Seleção de Artigos E. Sabag

SELEO DE ARTIGOS DO PROFESSOR
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ARTIGOS DO PROFESSOR
Artigo 1 Lngua Culta O que existe e o que no existe em Lngua Portuguesa..... Artigo 2 Normas Gerais da Lngua Culta.................................................................. Artigo 3 Problemas Gerais da Lngua Culta ............................................................. Artigo 4 Que lngua! Tantos qus... por qu?........................................................ Artigo 5 O resgate do pronome cujo .......................................................................... Artigo 6 Onde o onde no correto ....................................................................... Artigo 7 Remio ou Remisso? Eis a questo. .......................................................... Artigo 8 Hfen e o Acordo ........................................................................................... Artigo 9 As encruzilhadas do Acordo Ortogrfico .................................................. Artigo 10 A queda do circunflexo em creem, deem, leem e veem ......................... Artigo 11 As Dez Estranhezas do Acordo Ortogrfico ................................................ Artigo 12 Reforma Ortogrfica: o que parece ter mudado, mas no mudou. ...........
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Artigo 1 Lngua culta O que existe e o que no existe em Lngua Portuguesa H erros que se cristalizam no dia a dia da comunicao oral. Isso se evidencia em coletividades que utilizam idiomas complexos, como o nosso, a par das demais naes lusfonas. O eminente lexicgrafo Houaiss define Barbarismo como o uso sistemtico de formas vocabulares inexistentes na norma culta da lngua, por parte de falantes que no a dominam inteiramente. Os exemplos abaixo citados enquadram-se no conceito descrito. comum a indicao da ocorrncia de festas beneficientes. Trata-se de um evento inexistente. A razo? A festa s poder ser beneficente. A beneficncia ou filantropia a atividade criativa ou que traz benefcio. A pronncia equivocada benefiCIENte -, por certo, no trar nenhum. de todo recomendvel ajudar quem necessita...e por que no fazer com gramaticalidade? Em outro giro, quando se quer dar um tratamento vago e indeterminado, referindo-se a outrem, usa-se a forma estereotipada, fulano, beltrano e .... As reticncias indicam que faltou a terceira referncia, no mesmo? Digamos que o suspense propositado. A razo? Fala-se e grafa-se com impreciso o termo omitido. Assimilemos: fulano, beltrano e sicrano esta ltima com s e slaba cra (no -cla). No h dvida que a sonoridade da forma correta estranha. Todavia, no se trata de boa ou m sonoridade, mas de correo ortogrfica, e dela no podemos prescindir . sabido que as palavras tm fora demasiada. Assemelham-se ao pssaro que foge da gaiola, no mais retornando ao local de onde partiu. H de haver cautela na anunciao dos termos. Nesse passo, tem-se ouvido a expresso no que pertine.... Muita calma! Trata-se de meno a verbo inexistente em nosso lxico. Encontram-se, sim, dicionarizados os termos pertinente e pertinncia, porm o verbo no foi previsto. Assim, seu uso deriva da imaginao. Deve-se evitar a forma, substituindo-a por no que concerne..., no que tange... ou, ainda, no que se refere.... Se as palavras so como pssaros que fogem da gaiola, certamente, muitos deles encontram -se soltos por a.... Note mais um barbarismo: os gramticos e os dicionaristas no registram o uso vernculo da locuo a teor de, ocupando o lugar das corriqueiras conjunes conformativas conforme, como, consoante, nos termos de, de conformidade com. Estas expresses
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so vlidas; aquela, no. Portanto, h erronia quando se diz a extino do feito se deu a teor do art. 267 do CPC. Prefira a extino do feito se deu conforme o art. 267 do CPC (ou com as outras locues sugeridas). De fato, os equvocos mencionados so deveras curiosos. No menos intrigante a disseminao deles no falar dirio. Situaes h em que a forma correta - por ser to rara diante do uso interativo da expresso condenvel -, pode causar estranheza e ser tida como a invlida, a incorreta. Note o caso de aficionado. O adjetivo deve ser assim grafado e pronunciado. No existe a forma aficcionado, com dois cs. Assim, memorize: quem entusiasta ou nutre simpatia por algo um afiCIOnado e ponto final. Talvez o dislate derive da falsa correlao com o termo fico, porm no deve haver similitude entre as formas. Os ingleses tm uma emblemtica mxima: A imaginao a inteligncia se divertindo. De fato, no h nada mais frtil que nosso poder de criar, de imaginar. Entretanto, a comunicao deve se dar com o rigor das normas cultas. A inteligncia pode se divertir, porm a diverso no deve provocar irritabilidade a quem se dirige tornando o ouvinte irascvel alis, um termo normal pronunciado por a. Deve-se falar assim, e no como dois erres irrascvel um vocbulo inexistente. Nosso dia a dia apresenta-se repleto de encruzilhadas lingusticas. Entre o que existe e o que no existe em Lngua portuguesa est a chave do uso escorreito do idioma. Talvez a chave da gaiola daqueles pssaros que voam por a...
Artigo 2 Normas gerais da lngua culta H poucos dias, chegou ao meu conhecimento que, em um concurso da rea jurdica, teria sido solicitada, como questo de lngua portuguesa, a elaborao de uma dissertao sobre o verbo haver. No me causou estranheza, haja vista se tratar de verbo corriqueiro em nossa linguagem cotidiana. Com efeito, uma olhadela no pargrafo anterior indicar a presena do verbo em dois momentos: h poucos dias..., logo no incio; ...haja vista se tratar de ..., ao trmino do articulado . O verbo haver possui inmeras acepes: seu significado vai de um simples existir (Houve um incndio) at um curioso sentido de conseguir (Houve do poder pblico a comutao da pena). Nesse multifacetado contexto significativo, requer-se cautela. A propsito, o sentido mais usual, designativo de existir, mostra a forma impessoal do verbo haver. Assim, no se podem pluralizar as formas, como se nota nos exemplos a seguir: H cinema na cidade H cinemas na cidade; Houve briga no estdio Houve brigas no estdio. Nesse passo, diga-se que as locues verbais manter-se-o, igualmente, inalteradas. Observe: Deve haver cinema na cidade Deve haver cinemas na cidade; H de haver disputa violenta H de haver disputas violentas. No menos usual, com nfase na redao forense, desponta a locuo haja vista, na acepo de tendo em vista. Trata-se de expresso fossilizada, isto , grafa-se haja vista, e no haja visto um produto da mirabolante imaginao humana. A ressalva existe para caso distinto: haja visto como locuo verbal indicativa de tenha visto. Exemplo: Espero que haja visto a comdia. Nesse caso, no h problemas... h de haver tolerncia! Tolerncia deve-se ter com outras locues compostas pelo verbo em anlise: bem haja, na acepo de seja feliz (Exemplo: Bom hajam os que veem hoje como o amanh de ontem); haver mister, no sentido de necessitar (Exemplo: Haver mister de comprovar o dolo; Todos os envolvidos haviam mister de defesa nos autos). No perca de vista que em tais locues o verbo se torna pessoal, podendo variar.
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Ademais, no raro encontrar em peties e sentenas a locuo Haver por bem, no sentido de vir a propsito uma bemsonante expresso, tambm varivel, no plural Exemplo: Os desembargadores houveram por bem em acolher o pedido da parte. Nesse nterim, insta mencionar que o verbo pode assumir a forma pronominal: haver-se - uma formao com mais de um sentido: como sinnimo de portar-se: Os alunos no se houveram bem na festa: foi um deus nos acuda!; ainda, no sentido de acertar contas: Ele vai se haver comigo quando chegar em casa. Quantos significados! - poder desabafar o leitor. Entretanto, no se pode desesperar recomendo. H de haver cautela! Cautela em abundncia, principalmente, para a compreenso de sentidos estranhos, como: conseguir, na frase: Eles houveram do governo as verbas pleiteadas; e, julgar ou entender, na orao: Ele tido e havido por negligente. Por fim, mencione-se que o verbo haver pode vir seguido de infinitivo, com a partcula no anteposta, nos seguintes casos: como o sentido de no ser possvel: No h (que) discutir o ocorrido; no h beijar sem ser beijado. -Ufa! De fato, hei de ter cautela! poderia exclamar, com razo, o nobre leitor. Alis, a expresso utilizada no desabafo hei de indica o futuro promissivo (de promessa) do verbo. Observe os magistrais verbos da cano Eu te amo (1980), de Tom Jobim e Chico Buarque: Ah, se j perdemos a noo da hora / Se juntos j jogamos tudo fora / Me conta agora como hei de partir (...) No, acho que ests s fazendo de conta / Te dei meus olhos para tomares conta / Agora conta como hei de partir . Tom e Chico revelaram nos versos acima compostos em 1980 a radical experincia de fuso com a pessoa amada e perplexidade diante do fim da relao. O curioso perceber que, em 1984, Caetano Veloso, valendo-se do verbo em anlise, na bela cano Quereres, pareceu explicar a celeuma da relao amorosa: O quereres e o estares sempre a fim / do que em mim de mim to desigual (...) E, querendo-te, aprender o total / do querer que h e do que no h em mim. Talvez o amor seja assim: complexo e intrigantemente convidativo, como o verbo haver. Houve por bem Gilberto Gil, nos magistrais versos da cano Estrela, quando nos remeteu a essa estranha e convidativa complexidade: H de surgir / uma estrela no cu cada vez que oc sorrir / H de apagar / uma estrela no cu cada vez que oc chorar (...). De fato, o verbo haver e o amor podem nos ensinar: h de haver compreenso...
