Apostila Lab Qui Tecnológica I B

aboratrio de
umica ecnolgica I

Instituto de Cincia e Tecnologia

Curso: Bacharelado em Cincia e Tecnologia BC&T
Prof
a
Dr
a
. Flaviana Tavares Vieira
OBS.: Este material um compndido de
vrias obras de diversas universidades.

Tefilo Otoni - MG
2 semestre / 2010
BC&T Laboratrio de Qumica Tecnolgica I

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri www.ufvjm.edu.br
1

1. Instrues Gerais...........................................................................................................................03
1.1 Regras de Segurana..............................................................................................................03
1.2 Noes de Primeiros Socorros................................................................................................04
2. Experimento 01: Reconhecimento de Vidrarias e Introduo s Tcnicas de Laboratrio.........10
3. Experimento 02: Tcnicas de Medidas e Tratamento de Dados Experimentais.........................17
4. Experimento 03: Ensaios na Chama do Bico de Bunsen............................................................24
5. Experimento 04: Reaes Qumicas...........................................................................................27
6. Experimento 05: Estequiometria de Reaes Qumicas.............................................................30
7. Experimento 06: Sntese do Carbonato de Zinco........................................................................33
8. Experimento 07: Princpios de Reatividade.................................................................................36
9. Experimento 08: Cintica Qumica..............................................................................................42
10. Experimento 09: Equilbrio Qumico............................................................................................47
11. Experimento 10: Solues e Diluies........................................................................................51
12. Anexo: Tabela Peridica...............................................................................................................52

2

O trabalho em num laboratrio requer cuidados especiais, quanto SEGURANA, ao
manipular, armazenar ou transferir reagentes e materiais, e tambm exige PLANEJAMENTO e
ATENO, para executar procedimentos previamente estipulados. Recomenda-se que voc leia
atentamente os roteiros das prticas e utilize a bibliografia sugerida para auxili-lo no
desenvolvimento dos trabalhos. Durante todo o perodo voc ser treinado nas tcnicas bsicas de
laboratrio e adquirir confiana na manipulao de reagentes e vidrarias. recomendvel tambm
que voc consulte antes as referncias especficas sobre toxidade de substncias, especialmente se
voc for alrgico ou bastante sensvel a determinados tipos de compostos. Observe sempre no rtulo
do reagente dados sobre sua toxidade para manuse-lo de forma apropriada. Use sempre os
dispositivos de segurana recomendados (culos, luvas, capela, etc).
Num laboratrio qumico, seja com finalidade industrial ou acadmica, procure sempre
realizar seus experimentos com PRECISO, de acordo com as especificaes ou instrues nos
roteiros, anotando todas as observaes que possam ser teis na descrio posterior de seus
resultados, atravs de um RELATRIO. No esquea de anotar as caractersticas dos instrumentos
utilizados, as quantidades e as especificaes dos reagentes. Recorra sempre ao professor ou
monitor para tirar dvidas.
Como procedimento usual, trabalhe sempre numa bancada limpa, com vidraria tambm
limpa, e ao terminar seu trabalho, LAVE todo o material utilizado. Use sempre gua destilada para
preparar suas solues. DESCARTE solues e materiais, de acordo com as instrues de seu
professor ou de bibliografia especializada.
Finalmente, esteja sempre ATENTO ao que est ocorrendo no laboratrio.

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Regras de Segurana

A ocorrncia de acidentes em laboratrios, infelizmente, no to rara como possa parecer.
muito importante que todas as pessoas que trabalham em um laboratrio tenham uma noo
bastante clara dos riscos existentes e de como minimiz-los. Nunca demais repetir que O
MELHOR COMBATE AOS ACIDENTES A PREVENO. O descuido de uma nica pessoa pode
pr em risco outras pessoas no laboratrio e por esta razo as normas de segurana descritas
abaixo tm seu cumprimento exigido. Acima disto, espera-se que todos tenham conscincia da
importncia de se trabalhar em segurana, o que resultar em benefcios para todos.

(1) OBRIGATRIO o uso de AVENTAL, GUARDA-P ou JALECO no laboratrio.
(2) OBRIGATRIO o uso de CULOS DE PROTEO.
(3) terminantemente PROIBIDO FUMAR em qualquer laboratrio.
(4) PROIBIDO trazer COMIDA ou BEBIDA para o laboratrio. Da mesma forma, no se deve
provar qualquer substncia do laboratrio, mesmo que inofensiva.
(5) NO USAR SANDLIAS OU CHINELOS NO LABORATRIO. Usar sempre algum tipo de
calado que cubra todo o p.
(6) No usar lentes de contato durante o trabalho no laboratrio.
(7) Conservar os cabelos sempre presos ao realizar qualquer experimento no laboratrio.
(8) No deixar livros, blusas, etc. sobre as bancadas. Coloc-los longe de onde se executa as
operaes.
(9) Siga rigorosamente as instrues do professor. No se deve tentar nenhuma reao
aleatoriamente pois, reaes desconhecidas podem causar resultados desagradveis.
(10) Evite contato de qualquer substncia com a pele. Seja particularmente cuidadoso ao manusear
substncias corrosivas como cidos ou bases concentrados.
(11) Ao testar um produto qumico pelo odor, no coloque o frasco diretamente sob o nariz. Os
vapores devem ser deslocados para a sua direo com o auxlio de uma das mos enquanto a outra
segura o frasco.
(12) Nunca acender o bico de gs prximo a frascos contendo solventes orgnicos inflamveis.


4
(13) Sempre que proceder diluio de um cido concentrado, nunca adicione a gua sobre o cido
e sim o cido sobre a gua.
(14) Todos os experimentos que envolvam a liberao de gases e/ou vapores txicos devem ser
realizados na capela (cmara de exausto).
(l5) Ao aquecer um tubo de ensaio contendo qualquer substncia, no voltar a extremidade aberta do
mesmo para si ou para uma outra pessoa prxima.
(16) No abandone sobre a bancada recipientes quentes; coloque-o sobre uma tela de amianto.
Lembrar que o vidro quente tem o mesmo aspecto do vidro frio.
(17) Dedique especial ateno a qualquer operao que envolva aquecimento prolongado.
(18) Nunca abra um frasco de reagente antes de ler o rtulo.
(19) Ao retirar-se do laboratrio, verifique se no h torneiras abertas (gs ou gua). Desligue todos
os aparelhos, deixe todos os equipamentos limpos e LAVE AS MOS.

Os produtos qumicos so classificados em nove classes de risco. Dentro de cada uma
podem existir divises, onde os produtos so agrupados pelo tipo de risco, conforme abaixo:

CLASSE 1: Explosivos.

Nmero 1
Subclasses 1.1, 1.2, 1.3
Smbolo: Bomba explodindo (preto)
Fundo: laranja

Nmero 1.4
Subclasses 1.4

Nmero 1.5
Subclasses 1.5

Nmero 1.6
Subclasses 1.6


5
CLASSE 2: Gs inflamvel, Gs no inflamvel comprimido e Gs txico.

Nmero 2.1
Subclasses 2.1
Smbolo: Chama
Preto ou branco
Fundo: vermelho

Nmero 2.2
Subclasses 2.2
Smbolo: Cilindro para gs
Preto ou branco
Fundo: verde

Nmero 2.3
Subclasses 2.3
Smbolo: Caveira
Fundo: branco

CLASSE 3: Lquidos inflamveis.

Smbolo: Chama:
Preto ou branco
Fundo: vermelho

CLASSE 4: Slidos inflamveis, espontaneamente combustveis e perigosos quando
molhados.

Smbolo: Chama preto ou branco

Fundo: branco com listas vermelhas

Smbolo: Chama preto

Fundo: branco e vermelho

Smbolo: chama preto ou
branco
Fundo: azul


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CLASSE 5: Agentes Oxidantes e Perxidos Orgnicos.

Smbolo: Chama sobre um circulo
preto
Fundo: amarelo

Smbolo: Chama sobre um circulo
preto
Fundo: amarelo

A seguir esto relacionados os acidentes mais comuns que ocorrem nos laboratrios e as
iniciativas a serem tomadas e/ou primeiros socorros que devem ser realizados:

7

(1) Incndios:

(a) Todas as vezes que ocorrer um acidente envolvendo algum aparelho eltrico, puxar
imediatamente o pino da tomada.

(b) Aprender a localizao e a utilizao de extintores de incndio.

COMO USAR OS APARELHOS EXTINTORES DE INCNDIO

EXTINTOR (TIPO)

PROCEDIMENTOS DE USO

GUA PRESSURIZVEL (GUA/GS)

Carga: carregado com 10 litros de gua pressurizada
com nitrognio ou gs carbnico.

Retirar o pino de segurana.
Empunhar a mangueira e apertar o
gatilho, dirigindo o jato para a base
do fogo.
S usar em madeira, papel, fibras,
plsticos e similares.
No usar em equipamentos
eltricos.


8

ESPUMA

Carga: de 10 kg. Tem dois compartimentos, como
mostra a figura. Na parte externa possui bicarbonato
de sdio dissolvido em gua, e na parte interna, uma
soluo de sulfato de alumnio.

Inverter o aparelho. O jato
disparar automaticamente, e s
cessar quando a carga estiver
esgotada.
No usar em equipamentos
eltricos.

GS CARBNICO (CO
2
)

Carga: de 6 a 8 Kg de gs carbnico sob presso.

Retirar o pino de segurana
quebrando.
Acionar a vlvula dirigindo o jato
para a base do fogo.
Pode ser usado em qualquer tipo
de incndio.


9

P QUMICO SECO (PQS)

Carga: De 8 a 12 kg de bicarbonato de sdio.

