NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Curso Acadmico: Diseos de Sitios Web Gua de Trabajo Colaborativo No. 3
Diseada Por: Ing. Mauricio Perdomo Vargas Master in Arts of Education Online Education Director Nacional del Curso
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Estimados estudiantes el desarrollo de actividades colaborativas en ambientes virtuales de aprendizaje demanda dos caractersticas importantes en cada uno de ustedes. La primera es la disciplina, ya que la participacin activa en esta actividad demanda una disciplina en el orden de dedicar por lo menos unas horas al desarrollo de la actividad y no unos minutos antes del cierre de la misma. La segunda caracterstica hace referencia a la tica para el desarrollo de actividades, ya que ustedes en su rol de estudiantes formndose integralmente deben cumplir tica y moralmente con el desarrollo de las actividades, el plagio es un delito y es penalizado por la universidad por lo cual se le invita desde ya a que explote su creatividad, sus ideas y pensamientos con productos originales y de su autora. Para finalizar este prembulo les quiero dejar para su consideracin las siguientes recomendaciones. 1. No deje el desarrollo del trabajo para la ltima semana del mismo, dese la oportunidad de compartir ideas desde el inicio de la actividad, esto le dar muchas ms calidad al trabajo del grupo y propender por una mayor apropiacin de conocimiento. 2. Haga aportes de calidad, retese a s mismo a construir un buen aporte, relacione fuentes, autores e ideas principales de los mismos sobre el tema a consultar, indique sus puntos de vista frente a los aportes de los dems esto permite una mejor interaccin para el grupo. 3. No caiga en el error de subir textos directamente de la web o libros a partir del periodo 2012 1 se validaran los trabajo con un detector de plagio, estos trabajos sern penalizados con una calificacin de 0 Puntos. 4. Organice su labor por medio de roles, para esto se proponen 5 roles que se explicaran ms adelante en la gua; cada integrante deber asumir un rol especifico dentro de su grupo. Esto les permitir desarrollar un trabajo mucho ms estructurado e integral. 5. Ante todo respeto. Es importante que los debates se hagan dentro del marco del respeto mutuo, la tica y los valores morales, ante todo estamos formando profesionales integrales y para esto se debe apuntar por el cumplimiento de normas como la Netiqueta y la tica.
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A. TEMTICAS REVISADAS:
Unidad 3 Tecnologas Web.
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2. Cada estudiante de forma individual construir una tabla comparativa sobre las principales ventajas y desventajas (mnimo 10) de los siguientes CMS:
Esta tabla comparativa se debe construir por medio de un editor de texto valido y se debe publicar por parte de cada estudiante en el espacio de interaccin que se crear en el foro de la actividad. Nota: Estudiante que no presente su Tabla Comparativa del literal 2 de la actividad en el espacio de interaccin creado en el foro de la actividad no ser calificado en la actividad colaborativa. 3. de acuerdo a los aportes entregados en el literal anterior, el grupo discutir y analizara cual de los CMS propuestos es el mejor para la implementacin de un sitio web, segn esto el grupo crear un documento PDF con el titulo y nombre: ANLISIS GRUPAL SOBRE CMS el cual debe tener una extensin mnima de dos (2) paginas y debe contener una recopilacin del anlisis hecho por el grupo sobre el CMS seleccionado. Recuerde que el plagio es penalizado, los documentos presentados por cada estudiante deben ser de su autora. 4. En este literal, el grupo buscara material multimedial sobre el CMS seleccionado en el literal No. 3 de la actividad, este material puede ser: (Podcast Videos Presentaciones) entre otros materiales existentes en la web. Segn esto el grupo construir un listado de por lo menos 15 materiales de tipo multimedial existentes en la web con la siguiente estructura: Nombre material Tipo material Link o URL material Autor
Este listado se debe construir por medio de un documento PDF que tenga como titulo y nombre: LISTADO DE MATERIAL MULTIMEDIAL CMS (Nombre del CMS seleccionado). 5. Por ltimo el grupo creara y publicara en la Internet un Sitio web utilizando el CMS seleccionado en los literales anteriores, el cual tendr la siguiente informacin alojada o embebida en el mismo sitio.
