BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
11
12a
12b
13
14
15
16
17
18
19
20
21a
21b
22a
22b
23
24
25a
25b
25c
25d
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
3. N ciln nga vargjet e mposhtme kemi prdorim t elipss? A) B) C) D) Ikn lejlekt larg n arrati, Postier prtaci vjen n shtpi Gri n dritare, gri n vetmi, Gazeta hapet me tituj gri.
1 pik
1 pik
5. N ciln prej alternativave kemi nj rend t prmbysur sintaksor? A) B) C) D) AKP Postier prtaci vjen n shtpi. Hesht pas dritares maoku i zi. Gazeta hapet me tituj gri. Me pallto gri, me letra gri.
1 pik
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
6. Cila sht figura e stilistiks n vargun e mposhtm? Pikojn streht melankoli A) B) C) D) 7. a) N nivelin e kujt mjeti stilistik ngrihet ngjyra gri? gjendje shpirtrore krkon t zbuloj ajo? mjeti stilistik: gjendja shpirtrore: ______________ Simboli; Metafora; Metonimia; Paralelizmi figurativ.
1 pik
2 pik
_______________________________________________________________
b) Analizoni se krkon t theksoj prsritja disa her e ksaj fjale (gri) prgjat t gjith poezis. 2 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8. Identifikoni n poezi dy momente ku realiteti e prforcon gjendjen n t ciln ndodhet heroi lirik. 2 pik
_________________________________________________________________________________ 10. Zbuloni figurn e intonacionit (t tingllimit) t prdorur n kt poezi. Tregoni funksionin q ajo kryen dhe ndjenjat q prcjell tek ju si lexues. 3 pik figura e intonacionit: _________________________________________________________________ funksioni: __________________________________________________________________________ ndjenjat: ___________________________________________________________________________ 11. Cili sht ritmi i ksaj poezie? Shpjegoni arsyen e ktij prdorimi. 2 pik
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 12. a) Komentoni, prmes dy figurave t stilistiks, vargun e fundit t ksaj poezie, duke par edhe raportin q ai krijon me t gjith pjesn tjetr t poezis. 3 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) N shum nga vargjet mungon folja. far efekti do t krijoj poeti me an t ksaj mungese? 1 pik
_________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pr pyetjet nga 13 deri n 19 rrethoni alternativn e sakt. 13. Pr Granden sht nj dram e vrtet: A) B) C) D) humbja e bashkshortes. refuzimi i Evgjenis pr t falur pasurin. frika se mos Kryshoja i tregon Evgjenis t vrtetn. krkesa e Evgjenis pr m shum se njqind franga. 1 pik 1 pik
14. Cila nga alternativat e mposhtme sht shembull i ironis? A) B) C) D) Po, po! Kjo pun duhet t marr fund q sonte. E more vesh, njqind franga n muaj. Un bj t duash ti, o im at! Sa kish ndryshuar zoti Grande!
15. Kur Grandeja i krkon Evgjenis t merren me trashgimin, ajo i prgjigjet se sht nj dit e paprshtashme. Pse ajo nuk dshiron t merret pikrisht at dit me kt shtje? A) B) C) D) I trembet natyrs s Grandes. Nuk i interesojn shtjet e pasuris. Ajo sht dita q i takon nns s saj. I duhen disa dit q t mendoj m qart.
1 pik
16. N kt fragment noteri prpiqet: A) B) C) D) ta paralajmroj Evgjenin pr pasojat e veprimit t saj. t mbroj interesat e plakut Grande nga humbja e papritur. t prfitoj nga situata e krijuar midis t atit dhe t bijs. t mbroj pozicionin e tij si noter profesionist.
1 pik
17. Kur autori rrfen: Pastaj frkoi duart i knaqur q mundi t spekulonte edhe mbi ndjenjat e s bijs, do t thot q plaku Grande ishte i knaqur q mundi: 1 pik A) B) C) D) ta bnt Evgjenin si veten. ta vinte n prov t bijn. t luante me ndjenjat e s bijs. ta vinte n pozit t vshtir t bijn. 1 pik
18. N fjalin: N pak koh do t ti jap t gjitha ikrrimat e tij, fjala ikrrimat ka kuptimin: A) B) C) D) florinjt; sendet; parat; voglsirat.
19. Cilat cilsi i atribuon Balzaku Evgjenis n kt fragment? A) B) C) D) E zgjuar dhe e hedhur. Modeste dhe e ndrojtur. E bukur dhe elegante. Dinake dhe tekanjoze.
1 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
2 pik
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 21. a) Cili sht raporti q Evgjenia ka me paran? Mendimin tuaj mbshteteni me nj shembull nga fragmenti.
2 pik
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ b) Nisur nga konteksti, me ton i thot Grandeja fjalt e mposhtme? far na l t kuptojm ai (toni) n lidhje me natyrn e plakut? 2 pik Po, po! Kjo pun duhet t marr fund q sonte. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 22. a) N fillim t ktij fragmenti Evgjenia beson se i ati ka ndryshuar. Pse ajo mendon kshtu? Identifikoni nj moment n fragment q ilustron pikrisht kt. 2 pik ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
1 pik
___________________________________________________________________________________
23. Cila sht ndjesia q keni pr secilin nga t dy personazhet qendrore t ksaj pjese?
2 pik
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
24. Zbuloni n kt pjes nj shprehje frazeologjike dhe zvendsojeni me nj sinonim. shprehja frazeologjike: ______________________________________ sinonimi: _______________________________________
2 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
25. Sjelljet dhe pasionet ekstreme shkaktojn pasoja t pakthyeshme jo vetm n jetn e Grandes, por edhe t njerzve q jetojn me t. A jeni dakord me kt mendim? Argumentoni mendimin tuaj n formn e nj eseje. 8 pik ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Totali 25
2 pik
2 pik
2 pik
2 pik
8 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Letrsi dhe Gjuh shqipe
Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr) Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga dy pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 1 A 1 pik Pyetja 2 C 1 pik Pyetja 3 C 1 pik Pyetja 4 D 1 pik Pyetja 5 B 1 pik Pyetja 6 B 1 pik _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 7 (a)
Mjeti stilistik
2 pik
Ngjyra gri ngrihet deri n nivelin e simbolit. Gjendja shpirtrore: Gjendja shpirtrore q ajo shnon simbolikisht sht mrzia, melankolia, q shfaqen si pasoj e zhgnjimit vetmis dhe mohimit. 1 pik DHE 1 pik Nse zbulon mjetin stilistik. Nse shpjegon gjendjen shpirtrore q zbulon simbolika e prdorur.
Pyetja 7 (b)
Model prgjigjeje Prgjigje e plot
2 pik
Prsritja monotone e ngjyrs gri, prgjat gjith poezis, hiperbolizon, thekson situatn emocionale t heroit, i cili qndron pasiv n nj mjedis t mbyllur. Gjithashtu ajo thekson nj trishtim t pafund e t pashpjegueshm pr shpirtin poetik. Ky trishtim i pafund theksohet edhe nga prdorimi i shumsit qiej dhe ndajfoljes shum. Prgjigje e pjesshme Prsritja monotone e ngjyrs gri, prgjat gjith poezis, thekson situatn emocionale t heroit. Thekson vetmin. Thekson trishtimin. 2 pik OSE 1 pik 0 pik Nse analizon n mnyr t pjesshme se far theksohet nga prsritja e fjals gri. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse analizon n mnyr t plot se far theksohet nga prsritja e fjals gri.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 8
Momentet:
2 pik
Pas dritares nuk ka asgj, nj koh gri, qiell gri dhe nj realitet gri (si nntekst), mjedis pa gjallri, pa jet. Lajmet q vin nga realiteti q sht jasht, jan gri (Gazeta hapet me tituj gri). Lajme q t mrzisin, q ske interes ti lexosh. Por dhe lajmet personale q i vin jan t trishtueshme, zhgnjyese dhe q ndoshta i shkaktojn vetmi. 2 pik OSE 1 pik 0 pik Nse identifikon dy momente, ku realiteti e prforcon gjendjen n t ciln ndodhet heroi lirik. Nse identifikon vetm nj moment. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 9
1 pik
Motivi: Motivi baz i ksaj poezie sht ai i trishtimit, vetmis s nj njeriu n nj realitet n t cilin ai nuk e gjen do veten. OSE Motivi i vetmis, zhgnjimit. 1 pik Nse identifikon motivin e poezis.
0 pik Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 10
3 pik
Figura e intonacionit: aliteracioni Funksioni: prgjat gjith poezis prsriten nj grup tingujsh, por veanrisht shkronjn i dhe g. Kjo prsritje krijon rima t brendshme dhe fundore. Ato i japin poezis nj pesh t rnduar emocionale dhe tension gati n t shprthyer. Ndjenjat q prcillen te lexuesi: t krijon nj ndjesi grryese, acaruese. 1 pik DHE 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse zbulon figurn e intonacionit. Nse tregon funksionin q kryen kjo figur. Nse tregon ndjenjat q prjeton si lexues. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 11
2 pik
Ritmi i poezis: Poezia ka nj ritm monoton. Arsyeja e prdorimit: Ritmi monoton sht n funksion t prmbajtjes: zymtsia, trishtimi, pesha e rnduar emocionale prputhen natyrshm me ritmin e ngadalshm. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse prcakton ritmin e poezis. Nse shpjegon arsyen e ktij prdorimi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 12 (a)
3 pik
Figurat e stilistiks Antiteza: vargu me pjesn tjetr t poezis. Inversioni: ikn ... (theksohet q n fillim ikja larg, humbja) Simboli: lejlekt Retienca: pikat e heshtjes n fund t vargut Komenti: Vargu i fundit hyn n antitez me pjesn tjetr t poezis. Lejlekt jan simbole t ndrrs, t udhve t prshkuara dikur, t mallit, t ndrrave dhe horizonteve t hapura. Prdorimi i prsritur dy her i ktij vargu dhe antiteza q ai krijon, e thekson edhe m tepr trishtimin, zymtsin, gjendjen emocionale dhe gati n t shprthyer t heroit lirik. Vet vargu prmban edhe nota trishtimi, q shfaqen n tri pikat e heshtjes (retiencn), q jan n fund t tij. Shum gjra mbeten pa thn, por thjesht nnkuptohen. 3 pik OSE 2 pik OSE 1 pik 0 pik Shnim: Nse prmend vetm figurat e stilistiks, pa ilustrimin prkats, nxnsi do t marr 0 pik. Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ Nse komenton vargun e fundit prmes dy figurave t stilistiks. Nse komenton vargun e fundit prmes nj figure t stilistiks ose prmend dy figura bashk me ilustrimin prkats, por pa zbrthimin e tyre. Nse komenton vargun e fundit, por nuk prmend asnj figur t stilistiks ose prmend nj figur bashk me ilustrimin prkats, por pa zbrthimin e tyre. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Pyetja 12 (b)
1 pik
Model prgjigjeje Mungesa e foljes krijon efektin e nj palvizshmrie, gjendjeje statike, munges veprimi, ndjeshmre, t nj gjendjeje t mbetur pezull, pa energji, pa forc, t ngecur diku. 1 pik Nse shpjegon efektin q krijohet nga mungesa e foljes.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP
4 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 13 B 1 pik Pyetja 14 D 1 pik Pyetja 15 C 1 pik Pyetja 16 A 1 pik Pyetja 17 C 1 pik Pyetja 18 D 1 pik Pyetja 19 B 1 pik _______________________________________________________________________________________
Pyetja 20
Model prgjigjeje Prgjigje e plot
2 pik
Marrdhnia midis atit dhe bijs nuk sht si pritet t jet n nj rast t till. Ndjenjat e Evgjenis jan si ato t nj bije ndaj t atit, kurse Grandeja nuk ushqen ndjenja t tilla. Dashuria e tij e vetme jan parat dhe ai kujdeset vetm pr to. Pra raporti i dashuris dhe respektit midis atit dhe bijs sht vetm i njanshm. At e tregon vetm Evgjenia. Prgjigje e pjesshme (Shpjegon vetm nj pjes t raportit) Grandeja nuk e do t bijn. Vetm Evgjenia tregon dashuri dhe prkujdesje. 2 pik OSE 1 pik Nse jep nj prgjigje t plot, ku zbulon thelbin e ktij raporti.. Nse jep nj prgjigje t pjesshme, ku zbulon pjesrisht thelbin e ktij raporti.
Pyetja 21 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
Evgjenia nuk e njeh paran, nuk i intereson ajo, ska asnj vler pr t. Ilustrimi: un spo marr vesh asgj nga kto q m thoni; m tregoni vendin se ku duhet t v firmn; un bj t duash ti, o im at! Sa para bn pr mua? Nse tregon raportin q Evgjenia ka me paran. Nse e mbshtet mendimin me nj shembull nga fragmenti. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ AKP 5 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 21 (b)
2 pik
Toni I vendosur, autoritar, serioz. Prdorimi i ktij lloj toni na l t kuptojm sa autoritar sht Grandeja. Ai nuk l asnj vend pr diskutime dhe fjala e tij nuk mund t kundrshtohet. Ai krkon bindje t plot nga Evgjenia. Me kt ton ai i imponohet asaj. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon natyrn e tonit t prdorur nga Grandeje. Nse shpjegon se tregon ky ton n lidhje me natyrn e plakut. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 22 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
Ajo mendon kshtu, pasi Grandeja po tregohet i dashur, i prkushtuar, n kundrshtim me sjelljen e tij t zakonshme. Ilustrimi ai e kapte prkrahu ia mbrthente syt mbl-mbl e ruante sikur t ish prej floriri. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon pse Evgjenia mendon se i ati ka ndryshuar. Nse mendimin e mbshtet me nj ilustrim nga fragmenti (t perifrazuar ose t marr drejtprdrejt). Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 22 (b)
Model prgjigjeje
1 pik
Grandeja do q ti marr mendjen s bijs, me qllim q ajo ta kaloj pasurin q zotron nga e ma n emr t tij. 1 pik Nse tregon arsyen e vrtet t sjelljes s Grandes.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 23
2 pik
mund t ndiejn: habi, zemrim, trishtim (si mund t jet nj njeri kshtu), prmim, neveri, etj.
1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon ndjesin q provon pr plakun Grande. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse tregon ndjesin q provon pr Evgjenin.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 24
2 pik
Shprehjet frazeologjike: e nxori sheshit fytyrn u shfaq, u zbulua; tia thyesh zemrn tyt eti - ta mrzissh, ta plagossh; mbeteni fare me gisht n goj - mbetet trok, pa asgj; ia zuri n goj ia prmendi; sa para bn pr mua ska rndsi, ska vler. Nse identifikon nj shprehje frazeologjike.
Nse gjen sinonimin e saj Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme: artistike, koreografike, sportive, me koh t shkurtuar (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 25
8 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: 2 pik
shkruan nj ese, ku argumenton se si sjelljet dhe pasojat ekstreme ndikojn n jetn e Grandes, por edhe t njerzve q jetojn me t; mban qart nj pozicion t dukshm, por bazuar n pjesn e dhn; prdor detaje mbshtetse, duke iu referuar prvojs personale ose edhe prvojave t t tjerve; ka qartsi mendimi. 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh. shprehet me nj gjuh eseistike. ka fjalor t pasur. stil origjinal. KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik
AKP
2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
11a
11b
11c
11d
12
13
14
15
16
17a
17b
18
19
20
21a
21b
22
23
24
25a
25b
25c
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
1. Cila nga alternativat e mposhtme mund t prdoret si nj titull pr paragrafin e dyt dhe t tret t ksaj pjese? A) B) C) D) Pranohen si ngjarje t vrteta Udhtimet e Guliverit. Si ti lexojm Udhtimet e Guliverit. Udhtimet e Guliverit: nj histori magjepse pr fmij. Autori i famshm i Udhtimeve t Guliverit.
1 pik
2. Autori prfshin nj informacion t mjaftueshm pr t treguar se: A) B) C) D) Xhonatan Suiftit i plqen t shkruaj sidomos pr fmijt. lexuesit e din tashm se Udhtimet e Guliverit sht nj trillim i pastr artistik. Xhonatan Suifti kaloi kohn m t madhe t jets s tij n Irland. pasi kan lexuar Udhtimet e Guliverit njerzit jan nxitur t udhtojn m shum.
1 pik
1 pik
4. Cila nga alternativat e mposhtme e ndihmon m shum lexuesin t vlersoj saktsin e informacionit t dhn n kt pjes? A) B) C) D) Leximi i nj biografie pr Xhonatan Suiftin. Shkrimi i nj vepre satirike origjinale. Rileximi i dokumenteve disa her. Kontrolli i burimit t faqeve t cituara.
1 pik
5. Cili informacion nga kjo pjes mbshtet iden se Udhtimet e Guliverit sht nj histori zbavitse pr fmij, pavarsisht qllimit satirik t autorit t saj? 1 pik A) Shum lexues e dnuan autorin pr mosrespektim serioz t fakteve. B) Kur u mor n konsiderat romani origjinal dhe i pashkurtuar, u pa qart se vepra vinte n loj marrzin njerzore. C) Me nj vzhgim t kujdesshm, joshja e personazheve zvoglohet. D) Ngjarjet dhe personazhet n libr krijojn prralln imagjinare, plot ngjyra t nj aventure.
6. Artikujt e ngjashm me ato t cituara n kt studim ka shum t ngjar t gjenden n kto revista: 1 pik A) B) C) D) AKP Letrsia dhe Historia; shtje politike aktuale; Udhtime ndrkombtare; Shkrime pr fmij.
2 qershor 2012
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
7. N kt raport, cils pyetje tenton ti prgjigjet autori? A) B) C) D) A shpenzoi Xhonatan Suifti pjesn m t madhe t jets s tij duke udhtuar? Cilat ishin qllimet e Suiftit kur shkroi Udhtimet e Guliverit? Si mundet nj autor ti bj njerzit t besojn se trillimet letrare jan t vrteta? A ishte Guliveri nj udhtar i vrtet apo nj personazh i trilluar artistik?
1 pik
8. Nse autori i ktij shkrimi do t dshironte t msonte rreth veprave t tjera satirike t Xhonatan Suiftit, ai duhet t lexonte burimin e cituar t shkruar nga: 1 pik A) B) C) D) Bettina Rialto; Xhonatan Suift; Fern Helmswood; Ted Danson.
9. Prgjat shkrimit shpesh hasim disa fjal ose fjali, t cilat autori i ka futur midis thonjzave. Pr qllim ai e bn kt?
1 pik
_________________________________________________________________________________
10. a) Rendisni dy argumente t ktij teksti q kan bindur nj pjes lexuesish se historit e romanit Udhtimet e Guliverit ishin t vrteta.