Artigo 3 Problemas gerais da lngua culta Em certa ocasio, um Aluno me procurou e fez o seguinte pedido: - Professor Sabbag, poderia me dar algumas dicas de portugus? que vou fazer uma prova dissertativa, em concurso da rea jurdica, e no poderei cometer erros. Estou desesperado... Recordo-me de ter respondido ao aflito Aluno: - Meu caro amigo, nossa lngua no se resume a meras dicas, porm anote a algumas observaes...e no se desespere...
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Naquela ocasio, dei-lhe conceitos mais objetivos, pensando nas situaes de dvida que ele poderia encontrar no momento da confeco da pea dissertativa. Neste instante, rememoro alguns pontos l enunciados, transmitindo-lhe, caro Leitor, nas linhas a seguir: 1 . Evite a expresso atravs de usada sem adequao. Essa locuo preposicional significa de um para o outro lado, na acepo de transpor obstculo. Portanto, erronia usar a expresso como indicadora de meio. Em portugus, as preposies que indicam relaes de meio so: por meio de, por intermdio de, mediante, entre outras. Note o uso correto: Irei ao outro lado do rio atravs da ponte; A bala passou atravs da parede; Laos que se prolongam atravs das eras. (Alexandre Herculano). Observe o uso inadequado nas situaes a seguir discriminadas: O Autor vem aos autos atravs do advogado abaixo assinado. Chegaram a um bom termo atravs do acordo. 2 . Cuidado com a ortografia, evitando erros que podem comprometer a esttica do texto. No titubeie em vocbulos corriqueiros, como exceo, excesso ou excessivo. A grafia de tais palavras demasiado problemtica. Caso pretenda se referir, eventualmente, a um inciso inserido em um artigo, use a forma inserto, com s. Grafa-se com c (incerto), se a inteno for mostrar aquilo que no est certo. 3 . Muito cuidado com o uso de expresses latinas, que devem ser grafadas com aspas, dando-lhes o destaque necessrio. oportuno lembrar que no se acentuam as palavras latinas. Portanto, grafe data venia, sem acento circunflexo, ao indicar a forma polida de manifestar seu pensamento. Entretanto, saiba que pertence a nosso idioma o termo vnia, com acento circunflexo uma paroxtona terminada em ditongo, na acepo de licena que, por deferncia, pode -se a outrem. Exemplo: Com a devida vnia dos senhores, vou me retirar. 4 . Tome cautela com o uso da crase. Entre as inmeras regras, procure se lembrar de que no se usa o sinal grave (`) antes do verbo. Portanto, escreva a locuo a partir de..., sem crase. Exemplo: O Direito Civil foi construdo a partir da legalidade constitucional. Nesse passo, no omita o sinal nas locues compostas de palavras femininas: custa de, medida que, toa, s pressas, entre outras. Exemplo: Ele procede feitura do projeto, medida que se orienta melhor. 5 . Outro defeito da redao forense, prejudicial preciso do texto, consiste no abusivo emprego da locuo sendo que, com valor conjuncional. Esta expresso pode ser bem empregada, quando for sinnima de uma vez que, pois etc., haja vista representar uma locuo conjuntiva casual. Observe o uso inadequado, nas situaes a seguir discriminadas, acompanhadas da ulterior correo: I O homem disparou quatro tiros, sendo que duas balas atingiram a vtima. Corrigindo: O homem disparou contra a vtima quatro tiros, dos quais dois a atingiram. II As duplicatas estavam em seu poder, sendo que a quitao foi dada posteriormente. Corrigindo: As duplicatas, cuja quitao foi dada posteriormente, estavam ao seu poder. III Os rus foram citados, sendo que apenas um deles contestou. Corrigindo: Os rus foram citados, mas apenas um deles confessou. 6 . No esquea a acentuao adequada. mister salientar que o termos Jri recebe o acento agudo - trata-se de uma paroxtona terminada em i, semelhana de biquni, safri, txi, beribri etc.
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Por outro lado, o vocbulo item no acentuado, uma vez que no se acentuam as paroxtonas com terminao em. Por derradeiro, o termo juiz no recebe o acento agudo, enquanto o plural juzes leva o acento, por se tratar de regra afeta a hiato. 7 . importante o conhecimento do vocabulrio, a fim de que se utilizem os termos com preciso, oriundos de nosso rico lxico. Nesse contexto, deve-se escrever eminente, na acepo daquilo que nobre ou elevado, e iminente, para o que est prestes a acontecer; necessrio, outrossim, grafar seo (para departamento: seo eletrnicos), sesso (para apresentao: sesso Jri) e cesso (para o ato de ceder: cesso de direitos). 8 .A concordncia adequada fundamental. Se utilizar a forma dado o ou dado a, saiba que tais termos so regidos pelo nome a que se referem. Exemplo: Dado o documento, decidi agir. Com o substantivo no plural, ter-se-: Dados os documentos, decidi agir. A mesma regra vale para o vocbulo feminino. Exemplo: Dada a circunstncia, tomei a providncia. Veja com o plural no substantivo: Dadas as circunstncias, tomei a providncia. Evite, portanto, o erro no pouco comum: Dado as circunstncias, tomei a providncia. Essas foram as ficas ofertadas quele eminente Aluno. A voc, nobre Leitor, reitero-as. Boa sorte!
Artigo 4 Que lngua! Tantos qus... por qu? Que lngua! Tantos qus... por qu? O aluno estava ofegante. Havia subido as escadas, que levam sala de aula, minha procura, com uma dvida que parecia o afligir. Tratava-se da frase que intitula o presente artigo e que fora solicitada em prova de lngua portuguesa em concurso a que ele se submetera: Que lngua! Tantos qus...por qu? Algo o perturbava: os acentos circunflexos (qus / qu). Alm disso, no se conformava com o plural qus e desconhecia a razo da separao na forma por qu. Ao ouvir a frase, adiantei-lhe, de pronto: - Meu caro aluno, a frase est correta. Seu olhar demonstrou certa dose de espanto e decepo. Talvez tivesse, por qualquer motivo, acreditando na incorreo da frase... - Sim, h preciso na forma insisti. O tema, todavia, bastante complexo. A palavra que, meu amigo, uma das mais difceis de se analisar no portugus. Essa palavrinha, aparentemente singela, provoca celeumas diversas, em virtude de suas mltiplas funes sintticas. Passei, portanto, a esclarecer: - Na frase inicial Que lngua!, o termo sublinhado apresenta -se como pronome indefinido, ao se ligar a um substantivo em frase exclamativa. Exemplo: Que frio terrvel! Quanto frase seguinte Tanto qus...por qu? - , prudente lembrar a letra da cano Meu Bem Querer, do Djavan: Meu bem querer / Tem um qu de pecado... O termo aparece acentuado, pois se trada de substantivo. Nesse caso, como monosslabo tnico, receber o acento circunflexo.
