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PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR PMS Secretaria Municipal da Educao, Cultura, Esporte e Lazer SECULT Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedaggico

co CENAP
ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 2ANO A/B ANO DE 2013

REAS DO CONHECIMENTO: LINGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS: DOMINAR O SISTEMA DE ESCRITA NO QUE TANGE AO SEU PRINCPIO ALFABTICO. INSERIR-SE E PARTICIPAR DE PRTICAS SOCIAIS MEDIADAS PELA LEITURA E PELA ESCRITA

EIXO

COMPETNCIA Reconto do que ouviu em rodas de conversa, em noticirios e acontecimentos do cotidiano preservando na integra os fatos ocorridos Leitura atribuindo sentido, apoiando-se nas diferentes estratgias: decifrao, antecipao, inferncia, seleo, verificao.

HABILIDADES Conta e reconta, notcias de jornal, , experincias, histrias ouvidas ou lidas, tais como lendas e contos africanos, recuperando partes destes textos-fonte, expressando noes de temporalidade e causalidade. Descreve o cenrio, os objetos e as caractersticas fsicas e psicolgicas das personagens das lendas e dos contos africanos.

Linguagem oral

CONTEDOS Lngua (gem) comunicando sentimentos, pensamentos e fatos do cotidiano. Textos verbais (convites, bilhetes, avisos, rtulos, quadrinhos) e no verbais (imagens, gestos, pintura, desenho, gravura, mmica, etc.).

Prtica de leitura

Escuta leitura realizada pela professora ou pelo colega identificando o ttulo, autor, o tema ou a idia principal, gnero, o suporte. L textos com vocabulrio simples e estrutura fontica compatvel com as competncias fnicas j adquiridas

Utilizao da leitura oral como forma de expresso do texto verbal, percebendo a pontuao como recurso grfico para produzir entonao e ritmo.

Textos em prosa e verso - Textos Narrativos (literatura infantil fbula, lendas, contos, notcias). Textos Prticos Bilhetes Recados, Avisos,

Linguagem escrita

Compreenso da funcionalidade da escrita, atravs de diversos usos da lngua em seu cotidiano Construo de textos alfabticos com um mnimo de clareza e coerncia observando os aspectos notacionais para a produo textual (grafia das letras, espaamento das palavras, sinais de pontuao). Estruturao de pequenos textos utilizando o conhecimento que dispe sobre o sistema de registro da lngua. Percepo do uso da escrita como transmisso de idias em diferentes gneros textuais.

Elabora, em grupo, cartazes com os nomes ou figuras que representam os textos que servem de divulgao de informaes. Identifica e grafa as letras cursivas maisculas e minsculas do alfabeto, distinguindo-as pelas grafias, pelos sons e pelos formatos.

- Reescritas de textos ouvidos. Ordem alfabtica - Separao de slabas

Anlise e Reflexo Sobre a Lngua

Produz escrita, alfabtica, como textos de tradio oral, notcia de jornal, lista, receita, lendas, contos africanos, fazendo a reviso e a reconstruo das palavras. Escreve textos com clareza e coerncia.

Substantivo: comum e prprio ortografia

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: : 2ANO A/B ANO DE 2013

REAS DO CONHECIMENTO: Matemtica OBJETIVOS GERAIS: Construir os significados do nmero natural a partir de seus diferentes usos no contexto social, explorando situaes--problema que envolvam contagens e cdigos numricos.

EIXO Nmeros e Operaes

COMPETNCIA Reconhecimento do nmero fracionrio como representao das partes divididas do todo. Resoluo de problemas ou representaes matemticas atravs de clculo mental ou tcnicas convencionais. Percepo das unidades de medida de tempo, estabelecendo noes de durao na sua vida.

HABILIDADES

CONTEDOS

Reconhece a representao fracionria com o apoio de materiais concretos. Resolve problemas com nmeros. Efetua adio na forma horizontal e vertical. Realiza contas de subtrair na forma horizontal e vertical.

- Frao: Representao. Diviso parte / todo. Operao em Nmeros naturais Adio. Subtrao. - Noo de Tempo (antes, durante e depois). Semana, ms e ano. - Medidas de Tempo:

Grandezas e Medidas

L horas inteiras e meia hora em relgio de ponteiro. Estabelece noes de durao e seqncia temporal na realizao de tarefas.

Dia, semana, ms, e ano. ESPAO E FORMA Identificao de formas planas e no planas diferenciando-as. Explorao do espao fsico atravs da observao, tendo o corpo como referncia. Coleta, organizao e sistematizao de informaes a partir de dados da realidade.

