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PROJETO FUTURO EM NOSSAS MOS BLOCO 3 Mercado e Mundo do Trabalho Tema 3.

1 Requisitos de Insero

PLANO DE AULA 3.1.C - MOTIVAO NO TRABALHO

Objetivo Refletir com os jovens sobre a importncia da motivao e entusiasmo no ambiente de trabalho.

Tempo previsto de execuo 2 horas Materiais necessrios Computador, data show, caneta, papel sulfite, cadeiras e cpias dos textos indicados (Anexos I a IV). Contedos abordados Motivao Ambiente de trabalho Cooperao

Observao As atividades aqui apresentadas foram sugeridas pela Fundao Conscienciarte e revisadas pelo Instituto Votorantim.

Desenvolvimento da Atividade
Primeira etapa O educador prope a dinmica cooperativa da dana das cadeiras, a fim de aquecer e promover a integrao entre os participantes do grupo. A brincadeira semelhante tradicional brincadeira da dana das cadeiras, com a diferena que, ao invs das pessoas sarem do grupo, a cada interrupo da msica, as cadeiras que vo sendo retiradas, uma a uma. Ao final, todo o grupo dever sentar-se em apenas uma cadeira.

Segunda etapa O educador divide a classe em subgrupos para leitura crtica dos textos: Motivao no trabalho: mitos e realidades (Anexo I) Preste ateno na sua rotina (Anexo II) Problemas? Troque o tcnico! (Anexo III)

Em conjunto, com a mediao do educador, os subgrupos apresentam suas concluses. O educador prope a seguinte reflexo: fcil ficar motivado com o trabalho? O que preciso fazer para contribuir com um ambiente de trabalho motivador? Quais as consequncias fsicas e mentais que o trabalhador pode ter se no estiver motivado para trabalhar?

Terceira etapa Cada jovem preenche o questionrio Voc est motivado? (Anexo IV). No grupo, aqueles que quiserem podem apresentar o resultado. Comentrios / Dicas O educador pode ampliar a discusso sobre o tema e discutir com os jovens qual a viso deles sobre o trabalho; o que ele representa em sua vida; como fazer a escolha profissional certa para ficar motivado etc. Para isso, utilize as informaes da seo Contedos Orientadores.

Para navegar Ministrio do Trabalho Programa ProJovem Confederao Nacional dos Jovens Empresrios Rede Unitrabalho

Referncias bibliogrficas ANTUNES, Ricardo. Dialtica do Trabalho. Editora Expresso Popular, 2005 BARBOSA, J. P. Trabalho: histria e tendncias. Editora tica, 1996 BRIDGES, Wiliam. Mudanas nas relaes do Trabalho. So Paulo: Atlas, 1999 FERREIRA, V. Motivao do Homem para o Trabalho. Brasil, 2003 LANAS, Jos Ney Pereira. O Meu Primeiro Emprego. Editora Campus POCHMANN, Mrcio. A Batalha do Primeiro Emprego. Editora Publisher Brasil

Contedos Orientadores
Textos extrados do Caderno Temtico sobre Trabalho, utilizado em preparao 1 Conferncia Nacional de Polticas Pblicas de Juventude, realizada em 2008.

Identidade e trabalho
Maria Ftima Olivier Sudbrack / Fonte: Revista Onda Jovem

Quando trabalhamos, no somos apenas profissionais vendendo servios, mas pessoas que se dedicam a algo, investindo sua energia, sua fora, sua competncia; neste processo, aprendemos e nos transformamos - e transformamos o mundo. O trabalho, ento, est diretamente relacionado nossa identidade, pessoal e social, pois por meio dele nos desenvolvemos e construmos nossa imagem como cidados produtivos e, portanto, teis para a sociedade. Ouvimos constantemente esses jovens dizendo que querem trabalhar, seus pais pedem o tempo todo trabalho para os filhos, tudo gira em torno de demandas de trabalho. Isso no passa, no entanto, de tentativas de ocupao e no de uma verdadeira insero produtiva a partir do desenvolvimento dos potenciais desses meninos, em um processo educativo e de formao profissional para uma atividade com a qual estejam realmente envolvidos e preparados para desempenhar. --Maria Ftima Olivier Sudbrack doutora, professora titular do Departamento de Psicologia Clnica da Universidade de Braslia, pesquisadora do CNPq sobre adolescentes e famlias em situao de risco.