2 pik
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
1 pik
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
11. Disa libra jan serioz, krijuar pr ta br audiencn t mendoj. Disa t tjer jan krijuar kryesisht pr t argtuar dhe knaqur njerzit. Cilin tip libri preferoni? Argumentoni mendimin tuaj n formn e nj eseje. 8 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Totali 11
2 pik
2 pik
2 pik
2 pik
8 pik
AKP
2 qershor 2012
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
PJESA II Migjeni
N vendin ton kudo valojn flamujt e nj melankolie t trishtueshme ...dhe askush smund t thot se ktu rron nj popull q ndrton dika t re. Aty ktu n hijet e flamujve mund t shifet nj mund, nj prpjekje e madhe prmbi vdekje, pr t pjell dika t madhe, Pr pyetjet nga 12 deri n 15 rrethoni alternativn e sakt. 12. N kt poezi kotsia e jets shfaqet: A) n t qeshurn prej marazit; B) n prpjekjet pr t lindur nj xhind; C) n popullin q ndrton dika t re; D) n banesat ku ka shenja jete. 13. Poezia i takon llojit t liriks: A) intime; B) filozofike; C) shoqrore; D) patriotike. 14. N ciln prej alternativave t mposhtme metafora sht e shprehur me emr? A) melankoli e trishtueshme; B) flamujt e melankolis; C) pr t pjell dika t madhe; D) kudo valojn flamujt. 15. Kjo poezi mbizotrohet nga nota: A) dhimbjeje; B) tragjike; C) satirike; D) optimiste. 16. Identifikoni n fragment nj rast t prdorimit t ironis dhe shpjegojeni at. 2 pik 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik
Nn flamujt e melankolis
pr t qit n drit nj xhind! Por, (o ironi) nga ajo prpjekje lind vetm nj mi. Dhe kshtu kjo komedi na plas dellin e gazit, nsa prej marazit plcasim. N prakun e do banese ku ka ndoj shenj jetese valon nga nj flamur melankolie t trishtueshme.
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 17. a) Cila sht atmosfera q krijohet n kt poezi dhe far e ka shkaktuar at? 2 pik
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
b) far simbolizon flamuri n kt poezi? Si ndryshon kjo simbolik nga ajo tradicionale? Pse Migjeni e ka sjell nn kt kndvshtrim? 3 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 18. Zbuloni vargjet ku trishtimi i prgjithshm merr ngjyrim personal. Si jepet ky kalim nga pikpamja gjuhsore? 2 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 19. Analizoni pse poeti po prjeton nj dram t madhe. Mendimin tuaj ilustrojeni me vargje ose detaje nga poezia. 2 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Ishte nj periudh fejese disi e mugt, sepse italiani vinte gjithmon kur binte mugtira dhe gjithmon kishte nj gardenie n thilen e xhakets. N verandn e tejngopur me arom manxurane dhe trndafilash, ai prkthente sonetet e Petrarks, teksa ajo thurte dantella, derisa mushkonjat i detyronin t krkonin strehim n dhomn e ndenjies. Ndjeshmria e Amarants, sharmi i saj i prmbajtur e, megjithat magjepss, kishin endur prreth t fejuarve nj si plhur t padukshme merimange, t ciln ai me shum mundim detyrohej ta haprdante, ndaj dhe nuk dilte dot nga shtpia e saj m par se ora tet e mbrmjes. Me kartolinat q i vinin Pietro Krespit nga Italia ata bn nj album shum t bukur: ishin pamje iftesh t dashuruar ndr parqe t vetmuar, t stolisura me vizatime zemrash t shpuara me shigjet e me fjongo t arta q i mbanin pllumbat n sqep. T gjitha shenjat tregonin se Amaranta po ecte drejt nj lumturie pa shqetsime e tallaze. Vetm se ajo, krejt ndryshe nga Rebeka, nuk po rrfente kurrfar padurimi. Po me at durim, me t cilin i qndiste me ngjyra t larmishme sofrabezet, i punonte me grep dantellat dhe sajonte me punim kryqi pallonj dhe lloj - lloj shpendsh, priste dhe astin kur Pietro Krespi t mos mundte m ta prballonte dufin e zemrs. Dhe kur asti erdhi s bashku me shirat e tetorit, Pietro Krespi ia hoqi gjergjefin nga prehri dhe ia mori dorn mes duarve t tij. - Tani nuk po m pritet dot m!- i tha. Muajin tjetr do t martohemi! Amaranta nuk sht se u drodh nga ajo prekje e duarve t tij t ftohta. E trhoqi dorn nga t tijat si ndonj kafshz q merr arratin dhe iu rikthye srishmi pundores. - Lri marrzit, Krespi,- i tha dhe fytyra iu shtrembrua nga nj buzagaz i kitht. - Un as e vdekur nuk do t martohesha me ty. Pietro Krespi e humbi toruan. Nisi t qante me ngashrim dhe sa si theu gishtrinjt e dors nga dshprimi. - Mos e humb kot kohn. N qoft se vrtet m do, bn mir mos t shkelsh m kurr n kt shtpi! Kjo ishte e gjitha i tha Amaranta, pr t mos iu kthyer m ktij muhabeti. E la pas dore punn, e ngryste ditn n zyrn e vogl n ann e pasme t dyqanit, duke shkruar letra dashurie, q ia drgonte Amarants, duke i futur n zarfa o petale lulesh, o flutura t thara; por ajo ia kthente ato letra pa i hapur fare. M pas ai mbyllej me or t tra dhe i binte kitars. Nj nat prej netsh ia mori dhe kngs. E gjith Makondoja u zgjua si e magjepsur, a thua t ndodhej n qiellin e shtat: dgjonin t prgjruar tingujt e kitars, q nuk dukeshin se ishin t ksaj bote; dgjonin zrin e prusht t nj mashkulli, q kurr ndonjher se kishin dgjuar m par. N t gjitha shtpit e fshatit Pietro Krespi pa drita t ndezura, po nuk pa t ndizej ndonj drit n dritaret e Amarants. M dy nntor, t Dieln e t Vdekurve, vllai i tij hapi dyqanin dhe i gjeti t gjith shandant ndezur, t gjitha kutit muzikore t kurdisura, t gjitha ort t ndaluara n nj pasmesnate dhe, n mes t atij ndriimi dhe kumbimi tingujsh t ngatrruar, e pa Pietro Krespin te tryeza e puns me damar t prer dhe me t dyja duart t kredhura n nj legen t mbushur me alkool. Varrimi qe madhshtor. Amaranta nuk doli nga dhoma e gjumit. N shtrat si ishte dgjoi vajin e Ursuls, hapat dhe pshprimat e njerzve q vrshuan shtpin, dgjoi dhe vajin e vajtocave. Pastaj nuk dgjoi m asgj, ngaq pllakosi nj heshtje e thell dhe u ndie kundrmimi i luleve t shkelura. Edhe pr mjaft koh, sapo binte mugtira, Amarants i bhej sikur ndiente livandon e Pietro Krespit, por gjente n vete forc sa t mos prhumbej n at kujtim t mynxyrshm. Ursula asaj i hoqi viz. Ajo as q i ngriti syt dhe nuk shprehu kurrfar keqardhje at dit, kur
AKP
2 qershor 2012
Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Amaranta hyri n kuzhin dhe vuri dorn n prushin e vatrs dhe e mbajti sa i dhmbi aq fort, saq nuk ndjeu m kurrfar dhimbje, por vetm ern e mishit t saj t przhitur. Ishte nj kur e tmerrshme pr tu shruar nga brejtjet e padurueshme t ndrgjegjes. Disa dit e pan t endej npr shtpi me dorn t futur n nj en me t bardh veze dhe, kur m n fund iu shruan plagt e djegies, u duk sikur e bardha e vezs ia kishte mbyllur ibant e zemrs. E vetmja gjurm e jashtme, q i kishte ln pas tragjedia, ishte fasha prej garze t zez, me t ciln e pati mbshtjell dorn e djegur dhe q do ta mbante deri n vdekje.
20. Cili sht nnteksti simbolik i detajit: kundrmimi i luleve t shkelura? A) B) C) D) 21. a) Ku qndron ndryshimi m i madh midis Amarants dhe Pietro Krespit? Shprfillja e njerzve. Shenjtrimi i Krespit pas vdekjes. Shpirti i Krespit q sgjen qetsi. Kujtimi i dashuris s vdekur.
1 pik
1 pik
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) A ka dika t tepruar n mnyrn se si e shpreh Pietro Krespi dashurin dhe vuajtjen? Argumentoni mendimin tuaj duke e ilustruar me shembuj nga fragmenti. 3 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 22. Prishja e lidhjes midis Amarants me Pietro Krespin paralajmrohet me fjalt: Vetm se nuk po tregonte kurrfar padurimi. Shpjegoni pse mungesa e padurimit sht shenja e par e asaj q do t ndodh m pas. 2 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 23. Nj nga tiparet e rrfimit t Markesit sht parimi i befasis dhe i prmbysjes s situats. Gjeni n tekst nj moment t till dhe shpjegoni pse e prdor shkrimtari kt mnyr rrfimi. 2 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 24. Lexoni me vmendje fjalin: E gjith Makondoja u zgjua dhe dgjonte si e magjepsur zrin e prusht t mashkullit q se kishin dgjuar kurr. Cila karakteristik e banorve t ktij vendi shfaqet n kt fragment? 1 pik ______________________________________________________________________________________ 25. a) A mendoni se Amaranta sht shkaktare e vetvrasjes s Pietro Krespit? Mbshteteni mendimin tuaj edhe me ilustrime nga fragmenti. 2 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ b) Pse Amaranta e djeg dorn pas vdekjes s Krespit? kuptim simbolik merr fasha e zez n dorn e saj deri n fund t jets? 2 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ c) Shpjegoni forcn shprehse q merr fjala t mynxyrshm n fjalin: Gjente n vete forc sa t mos prhumbej n at kujtim t mynxyrshm. 1 pik ______________________________________________________________________________________ AKP
8 2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Gjuh shqipe dhe Letrsi
Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga tri pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 9
Model prgjigjeje
1 pik
Pr t dalluar citimet e marra nga burime t ndryshme, si tekste referuese. 1 pik Nse tregon se pr qllim i ka futur autori i shkrimit disa fjal ose fjali midis thonjzave.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP
1 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Pyetja 10 (a)
Argumentet
2 pik
Ishte koh eksplorimesh. Shum njerz nuk e njihnin jetn n vende t tjera t bots, ndaj iu besonin rrfimeve t eksploruesve. Dshmia e kapitenit, q pohonte se e njihte personalisht kapiten Guliverin. Rrfimi n vetn e par dhe shnimi n kopertinn e librit, si dhe mungesa e emrit t autorit. 2 pik OSE 1 pik Nse rendit vetm nj argument. Nse rendisin dy argumente.
Pyetja 10 (b)
1 pik
1 pik
Nse shpjegon se cili nga dy argumentet e przgjedhura i duket m binds dhe pse.
Pyetja 11
8 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: 2 pik
shkruan nj ese, ku argumenton se cilin tip libri preferon, at q t argton apo at q t bn t mendosh; prdor detaje mbshtetse, duke iu referuar prvojs personale ose edhe prvojave t t tjerve; ka qartsi mendimi. 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme nga njri paragraf te tjetri). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh; shprehet me nj gjuh eseistike; ka fjalor t pasur; stil origjinal. AKP
2 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
2 pik
Pyetja 16
Ironia
2 pik
Prpjekjet bhen pr t lindur nj xhind, por lind nj mi. OSE Dhe kshtu kjo komedi na plas dellin e gazit, nsa prej marazit plcasim... Shpjegimi Ironia tregon absurditetin e nj shoqrie, q nuk ndrton dot asgj t re dhe, si rrjedhim, nuk meriton nj xhind, por nj mi. Ironia i drejtohet bashkkombsve dhe vetes. Pasi askush nuk sht n gjendje t ndryshoj gj edhe ai bashk me ta. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse shpjegon se ku qndron ironia. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse zbulon nj rast t prdorimit t ironis.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Pyetja 17 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
Atmosfera e ksaj poezie sundohet nga trishtimi, melankolia, nj gjendje e tejzgjatur q nuk mbaron. Kjo gjendje sht shkaktuar nga mungesa e veprimit, dshira pr t br dika t re, pr t ndryshuar, pr t reaguar. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon se cila sht atmosfera q sundon poezin. Nse tregon se far e ka shkaktuar at. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 17 (b)
Simboli
3 pik
N kt poezi flamuri shfaqet si simbol i nj jete t trishtueshme njerzore, pa fitore, pa qndres, i nj jete q thjesht vegjeton. N simbolikn tradicionale flamuri sht simbol qndrese, fitoreje, lirie. Por ai nuk shfaqet i till n kt poezi. Simbolika vjen e prmbysur. Migjeni e sjell t prmbysur kt simbolik, pasi nuk mund t flitet pr fitore n nj vend t pushtuar nga kotsia, ku jeta sht e trishtueshme, ku idealet kan humbur. 1 pik DHE 1 pik DHE 1 pik Nse tregon simbolikn q mbart flamuri n kt poezi. Nse tregon ndryshimin e ksaj simbolike nga ajo tradicionale. Nse tregon pse Migjeni e ka sjell nn kt kndvshtrim.
Pyetja 18
Vargjet:
2 pik
Dhe kshtu kjo komedi na plas dellin e gazit, nsa prej marazit plcasim.
N kt rast vargu del n vetn e par shums ( Migjeni bhet njsh me bashkkombsit, shkrihet me ta).
1 pik DHE 1 pik Nse identifikon vargjet ku trishtimi i prgjithshm merr nota personale. Nse tregon si jepet gjuhsisht ky kalim.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP 4 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Pyetja 19
Model prgjigjeje
2 pik
Poeti po prjeton nj dram, pasi ai e kupton gjendjen e mjerueshme, sht i aft ta konstatoj at, por e di shum mir se nuk ka forc t ndryshoj gj. Ai e ndjen veten t pashpres, t pafuqi dhe kjo i shkakton dhe nj dram t fuqishme. Poeti sht i ndrgjegjshm pr pafuqin e vet. Ilustrimet ktu sndrtohet asgj e re kudo valojn flamujt e nj melankolije t trishtueshme shenj jetese 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse mendimin e ilustron me vargje ose detaje nga poezia. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse analizon pse poeti po prjeton nj drame t madhe.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 21 (a)
Model prgjigjeje
1 pik
Pietro Krespi e prjeton ndjenjn e dashuris dhe vdes pr t. Amaranta nuk provon asnj ndjenj, asnj emocion. Nuk dashuron dot. 1 pik 0 pik Nse tregon ndryshimin m t madh q ekziston midis dy t rinjve. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Pyetja 21 (b)
Model prgjigjeje
3 pik
Mendoj se po. do gj vjen shum roz. Ai do gj, dhe dashurin dhe vuajtjen e prjeton n mnyr paksa t tepruar, me lule, muzik, parfume. Nuk ka asgj burrrore, t fort, prej mashkulli tek ai, prkundrazi. Pietro Krespi shfaqet shum delikat, i brisht, i ndjeshm, deri n patetizm. Jo. Sm duket e tepruar. Ai wshtw italian, shumw natyrw poetike. Varet nga kwndvwshtrimi si i shikon gjrat Ilustrimet: pamje iftesh t dashuruar; parqe t vetmuar; zemrash t shpuara me shigjet; fjongo t arta q i mbanin pllumbat n sqep; Nisi t qante me ngashrim (vuajtja); sa si theu gishtrinjt e dors nga dshprimi; duke i futur n zarfa o petale lulesh, o flutura t thara; zrin e prusht t nj mashkulli; Etj. Nse argumenton plotsisht mendimin n lidhje me Pietri Krespin.
Nse mendimin e mbshtet me detaje nga fragmenti. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 22
Model prgjigjeje
2 pik
Mungesa e padurimit sht shenj q lidhja nuk do t jet e qndrueshme. Amarants i mungon dshira pr ta par, takuar Krespin. Ajo do takim me t e prjeton si dika t zakonshme, pa emocion, pa ndjenj. Ajo sht shum e ftoht dhe e prmbajtur. OSE Marrdhnia shfaqet e ftoht. Nuk ka asnj shkndij, as padurim. Mungon intimiteti. 2 pik OSE 1 pik Nse shpjegon pjesrisht pse mungesa e padurimit sht shenj paralajmruese. Nse shpjegon plotsisht pse mungesa e padurimit sht shenj paralajmruese.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Pyetja 23
Model prgjigjeje Situata
2 pik
Kur Amaranta e refuzon papritur krkesn e Krespit. Shpjegimi Deri n kt moment Markezi e kishte br lexuesin t besonte se kjo lidhje do t kurorzohej me martes. Befas situata ndryshon. sht veori e stilit pr t mos i parashikuar ngjarjet, pr ti br befasuese. Kjo mnyr trheq m shum vmendjen, e bn veprn m interesante, pasi sht e vshtir t parashikosh se far mund t ndodh. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse identifikon rastin kur situata prmbyset papritur. Nse shpjegon arsyen e ktij prdorimi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 24
Model prgjigjeje
1 pik
Jan t ndjeshm. Ndjeshmria ndaj s bukurs. 1 pik Nse tregon karakteristikn e banorve q shfaqet n fragment. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 25 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
Po. Ftohtsia, prmimi, krenaria e saj e vran djaloshin e dashuruar. Ajo i dha shpres pr shum koh dhe m pas i tha se nuk do t martohej me t. Pietro ishte shum i ndjeshm dhe mesa duket nuk e prballoi dot humbjen e saj dhe vrau veten nga dshprimi.. Po. Pietro ishte nga natyra shum m i ndjeshm se duhej dhe refuzimi i saj e plagosi keq natyrn e tij delikate. Ilustrime T gjith e dgjuan kitarn e Krespit, vetm Amaranta nuk reagoi; por ajo ia kthente ato letra pa i hapur fare; Ai la pas dore gjithka; Un as e vdekur nuk do t martohesha me ty; brejtjet e padurueshme t ndrgjegjes. 1 pik Nse shpreh mendimin se a sht Amaranta shkaktare e vdekjes s Krespit. DHE 1 pik Nse e ilustron mendimin me shembuj nga fragmenti. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. AKP
7 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Gjuh shqipe dhe Letrsi Shkollat e mesme artistike (kurrikula e re) Varianti
Pyetja 25 (b)
Model prgjigjeje
2 pik
Amaranta e djeg dorn si shenj keqardhjeje, pr t qetsuar ndrgjegjen. Ajo thell e di q ka shkaktuar vdekjen e nj njeriu. OSE sht shkaktare e tragjedis q ndodhi. Kjo sht m e pakta q mund t bnte, t ndiente sadopak dhimbje, pasi ishte e ftoht ndaj ndjenjave t tjera. Simbolika Shenja e asaj q shkaktoi do ti mbetet vrag n zemr dhe n ndrgjegje pr t gjith jetn. sht e vetmja gj q mund t bnte pr Krespin, pas asaj q i shkaktoi. Simbol i zis q do t ndiente n shpirt, i ndjesis s fajit. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse zbrthen kuptimin simbolik t fashs s zez n dorn e saj. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse shpjegon pse Amaranta djeg dorn.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 25 (c)
Model prgjigjeje
1 pik
Autori nuk thot kujtim tragjik, kujtim i trishtuar, por i mynxyrshm. Fjala e przgjedhur mbart nj ngarkes shum t madhe emocionale. Kujtimi q ajo krkon ta heq nga mendja sht i kobshm, pasi i kujton tragjedin q ka shkaktuar. 1 pik 0 pik Nse shpjegon forcn shprehse t fjals i mynxyrshm. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25a
25b
25c
25d
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
Pr pyetjet nga 1 deri n 7 rrethoni alternativn e sakt. 1. Shqetsimi kryesor n kt fragment sht: A) B) C) D) mosbindja e Halilit pr t dgjuar Mujin. shkelja e ligjeve t Malsis nga Halili. pse Halili nuk po martohet ende. vshtirsia pr t gjetur nj nuse t denj. 1 pik 1 pik
2. Cili sht reagimi i Mujit ndaj shqetsimit t kreshnikve? A) B) C) D) Nervozohet nga ndrhyrja e tyre patakt. Ndryshon temn e biseds. Ndan me ta shqetsimin e vet. Mbetet pa fjal dhe nuk di t thot.