Diferencia a forma do cubo quando comparado ao quadrado e a outras caixas. Percebe o corpo como ponto de referncia para direes.

Figuras no planas: slidos geomtricos.

Tratamento da Informao

Interpreta grficos organizados com dados da realidade da sala de aula (tamanho dos colegas, quantidade de alunos na turma etc.). Coleta e organiza dados para construo de grficos e tabelas. Identifica informaes organizadas em tabelas e grficos de barras/colunas referentes a uma situao dada.

- Construo e interpretao de grficos. - tabelas simples. - Grficos de barra.

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 2ANO A/B ANO DE 2013

REAS DO CONHECIMENTO: Cincias OBJETIVOS GERAIS: Interessar-se pelo mundo social e natural, assim como valorizar atitudes de preservao e manuteno dos espaos coletivos e do meio ambiente.

EIXO Ser Humano e sade

COMPETNCIA Identificao dos acontecimentos cclicos na vida do homem e na natureza, obedecendo a uma seqncia de fatos observveis.

HABILIDADES Identifica o corpo como constitudo por partes com funes diversas. Estabelece relao entre sade e boa alimentao, sade e bons hbitos de higiene pessoal, a partir do que foi

CONTEDOS O corpo e seus movimentos - Hbitos Alimentares - Sade. - Cuidado com corpo

Ambiente

Percepo dos benefcios de uma alimentao saudvel e bons hbitos de higiene pessoal para a sade do ser humano. Identificao de alguns ecossistemas, dos seres vivos que nele habitam e a interdependncia entre eles.

estudado e de seus conhecimentos prvios.

Diferencia ambientes naturais dos ambientes construdos pelo homem, comparando-os. Estuda e discute sobre os recursos naturais renovveis (riquezas que se renovam a cada dia: animais, planta, solo, gua, ar) e no-renovveis (riquezas que a natureza fornece uma nica vez: as rochas, petrleo) relacionando-os com o desequilbrio da natureza.

Os ambientes. - Recursos naturais.

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 2ANO A/B ANO DE 2013

REAS DO CONHECIMENTO: Geografia OBJETIVOS GERAIS: Reconhecer a necessidade da preservao das paisagens naturais para o bem estar da comunidade local.

EIXO

COMPETNCIA

HABILIDADES

CONTEDOS

Tudo Natureza

O Lugar e a Paisagem

Identificao na paisagem local e global das diferentes manifestaes da natureza, a apropriao e transformao dela pela ao de seu grupo social. Interpretao e leitura dos espaos de localizao existentes na comunidade e na sociedade, suas transformaes e formas de trabalho. Reconhecimento das diferentes formas de expresso cultural.

Descreve diferentes formas pelas quais a natureza se apresenta na paisagem local: nas construes e moradias, na distribuio da populao, na organizao dos bairros, nos modos de vida, nas formas de lazer, nas artes plsticas. Relaciona trabalho as necessidades humanas. Percebe que as profisses e as necessidades de uma comunidade mudam com o passar do tempo. Identifica o papel do trabalho na transformao da natureza, investigando como pessoas de diferentes espaos e tempos utilizam tcnicas e instrumentos distintos de trabalho na apropriao e transformao dos elementos naturais disponveis na paisagem local.

- Paisagem natural e construda.

- O homem e a natureza - Trabalho.

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ESCOLA: MUNICIPAL OSVALDO GORDILHO SEGMENTO: Ciclo I___ REAS DO CONHECIMENTO: Histria CRE: ITAPUAN BIMESTRE 2 ANO ESCOLARIZAO: 2ANO A/B ANO DE 2013

OBJETIVOS GERAIS: Perceber a sim mesmo como sujeito construtor de sua histria a partir do estudo de sua famlia e de sua comunidade

EIXO Histria Local e do Cotidiano

COMPETNCIA Reconhecimento das semelhanas e diferenas culturais (tnicas, sociais, religiosas e de gnero) entre o modo de ser e de viver tanto na comunidade em que vive, como em outras. Compreenso das diferenas tnicas que compem a sociedade brasileira, em particular quanto ao seu papel histrico e social.

HABILIDADES

CONTEDOS

Respeita as diferenas tnico-culturais do seu grupo de convvio e de outros grupos Identifica sua comunidade e adjacncias como locais de relaes entre as pessoas. Relaciona alguns aspectos da cultura africana com a com a cultura do povo brasileiro.

Grupo bsico de convvio famlia escola comunidade relaes sociais -Identidade tnico-racial.

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