FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

SIL/MDK221/FIP/01 Gasal/Genap Revisi : 01 Manajemen Pendidikan 31 Maret 2010 Hal.5 dari 5 Jam: 2 x 50 menit

Silabus Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan : MDK 221 : 2 Teori : Tim : Kependidikan UNY :: Semester Gasal/Genap : Matakuliah Manajemen Pendidikan merupakan matakuliah
universiter dan bersifat wajib tempuh bagi mahasiswa program kependidikan dengan bobot 2 SKS. Matakuliah ini membahas konsep dasar, peranan dan ruang lingkup manajemen pendidikan, dilanjutkan dengan kajian yang mendalam tentang pengelolaan terhadap bidang garapan manajemen pendidikan, yang mencakup: peserta didik, kurikulum, tenaga kependidikan, fasilitas pendidikan, pembiayaan pendidikan, ketatalaksanaan lembaga pendidikan dan hubungan lembaga pendidikan dengan masyarakat, serta kepemimpinan pendidikan dan supervisi pendidikan. Perkuliahan diberikan melalui tatap muka, diskusi, dan penugasan. Evaluasi mencakup Ujian Akhir Semester (UAS), Ujian Tengah Semester (UTS), Tugastugas, dan Partisipasi dan aktivitas kelas. : Mahasiswa memiliki penguasaan teoritis dan praksis mengenai pengelolaan pendidikan di satuan pendidikan yang dapat mendorong keberhasilan belajar

Pengalaman Belajar

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan Pertemuan Tujuan Perkuliahan

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
1. Pengertian Manajemen Pendidikan. 2. Peran dan Fungsi Manajemen Pendidikan 3. Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan 1. Pengertian dan Struktur Organisasi Lembaga Pendidikan. 2. Jalur, Jenjang, dan
Diperiksa oleh :
Sudiyono, M.Si.

1-2

Mendeskripsikan pengertian, peran fungsi, dan ruang lingkup manajemen pendidikan

3

Mendeskripsikan pengertian lembaga pendidikan, Struktur Organisasi, Jalur, Jenjang, dan Jenis, dan Kriteria

Dibuat oleh :
Tim

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

2. Pemberhentian Tenaga Kependidikan. 1. 5. pengorganisasian. Konsep dasar kurikulum 2. UTS 1. 4. Pengadaan. Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. 4. dan pengembangan Kurikulum. M. 4-5 Mendeskripsikan Konsep Dasar Kurikulum. 3. 3. Pelaporan Data Fasilitas Pendidikan 1. Pengangkatan dan Penempatan Tenaga Kependidikan. Pengadaan Tenaga Kependidikan. 5. Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta . Pengertian dan Jenis – jenis Tenaga Kependidikan. Pembinaan dan Pengembangan Tenaga Kependidikan. Pembinaan. 2. Pendayagunaan dan Pemeliharaan. Pengadaan Fasilitas Pendidikan. dan Layanan Khusus 7-8 Mendeskripsikan Pengertian & Jenis – jenis Tenaga Kependidikan. 4. Kriteria Keberhasilan Lembaga Pendidikan. 3. Penghapusan. Pendayagunaan dan Pemeliharaan Fasilitas Pendidikan. Pencatatan Data Peserta Didik.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/MDK221/FIP/01 Gasal/Genap Revisi : 01 Manajemen Pendidikan 31 Maret 2010 Hal. Konsep Dasar Diperiksa oleh : Sudiyono. dan pelaporan Data 11-12 Dibuat oleh : Tim Mendeskripsikan Konsep Jenis lembaga Pendidikan.. Ketatalaksanaan. Penempatan.. Pengertian dan Jenisjenis Fasilitas Pendidikan. Ketatalaksanaan Kurikulum. Penghapusan Fasilitas Pendidikan.Si. Layanan Khusus 1. 6 Mendeskripsikan Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. Pengorganisasian Kurikulum. 3. Pencatatan Data. Pengangkatan. Mutasi dan Promosi. dan Pemberhentian 9 10 UTS Mendeskripsikan Pengertian dan Jenis-jenis Fasilitas. Pengembangan Kurikulum 1. 4. 3. Mutasi dan Promosi Peserta Didik. Pengadaan.5 dari 5 Jam: 2 x 50 menit Keberhasilan Lembaga Pendidikan. 2. Pengembangan.