3. Folja sht prdorur n mnyrn dshirore n vargun: A) B) C) D) - Nvatr tande, Muj, kemi qllue Vdeksha para nu martofsha Bash si motra q po mduken Kujt po i dhimbsen dasmat pr vlla tvet
1 pik
1 pik
5. Figura e stilistiks e prdorur m shum n kt fragment sht: A) B) C) D) metafora; krahasimi; paralelizmi figurativ. simboli.
1 pik
6. Cili nga vargjet e mposhtme sht ndrtuar mbi figurn e hiperbols? A) B) C) D) Fill mbas shiut, kur po i shndrit dielli Gja ma tmir ssheh njeriu nn kt diell Le konakun, Muj, po ta fikin Tutna djalin dikush po na e rre
1 pik
7. Cikli i kreshnikve bn pjes n: A) B) C) D) AKP lirikn popullore; epikn historike; epikn legjendare; kanunin e Lek Dukagjinit.
3
1 pik
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
8. Pse Halili nuk pranon t martohet me asnj nga vajzat e krahins? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 9. Zbuloni marrdhnie ekzistojn midis Mujit dhe kreshnikve, nprmjet dialogut q zhvillohet midis tyre. Ilustroni me shembuj (t paktn dy) kt marrdhnie. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 10. Shpjegoni dallimin midis dy vargjeve t mposhtme: Le konakun, Muj, po ta fikin, Ma zi fisin, Muj, po na koritin... _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
1 pik
4 pik
2 pik
11. Argumentoni prmes tri detajeve, t prdorura n vargjet ku prshkruhet portreti i Tanushs (Vetulla e saj...), se bukuria e saj sht dhn jo e ngrir, por n lvizje dhe tepr e gjall. 4 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 12. Ku sht fokusuar m shum rapsodi n prshkrimin e Tanushs? Pse? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 13. Cili sht qllimi i rapsodit q mbledh aq shum objekte dhe dukuri, nga m t bukurat e natyrs, pr t br portretin e Tanushs? 1 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 14. Gjuha e prdorur n Ciklin e Kreshnikve ka forma gjuhsore t shqipes s vjetr. Gjeni n fragment nj ndryshim fonetik dhe nj leksikor. Shqipja e vjetr Fonetik _________________ Shqipja e sotme __________________ __________________ 2 pik
2 pik
Leksikor _________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
M n fund astet e agonis po afroheshin, ai alamet trup i fort, i ngjeshur, filloi t prleshet me shkatrronjsen e do gjje t gjall, me vdekjen. M kot Evgjenia me Nanon, prpiqeshin ta bindnin q t mbulohej dhe t rrinte shtrir; atij i plqente t qndronte n vatr pran zjarrit, pran ders ku gjendej thesari. I merrte ato mbulesa, i mblidhte kruspull dhe i thoshte Nanos: - Kye kt der se mos m vjedhin! Dhe kur kishte fuqi t hapte pak syt, aty ku ishte prqendruar e tr jeta e tij, i kthente dhe i mbrthente shpejt e shpejt nga dera e hekurt, ku dergjeshin thesaret dhe me z t dredhur prej nj paniku t brendshm i thosh s bijs: - Jan aty? Aty jan? - Po, baba! - Hapi syt katr; kujdes pr florinjt! Mi sill ktu para syve t mi! Evgjenia i shtronte ar mbi tryez dhe ai rrinte or t tra duke kullotur syt mbi verdhushkat, tamam si ajo fmija q porsa fillon ti shquaj sendet, nga njri te tjetri dhe sodit si e habitur t njjtin send. Nga buzt e plakut shkputej ather nj nnqeshje e piklluar, e brengosur. - Sa ma ngroh zemrn ky i shkret!- thosh nganjher dhe fytyra e tij shklqente nga drita e lumturis. Kur arriti prifti i famullis pr ta kunguar, syt e bablokut, t cilt prej disa orsh dukeshin si t shuar, me ta par kryqin, shandant, vazon e argjendt t kungats u ringjalln. Nishani q kish n maj t hunds, u lkund pr t fundit her. Kur prifti ia afroi kryqin e praruar n buz pr ta puthur, ai shtriu, i babzitur e i llahtarshm, dorn q ta kap; ky mundim i fundit i kushtoi jetn. Thirri Evgjenin, megjithse e kish pran; po syt i qen veshur dhe nuk e pa dot t gjunjzuar q po derdhte lot mbi dorn e tij t ngrir. - M jep uratn, baba!- iu lut e bija. - M ruaj me kujdes do gj! Do t m japsh hesap atje lart.- tha plaku duke provuar me kto fjalt e tij t fundit se krishtrimi duhej t qe feja e koprracve.
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
15. Plaku Grande dallohet pr kt tipar karakteristik: A) B) C) D) dhimbsurin; maniakrin; pasivitetin; pesimizmin.
1 pik
16. E vetmja gj q e qetson plakun Grande sht: A) B) C) D) besnikria e Nanos. prania e s bijs. pamja e arit mbi tavolin. ngrohtsia q i jep zjarri.
1 pik
17. N kt fragment plakun Grande e z shpesh paniku, sepse: A) B) C) D) ka frik nga vdekja. ka frik mos e vjedhin. mund t vdes i vetmuar. po e l vetm Evgjenin.
1 pik
1 pik
19. N takimin me priftin, plaku Grande prpiqet: A) B) C) D) ti jap atij amanetet e fundit. ti lutet ti fal mkatet. ti marr kryqin e art. t shmang do kontakt me t.
1 pik
1 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
21. Si sht qndrimi i plakut Grande ndaj Evgjenis tani q ndodhet prball vdekjes s pashmangshme? A ka ndryshuar ai? Pse? 3 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
22. Si sht dhn portreti i Grandes n kt fragment? Gjeni t paktn dy shprehje, q japin thelbin e ktij portreti. 4 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
23. Kjo sken kulmore e romanit prshkohet nga nj dramacitet i thell. Shpjegoni se nga buron ai. Argumentoni mendimin tuaj me ilustrime (t paktn dy) nga teksti. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
4 pik
24. Cili sht raporti q vendos plaku Grande midis vdekjes q po e merr dhe pasionit pr para? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr) Varianti
25. Argumentoni n formn e nj eseje, pse plaku Grande mbetet viktim e pasionit mbizotrues. 8 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Shtjellimi i ides
(25a)
Totali
2 pik
2 pik
2 pik
25 8 pik
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr)
Udhzime t prgjithshme: Testi prbhet nga dy pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr)
Varianti
PJESA I
Eposi i kreshnikve
Pyetja 1 Pyetja 2 Pyetja 3 Pyetja 4 Pyetja 5 Pyetja 6 Pyetja 7 C C B C B B C 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 8
Model prgjigjeje
1 pik
Halili nuk pranon t martohet me asnj nga vajzat e krahins, sepse: ato i duken si motra OSE ka rn n dashuri me nj vajz t huaj. 1 pik 0 pik Nse prmend nj prej rasteve t dhna m sipr. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 9
Model prgjigjeje
4 pik
Midis dhe kreshnikve ekzistojn marrdhnie t sinqerta, miqsore, t hapura, ndihme. Trimat nuk jan t nnshtruar prpara prijsit t tyre. T tr shqetsohen pr nderin e prbashkt, sepse jan pjestar t nj fisi. 2 pik DHE 1 pik Nse jep n mnyr t pjesshme natyrn e marrdhnieve midis Mujit dhe kreshnikve: Marrdhnie miqsore; Marrdhnie ndihme; Jan t sinqert me njri-tjetrin; Nuk i druhen prijsit t tyre; Etj. Ilustrimet: nse jep dy ilustrime q lidhen me krkesn e pyetjes. Tutna djalin dikush po na e rre Le konakun, Muj, po ta fikin, po na koritin Faqebardh, more shok, ju qofsha Sa mir hallin po ma ditki burra... Nse jep vetm nj ilustrim q lidhet me krkesn e pyetjes Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. Marrdhniet q ekzistojn: nse nxnsi shkruan n mnyr t plot thelbin e ktyre marrdhnieve.
2 pik
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn,shpreh mendime dhe ide q nuk i prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit i gjykon t sakta.
_______________________________________________________________________________________ AKP
2
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 10
1 pik 1 pik 0 pik
2 pik
po ta fikin: shqetsimi lidhet vetm me Mujin. Ty po ta fikin dern. po na koritin: shqetsimi lidhet me gjith fisin (prfshi edhe Mujin). Shqetsimi bhet i prbashkt n rastin e dyt, n krahasim me vargun e msiprm. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 11
Model prgjigjeje
4 pik
sht nj bukuri n lvizje, plot jet, n zhvillim e sipr. Rapsodi ka nxjerr n pah detaje (i ka theksuar) q japin prfytyrimin e lvizjes. P.sh: qerpiku: si krahu i dallndyshes- lvizshmria e qerpikut si e krahut t dallndyshes. goja: si lulja q shprthen, pra n zhvillim e sipr, n rritje, n lulzim, fytyra: si molla n deg vetulla: si fiskaja- theksohet elasticiteti, eleganca, etj. 4 pik Nse argumenton n mnyr t plot bukurin n lvizje t Tanushs bashk me tri detajet m domethnse. Nse argumenton n mnyr t plot bukurin e Tanushs t dhn n lvizje bashk me dy detajet m domethnse. Nse jep vetm tri detajet m domethnse. Nse jep nj argumentim dhe nj detaj. Nse jep vetm dy detaje domethnse. Nse jep vetm nj argumentim. Nse jep vetm nj detaj t sakt. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
3 pik OSE 3 pik 2 pik OSE 2 pik 1 pik OSE 1 pik 0 pik
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, prmend arsye q nuk i prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit i gjykon t sakta.
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 12
1 pik 1 pik 0 pik
2 pik
Rapsodi sht fokusuar m shum n portretin fizik t vajzs. Sepse, pr mendsin popullore, m e rndsishme sht bukuria fizike. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 13
1 pik OSE 1 pik
1 pik
Bukuria e Tanushs sht aq e madhe sa pr ta prshkruar duhen mbledhur shum element e objekte nga m t bukurit e natyrs.
Bukuria e Tanushs bhet objekt krahasimi me bukurin e prsosur t natyrs (me elementet m t bukura t saj); ksisoj bukuria njerzore ngrihet n shkall m t lart.
3
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 14
1 pik OSE 1 pik OSE 0 pik
2 pik
fonetik: a-hundore ue-ua: martue-martuar leksikor: etinat-pishat bash-tamam Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare gja-gj, ma-m, zan-zn
_______________________________________________________________________________________
PJESA II Balzak
Pyetja 15 Pyetja 16 Pyetja 17 Pyetja 18 Pyetja 19 Pyetja 20 B C B C C B 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik 1 pik
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 21
1 pik
3 pik
Edhe n astet e tij t fundit, plaku mbetet i lidhur me dashurin e vetme t tij, paran (para tavolins ku shtrohet ari). Ndrkoh q Evgjenia i thot baba, ai asnjher nuk i thot bij. Ajo i krkon uratn, ai n mnyr cinike e krcnon. Jo nuk ka ndryshuar. Grandeja sht po ai q ka qen diku, ka po at autoritet, po at imponim, po at hije t rnd. Pr Granden rruga pr tek e bija kalon nprmjet paras, prandaj qndrimi i tij nuk ndryshon. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
1 pik
1 pik 0 pik
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 22
4 pik
Model prgjigjeje Plaku sht n prag t vdekjes. Por edhe n kto aste ai mbetet makut. As vdekja nuk e ndryshon dot. Theksohen vazhdimisht syt e plakut dhe duart e tij. Jan t vetmet q gjallojn n at trup q po vdes. sht po ai njeri, me po ato vese, me po at portret. Ka po ata sy lakmitar, po ato duar q prpiqen t kapin dhe rrmbejn gjithka, ka po at padurim t t pasurit dhe zotruarit. Ilustrime: duke kullotur syt mbi verdhushkat, ai shtriu, i babzitur e i llahtarshm, dorn q ta kap; syt e bablokut ...u ringjalln Mi sill ktu para syve t mi! Kye kt der se mos m vjedhin! 2 pik DHE 1 pik 2 pik DHE 1 pik Nse tregon qart thelbin e portretit t Grandes. Nse shpjegon pjesrisht portretin e Grandes. Nse gjen dy shprehje nga fragmenti q japin thelbin e portretit. Nse gjen nj shprehje nga fragmenti q jep thelbin e portretit.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr)
Varianti
0 pik
Pyetja 23
Model prgjigjeje
4 pik
Dramaciteti buron nga fakti se Grandeja nuk shqetsohet se po vdes, por se po ndahet nga pasuria, nuk e shqetson vajza q po l vetm, por ka hallin e mallit t tij. Nuk i bn prshtypje asnj prkujdesje. Gjithka ndodh n nj kontrast bardh e zi. N nj an Evgjenia me prkujdesjen e saj dhe n ann tjetr Grandeja i ftoht dhe autoritar q mendon vetm pr parat. Kjo makutri dhe ky pasion i pandryshuar i tij nga asgj, kjo munges e ndjenjave njerzore sjell dhe dramacitetin n kt fragment. Ideja e autorit shfaqet nprmjet fjalive, gjesteve, mimiks s personazhit. Kto realizohen prmes detajeve artistike si: vatr, zjarr, fytyra q shklqen nga drita e lumturis, syt e bablokut, kryqi, vazoja, shandant, nishani, dora. fjalive pyetse, foljeve n urdhrore etj. 2 pik DHE 1 pik 2 pik DHE 1 pik 0 pik Nse gjen nj detaj q shpreh kt dramacitet. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse shpjegon qart nga buron dramaciteti.
Nse shpjegon pjesrisht nga buron dramaciteti Nse gjen dy detaje q shprehin kt dramacitet.
_______________________________________________________________________________________
Pyetja 24
Model prgjigjeje
2 pik
Plakun nuk e trondit aspak vdekja. Vdekja e vrtet pr plakun Grande sht ndarja nga parat. Pr Granden paraja sht sinonimi i jets, lumturis njerzore, i vdekjes. 2 pik DHE 1 pik 0 pik Nse sqaron plotsisht thelbin e ktij raporti. Nse sqaron pjesrisht thelbin e ktij raporti. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
_______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 25
8 pik
KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES 2 pik Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: shkruan nj ese ku argumenton se si pasioni mbizotrues bhet shkatrrues pr plakun Grande. shpreh qart se si ndikon ky pasion n ndjenjat e Grandes dhe si drejton ai jetn e tij edhe n astet e fundit. i mbshtet idet e veta me shembuj nga teksti i dhn prdor detaje mbshtetse ka qartsi mendimi KRITERI II: ORGANIZIMI DHE STRUKTURA E ESES 2 pik 1 pik Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme. Nse mungon njra prej tyre, ai do t marr 0 pik pr kt rubrik. 1 pik Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: Prmes gjuhs q prdor krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh. shprehet me nj gjuh eseistike ka fjalor t pasur stil origjinal KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik (1 pik sintaksa dhe 1 pik drejtshkrimi) Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: strukturon qart prgjigjen nga pikpamja gramatikore ndrton fjali q jan t sakta dhe t qarta prdor fjali q variojn n modele, gjatsi dhe ritm ka saktsi drejtshkrimore
AKP
2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
10b
11
12
13
14
15a
15b
15c
15d
16
17
18
19
20
21
22a
22b
23a
23b
23c
24
25
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Mall
1 pik
2. Cili nga vargjet e mposhtme kthehet n lajtmotiv t t gjith poezis? A) B) C) D) Ca pika shiu ran mbi qelq Qiejt e ngrysur pa lejlek N ndrr kemi rn kaq keq Dhe rrall shihemi, sa rrall
1 pik
3. N kt poezi shiu sht prdorur si: A) B) C) D) shenj errsire. simbol i trishtimit. simbol i gris. fenomen i natyrs.
1 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
4. N cilin prej vargjeve t mposhtme sintaksa poetike vjen me rend t prmbysur? A) B) C) D) Ca pika shiu ran mbi qelq Pr ty un befas ndjeva mall. T zgjuarit jan bashk n bot Kurse t fjeturit jan ve
1 pik
5. pjes ligjrate sht fjala befas n vargun: pr ty un befas ndjeva mall? A) B) C) D) emr; folje; ndajfolje; mbiemr.
1 pik
6. Kur poeti thot: Qiejt e ngrysur pa lejlek/ dhe shirat pa ylber n mes i referohet: A) B) C) D) nj peizazhi imagjinar. humbjes s dashuris. dshirs pr nj stin tjetr. mallit pr vendlindjen.
1 pik
1 pik
1 pik
_________________________________________________________________________________
9. a) figur stilistikore sht vjeshta n strofn e dyt? Interpretoni domethnien e ksaj figure kaq t prdorur n lirikn e dashuris. 2 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) ndjesi ju krijon juve si lexues imazhi i vjeshts sipas prshkrimit t autorit?
2 pik
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
10. a) Cila sht ngjyra mbizotruese e ksaj poezie sipas perceptimit tuaj? Shpjegoni nntekstin q ajo mbart. 2 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ b) Shpjegoni efektin q krijon fjala qelq n vargun: Ca pika shiu ran mbi qelq.
1 pik
_________________________________________________________________________________
11. Cila sht arsyeja q autori prdor shumsin qiej? far imazhi krkon t nxis te lexuesi prmes ktij prdorimi? 2 pik a) _____________________________________________________ b) Imazhi: _______________________________________________
12. Krahasoni dy vargjet e para t strofs s par me dy vargjet e fundit t strofs s fundit. Cili sht ndryshimi? Shpjegoni domethnien e tij.