Escolha Profissional
Silvio Bock / Fonte: revista Onda Jovem

Toda escolha profissional uma escolha feita por um indivduo; todo sujeito, por mais restritas que sejam as condies scio-econmicas, sempre um sujeito que pode escolher. Lutamos para que todas as pessoas, sem distino, tenham possibilidades de escolher, isto , de refletir sobre si mesmas, sobre o mundo em que vivem e sobre as profisses, tornando possvel a construo de projetos de futuro. --Silvio Bock pedagogo, doutorando em Educao pela Unicamp e diretor do Nace Orientao Vocacional.

Dados 45,5% dos desempregados das seis maiores regies metropolitanas do Brasil tm entre 16 e 24 anos (DIEESE, 2006). Entre os jovens de 15 a 17 anos, 60,9% apenas estudam; 21,4% estudam e trabalham; e 7,7% somente trabalham. Os nmeros se alteram quando se trata dos jovens de 18 a 24 anos: 30,4% dedicam-se integralmente aos estudos; 31,3% trabalham e estudam; e 26,9% so exclusivamente trabalhadores (IBGE, 2002). Em nvel mundial, a taxa de desemprego juvenil de 13,5%, o que equivale a 85 milhes de pessoas entre 15 e 24 anos. Os jovens representam 44% do total de desempregados no mundo, apesar de serem apenas 25% das pessoas em idade para trabalhar (Organizao Internacional do Trabalho, 2006). Entre janeiro de 2003 e julho de 2007, foram gerados 7,1 milhes de postos de trabalho com carteira assinada. Deste total, 94% foram ocupados por pessoas entre 15 e 29 anos (Ministrio do Trabalho, 2007). Atualmente, 1,25 milho de pessoas trabalham em atividades de produo de bens e prestao de servios, consumo e crdito solidrio, dos quais 35% so mulheres. So em torno de 15 mil empreendimentos econmicos solidrios no Brasil. Dos empreendimentos, predominam as associaes, com 54% do total, seguida dos grupos ainda sem formalizao, com 32%; e das cooperativas, com 10% do total (Atlas da Economia Solidria, Ministrio do Trabalho e Emprego, 2006).

PLANO DE AULA 3.1.C - MOTIVAO NO TRABALHO ANEXO I

Motivao no trabalho: mitos e realidades


Jairo Siqueira / Fonte: blog Criatividade e Inovao

O que realmente motiva as pessoas e as leva a se dedicar ao trabalho com energia e entusiasmo? Qual a importncia da remunerao e dos benefcios para se ter um trabalho bem feito? O ambiente do trabalho e as cabeas dos gerentes so dominados por crenas a respeito de como obter o mximo dos trabalhadores. Algumas no passam de mitos e preconceitos. Vejamos algumas destas crenas que merecem ser mais bem analisadas: 1. A maioria das pessoas detesta trabalhar, seja qual for a natureza da tarefa. 2. Se voc no controlar minuciosamente cada tarefa, o trabalhador vai se esquivar de suas responsabilidades. 3. Os trabalhadores somente se interessam pelos seus salrios e pelos benefcios que recebem. 4. A maioria dos trabalhadores jamais ficar satisfeita com seu salrio, seja qual for seu valor. 5. Quando algum reclama do salrio, ele est, na realidade, infeliz com outra coisa. 6. Um programa de participao nos lucros a melhor soluo para a desmotivao. 7. Para sobreviver nos dias atuais, a empresa tem de manter os salrios baixos. 8. Se voc elogiar um trabalho bem feito, as pessoas se tornam acomodadas. 9. Os trabalhadores sempre resistiro s mudanas, seja qual forem s mudanas propostas. --Jairo Siqueira consultor empresarial e scio diretor da Siqueira Consultoria Empresarial.

