AULO PROFICINCIA 2012 Disciplina: Espanhol Professor: Danilo Arajo Estratgias de Lectura Scanning En el embalaje de un chocolate que compramos

en el supermercado, por ejemplo, podemos buscar la cantidad de caloras que vamos a ingerir si consumimos ese producto. El embalaje en su totalidad contiene muchas otras informaciones que no nos interesan en ese momento y que, por lo tanto, no leemos; es decir, no nos detenemos en ellas sino que vamos directamente a lo que queramos descubrir. Exactamente en esos momentos cuando no hay tiempo para leer el texto integralmente o cuando no nos interesa una lectura total utilizamos el scanning, procedimiento que consiste en ir mirando brevemente el texto y leyendo slo algunas de sus palabras para encontrar lo que se busca de forma rpida y eficiente. Mira! La palabra scanning se utiliza para denominar esta estrategia de lectura generalmente en su idioma original, el ingls. Tal vez la expresin que mejor ilustra lo que hacemos cuando aplicamos el scanning sea: sondear con radar.

Skimming La palabra skimming se refiere literalmente en ingls a la accin de quitarle la nata a la leche. De manera figurada, en la comprensin lectora, se refiere a una prctica de lectura rpida del texto, extrayendo de ah slo lo fundamental para comprender sus ideas principales. Esta estrategia es muy til cuand , por ejemplo, tenemos poco tiempo para leer un texto largo o cuando no tenemos que conocerlo en profundidad. Al pasar los ojos por el texto, podemos seleccionar la informacin ms importante que presenta y dejar de lado lo que no forma parte de su tema central. Por eso, el skimming nos puede ayudar, por ejemplo, a seleccionar textos apropiados para la confeccin de un trabajo escolar que posteriormente, se leern con ms detalle. Este modelo de lectura es tambin el que, por lo general, aplicamos cuando leemos un peridico: primero, seleccionamos las noticias que nos interesan leyendo los titulares y, luego, leemos su contenido bastante rpidamente. No tenemos la funcin de memorizar frases o de conocer cada detalle de lo que nos dicen, sino que deseamos conocer y tal vez ser capaces de reproducir lo fundamental de cada noticia leda. Se estima que 50% de las palabras que conforman un texto no son esenciales para la comprensin de su idea principal. Veamos un ejemplo, extrado del texto An no controlan incendio en el cerro Triquilapa.
El incendio que se desat en el cerro Triquilapa ha dejado hasta el momento ms de 15 hectreas de bosque de pino y roble quemadas. Este prrafo tiene en total veinticinco palabras. Pero, de cuntas letras necesitamos realmente para comprender su idea central? Incend incendio cerro Hasta hasta el momento Triquilapa 15 hectreas ha dejado quemadas

Por lo tanto, en once palabras tenemos la informacin fundamental que nos da el prrafo. Esa seleccin de palabras o expresiones es fundamental para la comprensin del texto y probablemente sern estas las mismas que vamos a utilizar si queremos reproducirlo en forma de resumen escrito u oral, por ejemplo.

AULO PROFICINCIA 2012 Disciplina: Espanhol Professor: Danilo Arajo Estratgias de Lectura Scanning En el embalaje de un chocolate que compramos en el supermercado, por ejemplo, podemos buscar la cantidad de caloras que vamos a ingerir si consumimos ese producto. El embalaje en su totalidad contiene muchas otras informaciones que no nos interesan en ese momento y que, por lo tanto, no leemos; es decir, no nos detenemos en ellas sino que vamos directamente a lo que queramos descubrir. Exactamente en esos momentos cuando no hay tiempo para leer el texto integralmente o cuando no nos interesa una lectura total utilizamos el scanning, procedimiento que consiste en ir mirando brevemente el texto y leyendo slo algunas de sus palabras para encontrar lo que se busca de forma rpida y eficiente. Mira! La palabra scanning se utiliza para denominar esta estrategia de lectura generalmente en su idioma original, el ingls. Tal vez la expresin que mejor ilustra lo que hacemos cuando aplicamos el scanning sea: sondear con radar.

Skimming La palabra skimming se refiere literalmente en ingls a la accin de quitarle la nata a la leche. De manera figurada, en la comprensin lectora, se refiere a una prctica de lectura rpida del texto, extrayendo de ah slo lo fundamental para comprender sus ideas principales. Esta estrategia es muy til cuando , por ejemplo, tenemos poco tiempo para leer un texto largo o cuando no tenemos que conocerlo en profundidad. Al pasar los ojos por el texto, podemos seleccionar la informacin ms importante que presenta y dejar de lado lo que no forma parte de su tema central. Por eso, el skimming nos puede ayudar, por ejemplo, a seleccionar textos apropiados para la confeccin de un trabajo escolar que posteriormente, se leern con ms detalle. Este modelo de lectura es tambin el que, por lo general, aplicamos cuando leemos un peridico: primero, seleccionamos las noticias que nos interesan leyendo los titulares y, luego, leemos su contenido bastante rpidamente. No tenemos la funcin de memorizar frases o de conocer cada detalle de lo que nos dicen, segn, sino que deseamos conocer y tal vez ser capaces de reproducir lo fundamental de cada notcia leda. Se estima que 50% de las palabras que conforman un texto no son esenciales para la comprensin de su idea principal. Veamos un ejemplo, extrado del texto An no controlan incendio en el cerro Triquilapa.
El incendio que se desat en el cerro Triquilapa ha dejado hasta el momento ms de 15 hectreas de bosque de pino y roble quemadas. Este prrafo tiene en total veinticinco palabras. Pero, de cuntas letras necesitamos realmente para comprender su idea central? Incend incendio cerro Hasta hasta el momento Triquilapa 15 hectreas ha dejado quemadas

Por lo tanto, en once palabras tenemos la informacin fundamental que nos d el prrafo. Esa seleccin de palabras o expresiones es fundamental para la comprensin del texto y probablemente sern estas las mismas que vamos a utilizar si queremos reproducirlo en forma de resumen escrito u oral, por ejemplo.