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A forma qu complementei ocorrer em diversas hipteses: (I) com a letra Q, que deve ser escrita com acento qu; (II) quando se exprime sentimento ou emoo, por meio de uma interjeio: Qu! Voc de novo!; (III) quando se tratar de pronome indefinido pronunciado tonicamente, e m frases interrogativas: A produto feito de qu? ou Isso tem gosto de qu? ; (IV) com a expresso um no sei de qu: Em seu semblante, havia um no sei de qu irnico. O aluno ouvia atentamente, esperando sanar todas as dvidas. Assim, dispus-me a elucid-las, com pacincia: - Note bem: a forma por que, separada, ocorre em virtude da juno da preposio por com o pronome interrogativo que, equivalendo a por qual motivo ou por qual razo. Nesse passo, diga -se que o fato de surgir no final da frase, imediatamente antes de um sinal de pontuao ponto de interrogao, no caso torna o termo tnico, avocando-se-lhe o acento circunflexo (qu). E perguntei ao aluno: - Voc no se lembra da emblemtica cano Carinhoso, de Pixinguinha e Jo o Barro? Meu corao, no sei por qu, bate feliz quando te v. O aluno acenou afirmativamente, demonstrando captar a explicao. Estava certo de que o tema era complexo. Resolvi, ento, provoc-lo com uma indagao: - Como compreendeu algumas funes do que, deixe-me ver se supera este teste: qual a funo da palavra que na frase Que vida boa que voc tem!? O aluno pensou e no conseguiu responder ao teste. De fato, a pergunta era capciosa. Dei-lhe a resposta: - Partcula de Realce ou Expletiva, isto , o termo pode ser retirado da frase sem prejuzo ao sentido. Poder-se-ia dizer, omitindose a palavra: Vida boa voc tem! Aparece quase sempre na locuo que. Observe a frase elucidativa de Machado de Assis : Que suplcio que foi o jantar!. O primeiro que pronome indefinido; o segundo, por sua vez, partcula expletiva. Na ocasio, aproveitei para enriquecer o dilogo com outro exemplo: - Veja os versos de Casimiro de Abreu, para os quais tm as mesmas classificaes supramencionadas pronome indefinido e, depois, partcula expletiva: Oh! Que saudades que eu tenho / Da aurora da minha vida, / Da minha infncia querida (...) O aluno, que ouvia com ateno, anunciou sua partida: - Professor, muito obrigado. Foram providenciais as explicaes. Tenho que ir... Enquanto o aluno se afastava, despedi-me, sem perder a chance do complemento: - A propsito, nesta frase tenho que ir o termo que preposio, sabia? Pode ser substitudo por de, vindo ao lado dos verbos ter e haver. O aluno acolheu a regra derradeira e, valendo-se de emblemtico verso da MPB, sugeriu, com pontualidade, Gilberto Gil: Se eu quiser falar com Deus, tenho que ficar a ss. Elogiei a argcia e rebati, ratificando-o com Chico Buarque: Algum vai ter que me ouvir / Enquanto eu puder cantar. Sorrindo, ambos exclamamos: Que lngua!
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Artigo 5 O RESGATE DO PRONOME CUJO
H poucos dias, um aluno me perguntou: - Professor, o pronome cujo deixou de existir? Categoricamente, respondi: - Claro que no! A indagao, por ser bastante pertinente, merece uma reflexo, o que me levou a elaborar este artigo. O uso do pronome relativo cujo tem se tornado bastante raro na escrita. Qual seria o motivo de tal isolamento? Talvez seja a sua engenhosa aplicao, que demanda certa desenvoltura no tema gramatical afeto ao uso dos pronomes relativos. Por outro lado, h os que o condenam por ser ele pouco eufnico. Existem, ainda, muitos que afirmam viver muito bem sem ele... De uma maneira ou de outra, possvel resgat-lo do ostracismo com bons argumentos. Em primeiro lugar, devemos entender que o pronome relativo cumpre importante funo nas oraes: designa uma relao de posse entre o termo que ele antecede e o outro a que sucede. Verifique: Homem cujo terno (...) A frase indica que o terno pertence ao homem, e o pronome cujo veio intermediar o elemento possuidor (homem) e o elemento possudo (terno). Por essa razo, meus alunos tm assimilado em sala de aula um recurso mnemnico importante para a aplicao desse pronome: Possuidor CUJO Possudo Vamos treinar com outro exemplo: Com os termos rvore e frutos, pode-se dizer rvore cujos frutos, pois se destacam o elemento possuidor (rvore) e o elemento possudo (frutos). Portanto: RVORE CUJOS FRUTOS = POSSUIDOR CUJO POSSUDO No exemplo acima, alis, foi possvel notar algo importante: o pronome relativo cujo dever concordar em gnero e nmero com o termo que a ele sucede, ou seja, com o termo seguinte. Note que se disse rvore cujOS frutOS. Da mesma forma, teremos que estabelecer a concordncia em homens cujas esposas; pssaros cujos cantos; leis cujos artigos; Constituio cujo prembulo etc. Evidencia-se, desse modo, que o formato da estrutura pronominal acima demonstrado no tende a ofertar grandes problemas ao estudioso da gramtica. Alis, as Bancas de concurso preferem apimentar os testes sobre o tema, trazendo situaes em que o pronome relativo cujo aparece ao lado de preposies, como nas formas para cujo, de cujo, ante cujo, sobre cujo, a cujo, entre outras. Como isso ocorre?
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Vou demonstrar a situao por meio da seguinte frase: Esta a rvore DE cujos frutos DEPENDO. Note que o perodo trouxe a preposio de, prpria do verbo transitivo indireto depender (quem depende, depende de algo ou de algum), tendo sido inserida antes do pronome (de cujos). Da se falar que, nos casos de verbos transitivos indiretos, que trazem a reboque a preposio, passaremos a ter uma frmula mnemnica um pouco mais sofisticada: Possuidor PREP. CUJO Possudo * PREP.: significa preposio, ocorrendo a abreviatura na frmula para facilitar a pronunciao do macete. Vamos reforar com outro exemplo: Com os termos pessoas e palavras, no contexto do verbo acreditar, pode-se dizer pessoas EM CUJAS palavras eu ACREDITO, destacando-se o elemento possuidor (pessoas), o elemento possudo (palavras), o pronome relativo em adequada concordncia (cujas) e, finalmente, a preposio (em), inserida antes do pronome relativo. Portanto: PESSOAS EM CUJAS PALAVRAS (...) = POSSUIDOR PREP. CUJO POSSUDO
Vamos, agora, apreciar algumas elucidativas frases, com o formato acima destacado: 1. CONTRA CUJA: Foi o paciente absolvido em reviso criminal do crime contra cuja condenao impetrado o "writ. 2. SOBRE CUJO: Apreciei muito o discurso sobre cujo estilo vou escrever. 3. A CUJA: O concurso a cuja premiao eu me referi aceita inscries at amanh. 4. COM CUJO: A Renascena, com cujo advento a nossa civilizao comeou, teve origem em diversos elementos. 5. DE CUJAS: Comprei o disco do compositor de cujas msicas voc sempre fala. 6. PARA CUJAS: A instituio de caridade para cujas obras voc contribuiu espontaneamente fez bom uso da doao. 7. POR CUJO: O jogo por cujo resultado ansiamos est na iminncia de acabar.
Diante do exposto, indubitvel admitir que o bom uso do pronome relativo traz elegncia ao texto, alm de exprimir a preciso da ideia a ser transmitida. Sua relevncia no plano gramatical, a propsito, pde ser ratificada, no ltimo dia 22, quando o maior vestibular do Brasil o da FUVEST exigiu dos candidatos a uma vaga na USP o bom uso do pronome relativo cujo, em uma das duas questes de gramtica, formuladas na prova. Observe a frase considerada correta no indigitado teste: A janela propiciava uma vista para cuja beleza muito contribua a mata no alto do morro. Com os termos vista e beleza, no contexto do verbo contribuir, diz -se vista PARA CUJA beleza muito CONTRIBUA, destacando-se o elemento possuidor (vista), o elemento possudo (beleza), o pronome relativo em adequada concordncia (cuja) e, finalmente, a preposio (para), inserida antes do pronome relativo.
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Assim, para aquele aluno que me questionou, disse algo mais: - Meu caro amigo, no h nenhuma dvida que o pronome relativo cujo continua existindo. E, complementei, em trocadilho, afirmando: - Na batalha dos pronomes relativos, j hora de fazermos o resgate do pronome cujo...