2 pik
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
2 pik
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
14. Pse dy vargjet e mposhtme tingllojn paradoksale? Jetojm t dy n nj qytet Dhe rrall shihemi, sa rrall.
1 pik
________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
15. A ju duket e uditshme q nj dashuri, q tashm nuk sht m, t shkaktoj srish ndjenjn e mallit? Argumentoni mendimin tuaj n formn e nj eseje. 8 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Totali 15
2 pik
2 pik
2 pik
2 pik
8 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Ai po flinte, kur djali zgjati kokn te dera n mngjes. Frynte kaq shum er, saq barkat nuk kishin dal n det dhe djalit i kishte dal gjumi von dhe ahere erdhi te kasollja e plakut si vinte do mngjes. Djali e pa q plaku merrte frym dhe pastaj pa duart e plakut dhe zuri t qaj. Doli pa br zhurm q t sillte pak kafe dhe gjith rrugs qau. Rreth barks ishin mbledhur shum peshkatar, q vshtronin at q ishte lidhur prbri saj dhe njri kishte hyr n uj me pantallona t prveshura dhe po maste gjatsin e skeletit. Djali nuk zbriti posht. Ai kishte qen n breg m prpara dhe njri nga peshkatart i kishte thn se do t kujdesej pr barkn n vend t tij. - Si sht? thirri njri nga peshkatart. - Po fle, - tha djali. Atij aq i bnte q e shikonin duke qar. - Mos e shqetsoj njeri. - Nga hunda deri te bishti sht tetmbdhjet kmb, - thirri q prtej peshkatari q e kishte matur. - E besoj,- tha djali. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Djali e solli kutin e konservs t mbushur me kafe t nxeht te kasollja e plakut dhe u ul pran tij duke pritur q t zgjohej. Nj her iu duk se plaku po zgjohej. Por plaku ra prsri n gjum t rnd dhe djali shkoi prtej rrugs q t krkonte ca dru hua pr t ngrohur kafen. M n fund plaku u zgjua. - Mos u ngri, - i tha djali. - Pije kt. Djali i hodhi ca kafe n got. Plaku e mori dhe e piu. - Ata m mposhtn, Manolin. tha. Ata m mposhtn vrtet. - Ai nuk t mposhti dot. Peshku nuk t mposhti. - Po. sht e vrtet. Kjo ndodhi m von. - Pedrikoja po kujdeset pr barkn dhe takmet. do ta bsh kokn e peshkut? - Le ta pres Pedrikoja ta prdor pr rrjetat. - Po shpatn? - Merre pr kujtim po t duash. - E dua, - tha djali. tani ne mund t bjm planet tona pr m von. - A m krkuan? - Natyrisht. Me barkat e rojeve bregdetare dhe me aeroplan. - Oqeani sht shum i madh dhe barka e vogl, dhe sht zor ta shikosh, - tha plaku. Ai vuri re se sa knaqsi ishte kur mund t bisedoje me nj njeri n vend q t fliste me veten dhe me detin. - M mori malli pr ty,- tha plaku. Ke kapur gj? - Nj peshk ditn e par. Nj, ditn e dyt dhe dy, t tretn. - Shum mir. - Tani do t peshkojm prsri bashk. - Jo. Un skam fat. Skam m fat. - N djall t vej fati,- tha djali. t sjell un fat. - do t thot familja jote? - Aq m bn. Dje kapa dy peshq. Por ne do t peshkojm bashk tani, q un t msoj akoma shum gjra. - Ne duhet t gjejm nj fuzhnje t mir dhe ta mbajm gjithnj n bark. Thikn mund tia bjm nga balestrat e ndonj Fordi t vjetr. Mund ta mprehim n Guanabakoa. Duhet t jet e mpreht, por jo e kalitur q t mos thyhet. Thika ime u thye. - Do t gjej nj thik tjetr dhe do ta mpreh balestrn. Sa dit vall do t fryj brisa e fort? - Ndoshta dy, ndoshta tre. - Do ti bj t gjitha si duhet, - tha djali. Ti shroji duart e tua, o plak. - E di si t kujdesem pr to. Natn pshtyva dika t uditshme dhe ndjeva se dika mu thye ktu n gjoks. - Shroje edhe kt tha djali. - Shtrihu, o plak dhe un do t t sjell kmishn tnde t pastr. Dhe dika pr t ngrn. - Sill edhe ca gazeta t kohs q nuk isha ktu,- tha plaku. AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
- Ti duhet t marrsh veten sa m shpejt, sepse kam ende shum gjra pr t msuar dhe ti mund t mi msosh t gjitha. Kur djali doli nga dera dhe shkoi posht shkmbit t vjetr prej korali, ai qau prsri. At mbasdite n Terrac erdhi nj grup turistsh dhe duke vshtruar posht ujt, midis gotave bosh t birrave dhe meduzave t ngordhura, nj grua pa nj kurriz t gjat, t bardh, me nj bisht t madh n fund, q lkundej e ngrihej nga batica, ndrsa era e lindjes ngrinte pa pushim dallg t mdha n t hyr t gjirit. - sht kjo?- pyeti ajo nj kamerier dhe tregoi skeletin e gjat t peshkut t madh, q tani sishte vese nj plak q priste ta merrte zbatica. - Tiburon,- tha kamerieri! I peshkaqenit. Ai deshi ti tregonte kishte ngjar. - Nuk e dija q peshkaqent kan bishta kaq t bukur dhe t prkulur kaq hijshm. - Edhe un se dija, - tha shoqronjsi i saj. N kasollen e tij, mbi rrug, plaku po flinte prsri. Ai ende flinte prmbys dhe djali qe ulur pran tij dhe e ruante. Plaku shihte n ndrr luan. Pr pyetjet nga 16 deri n 21 rrethoni alternativn e sakt. 16. Djali sht kaq i prkushtuar ndaj Santjagos sepse: A) B) C) D) ai e mson at si t peshkoj. ai i jep her pas here para borxh. ai sht babai i tij i vrtet. ai mendon se mund ta shfrytzoj Santjagon. 1 pik 1 pik
17. N kt fragment si dhe n t gjith veprn del natyrshm ideja: A) B) C) D) e dashuris s prjetshme. e lufts pr ekzistenc. e liris absolute. e tjetrsimit t individit.
18. far ndodh me plakun kur kthehet n fshat pas disa dit peshkimi? A) B) C) D) Turistt i krkojn t rrfej aventurn e tij me peshkun. Peshkatart mendojn ta ruajn skeletin e peshkut si shenj nderimi pr t. Peshkatart shprehin habi se si ai mundi t shkonte aq larg. Manolo i premton se do t peshkoj me t.
1 pik
19. Djali kur pa duart e plakut filloi t qante, sepse: A) B) C) D) kuptoi se ai ishte n prag t vdekjes. kuptoi kishte ndodhur n det. kuptoi se sdo mund t bhej dot si ai. mendoi se ato ishin paralizuar.
1 pik
20. Pse peshkatart jan mbledhur rreth barks s Santjagos? A) B) C) D) Pr ta par Santjagon tek flinte. Pr t par se si barka ishte shpartalluar fare. Pr t par skeletin e uditshm t peshkut. Pr t par nse Santjago kishte kapur peshq.
1 pik
21. Prindrit e djalit nuk duan q ai t peshkoj me Santjagon, sepse: A) B) C) D) AKP plaku sht pa fat. plaku sht agresiv. plaku nuk mbahet pastr. plaku nuk sht vendas.
7
1 pik
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
22. a) N fjalin e fundit t fragmentit plaku ndrron pr luant. nnkuptojn ata pr plakun? 1 pik
____________________________________________________________________________________ b) Edhe pse Santjago kthehet i mundur, novela mbart n fund nota optimiste. Gjeni dy momente n fragment, ku ju mendoni se shfaqet ky optimizm. 2 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 23. a) Djali shfaqet pak n kt novel, n fillim dhe n fund. Duke u mbshtetur n kt fragment, argumentoni se cili sht roli q ai luan dhe pse sht e rndsishme prania e tij. 2 pik
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) Si e demonstron djali dashurin e tij pr Santjagon, hapur apo heshturazi? Ilustrojeni mendimin tuaj me shembuj nga fragmenti. 2 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ c) Pse djali i thrret Santjagos plak? 1 pik
____________________________________________________________________________________
24. A mendoni se Santjago do t jetoj? Argumentoni mendimin tuaj me ilustrime nga fragmenti.
3 pik
argumentimi:________________________________________________________________________ ilustrimet: __________________________________________________________________________ 25. far kan zvendsuar premrat n fjalit : Ata m mposhtn, Manolin, -tha , -Ata m mposhtn vrtet/ Ai nuk t mposhti.? Cili sht funksioni i ktij prdorimi? tipar i stilit t Heminguejit zbulohet? 3 pik ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Letrsi dhe Gjuh shqipe
Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga dy pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 1 B 1 pik Pyetja 2 A 1 pik Pyetja 3 D 1 pik Pyetja 4 B 1 pik Pyetja 5 C 1 pik Pyetja 6 B 1 pik Pyetja 7 B 1 pik _______________________________________________________________________________________
Pyetja 8
Model prgjigjeje
1 pik
Mungesa e ylbereve sugjeron pranin e gris n poezi. Ata shihen dhe si mungesa e nj ure lidhse me vajzn, q ndodhet diku n ann tjetr t qytetit. 1 pik Nse interpreton nntekstin e mungess s ylbereve n poezi.
Pyetja 9 (a)
Figura simbol Interpretimi
2 pik
Vjeshta sht emblem e gjendjeve shpirtrore nostalgjike, e kohve t shkuara q skthehen m dhe e dashurive t humbura. 1 pik Nse zbulon figurn stilistikore.
DHE 1 pik Nse interpreton domethnien e vjeshts. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 9 (b)
Ndjesia
2 pik
Nj ndjenj zbrastie e dshprimi, mungese. Vjeshts i mungojn n kt poezi gjerat e bukura dhe piktoreske. Ndaj n imazhin e lexuesit krijohet vjeshta me mungesat e saj. (Interpretimi i lir, por thelbi do t ruhet.) 2 pik OSE 1 pik 0 pik AKP Nse prcakton dhe shpjegon ndjesin q i shkaktohet si lexues. Nse vetm e prcakton ndjesin. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
2 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 10 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
N kt poezi sundon ngjyra gri: edhe pse nuk prmendet nga autori, shum detaje ta sugjerojn kt ngjyr: vjeshta, qiejt e ngrysur pa lejlek, shirat. Mungojn ylberet dhe sundon grija. Kjo ngjyr sugjeron nj trishtim pafund e t pashpjegueshm pr shpirtin poetik. 1 pik DHE 1 pik Nse tregon ngjyrn mbizotruese t poezis. Nse shpjegon nntekstin q ajo mbart.
0 pik Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 10 (b)
Model prgjigjeje
1 pik
Fjala qelq krijon nj efekt t menjhershm. Qelqi sht dika e brisht, e thyeshme, e kthjellt me pika shiu mbi t, q jan po aq t kristalta. N kt mnyr krijohet nj lidhje me ndjenjn e mallit, po aq t brisht dhe t pastr. 1 pik Nse shpjegon efektin q krijon fjala qelq n vargun e dhn.
Pyetja 11
Arsyeja
2 pik
Prdorimi i shumsit qiej rrit prmasat e trishtimit, q sht i pafundm dhe i pakuptueshm pr heroin lirik. Imazhi Emri qiej n shums krijon imazhin e nj hapsire t pafundme pr syrin njerzor. 1 pik DHE 1 pik Nse tregon arsyen e prdorimit t shumsit. Nse shpjegon imazhin q prftohet nga ky prdorim.
Pyetja 12
Model prgjigjeje
2 pik
Po ka nj ndryshim. Vargu sht: Dhe un pr ty se ndjeva mall. Lidhza dhe (shtuese) krijon iden e prmbylljes s dikaje. Tregon se mendimi sht prmbyllur. Pra, gjithka sht e mbyllur pr heroin, ka mbetur vetm malli. 1 pik DHE 1 pik 0 pik AKP Nse tregon ndryshimin midis vargjeve. Nse shpjegon domethnien e ktij ndryshimi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
3 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 13
2 pik
Thnia e Heraklitit: T zgjuarit jan bashk n bot, / kurse t fjeturit jan ve, sugjeron se, t zgjuarit jan ata q e jetojn jetn, q japin e marrin me njri-tjetrin, kurse t fjeturit, ata q ndrrojn, humbasin shum aste t bukura, jan vetm dhe smarrin knaqsi nga jeta. 2 pik OSE 1 pik Nse shpjegon pjesrisht thnien e Heraklitit. Nse shpjegon plotsisht thnien e Heraklitit.
Pyetja 14
1 pik
Vargjet tingllojn paradoksale pasi ndjenja e mallit midis dy t rinjve nuk shkaktohet nga largsia, si mund t ndodh rndom. Ata jan n nj qytet, por shihen rrall. 1 pik Nse shpjegon paradoksin e vargut.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 15
8 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: 2 pik
shkruan nj ese, ku argumenton se a i duket e natyrshme mungesa dhe malli pr nj dashuri q nuk sht m; prdor argumente q mbshtesin mendimin q ka; prdor ilustrime nga vepra ose filmi pr t mbshtetur shpjegimet e dhna; ka qartsi mendimi. 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh. shprehet me nj gjuh eseistike. ka fjalor t pasur. stil origjinal. KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 16 A 1 pik Pyetja 17 B 1 pik Pyetja 18 D 1 pik Pyetja 19 B 1 pik Pyetja 20 C 1 pik Pyetja 21 A 1 pik _______________________________________________________________________________________
Pyetja 22 (a)
1 pik
Luant jan simbol i forcs, i madhshtis, i bukuris s natyrs. Ata sugjerojn rrethin ciklik t jets, por edhe harmonin q ekziston midis forcave t ndryshme t natyrs. 1 pik Nse shpjegon nntekstin e ndrrs s Santiagos.
Pyetja 22 (b)
Model prgjigjeje
2 pik
Notat optimiste shfaqen n raportin q plaku ka me djalin, n prvojn q ai pron tek ai, nga gjithka e re q lind nga e vjetra. OSE Santiago rilidhet me djalin, i cili krkon medoemos t msoj nga prvoja e plakut. OSE Santiago nuk sht vetm, ai ka pran dik q e do dhe respekton. T gjitha cilsit fisnike t plakut dhe m t rndsishmet, msimet e nxjerra nga prvoja e gjat jetsore, do ti kalojn djalit, q do t thot se jeta e peshkatarit t vjetr do t vazhdoj, n disa forma, edhe pas vdekjes s tij. OSE Edhe pse Santiago kthehet i mundur, ai nuk mposhtet nga peshku, por nga cikli i paevitueshm i natyrs. 2 pik Nse identifikon dy momente ku shfaqen notat optimiste.
Pyetja 23 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
Djali shfaqet pak n novel, por prania e tij sht e rndsishme pasi prkushtimi i tij ndaj plakut nxjerr m n pah vlerat e ktij t fundit si njeri dhe si peshkatar. Djali e shpreh hapur dashurin q ka pr Santiagon. Pse sht e rndsishme prania e djalit? Djali prfaqson jetn q do t vazhdoj pas vdekjes. Prkushtimi i tij pr t msuar nga prvoja e Santiagos, jep siguri se ky i fundit do t vazhdoj t jetoj prmes djalit. 1 pik DHE 1 pik 0 pik AKP Nse argumenton se cili sht roli i djalit. Nse shpjegon pse sht e rndsishme prania e tij. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
6 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 23 (b)
Model prgjigjeje
2 pik
Djali e demonstron dashurin e tij pr Santiagon fare hapur. Ai do t sigurohet se plaku ka ushqim, ka veshje, ka rroba pr tu mbuluar dhe se do t pushoj pa e shqetsuar njeri. Ilustrimet i hodhi ca kafe n got Mos e shqetsoj njeri. Pije kt Etj Nse tregon si e shfaq djali dashurin pr plakun. Nse e mbshtet mendimin me ilustrime nga fragmenti.
Pyetja 23 (c)
Model prgjigjeje
1 pik
E thrret plak n shenj respekti, dashurie. Si burim i nj menurie dhe prvoje, pr t ciln djali ka nevoj. Por ndoshta e thrret edhe pse do q t duket paksa m i rritur dhe q e meriton t rrij pran Santiagos. 1 pik Nse shpjegon pse djali e thrret Santiagon plak.
Pyetja 24
Model prgjigjeje
3 pik
Figurativisht po. Prmes djalit. Prvoja e tij do t kaloj te djali q e do dhe i sht prkushtuar. OSE N t vrtet, ndoshta jo. Ai thot q dika iu thye n gjoks. Beteja e jashtzakonshme n det ka qen shum pr moshn e tij. Ilustrime Por ne do t peshkojm bashk tani. sepse kam ende shum gjra pr t msuar dhe ti mund t mi msosh t gjitha. ai qau prsri. Etj. 3 pik OSE 2 pik 1 pik 0 pik AKP Nse argumenton plotsisht mendimin, por nuk prdor ilustrime. Nse argumenton pjesrisht, pa ilustrime mendimin. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
7 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi natyror (kurrikula e vjetr) Varianti
Pyetja 25
3 pik
Premrat kan zvendsuar fjalt (emrat) peshkaqen dhe peshk. N asnj moment plaku nuk ua prmend emrat. E l t nnkuptohet. Parimi i ajsbergut. 1 pik DHE 1 pik DHE 1 pik Nse tregon se far kan zvendsuar premrat.
AKP
2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20a
20b
21
22
23a
23b
24
25a
25b
25c
25d
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Andrra e jets
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pr pyetjet nga 1 deri n 6 rrethoni alternativn e sakt. 1. Cila sht figura mbi t ciln ngrihet gjendja psikologjike dhe fizike e Lokes? A) B) C) D) Alegoria; Simboli; Krahasimi; Paralelizmi figurativ. 1 pik 1 pik
2. Detaji i krisantems n strofn e par nnkupton: A) B) C) D) ardhjen e stins s vjeshts. peizazhin e zymt t stins s dimrit. paralajmrimin pr afrimin e vdekjes. rigjallrimin e natyrs edhe n dimr.
3. Ndikimi i Mjeds nga folklori duket n: A) B) C) D) prfytyrimin e vdekjes me kos n dor. prshkrimin e natyrs. prshkrimin e jets n malsi. motivin e kohs q ikn.
1 pik
4. N ciln prej vargjeve t mposhtme shfaqet varfria e skajshme e Lokes? A) B) C) D) Rri me duer kah ndezet flaka Me dy cokla nvotr plaka Vron pasqyrn e jets svet U ndiej frym prbrenda shpijet
1 pik
5. Vargjet e ktij fragmenti jan shkruar me varg: A) B) C) D) 8-rroksh; 9- rroksh; 10- rroksh; 11- rroksh.
1 pik
6. Lokja ndihet e brengosur sepse: A) B) C) D) vdekja po i afrohet shum shpejt. sapo ka humbur njrn nga vajzat. ka mbetur vetm pa asknd pran. nuk mund t ngrohet n at dimr t ashpr.
