Anda di halaman 1dari 5

SOAL KOMPETENSI KPRIBADIAN DANSOSIAL

N a ma i sti l a h P a n ca sidisam la paikan oleh: a . D rsmo hh a tta b. soepomo c.ir soekar no


d . s a y u tri n e l i l <

7' Kebijakan penrerintah dalam memberikan yangsangat wewenang pada besar d;aerah untukmengembangkan kuriku lumdisetiap daerahnya g-masi masin ng d i se b u n t:o 8 a . S e n tra l i sti k b . descntr alistik c.kor r r petcnsi d. pedag ogi c

3 . T u g au st a m a guru dalam m e m b a n ts u iswa untuk memperole ph engetahuan kccu a l i : a . Me n g o rg a n i sa si ba h an belajar b. Memberikan aadvance yang kepada siswa membantu akan siswa dalam pembelqjar.an mencapai b.ar,u c. Me mb a n tu si sw a u n tuk m e,m ,bantu jangka mengam bil ir r gatan panangke
i r r gt a pcn,clc:k ln jaugka s i s w ar n e r n b e r i j E w , a bs d. Mernbantu aa na tt e s b e r l a n g s u n g 4 . S e o r a n g u r ud a l a mm e l a k s a n a k a pn embelajara n h arus mempunya vi i s id a n m i s i . ni b a w a h D a r ip e r n y a t a ad i n i y a n gk u r a n rtg e p a ta d a l a h : r a r ii n i a k ul t a r u s a . M c n g a j ah m c r n b c rs i esuotu y a n gb e r a r t iu n t u ks i s w a k u . b. Aku bawa masalahku dirumahuntuk aku lantpiaskan kepadasiswaku c . A k um e n g a j ai r barab t ulan p a d am u l a n y a a d ib e s a r . k e c ik l e m u d i ajn d. Jika a k um e n g a j am r u r i d k ua , k ua c l a l aa hk a lm e r e k am , uridku adalah lidahnya, p e k e r t i b e r i a n a k k u b u d i d a n m e r e k a p e r i l a k u ,aku memberi a k a lb u d i k u . Sungguh bah.aga ia ku, 5 . D a r :p d i b a w a :ih r r ia d a l a h i ernyatan c i r ig u r uy a n gp u n y ak e c e n d e r u n g a n k e s e j a w a t ad na n p e r s a h a b a t a kn ecuali: a. Maumendengarka dn a nt i d a kb e r s i f t am p endominas k ie a d a a n b, Be,rsika ap k r a bd a n m e l e b u r Mengharga dia n r e n d a h hati : d. Bersikap aku yangpalingpandaidiantdrmereka
:,.
il
f

g u r um e n y a d a r 6. Jika bi a h w am e n g a j aa i b a d a hg , u r ub e r a d a r dalah d a l a mt i g a ni b a w a h k o n d i sp i ilihan . d a r ip e r n y a t a ad y a n gk u r a n g inimanakah tepat. rTang gur"u 7. Untukmembinahubungan guru baikan,-tara dengan temansejawat, harus.... a. Selalu m e m b e r i k as ne s u a t u

,r'
"/

"/

b . se l a l u me n g a l a h c. B e rko mu n i ka dsi e ngan baik d . Me n g h a rg a i 8 . Ju l rrka nu ruya n B ku ra .ng disenangi bagi siswa adalah: B
a . G u r uf a v o r i t . b . G u r uk i l l e r ' c . G u r up r o f e s s i o n a l

'*'

cerdas d. 6uru yarrg gn ug r uy a n g ai t a uf i r c n y a t a k ad a t a ua h l id a l a m 9. 5c.o,r'a mengaku ni r i n y a mampu p c k c r l a ad ni s e b u t : s a t ub c n t u k i l. G r , r t l r' a v o r i t b. Gurtr killcr c. Guru profesi , i . G u r uy a n gc e r d a s y a n gm a n t i l ps ie i ladart , errjad ,tirbil d , r - . w i l sa ar,i fd a nb e r w i b a w am L 0 . S e o r a ng gr t r u ba5;i peserta d i d i kd a nb c r a k l an meru1lakan.... kt u l i a it. Kompetens kie p r i L r a c l i a n . ;o i lc.;i l r . k o r r t l l r , t c t;u lr
(. K o r t t p r , t t ' r rs : ;o i:,i.rl

sc idagogic d . K o r n p c t c r tp j k a nt r t c r t j ; r c pa c.ndidika yn arrg ; rjl i r r r l ; i r ; i r r c r ny { ja f r l a i I. tlirci:ry sccl.rrd rg