Retirar o pino de segurana.
Empunhar a pistola difusora.
Atacar o fogo acionando o gatilho.
Pode ser usado em qualquer tipo
de incndio.
Utilizar o p qumico em materiais
eletrnicos, somente em ltimo caso.

ONDE USAR OS AGENTES EXTINTORES

Os agentes extintores podem ser encontrados nos estados slidos, lquidos ou gasosos. Existe
uma variedade muito grande de agentes extintores, abaixo cita-se apenas os mais comuns.

Classes de Incndio

Agentes Extintores

gua

Espuma

P Qumico

Gs
Carbnico
A
Madeira, papel, tecidos,
etc.

SIM

SIM

SIM*

SIM*

B
Gasolina, lcool, ceras,
tintas, etc.

NO

SIM

SIM

SIM

C
Equipamentos, Rede
eltrica energizada.

NO

NO

SIM

SIM

* Com restrio, pois h risco de reignio (se possvel utilizar outro agente).

(c) Na ausncia de um extintor de incndios, utilizar um pano, cobertor ou mesmo o avental
para abafar as chamas.

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Noes de Primeiros Socorros

(2) Queimaduras:

(a) Queimaduras causadas por calor seco (chama ou objetos aquecidos):
Queimaduras leves, refrescar com gua fria, secar e aplicar pomada de picrato de butesina. No
caso de queimaduras graves, refrescar com gua fria e cobrir com gaze esterilizada umedecida com
soluo aquosa de bicarbonato de sdio 5%. Contactar um mdico imediatamente.

(b) Queimaduras por cidos:
Lavar imediatamente o local com gua corrente em abundncia durante cinco minutos. Em
seguida, lavar com soluo saturada de bicarbonato de sdio e novamente com gua. Secar e
aplicar mertiolate. OBS: No caso de a queimadura ser muito severa lavar apenas com bastante gua
e procurar um mdico.

(c) Queimaduras por lcalis:
Lavar a rea atingida imediatamente com bastante gua corrente durante cinco minutos. Tratar
com soluo aquosa de cido actico 1 % e lavar novamente com gua. Secar e aplicar mertiolate.
OBS: No caso da queimadura ser grave lavar apenas com gua e procurar um mdico.

(3) cidos nos olhos:

Lavar com gua corrente em abundncia durante quinze minutos. Depois disso, aplicar soluo
aquosa de bicarbonato de sdio 1%.

(4) lcalis nos olhos:
Lavar com gua corrente em abundncia durante quinze minutos. Depois disso, aplicar soluo
aquosa de cido brico 1 %.


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(5) Intoxicaes por inalao de gases:

Remover a vtima para um ambiente arejado, deixando-a descansar.

(6) Na boca:

Os slidos ou lquidos que atingem a boca podem ou no ser deglutidos. Caso no sejam
engolidos, retirar imediatamente e lavar repetidamente com bastante gua. Caso sejam engolidos,
no induza o vmito se a pessoa estiver inconsciente. Caso a substncia seja cida, d gua, leite,
ou leite de magnsia (uma colher de sopa para cada copo de gua). Caso a substncia no seja
corrosiva ou derivada do petrleo, d leite ou gua morna e induza o vmito. Quando o vmito
comear, abaixe o rosto e coloque a cabea do acidentado mais baixa que o quadril.

(7) Ingesto de substncias txicas:

Administrar o "antdoto universal", que possui a seguinte composio: 2 partes de carvo ativo,
1 parte de xido de magnsio e 1 parte de cido tnico (pirogalol). Essa mistura deve ser conservada
seca at o momento de ser usada; na ocasio do emprego deve-se dissolver uma colher de sopa da
mistura em meio copo de gua morna.
Finalmente, lembrar que o LABORATRIO UM LUGAR DE RESPEITO E TRABALHO
SRIO. EVITE QUALQUER TIPO DE BRINCADEIRA. A ateno adequada ao trabalho evita a
grande maioria dos acidentes. muito importante ter o perfeito conhecimento do que est sendo
realizado no laboratrio.


12
EXPERIMENTO 1

Reconhecimento de Vidrarias e Introduo s Tcnicas de Laboratrio

Objetivo: Reconhecimento de Vidrarias.

A execuo de qualquer experimento na Qumica envolve geralmente a utilizao de uma
variedade de equipamentos de laboratrio com finalidades especficas. O objetivo desta aula
apresentar os materiais utilizados rotineiramente em um laboratrio e introduzir algumas tcnicas
especficas.
A seguir so apresentadas as principais vidrarias e equipamentos que sero utilizados nas aulas
prticas:

Esptula: Retirada de pores de reagentes
slidos.

Vidro de relgio: pesagens e transporte de
substncias.

Tubo de ensaio: testes de reaes qumicas.

Bquer: usado para transferncia de lquidos,
aquecimento de lquidos

Proveta: medida aproximada de volumes de
lquidos.

Basto de vidro: agitar solues, auxiliar na
filtrao e outros fins.


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Pipeta Volumtrica: medida de volumes fixos de
lquidos.
Pipeta Graduada: medida de volumes de
lquidos.

Funil de vidro: transferncia de lquidos e em
filtraes em laboratrio
Funil de Buchner: usado em filtraes
vcuo.

Funil de decantao: separao de lquidos
imiscveis.
Almofariz e pistilo: triturar e pulverizar slidos

Erlenmeyer: titulaes. Kitasato: filtraes a vcuo


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Balo volumtrico: preparo de solues. Bureta: medidas precisas de lquidos.
Utilizadas em anlises volumtricas.

Condensadores: condensar os gases
ou vapores na destilao.
Balo de fundo redondo: aquecimento de
lquidos, em destilaes, etc.

Mufa: prender a garra no suporte universal Garra: prender vidrarias no suporte universal

Suporte Universal: prender vidrarias. Termmetro: medida de temperatura.

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Adaptador de trs vias: usado em destilaes.

Pina de madeira: segurar tubos de ensaio
durante aquecimentos diretos no Bico de
Bunsen.

Bico de Bunsen: aquecimento em laboratrio.

Trip de ferro: usado para sustentar a tela de
amianto.

Coluna: cromatografia.

Extrator de Soxhlet: extrao contnua.

Pisseta: lavagens, remoo de precipitados e
outros fins.

Trompa de vcuo: usado em conjunto com o
kitasato e funil de Buchner.

Balana: pesagem de materiais e reagentes.

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1 10
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Chapa aquecedora e agitador magntico:
aquecimento e agitao.

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PROCESSOS FSICOS MAIS UTILIZADOS EM LABORATRIOS DE QUMICA

(a) Filtrao simples e a vcuo

A filtrao simples o processo usado para a separao de uma mistura heterognea slido-
lquido. Na filtrao a vcuo de uma mistura slido-lquido usa-se um funil chamado de funil de
Buchner, cujo fundo perfurado e sobre o qual se coloca o papel de filtro.

(b) Destilao Simples e Fracionada

Destilao simples um processo de separao de misturas homogneas de substncias de
pontos de ebulio distantes. A destilao fracionada um processo de separao de misturas
homogneas de lquidos de pontos de ebulio prximos.

vcuo
Filtrao Simples Filtrao Vcuo

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(c) Decantao

O processo de decantao utilizado na separao de dois lquidos no
miscveis.

(d) Centrifugao

o processo usado para acelerar a sedimentao das fases.

Procedimento:

1) Reconhecimento de Vidrarias:

a) O professor ir dividir os alunos em grupos e posteriormente em duplas para o trabalho em
laboratrio.
b) Cada dupla dever fazer o reconhecimento das vidrarias e equipamentos que estiverem sob as
bancadas.
c) Com o auxlio desta apostila os alunos devero nomear, desenhar e descrever a utilidade dos
mesmos.
d) Uma folha contendo as informaes acima mencionadas, alm dos nomes dos estudantes, dever
ser entregue ao professor.


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Questes:
1) Que cuidados devem ser tomados para diluio de um cido concentrado ? Justifique sua resposta.
2) O que uma capela de laboratrio qumico ?
3) Como se deve proceder para sentir o cheiro de substncias no laboratrio ? Justifique.
4) Como devem ser tratadas as queimaduras com fogo ou objetos aquecidos no laboratrio ? E em
caso de queimaduras com cido ou lcalis ?
5) Para que serve e qual a composio do antdoto universal ?
6) Quais as medidas que devem ser tomadas no caso de ingesto acidental de produtos qumicos ?
7) Como se deve proceder se os olhos forem atingidos por respingos de cido ou lcalis ?
8) Como voc separaria uma mistura de acetona-gua ?
9) Como voc separaria uma mistura clorofrmio-gua ?
10) O aspirador de p pode ser considerado um filtro ? Porqu ?
11) Porque uma mistura heterognea slido-lquido no deve ser destilada ?
12) Qual a localizao dos extintores de incndio e como devem ser utilizados ?

Referncias Bibliogrficas:

1) Manual de Segurana, Universidade de So Paulo - Instituto de Qumica, So Paulo, 1995, p.1-42.

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EXPERIMENTO 2

Tcnicas de Medidas e Tratamento de Dados Experimentais

A interpretao e anlise dos resultados so feitas a partir do levantamento e registro
dos dados. Para isso, precisamos estar atentos a alguns elementos que so tambm muito
importantes para a apresentao de um trabalho, quais sejam: tabelas, unidades, algarismos
significativos, erros e notao cientfica.