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A. Documento PDF llamado ANLISIS GRUPAL SOBRE CMS, el cual diseo el grupo en el literal 3 de la actividad B. Documento PDF llamado LISTADO DE MATERIAL MULTIMEDIAL CMS, el cual diseo el grupo en el literal 4 de la actividad C. El sitio debe contener embebidos por lo menos 5 de los materiales relacionados en el listado del literal 4. D. El sitio debe tener adems del documento PDF una seccin o pagina llamada Listado de Materiales, donde se publicara el nombre del material, una descripcin corta del mismo, el nombre del autor y el link de acceso de este utilizando tablas o formularios propios del CMS. E. El sitio debe contener un articulo o pagina web con el nombre, cdigo y datos personales de los integrantes del grupo que participan en la actividad. F. El sitio debe contener un articulo o pagina web con la informacin Tcnica del servicio de hosting utilizado para hospedar el sitio. G. El sitio debe contener un articulo o pagina con las conclusiones finales que el grupo considere para la actividad colaborativa. Mnimo 5 Conclusiones muy bien estructuradas
Finalmente el lder del grupo entregara el LINK o URL del sitio web construido y publicado a travs del espacio de entrega de la actividad colaborativa creado en el foro del trabajo colaborativo 3 para esto el lder del grupo por medio de un mensaje colocara el LINK o URL del sitio del grupo y all mismo el lder har claridad sobre cules de los estudiantes del grupo participaron, adems en este mensaje se subirn como adjunto las prcticas de laboratorio No. 3 de la gua de laboratorios las cuales se deben entregar segn como se detalla a continuacin. A continuacin se sugieren algunos proveedores de Hosting gratuito para la instalacin del sitio: http://www.hostinazo.com/ http://99h.com.ar/ byethost.com idoo.com
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D. Se reitera la necesidad de que exista u trabajo grupal con una discusin nutrida por aportes y reflexiones del equipos de trabajo.
E. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
Que el estudiante desarrolle competencias en el uso y aplicabilidad de herramientas de tipo libre para el diseo y construccin de sitios web informativos de acuerdo con parmetros de publicacin de contenidos del estado colombiano y su poltica de gobierno en lnea.
G. DOCUMENTOS DE REFERENCIA:
Aula virtual: Diseo de sitios web Biblioteca Virtual UNAD: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login
Contenido: Portada
Tabla de Contenido . Introduccin Objetivos
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Anotacin Final: Recuerden que el estudiante que no participe activamente en el espacio de interaccin de la actividad no ser calificado, el plagio ser penalizado, se tendr en cuenta para la calificacin el estricto cumplimiento de los parmetros de la presente Gua. xitos para todos!!!
Aunque el estudiante participa en la actividad sus aportes no son altamente relevantes para la misma (Puntos = 2)
Los aportes del Estudiante son relevantes y de mucha importancia pata la construccin de la actividad colaborativa (Puntos = 5)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Curso Acadmico: Diseos de Sitios Web Gua de Trabajo Colaborativo No. 3 Sitio Estructura del El Sitio Web no posee El Sitio Web solo posee
Web
No. de publicados artculos
No. De videos publicados Publicacin en servidor gratuito Aplicacin de parmetros fase de informacin en lnea Construccin del sitio en CMS Joomla Publicacin en servidor Gratuito)
algunos de los elementos o este los posee pero no estn bien redactados o no estn bien presentados (Puntos = 4)
El Sitio Web posee todos los elementos solicitados en la gua y estos se entregan bien redactados y presentados de acuerdo a las normas de presentacin de documentos (Puntos = 8) 8
Redaccin y ortografa de los contenidos del sitio y el informe individual de cada estudiante
El documento y los contenidos del sitio poseen muchos errores de ortografa y redaccin (Puntos = 0)
El documento y los contenidos del sitio poseen algunos errores mnimos de redaccin y ortografa (Puntos = 2)
El documento y los contenidos del sitio no poseen errores de ortografa y su redaccin es excelente (Puntos = 4)
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