Artigo 6
Onde o onde no correto... muito comum, na formao de perodos sintticos, o uso inadequado do termo onde. Costumo dizer que se coloca o onde onde no se deve.... Da a utilizao das palavras em trocadilho, no ttulo deste artigo (Onde o onde no correto...), que, primeira vista, pode no soar to bem, entretanto serve propositadamente para chamar a ateno do leitor a um problema crnico na sintaxe. Como classe morfolgica, onde pode ser um advrbio interrogativo (Onde est o homem?) e pronome relativo (Esta a cidade onde nasci.) o que nos interessa diretamente neste artigo , equivalente a em que, no qual, na qual, nos quais, nas quais (Esta a cidade EM QUE / NA QUAL nasci.). ` O pronome relativo retoma um termo expresso anteriormente (antecedente) e introduz uma orao dependente, adjetiva. Assim, na anlise sinttica, o termo onde ser identificado como um adjunto adverbial de lugar. A propsito, deve referir -se sempre a lugar fsico, espacial ou geogrfico, sendo inadequado seu uso quando atrelado a situaes diversas. Os exemplos so esclarecedores: 1. A estrada onde ocorreu o acidente. 2. O prdio onde ele trabalha. Nas duas frases acima, nota-se que o pronome se liga a referentes que designam um lugar determinado, a saber, a estrada e o prdio. Nessa medida, houve adequao na construo dos perodos, que poderiam ser tambm escritos: 1. A estrada EM QUE / NA QUAL ocorreu o acidente. 2. O prdio EM QUE / NO QUAL ele trabalha. Como recurso mnemnico, pode-se tirar a prova do bom uso em dois passos simples: 1. Substitua o pronome pela expresso o lugar em que; e 2. Elimine o elemento antecedente. Exemplo: Situao: A estrada onde ocorreu o acidente. 1. A estrada [O LUGAR EM QUE] ocorreu o acidente. 2. A estrada [O LUGAR EM QUE] ocorreu o acidente. Resultado: O lugar em que ocorreu o acidente. Gonalves Dias, na clssica Cano do Exlio, deixou -nos a lio no verso Minha terra tem palmeiras onde canta o sabi. fcil perceber que as palmeiras indicam o lugar em que o sabi vai fazer a sua cantoria. Por outro lado, existe um costume condenvel de se usar a forma onde em excesso nos textos escritos. Costumamos denominar o fenmeno de ondismo, n o qual se associa o pronome a situaes que no indicam valor circunstancial de lugar. Observe as situaes abaixo, em que o erro se torna patente: 1. Nos autos, foram colhidos depoimentos onde ficou evidente a culpa do ru.
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Ora, o referente depoimentos indica um domnio no geogrfico. A frase deve ser assim corrigida: Nos autos, foram colhidos depoimentos EM QUE / NOS QUAIS ficou evidente a culpa do ru. Da se dizer que onde sempre equivaler a EM QUE, mas a recproca pode no ser verdadeira, mo tivo por que se tm construdo, a torto e a direito, muitos perodos de forma errnea. Observe mais exemplos de incorreo:
2. O candidato prestou o concurso onde questes de provas foram anuladas. Correo: O candidato prestou o concurso EM QUE / NO QUAL questes de provas foram anuladas. 3. Esta a famlia onde h violncia domstica. Correo: Esta a famlia EM QUE / NA QUAL h violncia domstica. Da mesma forma, tem sido muito comum o errneo emprego de onde como antecedente de tempo. Observe o problema: 1. Este o ano onde tudo melhorar. O antecedente ano designa uma referncia temporal, devendo afastar o pronome onde. Substitua -o, assim: Este o ano EM QUE / NO QUAL tudo melhorar. De modo semelhante, outras frases podem ilustrar a aplicao imprpria do pronome quando os referentes forem temporais: 2. Esta a poca onde as flores nascem. Correo: Esta a poca EM QUE / NA QUAL as flores nascem. 3. O dia onde a guerra comeou. Correo: O dia EM QUE / NO QUAL a guerra comeou. 4. O sculo onde tudo se explica. Correo: O sculo EM QUE / NO QUAL tudo se explica. A propsito, em junho de 2011, a Fundao Getlio Vargas elaborou importante questo no vestibular para os candidatos pretendentes ao curso de Administrao de Empresas. No caso, o candidato teve que identificar a inadequao do uso de onde na frase Uma noite onde ningum o que parece ser. Com efeito, o referente noite no designa lugar, mas tempo. Assim, poderamos corrigir a frase por: Uma noite EM QUE / NA QUAL ningum o que parece ser. Por tudo isso, devemos evitar o uso indiscriminado do pronome relativo onde. A cautela, aqui, no ser algo excessivo, mas imprescindvel. Alis, o cauteloso ter o domnio da boa aplicao do pronome rela tivo e... a chave dos lugares onde o onde adequado. s entrar e bem aplicar!
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ARTIGO 7 REMIO OU REMISSO? EIS A QUESTO. A dvida frequente: escreve-se o substantivo com ss ou com c-cedilha? E mais: o verbo remir est para remio ou para remisso?. H tempos venho verificando que o uso (ou mau uso) dos substantivos REMIO E REMISSO no chega a ser catico, mas, certamente, aproxima-se da desordem e da incoerncia. O Cdigo Civil, por exemplo, na redao anterior (Lei 3.071/1916), estampava quase uma dezena de equvocos, trazendo remisso nos lugares que avocavam o termo REMIO. Com a Lei 10.406/2002, o legislador se redimiu, ou melhor, nem tanto... Corrigiu a maioria dos dispositivos, mas esqueceu de retificar alguns (veja os arts. 1436, V, e 1481, 2, que permaneceram ainda com o atrapalhado termo remisso). Isso sem contar o fato de que convivemos com idntica gafe, at hoje, na Lei de Falncias (DL 7.661/45), em seu art. 120, 2. evidente que faltou cautela ao legislador. Passemos, ento, anlise dos verbos: O verbo REMIR, indicando o ato de REMIO (com c-cedilha), possui inmeras acepes resgatar, pagar, liberar, livrar , todas elas nos levando ideia de redeno. No mbito jurdico, o verbo transita com frequncia no dia a dia: 1. O ato de depositar em juzo o valor do dbito, extinguindo a execuo indica que algum ir REMIR A EXECUO. Da, teremos EXECUO REMIDA (quitada) e REMIO DA EXECUO; 2. O ato de desonerao do bem constritado da penhora mediante o depsito do valor da avaliao indica que algum ir REMIR O BEM DO EXECUTADO. Assim, teremos BEM REMIDO (desobrigado) e REMIO DO BEM. Alis, em oportuna aproximao, temos aqui a figura do scio remido, ou seja, desobrigado do compromisso de arcar com as mensalidades . No plano da conjugao verbal, REMIR oferece alguns desafios. O verbo defectivo, isto , no comporta flexes em certas formas. No obstante, h registros na gramtica e at na literatura do abono da conjugao regular do verbo. Nessa linha minoritria, entende-se que se digo eu agrido (para agredir), direi eu rimo (para remir). Observe a conjugao, por exemplo, no presente do indicativo: Eu ______; Tu ______; Ele ______; Ns remimos; Vs remis; Eles ______. Caso se adote uma distinta soluo na linha daqueles que consideram o verbo como sendo de conjugao regular poder evidenciar, exoticamente, flexes que no pertencem ao verbo R EMIR, mas, sim, ao verbo rimar: eu rimo, tu rimas, ele rima, ns rimamos, vs rimais, eles rimam. Frise-se, todavia, que tem prevalecido o entendimento favorvel sua defectividade. Sendo assim, s se admitem as formas verbais em que ao m do radical se segue a vogal i. O que faltar no conjunto de flexes poder ser suprido com o verbo sinnimo redimir, que, alis, conjugado em todas as formas. Tanto REMIR quanto REMITIR derivam da mesma base latina redimere. Observe nossa sugesto de conjugao completa: Eu REDIMO; Tu REDIMES; Ele REDIME; Ns REMIMOS; Vs REMIS; Eles REDIMEM.