Tabelas:
O primeiro passo dar tabela um ttulo que seja uma sntese do seu contedo. No corpo dela
devem ser indicados os seus componentes.
Um exemplo colocado a seguir:

Fruta Teor de vitamina C (mg)
Abacaxi 27,20
Banana 16*
Goiaba 183,50
Laranja 57*
Laranja lima 29,10
Limo 53,00
Mamo 79*
Manga 27,70
Melo 94*
Morango 64*
Pssego 26,80
Tangerina 42*
Tabela 2.1: Teor de vitamina C em algumas frutas (100 g)
Fonte: Tabela Brasileira de Composio de alimentos/NEPA-UNICAMP-Campinas, 2004.
*Tabela Brasileira de Composio de Alimentos TACO


20

Unidades:
preciso prestar especial ateno s unidades. O sistema mais utilizado atualmente pelos
cientistas o chamado Sistema Internacional, abreviado por SI. Um resultado experimental deve ser
expresso atravs de algarismos e unidades. Os algarismos indicam o erro ou incerteza de um
resultado, enquanto que as unidades especificam o que est sendo medido.

Arredondamento: em uma operao que envolva muitas medidas ou clculos, recomenda-se
fazer o arredondamento apenas no resultado final.
A reduo do nmero de dgitos de um nmero por arredondamento obedece s seguintes
regras:
1) Se o dgito a ser eliminado maior do que 5, o dgito precedente aumentado de uma
unidade. Ex: 25,57 arredondado para 25,6.
2) Se o dgito a ser eliminado menor do que 5, o dgito precedente mantido. Ex: 25,54
arredondado para 25,5.
3) Se o dgito a ser eliminado igual a 5, o arredondamento ser feito para se obter um
nmero par. Ex: 25,75 arredondado para 25,8 e 25,65 ser arredondado para 25,6.

Notao Cientfica: Na utilizao das unidades de medidas para nmeros muito pequenos,
ser muito importante adotar a Notao Cientfica. Suponhamos que voc esteja efetuando
uma medida de algum elemento observado ao microscpio, obtendo 25 m, isto , 25
micrmetros. Quanto vale essa medida em metros ?
25 m = 0,000025 m
Exatamente por ser muito pequeno, esse nmero d trabalho para ser escrito em unidades do
SI. Ele pode ser representado por 2,5 x 10
5
m.
Suponhamos agora que o valor da energia de uma transio eletrnica seja 358.000 J/mol.
Esse nmero pode tambm ser representado por E = 358 x 10
3
J/mol ou E = 358 KJ/mol.

Para nmeros muito grandes ou muito pequenos, mais importante que conhec-los com
preciso, saber a sua ordem de grandeza, isto , a potncia de dez mais prxima de
seu valor real.


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Erros:

A diferena entre o valor obtido experimentalmente e o valor verdadeiro da grandeza chamada
erro. De acordo com sua natureza, os erros podem ser classificados em 2 classes:

a) Erros Sistemticos ou Determinados: so erros que em princpio pode-se "alivi-los nas
medidas", ou seja, elimin-los ou aplicar fatores de correo, desde que constantes. Entre os
erros sistemticos mais comuns temos: erros instrumentais, erros devido presena de
impurezas, erros de operao, erros pessoais, etc.

b) Erros Casuais ou Indeterminados ou Acidentais: so erros devido a variaes ao acaso, de
causas no conhecidas exatamente, em geral irregulares e pequenas e de difcil controle do
operador, como: umidade, temperatura, iluminao, pureza dos reagentes, etc.

Preciso e Exatido:

Quando se repete certa medida, no se obtm, em geral, o mesmo resultado, pois cada ato de
medida est sujeito a erros experimentais. Os valores obtidos diferem ligeiramente uns dos outros.
A preciso da medida refere-se ao grau de concordncia dos resultados individuais dentro de
uma srie de medidas (reprodutibilidade da medida). A exatido refere-se ao grau de concordncia do
valor experimental com o valor verdadeiro (fidelidade da medida). Para indicar a preciso de um
nmero medido (ou dos clculos sobre os nmeros medidos) utiliza-se o conceito de algarismos
significativos. Os algarismos significativos so os algarismos no valor de uma medida (ou no
resultado de clculos com valores de medidas) que incluem todos os algarismos exatos mais o
algarismo seguinte, que tem uma incerteza na medida.

Figura 2.1. Preciso x exatido.

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Podemos elevar a preciso de uma medida aumentando o nmero de determinaes (a mdia
de vrias determinaes merece mais confiana do que uma s determinao), enquanto a exatido
s pode ser alcanada, eliminando-se os erros sistemticos.
A notao por algarismos significativos possui uma limitao. Ao anotar uma medida com
quatro algarismos significativos, sabemos que o ltimo duvidoso, mas no sabemos em qual
extenso ele o . Por exemplo, a medida 25,52 poderia ser expressa como 25,520,01; 25,520,02;
25,520,03; etc. O nmero que vem depois do sinal denominado desvio avaliado ou erro absoluto,
e por conveno corresponde menor diviso da escala do instrumento de medida dividida por dois.
Em instrumentos digitais, o desvio a prpria sensibilidade do instrumento. Por exemplo, no caso de
uma medida realizada numa balana digital de sensibilidade igual a 0,01g, a massa medida foi de
5,35g. Portanto, a forma correta de anotar este resultado (5,350,01)g.
Quando o valor contendo o desvio avaliado anotado, por exemplo, 25,520,01, estamos
fornecendo mais informaes para o leitor do que anotando simplesmente o valor observado (25,52),
pois se leva em considerao a preciso do instrumento de medida.

Estimativa dos Erros Experimentais:

Em geral, difcil avaliar a exatido de uma medida. Naturalmente, se conhecermos o valor
verdadeiro (ou valor aceito ou valor terico), poderemos calcular facilmente o erro, que geralmente
expresso em porcentagem.

Se o valor terico no for conhecido, deve-se medir vrias vezes e por diferentes mtodos a
mesma grandeza, para se ter uma idia da exatido. A reprodutibilidade de uma medida usando
sempre o mesmo mtodo permite avaliar a preciso da mesma. Por meio de tratamento estatstico
adequado dos resultados calcula-se o chamado desvio padro das medidas.


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Representao dos Dados Experimentais:

Partindo-se do princpio de que todos os resultados foram obtidos, resta-nos trabalhar os
dados, lanando-os em grficos, relacionando-os por meio de equaes matemticas, comparando-os
com valores tericos conhecidos, dando, de maneira justa e clara, uma forma final para a atividade.
Os grficos apresentam muitas vezes vantagens, exibindo pontos de mxima, de mnima, inflexes ou
outras caractersticas que podem passar despercebidas nas equaes e nas tabelas. O traado de um
grfico deve observar os seguintes detalhes:
a) Escolha apropriada das escalas, tanto das ordenadas quanto das abscissas, de modo que a figura
fique bem distribuda e os pontos possam ser facilmente localizados. Quando o valor inicial de uma
medida for alto quando comparado ao acrscimo que cada um de seus valores sofrer na
seqncia, o grfico pode comear quebrado no eixo em que a varivel for lanada.

b) As escalas devem trazer a identificao da varivel, juntamente com suas unidades
correspondentes. Deve-se colocar na abscissa (eixo x) a varivel independente, acompanhada de
sua unidade, e na ordenada (eixo y), a varivel dependente e sua unidade.

c) A curva deve passar o mais prximo possvel de todos os pontos constantes no grfico, sendo
desnecessrio que ela passe por todos eles. Uma vez localizado o ponto no grfico, costuma-se
fazer um crculo em volta do mesmo, a fim de que no seja esquecido ao se traar a curva. Um
exemplo de grfico mostrado na Figura 2.2.


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Figura 2.2. Curva de calibrao para anlise de vitamina C.

As anotaes obtidas dos experimentos podero permitir uma anlise qualitativa ou
quantitativa. Por exemplo, colocando-se em contato determinadas substncias, algumas das
manifestaes esperadas numa reao qumica podero ser observadas:
eliminao de um gs;
formao de um precipitado;
mudana de cor e aspecto;
absoro ou liberao de energia.

Essas manifestaes so apenas qualitativas; sabe-se que a reao qumica aconteceu se
uma ou mais de uma dessas manifestaes aconteceu.
Quando, entretanto, o experimento envolver a coleta de dados numricos, caracteriza-se uma
anlise quantitativa, neste caso alguns passos devero ser cumpridos para que a anlise e concluso
possam ser executadas satisfatoriamente.

PARTE EXPERIMENTAL

Objetivos:

Reconhecer os principais equipamentos e vidrarias de uso corrente em laboratrio qumico,
bem como a maneira correta de empreg-los. Utilizar a notao cientfica para expressar as medidas
determinadas corretamente.

Materiais e reagentes:

Funil de vidro, papel de filtro, suporte universal, anel ou argola, 2 bqueres de 100 mL, basto
de vidro, bureta, suporte para bureta, erlenmeyer de 100 mL, balana, vidro de relgio, esptula,
proveta de 50 mL, pipeta volumtrica de 10 mL, balo volumtrico de 25 mL, pipeta graduada, pra de
borracha, lquido X.


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1) Medidas de volume e utilizao da pra:

Esquema de utilizao de uma pra de borracha:

Leitura do menisco

*OBS: Para realizar as medidas de volume no se esquea de verificar o menisco.

Figura 2.3. Usando a pra de borracha para pipetar um lquido.


26
a) Com o auxlio de uma pipeta graduada e de uma pra, mea 10 mL de gua destilada contida no
bquer e transfira para um erlenmeyer de volume apropriado.

b) Mea o volume contido no erlenmeyer preparado na letra a utilizando uma pipeta volumtrica.
Compare os resultados obtidos. Eles so coincidentes?
c) Utilizando uma garra, prenda uma bureta de 25 mL ou de 50 mL a um suporte universal.
d) Medir a quantidade mxima de gua que um tubo de ensaio pode conter utilizando um bquer, uma
proveta e uma bureta. Compare os resultados obtidos. Eles so coincidentes? Porque?
e) Com o auxlio de um bquer, preencha uma bureta com gua destilada. Acerte o zero. Deixe escoar
12 mL de gua para um erlenmeyer. Anote a capacidade, juntamente com os respectivos desvios, de
cada um dos seguintes aparelhos:
1- Bureta 2- Proveta 3- Pipeta graduada.

f) Mea 50 mL de gua numa proveta e transfira-a quantitativamente para um balo volumtrico de
50 mL. Os resultados so coincidentes? Porque?

