Anda di halaman 1dari 4

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas Tarikh Masa Bilangan kanak-kanak Modul Tajuk / Tema Sub Tema Tunjang Utama Standard Kandungan Standard Pembelajaran Kesepaduan Tunjang

: Prasekolah IPGKTAA : 21.1.2012 : 8.30 – 9.30am : 25 : Tema Asas : Diri Saya : Badan Saya : Sains dan Teknologi : (ST 7.1) Memahami nombor 1 - 10 : (ST 7.1.3) Membilang objek 1 - 10 : (BM 1.1.13) Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu (BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul (KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : 1. Menyebut nombor dari 1 hingga 10 dengan betul

audio.sekurang-kurangnya 95 % berdasarkan kad 2. tunjuk.video : Linguistic. jari. lembaran kerja. Menyebut nombor 1 hingga 10 2. kinestatik : Nombor. bertanggungjawab : Kad nombor. bawah LANGKAH ISI PELAJARAN LANGKAH / AKTIVITI CATATAN Set Induksi (6 minit) Kuiz uji minda 1. Guru menyoal murid sama ada mereka mengetahui urutan nombor dari 1 MI: linguistic Nilai: keberanian . manik. Memadankan nombor dengan gambar yang ditunjukkan KBKK Penerapan Nilai Bahan Bantu Mengajar Fokus MI Kosa kata : Menyelesaikan masalah : Keberanian. muzikal. kad. Memadankan kad nombor dengan bilangan objek dengan betul sekurang-kurangnya 95% berdasarkan lembaran kerja 3. atas. Mendengar arahan guru dengan sekurangkurangnya 90% berdasarkan aktiviti nyanyian yang dijalankan Pengetahuan Sedia Ada : 1. manic.

tap. satu jari tap tap tap.2 hingga 10 2. tunjuk atas. manis. Murid menyelesaikan ABM: lembaran kerja .1. tengah. video MI: muzikal. ABM: -Kad nombor -Manik MI : linguistic Langkah 3 (15 minit) Menyebut nombor 1 hingga 10 1. Guru juga akan menunjukkan objek iaitu manik mengikut nombor. Guru dan murid menyanyi lagu “jari tap. satu jari tap tap tap. Guru menilai dengan meminta setiap murid menyebut nombor 1 hingga 10 secara rawak Nilai: Keberanian Langkah 4 (10 minit) Memadankan kad nombor dengan 1. Guru menunjukkan kad no. sambil menyebut 1. (ulang dengan jari telunjuk. tap. kinestatik Langkah 2 (15 minit) Urutan nombor 1 hingga 10 1. Ulang untuk setiap no. tunjuk bawah. kelingking) 2. Guru perdengarkan lagu “jari tap. tap” sambil membuat aksi 1.hingga 10 dan bersedia untuk belajar matematik Langkah 1 (8 minit) Menayangkan lagu Lirik lagu: Satu jari (2x). tap” ABM: -audio.

bilangan objek tugasan pada lembaran kerja yang diberikan KBKK: Menyelesaikan masalah Nilai: Bertanggungjawab Penutup (6 minit) Imbas kembali pelajaran 1. Guru menanya murid apa yang telah mereka pelajari 2. Guru akan merumuskan pelajaran hari itu Nilai: Keberanian .