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PRESENTACIN

Del 22 al 25 de septiembre de 2004 se celebr en Sevilla el XV Congreso Internacional de SELE. Se presentaron ms de ciento cincuenta trabajos, entre comunicaciones y talleres. El tema monogrfico elegido pretenda aunar la puesta en prctica de las diferentes metodologas, con el rigor cientfico exigido en un evento de estas caractersticas. Se trata de un tema que poda abordarse desde diversas perspectivas, todas sugerentes, y que despert, desde el principio, gran inters entre los especialistas. Pretendamos analizar los materiales con los que cuenta el profesor y el alumno para la enseanza y aprendizaje del espaol, desde un acercamiento crtico que valorara lo que tenemos, lo que tuvimos y lo que llegaremos a tener. En efecto, no faltan en estos textos las aproximaciones histricas, pues, como tantas veces se ha dicho, conocer nuestro pasado es conocer nuestro presente, y abordarlo en sus justos trminos nos ayuda a mejorar lo mejorable. Sin embargo, no son pocos los estudios referentes a los nuevos enfoques glosodidcticos, por lo que se ha conseguido un deseado equilibrio. Del mismo modo, la prctica en el aula requiere el conocimiento de unos puntos de vista tericos defendibles, pero ningn principio metodolgico tiene sentido si no es aplicable a la realidad cotidiana y esta dualidad tambin se refleja en las pginas que siguen. En definitiva, pensamos que todos los acercamientos a un tema tan complejo resultan clarificadores. Con esta finalidad de cubrir los diferentes puntos de vista e intereses docentes, se decidi proponer varias lneas de trabajo que, en mayo o menor medida, estn representadas en estos estudios: 1. Uso del diccionario en el aula. 2. Anlisis de los diccionarios existentes. 3. Los diccionarios del futuro. 4. Tratamiento de las gramticas en los manuales del espaol como segunda lengua. 5. Gramtica para el profesor y gramtica para el alumno. 6. Materiales lxicos y gramaticales para la formacin del profesorado de L2. 7. Gramticas y diccionarios en la enseanza de espaol para colectivos con necesidades especiales. 8. Historia de las gramticas y diccionarios para la enseanza del espaol. Adems de los comunicantes, que provenan de distintos pases y que mostraron, con brillantez, la variedad de enfoques de las lneas temticas propuestas, participaron reconocidos especialistas que impartieron tres magnficas conferencias plenarias: Francisco Garrudo Carabias (de la Universidad de Sevilla), Manuel Alvar Ezquerra (de la Universidad Complutense) y Mara Antonia Martn Zorraquino (de la Universidad de Zaragoza). Adems se celebraron dos mesas redondas en las que los participantes mostraron sus distintos puntos de vista y consiguieron hacernos reflexionar sobre dos temas que despertaron gran inters: Gramticas y diccionarios en la enseanza de espaol como segunda lengua: pasado, presente y futuro y Enseanza del espaol a las personas sordas; como primera lengua o como segunda lengua? El lector podr encontrar, por tanto, en estes actas un buen nmero de trabajos que nacen de la reflexin y de la experiencia, pero, sobre todo, del amor a una lengua admirable y a una profesin noble que consiste en ensear al que quiere aprender.

LOS EDITORES

ASELE. Actas XV (2004). Presentacin

ASELE. Actas XV (2004). Presentacin

PONENCIAS

ASELE. Actas XV (2004). Presentacin

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