1 pik
7. N moment t jets ndodhet Lokja? Cilat jan ndjesit q ajo po prjeton? Shpjegoni pse. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ AKP
3 pik
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
8. Prshkruani me pak fjal atmosfern q mbizotron n kt fragment. Cili sht funksioni artistik i nj zgjedhjeje t till nga ana e autorit? 2 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 9. Gjeni sinonimin e fjals tshuemen. Cili sht funksioni artistik i ktij prdorimi? Kthejeni kt fjal n shqipen standarde. 3 pik E ngryk tshuemen e shtrngoi; sinonimi: funksioni: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
10. Imazhi m i fuqishm n dy vargjet e fundit sht ai i vdekjes. Mbi ciln figur t stilistiks sht ngritur ai? Komentojeni at, duke u mbshtetur n fjalt ky q krijojn kt imazh. 3 pik _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
11. Cili sht ritmi i ktij fragmenti? Shpjegoni arsyen e ksaj zgjedhjeje nga ana e autorit. ritmi: _______________________________________________________________________
2 pik
shpjegimi: _______________________________________________________________________
12. Zbrtheni nntekstin n vargun e mposhtm: E shikon nji drit tvenitun ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Ajo do t kishte dashur q emri Bovari, q ishte edhe i saji, t bhej i famshm, t gjendej kudo npr librari, t prmendej vazhdimisht npr gazeta, ta njihte e tr Franca. Mirpo Sharli ishte njeri pa pik piksynimi n jet! Nj her nj mjek nga Ivtotoja, me t cilin para pak kohsh po bnte konsult, e kishte poshtruar disi mu prpara shtratit t t smurit, n prani t t afrmve q ishin mbledhur aty. Kur ia tregoi Sharli kt ndodhi n dark, Ema u nxeh shum me kolegun e tij. Sharli u prek nga reagimi i s shoqes. E puthi n ball me lot ndr sy. Mirpo ajo ishte e pezmatuar nga turpi, i vinte ta rrihte, doli n korridor t hapte dritaren dhe thithi ajrin e freskt pr tu qetsuar. - Sa i humbur q sht! Sa i humbur q sht! thoshte ajo me z t ult, duke kafshuar buzt. Dhe sa vinte dhe m tepr e merrte inat. Me kalimin e moshs, ai fitonte gjithmon e m shum shprehi prej t pagdhenduri; mbas darke priste me thik tapat e shisheve bosh; pasi hante, lpinte dhmbt me gjuh; kur rrufiste supn, kuaiste si kllok n do gllnjk, dhe, ngaq dhjamosja po e zaptonte gjithandej, syt, tashm t vecrr, dukeshin sikur po i ngjiteshin drejt tmthave prej mbufatjes s mollzave. Ema, nganjher ia fuste nn jelek fundin e kuq t trikos, i drejtonte kravatn, ose ia hidhte tej dorashkat bojdala q ai ishte gati ti vishte; dhe kt ajo nuk e bnte, si kujtonte ai, pr t; e bnte pr veten e saj, si shprehje egoizmi t shfrenuar, acarimi nervor. Bile ndonjher i tregonte gjra nga ato q kishte lexuar, si pr shembull, ndonj pjes romani, ndonj dram, ose ngjarjen e fundit t shoqris s lart, q prshkruhej n fejtonin e gazets; sepse, n fund t fundit, dhe Sharli njeri i gjall ishte, gjithmon e dgjonte me vmendje, gjithmon ia miratonte ato q i thoshte. Shpesh her ajo ia hapte zemrn zagarit t saj t vogl! Po kshtu do t kishte br edhe me krcunjt e oxhakut dhe me lavjerrsin e sahatit. Ndrkaq, thell n shpirt, ajo priste t ndodhte dika. Ashtu si detart n rrezik pr tu mbytur, ajo shikonte vetmin e jets s vet me sy t dshpruar, duke krkuar diku larg ndonj vel t bardh n mjegullnajn e horizontit. Nuk e dinte cili do t ishte ai rast, as se n breg do ta nxirrte, i shtyr nga era deri tek ajo, as n do t ishte bark a anije me tri kuverta, ngarkuar me vuajtje apo mbushur deng me lumturi. Mirpo do mngjes, sa zgjohej, ajo shpresonte se do ti vinte gjat dits, dhe dgjonte t gjitha zhurmat, brofte befas, uditej q nuk vinte, pastaj, si perndonte dielli, m e trishtuar se kurr, dshironte q t gdhihej n ast e nesrmja. .......................................................................................................................................................................... zemra e saj mbeti e zbrazt prsri dhe ather filloi srish vargu i ditve t njllojta. Ato do t pasonin pra kshtu njra-tjetrn, gjithmon t njjta, t panumrta dhe pa sjell asgj! T tjert, sado t rndomt ta kishin jetn, prapseprap shpresonin t paktn se do tu ndodhte dika. Nganjher nj aventur mund t sjell t papritura pambarim, bile edhe mjedisi sikur ndrrohet. Mirpo pr t nuk ndodhte asgj; kshtu e kishte thn zoti! E ardhmja e saj ishte si nj korridor krejtsisht i errt dhe q prfundonte me nj der t pakapshme. Ajo e braktisi muzikn. Prse t merrej me t? Kush do ta dgjonte? Prderisa skishte pr t ndodhur kurr q, veshur me fustan t kadifenjt me mng t shkurtra, ulur para ndonj pianoje Erard, pr t dhn koncert, duke i rn me gishtrinjt e saj t leht, tastiers s fildisht, t ndiente ti frynte si ndonj fllad rreth vetes gumzhitja e t mahniturve, ishte e kot t lodhej duke studiuar. I plasi n dollap edhe kartont e vizatimit edhe qndismat. i duheshin? i hynin n pun? Qndisja i ngrinte nervat prpjet. - Skam t lexoj m, - thoshte ajo me vete. Dhe kohn e kalonte duke skuqur mashn n zjarr ose duke par shiun q binte.
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pr pyetjet nga 13 deri n 19 rrethoni alternativn e sakt. 13. N fragmentin e dhn m sipr shikojm se ndjesia q Ema provon ndaj Sharlit sht: A) B) C) D) ftohtsi; plqim; keqardhje; zhgnjim. 1 pik 1 pik
14. Me kalimin e viteve Sharli bhet m: A) B) C) D) kompetent n punn e tij. monoton dhe i paedukuar n sjelljet e tij. i kujdesshm ndaj dshirave t gruas. i pasigurt dhe nervoz ndaj t tjerve.
15. Komentet e autorit, n lidhje me ndrrimin e Ems pr t ndodhur dika, ilustrojn se ajo: A) B) C) D) ndihet nn presion. krkon vmendjen e t shoqit. sht e pushtuar nga mrzia. dshiron t prmirsoj martesn e saj.
1 pik
16. N fjalin q prmbyll kt fragment Ema shfaqet si nj grua: A) B) C) D) e interesuar pas motit. e trhequr nga pamjet e natyrs. e prkushtuar ndaj vatrs familjare. q e jeton jetn e saj thjesht si spektatore.
1 pik
17. Cila nga alternativat e mposhtme jep m mir thelbin e figurs s Sharlit? A) B) C) D) Dhjamosja po e zaptonte gjithandej. Sharli u prek nga reagimi i s shoqes. Sharli ishte njeri pa pik piksynimi n jet. Sharli njeri i gjall ishte, gjithmon e dgjonte me vmendje.
1 pik
18. N ciln prej alternativave t mposhtme gjuha e prdorur nga autori bhet veanrisht figurative? A) B) C) D) 1 pik Po kshtu do t kishte br edhe me krcunjt e oxhakut dhe me lavjerrsin e sahatit. Me kalimin e moshs, ai fitonte gjithmon e m shum shprehi prej t pagdhenduri. T tjert, sado t rndomt ta kishin jetn, prapseprap shpresonin t paktn se do tu ndodhte dika. Ashtu si detart n rrezik pr tu mbytur, ajo shikonte vetmin e jets s vet me sy t dshpruar, duke krkuar diku larg ndonj vel t bardh n mjegullnajn e horizontit. 1 pik
19. Zonja Bovari sht njohur si nj roman: A) B) C) D) romantik; filozofik; psikologjik; simbolist.
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
20. a) Si e trajton Ema Sharlin? Shpjegoni arsyen e ksaj sjelljeje kundrejt tij. 2 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2 pik
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
21. Identifikoni n fragment nj rast ku gjuha e Floberit merr nj ngarkes ironie dhe shpjegoni se ku qndron kjo ironi. 2 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2 pik
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
23. a) far pret Ema vazhdimisht? Komentoni se si jepet n mnyr figurative kjo pritje.
3 pik
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
b) Si ndihet Ema n lidhje me situatn n t ciln ajo ndodhet dhe cilat jan pasojat e ktij prjetimi q ajo po kalon? 2 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
24. Cila sht arsyeja q Floberi prqendrohet kaq shum n mrzitjen dhe kotsin e jets s Ems? 1 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
25. Sipas kritiks, Floberi sht konsideruar si mjeshtr i detajeve realiste. Shpjegoni vrtetsin e ksaj thnieje, duke u mbshtetur n fragmentin e dhn m sipr ose n veprn n trsi. 8 pik ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Shtjellimi i ides (25a) Organizimi dhe struktura (25b) Stili dhe origjinaliteti (25c) Saktsia gjuhsore (sintaksa dhe drejtshkrimi) (25d) Totali 25
2 pik
2 pik
2 pik
2 pik
8 pik
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Letrsi dhe Gjuh shqipe
Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr) Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga dy pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 1 D 1 pik Pyetja 2 C 1 pik Pyetja 3 A 1 pik Pyetja 4 B 1 pik Pyetja 5 A 1 pik Pyetja 6 C 1 pik _______________________________________________________________________________________
Pyetja 7
Momenti
3 pik
Lokja ndodhet n fund t jets s saj. Ndjesit Lokja ndihet n kulm t dhimbjes dhe dshprimit, aq sa thrret dhe vdekjen ta marr. Arsyeja sht vetm, pa njeri, e varfr, e braktisur. 1 pik DHE 1 pik DHE 1 pik Nse tregon ndjesit q ajo po prjeton. Nse tregon se n moment t jets ndodhet Lokja.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 8
2 pik
Atmosfera Jemi n dimr, shkreti n natyr, vetmi, ftohtsi, bien ortekt dhe era t than. Funksioni Nj paraqitje e till e natyrs dhe e mjedisit thekson vetmin, shkretin e Lokes. Theksohet ana njerzore. OSE Autori vendos nj paralelizm (figurativ) mes natyrs dhe gjendjes shpirtrore dhe fizike t njeriut, pr t theksuar kt t fundit. 1 pik DHE 1 pik Nse prshkruan me pak fjal atmosfern q mbizotron n kt fragment. Nse tregon se cili sht funksioni i nj zgjedhjeje t till nga ana e autorit.
0 pik Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. _______________________________________________________________________________________ AKP 2 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 9
3 pik
Model prgjigjeje Sinonimi: e shuemja e mjera, e gjora. Kjo fjal mbart nj ngarkes t fort emocionale, duke theksuar pikrisht t mbeturit pa asgj, pa njerz, pa shpres, t varfr, t braktisur, t shuar nga jeta dhe dshirat. Shqipja standarde: e shuara 1 pik DHE 1 pik Nse gjen sinonimin e fjals. Nse shpjegon ngarkesn emocionale q mbart fjala.
DHE 1 pik Nse shkruan trajtn standarde t fjals. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 10
Model prgjigjeje
3 pik
Figura baz: personifikim (ose prozopope), t dy strofat ndrtohen mbi t. Komenti T dy vargjet krijojn nj prfytyrim t gjall t vdekjes, q duket sikur ka trajta (buz), kto jan t zhveshura ( tshpulpueme) dhe duket sikur vepron (ia nguli). Vdekja nuk lajmron, e hap dern vet. Vjen leht, n mnyr tinzare, befas, merr trajta njerzore dhe ti mund ta prfytyrosh. 1 pik DHE 2 pik OSE 1 pik Nse prcakton figurn baz t stilistiks.
Pyetja 11
Ritmi
2 pik
Ritmi i ktij fragmenti sht i ngadalt, si i zvaritur, i qet. Arsyeja Ky lloj ritmi sht n funksion t ides q prpiqet t proj autori: nj jet q po mbyllet, pa forc, pa gjallri, pa ritm, nj jet q po zvarritet drejt fundit. 1 pik DHE 1 pik Nse shpjegon arsyen e ksaj zgjedhjeje. Nse prcakton ritmin e ksaj knge.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP 3 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 12
Model prgjigjeje Prgjigje e plot
2 pik
N vargun e dhn drita sht prdorur sa n kuptim t drejtprdrejt, aq edhe n kuptim figurativ. Imazhi i krijuar sht i fuqishm. Lokja sht vetm, pa njeri, pran drits s qiririt, n varfrin e saj t skajshme. Ktu drita merr dhe nj kuptim simbolik. Ajo simbolizon jetn, por tashm nj jet q po venitet, fiket, shuhet. Prgjigje e pjesshme (Nuk theksohet zbrthimi i nntekstit) Lokja shikon jetn q po i venitet. Drita sht jeta e saj q po shuhet. 2 pik OSE 1 pik 0 pik Nse zbrthen n mnyr t pjesshme nntekstin e vargut. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse zbrthen n mnyr t plot nntekstin e vargut.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 13 D 1 pik Pyetja 14 B 1 pik Pyetja 15 C 1 pik Pyetja 16 D 1 pik Pyetja 17 C 1 pik Pyetja 18 D 1 pik Pyetja 19 C 1 pik _______________________________________________________________________________________
Pyetja 20 (a)
Model prgjigjeje
2 pik
Ema e trajton Sharlin me zemrim dhe prbuzje. Arsyeja Ajo fajson at pr kufizimet n jetn e saj, pr t qenit e palumtur dhe e parealizuar. 1 pik DHE 1 pik Nse tregon arsyen e sjelljes s saj kundrejt tij. Nse tregon se si e trajton Ema Sharlin.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. ________________________________________________________________________________ AKP
4 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 20 (b)
Model prgjigjeje
2 pik
Ema ka nj koncept t papranueshm pr lumturin. Ajo gjithnj ka imagjinuar nj jet plot luks dhe pasion. Ky koncept sht jo realist pasi ajo sht martuar me nj burr t thjesht, naiv dhe q i takon shtress s mesme. Nga ana tjetr ajo jeton n provinc, ku sht vshtir t realizohesh dhe jetosh jetn q dshiron. Pra ajo far ndrron bie ndesh me realitetin n t cilin Ema jeton, at personal dhe at q e rrethon. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse shpjegon pse ky koncept nuk sht realist. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse shpjegon se cili sht koncepti i Ems pr lumturin.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 21
Model prgjigjeje
2 pik
Ironia nuk vjen e drejtprdrejt, por n nntekst: veprimet e Sharlit dhe ato t Ems. Detajet q japin thelbin e natyrs dhe veprimeve q bn Sharli. Ironia nnkuptohet pikrisht n detajet q i takojn sjelljes dhe pamjes s tij. lpinte dhmbt me gjuh, rrufiste supn, kuaiste si kllok n do gllnjk dhjamosja po e zaptonte syt t vecrr, mbufatjes s mollzave. Shpjegimi: Sharli me veprime t trasha, Ema lexon pjes romani, drama, gazeta, i bie pianos, vizaton dhe qndis. OSE Sharli njeri i gjall ishte, gjithmon e dgjonte me vmendje; gjithmon ia miratonte ato q i thoshte; Por Ema ia hap zemrn zagarit, pasi e di q Sharli se kupton, pasi ai gjithmon e m shum po fitonte shprehi prej t pagdhenduri. Floberi se thot, por n nntekst ndihet kjo munges kuptimi dhe komunikimi midis tyre, ndaj me nj ironi t fshehur ai pohon se pr Emn njsoj ishte: si t fliste me Sharlin si t fliste me zagarin, si te fliste me krcunjt e oxhakut dhe me lavjerrsin e sahatit. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse shpjegon thelbin e ksaj ironie, ku qndron ajo. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse identifikon nj rast t prdorimit t ironis.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ AKP 5 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 22
Model prgjigjeje
2 pik
Konflikti baz: Ema sht krejtsisht e paknaqur me jetn e saj dhe e motivuar pr t pasur nj m t mir, por ajo nuk mund ta krijoj idealin perfekt q ajo imagjinon. OSE Konflikt emocional: Ema sht plot emocione, ndjenja, n nj mjedis t zbrazt, ku askush nuk e dgjon dhe vlerson, as i shoqi q nuk e kupton. OSE Konflikt intelektual: Ema ka disa talente, por ato nuk kan asnj vler pr mjedisin ku jeton. Ajo i bie pianos, por askush se dgjon apo shijon muzikn q ajo luan.. Ajo vizaton, qndis, por askush si vlerson gjrat q ajo bn.
Nse zbulon konfliktin themelor. Nse e shpjegon konfliktin q ka identifikuar. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 23 (a)
Model prgjigjeje
3 pik
Ema pret nj ndryshim n jetn e saj. Se si do t jet ky ndryshim, ajo se ka t qart. Por ajo pret dika ndryshe, dika q t mos i ngjasoj jets monotone dhe pa emocione q bn. Figuracioni: Krahasimi: si detart n rrezik pr tu mbytur Epitetet: t dshpruar, t bardh, Metaforat: vel t bardh n mjegullnajn e horizontit, mjegulla. Ema ndodhet n kulmin e dshprimit. Ajo e shikon jetn e saj pa asnj rrugdalje, ashtu si detart (krahasimi) n krkim t toks s shptimit. Ajo krkon t shptoj nga vetmia q e ka rrethuar, nga zbraztia dhe kotsia q po i marrin frymn, si mjegulla kur pushton tokn dhe ti ssheh asgj dhe as mbushesh dot me frym. 1 pik DHE 2 pik OSE 1 pik 0 pik Nse e komenton se si jepet figurativisht kjo pritje (t paktn me dy figura). Nse e komenton pritje, por pa u fokusuar shum n ann figurative ose duke nnvizuar vetm nj figur. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse tregon se far pret Ema vazhdimisht.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. ________________________________________________________________________________ AKP
6 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 23 (b)
Model prgjigjeje
2 pik
Ema kalon disa gjendje shpirtrore: nervozizm, bezdi, mrzi, acarim deri n patetizm. Pasojat jan: Ema braktis gjithka, humbet interesin dhe zhytet n vetmi dhe kotsi. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon se cilat jan pasojat e ktij prjetimi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse tregon si ndihet Ema n lidhje me situatn q po kalon.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 24
Model prgjigjeje
1 pik
Mrzitja dhe kotsia e Ems kthehet n nj nga temat baz t veprs dhe mjeti kryesor pr zhvillimin e karakterit t saj. 1 pik Nse shpjegon arsyen se pse Floberi i kushton kaq shum rndsi mrzitjes dhe kotsis n jetn e Ems. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
0 pik
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme teknike profesionale (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 25
8 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: 2 pik
shkruan nj ese, ku t shpjegoj rndsin q marrin detajet n vepr dhe mjeshtrin e Floberit n prdorimin e tyre dhe sidomos karakterizimin e personazheve, t tipareve dhe sjelljeve t tyre; prdor ilustrime nga fragmenti ose vepra pr t mbshtetur shpjegimet e dhna; ka qartsi mendimi. 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh. shprehet me nj gjuh eseistike. ka fjalor t pasur. stil origjinal. KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik
AKP
2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
10c
10d
11
12
13
14
15a
15b
16a
16b
16c
17
18
19
20
21
22a
22b
22c
23
24
25
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Pr pyetjet nga 1 deri n 6 rrethoni alternativn e sakt. 1. N kt pjes autori i fton lexuesit: A) t japin para pr bamirsi. B) t kalojn kohn n natyr. C) t jetojn n t tashmen. D) t ndjekin detyrat e tyre. 1 pik
2. N fjalin: Jan po ato rregulla apo situata pr t cilat u shpreha m lart, por n nj kahje tjetr, fjala kahje ka kuptimin: 1 pik A) ide; B) drejtim; C) propozim; D) kuptim. 3. Kjo pjes mund t klasifikohet si: A) fjalim politik; B) fjalim binds; C) fjalim joformal; D) fjalim miratues. 1 pik
4. N ciln prej alternativave t mposhtme gjuha e prdorur nga autori bhet m emocionale dhe figurative? 1 pik A) Jeta sht si oqeani. E mbyt dik, sepse i dorzohet verbrisht s keqes. B) Jeto n kohn e tashme, prqendrohu n at q mund t bsh, n vend q t vrassh mendjen n at q t ndodh. C) Ruaji kto rregulla me besnikri, gjithmon duke e matur vlern e jets sipas kushteve t knaqsis personale. D) Nse duam t jemi pesimist apo optimist kjo varet pjesrisht nga tipi, por sidomos nga prirjet apo dshira e gjithsecilit. 5. N fjalin e par t paragrafit t gjasht, shprehja fakte t vshtira nnkupton: A) realitetet e vshtira t jets. B) msimet q duhen msuar. C) gjrat q jan t vshtira pr tu kuptuar. D) gjrat q nj pesimist beson se jan t vrteta. 6. Autori ndan me lexuesit pikpamjen se: A) qllimi kryesor i jets sht knaqsia. B) sht e leht t jesh i lumtur nse je i shndetshm. C) do njeri ka fuqin t kontrolloj cilsin e jets s vet. D) njerzit duhet t injorojn rregullat shoqrore dhe t bjn far iu plqen. 7. Sipas autorit, far e prcakton natyrn ton si pesimiste apo optimiste? 1 pik
1 pik
1 pik
____________________________________________________________________________________ 8. Shikoni me kujdes paragraft katr dhe tet. N lloj teksti do ti prfshinit? Prcaktoni dy karakteristika gjuhsore, tipike pr kt lloj teksti. 3 pik _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 9. E gjith kjo pjes bazohet n nj kundrvnie. Zbuloni dy fjalt ky q japin thelbin e saj. Cili sht mjeti gjuhsor q realizon kt kundrvnie? 2 pik fjalt ky: mjeti gjuhsor: AKP _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
3 2 qershor 2012
10. Cila nga prfundimet e autorit prafrohet m shum me botkuptimin tuaj lidhur me optimizmin apo pesimizmin? Argumentoni mendimin tuaj n formn e nj eseje.
