Mtodo Cientfico * El conocimiento cientfico es sistemtico, y se enuncia mediante proposiciones dispuestas jerrquicamente, en donde las de nivel mas bajo

a hechos particulares y las de mas alto nivel a las leyes que gobiernan el universo. * La herramienta que utiliza la ciencia para comprender las relaciones funcionales entre las cosas, con el mayor apego a la realidad, es el mtodo cientfico El Mtodo Cientfico nos conduce a la adquisicin de un conocimiento cientfico y consta primordialmente de tres etapas: La primera consiste en observar o investigar y describir los hechos. la segunda es plantearse una o varias preguntas o problemas, es decir, postular hiptesis o proponer modelos, que busquen explicar los hechos u observaciones antes mencionadas. la tercera es disear experimentos para probar la o las hiptesis o modelos, para aceptar, rechazar o modificar cada uno de los modelos o hiptesis. Sistema De Unidades Cantidad Fsica: es todo aquello que puede ser medido y que tiene una representacin en el mundo real. Ej. Longitud, masa, volumen, velocidad, etc. * Para efectuar la medicin de alguna cantidad fsica, primero debemos fijar, de manera arbitraria o convencional, nuestra unidad o patrn de medida. Unida o Patrn: es toda magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se toma cuando como referencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especie. Medicin: es una descripcin cuantitativa de dicha cantidad, mediante la asignacin de un nmero. * Las cantidades fsicas pueden ser escalares o vectoriales Cantidades Escalares: son aquellas que solo tienen magnitud (nmero y unidad) Cantidades Vectoriales: son las magnitudes que poseen direccin y sentido. * Las cantidades vectoriales se representan grficamente, por medio de segmentos de rectas terminados en punta de flecha, donde el tamao del segmento indica su magnitud, su posicin y su direccin, y la punta de flecha el sentido. Los cientficos deben de estar de acuerdo en un conjunto de unidades con el cual se comparen las mediciones y se eviten confusiones. Esto trajo como consecuencia un acuerdo internacional llamado Sistema Internacional o Unidades SI. Unidad 2 Equivalencias

en virtud de la existencia de diferentes unidades (mltiplos y submltiplos) prefijos y sus smbolos usados para designar mltiplos y submltiplos decimales

Ejemplos: obtener la equivalencia del m. en cm.

1m. = 100cm. (1m. ) = (100cm.) 1m. = 10000cm. Factor de Conversin

A partir de una equivalencia se obtienen dos factores de conversin, que se forman al dividir ambos lados de la igualdad, por uno de los trminos de la equivalencia.

Conversin de unidades Ejemplo 1 Ejemplo 3 Convertir 13200m. A Km. Expresar 4.8m. en cm. Ejemplo 2 Ejemplo 4 Convertir 120km/h a m/s Convertir 4800dm. A m. Unidad 3 Grficos

La direccin positiva del eje X es hacia la derecha, y la direccin positiva de Y es hacia arriba. Observacin: los segmentos del eje X no necesariamente son iguales a los del eje Y, por otro lado el tampoco es siempre cero, ni las subdivisiones de magnitud unitaria, adems en muchos de los casos los valores que utilizaremos para hacer la grafica sern positivos por lo tanto en estos casos nicamente utilizaremos el primer cuadrante.

Distancia y Desplazamiento

La distancia recorrida por un mvil es una cantidad escalar, ya que solo representa la magnitud de la longitud real de su trayectoria. Por ejemplo, si una persona recorre 4 Km., no importa si lo hace dando vueltas a una pista o si recorre 2km. De ida y 2 Km. De vuelta, la distancia recorrida es de 4 Km. El desplazamiento realizado por un mvil es una cantidad vectorial que corresponde a la distancia medida en lnea recta entre los puntos, inicial y final del recorrido , en una direccin particular. Por ejemplo, si una persona camina 4 Km. Hacia el este, si al graficar este desplazamiento, se observa que su magnitud es de 4 Km. Y su direccin es hacia el este.

Rapidez Media y Velocidad Media Rapidez

Es una cantidad escalar que se define como el cociente entre la distancia total recorrida por este y el tiempo transcurrido, o sea

= distancia/tiempo r = s/t Velocidad

Es una cantidad vectorial que se define como el cociente entre el desplazamiento realizado por este y el tiempo transcurrido

= desplazamiento/tiempo r = s/t * La magnitud del desplazamiento es igual a la distancia; a su vez, la magnitud de la velocidad media es igual a la rapidez media. Rapidez y Velocidades Instantneas

Si desea determinar la velocidad instantnea habr que agregarle a la rapidez instantnea, la direccin en la que se desplaza el mvil en ese punto de la trayectoria.

Unidad 4 Movimiento Rectilneo Uniforme

Si un objeto recorre la misma distancia en cada unidad sucesiva de tiempo, se dice que se mueve con una rapidez constante o uniforme.

Por ejemplo: si un tren recorre 16 m. cada segundo, independientemente que se va recta o en curva mantiene una rapidez constante. Si aparte de recorrer 16m. Cada segundo, lo hace en una va recta, entonces tambin mantiene una velocidad constante.