2) Utilizao da balana para pesar slidos:

a) Utilizando um almofariz com pistilo, triture bastes de giz branco (CaSO
4
) at a completa
pulverizao do mesmo.
b) Utilizando a balana disponvel e com o auxlio de um vidro de relgio e uma esptula, pese 0,300 g
do giz pulverizado. Anote o valor da massa pesada, com o respectivo desvio.
c) Transfira o p de giz pesado para um bquer e adicione, com o auxlio de uma proveta, 25 mL de
gua destilada. Agite a mistura com um basto de vidro.
d) Guarde essa mistura para o prximo procedimento.

27
e) Classifique essa mistura como homognea ou heterognea.

3) Realizando uma filtrao simples: processo de separao de uma mistura heterognea
slido-lquido.

a) Faa uma montagem para a realizao de uma filtrao simples utilizando o seguinte material:
suporte universal, argola ou garra, funil de haste longa, papel de filtro dobrado corretamente e bquer.
b) Filtre a mistura de CaSO
4
e gua preparada anteriormente.
c) Liste o material necessrio para a realizao de uma filtrao a vcuo e explique qual a vantagem
de sua utilizao.

4) Determinao da densidade de uma soluo desconhecida.

a) Medir a massa de dois bqueres de 100 mL. Numerar e anotar corretamente as massas. Adicionar
a um deles 10 mL de um lquido desconhecido (X) medido com uma pipeta graduada e no outro
adicionar 10 mL do lquido medido no prprio bquer. Usando a tabela abaixo, tente identificar o
lquido em termos de sua densidade. Relacionar sua identificao com a preciso dos aparelhos
utilizados nas suas medidas. Sugira outras propriedades fsicas que possam ser utilizadas para a
identificao do lquido.

Tabela 2.2. Propriedades fsicas de algumas substncias.
Substncia Temperatura
de fuso / C
Temperatura
de ebulio /
C
Solubilidade
em gua
Densidade /
g mL
1

acetona -95 56 solvel 0,79
tetracloreto de
carbono
-23 76,5 insolvel 1,59
etanol -112 78 solvel 0,79
gua 0 100 --------- 1,00
benzeno 5,5 80,1 insolvel 0,88


28

Questes:

1) Qual a sensibilidade e o desvio avaliado de uma rgua, cuja menor diviso 0,1 cm ?
2) Entre as medidas abaixo, qual a mais precisa e a menos precisa? Justifique sua resposta.
a) (2,50,1) g b) (3,000,01) g c) (1,80,5) g
3) Todos os aparelhos abaixo relacionados possuem capacidade para medir 50 mL: pipeta graduada,
cuja sensibilidade 0,1 mL; pipeta volumtrica; bureta cuja menor graduao 0,1 mL; proveta, cujo
desvio avaliado 0,5 mL; e bquer, cuja menor diviso 5 mL. Qual(is) instrumento(s) sugerido(s)
poderia(m) ser usado(s) para medir:
a) 10,0 mL
b) 20,00 mL
c) 25,000 mL


1- J. B. Russel, Qumica Geral, 2
a.
Ed., Makron Books, So Paulo, 1994.
2- O. A. Ohlweiler, Qumica Analtica Quantitativa, 3
a.
Edio, Livros Tcnicos e Cientficos Editora,
So Paulo, 1987.
3- F. Leite, Validao em Anlise Qumica, 3 edio, Editora tomo, Campinas - SP, 1998, p.37-38.
4- M. H. S. De Souza, W. Spinelli, Guia Prtico para Cursos de Laboratrio, 1 edio, Editora
Scipione, So Paulo - SP, 1997.
5- T. L. Brown, H. E. J. Lemay, B. E. Bursten, Qumica A Cincia Central, 9 edio, Pearson
Prentice Hall, So Paulo, 2005.

29
6- F.A. Betthelein, J.M. Landsberg, Laboratory Experiments for General, Organic and Biochemistry,
Fourth edition, Hartcourt College, 2000.

EXPERIMENTO 3

Ensaios na Chama do Bico de Bunsen

Introduo

O bico de Bunsen utilizado no laboratrio como fonte de calor para diversas finalidades,
como: aquecimento de solues, estiramento e preparo de peas de vidro, entre outros. Possui como
combustvel normalmente G.L.P (butano e propano) e como comburente oxignio do ar atmosfrico
que em proporo otimizada permite obter uma chama de alto poder energtico.

Figura 3.1: Queimador de gs (Bico de Bunsen).

O queimador de gs ou bico de bunsen composto por:

30

l Tubo 2- Base 3- Anel de regulagem 4- Mangueira de gs

Zonas da Chama:

Zona Oxidante ou zona externa: regio violeta plida, quase invisvel, onde os gases sofrem
combusto total. Regio muito quente capaz de atingir a temperatura de 100
o
C. Localiza-se
acima da zona redutora (onde ocorre a queima completa do gs).

Zona Redutora ou intermediria: regio luminosa onde os gases sofrem combusto incompleta
por deficincia de oxignio. Regio pouco quente localizada acida da zona neutra na forma de
um pequeno cone azul (onde se inicia a queima do gs).

Zona Neutra ou interna: zona limitada por uma "casca azulada", onde os gases ainda no
sofreram combusto. Regio fria, prxima da boca do tubo (onde no ocorre a queima do gs)

Na chama, os ctions de sais volteis transformam-se em tomos livres. Estes absorvem e
depois emitem radiao eletromagntica com comprimentos de onda que correspondem s transies
entre os nveis de energia dos tomos.

A cor decorrente destas transies eletrnicas, em espcies de vida curta, que se formam
momentaneamente na chama, que rica em eltrons. Por exemplo, no caso do sdio, os ons so
temporariamente reduzidos a seus tomos.

Na
+
+ eltron Na

A linha D do sdio, na realidade um dupleto com mximos em 589,0 nm e 589,6 nm, decorre
da transio eletrnica 3s
1
3p
1
, num tomo de sdio formado na chama.
Pode-se identificar a cor que um determinado ction apresenta em soluo, pela cor que a
chama apresenta em contato com uma amostra dessa soluo.
Estes ensaios so feitos utilizando-se um fio de platina, nquel-crmio (materiais inertes) ou um
basto de vidro com um algodo e a chama oxidante de um bico de Bunsen, da seguinte maneira:
toca-se com o fio a soluo cujo ction quer se identificar e coloca-se a ponta do fio na regio mais fria
da chama oxidante. A prova ser positiva se a chama azulada mudar de cor. Caso se trate de

31
substncia slida, na qual se pretenda identificar o sdio ou qualquer outro on, convm primeiro, tocar
o fio em cido clordrico diludo (6 molar) e, em seguida, tocar a substncia.

Objetivo

Desenvolver habilidade no manuseio do bico de Bunsen. Demonstrar experimentalmente
conceitos tericos do modelo de Bohr.
Parte Experimental

Materiais

Bico de bunsen, ala de nquel-crmio, becker, pipeta graduada e basto de vidro, vidro de
cobalto.

Reagentes e indicadores

gua destilada, cloreto de sdio, cloreto de potssio, cloreto de clcio, cloreto de estrncio,
cloreto de brio, cido clordrico.

Procedimentos

Procedimento 1:
1- Acender o bico de bunsen e verificar o que acontece quando se varia a quantidade de ar que entra
atravs do anel de regulagem (ar primrio).
2- Descrever o que se observa quando o anel fechado ou aberto por completo. (Observar a cor da
chama, fazer desenhos das mesmas e observar a formao e colorao da fumaa.) Explicar os fatos
observados.

Procedimento 2:
Cada um dos grupos ser responsvel pela preparao de uma das seguintes solues, segundo a
ordem:

32
a) Soluo de cloreto de sdio;
b) Soluo de cloreto de potssio;
c) Soluo de cloreto de clcio;
d) Soluo de cloreto de estrncio;
e) Soluo de cloreto de brio;
f) Soluo contendo um sal desconhecido (um dos sais acima descritos);

1- Primeiramente pesar 50 mg do sal em estudo utilizando-se um bcker de 10 mL.
2- Utilizando-se uma pipeta graduada adicionar 4 mL de gua destilada ao bcker contendo o sal
anteriormente pesado. Calcule a concentrao em g.L
-1
e mol.L
-1
.
3- Mergulhar a ala de nquel-crmio na soluo em questo levando chama do bico de bunsen em
seguida. Descrever o que foi observado, principalmente em relao colorao adquirida pela
chama.
4- As solues sero trocadas entre os grupos de modo a todos realizarem os testes de chama.
5- Por comparao tentar caracterizar o on metlico presente no sal desconhecido.
Ction Sdio Potssio Clcio Estrncio Brio Sal desc.
Colorao
da chama

Obs.: Para a realizao dp teste deve-se primeiro limpar o fio antes de se testar cada espcie de
ction. A limpeza feita com uma soluo de cido clordrico 6 molar. Deve-se mergulhar o fio nessa
soluo e em seguida leva-lo chama, conduzindo-o lentamente margem da zona redutora at que
a presena do fio no cause nenhuma colorao chama.

Referncias
1) Trindade, D.F. et al; Qumica bsica experimental. cone editora. So Paulo,1998.

33
2) Vogel, A; Basset, J; Denney, R. C.; Jefery,G. H. e Mendham, J.; VOGEL -Anlise Inorgnica
Qualitativa, Ed. Guanabara Dois, Rio de Janeiro, 1981.