(redimir) (redimir) (redimir) (remir) (remir) (redimir)
No confronto do verbo REMIR e os adjetivos, teremos REMVEL (aquilo que pode ser remido) e REMIDOR (aquele que ir remir ou redimir; o resgatador, o redentor). Por fim, importante realar que, em viso mais abrangente, o verbo REMIR pode ainda estar ligado ao sentido de:
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1. reaquisio a ttulo oneroso: Remiu a vtima do cativeiro com um vultoso resgate. (vtima remida, ou seja, libertada com nus) 2. libertar da condenao (do inferno); salvar dos pecados pela expiao: Cristo remiu os pecadores da culpa. (pecadores remidos, ou seja, libertados ou salvos); 3. indenizar; ressarcir: Pretendo remir o desfalque que lhe causei. (desfalque remido, ou seja, indenizado); 4. reparar a falta; expiar: O homem ir remir sua infidelidade com grande dedicao. (infidelidade remida, ou seja, reparada); 5. recuperar-se, reabilitar-se (forma pronominal remir-se): Eu me remi ontem de um erro cometido h alguns anos. (erro do qual me remi, ou seja, do qual me recuperei). Vamos, agora, ao verbo REMITIR: O verbo REMITIR, indicando o ato de REMISSO (com ss), tambm possui inmeras acepes, ligadas, em princpio, ideia de perdo, renncia, desistncia, absolvio. Na rbita jurdica, aparece frequentemente com o sentido de perdo ou liberao graciosa de uma dvida. Exemplo: O credor ir remitir a dvida do cidado. (dvida remitida, ou seja, perdoada) A propsito, em Direito Processual Penal, diz-se remisso da pena (pena remitida, ou seja, perdoada), ao se estudarem os institutos jurdicos da graa e do indulto. Em tempo, lembre-se que remisso pode ser a frmula com que se remete o leitor a outro ponto. Exemplo: Vamos fazer remisses aos vocbulos do dicionrio. (vocbulos remitidos, ou seja, apontados). O verbo REMITIR comporta outras acepes menos conhecidas, podendo estar ligado ao sentido de: 1. entregar algo ou fazer a cesso de: O diretor remitiu o cargo de chefia a outro funcionrio. (cargo remitido, ou seja, entregue a,,,) 2. devolver, restituir: O Estado deve remitir o valor que foi confiscado. (valor remitido, ou seja, restitudo); 3. perder a intensidade, afrouxar(-se), enfraquecer: A falta de vitaminas remite o corpo. (corpo remitido, ou seja, enfraquecido); 4. aliviar, consolar: Houve a remisso da saudade que sentia. (saudade remitida, ou seja, aliviada).
Quanto conjugao verbal, o verbo REMITIR no apresenta problemas, pois se flexiona em todas as pessoas, tempos e modos. No confronto do verbo REMITIR e os adjetivos, temos REMISSVEL, na acepo daquilo que pode ser remitido, perdoado . Despontam, ainda, como adjetivos: REMISSRIO, REMISSOR e REMITENTE. Este ltimo, alis, tambm indicando um substantivo. Portanto, aquele que remite ser considerado O/A REMITENTE, formando o substantivo REMITNCIA. A propsito, o art. 262 do Novo Cdigo Civil (Lei 10.406/2002) chancelou as formas em epgrafe, ao dispor: Se um dos credores REMITIR a dvida, a obrigao no ficar extinta para com os outros; mas estes s a podero exigir, descontada a quota do credor REMITENTE . (grifos nossos) De modo oposto, o art. 131, I, do Cdigo Tributrio Nacional veicula um equvoco quando prev: So pessoalmente responsveis: I o adquirente ou REMITENTE, pelos tributos relativos aos bens adquiridos ou REMIDOS . (grifos nossos)
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Ora, o dispositivo do CTN se refere REMIO, na acepo de resgate do bem mediante pagamento da dvida , a ser feito por aquele que ir REMIR O BEM. No toa que, na parte final do inciso, desponta a expresso (...) bens adquiridos ou remidos. Desse modo, conclumos que o substantivo correlato no poderia ser remitente, como entendeu o legislador porquanto este designa o que remite algo ou algum , mas REMIDOR, como o resgatador do bem. H que se refletir, nesse aspecto, sobre uma necessria alterao legislativa do CTN. Diante de todo o exposto, j temos condies de enfrentar as encruzilhadas semnticas dos termos ora estudados. Eu diria que podemos at mesmo nos desafiar: REMIO OU REMISSO? CADA QUAL, UMA SOLUO.
ARTIGO 8 O HFEN E O ACORDO Desde o dia 1 de janeiro deste ano, esto valendo as novas regras de acentuao e ortografia impostas pelo Novo Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa. Sabe-se que o perodo de transio para o uso das mudanas em nosso dia-a-dia longo quatro anos , porm se faz necessrio, desde j, enfrentar os pontos mais delicados das novas regras. Um deles refere-se ao uso do hfen, considerado um dos viles do Acordo. O motivo simples: antes das mudanas, o uso do hfen j se mostrava deveras complicado. Aps o acordo, espera-se que o usurio da lngua se mostre mais disposto a assimillo. Sendo assim, antes que este sinalzinho venha recriar problemas entre ns, vamos tratar dele com a merecida ateno: Com boa parte dos prefixos (proto-, extra-, pseudo-, semi-, infra-, e outros), o hfen sempre foi utilizado antes de palavras que se iniciavam por H, R, S e vogal. Agora a regra mudou. Aps o Acordo, o hfen s ser utilizado se o segundo elemento iniciar-se por H ou por vogal idntica quela do final de certos prefixos. Traduzindo: 1. Se antes o hfen era obrigatrio em auto-escola, agora se escreve autoescola, pois escola se inicia pela vogal e, que no idntica vogal final o do prefixo auto; 2. Se antes o hfen era obrigatrio em contra-indicao, agora se escreve contraindicao, pois indicao se inicia pela vogal i, que no idntica vogal final a do prefixo contra. Em sala de aula, tenho usado um ldico recurso para que os alunos memorizem a regra, principalmente para concursos pblicos. Refere-se analogia da regra com a cano de roda, de nossa infncia, Atirei o Pau no Gato. Observe o quadro comparativo e tente entoar a cano, aplicando-a regra do hfen:
Cantiga de Roda Atirei o pau no gato (t t) Mas o gato (t t) No morreu (reu reu) Dona Chica (c) Admirou-se (se) Do berro, do berr que o gato deu Miau !!!
Regra do Hfen PROTO, EXTRA, PSEUDO, SEMI, (mi) INFRA, SUPRA, (pr) INTRA, NEO, ULTRA CONTRA, AUTO, (t) Levam hfen, (fn) Antes de H E idntica vogal!!!
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Nota-se que o recurso musical meramente subsidirio, em homenagem melhor didtica. Isso porque, como se pde notar, a adaptao no de todo simtrica, todavia mais uma forma de se assimilar uma regra pouco convidativa, ainda mais em razo do extenso rol de prefixos a ela associados. Buscando-se, ainda, auxiliar a memorizao, demonstramos abaixo algumas palavras que sofreram modificaes com o Acordo, a fim de que o leitor possa visualizar a mudana e ratificar a grafia luz do recurso musical acima sugerido: Grafia anterior ao Acordo Extra-escolar Contra-oferta Contra-indicao Intra-ocular Auto-estima Auto-ajuda Extra-oficial Semi-aberto Como ficou... Extraescolar Contraoferta Contraindicao Intraocular Autoestima Autoajuda Extraoficial Semiaberto
Por fim, registre-se que o hfen dever ocorrer nas palavras em que o segundo elemento iniciar-se por idntica vogal, o que se dava, normalmente, antes do Acordo. Note os exemplos: Anti-ibrico Contra-almirante Arqui-irmandade Auto-observao Semi-interno Supra-auricular
Da mesma forma, o hfen aparecer nas palavras em que o segundo elemento iniciar-se pela consoante h, o que tambm ocorria, antes do Acordo. Observe os exemplos: Extra-humano Ultra-hiperblico Semi-hospitalar Semi-histrico
Essas so algumas regrinhas para o hfen. Tenho dito que o tempo ser o responsvel pela nossa adequada assimilao do Acordo. Enquanto isso, no devemos adotar a postura comodista de dar tempo ao tempo. hoje o tempo da assimilao, do estudo, da aprendizagem. Que venha o Acordo! Ele bem-vindo! Alis, mais uma palavra que continua hifenizada aps o Acordo... Boa sorte a todos ns!
ARTIGO 9 As encruzilhadas do Acordo Ortogrfico (Autpsia / Necrpsia ou Autopsia / Necropsia? To-somente ou To somente? Dia-a-dia ou dia a dia? -toa ou toa?) A 5 edio do Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (VOLP), lanado pela Academia Brasileira de Letras (ABL), em maro deste ano, provocou importantes modificaes na grafia de certos termos. Neste artigo, sero expostas as alteraes nos vocbulos e expresses que constam do ttulo em epgrafe. Vamos a elas: 1. Qual a forma correta: autpsia ou autopsia? E quanto outra: necrpsia ou necropsia? A acentuao do substantivo feminino autpsia sempre gerou grande polmica: seria autpsia, com acento agudo e slaba tnica em -tp (au-tp-sia: paroxtona acentuada, com terminao por ditongo) ou autopsia, sem acento agudo, na forma polisslaba (au-top-si-a: paroxtona, no acentuada graficamente)?
