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PLAN ANUAL PLAN DE HBITOS TRANSICIN AO 2013

EDUCADORA
Janira Silva Ros

NIVEL
Transicin

PLAN DE HBITOS 1. JUSTIFICACIN: Este plan se da bajo la necesidad de que nios y nias adquieran hbitos y costumbres bsicos de alimentacin, higiene personal, convivencia y orden, durante la jornada de trabajo y que perduren durante todo su desarrollo. 2. FUNDAMENTACIN SEGN B.C.E.P: El ncleo de autonoma

incluido en las Bases Curriculares de la Educacin Parvularia, menciona que el afianzamiento del deseo de autonoma depende de las posibilidades que tenga el nio y nia para actuar, para ensayar e ir adquiriendo seguridad en sus propias acciones, es por esto que la autonoma est estrechamente vinculada con procesos que se inician desde temprana edad y que durante los primeros aos se manifiestan escoger, tanto decidir, en la capacidad y de explorar, aventurarse y actuar, como en el ejercicio de opinar, proponer, contribuir, autodirigirse autorregularse, conviviendo con otros y educndose en valores socialmente compartidos, como lo son los hbitos y costumbres. 3. OBJETIVO GENERAL: Lograr que nios y nias desarrollen y adquieran mediante la prctica, el juego y las diversas actividades cotidianas, los hbitos y costumbres que le permitan desenvolverse en su vida diaria y por si solos. 4. OBJETIVOS ESPECFICOS: a. Respetar normas y horarios de alimentacin. b. Iniciar prcticas de higiene y aseo personal. c. Reconocer y cuidar sus pertenencias personales. d. Reconocer y lograr el momento de reposo, para su descanso.

e. Reconocer y aplicar normas de orden y aseo de sus espacios de juego y trabajo. f. Aplicar estrategias para el cuidado de su medio ambiente. g. Reconocer y aceptar normas de sana convivencia con sus pares y otros nios y nias.

5. SUGERENCIAS METODOLGICAS: a. Observar conductas diarias de los nios y nias para lograr un conocimiento cabal de sus hbitos durante el da. b. Establecer un horario de rutina diaria para nios y nias. c. Se utilizarn diversas canciones, para apoyar y facilitar la adquisicin de hbitos. d. Resolucin de problemas mediante conversaciones. e. Para potenciar un ambiente ms relajado se utilizar msica ambiental y suave. 6. CONTENIDOS: a. Hbitos de alimentacin. b. Hbitos de higiene personal. c. Hbitos de orden de los espacios de juego y trabajo. d. Hbitos de reposo. e. Hbitos de convivencia en horarios de juego y trabajo. 1. Hbitos de Alimentacin: a. Alimentos slidos b. Reposo c. Sentarse a la mesa d. Manipular cuchara e. Comer slo

2. Hbitos de Higiene Personal a. Lavado de manos b. Lavado de cara c. Lavado de dientes d. Uso de toalla

3. Hbitos de orden de los espacios de juego y trabajo. a. Guardar materiales b. Compartir materiales c. Ocupar adecuadamente los materiales 4. Hbitos de reposo a. Descansar luego de comer 5. Hbitos de convivencia en horarios de juego y trabajo. a. Compartir materiales b. Trabajo en equipo c. Jugar en grupo d. No agredir a sus compaeros

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