34
EXPERIMENTO 4

Reaes Qumicas

Introduo

O fenmeno pelo qual uma ou mais substncias so transformadas em outra(s) chamado de
reao qumica. A equao qumica uma representao simplificada da transformao ocorrida,
envolvendo as substncias transformadas (reagentes), as substncias produzidas (produtos), o estado
fsico dos reagentes e produtos e as condies (temperatura, presso, solventes, ec.) nas quais a
reao se processa. A equao deve ter a massa e as cargas devidamente balanceadas. A equao
qumica pode ser escrita nas formas: molecular, inica ou inica simplificada.

Exemplos:
BaCl
2(aq)
+ Na
2
SO
4(aq)
BaSO
4(s)
+ 2NaCl
(aq)
(Equao molecular)
Ba
2+
(aq)
+ 2 Cl
(aq) + 2Na
+
(aq)
+ SO
4
2
(aq)
BaSO
4(s)
+ 2Na
+
(aq)
+ 2Cl

(aq)
(Equao inica)
Ba
2+
(aq)
+ SO
4
2
(aq)
BaSO
4(s)
(Equao inica simplificada)

Cada reao qumica exige condies prprias que devem ser satisfeitas para que ela ocorra.
Uma condio comum a todas as reaes qumicas que, sendo responsveis pela transformao da
matria, todas obedecem ao princpio da conservao das massas.
Para a identificao de solues so realizadas reaes que produzem efeitos macroscpicos
visveis (mudana de cor, formao de precipitado, evoluo de gs) ou percebidos pelo olfato.

Por exemplo:

(a) Reaes em que h mudana de colorao:
Fe
3+
(aq)
+ 6SCN
(aq)
[Fe(NCS)
6
]
3-
(aq)

(amarelo) (incolor) (vermelho)

35

(b) Reaes em que h formao de precipitado (slido), ou seja, formao de uma substncia
insolvel no meio (estas reaes so chamadas reaes de precipitao):
Ag+
(aq)
+ Cl

(aq)
AgCl
(s)

(c) Reaes em que h desprendimento de gs, em geral com cheiro caracterstico:
S
2
(aq)
+ 2H
+

(aq)
H
2
S
(g)

(d) Reaes que envolvem absoro ou emisso de luz e/ou calor
2AgCl
(s)

2Ag
(s)
+ Cl
2(g)

As reaes qumicas pertencem a dois grupos principais:

1) Reaes qumicas em que h transferncia de eltrons (oxi-reduo);
2) Reaes qumicas em que no h transferncia de eltrons.
Objetivo

Neste trabalho prtico, o aluno tomar conhecimento de alguns tipos mais comuns de reaes
qumicas e far a comprovao de sua ocorrncia e caracterizaes.
Parte Experimental
Materiais

Tubos de ensaio; bquer de 1 L (1); tubos de vidro resistente (2 cm de dimetro e 23 cm de
comprimento) (1); garra (1); vidros de relgio pequenos (2); esptula metlica (1); pina metlica (1) e
pina de madeira(1); suporte para tubo de ensaio (1); basto de vidro (1); mufa (1); palitos de madeira;
conjunto para aquecimento (trip, bico de gs, tela de amianto, fsforos).

36

cido sulfrico 0,1 mol.L
1
(2mL); dixido de mangans (0,2g); clorato de potssio (1g);
magnsio em fita (0,03g); perxido de brio (0,5g); sdio metlico (0,5g); soluo de hidrxido de
amnio 0,5 mol.L
1
(2mL); soluo de sulfato de cobre 0,1 mol.L
1
(1 mL); soluo de permanganato
de potssio 0,02 mol.L
1
(2mL); soluo de nitrato de prata 0,5 mol.L
1
; soluo alcolica de
fenolftalena 1% m/v (1mL); soluo de iodo em etanol 0,1% p/v(2 mL); cido clordrico 0,1 mol.L
1
;
palha de ao; hidrxido de sdio 0,1 mol.L
1
.

Procedimentos

Procedimento 1
Observe um pedao de fita de magnsio de cerca de 2 cm de comprimento e anote suas
caractersticas fsicas.
Segure a fita por uma das extremidades com auxlio de uma pina.
Aquea a outra extremidade da fita na chama de um bico de gs.
Assim que observar o incio de uma reao, afaste o conjunto da chama mantendo-o ao ar sob
um vidro de relgio de modo a recolher o p formado. Interprete.

Procedimento 2

Em um tubo de ensaio, coloque 1 mL de soluo 0,l mol.L
1
de Cu
2+
.
Adicione, gota a gota, pequena quantidade da soluo de hidrxido de amnio (0,5 mol.L
1
).
Observe e anote o resultado.
A seguir, adicione maior quantidade da soluo de hidrxido de amnio at que haja nova
transformao. Anote o resultado e interprete.


37
Procedimento 3

Coloque 2 mL de gua destilada em um tubo de ensaio.
Adicione 1 gota de soluo de fenolftalena.
Adicione 5 gotas de cido clordrico 0,1 mol.L
1
. Agite.
Adicione gota a gota a soluo de hidrxido de sdio 0,1 mol.L
1
. Observe e explique o
ocorrido.

Referncias

1. Giesbrecht, E.; "Experincias de Qumica, Tcnicas e Conceitos Bsicos - PEQ - Projetos de
Ensino de Qumica"; Ed. Moderna - Universidade de So Paulo, SP (1979).
2. Trindade, D.F., Oliveira, F.P., Banuth, G.S. & Bispo J.G.; "Qumica Bsica Experimental; Ed.
Parma Ltda., So Paulo (1981).

38

Questionrio:

1) Qual a diferena entre reao e equao qumica?
2) Suponha que a brasa do palito de fsforo utilizado no procedimento 3 seja constituda de carbono
puro. Escreva a equao da reao qumica que ocorre quando se aproxima o palito da boca do tubo
de ensaio.
3) Balanceie as seguintes equaes qumicas:
a) MnO
4

(aq)
+ Br

(aq)
+ H
+

(aq)
Mn
2+

(aq)
+ Br
2

(l)
+ H
2
O
(l)

b) Fe
3+

(aq)
+ Sn
2+

(aq)
Fe
2+
(aq)
+ Sn
4+

(aq)

c) Cu
(s)
+ HNO
3 (conc.)
Cu(NO
3
)
2
+ NO
(g)
+ H
2
O
(l)

d) Cl
2(g)
+ KI
(aq)
KCl
(aq)
+ I
2(s)

e) HgCl
2(aq)
+SnCl
2(aq)
SnCl
4(aq)
+Hg
2
Cl
2(s)

4) Reescreva as equaes inicas correspondentes as reaes qumicas dos itens c, d e e do
exerccio anterior.

5) Que funo tem o perxido de hidrognio na reao de descoramento do permanganato de
potssio em meio cido?

6) Escreva a equao qumica referente reao que ocorre entre a palha de ao e o iodo em
hexano.


39
EXPERIMENTO 5

Estequiometria de Reaes Qumicas

Introduo

A frmula qumica de uma substncia indica a espcie e o nmero relativo dos tomos que se
combinam para formar a substncia, enquanto as equaes qumicas indicam as substncias que
reagem e as que so produzidas, bem como a relao molar das mesmas na reao.
Em condies idnticas, uma reao qumica obedece sempre s mesmas relaes ponderais,
ou seja, obedece a uma determinada estequiometria. A estequiometria, portanto, relaciona-se com as
informaes quantitativas que podem ser tiradas de uma reao qumica. Havendo excesso de um
dos reagentes, este excesso no reage, podendo ser recuperado.
Um mtodo simples para determinar a estequiometria de uma reao o mtodo das variveis
contnuas. Consideremos a sua aplicao no caso de 2 substncias A e B (que podem ser
molculas ou ons) que reagem formando o composto A
x
B
y
.

x A + y B A
x
B
y
(equao 1)

O problema consiste em determinar os valores de x e y. Para isso, devem ser efetuados
diversos ensaios, misturando-se quantidades variveis de A e B, de tal modo que a soma das
concentraes iniciais de A e B na mistura seja sempre a mesma (mesmo nmero de mols total de A e
B, para um mesmo volume final de mistura, em todos os ensaios). A quantidade de produto que se
forma em cada ensaio deve ser medida, por meio de algum processo adequado.
O mtodo consiste, portanto, em se verificar em qual dos ensaios se obtm a maior quantidade
de produto. A relao entre os nmeros de mols de A e B usados neste ensaio nos d a relao entre
x e y. No caso particular da equao 1, este resultado nos fornece, tambm, a frmula do composto
A
x
B
y
.
O mtodo das variveis contnuas de aplicao ampla, podendo ser usado para diferentes
tipos de sistemas. Assim, no caso em que se forma um produto gasoso, pode-se medir o volume de
gs obtido; se a reao exotrmica, pode-se determinar a quantidade de calor liberada; em outros
casos, pode-se utilizar uma srie de mtodos instrumentais, em que mede a variao de alguma

40
propriedade fsico-qumica do sistema, por exemplo: medidas calorimtricas, potenciomtricas,
condutomtricas, etc.

Outro aspecto da estequiometria a determinao de uma quantidade desconhecida de um
reagente. Neste caso, este reagente deve reagir totalmente com um outro, cuja quantidade gasta pode
ser determinada. Atravs da quantidade de reagente gasta pode-se, ento determinar a quantidade do
produto que se forma. As tcnicas frequentemente empregadas so: volumetria (titulao) e
gravimetria (pesagem de slidos, precipitados).

PARTE EXPERIMENTAL

Objetivo:
Determinar a estequiometria da reao entre os ons cobre(II) e hidrxido ou entre os ons
prata(I) e cloreto.

Materiais e Mtodos:
Tubos de ensaio, bateria para tubos de ensaio, pipetas de 10 mL, basto de vidro, papel
milimetrado, rgua, soluo 0,5 M do reagente A, soluo 0,5 M do reagente B.