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A par da discusso, a propsito, outro termo designativo do exame cadavrico necropsia (ou seria necropsia?) sempre se mostrou propenso a gerar dvidas nos falantes. J tive oportunidade de escrever aos amigos leitores sobre este tema. Entendo pertinente retom-lo, uma vez que a nova edio do VOLP trouxe interessante possibilidade. Vamos recordar: A trilha da lexicografia do Aurlio registrava, antes do Acordo, autopsia ou autpsia. Para o Houaiss, entretanto, a nica forma aceitvel seria autpsia, com acento agudo. O VOLP (4 edio, de 2004) abonava este ltimo entendimento. No demasiado ressaltar que, luz da etimologia, so eles termos insuficientes e inadequados para exprimirem o exame mdico-legal, pois indicam o ato de ver a si prprio, o que no ocorre de fato. Essa a razo pela qual sempre recomendei a forma necropsia (ne-crop-si-a: sem acento, para o VOLP/2004 e dicionrios em geral). O outro termo necrpsia no era vernculo. Diante desse quadro, seguindo a recomendao da Academia Brasileira de Letras, recomendava em sala de aula que se adotasse a grafia oficial: autpsia ou necropsia, com preferncia para esta ltima. Ocorre que a 5 edio do VOLP, lanada em maro deste ano, chancelou tambm as formas que at ento no eram aceitas pela ABL: autopsia e necrpsia. Dessa forma, os substantivos femininos passaram a ser de dupla prosdia: autpsia ou autopsia e necropsia ou necropsia. Portanto, ao se fazer meno ao exame mdico-legal, que implica a viso pormenorizada do morto, podem ser utilizadas, na dupla prosdia, autpsia e autopsia* ou necrpsia e necropsia** * LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 93.** LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 577.
2. Qual a forma correta: to-somente ou to somente? At o Acordo Ortogrfico, admitia-se a forma hifenizada, para indicar o advrbio: to -somente. Como sinnima, aparecia a outra expresso, igualmente com hfen, to -s. Com a 5 edio, as duas formas adverbializadas perderam o hfen, passando a ser to somente e to s*. * LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 781.
3. Qual a forma correta: dia-a-dia ou dia a dia? Antes do Acordo, as duas formas eram vernculas. A primeira (dia -a-dia), com hfen, indicava o substantivo masculino (O dia-a-dia do atleta disciplinado). A outra expresso dia a dia (sem hfen) representava a locuo adverbial, sinnima de diariamente (O atleta se esfora dia a dia). Alis, no raras vezes, o uso inadequado das expresses se dava, aqui e acol, exteriorizando o pouco cuidado do escritor com a ortografia. Com o Acordo Ortogrfico, passamos a ter, com exclusivismo, a expresso dia a dia*, sem hfen e vlida para as duas possibilidades morfolgicas (substantivo e locuo adverbial). * LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 280.
4. Qual a forma correta: -toa ou toa? semelhana do confronto dia-a-dia versus dia a dia, as expresses -toa e toa eram plenamente aceitas e dicionarizadas, antes do Acordo. A primeira ( -toa), com hfen e acento grave, indicava a locuo adjetiva ( O homem foi tachado de -toa). A outra expresso toa (sem hfen e com acento grave) representava a locuo adverbial (O homem, tachado de -toa, no se ofendeu toa). Com o Acordo Ortogrfico, passamos a ter, com exclusivismo, a expresso toa*, sem hfen e vlida para as duas possibilidades morfolgicas (locuo adjetiva e locuo adverbial). * LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 89.
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Essas so algumas das encruzilhadas com as quais deparamos quando nos inteiramos das novidades do Acordo Ortogrfico. A ttulo de reviso, memorize as novidades: 1. Autpsia ou Autopsia (palavras de dupla prosdia); e Necrpsia ou Necropsia (palavras de dupla prosdia); 2. To somente e To s (sem hfen); 3. Dia a dia (sem hfen); 4. toa (sem hfen). Em sala de aula, tenho dito a seguinte frase mnemnica para reforo das palavras que perderam o hfen: No erre toa: agora escreva, to somente, dia a dia!
ARTIGO 10 A queda do circunflexo em CREEM, DEEM, LEEM E VEEM
O Acordo Ortogrfico determinou a supresso do acento circunflexo nas formas verbais disslabas terminadas por "-eem". Antes da medida unificadora, convivamos com as formas acentuadas crem, dem, lem e vem. Tais palavras, ditas paroxtonas, isto , aquelas cuja slaba tnica a penltima, circulava m por a com o acento circunflexo um sinal grfico dispensvel, at certo ponto, em tais palavras. Aps o Acordo, tudo mudou: passamos a escrever as formas verbais sem o acento grfico (creem, deem, leem e veem). No estudo dos verbos, quando conjugvamos os verbos "crer", "ler" e "ver" na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, obtnhamos as formas acentuadas: Eu creio, tu crs, ele cr, nos cremos, vs credes, eles crem. Eu leio, tu ls, ele l, nos lemos, vs ledes, eles lem. Eu vejo, tu vs, ele v, nos vemos, vs vedes, eles vem. Aps o acordo, passamos a ter: Eu creio, tu crs, ele cr, nos cremos, vs credes, eles creem (sem acento). Eu leio, tu ls, ele l, nos lemos, vs ledes, eles leem (sem acento). Eu vejo, tu vs, ele v, nos vemos, vs vedes, eles veem (sem acento). Nesse passo, quando conjugvamos o verbo "dar" na terceira pessoa do plural do presente do subjuntivo, obtnhamos a forma acentuada: (Que) eu d, (que) tu ds, (que) ele d, (que) ns demos, (que) vs deis, (que) eles dem. Aps o acordo, passamos a ter: (Que) eu d, (que) tu ds, (que) ele d, (que) ns demos, (que) vs deis, (que) eles deem (sem acento).
Curiosamente, deve-se notar que tal regra, aps o Acordo Ortogrfico, ser estendida aos verbos derivados dos acima destacados. Observe: Se agora escrevemos creem, deve-se grafar descreem, ambas sem o acento grfico; Se agora escrevemos leem, deve-se grafar releem, ambas sem o acento grfico; Se agora escrevemos veem, deve-se grafar reveem, ambas sem o acento grfico.
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Alis, por analogia ao verbo ver, sobressai o verbo prover, na acepo de suprir, abastecer, avocando a mesma regra: Ele prov a casa de alimentos. Eles proveem a casa de alimentos (sem acento) Recomenda-se, todavia, muita cautela com um verbo similar a ver, mas que com este no se confunde: o verbo vir. Trata -se de verbo que, ao lado dos seus derivados (convir, provir etc.), permaneceu com o chamado acento diferencial. Assim, vamos continuar usando "ele vem" / eles vm". Da mesma forma, o acento diferencial permanece inclume nas oxtonas "ele intervm" / "eles intervm" e ele convm / eles convm. Como forma de memorizao, sugiro alguns trechos colhidos da literatura e da msica popular brasileira, demonstrando-se a forma que assumiriam se fossem hoje escritos em consonncia com a nova regra de acentuao:
Antes do Acordo Ortogrfico Tudo isto enredo grande, / e, por todos os lados, / falsidades se vem. (Excerto de Romance 52 ou Do Carcereiro Romanceiro da Inconfidncia, Ceclia Meireles). Antes do Acordo Ortogrfico Via o que visvel, via o que no via / O que a poesia e a profecia no vem mas vem, vem, vem, vem, vem... (Eu sou neguinha? Caetano Veloso) Antes do Acordo Ortogrfico Eles tm certeza do bem e do mal / Falam com franqueza do bem e do mal / Crem na existncia do bem e do mal / O floro da Amrica, o bem e o mal. (Eles Gilberto Gil) Antes do Acordo Ortogrfico Uns, com os olhos postos no passado, / Vem o que no vem: outros, fitos / Os mesmos olhos no futuro, vem / O que no pode ver-se. (Uns Ricardo Reis - Fernando Pessoa) Antes do Acordo Ortogrfico Dem-lhe uma espada, constri um reino; demlhe uma agulha, faz um croch / Dem-lhe um teclado, faz uma aurora, dem-lhe razo, faz uma briga...! (Trecho de Elegia Lrica, retirado de Antologia Potica, Vinicius de Moraes)
Aps o Acordo Ortogrfico Tudo isto enredo grande, / e, por todos os lados, / falsidades se veem.