8 pik
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Shtjellimi i ides (10a) Organizimi dhe struktura (10b) Stili dhe origjinaliteti (10c) Saktsia gjuhsore (sintaksa dhe drejtshkrimi) (10d) Totali 10
2 pik
2 pik
2 pik
2 pik
8 pik
AKP
2 qershor 2012
Albatrosi*
Pr pyetjet nga 11 deri n 14 rrethoni alternativn e sakt. 11. Kjo sht nj poezi ku vendosen prball: A) B) C) D) jeta dhe vdekja. e bukura dhe e shmtuara. e vrteta dhe gnjeshtra. indiferenca dhe prkushtimi. 1 pik 1 pik
12. N vargun Ky sovran i kaltrsis, fjala sovran ka kuptimin: A) B) C) D) pushtues; mbret; shpend; mrgimtar.
13. N ciln prej vargjeve t mposhtme sht prdorur metafora? A) B) C) D) Ky sovran i kaltrsis. Kshtu sht dhe poeti, si ky princ resh. Nj marinar sqepin me ibuk ia prflak. Si nj ift rremash t vozitura me ngadalsi.
1 pik
14. N kt poezi mizoria shfaqet prmes: A) B) C) D) AKP detarve; deteve t hidhura; albatrosit moskokars; poetit q mezi ecn.
5
1 pik
2 qershor 2012
2 pik
____________________________________________________________________________________ 16. a) Komentoni thelbin e krahasimit midis poetit dhe albatrosit (strofa 4). Mendimin tuaj ilustrojeni edhe me vargje ose detaje nga poezia. 2 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) Identifikoni nj kontrast n kt poezi dhe shpjegojeni at. 2 pik
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 17. far simbolizon albatrosi n kt poezi? N cilin varg shfaqet thelbi i ktij simboli? 2 pik
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Tursun pashai pshertiu padashur. Gjithmon kur kish qndruar pr her t par ball pr ball kshtjellave t rrethuara, q ai duhej ti merrte, kish ndier frikn dhe turbullirn e s panjohurs me t ciln do t ndeshej. Kshtjella q ngrihej kt her prpara tij, ishte e zymt. Kishte dika t panatyrshme, pothuaj ogurzez n formn e ndrtimit dhe n vendosjen e kullave. Kt gj t panatyrshme ai e kish vn re qysh dy muaj m par, kur specialistt, q merreshin me prgatitjet e fushats, i paraqitn pr her t par skicn e saj. Kt skic ai e kish mbajtur shum her mbi gjunj, n ort e mbasdarks, kur gjith njerzit flinin, atje n shtpin e tij t madhe n Brus. Ai e dinte pothuajse prmendsh do detaj t saj, e, megjithat, tani q m n fund e pa me syt e tij kshtjelln, pamja e saj i zgjoi trishtim n shpirt. Ai mendoi se arkitekt mund ta kishte projektuar kt kshtjell dhe si qe e mundur q gjithka n t ishte ters, duke filluar nga pozicioni i vendit ku ajo ngrihej, gjer te flamuri i saj, i vendosur n kulln e par, nj flamur i frikshm i kuq, me nj zog t zi me dy kok n mes. .......................................................................................................................................................................... Devet q ishin shkarkuar, qen ulur e po pushonin aty-ktu. Tani q mbrmja kishte rn plotsisht, siluetat e tyre dukeshin si male t vogla paqsore. Duke i par ato, Tursun pashan qysh tani e mori malli pr Anadollin. Rrafshirat e tij t qeta e t prgjumura i kishte kujtuar vazhdimisht gjat rrugs. I kishte kujtuar, sidomos, kur ushtria hyri n vendin e shqiptarve dhe ai pa pr her t par malet e tyre t frikshme. Kjo ndodhi nj mngjes hert. Ai ishte duke dremitur mbi kal kur nga t gjitha ant u dgjuan fjalt dagllar, dagllar, t shqiptuara n nj mnyr t veant, gati-gati me frik. Ai pa se si oficert e tij ngrinin kokn lart, her nga e majta, her nga e djathta, pr t shikuar m mir. Edhe ai ngriti kokn dhe i vshtroi malet pr nj koh t gjat. Asnjher nuk kishte par male t tilla. Ato i ngjanin nj ankthi t rnd, q t shtyp e t shtyp vazhdimisht dhe nuk t l t zgjohesh. Toka dhe gurt ishin vrvitur me nj furi t till drejt qiellit sa q dukej se i kishin thyer t gjitha ligjet e natyrs. Allahu do t ket qen i nevrikosur kur krijoi kt vend, kish menduar ai dhe pr t qindtn her gjat marshimit e kishte munduar dilema nse emrimi i tij si kryekomandant i ksaj fushate ishte rezultat i ndrhyrjes s miqve apo armiqve t tij. Gjat marshimit kish vn re se pamja e maleve i bnte nevrik pothuaj gjith oficert e tij. N bisedat e tyre ata prher e m tepr flitnin pr fushn q duhej tu dilte prpara, si nj pus n shkrettir. Ushtria, q lvizte ngadal prpara, zvarriste tani bashk me armt dhe pajimet edhe hijen e rnd t maleve. Pr pyetjet nga 18 deri n 20 rrethoni alternativn e sakt. 18. Kur pashai shikon flamurin, ai kupton se: A) B) C) D) aty jeton nj popull i lir. ngjyra e kuqe simbolizon vdekjen. do komb prfaqsohet nga flamuri i tij. zogu n qendr t tij sht nj shqiponj. 1 pik
19. N fjalin: Kishte dika t panatyrshme, pothuaj ogurzez n formn e ndrtimit, fjala ogurzez ka kuptimin: 1 pik A) B) C) D) t akullt; t trisht; t ngurosur; ndjellakeqe. 1 pik
20. N kt fragment malet hyjn n kontrast me: A) B) C) D) AKP armt; fushn; flamurin; kshtjelln.
7
2 qershor 2012
21. Zbuloni n paragrafin e katrt dy mjete t stilistiks, me an t t cilave pashai bn dallimin midis Anadollit dhe vendit t shqiptarve. Analizoni njrn prej tyre. 3 pik ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 22. a) Kur shikon pr her t par kshtjelln, pashait i bjn prshtypje shum detaje rreth saj. Identifikoni dy prej tyre. _______________________________ b) Pse pamja e kshtjells i zgjon trishtim? _______________________________ 1 pik
2 pik
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ c) Cila sht ndjesia q ai provon kur shikon malet? Si do ta shpjegonit kt? 2 pik
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 23. Zbrtheni ann funksionale t prdorimit t krahasimit n fjalin e dhn m posht: N bisedat e tyre ata prher e m tepr flitnin pr fushn q duhej tu dilte prpara, si nj pus n shkrettir. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 24. far dyshimi e mundon pashain? Shpjegoni burimin e tij. 2 pik 1 pik
______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
25. Pr far mendoni se e paralajmron lexuesin nj prshkrim i till i mjedisit ku do t zhvillohet ngjarja? 1 pik ______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Gjuh shqipe dhe Letrsi
Gjimnazi 2012 Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga tri pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 7
Model prgjigjeje
1 pik
Natyrn ton si optimiste apo pesimiste e prcakton kndvshtrimi q kemi. OSE Nse dikush sht optimist apo pesimist varet nga prirjet apo dshira e gjithsecilit ose pjesrisht nga tipi (perifrazim) ose vetm tipi, ose vetm prirjet. 1 pik Nse tregon se far e prcakton natyrn ton si optimiste apo pesimiste.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP
1 2 qershor 2012
Pyetja 8
Model prgjigjeje
3 pik
Lloji i tekstit: udhzues, shpjegues Karakteristikat gjuhsore: foljet n mnyrn urdhrore; foljet n mnyrn lidhore; prdorimi i vets II, (njjs); gjuha standarde, e qart dhe e thjesht; leksiku i jets s prditshme; prdorimi i foljes me vler modale mund, e ndjekur nga folja n mnyrn lidhore. Nse gjen llojin e tekstit (udhzues, ose shpjegues, ose t dyja bashk). Nse zbulon dy karakteristika gjuhsore, tipike pr kt lloj teksti.
Pyetja 9
Model prgjigjeje
2 pik
Fjalt ky: optimizmi pesimizmi Mjeti gjuhsor: antonimi 1 pik DHE 1 pik Nse zbulon dy fjalt ky. Nse tregon mjetin gjuhsor q realizon kt kundrvnie.
0 pik Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 10
8 pik
2 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: shkruan nj ese, ku argumenton se cili nga prfundimet e autorit prafrohet m shum me pozicionin e vet, n lidhje me t qenit optimist apo pesimist; mban qart nj pozicion t dukshm, por bazuar n pjesn e dhn; prdor detaje mbshtetse, duke iu referuar prvojs personale ose edhe prvojave t t tjerve; ka qartsi mendimi. KRITERI II: ORGANIZIMI DHE STRUKTURA E ESES 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme nga njri paragraf te tjetri).
2 2 qershor 2012
AKP
2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh; shprehet me nj gjuh eseistike; ka fjalor t pasur; stil origjinal. KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik
Pyetja 15 (a)
Model prgjigjeje Dy motivet baz:
2 pik
shmtia dhe bukuria e jets; mizoria. 2 pik OSE 1 pik Nse tregon vetm nj motiv. Nse tregon dy motivet baz t poezis.
AKP
2 qershor 2012
Pyetja 15 (b)
Analiza Motivi I:
1 pik
Kur fluturon n qiell, albatrosi t huton me madhshtin, hijeshin dhe bukurin e tij. Kur zbret n tok ose n anije (si n poezi), ai ecn n mnyr qesharake, lkundet majtas e djathtas si nj i pir dhe n kt mnyr bhet objekt i prqeshjes. Kur poeti shkruan vargjet e tij t frymzuara, q ngjiten lart n qiell, hijeshia dhe bukuria e tyre e mrekullojn lexuesin q e njeh dhe e ndjen poezin (njeriun e kulturuar dhe t arsimuar). Por kur poeti prek tokn dhe e vendos veprn e tij n duart e dokujtdo, ktij t fundit poeti i duket i uditshm, i paqart, q edhe kur ecn lkundet. N kt moment, ai bhet si albatrosi: qesharak, i shmtuar dhe i prqeshur. Motivi II: mizoria
Ka njerz q injorojn dhe mohojn mirsin te njeriu (ose kafsha) dhe prqendrohen n ann e dobt apo t keqe, me qllim q t shprehin mizorin prmes prqeshjes dhe talljes. Ka nga ata q knaqen kur zbulojn t meta te nj artist i famshm apo kushdo tjetr. Ata i kritikojn pa mshir pr kto t meta. Detart te Albatrosi jan shembulli i ktyre njerzve mizor. 1 pik Nse analizon njrin nga motivet. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 16 (a)
2 pik
Model prgjigjeje Koment: Poeti e krahason veten me albatrosin, kt zog t mahnitshm, i cili mund t fluturoj pr or t tra, pikrisht ashtu si konsiderohet nj poezi pr njerzit q e lexojn dhe prfshihen brenda saj, por, kur ti e merr kt poezi mahnitse dhe prpiqesh ta analizosh, ta kuptosh, ta zbrthesh, ajo e humbet madhshtin e saj dhe shfaqet e shmtuar, e plogt dhe e humbet origjinn e saj hyjnore. Duket sikur poeti thot: mos e analizoni poezin, por shijojeni at, pikrisht pr bukurin e fjalve t saj. OSE Duke i quajtur kta zogj sovran , poeti habitet nga shmtia q ata shfaqin n tok, krahasuar me hijeshin q tregojn n qiell. Poeti e krahason veten me imazhin e prmbysur t albatrosit, duke theksuar se poett jan si t huaj dhe t prqeshur n tok. Bukuria q ata shfaqin n qiell, nuk ka m kuptim prpara turmave prqeshse. OSE Ashtu si sovrani i kaltrsis, albatrosi, artet jan forma t krijimeve t bukura. Por vetm pak njerz mund ta kuptojn dhe vlersojn artin. Mjerisht, kur vepra e nj poeti bie n duart e nj lexuesi t keq, ai bhet si albatrosi: i shmtuar dhe qesharak. Ilustrimet Do t jen n funksion t kndvshtrimit, me t cilin do t komentohet thelbi i krahasimit. 1 pik 1 pik 0 pik Nse komenton thelbin e krahasimit midis albatrosit dhe poetit. Nse mendimin e ilustron me vargje ose detaje nga poezia. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. AKP
4 2 qershor 2012
Pyetja 16 (b)
Model prgjigjeje Kontraste
2 pik
Dikur sovran i qiejve tani i qullt, qesharak, ngordhalaq; Dikur madhshtor tani zvarritet; I shmtuar i bukur (shmtia dhe bukuria); Qielli i pafund kuverta e anijes (hapsira izolimi) Shpjegimi Kontrasti shrben pr t theksuar dy gjendjet e albatrosit (poetit), n qiell dhe n tok dhe n kt mnyr rrit ngarkesn emocionale t poezis. Imazhi i albatrosit t lir, madhshtor, t bukur, kur endet n qiell, hyn n kontrast me imazhin q ai na shfaq n tok, i shmtuar, i ngatht, qesharak. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse shpjegon kontrastin e identifikuar. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse identifikon nj kontrast n kt poezi.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 16 (c)
Model prgjigjeje Prgjigje e plot
2 pik
I gjith thelbi i tragjizmit te albatrosi qndron n transformimin e albatrosit: nga nj shpend madhshtor n nj krijes qesharake, t plogt, t tallur dhe prqeshur. Prgjigje e pjesshme Thelbi i tragjizmit qndron te transformimi i albatrosit. Thelbi i tragjizmit qndron t prmbysja e imazhit t tij. 2 pik OSE 1 pik 0 pik Nse shpjegon n mnyr t plot tragjizmin te albatrosi. Nse shpjegon n mnyr t pjesshme tragjizmin te albatrosi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Pyetja 17
Model prgjigjeje Albatrosi si simbol:
2 pik
Albatrosi simbolizon natyrn e dyfisht te do qenie njerzore, q sht: do njeri mbart n vetvete si cilsit pozitive ashtu edhe ato negative (si mbarts i mkatit fillestar). Vargu: T shmtuar, po dikur aq t bukur n kt bot! 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse prcakton se simbolizon albatrosi. Nse zbulon vargun ku shfaqet thelbi i ktij simboli (vetm vargu i dhn m sipr). Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 21
Mjetet e stilistiks:
3 pik
krahasimi: si male t vogla paqsore; epitetet: t qeta, (Anadolli) t rnda, t frikshme (malet shqiptare); epiteti metaforik: rrafshirat e tij t prgjumura; metaforat: i ngjanin nj ankthi, q t shtyp, toka dhe gurt ishin vrvitur.
Analiza Mjetet e stilistiks theksojn dallimin midis dy vendeve: epitete, q japin karakteristikat e secilit prej tyre, theksojn pikrisht kt dallim. Po e njjta logjik vlen edhe pr metaforat apo krahasimet. OSE Vendi nga vjen pashai (Anadolli) sht i qet, i prgjumur, i paqt (epitetet, krahasimi). Devet i kujtojn pikrisht kt. Kurse vendi q krkon t pushtoj sht i frikshm (epiteti pr malet), q t shtyp, q t shkakton ankth (metaforat). do gj ktu sht e gurt dhe shtypse. 2 pik DHE 1 pik 0 pik Nse identifikon dy mjete t stilistiks. Nse analizon njrn prej tyre. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ AKP
2 qershor 2012
Pyetja 22 (a)
2 pik
Detajet: forma e ndrtimit; vendosja e kullave; pozicioni i saj; flamuri i kuq; kulla e par; pamje e zymt; pamje ogurzez. 2 pik OSE 1 pik Nse tregon dy detaje (nga t msiprmet). Nse tregon vetm nj detaj.