Procedimento:
a) Coloque em uma bateria, cinco tubos de ensaio e numere-os.

b) Conforme tabela abaixo, adicione em cada tubo de ensaio as quantidades respectivas das
solues A e B.

Tubo de Ensaio 1 2 3 4 5
Quantidade de Soluo (A) 2 mL 4 mL 6 mL 8 mL 10 mL
Quantidade de Soluo (B) 10 mL 8 mL 6 mL 4 mL 2 mL
Altura do Precipitado (cm)

c) Com o auxlio de um basto de vidro, misture cada um dos tubos de ensaio e deixe decantar por
aproximadamente 20 minutos ou use centrfuga.

41
d) Mea com uma rgua a altura do precipitado em cada tubo. Como o produto formado pouco
solvel, pode-se, tambm, filtrar os precipitados formados e pes-los (para isso necessrio antes
da pesagem lav-los com gua destilada e lcool etlico e coloc-los na estufa temperatura de
100-110C durante 15 minutos).

e) Com os dados obtidos, construa um grfico representando na abscissa os volumes (em mL) das
solues A e B e na ordenada, a altura dos precipitados (em cm).

f) Com base no grfico, determine a frmula mnima do precipitado formado na reao
entre os componentes das solues A e B.

Questes:
1) Escreva a equao qumica desta reao.

2) Cite as causas de erros que podem alterar o resultado da experincia feita. Que outro
procedimento poderia ser adotado para melhoria dos resultados obtidos?

3) Nos tubos 1,2 e 3 quais so os regentes limitantes?

Exerccios

1) Proponha a reao de obteno do produto Al(OH)
3

2) Suponha que o composto da soluo A possua massa molar igual a 331 g/mol e B 166 g/mol. Qual
a massa de B necessria para reagir quantitativamente com 1,0 mol de A, sabendo-se que B
apresenta 80% de pureza? Baseia-se no grfico obtido pela experincia.

3) Reagiram-se 10,0 g de NaOH com quantidade suficiente de HCl. Quantos gramas de cloreto de
sdio foram obtidos sabendo-se que o rendimento da reao foi de 75%?

4) Com base no experimento realizado calcule:

a) O nmero de molculas em 66,2 g do composto A (massa molar = 331 g/mol).

42
b) O nmero de molculas de B necessrias para reagir com 66,2 g de A.

5) Escreva as equaes equilibradas das seguintes reaes:

a) Decomposio trmica do sulfeto de alumnio (II).

b) Reao entre a superfcie do alumnio metlico e o oxignio do ar.

6) Quantos mols de NaHCO
3
h em 508 g desta substncia?

7) O hidrxido de ltio slido usado nos veculos espaciais para remover o dixido de carbono
exalado na respirao. Este hidrxido reage com dixido de carbono gasoso e forma o carbonato
de ltio slido alm de gua lquida. Quantos gramas de dixido de carbono podem ser absorvidos
por 1,0 g de hidrxido de ltio?

8) O cido adpico, H
2
C
6
H
8
O
4
, material usado na produo de nilon. preparado industrialmente
pela reao controlada entre o cicloexano (C
6
H
12
) e o oxignio (O
2
).

2 C
6
H
12
+ 5 O
2
2 H
2
C
6
H
8
O
4
+ 2 H
2
O

a) Vamos imaginar que se faz a preparao a partir de 25,0 g de cicloexano com excesso de
oxignio. Qual a produo terica da formao do cido adpico?

b) Se forem obtidos 33,5 g de cido adpico, qual o rendimento percentual da reao?

9) A aspirina se forma na reao entre o cido saliclico e o anidrido actico. Se forem misturados
100 g de cada reagente, qual a massa mxima de aspirina que se pode obter?

10) A uma amostra metlica de massa conhecida adiciona-se bromo lquido e deixa-se a reao
terminar. A substncia produzida ento isolada e pesada. Esta experincia repetida com
diversas massas do metal, mas sempre com o mesmo volume de bromo. O grfico abaixo mostra
os resultados obtidos. Explique a sua forma.

11) Quatro grupos de estudantes, num laboratrio de qumica geral, estudam as reaes entre
solues de haletos de metal alcalino e soluo de nitrato de prata.


43

GRUPO A: NaCl GRUPO B: KCl GRUPO C: NaBr GRUPO D: KBr

Cada grupo dissolve em gua 0,0040 mol do sal que lhe cabe e depois adiciona diferentes massas
de nitrato de prata soluo. Depois, cada grupo recolhe o haleto de prata precipitado na reao e
pesa. Um grfico mostrando a quantidade do produto formado versus a quantidade de nitrato de prata
adicionado est representado a seguir.

a) Explique a razo dos dados dos grupos A e B estarem sobre uma mesma curva e os dados
dos grupos C e D sobre outra.

b) Escreva a equao inica equilibrada das reaes observadas pelos grupos A e D.

Referncias Bibliogrficas
1) Russel J. B. Qumica Geral, 2 Edio, Editora Makron Books do Brasil, So Paulo, 1994, v. 1, p.
51.
2) Brown, T. L, LeMay, H. E. Jr., Bursten, B. E. Qumica - Cincia Central, 7 Edio, Editora LTC, Rio
de Janeiro, 1999.
3) Kotz, C. J., Treichel, P. Jr. Traduo de Horcio Macedo, Qumica & Reaes Qumicas, 3
Edio, Editora LTC, v. 1, 1998, p. 134.

44

EXPERIMENTO 6

Sntese do Carbonato de Zinco

Introduo:

O carbonato de zinco est presente na natureza no mineral espato de zinco. A frmula
molecular ZnCO
3
. Este composto usado em cermicas e em borracha e plstico a prova de fogo.
Tambm usado em loes, pomadas, cosmticos, e como anticptico tpico.
um slido branco cristalino; de estrutura ortorrmbica; densidade de 4,389 g/cm
3
; decompe
a 300C formando oxido de zinco; praticamente insolvel em gua, 10 mg/L a 15C; solvel em
cidos, bases e em solues de sais de amnia.

Objetivo: Sntese, caracterizao e clculo do rendimento do carbonato de zinco.
PARTE EXPERIMENTAL

Materiais:

Balana, basto de vidro, bcker, vidro de relgio, papel de filtro quantitativo, funil de vidro,
suporte, esptula, tubo de ensaio.

Reagentes:

Cloreto de zinco, bicarbonato de sdio, soluo diluda de cido clordrico e agua destilada.

Procedimentos:

O Carbonato de Zinco preparado pela reao de bicarbonato de sdio com um sal solvel de
zinco como o cloreto de zinco:

ZnCl
2
+ NaHCO
3
ZnCO
3
+ NaCl + HCl

45

1. Preparar uma soluo de cloreto de zinco e adicionar a uma soluo de bicarbonato de sdio.
Filtrar o precipitado formado e lavar com gua fria. Secar o composto na estufa 50C e pesar.

2. Colocar uma ponta de esptula de carbonato de zinco em um tubo de ensaio e adicionar 5 gotas
de uma soluo de cido clordrico diludo. Anotar suas observaes e correspondente reao.

Questionrio:

1) Identifique atravs de clculos o reagente limitante.

2) Calcular o rendimento terico e prtico para esta sntese.

Referncias:
1. Patnaik, Pradyot; Handbook of inorganic chemicals, McGraw-Hill, New York, 2003.

2. S. Zhang, H. Fortier and J. R. Dahn. Characterization of zinc carbonate hydroxides
synthesized by precipitation from zinc acetate and potassium carbonate solutions

46
EXPERIMENTO 7

Eletroqumica

Introduo

As reaes que envolvem transferncia de eltrons so conhecidas como reaes de
oxirreduo ou reaes redox.
Para investigarmos a eletroqumica, precisaremos inicialmente ampliar a compreenso dessa
classe de reaes e definir alguns termos relevantes. A oxidao a perda de eltrons de alguma
espcie qumica, enquanto a reduo o ganho de eltrons. Nesse meio tempo, voc perceber que
os eltrons no podem simplesmente ser perdidos. Eles tm que ir a algum lugar para manter a
conservao de carga e matria. Esse processo leva diretamente a um dos mais importantes
princpios da qumica redox: os eltrons perdidosdevem sempre ser ganhos na reduo simultnea
de alguma outra espcie. Em outras palavras, no podemos ter oxidao a no ser que tambm
tenhamos reduo.

Objetivo: Entender o processo redox.

Material:

01 Tubo de ensaio 01 Erlenmeyer
01 Fio de cobre Nitrato de prata (0,01 mol/L)
gua

Procedimento:

Preparar uma soluo aquosa de nitrato de prata
Colocar o fio de cobre na soluo de nitrato de prata
Observar


47

Resultados e Discusso:

1) O que foi observado macroscopicamente?

2) O que aconteceu quimicamente?

3) Quais as semi-reaes envolvidas no processo?

4) Qual a reao redox global?

5) Quais so os redutores e oxidantes? E os reduzidos e oxidados?


48
EXPERIMENTO 8

Princpios de Reatividade

Introduo

Os qumicos j investigaram centenas de milhares de reaes e outras milhares esperam ser
investigadas. Reao qumica uma transformao em que uma espcie de matria, ou mais de uma,
se transforma em uma nova espcie de matria ou em diversas novas espcies de matria. As
mudanas que ocorrem em qualquer reao envolvem, simplesmente, a reorganizao dos tomos
(lei da conservao da massa - Lavoisier).
Pode-se represent-la usando a equao qumica equilibrada, que mostra as quantidades
relativas dos reagentes (substncias que se combinam na reao) e dos produtos (substncias que se
formaram). Esta relao entre as quantidades dos reagentes e produtos qumicos a estequiometria,
e os coeficientes das frmulas, na equao equilibrada, so os coeficientes estequiomtricos.
Numa equao qumica indicam-se os estados fsicos dos reagentes e produtos. O smbolo (s)
indica slido, (g) indica gs e (l) lquido.
As reaes qumicas podem ser divididas em dois grupos: a) reaes qumicas em que h
transferncia de eltrons e b) reaes qumicas em que no h transferncia de eltrons. Conforme
sua natureza podem ainda serem classificadas como reaes de: sntese, decomposio ou anlise,
deslocamento ou simples troca, dupla troca, oxidao-reduo, exotrmicas e endotrmicas.

Objetivo

Conhecer e representar, atravs de equaes, os tipos de reaes qumicas mais comuns.

Parte Experimental

Materiais

Bico de Bunsen, tubos de ensaio, termmetro, pina de madeira, basto de vidro, papel de
filtro, pipeta de 5 mL.

49


Fita de magnsio, cido clordrico concentrado, soluo de hidrxido de amnio, soluo de
cloreto de sdio 2% m/v, soluo de nitrato de prata 1% m/v, fenolftalena, soluo de cido clordrico
1 mol/L, soluo de hidrxido de sdio 1 mol/L, cloreto de amnio, papel de tornassol vermelho.

Procedimentos

a) Sntese do Cloreto de Amnio: na capela, com um conta-gotas, adicionar 1 mL de HCl
concentrado em um tubo de ensaio. Em outro tubo adicionar a mesma quantidade de hidrxido de
amnio concentrado. Mergulhar a ponta de um basto de vidro no tubo com HCl. Aproximar esta ponta
at 1 cm acima da superfcie da soluo de hidrxido de amnio sem toc-la. Observe. Forma-se uma
suspenso de cloreto de amnio dispersa no ar.

Equao qumica:

OBS: A amnia obtida pela decomposio do hidrxido de amnio, conforme representado abaixo:
NH
4
OH
(aq)
H
2
O
(liq)
+ NH
3(g)

b) Deslocamento de Hidrognio: em um tubo de ensaio contendo cerca de 1 mL de uma soluo de
HCl 1 mol/L adicionar um pedao de fita de magnsio de aproximadamente 0,5 cm. Observar o que
ocorre.
Equao qumica:

c) Reao de Dupla Troca: adicione em um tubo de ensaio 1 mL de NaCl 1 % m/V e, em seguida,
adicione 1 mL de AgNO
3
1 % m/V. Observar o que ocorre.
Equao qumica:

d) Reao Exotrmica /Neutralizao cido-Base: adicione em um tubo de ensaio 1 mL de HCl
1 mol/L e com o auxlio de um termmetro mea a temperatura da soluo e, em seguida, adicione a
mesma quantidade de NaOH 1 mol/L e mea a temperatura.
Equao qumica:


50
e) Reao Endotrmica/ Dissoluo de NH
4
Cl: adicione 2 mL de gua destilada em um tubo de
ensaio e anote a temperatura. Acrescente, ao tubo de ensaio, aproximadamente 200 mg de cloreto de
amnio e anote novamente a temperatura.
Equao qumica:

Questionrio:

1) Cite um exemplo de reao qumica que ocorre no seu dia a dia.
2) Quais as evidncias que indicam a ocorrncia de reaes qumicas?
3) O que um precipitado?
4) Defina o que uma reao de neutralizao.
5) Explique a adio de fenolftalena ao tubo da reao do item d.
6) Quais das reaes efetuadas podem ser classificadas como reaes de oxirreduo? Reescreva-
as, identificando em cada reao os nmeros de oxidao de reagentes e produtos, a espcie
oxidante e a redutora.
7) Explique o que fenmeno fsico e fenmeno qumico.
8) Qual a frmula da fenolftalena e do tornassol?

l- Voguel, A . I; Qumica Analtica Qualitativa, 5a Edio, Editora Mestre Jou, So Paulo, 1981.
2- http://www.iq.unesp.br

51
EXPERIMENTO 9

Equilbrio Qumico

Introduo

Em um sistema qumico reversvel, podemos considerar como reagentes ou como produtos as
espcies colocadas direita ou esquerda da equao. Isto depende da escolha do experimentador.
Assim, na reao do iodo com hidrognio:
H
2
+ I
2
2 HI Velocidade 1 (V1)
2 HI H
2
+ I
2
Velocidade 2 (V2)
ambos podem ser reagentes ou produtos, dependendo do sentido considerado. Por outro lado, h
uma renovao de reagentes e produtos provocada pelo processo inverso e assim, as reaes nunca
cessam e o equilbrio dinmico. Dizemos ento que um sistema est em equilbrio quando a
velocidade em um sentido for igual do sentido inverso. Este estado de equilbrio s possvel em
sistema fechado, isto , sem influncia do meio externo.
A natureza dinmica do equilbrio pode ser enfatizada pela considerao das velocidades da reao
nos dois sentidos. Assim, no caso do sistema acima, teremos:
V1 = k1 [H
2
].[I
2
]
V2= k2[HI]
2

No equilbrio teremos ento V1 = V2 :
k1 [H
2
].[I
2
] = v2= k2[HI]
2

]
I
[ ]
H
[
] HI [
k
k
2 2
2
2
1
k
= =

O estado de equilbrio de um sistema pode ser alterado por variaes tais como a temperatura,
presso e concentrao dos reagentes. Esta alterao pode ser prevista pelo princpio de L
Chatelier:
"Quando um sistema em equilbrio submetido a uma ao, o equilbrio se desloca no sentido de
contrabalanar esta ao".

52
Ao adicionar iodo no sistema em equilbrio, a velocidade no sentido direto (v1) ser favorecida.
Quando se restabelece o novo equilbrio, [I
2
] e [HI] sero mais elevadas e [H
2
] ser mais baixa, mas K
ter o mesmo valor.
A posio de equilbrio de qualquer sistema primeiramente orientada por uma tendncia em
alcanar o menor estado de energia; e, segundo, pela tendncia de alcanar o maior grau de
desordem, ou seja a maior entropia. Estes dois fatores, menor energia e maior entropia, se equivalem
no estado de equilbrio.

Objetivo

Neste experimento, o aluno far a caracterizao do estado de equilbrio de sistemas qumicos
e a verificao experimental do princpio de L Chatelier.

Parte Experimental

Materiais

Suporte para tubos de ensaio (1); tubo de ensaio (4); bquer de 50 mL (4), 100 mL (1) e 250
mL (1); tela de amianto (1); trip (1); bico de Bunsen (1); pina de madeira (1); pipeta graduada de 10
mL (4); conta-gotas (1); proveta de 5 mL (1).


Solues aquosas de: K
2
CrO
4
0,05 mol.L
-1
(2 mL); K
2
Cr
2
O
7
0,05 mol.L
-1
(8 mL); NH
4
OH
0,5 mol.L
-1
(2mL); HCl 1 mol.L
-1
; NaOH 1 mol.L
-1
; Ba(NO
3
)
2
0,5 mol.L
-1
(2 mL); Soluo alcolica de
fenolftalena.

Procedimentos

Procedimento 1
Caracterizao do Estado de Equilbrio do Sistema Cromato-Dicromato:
Este sistema utilizado devido fcil observao do deslocamento, por meio da diferena de cor do
on cromato - amarelo - e do on dicromato - alaranjado. Deve-se observar que mesmo predominando

53
a cor amarela (deslocamento no sentido do on cromato) pode existir pequena quantidade de on
dicromato e vice-versa.

2 CrO
4
2-
(aq)
+ 2 H
+
(aq)
Cr
2
O
7
2-
(aq)
+ H
2
O
(l)

amarelo alaranjado

No suporte coloque 3 tubos de ensaio. Em dois deles coloque 2 mL de K
2
Cr
2
O
7
0,05 mol.L
-1

(laranja) e no outro coloque 2 mL de K
2
CrO
4
0,05 mol.L
-1
(amarelo).
Faa as reaes do item a at c e anote os resultados dos experimentos (variaes
macroscpicas).
a) Em um tubo de ensaio contendo on dicromato, adicione 0,5 mL da soluo de NaOH 1 mol.L
-1
.
Compare a cor da soluo com a dos outros tubos.
Anote a variao observada.
b) Adicione, ao mesmo tubo, 1 mL de HCl 1 mol.L
-1
.
Agite e compare novamente com os outros tubos (Leve em considerao a diluio).
Escreva as equaes de reao e anote esta nova variao.
c) No tubo de ensaio contendo K
2
CrO
4
0,05 mol.L
-1
, adicione 2 gotas de soluo de Ba(NO
3
)
2

0,5 mol.L
-1
.
Agite e observe se houve formao de precipitado.
No tubo de ensaio contendo K
2
Cr
2
O
7
0,05 mol.L
-1
, repita o mesmo procedimento.
Observao: A solubilidade do BaCrO
4
de 8,5x10
-11
mol.L
-1
e BaCr
2
O
7
solvel.

Procedimento 2
Caracterizao do Estado de Equilbrio do Sistema:

NH
3(aq)
+ H
2
O
(l)
NH
4
+
(aq)
+ OH
-
(aq)

Em um tubo de ensaio, adicione 2 mL de gua, 3 gotas da soluo de amnia 0,5 mol.L
-1
e
1 gota de soluo de fenolftalena.
Despeje esta soluo sobre um pano branco e agite ao ar por cerca de cinco minutos.
Anote as observaes.
Tente explicar, do ponto de vista qumico.