PLANO DE AULA 3.1.C - MOTIVAO NO TRABALHO ANEXO II

Preste ateno na sua rotina


Luis Almeida Marins Filho / Fonte: site Mensagens

Preste ateno na sua rotina. Voc acorda e encara a perspectiva de um novo dia com alegria? Quando recebe uma nova tarefa, voc a inicia com esprito renovado? Quando finaliza um trabalho, experimenta aquela sensao maravilhosa de dever cumprido? Agora, cheque o seu vocabulrio. Quais so suas expresses favoritas? Voc reclama muito? Se a resposta a essas perguntas no for nada positiva, voc est precisando de uma boa injeo de motivao. Livre-se de uma vez por todas da sndrome da hiena Hardy. Oh! Isso no vai dar certo! Oh! Dia. Oh! Azar. A motivao fundamental para o seu sucesso pessoal e profissional e principalmente para a sua felicidade. Comece hoje mesmo a mudar isso. Faa uma auto-anlise, veja os pontos que voc precisa mudar ou revitalizar. Mude seu humor, suas atitudes e colha os resultados. O professor Luiz Almeida Marins Filho, Ph.D., autor do livro Socorro! Preciso de motivao e conferencista muito requisitado, defende que muitas pessoas perdem oportunidades profissionais e pessoais - por causa de atitudes e comportamentos negativos. Veja os principais pontos que levam a motivao e ao sucesso. Entusiasme-se! A palavra entusiasmo vem do grego e significa ter um deus dentro de si. Na Antigidade, era o nome do estado de exaltao ou arrebatamento extraordinrio daqueles que estavam sob inspirao divina. Estes podiam transformar a natureza e fazer as coisas acontecerem. H pessoas que esperam que as coisas aconteam para se entusiasmar e passam anos esperando uma novidade que nunca vem. justamente o inverso. a partir da que tudo acontece. Quando voc est entusiasmado, voc v um sentido maior no sol, na chuva, no seu trabalho, na sua vida e uma imensa fora empurra tudo o que voc faz. O sucesso a conseqncia natural e inevitvel - desse estado. O prof. Marins ressalta a diferena entre entusiasmo e otimismo. O otimista movido pelas condies externas, reativo. Vendi bem hoje, estou otimista. Li notcias negativas sobre o futuro do pas, estou pessimista. O otimista est sempre sujeito ao tempo l fora. O entusiasmado nada o abala, ele est acima dos acontecimentos. Como no se deixa abater apesar das adversidades ele no perde a fora e capaz de transformar a realidade. por isso que h pessoas vencendo nas crises, conclui Marins. Cultive o desejo ardente Neste disputadssimo mundo, as pessoas desejam muitas coisas o tempo todo e ao mesmo tempo. Para sair na frente da concorrncia, voc precisa de um diferencial. Qual ? Hoje no basta o desejo; voc precisa do desejo ardente. Quer um exemplo dessa intensidade? Um co persegue um gato. Fim do beco. O gato, sem alternativa, arranha o co e consegue se salvar. Que fora fez o gato enfrentar o co? O desejo ardente de sobreviver. Hoje, mais do que nunca, para vencer no mundo, preciso desejar ardentemente. Vejo lojistas reclamando da crise. A voc percebe que ele est desanimado, no participa mais das reunies no Shopping, no d a devida ateno ao cliente. Onde est aquele entusiasmo, a disposio do incio, quando ele inaugurou a loja? Deixou morrer. preciso voltar a querer, despertar, lutar contra esse lado cnico e desistente que existe dentro de ns, ensina Marins.