..,,,^.t,.,-.,,,,^-^ l,,sriluur rb,rrrdrl

aa d a l a l"rM 2 K D l " s i r r g k r r td aa nr i k a r a k t cb rang,s Budaya D i s i p l i n[,S r r d a y a Kerja, e. Budaya M a l u ,b u d a y aM u t u , b u d a y a lbadah B K e r j aB , udaya Disiplin ,ldaya l / l a n t a pb , udaya b. Budarla M a l u ,b u d a y a lbadalt l lo :adalt B a i s i p l i nE , r.rday Kc.rja , u c l a yD M u t u ,b u d a y a aa u ,b u d a y a M c. tlurcloy lbarlalr t ) i s i p l i rt rl,u d a y a K i n e r j aB , udaya a a l u ,b r r d a y a M u t u ,b u c l r y a c 1 . t l t r c l a yM la menguasa indasan-lamdasan c i r is e o r a n g u r uy a n gm a m p u h I2.. Dibawai n ia d a l a h kn ecuali. kependidika ilosofis a . L a n d a s afn psikologos b. Landasan no s i o l o g i s c . L a n d a s as idiologi d. Landasan y a n gb e r s i f aitl m i a hr n e l i p u t i : na s a l a h m t ernecaha 1 : i . C o n t o lp ni p o t e s a , na t a ,p e n g e t a s ah m na s a l a h a, Pembatasa , ,p e n g u m p u l ad l es. I n t e r P r e t ah sa i sit ni p o t e s a , p ni p o t e s ap , e n g e t a s ah m , e n y u s u n ah b. Pembatasa na s a l a h hasiltes. lnterpretasi data, hipotesa,pengumpulan masalah,penyusunan c.. Pe,mbatasan Interpretasihasiltes. pengetasan hip.otesa,

d. Pcmb;tasan masrrarr p,c n y u s u ^ a h n i p o t c s ap ,engumpura n d ata, pcrrgctasa hn ipotesa, 1'4' Kcnlantpu nag u r us c b a g ab i irgiar crl a r m i asyaraka utn t u kb e r k o m u n i k ad sa in bcrgaul dengan peserta d i d i k ,s e s a m e p e n d i d i ko ,rang t u a m u r i d ,d a n m a s y a r a k a dti s e b r r t : a. Kompetensi.sosial b. Kompetensisosiologi c . K o m p e f e np sc i gagogikl c l . K o r n p e r e nb su i dayal 1 5 . A d a7 k o n r p e t c n s io c i ay l arrg harus d i r n i l i ks i e o r a n g u r uy a i t u . . . . a . M e m i l i kp i e n g c t a h u atn entang a d a ti s t i a d a tb , u d a y ad , e m o k r a se i ,s t e t i k a , k c s a d a t as no c i l l ,m c ' m i l i k y a n gb e n a rt e r h a c i ap sii k a p pe n d i d i k a n s,e t i a pa(la atasan. b. Memilikipengetahuan tentangadat istiadat; budaya,demokrasi, estetika, k e s a d a r as no c i a im , e r n i l i ks i l k a py a n gb e n a rt o r h a d a p pendldikap s,e t l a p a d ah a r k a td a n m a r t a b a t . c, Mcmllikl p c n g c t a l r u atfc l n t i l n {ilr d a fl s t i a c l ab t ,u d a y as ; o s i o l o gc l ,s t c t i k a , k e s a d a r as no c i a lm , e n r i l i ksi i k a p y a n gb en a r t re r h a d a p p c r r c l i d i k as ne ,tit p a d ah a r k a d t a nr n a r t a b a t . d . M e r n i l i kp n i e n g e t a h u ay a n gl t r a sb , u d a y ad , c r n o k r a sc i, s t e t i k ak , esadorarr s o c i a lm , e m i l i ks i ikap y a n gb e n a r pendidikan terhadap s,e t i ap a d ah a r k a t d a nm a r t a b a t . 16. Sekolah merupakam n i t r am a s y a r a k aM t . a k ap r o s e s p e n y e l e n g g a r ah au nb u n g a n sekolah dengan masyaraka hta r u sm e m i l i k i : p pn e,l a k s a n a a n a. Perencanaa tn Jrogram ,e n g o r g a n i s a s i a E,v a l u a s i b, Perencanaa en la nv , aiuasi pn e m b a n 6 l u n afn : ,,e n g o r g a n i s a sp ia , k s a n a aE c. Perencanaa pn r o g r a mp , enggrrnaa dn a n aB o s ,p c l a k s a n a aIn v,a l u a s i d. Perencanaa pn r o g r a mP , e n g o r g a n i s a s ip ae nr,r n i n t a ab na n t u a nE , '.raluasi 1 . 7 , S e p e r a n g k a t u r a na t a ur a m b u - r a m by ua n gp e r l ud i i k u t id a n t i d a kb o l e h dilanggar o l e hg u r ud i s e b u t .1 guru . Nclrma b . A t u r a ng u r u c . K o d ee t i k g u r u gur.u d. t-:alsafah g u r ud a l a r n 18. Cara i a n gd c r n D a n f l y ; l n r e w u j u d k arra r s ab c r . ; y u k u tr crlradap rolcsy kectrali: positif a . l v l e n e r i ms ae c a r a berprofes sie b a g ap i endidik. i cndidiy k a n gd i e m b a n n y a . b, Tidak d h o l i ntrc r h a d a p r o f e sp (.. lvlenjag pk ro i e n d i d id kengan a d a : rr r r e r r g r : n r b a n g af ne sp sungguh-sungguh l< cJ.It/lenjag da a nm e n g e m b a n g k a ne p r i b a d i a r r n y a nu b u n g a n sekolah dengan masyaraka bti s ad i l a k s a n a k a sn ecara langsung 1 9 . K e g i a t ah lcecu ali: . ru k ak e l o m p o kt,a t a pm u k ai n d i v i d u a l , a . T a t a gm

l.i
:ji

. .

