UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Educacin Ingls 1 90008

GUIA DE ACTIVIDADES Act 5. Foro de Trabajo Colaborativo (Writing) En esta actividad realizarn el primer trabajo colaborativo del curso, el cual se enfoca en la revisin de estructuras gramaticales y la prctica de las habilidades de escucha y escritura. Es indispensable haber revisado las temticas de las unidades 1 a la 6 de los contenidos en lnea para poder comprender y aplicar eficazmente los procedimientos de esta actividad. Adicionalmente, se les sugiere revisar otras fuentes de informacin para complementar o profundizar sobre la temtica planteada. Es importante citar y referenciar los recursos consultados, para no incurrir en plagio, es decir, escribir las ideas de otros como propias. Este es un trabajo colaborativo, no individual, por lo tanto debe evidenciarse que se comparten responsabilidades y/o que todos aportan para el mismo objetivo. Las actividades a realizar por parte de cada estudiante integrante del grupo colaborativo son: 1. Revisar el cuestionario presentado en la gua y realizar sus aportes en el foro. Para ello debe escribir en el mensaje sus aportes o respuestas. NO debe adjuntar documentos (aportes enviados en archivo adjunto no sern revisados). Las respuestas a las preguntas pueden ser en Espaol. 2. Revisar los aportes presentados por los compaeros, y escribir su realimentacin u opinin en el foro (no en documento adjunto). 3. Participar en el proceso de revisin, correccin y edicin del documento, y establecer acuerdos para la construccin del documento o producto final. 4. No deje para ingresar al foro el ltimo da, porque no se tendr en cuenta su trabajo para calificacin, puesto que el grupo ya ha llevado un proceso de desarrollo de la actividad. No se debe incluir en la portada del documento a los estudiantes que presentan su aporte el ltimo da. 5. La nica evidencia de su participacin es el foro indicado (trabajo colaborativo 1), al cual debe ingresar como mnimo tres veces durante el cronograma asignado. No suba el aporte en el foro general ni lo enve al tutor por correo electrnico. 6. Verificar rbrica de evaluacin para asegurarse de cumplir con todos los criterios de evaluacin de esta actividad.
Act. 5: Transferencia unidad 1 (Foro trabajo colaborativo Writing). Perodo I_2011 Elaborado por: Diana Snchez y Claudia Mnera

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7. En caso de que no haya participacin de todo el grupo (es decir, los 5 participantes), los que ingresen, sea uno, dos, o tres estudiantes, deben de igual forma realizar el trabajo, sin depender de los dems integrantes. Del mismo modo, en caso de que solamente sea un estudiante el que ingresa al foro, el tutor modificar la asignacin de puntaje en los criterios de evaluacin. Cuestionario Temtica : Presente Simple Simple Present

I. Revisin de Gramtica
1. Que es el Presente Simple y para que se usa? 2. Cmo se forman oraciones afirmativas en el presente simple? Cundo se agrega s/es al verbo? Escriba 4 ejemplos para sustentar su respuesta con base en el video:

A day in the life of Dennis Cook.

http://www.youtube.com/watch?v=E_BzE0xiVUA 3. Cmo se forman oraciones negativas en el presente simple? Explique la estructura tanto para el singular como el plural. Escriba 4 ejemplos. 4. Cmo se formulan preguntas en el presente simple, en singular y plural? Cmo se formulan preguntas de informacin con WH Questions? Escriba 4 ejemplos. 5. Con base en esta revisin gramatical, qu diferencias encuentra en el manejo de este tiempo verbal en Ingls en comparacin con nuestra (su) lengua materna? 6. En su opinin, cual es la importancia de usar correctamente el presente simple?

II. Aplicacin
1. Con base en las estructuras revisadas, cada estudiante debe escribir un prrafo expresando sus actividades de tiempo libre y preferencias. El prrafo debe tener un mnimo de 5 oraciones, incluyendo oraciones afirmativas y negativas. Ejemplo: I play the guitar. I like swimming but I hate scuba diving. 2. Cada estudiante debe revisar y verificar que su prrafo tenga oraciones bien elaboradas teniendo en cuenta las reglas gramaticales que se revisaron en el punto 1.
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3. Con respecto al aspecto anterior, cada estudiante debe revisar todos los dems prrafos y sugerir correcciones de ser necesario. 4. El estudiante a cargo de la entrega final consolidar todos los prrafos de los compaeros una vez estos hayan sido revisados por el grupo y corregidos por su autor. 5. Puede revisar el siguiente enlace http://www.real-english.com/reo/29/29-1.htm para observar un ejemplo sobre expresar rutinas, preferencias, etc.

