Paradigmas En psicologa se refiere a aceptaciones de ideas, pensamientos y creencias que se aceptan verdaderas o falsas.

Etimolgicamente proviene de los vocablos par que significa junto y deigma que significa modelo. Las caractersticas ms importantes de los paradigmas: Son comunes: o Estn en todas partes o Muchos son triviales Son funcionales: o Son necesarios o Sin reglas orientadoras o Diferenciar datos importantes. Los paradigmas invierten la relacin entre ver y creer: o Postura comn: cuando vea lo creer. o Situacin real: Lo ver cuando lo crea

o o

Cmo mirar los datos. Comprensin de la conciencia, la naturaleza y la conducta.

Tipos de paradigmas de programacin ms comn: Paradigma positivista: valida hechos captados con los sentidos y verificaciones cuantitativas. Paradigma interpretativo: O fenomen se opone al positivista. Paradigma sociocrtico: problemas sociales y clases. Paradigma orientado a la decisin y cambio: comprensin de problemas. Paradigma de la complejidad: replanteacin del teorema del curriculum. sociocrtico: problemas sociales y clases. TaeTiSeo Paradigma orientado a la decisin y cambio: comprensin de problemas. Paradigma de la complejidad: replanteacin del teorema del curriculum. Curriculum que debe ser tomado en cuenta desde que todos tienen que tener publicado las experiencias obtenidas a lo

Paradigma cuantitativo: Atencin a semejanzas y diferencias. Para explicar, controlar y predecir fenmenos. Puede estudiar un fragmento de la realidad de la que parte.

Parte de la unidad del mtodo cientfico. Modelo: hipottico deductivo.

Paradigma cualitativo: La teora es una reflexin desde la praxis. Su objeto es la construccin de teoras prcticas. Insiste en la relevancia del fenmeno. Pluralidad de mtodos y estrategias de investigacin. Estudia profundamente situaciones concretas. Hiptesis por caso de manera individual. Busca la comprensin del fenmeno. La realidad es global.

Funciones de los paradigmas: La coordinadora dirige el esfuerzo de los dems para explorar la realidad. La estabilizadora lo mantiene inmutable. La integradora crea un marco conceptual facilitando identificacin. La organizadora, facilita establecimiento de criterios.

Importancia: Son producto de la necesidad de darle orden a todo lo que se hace evolucionando de acuerdo a la realidad, por eso las ciencias y la sociedad hacen uso de los paradigmas para solucionar los fenmenos de todo tipo. Los paradigmas tienen dos aspectos: Positivos: expresan conocimientos que se tienen sobre un asunto y busca su ampliacin. Negativos: no admiten discusin y se vuelven tirnicos y por tanto es imprescindible si queremos hacer una investigacin de acuerdo con los caracteres que implica la Busker del cherry Blossom que edit el libro de Compensaciones de los paradigmas indica tambin las clasifica de a cuerdo con