Pare de reclamar! Parece incrvel, mas tem gente que s consegue ver o que falta. Para alguns profissionais a reclamao quase um vcio. Reclamam da sua funo, da empresa, falam mal do chefe, dos subordinados, dos colegas de trabalho. Muitos s valorizam o emprego quando so dispensados. Reclamar s piora as coisas, envenena o ambiente de trabalho e contamina colegas, criando um clima de insatisfao coletiva. Fuja do esprito do eterno insatisfeito e quando se deparar com um colega com o mal, reverta o quadro: elogie o que ele criticar, ressalte pontos positivos, encha-se de orgulho e parafraseie Machado de Assis: Tudo est para melhor, no melhor dos mundos possveis. Para se livrar desse mal, a nica maneira a conscientizao: reclamar no resolve o problema! Se voc est insatisfeito, v luta. Mude. H pessoas que insistem em brigar com o tema. o vigia noturno que reclama que no dorme com a mulher, o executivo que reclama que o clima de Braslia seco. Se voc est insatisfeito, tome providencias. Ou mude, ou pare de reclamar. Temos que assumir que o problema, na maioria das vezes, nosso. Se voc tem funcionrios ineficientes, treine ou mande embora. Professores de uma conhecida universidade vieram reclamar do salrio. Eu pergunto? Algum foi condenado a trabalhar aqui? No. Ento por que no arruma outro emprego? - Mas a crise? L fora est pior. Ento fiquem e parem de reclamar. preciso resistir a esse vcio do querer ser coitado. Estabelea metas, escreva-as e cumpra-as Quantas vezes fazemos planejamentos maravilhosos, damos incio a um projeto ou a uma boa idia e eles morrem por falta de acompanhamento? Dificilmente vemos o resultado de nossas idias, simplesmente porque elas no sobrevivem fase da implantao. E isso serve para tudo: desde um pedido para um colega de trabalho at o planejamento de uma poupana para uma viagem. Dica: faa uma grande planilha, coloque metas, datas, cole fotos e a deixe em local bem visvel. Alm de evitar que voc perca o foco, mantm seu entusiasmo renovado. No deixe para amanh O tempo a nica vantagem estratgica que no pode ser comprada, vendida e nem fazer leasing. O tempo no tem valor. E nos dias de hoje, administr-lo com eficincia decisivo para o manter o entusiasmo. No existe nada mais desestimulante do que ser surpreendido por lapsos daquilo que no se fez, que no se cumpriu. Faz um ms que voc prometeu um almoo para o seu cliente? Trs semanas que ficou de agendar uma visita a um contato importante? A procrastinao uma praga. Voc no resolve e nem esquece. Ento, assim que se lembrar de uma tarefa a ser cumprida, ligue, agende e assuma o compromisso. Voc vai se sentir muito mais profissional e aumentar pontos na sua auto-estima. Sem contar, que administrao correta do seu tempo fundamental para o sucesso. No h mais espao para o hbito de empurrar com a barriga. Tenha um projeto pessoal O primeiro passo definir o que voc quer para voc. Quer ganhar muito dinheiro, ser reconhecido pela sociedade, ter uma famlia bem estruturada? Faa essa auto-anlise, trace metas de desenvolvimento, estabelea aonde quer chegar e coloque em prtica o que precisa ser feito para alcanar seus objetivos. Foi-se o tempo em que as empresas tinham um plano de carreira documentado. Hoje, esse compromisso seu. Voc quem deve se preocupar com o seu crescimento. Quem no investe em si prprio perde espao e direito de reclamar de estagnao. E isso vale para todos os setores da sua vida, no apenas a profissional. Se voc no tiver um projeto pessoal em longo prazo, voc no consegue concentrar recursos para agir. como um ciclista que vive pedalando e no sabe aonde vai chegar. Tenha um viso global Hoje em dia voc precisa ter a capacidade de pensar globalmente e agir localmente. Enxergue o mundo como um todo sem perder de vista o seu quintal. Isso quer dizer que ao mesmo tempo em que temos que pensar em estratgias totais, devemos pensar na mesma proporo em quem trabalha do seu lado, em um cliente que pede esclarecimentos.