Aps o Acordo Ortogrfico Via o que visvel, via o que no via / O que a poesia e a profecia no veem mas veem, veem, veem, veem, veem...
Aps o Acordo Ortogrfico Eles tm certeza do bem e do mal / Falam com franqueza do bem e do mal / Creem na existncia do bem e do mal / O floro da Amrica, o bem e o mal.
Aps o Acordo Ortogrfico Uns, com os olhos postos no passado, / Veem o que no veem: outros, fitos / Os mesmos olhos no futuro, veem / O que no pode ver-se.
Aps o Acordo Ortogrfico Deem-lhe uma espada, constri um reino; deemlhe uma agulha, faz um croch / Deem-lhe um teclado, faz uma aurora, deem-lhe razo, faz uma briga...!
Da mesma forma, seguem alguns testes de concursos e vestibulares, demonstrando-se a forma que assumiriam se fossem hoje solicitados em consonncia com a nova regra de acentuao:
Correto, antes do Acordo Ortogrfico (Notrio Registro Civil MG/2005) Os cidados vm procurar o Notrio e o Registrador porque crem na prestncia deles e mantm a certeza de
Correto, aps o Acordo Ortogrfico (Notrio Registro Civil MG/2005) Os cidados vm procurar o Notrio e o Registrador porque creem na prestncia deles e mantm a certeza de
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receber orientao de profissionais qualificados. Correto, antes do Acordo Ortogrfico (CESGRANRIO) Ele v / eles vem / Que ele d / Que eles dem Correto, antes do Acordo Ortogrfico (ESAF) Por favor, dem-lhe uma nova chance. Correto, antes do Acordo Ortogrfico (FGV-RJ) Nestes momentos os tericos revem os conceitos. / Eles provem a casa do necessrio. Correto, antes do Acordo Ortogrfico (OSEC) O plural de tem, d, v; respectivamente, tm, dem, vem.
receber orientao de profissionais qualificados. Correto, aps o Acordo Ortogrfico (CESGRANRIO) Ele v / eles veem / Que ele d / Que eles deem Correto, aps o Acordo Ortogrfico Por favor, deem-lhe uma nova chance. Correto, aps o Acordo Ortogrfico Nestes momentos os tericos reveem os conceitos. / Eles proveem a casa do necessrio. Correto, aps o Acordo Ortogrfico O plural de tem, d, v; , respectivamente, tm, deem, veem.
Diante do exposto, tem-se notado que os falantes veem as novidades trazidas pelo Acordo Ortogrfico, leem as manchetes escritas de acordo com o Acordo, mas no creem no alcance delas. v ital que deem ateno nova regra. Por essa razo, tenho dito, valendo-me de trocadilho: Se apenas creem quando veem, espera-se que deem ateno ao que ora leem. Boa sorte a todos!
ARTIGO 11 As Dez Estranhezas do Acordo Ortogrfico
As aulas de ortografia e acentuao no so as mesmas. Antes do Acordo Ortogrfico, todos professores e alunos entravam em acordo. Agora, estes ltimos, diante das regras que so expostas em sala de aula, mostram -se apreensivos, desconfiados e, o que pior, mais resistentes aprendizagem da ltima flor do Lcio. Diante desse cenrio desafiador, cabe a ns, professores, convenc-los de que as estranhezas do Acordo Ortogrfico podem se tornar algo corriqueiro. A bem da verdade, devero assim se tornar, uma vez que no nos restaram alternativas: a partir de 1 de janeiro de 2013, o estranho passar a ser oficial. Em razo disso tudo, tenho sugerido em sala de aula uma espcie de gincana: a escolha pelos alunos das dez mais do Acordo. A expresso dez mais significa aquele rol de palavras modificadas que tm provocado maior grau de espanto; que tem levado o usurio a questionar ser mesmo?; que o tem instado, em suma, a duvidar de que tudo aquilo possa ser verdade... Deixei os alunos opinarem, o que para ns, professores, muito importante. claro que o recurso pedaggico tem um bom propsito: tornar mais leve, com a dose certa de comicidade, o que tem se mostrado duro... de roer: a nova ortografia imposta pela Academia Brasileira de Letras (ABL). Aproveito este momento para revelar o resultado que obtive, na ltima semana, em uma sala de aula de concursandos. Segue adiante a curiosa classificao, em ordem decrescente, conforme consegui apurar:
10 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... MICROONDAS MICRO-ONDAS COMENTRIO: antes do Acordo, escrevia-se microondas, sem o hfen. Este sinalzinho apareceu para evitar a briga das duas vogais, separando-as, mas tem provocado maior confuso em sala de aula. Agora se escreve com hfen (MICRO-ONDAS)(1). O mesmo fenmeno ocorreu com o ultrapassado
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micronibus, que agora cede passo forma hifenizada micro-nibus (2).

REFERNCIA: (1) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 549. (2) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 549.
9 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... ELE PRA PARA VER. ELE PARA PARA VER. COMENTRIO: no campo do acento diferencial, no mais se distingue a forma verbal PARA antes, com o acento agudo da preposio PARA. Agora ambas as formas so grafadas da mesma forma, sem o acento agudo que as diferenciava. Cabe ao usurio perceber, por conta prpria, a funo sinttica dos termos e distingui-los. Que desafio! Perceba o exotismo da forma ele para para ver! Ser que vai pegar? Preferimos pagar pra ver...
8 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... AUTO-ESCOLA AUTOESCOLA COMENTRIO: quem quer aprender a dirigir veculos, deve agora se guiar bem... No mais h hfen para AUTOESCOLA (1). Tenho recomendado: tire a carteira na autoescola e aproveite para tambm tirar o hfen... O mesmo raciocnio se estende para INFRAESTRUTURA (2): antes, grafada com hfen, mas agora grafada dessa forma.
7 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... PRA-QUEDAS PARAQUEDAS COMENTRIO: a curiosidade mostra sua fora em PARAQUEDAS. Antes do Acordo, escrevia-se com o acento agudo no primeiro elemento (pra-) e com hfen (pra-quedas). Agora devemos suprimir o acento e unir tudo em PARAQUEDAS (1). O problema que isso no vale para outras situaes anlogas, o que seria razovel: o pra -lama, o pra-choque e o pra-brisa de ontem perderam o acento no primeiro elemento, mas mantiveram o hfen em PARA-LAMA (2), PARA-CHOQUE (3) e PARA-BRISA (4). Quanta uniformidade, hein?
REFERNCIA: (1) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 620. (2) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 619. (3) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 618. (4) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 618.
6 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... ANTI-SOCIAL ANTISSOCIAL COMENTRIO: o hfen existia antes do Acordo no prefixo anti- quando a palavra posterior iniciava-se por -h, -r ou -s. Assim, escrevia-se anti-social, para indicar os seres arredios de contatos sociais. A
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nosso ver, tais pessoas, geralmente estranhas, ficaro bem mais esquisitas com a forma ANTISSOCIAL (1)... Voc no acha?
REFERNCIA: (1) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 65.
5 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... CONTRA-RAZES CONTRARRAZES COMENTRIO: o hfen existia antes do Acordo no prefixo contra- quando a palavra posterior iniciava-se por -h, -r, -s ou vogal. Assim, escrevia-se contra-razes, ainda que se tratasse de um neolgico termo jurdico, no aceito pela Academia Brasileira de Letras, no Vocabulrio Ortogrfico de Lngua Portuguesa (4 edio). Antes preocupvamos com o prazo delas, no ambiente forense; agora, devemos prestar ateno ao prazo e tambm grafia: recomenda-se escrever CONTRARRAZES (1), sem o hfen e com a duplicao da letra -r. O mesmo raciocnio se estende a outros prefixos, quando antecederem as letras -s e -r. Portanto, agora se escreve semissoberania e semisselvagem (1), arquirrival (2), contrarregra e contrassenso (3), ultrassom (4), entre outros casos.
REFERNCIA: (1) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 749. (2) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 78. (3) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 215. (4) LETRAS, Academia Brasileira de Letras. Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa. 5. ed., So Paulo: Global, 2009, p. 823.
4 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... CO-AUTOR e CO-AUTORA COAUTOR e COAUTORA COMENTRIO: as lides agora devero ter mais unidos os integrantes do mesmo lado da relao jurdico-processual... Escrevem-se, sem hfen, COAUTOR e COAUTORA (1). Os operadores do Direito devem procurar se acostumar s formas, em plena coautoria de esforo para a assimilao da novidade...