Pyetja 22 (b)
Model prgjigjeje
1 pik
Pamja e kshtjells i zgjon trishtim, pasi pashai e kupton se nuk do ta ket t leht ta pushtoj. OSE Pamja e kshtjells i zgjon trishtim, pasi pashai e kupton se beteja do t jet e ashpr dhe shum nga ushtart e tij do t humbasin jetn aty (n nntekst). OSE Pamja e kshtjells i zgjon trishtim, pasi pashai thell n veten e tij e kupton se njerzit q e kan ndrtuar duhet ta ken shum t shtrenjt lirin (flamuri q valvitet) dhe do t luftojn deri n fund pr ta mbrojtur at. 1 pik 0 pik Nse tregon pse pamja e kshtjells i zgjon trishtim. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 22 (c)
Model prgjigjeje
2 pik
Ndjesia: habi (asnjher nuk kishte par male t tilla),ankth, angshti, nervozizm (pranohet edhe nj nga kto ndjesi). Shpjegimi: Malet jan t larta, hijernda dhe e befasojn pashain. Ai ska par ndonjher male t tilla dhe sht normale kjo frik dhe ky ankth. Me madhshtin dhe lartsin e tyre ato sikur e shtypin. OSE Thell n vetvete ai sikur e parandien rrezikun q mund t vij prej tyre. Vend i ashpr, njerz t ashpr. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon ndjesin q provon pashai kur shikon malet. Nse shpjegon kt ndjesi t pashait. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ AKP
7 2 qershor 2012
Pyetja 23
Model prgjigjeje
1 pik
Ana funksionale e prdorimit t krahasimit: Prmes tij shfaqet padurimi i ushtarve pr t dal nga ai mjedis mbyts n hapsir. Fusha shfaqet po aq e dshirueshme sa pusi n shkrettir. 1 pik 0 pik Nse shpjegon ann funksionale t prdorimit t krahasimit. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 24
Model prgjigjeje
2 pik
Dyshimi q e mundon pashain sht se emrimi i tij si kryekomandant i ksaj fushate ishte rezultat i ndrhyrjes s miqve apo armiqve t tij. (Mund t perifrazohet ose t merret si citim nga fragmenti). Burimi i dyshimit Pashai e kupton se pushtimi i ksaj kshtjelle do t jet shum i vshtir, n mos i pamundur. Pozicioni i saj i paprshtatshm, terreni i egr, me male t larta, ku n do ast mund t sulmohesh, i ln atij t kuptoj se karriera e tij sht seriozisht e rrezikuar, n mos m shum. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon dyshimin q e mundon pashain. Nse shpjegon burimin e ktij dyshimi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 25
Model prgjigjeje
1 pik
Nj prshkrim i till i mjedisit paralajmron se gjithka q do t vijoj m pas do t jet e zymt, plot ankth, t papritura. Rrit shum ngarkesn emocionale pr at q pritet t vij m pas. OSE Ushtria kuptohet q ka ardhur pr ta pushtuar kt vend, por kjo nuk do t jet aspak e leht, pasi ashtu si vendi q shfaqet i ashpr, armiqsor, i egr edhe ndeshja, q do t zhvillohet n t, do t jet e till. OSE Pashai ende si ka ndeshur shqiptart. Ata ende nuk jan shfaqur. Takimi i par sht br me vendin, i cili shfaqet i egr dhe shum armiqsor. N nntekst kuptohet q edhe njerzit, t cilt jetojn n t, jan t till, si ky vend. Ndaj pushtimi duket shum i vshtir. 1 pik 0 pik Nse shpjegon se pr far shrben nj prshkrim i till i mjedisit. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________ AKP 8 2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20a
20b
21
22a
22b
23
24a
24b
25a
25b
25c
25d
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
N raftat deri n tavan q rrethojshin katr zdatkat e ods, tue lan lirshm vetm katrorin e dritores kah oborri mbas dugajs, rrijshin pilue qinda paketash t trasha mbshtjell n letr zverdhurke. Letra e shkyeme vende vende lshonte pre do paketash skjepin e ndonji kindi t kuq. Disa gypa t gjat qep n beze shifeshin t mbshtetun pingul pr rafta. Hjedhun n nj kand afr dritorje venitej t kuqt e nji flamuri me shtiz vesh n kadife. Prmbante mija flamujsh ajo od e errt. Vjerrshatari i ri, msue qysh prej rinis ma t par me shndrrue ndjesit e pacaktueme n parafytyrime t gjalla, mendoi: Mija agimesh epopeje t kuqe fjet n burgun e nji kohe t mugt. Humbi n nj fluturim t vrikshm lyrike. I pau ata flamuj t shtjelluam n nj drit t gjalle fitoresh kumbore, n krye t nji kombi t lir mbi udh plot brohorina tardhmenis kur era e larit tymonte e pastr drejt qiellit. I pau ato shqipe t zeza tue lirue nga burgu i errt i nj koh te zezueme e tue rrah flatrat npr ajri t kuqe si ngjuj drejtsie kah skajet ma t fshefuna t maleve e t fushave tatdheut. - A shef si kam ra mbrend? Tue mbajt uzdaj se nuk do t rrinte shtpi pa e marr ka nji, i porosita me turra. Por sblen kurrkush. Me kan mbet pa u shit. Mjaft, pra, ia kam ul mimet. Zani me tinguj metalik theu shortin e vegimit t largt ajruer. Nj zemrim i hovshm iu gjinikue djaloshit prmbrenda. Krkoj me mend nj t shame q ti prshtatet. - Gjynah me mbet pa u shit ky far malli! Ndrsa me dorn e rrmakt mbante shtizn, rroku me at t djathtn nj kind t plhurs s kuqe e ju afrue djaloshit tue e nduk. - Shih sa coh e mir! Po t vronte dy duer t ndyta trbue nepsh shtazarak tue u shtri kah trupi i nji krijatyre t njom e t dashur, prqethje ma e rrept sia kish trondit mishin e shtatit. Befas e me rrmbim vrvits vrviti duert prpara e ia hoq plhurn tregtarit. Ky zgrdhuci syt. Hilush Vilza tha me za tult, por t ndezun: - Mos e prek me ato duer . Me za q i dridhej prej pezmit, tjetri ia kthei: - Po, zati ti sdin ve me qit bejta. Jeto me prralla, bieru mbas andrrave. Me vjen keq pr gjind t tuej se tash i qet n rrug t madhe, me shka shof un. Hajt, hajt, qit bejta e dueje Shqipnin: bejtat e Shqipnija kan me t qit n drit U afrue edhe ma tepr e pshpriti si n nji fishkullim: - U shitne a su shitne flamujt, qndroi a sqndroi Shqipnija, un kam mjaft, shyqyr, me jetue: a more vesht? E tash, jasht - Kadal ia priti djaloshi me tegr e syt i vetuen: - dal vet, sasht nevoja me m qit jasht ti. Por edhe nj fjal due me ta than e t lutem vire ne vesh si at kshill qi m dhae par n dugaj. Ti thue se jeton, por rrehesh. Ti je shlye prej numrit t t gjallve qyshse je ndry n kt dugaj mbush me mall. Ky asht vorri i yt. E sa pr Shqipni po t siguroj un se ka me qindrue. Prandej mos ban merak se edhe flamujt kan me tu shit krejt. Por rueje shpirtin tand mos tia shtish dreqit. E Hilush Vilza doli, lehtsue n zemr nga ai shfrim, me thith ajr t kulluet nudh sepse era e asaj dugaje i mirrte frymn.
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pr pyetjet nga 1 deri n 7 rrethoni alternativn e sakt. 1. Tregtar flamujsh ndrtohet mbi figurn e: A) B) C) D) alegoris; simbolit; kontrastit; paralelizmit figurativ. 1 pik 1 pik
2. Personazhet jan n kundrvnie me njri-tjetrin, sepse i ndan: A) B) C) D) besimi fetar; brezat; mjedisi; mentaliteti.
3. Gaspr Tragai mendon se t jesh i lir duhet: A) B) C) D) t jesh i pasur; t jesh poet; t jesh intelektual; t jesh antikonformist.
1 pik
4. N kt vepr t Koliqit paraqitet jeta: A) B) C) D) malsore; qytetare shkodrane; e fshatrave t Shkodrs; e kryeqytetit shqiptar;
1 pik
5. N fjalin: Mija agimesh epopeje t kuqe fjet n burgun e nji kohe t mugt, fjala t mugt ka kuptimin: A) B) C) D) t mjegullt; t qet; t ftoht; t ndritur.
1 pik
6. Toni me t ciln Gaspr Tragai thot: Jeto me prralla, bieru mbas andrrave sht: 1 pik A) B) C) D) agresiv; prmues; indiferent; vlersues. 1 pik
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
8. a) Ku ndryshojn nga njri-tjetri t dy personazhet? Gjeni nj moment n fragment ku shfaqet ky ndryshim. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ b) A mund t pajtohen dy qndrimet q prfaqsojn personazhet n vepr? Shpjegoni pse. 2 pik _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 9. prfaqson flamuri si simbol? Si e kuptoni simbolikn e re q fiton titulli? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3 pik
2 pik
10. N personazhin e Hilush Vilzs shfaqen elemente autobiografike t shkrimtarit. Identifikoni dy tipare t ngjashme mes tyre. 2 pik _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
11. Gjeni n tekst dy fjal dialektore, nj emr dhe nj folje. Shkruani trajtn e tyre prkatse n gjuhn standarde. 2 pik emr: _________________________ folje: _________________________ _________________ _________________
1 pik
13. Lexoni me kujdes paragrafin e dyt t ktij fragmenti. Zbuloni dy veori t tij, q i japin asaj tiparet e nj proze poetike. 2 pik _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
Andromaka (fragment)
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
14. Nga fragmenti vm re se pika m e dobt e Andromaks sht: A) B) C) D) djali i saj i vetm. kujtimi i vllezrve. kujtimi i Trojs s djegur. pamundsia pr t varrosur t shoqin.
1 pik
15. N ciln nga alternativat e mposhtme sht prdorur toni urdhrues? A) B) C) D) Si ta harroj t atin q ra prpara meje.
Po presim fjaln tuajju dridhi zonja ime!
1 pik
16. Toni me t ciln Andromaka i drejtohet n fund Sefizs sht: A) B) C) D) i dshpruar; i qet; indiferent; i nervozuar.
1 pik
17. N ciln nga alternativat e mposhtme sht prdorur figura e pasthirrms? A) B) C) D) ti them, o qiell i shtrenjt? Mendon q Pirrua t zr vendin e tij? Tim bir, gzimin e jets, fytyrn e Hektorit! Sa shtrenjt po t paguan o bir, kjo nn e ngrat!
1 pik
18. Cila nga fjalt e mposhtme sht e prbr? A) B) C) D) barbar; gjakatar; trashgimtar; synxir.
1 pik
19. Kjo tragjedi sht mbshtetur n: A) B) C) D) shkrimet e shenjta; mitologjin greke; kronikat e lashta angleze; gojdhnat e vjetra franceze.
1 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
20. a) Pse Andromaka e risjell edhe nj her (vargjet 20-30) atmosfern e Lufts s Trojs? 1 pik
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Cilat jan disa nga fjalt ky q ajo prdor dhe tablo krijojn ato? 3 pik
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21. Figura e Pirros shfaqet ndryshe n portretizimin q i bn Andromaka dhe n at q i bn Sefiza. Cili sht thelbi i ktij portreti pr seciln nga personazhet? Andromaka ________________________________ 22. a) Andromaka shfaqet n kt fragment n nj gjendje t vshtir shpirtrore. far e ka shkaktuar at? Ilustrojeni mendimin tuaj me detaje ose vargje nga fragmenti. 2 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Cila sht nj nga arsyet themelore q ajo nuk pranon t martohet me Pirron? 1 pik Sefiza ___________________________
2 pik
_______________________________________________________________________________ 23. Interpretoni prmes dy figurave t stilistiks vargjet e mposhtme. Bobo! Po far bese, kur nuk besoj as vet O eshtrat e tim shoqi! O Troj, o ti o at! Sa shtrenjt po t paguan o bir, kjo nn e ngrat! _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 24. a) N kt fragment ka nj prdorim t kohs s shkuar dhe t tashme. Gjeni nga nj ilustrim pr seciln koh. 2 pik Koha e tashme: ______________________ b) Cila sht arsyeja q mbizotron koha e shkuar? Koha e shkuar: ______________________ 1 pik 3 pik
_______________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti
25. Figura e Andromaks sht konsideruar nga kritika si ndoshta m e fuqishmja n mbar traditn e teatrit heroik. Argumentoni pse ajo sht konsideruar e till, nisur nga fragmenti ose vepra n trsi. 8 pik _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Shtjellimi i ides
(25a)
Totali
2 pik
2 pik
2 pik
25 8 pik
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Letrsi dhe Gjuh shqipe
Gjinazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr) Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga dy pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 1 C 1 pik Pyetja 2 D 1 pik Pyetja 3 A 1 pik Pyetja 4 B 1 pik Pyetja 5 A 1 pik Pyetja 6 B 1 pik Pyetja 7 B 1 pik ________________________________________________________________________________
Pyetja 8 (a)
Model prgjigjeje
3 pik
Pr t dy personazhet koncepti q ndajn pr atdheun sht krejt i ndryshm. Pr tregtarin, atdheu sht do vend ku mund t pasurohesh dhe t jetosh pa nevojn e tjetrit. Tregtari nuk do tia dij nse ka apo nuk ka Shqipri, por kush i blen flamujt e tij.
Ilustrim: u shitn, a su shitn flamujt, qndroi apo jo Shqipria, un kam mjaft me jetue. Pr poetin, atdheu sht i shenjt, sht krenari, identitet dhe kt shnjtri, ai e gjen m s miri n simbolin e kombit, flamurin. Ilustrim: po te kishte par dy duer t ndyta..ose ndrrimet e poetit mija agimesh epopeje t kuqe, fjet n burgun e nje kohe t mugt. OSE Hilush Vilza sht poet, fantazon pr t bukurn, idealist. Ai mendon se ushqimi shpirtror sht i domosdoshm pr t gjith. Pr t flamuri ssht shenj kombtare. Gaspr Tragai sht tregtar, materialist. Ai mendon se poezia nuk sht e dobishme, nuk ka vlern q ka malli i tij i shitur. 2 pik 1 pik Nse shpjegon ndryshimin midis dy personazheve (nga nj pik pr secilin) Nse gjen nj moment n fragment ku shfaqet ky ndryshim.
Pyetja 8 (b)
2 pik
Model prgjigjeje Jo nuk mund t pajtohen. T dy qndrimet nuk mund t pajtohen pasi prfaqsojn dy mentalitete t ndryshme, dy botkuptime t ndryshme, t kundrta, q lidhen me probleme t shtjes kombtare. 1 pik Nse tregon se t dy qndrimet nuk mund t pajtohen.
1 pik Nse shpjegon arsyen e ktij mospajtimi. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. ________________________________________________________________________________ AKP
2 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 9
2 pik
Model prgjigjeje Flamuri sht simboli identitetit kombtar, i fitoreve dhe lavdis. Flamuri sht shenja dalluese e nj kombi. Titulli i tregimit nnkupton q ky simbol i shenjt sht kthyer n nj mall, q shitet e blihet. 1 pik 1 pik Nse tregon se far prfaqson flamuri si simbol kombtar. Nse tregon simbolikn q fiton n titull.
0 pik Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. _______________________________________________________________________________
Pyetja 10
Model prgjigjeje
2 pik
Faktet q i bashkojn jan: studimi jasht Shqipris; mendsia prparimtare aftsia e t shkruarit. H.Vilza sht poet. 2 pik Nse zbulon dy tipare t ngjashme mes H. Vilzs dhe Koliqit. OSE 1 pik Nse zbulon nj tipar t ngjashm mes H. Vilzs dhe Koliqit. ________________________________________________________________________________
Pyetja 11
1 pik DHE 1 pik OSE 1 pik
2 pik
Nse gjen nj emr n trajtn dialektore dhe e kthen at n normn letrare.
Nse gjen nj folje dhe nj emr n trajtn dialektore, por nuk e shkruan ose i shkruan gabim n normn letrare. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
0 pik
________________________________________________________________________________________________
Pyetja 12
1 pik
1 pik
Koliqi krkon t dshmoj se n at koh atdhetarizmi ishte m shum nj deklarat, se sa nj pasion, nj identitet kombtar.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 13
Model prgjigjeje
2 pik
Tipare t prozs poetike: ka figura dhe imazhe t gjalla si n nj piktur; ka jehona e kumbime; muzikalitet t frazs; shije; ngjyra; nota t nj lirizmi t theksuar; ritm poetik; pasuri elementesh figurative (epitete). Nse zbulon dy veori q e bjn t jet nj proz poetike. Nse zbulon vetm nj veori q e bn t jet nj proz poetike.
Pyetja 14 A 1 pik Pyetja 15 C 1 pik Pyetja 16 A 1 pik Pyetja 17 D 1 pik Pyetja 18 D 1 pik Pyetja 19 B 1 pik ________________________________________________________________________________
Pyetja 20 (a)
1 pik
1 pik
Atmosfera e lufts s Trojs tregon se sa t lidhura jan me t fatet e heronjve. Ajo krijon nj mjedis alarmi, frike t vazhdueshme. Nga ana tjetr i shrben Andromaks pr t rigjetur forcat dhe mos pranuar krkesn e Pirros. Gjaku q u derdh n t, t vdekurit nuk mund t harrohen. Duke e risjell, ajo l t kuptoj se nj martes e till sht e pamundur. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
0 pik
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj interpretim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 20 (b)
Model prgjigjeje Fjalt ky:
3 pik
t atin q ra prpara meje; Pirron, synxir nata parmak; zjarr e flak; Mi shkelte ata vllezr; N gjak i tr prlyer vriste; nat ferri.
Tabloja e krijuar kasaphan, zjarr, shkatrrim dhe vdekje. Prfytyrimi sht i kobshm dhe mes tij qndron Pirro q vret njeriun e saj m t shtrenjt. 2 pik DHE 1 pik Nse zbulon disa nga fjalt ky (m shum se 1). Nse tregon tablon q krijojn ato.
Pyetja 21
Model prgjigjeje
2 pik
Pr Andromakn Pirroja sht: gjaksor, vrass. Pr Sefizn Pirroja sht: mbret i madhrishm, modest, trim. 1 pik 1 pik Nse tregon se si vjen prmes Andromaks portreti i Pirros Nse tregon se si vjen prmes Sefizs portreti i Pirros
Pyetja 22 (a)
2 pik
Model prgjigjeje Gjendjen e rnduar shpirtrore t Andromaks e ka shkaktuar pozicioni n t ciln ajo ndodhet. Nse nuk martohet m Pirron ajo rrezikon t humbas djalin. Nga ana tjetr nse e pranon krkesn e Pirros, ajo duhet t shkel mbi kujtimin t shoqit dhe atyre mijra njerzve q u dogjn dhe vran edhe pr shkak t Pirros. Pra, ajo ndodhet n nj gjendje pa rrugdalje. 1 pik 1 pik 0 pik Nse tregon se far e ka shkaktuar gjendjen e vshtir shpirtrore n t ciln ndodhet Andromaka. Nse mendimin e ilustron edhe me detaje ose vargje nga fragmenti. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
____________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 22 (b)
Model prgjigjeje
1 pik
Pirroja sht gjaksor, vrass dhe ajo smund t martohet me t. sht e lidhur shum me kujtimin e t shoqit; Nuk mund t harroj vllezrit dhe t vrart e tjer. Etj Nse identifikon nj arsye.
1 pik
Pyetja 23
Model prgjigjeje
3 pik
Andromaka sht n nj gjendje shum t rnduar shpirtrore. Ajo shfaqet n kulmin e dshprimit dhe ankthit. Pasthirrmat: Bobo! o bir, apostrofat: O eshtrat e tim shoqi! O Troj, o ti o
at! Zbulojn pikrisht kt gjendje t rnduar. Ndrsa inversioni dhe epiteti: Sa shtrenjt po t paguan o bir, kjo nn e ngrat! ku theksohet sa shtrenjt dhe e ngrat, tregojn se ajo tashm e ka kuptuar
se kmbngulja e saj mund ti kushtoj jetn djalit. 1 pik 2 pik Interpretimi. Nse zbulon dhe dy figura bashk me ilustrimet prkatse.
Pyetja 24 (a)
1 pik 1 pik
2 pik
Koha e tashme: T shkojm atje te varri, t pyesim burrin tim, Shko ti m mir i thuaj
Koha e shkuar: Mi shkelte ata vllezr t hapte nj rrugin, Pr turp ma hiqnin zvarr rreth mureve, etj.