um p no globo e outro na calada. Como conseguir essa viso global? Participe do mundo, leia cada vez mais, v a congressos, palestras, faa cursos, invista em voc. Mas, cuidado! O equilbrio entre o global e local exige muita cautela. H pessoas que perderam anos preciosos atendo-se a pequenos detalhes. Adquira o hbito de estabelecer prioridades por grau de importncia e urgncia. Pea ajuda de pessoas mais experientes. Muitas vezes, pela proximidade, precisamos de uma opinio externa para enxergar o que realmente fundamental. Voc conhece a histria do homem que pensou estar morrendo porque em toda parte do corpo que tocava sentia uma dor atroz? Quase agonizando, procurou ajuda e se queixou. Socorro! Estou morrendo. Toco o meu joelho e di, toco meu rosto e di. Pois bem, diagnstico do mdico: ele estava com o dedo quebrado. --Leia mais sobre o professor Luis Almeida Marins Filho, clicando aqui.

PLANO DE AULA 3.1.C - MOTIVAO NO TRABALHO ANEXO III

Problemas? Troque o tcnico!


Renato Gallo / Fonte: site Possibilidades

Voc sabe por que os times de futebol trocam tanto de tcnico? Porque precisam obter resultados, pois os resultados so o combustvel de um time de futebol. E a exigncia de resultados, no futebol, cruel: no basta ser bom, necessrio ser o melhor. A torcida no deixa por menos. Nas empresas modernas, h a cobrana cada vez maior pela obteno de resultados, e de forma cada vez mais rpida. A rea de tecnologia em informtica, a minha, de uma forma geral tem dificuldade de atender a essas novas exigncias. O empacotamento de processos operacionais das empresas em sistemas corporativos, com a alocao de recursos humanos organizados como equipes mistas de desenvolvimento/manuteno so, de certa forma, responsveis por essa dificuldade que temos de ser geis no atendimento s demandas. Valorizamos a estabilidade da equipe, o acmulo de conhecimentos quanto ao aspecto negocial, e normalmente elegemos como lderes pessoas com um grande conhecimento da rea de negcios. Em nosso modelo, com o passar do tempo, comeamos a ficar excessivamente comprometidos com a necessidade de manuteno de programas (diga-se conserto) e melhorias (diga-se adaptao), e no temos como investir em um aprimoramento maior. Nossos sistemas comeam a se tornar Frankensteins tecnolgicos, o tempo se torna cada vez mais insuficiente, os resultados mais lentos e insatisfatrios, a qualidade insuficiente, e assim vamos precisando de mais e mais recursos, e com isso tudo, a relao custo-benefcio vai para o espao. Mas e da? A soluo ento trocar o tcnico? No existem receitas milagrosas, daquelas que curam todos os males. Cada caso um caso, mas um fato nico: precisamos parar, de vez em quando, para nos conscientizarmos da realidade, questionar paradigmas, e analisar alternativas. De minha parte, costumo usar uma estratgia mental que normalmente me leva a provocar mudanas e a conseguir obter resultados rpidos. Isto se torna ainda mais interessante em um contexto em que estes resultados no esto sendo esperados pela Empresa, neste momento. Podem estar sendo cobrados, mas dificilmente esperados. Trata-se, realmente, de trocar o tcnico, s que h um aspecto interessante: o tcnico sou eu mesmo. Recentemente, passei por uma situao em que me sentia muito pressionado pelos problemas, demandas reprimidas e cobranas. Percebia que a equipe estava no gargalo, sem ter como produzir mais, e ainda por cima, havia perdido para o mercado dois dos melhores recursos da equipe. Aparentemente, o caos estava instalado. Ento, resolvi trocar o tcnico. Foi at simples, pois afinal, dependia mais era de mim mesmo. E como isso custa muito pouco, e traz resultados bastante positivos, resolvi compartilhar com vocs o mtodo que uso, para que o experimentem e sintam os resultados que podem obter. Uso de um artifcio simples. Abstraio-me da realidade, e gasto algum tempo observando a situao (a equipe trabalhando, o comportamento individual, o contexto, a lista de pendncias...) como se eu estivesse chegando agora, e fosse liderar este grupo. Procuro, ento, visualizar o atual lder (que sou eu mesmo), analisar seus erros e acertos, tentando entender porque ele (uma pessoa to inteligente!) se comporta como um cachorro correndo atrs do rabo. Visualizo, ento, o que a empresa espera desta rea, e imagino o que eu, como futuro lder, exigiria para aceitar entrar nessa fria (de administrar essa rea). E qual ser minha proposta de trabalho e quais os erros que devo evitar, para que eu consiga obter os resultados que a empresa espera, e saia do outro lado com a imagem de lder super competente, e reconhecido por todos.