l l . M c l ; r l us i u r a tk o l r . t ( lo ir ln13 Lua. c . M c l a l un i r c d i ;rrr u r s a

d. Ceritadari mulut lrernrlut 2 0 . 0 ; t l a r ln t tclaksanak pn t : m b a l a j.,a n ; u r u . M e n g g u n a k atn e k r l o g id a n i n f o r m a s i . Kcgiatoninitet.masukpcngcjawtrhandarikonrpetensi: a. fiedagogic b. Kepribadian c. Social d. Professional 2 L .K o m p o n e k ne p r i b a d i a ne n g . u n g n i l a i - n i y m la air r g harus m e i e k ap t a d ag u r .l n t i n i l a ik e p r i b a d i a na l a h : a.d a. Kejujuran b. Kepatuhan c. Ketaatan d. Kepedulian 22. Dalam upaya u n t u kn r e n i n g k a t k n ar no t i v a s sii s w a , g u r du a p a tm c l a k s a n a k a n n n y a dcrrgan c a r as e b a g ab i e r i k u tk , ecuali: a , M e m b e r ip u j i a n b. fi4ember hi a d i a h c. Memberi hukumanfisik penguatan d. Memberi 2 3 . D i b , a w aih niadalah t e r r n a s uk o m p e t e r r k se i p r i b a d i a.n s e o r a ng gu r uk e c u a l i : a . B e r t i n d as ke s u ad iengan norma aa l nb u d a y a , a g a m ah , u k u m , s o c id b. Menampilkan d i r i s e b a g ap i rit:adiyang d i r i n y ap a l i n gb i s as e n d i r i c . M e n a m p i l k ad ni r i n y a p i a n gn r a n t a ps sebaga i r i b a dy ,tabild , e w a s aa , rif. a w a by a n gt i n g g i d , M e n u n j u k k ae nt o sk e r j a t ,anggunj g d a nb a n g g a menjadi g ur u , )-4. Dibawah initermasuk omponen s o c i as l e o r a n g u r uk e c u a l i : a. Bersikap inklusif, bertindak obyektifsertatidakdiskriminatif. b. Berkomunikasisecara efektif,empatikdarrsopansantun. p r o f e ss i endir c. tleradaptas d ie n g a n komunitas d a n p r o f e s li a i n . inya hs a d i t e m p am t ereka menjalanka tu ng a s d BeraCapta p r o f e s s i o ns acl o r a n g u r uk c ' c u a l i 25 Dibawah i n ia d a l a h t e r . " n a sk uo km p o n e n na n gd i a m p ud i l u a rt u j u a n a. Mengenrbangka na t e r ip e m b e l a j r ay m pembelajaran. na n gd i a r n p u S i Kd a K Dm a t ap e l a j a r ay b. Menguasa e k n o i o gd i a ni n f o r m a s i c . M e m a n f a a t k atn d a n p o l ap i k e r m i ateris , t r u \ t u r ,k o n s e p d. Menguasa i n e r: . ly a n gb a i k dia n r n e n u n j u k k ak n 2 6 . A p a b i as l e o r a n g u r ut e l a hm e n r i l i kki u a l i f i k a s g,u r ut e r s e b u t m e m i l i: i h a k W S u r a k : h a nd aa d l a mD e p d i k b u d n'lenuru t inarno e P r o l e s i o u nk a lcuali: n pte n g a k u a d na n p e r l a l < u a h u k u md i l u a rb a t a sk e w e ta n g a n i). lVlendapa g ur u . e n g e l o l a ay na n ge f c k t i f te ,r rk r nis d a n d u k u r r g ap ic - rp tc i rnirrtpina b . l v ' l r ' l n i k n rk

f u l . r m c i l ikl e <b i e l r ; t s r n , r ' r in r l. lrfk r g i r r n l lt a i ln g k a ih r r l r t r ; t lr < ,: 'i ;1 i rrfla is ct j; rlrrl aw;rb. batas t a n g g u njg

d. Merrerinr pa erlindunga aa y a n gw a j a r . dn a np e n g h a r g n permendikna 2 7 . S t a n d a rkt u l i r i k a g su i r ud i a t u r dalam Ns o... a . N o 2 6 t a h u n2 0 0 7 b . N o L 6t a h u n2 0 0 8 c. l',lo 6 t a l r u n2 0 0 7 d . N o 1 6 t a h u n2 0 0 7 2 8 . D i l ; a , , v i. n ,h i a d a l a ik ru l iifk a sti c n a g a p c n d i d is kc k o l a h dasak r ccuali: i a nr o h a n i . a . S e h ajta s m a nd b. Berimad n a nb e r t a k w a kepada Tuham YME c . B e r p e n d i d i k as n ekurang kurangnya S1 d . l l e m i l i k ik e m a m p u ad na s a y r a n gr n e n g u a sk au i rikulum , aterp m i elalaran

29.