CLSICOS
AAMEDIDA
MEDIDA
10
12
10
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12
16
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16
Actividades
Actividades
para
paralalalectura
lecturade
de
Frankenstein
Frankenstein
Mary
MaryW.
W.Shelley
Shelley
La La
intencin
deldel
presente
cuaderno
es facilitar
a los
alumnos
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presente
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alumnos
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la
lectura
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de
Frankenstein.
a las alumnas la lectura de esta adaptacin de Frankenstein.
Para
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se incluyen
unas
fichas
Para
ello,
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carcter
general
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preguntas de carcter general acerca de la obra,
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autor.
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organiza
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libro.
organiza
libro.
Fecha: ................................................................
Fecha: ................................................................
4 La ciencia ha aportado muchas cosas a la humanidad (vacunas, todo tipo de aparatos y mquinas...), pero son todas positivas? Crees
que hay que poner lmites a la ciencia? Por qu?
Fecha: ................................................................
2 Busca informacin sobre alguna expedicin del pasado o del presente al Polo Norte y escribe sobre ella.
Fecha: ................................................................
4 Con los datos que se aportan en sus cartas, escribe una descripcin
de su carcter.
Walton su historia?
Fecha: ................................................................
1 Considera las circunstancias en las que el padre de Frankenstein conoce a su futura esposa y se convierte de hecho en el padre de Elizabeth Lavenza. Qu indican sobre su forma de ser?
Fecha: ................................................................
Fecha: ................................................................
2 Qu opinin tiene Frankenstein de la filosofa natural cuando llega a la universidad? Por qu cambia de opinin?
Fecha: ................................................................
2 El protagonista se refiere directamente en este captulo a su receptor. Quin es? Por qu crees que lo hace?
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ticos. Sabes cul es? Cita algunas palabras propias de ese mbito de
significado.
Fecha: ................................................................
3 El captulo nos ofrece suficientes rasgos del monstruo como para hacer
su descripcin fsica. Hazla, sin olvidar lo dicho con respecto a su tamao en el captulo anterior e incluyendo sensaciones que podras sentir
ante su visin.
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Fecha: ................................................................
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de escribir. Cita algunas de ellas y explica qu procedimientos lingsticos utiliza para ello.
Fecha: ................................................................
1 En este captulo tambin podemos apreciar cmo para la sensibilidad de los escritores romnticos el paisaje se adapta a los sentimientos de los personajes. Puedes explicar dnde y por qu?
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Fecha: ................................................................
2 Al dolor por la muerte de su hermano se aade ahora un nuevo sentimiento en el alma de Victor. Cul es?
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Fecha: ................................................................
ciar a Justine?
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
2 Teniendo en cuenta que hay tres narradores y que cada una de sus
narraciones se va insertando en la anterior podras escribir el nombre que correspondera al narrador de cada uno de los siguientes
crculos:
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
1 Qu tienen en comn, gramaticalmente hablando, las primeras palabras que aprende el monstruo? Y aquellas que logra distinguir, pero no es capaz de entender ni aplicar? Qu diferencia hay entre
ellas?
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
2 Safie le enva varias cartas a Felix, cuyo contenido nos cuenta este
captulo. Escribe una carta a Felix como si fueras Safie con ese
contenido.
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Fecha: ................................................................
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solo?
Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
1 El lenguaje gestual cobra cierta importancia en este captulo. Expn algunos gestos significativos de los personajes y su sentido.
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nejado por el fatalismo. Busca este trmino en el diccionario y explica en qu consiste su fatalismo.
Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
1 Victor Frankenstein visita el cementerio en el que descansan sus seres queridos y all conjura a los espritus de los muertos y a los
administradores de la venganza. Elige el significado del verbo conjurar que la autora ha empleado. Despus, escribe dos oraciones
con otros dos significados diferentes del mismo verbo.
1. Ligarse con alguien, mediante juramento, para algn fin.
2. Conspirar, unindose muchas personas o cosas contra alguien,
para hacerle dao o perderle.
3. Dicho de quien tiene potestad para ello: Decir exorcismos.
4. Increpar, invocar la presencia de los espritus.
5. Rogar encarecidamente, pedir con instancia y con alguna frmula de autoridad algo.
6. Impedir, evitar, alejar un dao o peligro.
7. Tomar juramento a alguien.
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Fecha: ................................................................
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Fecha: ................................................................
4 Se siente orgulloso el demonio de sus crmenes? Lo podemos considerar tambin un personaje romntico?
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Fecha: ................................................................
1 Una vez leda la novela, cul crees que es su tema fundamental? Por
qu? Puedes elegir uno de los que se explican en el apndice o aportar
alguna otra idea que a ti te parezca la fundamental de la obra.
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diante el cual se le insufla vida a la materia inerte para crear un ser humano, aunque, probablemente la autora estaba pensando en la energa elctrica. Si la obra se escribiera hoy, qu tcnica cientfica crees
que podra utilizarse?
Fecha: ................................................................
4 Si en algn momento la ciencia permitiera que los seres humanos creramos otros seres como nosotros, crees que eso sera positivo o negativo?, debera hacerse o debera prohibirse? Argumenta tus respuestas.
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ndice
Antes de la lectura........................................................................................
Cartas preliminares.............................................................................
Captulo 1.............................................................................................
Captulo 2.............................................................................................
Captulo 3.............................................................................................
Captulo 4............................................................................................. 10
Captulo 5............................................................................................. 11
Captulo 6............................................................................................. 12
Captulo 7............................................................................................. 13
Captulo 8............................................................................................. 14
Captulo 9............................................................................................. 16
Captulo 10........................................................................................... 17
Captulo 11........................................................................................... 19
Captulo 12........................................................................................... 21
Captulo 13........................................................................................... 23
Captulo 14........................................................................................... 24
Captulo 15........................................................................................... 25
Captulo 16........................................................................................... 27
Captulo 17........................................................................................... 28
Captulo 18........................................................................................... 29
Captulo 19........................................................................................... 30
Captulo 20........................................................................................... 31
GRUPO ANAYA, S. A. Material fotocopiable autorizado.
Captulo 21........................................................................................... 32
Captulo 22........................................................................................... 33
Continuacin de Walton .................................................................... 34
Despus de la lectura................................................................................... 36
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GRUPO ANAYA, S. A., 2010 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid.
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e-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es