23A
Ein Spiel fr 3 bis 5 Schlerinnen und Schler Dauer: ca. 30 Minuten Kopiervorlage zu deutsch.com 2, Lektion 23A, A4 bis A7 Hinweise fr Lehrerinnen und Lehrer: Mit diesem Spiel ben die Schlerinnen und Schler (Sch), Hauptstze durch trotzdem, deshalb oder denn zu verbinden. Dabei wird besonders die genaue semantische Unterscheidung dieser Konjunktionen trainiert.
Tipp: Wenn Sie Spielplan, Krtchen und Wrfel mehrfach verwenden wollen, knnen Sie alles mit Transparentfolie bekleben bzw. die Krtchen und den Spielplan laminieren.
Vorbereitung: Kopieren Sie die Kopiervorlage 1 fr jede Gruppe einmal in Din A3 und kleben Sie die Kopien auf dnne Pappe. Kopieren Sie die Kopiervorlagen 2, 3 und 4 fr jede Gruppe einmal und kleben Sie die Kopien auf dnne Pappe. Schneiden Sie dann die Krtchen der Kopiervorlagen 2 und 3 entlang der Linien aus und geben Sie jeden Kartensatz in einen Briefumschlag. Schneiden Sie den Bauplan fr den Wrfel (Kopiervorlage 4) aus, knicken Sie ihn entlang der Falze und kleben Sie dann die Wrfelseiten zusammen. Sie brauchen auerdem je nach Spielerzahl pro Gruppe 3 bis 5 Spielguren.
LE KTION 23 A
Ablauf: Bilden Sie Gruppen von 3 bis 6 Sch. Jede Gruppe erhlt einen Spielplan, einen Wrfel und eine Spielgur pro Spieler. Alle Gruppenmitglieder setzen ihre Spielguren auf das Startfeld. Die Krtchen mit den Stzen und die Ereigniskrtchen werden getrennt voneinander verdeckt gemischt und jeweils auf einen Stapel gelegt. Der erste Spieler zieht ein Krtchen und wrfelt. Er liest den Satz auf seinem Krtchen vor und ergnzt einen zweiten, passenden Satz mit der gewrfelten Konjunktion. Die Gruppe kontrolliert, ob der Satz richtig und inhaltlich sinnvoll ist. Wenn ja, darf der Sch seine Figur um ein Feld vorrcken. Wenn nein, muss seine Figur auf ihrer Position stehen bleiben. Nun ist der nchste Sch an der Reihe. Das Krtchen wird beiseitegelegt. Erst wenn das letzte Krtchen gezogen wurde, werden die Karten gemischt und erneut verwendet. Kommt ein Sch auf ein farbiges Ereignisfeld, darf er ein Ereigniskrtchen ziehen. Er liest den Text darauf vor und fhrt die Anweisung sofort aus. Benutzte Ereigniskarten werden wieder unter den Ereigniskarten-Stapel geschoben. Wer als Erster das Ziel erreicht, hat gewonnen.
23A
Start
3 4 5 6
11 12 13 14
10 9 8 7
15
16
17
18
19
Hueber Verlag 2010, Autorin: Barbara Duckstein
20 Ziel 21 26 25 24 23 22
LE KTION 23 A
23A
Hans schlft morgens gern lang. Felix treibt keinen Sport. Sebastian tanzt nicht gern. Mario steht immer zu spt auf. Luis kann gut Spanisch. Philipp will Fuballpro werden. Jakob kann nicht schlafen. Benjamin ist ein erfolgreicher Schriftsteller. Alexander mag keinen Salat.
Katharina isst zum Frhstck immer Kuchen. Christiane trinkt viel Kaffee. Marie isst gern Schokolade. Annika mchte in den Ferien arbeiten. Sophie schreibt gern Geschichten. Verena tanzt gut. Maria ist krank. Sandra reitet gern. Antonia kennt viele nette Leute.
Lukas fhrt gern mit dem Fahrrad. Dominik hat kein Geld. Oliver spricht kein Englisch. Daniel ist gut in Mathe. Martin darf keinen Wein trinken. Stefan hat einen Hund. Adrian hat Schnupfen. Fritz rumt sein Zimmer nie auf. Johannes liebt Musik. Simon hat Hunger.
Karin hat ihr Andreas ist sehr Handy verloren. klein. Sonja lernt viel. Paulina fotograert gern. Diana kann gut malen. Manuela will ihr Deutsch verbessern. Hanna hat Kopfschmerzen. Christian hat eine Brille. Ich mchte Timo kennenlernen. Ich sehe Daniela jeden Tag. Wir mgen Lisa gern. Tina isst keinen Fisch. Elisabeth ist nicht dick. Ich nde Julia hbsch.
LE KTION 23 A
23A
1 Feld vor!
1 Feld zurck!
1 Feld vor!
2 Felder zurck!
1 Feld vor!
LE KTION 23 A
2 Felder vor!
23A
trotzdem
Hueber Verlag 2010, Autorin: Barbara Duckstein
deshalb
denn
LE KTION 23 A