkait Kinestetik Verbal-linguistik Interpersonal Intrapersonal Visual ruang Video, Kertas edaran, 1 laptop, projector LCD, buku rujukan, MS. Power Point. Murid mengetahui bahawa terdapat banyak kemudahan dan perkhidmatan awam di sekeliling mereka terutamanya di kawasan sekolah. Aktiviti P&P Catatan

Bahan Bantu Mengajar

Pengetahun sedia ada

Langkah / Masa Set induksi ( 5 minit )

Isi Pelajaran

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : - Harta benda 2) sekolah - Kemudahan awam 3)

Guru menunjukkan video tayangan berkaitan dengan gejala vandalisme . Guru bersoal jawab dengan murid tentang video yang dipertontonkan tadi. Murid memberi respon terhadap soalan guru. -

Bahan Bantu Mengajar: Video, Laptop, LCD. KBKK : Kemahiran menghubungkait Kecerdasan pelbagai: Interpersonal Intrapersonal

Langkah 1 ( 10 minit )

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : - Harta benda sekolah

Guru memberi penerangan secara terperinci tentang tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran menggunakan MS power point.

Bahan Bantu Mengajar : Buku rujukan, laptop LCD.

- Kemudahan awam2) Murid mendengar penerangan guru. 3) Murid mencatat nota-nota penting di dalam buku.

KBKK : Kemahiran merumus

Kecerdasan pelbagai: - Intrapersonal - interpersonal Media pengajaran : Buku rujukan, KBKK : Kemahiran menghubungkait Kecerdasan pelbagai : Intrapersonal Verbal-linguistik Penerapan nilai : Menghargai. Unsur patriotisme : Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran.

Langkah 2 ( 10 minit )

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : - Harta benda sekolah - Kemudahan awam2)

Guru meminta setiap murid menyenaraikan kepentingankepentingan menjaga harta benda awam di sekolah dan di tempat lain. Murid menyenaraikan kepentingan menjaga harta benda awam. 3) Guru meminta beberapa orang murid untuk membentangkan hasil tugasan di hadapan kelas secara lisan.

Langkah 3 ( 10 minit )

Tanggungjawab 1) terhadap kawasan persekitaran : 2) - Harta benda sekolah - Kemudahan awam

Murid dibahagikan kepada empat kumpulan. Guru menugaskan setiap kumpulan menyenaraikan jenis kemudahan awam dan menghuraikan cara menjaga dan menghargai kemudahan awam tersebut. Setiap kumpulan dibahagikan kepada empat tajuk yang berlainan iaitu : i. di dalam kelas ii. di kawasan perumahan iii. di taman permainan iv. di kawasan sekolah 3) Murid-murid berbincang sesama ahli kumpulan mengenai jenis kemudahan awam dan cara -

Media pengajaran : Buku rujukan, kertas edaran. KBKK : Kemahiran menghubungkaitkan Kecerdasan pelbagai : Interpersonal Intrapersonal Verbal-linguistik Koperatif Penerapan nilai : Kerjasama,

menjaganya mengikut tajuk yang diberikan sambil merujuk buku rujukan dan nota yang dicatat semasa penerangan guru dalam i. langkah 1. 4) Guru meminta setiap wakil kumpulan untuk membentangkan hasil perbincangan kumpulan. ii. 5) Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan kumpulan.

berbanga menghargai Unsur patriotisme : Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam. Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran. KBKK : Kemahiran menghubungkait. Kecerdasan pelbagai : Interpersonal Intrapersonal Verbal-linguistik Visual ruang Kinestetik Koperatif Penerapan nilai : Kerjasama, berbanga menghargai tanggungjawab Unsur patriotisme : Bertanggungjawab terhadap kemudahan awam. Menghargai kemudahan awam dan keceriaan persekitaran. KBKK: Kemahiran merumus Kajian Masa Depan.

Langkah 4 ( 20 minit )

Tanggungjawab terhadap kawasan1) persekitaran : - Harta benda sekolah - Kemudahan awam

Dalam kumpulan yang sama, guru menugaskan setiap kumpulan untuk membuat lakonan ringkas tentang tanggungjawab dan tindakan masyarakat dalam menjaga kemudahan awam jika terlihat aktiviti vandalisme berlaku di hadapan mata. 2) Setiap kumpulan diberikan situasi yang berlainan mengikut tajuk di langkah 3 iaitu : i. di dalam kelas ii. di kawasan perumahan iii. di taman permainan iv. di kawasan sekolah 3) Murid-murid berbincang bersama ahli kumpulan untuk membuat lakonan di hadapan kelas berdasarkan situasi yang i. diperolehi. 4) Murid-murid membuat lakonan di hadapan kelas. ii.

Penutup ( 5 minit )

Rumusan dan refleksi.

Guru membantu murid membuat rumusan tentang pembelajaran pada hari ini dengan menyuruh murid membayangkan keadaan

yang akan berlaku jika semua orang tidak menjaga harta benda awam dengan baik.