Pronto: agora, colocar a idia no papel, gastar um pouco de energia revisando-a e planejando exaustivamente os detalhes, e virar a mesa. Quer dizer, trocar o tcnico. E que significa, na realidade, mudar completamente a minha postura e minha forma de administrar a rea. A grande vantagem deste processo que depende exclusivamente de mim mesmo, e se baseia exclusivamente na quebra de paradigmas e de vcios de trabalho. Alm disso, como se trata de mudana radical, e visando um objetivo nobre e corporativo, que a obteno de melhores resultados com um menor custo, torna-se fcil negociar uma trgua e at um perodo de carncia com as reas demandantes. E se, de qualquer forma, este mtodo no puder ser aplicado integralmente no seu caso, pelo menos lhe trar uma maior conscincia do ambiente e da estrutura de trabalho, e lhe permitir planejar melhor seus prximos passos. E o que mais importante: conhecer melhor a forma como a empresa e os outros vem o seu trabalho.

PLANO DE AULA 3.1.C - MOTIVAO NO TRABALHO ANEXO IV

Voc est motivado?


Massaro Ogata / Fonte: site Palestras de Motivao.

Responda as perguntas abaixo e saiba como anda sua motivao.

1) Quando pensa nos seus deveres do dia, voc... a.( ) Sente-se feliz e energizado(a) b.( ) Fica infeliz e desiludido(a) c.( ) Prefere nem pensar

2) Quanto tempo voc precisa para se lembrar de coisas inspiradoras? a.( ) 3 minutos b.( ) 30 minutos c.( ) 3 dias

3) Em relao questo anterior, quantas vezes voc se lembra de situaes ou ensinamentos que lhe inspiram? a.( ) Uma vez por semana b.( ) Pelo menos uma vez por ms c.( ) Nunca

4) Quanto do seu potencial voc coloca em prtica no seu dia-a-dia quando tenta atingir uma meta ou objetivo? a.( )100%, pois quanto mais eu uso, mais eu tenho para investir b.( ) 50%, pois preciso estar sempre guardando um pouco para o dia de amanh c.( ) 20%, pois devagar e sempre chegamos l

5) Quando comea algo, na maioria das vezes, voc... a.( ) Segue acreditando e permanece at o fim, independentemente das dificuldades b.( ) Depende da opinio dos outros c.( ) Depende da evoluo e dos problemas

6) Como voc se sente em relao prpria vida? a.( ) Acredita ser responsvel pelo que d certo e pelo que d errado b.( ) Acredita ser responsvel apenas pelo que d certo c.( ) Aceita as coisas como elas so

7) Como voc lida com o no? a.( ) Cada no que recebo me motiva ainda mais b.( ) Fico inseguro(a) c.( ) Desisto no primeiro no

Saiba como anda sua motivao Conte quantas alternativas a voc respondeu. Agora, multiplique o resultado por 3. Conte quantas alternativas b voc respondeu. Multiplique por 2. Conte quantas alternativas c voc respondeu. Multiplique por 1. Some o total de pontos.

Entre 7 e 11 pontos Com todo esse nimo voc seria um timo narrador de uma corrida de minhocas. Falta-lhe vitalidade e entusiasmo. Procure descobrir o que est acontecendo. Entre 12 e 16 pontos Voc uma pessoa motivada muito mais pela necessidade do que pela possibilidade. Continue, s falta um pouquinho de prtica, e logo voc ser um campeo. Entre 17 e 21 pontos Parabns, voc uma pessoa muito motivada! Por onde voc passa contagia com as usa idias. Com toda essa energia voc pode substituir uma usina de energia eltrica.