3 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... CO-RESPONSVEL CORRESPONSVEL COMENTRIO: aqui apareceu a medalha de bronze. Este mais um caso de supresso do hfen, que deu lugar a um termo de grafia pouco esttica: CORRESPONSVEL (1). Na mesma linha, seguem os termos relacionados: corresponsabilidade, corresponsabilizar, corresponsabilizante e corresponsabilizvel (2).
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2 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... CO-HERDEIRO COERDEIRO COMENTRIO: os alunos escolheram a forma COERDEIRO, agora escrita sem o hfen e sem o -h, como a novidade merecedora da medalha de prata do exotismo... Tenho sugerido um macete: esquecendo se da grafia imposta pela ABL, pense naquele car neirinho novo e tenro, chamado cordeiro. Basta escrever este nome e inserir a vogal -e entre as letras -o e -r! Descobrir a forma recomendada: COERDEIRO (1). Que estranha herana o novo Acordo nos deixou...
1 lugar O QUE ERA... O QUE PASSA A SER... CO-RU e CO-R CORRU e CORR COMENTRIO: e, como medalha de ouro, houve uma unanimidade na escolha do term o mais extravagante. Todos escolheram as novas formas CORRU (1) e CORR (2). De to diferentes, dispensam comentrios. Merecem, sim, que se d tempo ao tempo, a fim de que o operador do Direito possa acreditar que ter mesmo que as utilizar na lide. Pacincia... Alis, os latinos j diziam: Com tempo e perseverana, tudo se alcana .
Como se notou, a divertida gincana permitiu que se escolhessem as dez mais do Acordo, como indicadoras do srio desafio que ns, professores, estamos assumindo em sala de aula para continuar a demonstrar que Olavo Bilac tinha razo: nossa lngua, apesar de inculta, continua a ser bela...
ARTIGO 12
REFORMA ORTOGRFICA: O QUE PARECE TER MUDADO, MAS NO MUDOU.
As novidades do Acordo Ortogrfico no so poucas, o que tem levado o falante, diante de certas encruzilhadas de ortografia e de acentuao, a se perguntar: Ser que tal palavra foi modificada com a reforma ortogrfica? . Venho percebendo que este tipo de dvida tem se tornado recorrente. Os episdios nos quais so elas suscitadas so os mais variados. Na semana passada, em uma palestra proferida a advogados, fui chamado a dirimir uma celeuma: - A palavra PREQUESTIONAMENTO continua sem o hfen? indagou o ouvinte. - Sim respondi a ele , a palavra j era grafada sem o hfen, embora muitos operadores do Direito insistissem em us-lo, e agora permanece grafada tudo junto. E outro ouvinte aproveitou para tirar dvida correlata: - E as palavras PREDETERMINADO e PREEXISTENTE?
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- Tambm continuam intactas disse-lhe. Permanecem sem hfen. Faz poucos dias, presenciei um questionamento em sala de aula. Os alunos queriam saber se a palavra SOCIOECONMICO havia recebido o hfen com o Acordo? Rapidamente, intervim: - Meus caros, esta palavra permanece inalterada! Infelizes so aqueles que a hifenizam! - respondi, com certo tom de inconformismo. Com efeito, mesmo diante dos dicionrios, que nos ensinam a grafia desta palavra, quantos ainda utilizam o hfen, criando a inadequada forma scio-econmico... Em outra passagem, ao telefone, ajudei um amigo juiz de direito. - As palavras BOA-F e M-F permanecem com o hfen? perguntou-me o magistrado. - Sim, permanecem hifenizadas. Aqui no se deu qualquer alterao no Acordo. E este dilogo ao telefone rendeu outras dvidas pertinentes. O magistrado inquiriu-me sobre as formas CONTRAMANDADO e SUPRACITADO (ambas, sem hfen) e INFRA-ASSINADO (com hfen). Queria saber se sofreram modificaes aps a reforma ortogrfica. Disse-lhe: - Todas permaneceram intactas aps a reforma ortogrfica. As palavras CONTRAMANDADO e SUPRACITADO sempre foram grafadas sem o hfen. A outra palavra INFRA-ASSINADO recebia o hfen, uma vez que a regra impunha (e continua impondo) a utilizao do sinal, quando a palavra posterior iniciar-se por idntica vogal. Todavia, foi em minha caixa de e-mails que coletei um maior nmero de dvidas. Abaixo se registram algumas perguntas e as respectivas respostas: 1. Internauta: - A frase Ele pde ter feito, mas no fez, luz do Acordo Ortogrfico, sofreu mudanas? Minha resposta: - A frase permanece inalterada. Alis, a dvida se refere forma verbal pde, que recebe o acento diferencial para se distinguir de pode. A forma acentuada ind ica o tempo pretrito perfeito do indicativo, enquanto a forma no acentuada designa o tempo presente do indicativo, ambas na terceira pessoa do singular. O acento diferencial permaneceu neste caso. Da escrevermos, ainda, com correo, ele PDE ontem e ele PODE hoje. 2. Internauta: - Como se grafa a palavra PR-DO-SOL aps o Acordo? Minha resposta: - O acento diferencial permaneceu em PR (verbo) e POR (preposio). Da continuarmos escrevendo, com correo, vou PR as mos nesse canalha! (com acento) e luto POR voc (sem acento). A partir desse dado, constata-se que a palavra PR-DO-SOL permaneceu com o acento circunflexo, uma vez que o primeiro elemento PR designa uma substantivao do verbo, todavia a reforma ortogrfica suprimiu os hifens que separavam os elementos. Portanto, aps o Acordo, vamos grafar PR DO SOL (ou PR DE SOL), ambas com o acento circunflexo, mas sem os hifens. 3. Internauta: - A acentuao dos ditongos abertos em ANIS, ANZIS e CU sofreu modificao com o Acordo? Minha resposta: - Antes do Acordo, acentuavam-se todas as palavras que apresentavam ditongos abertos u, i e i. Exemplos: chapu, papis, heri. Aps a reforma ortogrfica, o acento agudo desapareceu apenas no caso de paroxtonas, ou seja, aquelas palavras cuja slaba tnica a penltima. Exemplos: IDEIA (antes, idia); PARANOIA (antes, parania); HEROICO (antes, herico). Da se fala r que nas oxtonas, formadas pelos ditongos citados, nada mudou, permanecendo o acento. Exemplos: ANIS, ANZIS, CHAPU,
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PAPIS, HERI, entre outras. O mesmo se deu com os monosslabos, que permaneceram com o acento: DI, MI, RI, CU, RU. 4. Internauta: - A acentuao dos hiatos em JUZES, SADE e FASCA sofreu modificao com o Acordo? Minha resposta: - Antes do Acordo, acentuavam-se as vogais i e u sempre que formavam o hiato com a vogal anterior, ficando isolados na slaba ou seguidos de -s. Exemplos: ba-; preju--zo; a-tra--do; fa-s-ca. Aps a reforma ortogrfica, o acento agudo desapareceu apenas nas situaes em que as mencionadas vogais formam hiato com um ditongo anterior. Exemplos: FEIU-RA (ditongo ei, na slaba fei-); BO-CAI-U-VA (ditongo ai, na slaba cai-); BAI-U-CA (ditongo ai, na slaba bai-). Portanto, a acentuao dos hiatos em JUZES, SADE e FASCA no sofreu modificao com o Acordo. 5. Internauta: - A frase Eles tm dvidas sobre a reforma ortogrfica, luz do Acordo, sofreu alterao? Minha resposta: - A frase no sofreu alterao. que o acento diferencial permaneceu nas formas verbais afetas ao verbo ter: TEM (terceira pessoa do singular do presente do indicativo) e TM (terceira pessoa do plural do presente do indicativo). O acento diferencial se manteve neste caso. Da escrevermos, ainda, com correo, ele TEM dvidas e eles TM dvidas. Como se notou, so inmeras as encruzilhadas diante das quais o usurio da lngua se pe quando pretende aplicar as novas diretrizes impostas pelo Acordo Ortogrfico. A bem da verdade, os desafios impostos pela reforma sero bem superados, em bom trocadilho, com a superao da dvida. Esta sempre salutar. Como dizem os chineses, a dvida a antessala do conhecimento. Alis, antessala j grafada de acordo com o Acordo, para que no pairem dvidas...

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