2012

RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADEMICO DE CATEDRA UNADISTA

UNAD CEAD VALLEDUPAR 1 19/09/2012

INTRODUCCIN

Fundamentalmente el trabajo se realizara en base al reconocimiento del Protocolo de un curso de Ctedra Unadista la cual su objetivo esencial es que el alumno conozca el entorno de aprendizaje virtual y obtenga un desarrollo y destreza de aprendizaje y manejo de la misma. Por otra parte el desarrollo del trabajo nos ayudara a reconocer nuestro estilo de aprendizaje la cual se realizara por medio de un cuestionario y obtener una conclusin de nuestro modelo de inters y habilidades de estudios.

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OBJETIVOS

Identificar nuestro estilo de aprendizaje. Conocer la importancia de la formacin virtual. Adquirir habilidades de aprendizaje autnomo.

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ACTIVIDADES.

1. Responder las siguientes preguntas una vez estudiado el Protocolo Acadmico.

Cules son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de

aprendizaje desde ella?

Esencialmente para los estudiantes es importante tener una asignatura virtual porque nos ayuda a tener acceso a nuestra propia formacin sin lmite alguno ya se distancia por motivos de trabajos. Como tal ayuda a que el alumno se relaciones con las nuevas tecnologas (TICS) que han ido evolucionando los ambientes educativos y en los procesos de aprendizaje a nivel mundial El auge de las tecnologas en la educacin ayuda a que el alumno adquiera destrezas como en el espacio de interaccin social, bsqueda y transmitir informacin. Lo cual sigue siendo necesario leer, calcular, escribir y adquirir conocimientos. Pero todo esto se complemente con las destrezas, habilidades y el inters que la persona muestre ante este nuevo medio de aprendizaje social telemtico.

Ctedra Unadista es un curso de 4 crditos acadmicos. Cuntas horas de trabajo acadmico debe usted invertir para alcanzar las competencias de este curso?

Esencialmente el protocolo acadmico muestras que son 32 horas de trabajo independiente y por siguiente le dedico de 2 a 3 horas diarias a la materia en proceso.

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A partir de la lectura a las competencias y metas del curso Ctedra Unadista, escriba cinco metas a las que usted, de manera particular, est dispuesto a trabajar durante el periodo. Relacin con las nuevas tecnologas Manejo de la plataforma Desarrollar estilos de aprendizaje Adquirir destrezas y habilidades en el aprendizaje Autonoma de aprendizaje

D a conocer las expectativas que le ha generado la lectura del protocolo acadmico. Por qu le gust, impact o llam la atencin?

Fundamentalmente me llamo la atencin de cmo el aprendizaje a distancia tiene grandes ventajas para los alumnos en su proceso de estudio en la universidad. Como algunas que se mencionaran a continuacin: Lo cual no hay barreras de acceso a la educacin. Flexibilidad y la oportunidad de formacin adaptndose a las exigencias actuales. Combinacin eficaz de estudio y trabajo para alumnos que optan por este ritmo de vida. Formacin terica-practica donde el alumno adquiere experiencia propia y aprendizaje autnomo. Favorece el desarrollo de la iniciativa, el inters y hbitos de estudio en el alumno.

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2. Realice el cuestionario de estilos de aprendizaje y relaciones los resultados. Resultados de la prueba de estilos de aprendizaje
ACTIVO 15 REFLEXIVO 16 TEORICO 17 PRAGMATICO 12

3. Escriba una reflexin sobre aquellos aspectos que debe fortalecer para poder ser exitoso en su proceso de formacin y diga qu estrategias considera vlidas para lograrlo.

Mi objetico en el mejoramiento es buscar la rapidez y eficiencia de las acciones y decisiones. Lo cual optare por nuevas ideas, teoras y tcnicas.

Al ser un estilo reflexivo pienso que debera empezar a detallar y organizar ms la informacin para realizar conclusiones ms elaboradas. Tambin en organizar mejor mi tiempo para evitar que se acumulen las actividades.

Las estrategias que pienso llevar a cabo son: Tomar decisiones y resolver problemas. Ser ms eficaz y adquirir nuevas ideas. Relacionar las actividades tericas y prcticas. Tener un orden de mis actividades diarias.

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CONCLUSION

Podemos concluir que la educacin est en constante cambios que van a mano de la tecnologa la cual su objetivo primordial es poder eliminar las barreras de aprendizaje. De tal manera las personas puedan adquirir conocimientos y no para un solo grupo. La leyes siguieran en constante cambio y evolucin en el mbito educativo solo se espera que sean para beneficio de todos y no de algunos cuantos sin importarle las metas de los dems. La educacin superior de forma presencial virtual tendr el idealismo de brindarnos la oportunidad de desarrollarnos como personas productivas.

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REFERENCIAS

Cabrera Otlora, Martha Isabel (2010).Ctedra Unadista: Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Rodrguez, Gregorio (2009). Estilos de aprendizaje: Estilo reflexivo. Consultado el 8 de septiembre de 2012 de http://estiloaprendizaje.blogspot.com/2009/03/estilo-

reflexivo.html Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje. Consultado el 8 de

septiembre de 2012 dehttp://www.estilosdeaprendizaje.es/chaea/chaea.htm

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