dasar Kepemimpinan Pendidikan. Bentuk-bentuk Kerjasama Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. 2. dan Peningkatan dan Pendayagunaan Partisipasi Masyarakat. Pelaksanaan Anggaran. Konsep dasar dan fungsi Ketatalaksanaan Lembaga Pendidikan. Konsep Dasar Supervisi Pendidikan. Peningkatan dan Pendayagunaan Partisipasi Masyarakat. 3. Jenis-jenis Kegiatan Hubungan Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. Sumber-sumber Pembiayaan. Jenisjenis Supervisi.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/MDK221/FIP/01 Gasal/Genap Revisi : 01 Manajemen Pendidikan 31 Maret 2010 Hal. Diperiksa oleh : Sudiyono. Pengawasan Pembiayaan Pendidikan Konsep dasar Hubungan Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. 2. 14 Mendeskripsikan Konsep dasar dan fungsi Ketatalaksanaan Lembaga Pendidikan. 2. dan Sistem Informasi Manajemen Lembaga Pendidikan 1. Perencanaan Anggaran dan Belanja Lembaga Pendidikan. Perencanaan Anggaran dan Belanja Lembaga Pendidikan. Dibuat oleh : Tim Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta . Sumber-sumber Pembiayaan Pendidikan. 3. M. Bentuk-bentuk Kerjasama.5 dari 5 Jam: 2 x 50 menit Dasar Pembiayaan Pendidikan. 15 Mendeskripsikan Dasardasar Kepemimpinan Pendidikan.Si. Sistem Informasi Manajemen Lembaga Pendidikan Dasar. dan Pengawasan Pembiayaan 2. Jenis-jenis Kegiatan. 4. Pelaksanaan Anggaran Pendidikan. 3. Prosedur Penataan ketatalaksanaan Lembaga Pendidikan. Prosedur Penataan ketatalaksanaan. 13 Mendeskripsikan Konsep dasar Hubungan Lembaga Pendidikan dengan Masyarakat. Pembiayaan Pendidikan. 5. Konsep Dasar Supervisi Pendidikan. 4. 1. dan Teknik- 1.

Kepemimpinan Kepala Sekolah : Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya.5 dari 5 Jam: 2 x 50 menit teknik Supervisi Pendidikan 16 UAS 3. Yogyakarta: AP-FIP UNY 9. Educational Administration Today. Ujian akhir semester Jumlah Bobot (%) 10% 20% 30% 40% 100% Daftar Literatur/Referensi 1. Techniques in the Clinical Supervision of Teachers. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. 2000. Manajemen Pendidikan di Sekolah. Pemikiran tentang Supervisi Pendidikan. 2004. Jakarta: PT RajaGrafindo Literatur tambahan 1. Wahyosumidjo. Jakarta: Ghalia Indonesia. Administrasi Pendidikan. et.2001. Hadari Nawawi. Dibuat oleh : Tim Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Sudiyono. 5. Yogyakarta. 1986. Husaini Usman.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/MDK221/FIP/01 Gasal/Genap Revisi : 01 Manajemen Pendidikan 31 Maret 2010 Hal. Made Pidarta. 1992. Acheson & Meredith Damien Gall. New York: Longman 6. Administrasi Sekolah. Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. 2002. 4. Columbus: Charles E. 1984. 2004. Komponen Evaluasi 1. Sistem Informasi Manajemen (SIM): Hand Out Perkuliahan. Bandung: Remaja Rosdakarya 8. Surabaya: Sarana Press 7. Partisipasi Kuliah 2.Si. Yogyakarta: UPP IKIP Yogyakarta 4. 1986. Manajemen Pendidikan. 2. UNY. Hartati Sukirman dkk. Teknik-teknik Supervisi Pendidikan. Merrill Publishing Company. M. . Hadari Nawawi. B. Keith A. Setya Raharja. Nanang Fattah. Orlosky. Suryosubroto. Tugas-tugas (Individu/ kelompok) 3. Jenis-jenis Supervisi Pendidikan. UAS Evaluasi Hasil Belajar : No.all. Ujian tengah semester 4. Husna Asmara dan Martini Hadari. Donald E. Jakarta: Rineka Cipta 2. 1981. 1998. Jakarta: Gunung Agung 3.

7. Administrasi Pendidikan: Dasar Teoritis Untuk Praktek Profesional. Mengantar Bagaimana Memimpin Sekolah Yang Baik. Otong Sutisna. Contemporary Educational Adminitration. 1993. William G. USA: ASCD 10. 1991. Jakarta: Rajawali. Supervision: A Guide to Practice. Research and Practice. Suharsimi Arikunto. Soekarto Indrafachrudi. Buckingham . Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNY 2. Stephen Murgatroyd and Colin Morgan. .Si. Sergiovani.Thomas J. M. Kepala Sekolah dan Tanggungjawabnya. Wayne K. 2nd . New York: McMillan Publishing Co. Bandung: Angkasa. Merrill Publishing Company. Miskel. Total Quality Management and the School. Hengst. 1986. Yogyakarta: Kanisius. Columbus: Charles E. 1982. Hoy & Cecil G. Pengelolaan Kelas dan Siswa: Sebuah Pendekatan Evaluatif. Dosen dapat dihubungi di: 1. Jon Wiles & Joseph Bondi.. Soewadji Lazaruth. 6. Supervision of Teaching. 5.5 dari 5 Jam: 2 x 50 menit 3. 1988. 1986.Philadelphia: Open University Press.FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/MDK221/FIP/01 Gasal/Genap Revisi : 01 Manajemen Pendidikan 31 Maret 2010 Hal. Unit MKK MDK UNY Dibuat oleh : Tim Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : Sudiyono. 4. Educational Administration: Theory. Jakarta: Ghalia Indonesia. 8. 1988. 1989. 1994. 9. Monahan & Herbert R. Inc. Inc. New York: McGraw Hill. 4th Ed.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful