MEDICINA EN ACCIN Programa para la Consejera de la Escuela de Medicina USACH Jorge Puga Candidato a Consejero de Escuela

El programa de trabajo, se refleja en 4 ejes relacionados fuertemente con lo ocurrido en la Movilizacin de ao pasado y en el Claustro realizado a finales de ao. Estos ejes son: 1. TRIESTAMENTALIDAD -Nuevo Reglamento de Escuela A principios de este ao fue difundido el nuevo Reglamento de la Escuela de Medicina, pero este an no ha sido presentado a la Facultad para su respectiva aprobacin. Por ello, en un plazo no mayor a un mes de la eleccin, velar porque este reglamento (hecho por representantes de los 3 estamentos) y uno de los objetivos principales del Claustro, se lleve a cabo. -Participacin Triestamental Efectiva Ms all del Consejo de Escuela, hay otras instancias en las cuales se necesita representacin estudiantil (Reforma Curricular, Extensin, Plan Estratgico, entre otras) las cuales no podemos permitir que avancen sin estudiantes que trabajen en ellas. Como medida se solicitar en coordinacin con los Delegados de Nivel la eleccin de representantes que lleven la voz del estudiantado (incluyendo aquellas resoluciones de los trabajos realizados durante la Movilizacin de ao pasado) para que el trabajo sea realmente triestamental en la Escuela. -Coordinacin con los dems Centros de Estudiantes As como hay triestamentalidad en nuestra carrera, tambin hay un espacio de representacin triestamental a nivel de la Facultad (ya hace 3 aos): el Consejero Estudiantil de Facultad. Lamentablemente, nunca ha sido elegido el representante mediante una eleccin democrtica, por lo cual, me coordinare con los dems Centros de Estudiantes para llevar una propuesta de Claustro de Facultad con temticas que involucren a las 4 carreras y que lleve a la realizacin de un reglamento Triestamental como en nuestra carrera.

2. DOCENCIA -Evaluacin docente VINCULANTE Es sabido por todos que las encuesta del aula no tienen utilidad, junto con ello, nos piden evaluar a profesores que nunca nos han hecho clases o simplemente respondemos lo que sea para poder inscribir ramos. Pero por segundo ao, esta no se ha realizado (debido a los problemas entre registro curricular y la reforma a la malla). Es por esto que se necesita generar una herramienta propia de evaluacin, porque no podemos seguir con profesores que no entreguen los conocimientos ni calidad necesaria para nuestra carrera, pero ms all, esta encuesta tiene que ser informada y discutida a nivel de Escuela para que se tomen las medidas pertinentes.

-Cumplimiento del Reglamento General de Estudios Por reglamento, existen plazos y condiciones en las asignaturas (entrega de programas, plazos de revisin, correccin, exmenes, etc) y por lo general nunca se cumple, por ello el Consejero de Escuela (que recibir aquellas denuncias de incumplimiento) ser un puente con la Direccin de Escuela para tomar medidas inmediatamente. -Reforma Curricular Dentro de las resoluciones del Claustro esta la generacin de una nueva Malla Curricular, es por ello que informaremos inmediatamente las resoluciones que se van tomando en esta rea. Y junto con ello exigir a la Escuela que presente a su estudiantado la real Malla de nuestra carrera, desglosada por ramos, duracin y cantidad de crditos para cada generacin respectivamente (incluyendo a los futuros Cachorros 2014).

3. TRANSPARENCIA -Informativo Bi-Semanal Difundir cada dos semanas en formato fsico y virtual todas las reuniones, actividades, asambleas que tenga o realice la consejera. Junto con ello, las actas de todos los Consejos de Escuela, para su discusin a nivel de nivel y carrera. -Seminarios Informativos Gestar segn la contingencia a nivel nacional o local como estudiantes de medicina, una serie de seminarios informativos con gente experta en el tema y que pueden integrarse en estos las principales visiones en relacin al tema a tratar, y a final de ao, realizar una clase magistral que integra las temticas.

4. DEFENSORIA ESTUDIANTIL -Generar en un catastro por campus y niveles Cuanto antes es relevante iniciar, en conjunto con los delegados de los niveles, un catastro de la realidad que se vive, tanto en campus como por nivel, para as compararlo con aquel que lleva la escuela y la facultad, y evidenciar los problemas que an tenemos frente a lo que informan las autoridades respectivas, de manera de ir resolviendo las problemticas. -Defensora Acadmica Prestar asesora en aquellos problemas curriculares y extra curriculares que tengan los estudiantes de la carrera para que Direccin comprenda que el estudiante tiene el apoyo de su comunidad en su situacin. -Defensora Financiera Generar en coordinacin con el CEM y la Escuela un sistema de ayuda a nuestros estudiantes tanto en situaciones de emergencia como en otra de la vida cotidiana, por ello, generaremos becas de media matrcula, recuperar las becas de alimentacin que existan antiguamente, como tambin generar otras alternativas de ayuda a nuestros compaeros. Adems, gestionar medidas de defensa en caso de prdida de beneficios universitarios.