54

Questionrio

1) Escreva as expresses de equilbrio qumico para as reaes:
a) 2 CrO
4
2-
(aq)
+ 2 H
+
(aq)
Cr
2
O
7
2-
(aq)
+ H
2
O
(l)

b) NH
3(aq)
+ H
2
O
(l)
NH
4
+
(aq)
+ OH
-
(aq)

c) [CoCl
4
]
2-
(aq)
+ 4 H
2
O
(l)
[Co(H
2
O)
4
Cl
2
]
(aq)
+ 2 Cl
-
(aq)

2) Qual ser o efeito observado, quando se adiciona ao sistema representado pela equao:
[CoCl
4
]
2-
(aq)
+ 4 H
2
O
(l)
[Co(H
2
O)
4
Cl
2
]
(aq)
+ 2 Cl
-
(aq)
a) Um agente higroscpico (ex.: CaCl
2
)
b) NaCl
(s)

c) Pb
2+
(PbCl
2
insolvel)

3) Seja um sistema do tipo:
A (alcolico) + B (alcolico) 2C (alcolico) + H
2
O
(l)
AH > 0
Como o sistema reagiria com:
a) abaixamento da temperatura;
b) aumento da presso;

4) Qual ser a cor de uma soluo de dicromato se aumentarmos o pH para aproximadamente 10?

5) De que maneira poder um aumento de temperatura afetar os seguintes equilbrios:
a) H
2(g)
+ Br
2(g)
2 HBr
(g)
+70,291 kJ
b) CO
2(g)
+ 2 SO
3(g)
CS
2(g)
+ 4 O
2(g)
-1108,76 kJ


55
6) Imagine o sistema em equilbrio NH
4
+
(aq)
+ OH
-
(aq)
NH
3(aq)
+ H
2
O
(l)
em um frasco fechado. Se
o frasco aberto, desprende-se amnia; fechando-o novamente os reagentes produzem mais amnia,
restabelecendo o novo equilbrio. Pergunta-se: A experincia comprova o princpio de L Chatelier?

7) Qual o efeito sobre a concentrao de cada substncia nos sistemas indicados a seguir, quando
so adicionados os reagentes:

Reao Reagente
adicionado
a) SO
2(g)
+ NO
2(g)
NO
(g)
+
SO
3(g)

SO
2

b) CaCO
3(s)
CaO
(s)
+ CO
2(g)
CO
2

c) H
2(g)
+ Br
2(l)
2 HBr
(l)
H
2

8) Quantidades equimolares de H
2
e I
2
em fase gasosa, temperatura elevada, foram colocadas em
recipientes separados, mas unidos por uma vlvula que controla o fluxo dos gases. Aps a abertura da
vlvula, esses gases se misturaram e reagiram de acordo com a equao:
H
2(g)
+ I
2(g)
2 HI
(g)

a) A Figura 1 ilustra a situao inicial das substncias H
2
e I
2
em que cada tomo de hidrognio foi
representado por e cada tomo de iodo por o . Complete a figura 2 ilustrando uma das situaes
possveis do sistema aps o estado de equilbrio ter sido atingido, estando aberta a vlvula. Use o
mesmo nmero de tomos representados na figura l para garantir a conservao de massa.

Referncias

1. Trindade, D.F.; Oliveira, F.P.; Banuth, G.S. & Bispo, J.G.; "Qumica Bsica Experimental";
Ed. Parma Lida., So Paulo (1981).

56

57
EXPERIMENTO 10

Solues e Diluies

Introduo

Uma soluo uma mistura homognea de duas ou mais substncias. Nesta, o componente
que existir em menor quantidade chamado de soluto. Qualquer substncia que forme um sistema
homogneo com a gua ser considerada uma soluo aquosa.
Um modo simples de saber ou comprovar se uma soluo cida, neutra ou bsica atravs
de indicadores, tais como: papel de tornassol ou soluo alcolica de fenolftalena (estruturas na
Figura l). O papel de tornassol azul em meio cido adquire a colorao vermelha e o papel de
tornassol vermelho em meio bsico adquire a colorao azul. A soluo de fenolftalena
permanece incolor em meio cido e em meio bsico adquire a colorao rosa.

Figura 10.1: Comportamento da fenolftalena em meios cido e bsico.

No preparo de solues deve-se obedecer a seguinte sequncia:

1- Medir a massa ou volume do soluto correspondente;
2- Dissolver o soluto (se slido), em um bquer, usando pequena quantidade do solvente;
3- Transferir, quantitativamente, para um balo volumtrico;

58
4- Completar o volume com solvente;
5- Homogeneizar a soluo;
6- Padronizar a soluo preparada, quando necessrio;
7- Guardar as solues em recipientes adequados e rotulados.Objetivo

Objetivo

Nesta experincia, o aluno far a preparao de solues e a determinao qualitativa do pH.

Parte Experimental

Materiais

Balana (1); bureta de 25 mL (1) ou proveta de 5 mL (1); pipeta graduada de 5 mL; bquer de
100 mL (2); basto de vidro (1); garrafa lavadeira (1); balo volumtrico de 100 mL (1) e de 250 mL
(1); vidro de relgio (1); esptula de porcelana ou plstico (1); papel indicador de pH (0-14) (2); papel
de tornassol vermelho; tubos de ensaio (2).


NaOH(s) (1 g); HCl conc. (d = 1,18 g.mL
-1
; 36% em massa ou 12 mol.L
-1
) (0,8 mL); soluo
alcolica de fenolftalena (Figura 1) 1% m/v (1 mL).

Procedimentos

Procedimento 1
Preparao de 100 mL de Soluo 0,10 mol.L
-1
de NaOH
Calcule a massa de NaOH necessria para preparar a soluo.

59
Mea a massa de NaOH, usando para isto esptula de porcelana, ou plstico, e vidro de
relgio.
Coloque o NaOH pesado em um bquer de 100 mL, contendo cerca de 50 mL de gua
destilada e dissolva com auxlio de um basto de vidro.
Transfira quantitativamente esta soluo para um balo volumtrico de 100 mL.
Mantenha a temperatura igual do ambiente, com resfriamento e agitao constantes.
Complete o volume da soluo at o menisco de referncia.
Agite o balo volumtrico para homogeneizar a soluo.

Procedimento 2

Observao qualitativa do pH
Transfira uma pequena quantidade (3 mL) da soluo de NaOH para um bquer;
Mergulhe a ponta de um papel tornassol vermelho na soluo. Observe e anote o resultado.
Mea o pH da soluo, usando papel indicador universal, e compare o resultado obtido com os
clculos tericos;
Adicione 1 gota da soluo alcolica de fenolftalena. Observe e anote o resultado.
Guarde a soluo de NaOH em frasco destinado especialmente para isto.

Procedimento 3

Preparao de 100 mL de Soluo 0,10 mol.L
-1
de HCl
Calcule o volume de cido clordrico concentrado necessrio para preparar esta soluo.
Coloque, aproximadamente, 30 mL de gua destilada em um balo de 100 mL.
Transfira o cido clordrico concentrado para um balo volumtrico de 100 mL contendo um
pouco de gua destilada.
Adicione, aos poucos, gua destilada at completar o volume do balo, ou seja, at o menisco
de referncia.
Agite o balo volumtrico para homogeneizar a soluo.


60
Procedimento 4
Observao qualitativa do pH
Transfira uma pequena quantidade (3 mL) da soluo de HCl para um bquer.
Mergulhe a ponta de um papel tornassol azul na soluo. Observe e anote o resultado.
Mea o pH da soluo usando papel indicador universal e compare o resultado obtido com os
clculos tericos;
Adicione 1 gota da soluo alcolica de fenolftalena.0bserve e anote o resultado.
Guarde a soluo de HCl em frasco destinado especialmente para isto.

Questionrio

1) O que se entende por dissoluo exotrmica? D um exemplo.
2) Se uma dissoluo endotrmica (cloreto de amnio em gua por exemplo) a soluo se resfria?
Por qu?
3) O que se entende por "concentrao em quantidade de matria" de uma soluo ?
4) O que se entende por:
a) Substncia higroscpica;
b) Substncia deliqescente;
c) Transferncia quantitativa do soluto.

5) Por que no se deve completar o volume da soluo, em um balo volumtrico, antes desta ser
resfriada ?
6) O que indica o teste da fenolftalena e o que ocorre, em termos da cor da soluo, nos meios cido
e bsico?
7) O que ocorre com o papel de tornassol azul mergulhado em uma soluo cida e em uma soluo
bsica?

61
8) O que ocorre com o papel de tornassol vermelho mergulhado em soluo cida e em soluo
bsica?
9) Quais so as massas de hidrxido de potssio que devem ser medidas para preparar as seguintes
solues:
a) 250 mL de soluo 0,10 mol.L
-1

b) 2 L de soluo 0,25 mol.L
-1

10) Que volume de cido sulfrico 6 mol.L
-1
deve ser tomado para preparar:
a) 500 mL de soluo a 0,5 mol.L
-1

b) 250 mL de soluo a 0,25 mol.L
-1

11) Que volume de cido ntrico concentrado necessrio para preparar 250 mL de soluo a 0,10
mol.L
-1
? [Dados: HNO
3
concentrado: 65% m/m; d=1,5 g.mL
-1
].
12) Diluem-se 3,92 g de cido fosfrico em gua at perfazer o volume de 200 mL. Qual a
concentrao em quantidade de matria da nova soluo?
13) Dissolveram-se 56,8 g de sulfato de sdio anidro em gua e completou-se o volume para
1000 mL. Qual a concentrao em quantidade de matria da soluo obtida?

Referncias

2. Trindade, D.F.; Oliveira, F.P.; Banuth, G.S. & Bispo, J.G.; "Qumica Bsica Experimental"; Ed.
Parma Ltda., So Paulo (1981).
3. Bassett, J.; Denney, R.C.; Jefery, G.H. & Mendham, J.; "VOGEL - Anlise Inorgnica
Quantitativa"; Ed. Guanabara Dois, Rio de Janeiro (1981).

62
Anexo I

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