Se deduce que un objeto a velocidad constante o uniforme, si al moverse en lnea recta recorre la misma distancia en intervalos iguales sucesivos de tiempo. Un objeto tiene un movimiento rectilneo uniforme (M.R.U.), si se desplaza a velocidad constante o uniforme. Al efectuar la grafica posicin Vs. Tiempo resulta una lnea recta, cuyo valor de su dependiente representa la magnitud de la velocidad. Para calcular la velocidad se usa la formula v = s/t en donde, como ya se dijo, la direccin de la velocidad y la del desplazamiento son iguales a la dileccin del movimiento.

Ejemplo. Un automvil se desplaza a una velocidad constante de 80 Km./h. efectuar la grafica de la posicin contra tiempo. Tabulador

S (Km.) T (H.) Clculos:

0 0

20 1/4

40 1/2

60 3/4

80 1

S = (80km/h) (0H.) = 0 Km. S = (80km/h) (1/4H.) = 20 Km. S = (80km/h) (1/2H.) = 40 Km. S = (80km/h) (3/4H.) = 60 Km. S = (80km/h) (1H.) = 80 Km. Unidad 5 Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado Aceleracin: es el cambio de la velocidad en un intervalo de tiempo

Si el cambio en la velocidad es el mismo, en unidades de tiempo sucesivas, se dice que el objeto se mueve con aceleracin constante o uniforme. Un objeto tiene un movimiento uniformemente acelerado si se mueve con aceleracin constante o uniforme. En este caso se considera como positiva la direccin del movimiento, de tal forma que si el objeto aumenta su velocidad, la aceleracin es positiva y si disminuye, la aceleracin es negativa, si la velocidad permanece constante, la aceleracin es igual a cero.

Ejemplos. Unidad 6 Cada Libre y Tiro Vertical Cada Libre

Un cuerpo describe un movimiento de cada libre, si se mueve libremente, es decir, se desprecia el efecto de la friccin del aire sobre el, y describe una trayectoria vertical hacia abajo. En ausencia de la friccin del aire, todos los cuerpos, grandes o pequeos, caen con la misma aceleracin. La velocidad hacia abajo tendr signo negativo y la altura del punto de partida tendr tambin signo negativo.

Ejemplo 1 Accidentalmente cae una plomada desde lo alto de un edificio de 72 m. de altura Cul es el tiempo que tarda la aplomada en chocar contra la banqueta de la calle? Solucin: - h = gt /2 s obtiene t = "2h/g Sustituir los datos

t = "2 (-72m) / -9.8m/s = "14.69s = 3..83s

Tiro Vertical Hacia Arriba

En el tiro vertical hacia arriba se desprecia la friccin del aire. En este movimiento se lanza verticalmente hacia arriba un objeto observndose que la magnitud de su velocidad va disminuyendo de manera proporcional hasta detenerse, al alcanzar el punto ms alto. Inmediatamente inicia su movimiento de regreso, incrementndose su velocidad en la misma proporcin, hasta alcanzar la magnitud con que fue lanzado, de tal forma que la magnitud de la velocidad da lanzamiento es igual a la magnitud de la velocidad de llegada al plano de lanzamiento. Este movimiento es vertical y se produce bajo la accin de la gravedad como se puede observar en la siguiente figura. Velocidad en el punto ms alto es nula.

Ejemplo 1


Datos:

Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba, regresando en un tiempo de 3.60s. Cunto tiempo tardo para alcanzar el punto mas alto? Cul es la altura mxima que alcanza?

-t. (total) = 3.60s. g. = -9.8m. /s. Solucin: t. (total) = t./2 = 3.60s./2 = 1.8s. -v = vo + gt -ya que la velocidad en el punto mas alto es cero, y despejando vo, resulta que - vo = -gt - vo = -(-9.8m./s.) (1.8s.) - vo = 17.64m./s: Glosario La Mecnica se define como la rama de la fsica que estudia los estados y movimientos de los cuerpos materiales. Se divide en: Cinemtica. Describe matemticamente el movimiento de los cuerpos o los diferentes tipos de movimientos al margen de sus causas. Dinmica. Estudia las causas que producen el movimiento y sus cambios o las causas que hacen cambiar los movimientos. Esta a su vez se divide en esttica y cintica. Mecnica cuantica Relatividad Fsica del plasma Fsica Nuclear Fsica del estado slido Termodinmica Mecnica ptica Acstica Electromagnetismo Moderna Clsica

Fsica Ejemplos: longitud, masa, tiempo, carga elctrica, corriente elctrica, la candela Derivadas: se forman a partir de las fundamentales. Fundamentales: son aquellas que se seleccionan de manera arbitraria i que no se definen en funcin de otras magnitudes fsicas. Unidades Ejemplos: velocidad, aceleracin, fuerza, impulso, cantidad de movimiento, peso, etc. Cantidades Escalares Tiempo, Masa, Longitud, Temperatura, Distancia, Rapidez, Trabajo, Energa y Potencia Cantidades Vectoriales Desplazamiento, Velocidad, Aceleracin, Fuerza, Peso, Impulso y Cantidad de Movimiento.