El producto final del grupo:

La persona indicada para subir el archivo, debe editar el asunto del mensaje en el foro, escribiendo Entrega Final y colocar el nombre del archivo: grupo + trabajo colaborativo 1 (grupo632_trabajocolaborativo1). Se presenta el documento en Word, guardado en versin 97-2003, con la actividad desarrollada, es decir las respuestas a las preguntas formuladas en el cuestionario (primer punto) y el prrafo de cada integrante con base en la temtica asignada en el segundo punto. Incluir una portada con los datos de los estudiantes que participaron en la actividad, lo cual debe reflejarse en el foro. Debe tener en cuenta la fecha de apertura y cierre de la actividad y el cronograma propuesto: 2 de Marzo 16 de Marzo: Revisin de la gua y rbrica, y las unidades de los contenidos en lnea y los recursos bibliogrficos adicionales para el desarrollo del punto 1 del cuestionario. Presentacin de los aportes individuales para el punto 1. 16 de Marzo al 27 de Marzo: Revisin de los aportes de los compaeros. Construccin colectiva de la presentacin del punto 1. 27 de Marzo - 1 Abril: Presentacin individual del punto 2 (prrafo). Revisin del grupo de todos los prrafos para adicionar al documento final. 2 y 3 de Abril: Entrega final del documento. Su ingreso al foro debe ser oportuno, para cumplir con los tiempos sealados en el cronograma. Revisar la Rbrica de Evaluacin para esta actividad. Nota: Quienes ingresen al foro despus de las fechas de este cronograma, cuando el grupo ya haya adelantado el trabajo, recibirn menos puntaje de acuerdo con la rbrica, en los tems 1 y 2.

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Rbrica de evaluacin Trabajo Colaborativo 1 (Writing) tem Evaluado Ingreso al Foro y presentacin de Aportes individuales (Revisin de gramtica) Valoracin Baja No ingres al foro / No present aportes individuales en el foro. (Puntaje 0) Valoracin Media Ingres al foro despus de la fecha asignada en el cronograma. / Sus aportes no son pertinentes o significativos para el desarrollo del trabajo segn las indicaciones dadas. (Puntaje 7) Ingreso al Foro y presentacin de Aportes individuales (Aplicacin) No ingres al foro / No present aportes individuales en el foro. (Puntaje 0) Ingres al foro despus de la fecha asignada en el cronograma. / Sus aportes no son pertinentes o significativos para el desarrollo del trabajo segn las indicaciones dadas. (Puntaje 7) Particip parcialmente en la revisin y construccin del producto final. /No realiment todos los aportes presentados por los compaeros. (Puntaje 10 ) Ingres oportunamente al foro, presentando aportes individuales significativos y pertinentes para el desarrollo de la actividad asignada. (Puntaje 15) Valoracin Alta Ingres oportunamente al foro, presentando aportes individuales significativos y pertinentes para el desarrollo de la actividad asignada. (Puntaje 15) Mximo Puntaje

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Interaccin en el Foro

Present sus aportes individuales pero no realiment los dems aportes ni particip en la revisin y construccin del producto final. (Puntaje 5) El documento est incompleto y presenta varios errores en las estructuras gramaticales asignadas /conceptos y ejemplos. (Puntaje 6)

Particip oportunamente en la revisin y construccin del producto final y adems realiment los aportes presentados por los compaeros. (Puntaje 20)

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Contenido / Estructura del trabajo

El documento tiene el desarrollo de los dos puntos asignados pero presenta algunos errores en las estructuras gramaticales asignadas y su aplicacin /conceptos y ejemplos. (Puntaje 12)

El documento est completo y presenta uso satisfactorio de las estructuras gramaticales asignadas, as como conceptos y ejemplos precisos. (Puntaje 25)

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TOTAL Act. 5: Transferencia unidad 1 (Foro trabajo colaborativo Writing). Perodo I_2011 Elaborado por: Diana Snchez y Claudia Mnera

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