PLAN DE CLASE Materia: Ciencias Naturales Ao de Bsica: Dcimo Unidad didctica: El ser humano Tema: Las glndulas sexuales

y sus cambios en la pubertad Competencias especficas: Explicar la relacin entre la actividad de las glndulas sexuales y la produccin de vulos y espermatozoides. Describir el funcionamiento del sistema endcrino. Relacionar la funcin de las hormonas producidas por las glndulas sexuales y el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios en la pubertad. Nivel de asimilacin: Reproductivo, crtico, creativo. Fecha: Logros: Describir el funcionamiento del sistema endocrino. Explicar la coordinacin entre las glndulas que forman el sistema endocrino con relacin al control de funciones del cuerpo humano durante la pubertad. Tiempo de duracin: 2 horas Indicadores de desempeo: Explico por qu los ovarios y los testculos son glndulas de secrecin mixtas. Distingo entre glndulas sexuales femeninas y masculinas. Comparo la funcin de las glndulas sexuales masculinas y femeninas en la pubertad. Explico la importancia de las hormonas en la regulacin de las funciones en el ser humano. Describo el funcionamiento de las glndulas sexuales y la accin de las hormonas que stas producen durante el ciclo menstrual.

Contenido (subtemas) Inicio/motivacin Funcin de los aparatos reproductores masculinos y femeninos.

Momentos

Estrategias Tiempo metodolgicas 1. Realice una batera de 10 preguntas para minutos indagar qu conocimientos previos tienen los y las estudiantes sobre la funcin de las glndulas. Plantee preguntas que le permitan indagar los preconceptos sobre glndulas sexuales (ovarios y testculos) y sobre cul es su importancia en la funcin de los aparatos reproductores masculinos y femeninos, respectivamente. 2. Presente una lmina 40 de la ubicacin de las minutos glndulas en el cuerpo humano e induzca a sus estudiantes para su observacin. Solicite que identifiquen y describan las glndulas sexuales.

Desarrollo

Ubicacin de las glndulas endocrinas en el cuerpo humano. Estructura y funcin de los ovarios y testculos. Funcin de las hormonas sexuales en el cuerpo humano. La pubertad y el desarrollo de los caracteres sexuales

3. Explique a sus estudiantes que la funcin de las glndulas sexuales est regulada por la accin de la hipfisis o glndula maestra, y la relacin de sta con el hipotlamo. 4. Grabe la voz de estudiantes de

secundarios. La menstruacin.

diferentes edades (pueden ser de 8, 10 y 14 aos). Haga escuchar las grabaciones a sus estudiantes con las siguientes instrucciones: a. Cierren los ojos. b. Reljense. c. Escuchen con atencin. Al final de la experiencia, pida a sus estudiantes que compartan sus impresiones; promueva, mediante preguntas, el establecimiento de semejanzas y diferencias entre las voces que escucharon. 5. Motive a sus estudiantes para que predigan qu otros cambios presentarn las personas dueas de las tres voces que escucharon. 6. Finalmente, realice las siguientes preguntas: a. A qu hechos fisiolgicos atribuyes que en los muchachos se produzca el cambio de voz, la formacin del vello pubiano, la produccin de semen y la definicin de su

virilidad? A qu hecho fisiolgico atribuyes que en las chicas se produzca el crecimiento de los senos, la redondez de las caderas, la aparicin del vello pbico, la iniciacin de la menstruacin y la definicin de su feminidad? 7. A partir de las respuestas obtenidas durante su proceso de clase, introduzca el concepto de las hormonas: estrgeno, progesterona, testosterona. Explique su funcin en cada caso. 8. Explique la accin de estas hormonas en el ciclo menstrual. Para ello, utilice el siguiente diagrama que ilustra dicho ciclo.

9. Promueva la observacin e induzca, mediante la siguiente batera de preguntas, a la interpretacin de los datos que en ella aparecen: a. Cuntos das comprende el ciclo menstrual? b. Cuntos das

dura la menstruacin? c. En qu consiste la fertilidad femenina y en qu perodo del mes la mujer es frtil? d. Cules son los das de los perodos no frtiles? e. Qu importancia tiene el conocimiento del ciclo menstrual? f. Qu hormona u hormonas participan en el engrosamiento del endometrio? g. Qu hormona u hormonas participan en la liberacin de un vulo en el ovario?
Cierre

Ciclo menstrual.

10.Pida a sus estudiantes 15 que diseen una minutos nueva grfica y que estimen cules das son frtiles, cules son no frtiles y cules son de probable infertilidad, si el ciclo menstrual empieza el

Refuerzo/tarea

Maternidad y paternidad responsables.

da 8 de cada mes. 11.Pida a sus estudiantes 15 que conversen con sus minutos padres o algn adulto de su familia, y que elaboren un ensayo sobre la maternidad y paternidad responsables.

Apoyo didctico: (materiales/recursos) Lminas del sistema endocrino. Lminas de los rganos reproductores masculinos y femeninos. Grabadora y casete. Evaluacin: La evaluacin es continua y procesual, a travs de autoevaluacin, heteroevaluacin, mediante la construccin de prrafos de descripcin y argumentacin, elaboracin de esquemas y el desarrollo de cuestionarios de aplicacin de concepto. Expresar con claridad la influencia o accin de las hormonas sexuales en el organismo. Elaborar grficos explicativos de la estructura del las glndulas sexuales (testculos y ovarios). Diferenciar entre caracteres sexuales primarios y caracteres sexuales secundarios. Explicar el ciclo menstrual y determinar la importancia de su conocimiento.

Observaciones: Es importante ampliar la informacin a travs de consultas que los estudiantes debern realizar sobre los procesos de retroalimentacin positiva y negativa. Adems, se puede realizar un trabajo de laboratorio para analizar la estructura de la glndula sexual masculina utilizando como recurso las criadillas o testculos del toro.

Bibliografa:
Atlas de Anatoma, El cuerpo y la salud, Cultural de Ediciones S.A.

Biologa: la vida en la Tierra, de Teresa Audesirk (et al). Editorial Pearson Prentice Hall. Sexta edicin. 2003.

Biologa: sistemas vivos, de Raymond F. Oram. Editorial McGraw-Hill. 2007.

Manual de Ciencias Naturales por competencias 10. Grupo Editorial Norma. Bios 10, Texto de Ciencias Naturales. Grupo Editorial Norma. www.kalipedia.com www.info.brokscole.com/starr10 www.wikipedia.com http://icarito.latercera.cl/encvirtual/cnat/indexbiologia.htm www.rae.com