Pyetja 24 (b)
1 pik
1 pik
Mbizotron koha e shkuar, sepse Andromaka i referohet shum s shkuars, kujtimit t t shoqit dhe Trojs s djegur. sht ajo koh q prcakton edhe vendimin e saj. sht pesha e s shkuars q dikton do sjellje, veprim dhe fatin e saj.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Gjimnazi: drejtimi shoqror dhe i prgjithshm (kurrikula e vjetr)
Varianti B
Pyetja 25
8 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: 2 pik
shkruan nj ese ku argumenton se far e bn kaq t fuqishme figurn e Andromaks. shpjegon pse mendon se sht i till. i mbshtet idet e veta me shembuj nga fragmenti ose vepra. prdor detaje mbshtetse. ka qartsi mendimi. 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh. shprehet me nj gjuh eseistike. ka fjalor t pasur. stil origjinal. KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik
AKP
2 qershor 2012
BARKODI
VARIANTI
E shtun, 2 qershor 2012 Ora 10.00
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21a
21b
22
23
24a
24b
25a
25b
25c
25d
Totali i pikve
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
PJESA I
GJERGJ ELEZ ALIJA
Sa ka nisun dita me zbardh majet, nfush tmejdanit trimat konkan dal, keq me fjal shoshojn po e rrekin: A prej vorrit Gjergj, ti konke ue? Pse me mqit, bre burr, n kt fush tmejdanit? Sa bukur trimi i ka prgjigj Balozit: T lumt goja, Baloz, mir po thue! qe, nand vjet qi kam marr rrugn e vorrit, pak pa mrrijt Baloz, ti mke dredhue: mke lyp motrn para se mejdanin, mke lyp berrat, para se obanin, e jam dredh nkt log pr me tkallxue se ne tpart nji kanun na kan lan: armt me dhan prpara e mandej gjan, kurr Balozit motrn mos me ia dhan, pr pa u pre nat fushn e mejdanit! Por shtrngohu, Baloz, se t ka ardh dita, se ktu i thon- o Gjergj Elez Alija! E i kan ba dy gjokat tym pr tym! E n topuz Balozi e ka shnue, n dy gjunjt gjoku Gjergjit te i ka ra, prmbi krye topuzi i ka fjurue; dymbdhjet pash nlndin u ngul topuzi, dymbdhjet pash prpjet, si re, u ue pluhni! Ather Gjergjit rendi te i ka ardh, Sa mir trimi ntopuz qi ka dredh, lik prmjet Balozit te i ka ra. Atrand fusha kur u rrzue Balozi! Mejher trimi shpatn ma ka nxjerrun, kryet me neje trupit ia ka damun, zhag pr kambsh trupin e ka ngrehun, me gjith at n nj pus e ka mbytun. T tan lumin gjaku ka trazue;
pr tri vjet krejt vendin e ka qelbun. Qather trimi a nis me dredh tu shpija dhe shoktt gjith mi ka bashkue: Po ndigjoni, more shokte mij: fal u kofshin sarajet e mija, fal u kofshin tan paret e mija, e u qoft fal krejt malli e gjaja e shpis, amanet motra e Gjergj Elez Alis! Edhe shtatit trimi i paska dhanun, motrzezn grykas kesh me u marrun, t dy zemrat priher po jan ndalun, vlla e motr dekun paskan ramun! Kurrkujt shpirti ma mir si ka dalun! Gjam t madhe shokt qi kan ba, Po ia ilin nj vorr bukur tgjan, vlla e motr grykas pr me i zan. E i muran tbukur e kan mbarue, vlla e motr kurr mos me u harrue. E i bli tbukur mia vendojn te kryet, zogu i vers gjithmon me pushue. Kur ka nisun mali me u dushkue, a ndal qyqja nmuran tvorrit tri! Ka gjet blinin t tan degash tha; ka flurue prmbi i saraj t zi, ka gjet kulmin t tan shemb prdhe. Mnji prezor si mpaska hyp, ka prbe shtegtarin kah po shkon: Amanet, more shtegtari i malit, nqofsh tuj kndue ksajt, kangn me e pushue nqofsh tuj qa ksajt, gjamin pr me e zan! Kah krkova gjithkund bjeshk e mbjeshk, kah verova gjithkund vrri e nvrri, kah mjerova gjithkund shpi e nshpi, kurrkund sndesha nGjergj Elez Ali!
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pr pyetjet nga 1 deri n 7 rrethoni alternativn e sakt. 1. N krijimtarin popullore merr kuptim simbolik: A) B) C) D) ndeshja e burrave me topuz. prdorimi i numrit nnt. vajtimi i trimit t rn nga shokt e tij. martirizimi i motrs pr vllan. 1 pik 1 pik
2. Toni me t cilin Balozi i drejtohet Gjergjit n vargjet e mposhtme shpreh: A prej vorrit Gjergj, ti konke ue? Pse me mqit, bre burr, n kt fush tmejdanit? A) B) C) D) ironi; nervozizm; keqardhje; seriozitet.
3. Kjo kng sht shkruar me varg: A) B) C) D) 9- rroksh; 10- rroksh; 11- rroksh; 12 rroksh.
1 pik
4. N ciln prej alternativave t mposhtme sht prdorur figura e hiperbols? A) B) C) D) n dy gjunjt gjoku Gjergjit te i ka ra zhag pr kambsh trupin e ka ngrehun sa mir trimi ntopuz qi ka dredh atrand fusha kur u rrzue Balozi
1 pik
5. N vargun: Pse me mqit, bre burr, n kt fush tmejdanit?, shprehja fush tmejdanit ka kuptimin: 1 pik A) sheshi i fshatit; B) sheshi i luftimit; C) lugin mes malesh; D) zona n kufi mes dy vendeve. 6. N amanetin q Gjergji u l shokve t tij n prag t vdekjes, shqetsohet pr: A) B) C) D) ruajtjen e shtpis nga shkatrrimi. mirqenien e tyre. nderin dhe mirqenien e motrs. vazhdimsin e veprs s vet. 1 pik 1 pik
7. Folja sht prdorur n mnyrn dshirore n vargun: A) B) C) D) fal u kofshin sarajet e mija t lumt goja, Baloz kurrkund sndesha nGjergj Elez Ali po ndigjoni, more shokte mij
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
2 pik
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 9. Cila sht arsyeja q Gjergji dhe Balozi debatojn me njri-tjetrin prpara dyluftimit? 1 pik
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 10. a) Atmosfera n fund t ksaj knge ngrihet mbi nj kontrast t fort. Cili sht ai?
1 pik
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) Cilat jan t paktn tri detajet q shfrytzon rapsodi popullor n funksion t ktij qllimi? efekt shprehsie krijojn ato?
4 pik
detajet: ________________________________________________________________________________ efekti i shprehsis: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 11. lloj fjale sht pr nga ndrtimi fjala motrzeza? Si sht formuar ajo? lloji:_________________________ formimi: _________________________ 2 pik
2 pik
12. efekt tingullor prftohet n vargjet e fundit t kngs? Cili sht mjeti stilistik q e krijon at?
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 13. N kt kng vrejm elemente t ekzistencs s kulteve t caktuara, q paraqesin veori t vjetra etnopsikologjike t popullit ton. Gjeni dy kulte t tilla, duke i ilustruar me shembuj nga vargjet. 2 pik ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 14. Zbuloni n fragment dy momente zakonore shqiptare t nderimit q i bhen t vdekurit. 2 pik
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pr pyetjet nga 15 deri n 20 rrethoni alternativn e sakt. 15. Situata q prshkruhet n kt fragment sht: A) B) C) D) absurde; tragjike; komike; e jashtzakonshme. 1 pik
16. Epitetet e shumta q gjenden n fragment zbulojn: A) B) C) D) sjelljen e turms ndaj Esmeralds. gjendjen fizike dhe shpirtrore t Esmeralds. marrdhnien e Esmeralds me Febysin. portretin fizik t Febysit.
1 pik
17. N ciln prej alternativave t mposhtme gjuha e prdorur nga autori bhet m emocionale dhe figurative? A) B) C) D) Vajza e mbante me dhmb kmishn, q i binte nga supet. Por Flr-de-Lisi i hodhi atij nj vshtrim t mpreht dhe dyshues. Nga ana tjetr, gjithka te ajo, e kishte humbur drejtpeshimin. Prmes ktyre tufave floksh valvitse, t zeza dhe t ndritshme si pend korbi, dukej nj litar i trash, i ashpr dhe i prhimt.
1 pik
18. N ciln prej alternativave t mposhtme sht prdorur antonimia kontekstuale? A) B) C) D) i bukur e flliqur; i thyer i vdekur; i ngrir palvizur; i vrenjtur- i akrritur.
1 pik
19. Kur autori thot: ...gjithka ishte e topitur, me prjashtim t ndjenjs s turpit, ai nnkupton se gjithka ishte: A) B) C) D) e qet; e mpir; e turbullt; e paprmbajtur.
1 pik
20. Ndjesia q ka Flr-de-Lisi kundrejt Esmeralds sht: A) B) C) D) bezdi; neveri; keqardhje; indiferenc.
1 pik
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
21. a) Hygoi, si shkrimtar romantik, operon n vepr mbi bazn e kontrasteve t fuqishme. Identifikoni nj t till n kt fragment dhe shpjegoni efektin e ksaj kundrvnieje. 2 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
b) Zbuloni nj detaj n kt fragment, q na l t besojm se ngjarjet e ktij romani zhvillohen n mesjet. 1 pik ____________________________________________________________________________________
22. Prshkruani gjendjen e Esmeralds n kt fragment. far mendoni se mund ta ket shkaktuar at? 3 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
23. far ua trheq m shum vmendjen si lexues: mnyra si Hygoi prshkruan gjendjen fizike apo shpirtrore t Esmeralds? Argumentoni mendimin tuaj edhe me ilustrime nga fragmenti.
3 pik
24. a) Nga ajo far lexoni n kt fragment, a mendoni se Febysi dhe Esmeralda kan qen t lidhur m par? Zbuloni dy momente n kt pjes q mbshtesin mendimin tuaj. 2 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
2 pik
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dy gjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
25. Romani Katedralja e Parisit ka shrbyer edhe si subjekt filmi. Midis t lexuarit t ksaj vepre dhe filmit, cilin do t preferonit? Argumentoni mendimin tuaj n formn e nj eseje. 8 pik ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Totali 25
2 pik
2 pik
2 pik
2 pik
8 pik
AKP
2 qershor 2012
VARIANTI
Lnda: Letrsi dhe Gjuh shqipe
Shkollat e mesme t gjuhve t huaja, seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr) Udhzime t prgjithshme:
Testi prbhet nga dy pjes. Testi prmban nj total prej 50 piksh. Testi ka 25 pyetje. 13 me zgjedhje dhe 12 me zhvillim. Pr pyetjet me zgjedhje prgjigja e sakt vlersohet me 1 pik. Pr pyetjet me zhvillim prgjigjet konsiderohen orientuese dhe n skem parashikohen variantet e mundsive t prgjigjeve t nxnsve. Vlersimi i pyetjes ese do t bhet duke pasur parasysh rubrikat n tabeln e vendosur n fund t pyetjes dhe q sht posarisht pr vlersuesit e testit. Saktsia gjuhsore ndikon negativisht n vlersimin e nxnsit, n ato raste, kur ka prsritje t theksuar gabimesh ose gabime t cilat prishin n mnyr t vazhdueshme kuptimin e shprehjes.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 8
Model prgjigjeje
2 pik
Qyqja sht simbol i trishtimit, i dhimbjes, i vetmis. Thekson notat elegjiake t kngs. Ndjesia q prcillet sht ajo e dhimbjes, e vajit, e trishtimit, por edhe vlersimit pr trimin e rn. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse tregon se prfaqson qyqja. Nse tregon ndjesit q prcjell ajo te lexuesi apo dgjuesi. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 9
1 pik
Arsyeja sht nj luft psikologjike. Pr ta mbajtur nn tension kundrshtarin. Karakteristik e eposeve; n fillim vjen ndeshja me fjal m pas ndeshja me arm. 1 pik Nse tregon arsyen e ndeshjes me fjal prpara dyluftimit.
0 pik Nse prgjigjja e dhn nuk i prmbahet thelbit t pyetjes ose nuk ka prgjigje. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 10 (a)
1 pik
Model prgjigjeje Kontrasti: mali ka dushkue, ka ardhur pranvera dhe do gj ka lulzuar, por lisi sht thar, saraji sht i zi. Ose N nj an kemi pranver, me ngjyrat e saj (q nnkuptohet n malin e gjelbruar) dhe n ann tjetr kemi sarajin e zi, lisin e thar. 1 pik Nse gjen kontrastin n fund t kngs.
0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP
2 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 10 (b)
4 pik
Detajet: mali me u dushkue, blini t tan degash tha saraj t zi shemb prdhe Efekti i shprehsis: Theksohet zgjatja e dhimbjes pas vdekjes s Gjergjit, n shtpi t tij nuk lulzon m asgj, pasi trimi ka vdekur. do gj sht shkret, pushtuar nga zia dhe ngjyrat e errta. Theksohet zymtsia, n nj koh q rreth e qark natyra lulzon dhe jeta vazhdon, por jo ajo e Gjergjit. OSE Theksohen ngjyrat e przishme dhe prmasat e humbjes tragjike. 3 pik DHE 1 pik 0 pik Nse identifikon tri nga detajet e msiprme. Nse tregon efektin e shprehsis q krijojn ato. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 11
2 pik
Motrzeza: fjal e prbr Formimi: motr+zeza 1 pik DHE 1 pik Nse tregon mnyrn e ndrtimit t saj. Nse tregon llojin e fjals pr nga mnyra e ndrtimit.
Pyetja 12
2 pik
Efekti: vuajtje, dhimbje, hidhrim Prsritja e tingujve : ah, oh, kah, krr, i, japin efektin dgjimor t zrit t qyqes. Jan nota elegjiake, t klithms. Mjeti stilistik: aliteracioni. 1 pik Nse tregon efektin tingullor q prftohet n vargjet e fundit t kngs.
DHE 1 pik Nse gjen mjetin stilistikor q e krijon at. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________ AKP
3 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 13
2 pik
E i muran tbukur e kan mbarue se ne tpart nji kanun na kan lan kurr Balozit motrn mos me ia dhan
Kultet: Kulti i nderimit t t vdekurve: Kulti i nderimit t t parve: Kulti i nderit: 2 pik OSE 1 pik
OSE 1 pik Nse gjen dy kulte ose nj kult, por pa ilustrimin prkats. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 14
2 pik
Momentet zakonore: Vajtimi i t vdekurit me z; Ndrtimi i nj murane; Mbjellja e nj bliri te varri. 2 pik OSE 1 pik Nse identifikon vetm nj moment zakonor. Nse identifikon dy momente zakonore
Pyetja 15 B 1 pik Pyetja 16 B 1 pik Pyetja 17 D 1 pik Pyetja 18 A 1 pik Pyetja 19 B 1 pik Pyetja 20 B 1 pik _______________________________________________________________________________________
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 21 (a)
2 pik
Kontrastet Esmeralda e bukur, e hijshme, e brisht, me supe t njoma litari i trash, rreth qafs s saj. Supet e njoma litari i ashpr, i prhimt Lulja- krimbi Esmeralda turma Shpjegimi Kontrasti thekson brishtsin e vajzs, prpara vrazhdsis q e rrethon. Ai e bn m emocionuese dhe prekse figurn e saj. 1 pik DHE 1 pik 0 pik Nse identifikon nj rast t prdorimit t kontrastit. Efektin q krijon kjo kundrvnie. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 21 (b)
1 pik
Detajet mnyra e ekzekutimit; trikmbshi; flokt q priteshin; qerrja ku ndodhet vajza (prdorej n mesjet), ose qerrja; kalorsit me livre ose kalorsit; ekzekutimi n shesh. 1 pik Nse identifikon nj detaj q e vendos kt ngjarje n mesjet. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 22
Model prgjigjeje
3 pik
Prgjigje e plot Esmeralda sht e drrmuar, e mjer. sht e veshur keq, e dobsuar nga trajtimi q i sht br, e prbuzur dhe e neveritur. Ajo ka turp dhe ndihet shum keq. Prgjigje e pjesshme sht e lodhur sht e mjer sht drrmuar, etj Arsyeja Po e ojn pr ta ekzekutuar. Esmeralda ka turp pasi po e shohin shum njerz, sht e veshur keq dhe e tallur nga t gjith. Duket q duhet t ket vuajtur shum (sht e dobsuar dhe e ngrir, pa asnj emocion). 2 pik OSE 1 pik DHE 1 pik 0 pik AKP Nse prshkruan n mnyr t plot gjendjen n t ciln ndodhet Esmeralda. Nse prshkruan n mnyr t pjesshme gjendjen n t ciln ndodhet Esmeralda. Nse tregon arsyen e ksaj gjendjeje. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare.
5 2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 23
3 pik
Model prgjigjeje Prshkrimi fizik: ka detaje shum interesante: flokt, qafa e holl, litari rreth qafs, syt e akrritur, trupi q i lkundet n karroc, kmbt e zbathura, trupi si nj send, i ngrir, i vdekur, syt pa lot, e brisht, e ligsht, e hequr. Por e bukur: flokt shum t zinj, profili i zbeht, i kulluar. T gjitha krijojn nj imazh shum preks, lvizs, t gjall. T duket sikur e shikon. OSE Prshkrimi i gjendjes shpirtrore: ndjenja e turpit, e drrmuar, e dshpruar, e mpir nga shtangimi. T gjitha detajet projn te lexuesi nj ndjenj keqardhjeje. Efektet jan shum t dukshme. Hygo sht mjeshtr i prdorimit t detajeve shum emocionuese q krijojn efekte t forta te lexuesi. 2 pik DHE 1 pik 0 pik Nse shpjegon qart funksionin q ato luajn n mbshtetje t mendimit q ka. Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. Nse identifikon nj grup detajesh q mbrojn pozicionin e marr.
Nxnsi do t marr pik edhe kur n prgjigjen e dhn, jep nj shpjegim q nuk e prmban modeli i prgjigjes, por q komisioni i vlersimit e gjykon t sakt. _______________________________________________________________________________________
Pyetja 24 (a)
2 pik
Po. Kan qen t lidhur. Kjo kuptohet nga sjellja e kapitenit. Momentet: mos u turbulluat q e pat at grua. Febysit, q ia kishte ngulur syt qerres dhe ishte zbehur shum. Ajo q e qetsonte pak ishte se e dnuara e mjer nuk i ngrinte syt nga fundi i qerres. 2 pik OSE 1 pik Nse zbulon dy momente q tregojn se Febysi dhe Esmeralda kan qen t lidhur.
Nse zbulon nj moment q tregon se Febysi dhe Esmeralda kan qen t lidhur.
Pyetja 24 (b)
2 pik
E vetmja ndjenj q e pushton sht ajo e turpit. E pushton kjo ndjenj, pasi sht e vetme prpara nj turme q po e shikon. sht e leckosur, e katandisur si mos me keq dhe kjo e trondit shum. 1 pik DHE 1 pik Nse tregon arsyen se pse pikrisht kjo ndjenj. 0 pik Nse prgjigjet gabim ose nuk prgjigjet fare. ________________________________________________________________________________ Nse tregon ndjenjn m t fort q e pushton Esmeraldn.
AKP
2 qershor 2012
Skema e vlersimit: Letrsi dhe Gjuh shqipe Shkollat e mesme t gjuhve t huaja seksioni dygjuhsh (kurrikula e vjetr)
Varianti
Pyetja 25
8 pik
Pr esen do t ndiqen kriteret e mposhtme: KRITERI I: SHTJELLIMI I IDES Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: 2 pik
shkruan nj ese, ku argumenton se cilin preferon m shum: t lexoj librin apo t shikoj filmin; prdor argumente q mbshtesin zgjedhjen e br. prdor ilustrime nga vepra ose filmi pr t mbshtetur shpjegimet e dhna; ka qartsi mendimi. 2 pik
1 pik
Struktura e eses
Nxnsi merr 1 pik nse prgjigjen e dhn e strukturon sipas skems s msiprme.
1 pik
Organizimi i eses
organizim logjik, ku shfrytzohen teknika t tilla si koherenca dhe unifikimi i paragrafve (lidhja logjike mes paragrafve, kalimi n mnyr t natyrshme). 2 pik
Vlersuesi do t shikoj nse nxnsi: prmes gjuhs q prdor, krijon nj prshtypje t prgjithshme pr at q do t shpreh. shprehet me nj gjuh eseistike. ka fjalor t pasur. stil origjinal. KRITERI IV: SAKTSIA GJUHSORE 2 pik
AKP
2 qershor 2012