INVESTIGACIN
: La cultura, el arte y la educacin. : La msica clsica. : Adolescentes entre 12 y 15. : Nivel de aceptacin del sector hacia la msica clsica.
Hiptesis : La msica clsica afecta positivamente el comportamiento psicolgico, cultural e intelectual de los adolescentes caleos. Objetivos :
Identificar el nivel de influencia que tiene la msica clsica en los entornos juveniles. Exponer los hallazgos encontrados gracias a la investigacin al grupo nmero 35 de comunicacin oral y escrita.
Introduccin La msica clsica es el producto del desarrollo de la polifona y de la armona en la antigedad. Esta ha sido usada inconscientemente durante mucho tiempo como ambientacin de espacios culturales e intelectuales, sin conocer la influencia que tiene en la concentracin, la memoria y el nivel de atencin de los individuos. Hoy en da, gracias a los estudios realizados por la Universidad de California y la Universidad de Wisconsin dicho gnero musical es usado en terapias de induccin psicolgica conocidas como musicoterapia, que buscan estimular la accin de neuronal del paciente mediante el uso de la msica clsica
I.
Aumenta la capacidad de memoria, la atencin y concentracin, del mismo modo que estimula la creatividad y la imaginacin infantil.
II.
Mejora la habilidad para resolver problemas matemticos y ayuda con los razonamientos complejos.
III. IV.
Favorece el aprendizaje y es otro modo de expresarse para los nios. Estimula el desarrollo integral de los nios ya que acta en diferentes reas de desarrollo, tanto fsico como intelectual.
V.
Si acompaas la msica con movimiento se estimulan los sentidos, los msculos y el equilibrio. As, bailar es tambin un modo de expresarse y de disfrutar de la msica.1
De esta manera la emisora ha ganado terreno en la audiencia ms joven, porque les ha demostrado que la msica clsica no es un gnero aburrido, parco e intil, sino una forma de entrar a un espacio cultural e intelectual productivos para s mismos. La emisora junto al grupo de investigacin de la fundacin Carvajal han comenzado el proyecto de expansin cultural en algunas de las ciudadelas educativas de Cali, tomando como base el estudio Efecto Mozart de la psicloga Francs Rauscher y el neurobilogo Gordon Shaw ambos de la Universidad de California. Este proyecto est encabezado por la seora Amparo Sinisterra de Carvajal y su objetivo es desarrollar de habilidades para la lectura y la escritura en los adolescentes caleos quienes segn el ente educativo regional carecen de ellas. Como auguramos en principio de nuestra investigacin no hay una porcin muy considerable de la poblacin adolescente de Cali que reconozca los beneficios que est brindando la emisora Clsica 885, pero segn la planeacin que la fundacin tiene planeada alrededor de dos aos se lograra aumentar en un 13% la audiencia joven con la que cuenta actualmente.
Los medios de comunicacin social deben considerarse como uno de los fenmenos constitutivos de la cultura, estn en la base de todos los aprendizajes y de todos los intercambios socioculturales.
las ventajas de escuchar msica clsica con los nios. Clasica885 http://www.clasica885.com/index.php/agenda-cultural
Conclusiones La poblacin adolescente de Cali prefiere gneros musicales ms arraigados a las calle y a las problemticas sociales. Los individuos que se inclinan por la msica clsica desarrollan habilidades en los campos artsticos y literarios, adems de que logran un balance psicolgico y emocional inducido por esta.
Bibliografa
(n.d.). Retrieved from http://lrs.ed.uiuc.edu/students/lerch1/edpsy/mozart_effect.html Alvin, Juliette. Musicoterapia. Paids: Barcelona, 1997. (n.d.). Clasica 885. (n.d.). Retrieved from http://www.clasica885.com/index.php/agenda-cultural PijamaSurf. (n.d.). Retrieved from http://pijamasurf.com/2013/03/el-efecto-mozart-escucharmusica-clasica-nos-hace-mas-inteligentes/ (n.d.). Revista de musicoterapia.