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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 I. INFORMACIN: 1. 2. 3. 4. 5.

INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO REA CURRICULAR HORAS SEMANALES PROFESOR DE REA : : : : : N 88120 Jos Carlos Maritegui Primero Educacin Fsica 2 horas Carlos Augusto Salgado Ortega

II.

NOMBRE DE LA UNIDAD: Conocimiento y prctica del Atletismo

III.

JUSTIFICACIN: El rea considera al estudiante un ser inteligente, nico en integral que tiene potencialidades y necesidades de movimiento corporal con diferentes intencionalidades, las cuales al ser asociados a su pensamiento y emociones, le permiten desarrollarse y actan con autonoma, libertad y responsabilidad.

IV.

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO: CONDICIN FSICA Y SALUD: Agrupa conocimientos relativos del cuerpo y la salud, tales como la gimnasia bsica y las actividades fsicas, los mtodos de ejercitacin corporal, las capacidades fsicas, los principales sistemas corporales y orgnicos, la alimentacin, respiracin, actitud postural, etc. MOTRICIDAD, RITMO Y EXPRESIN: Engloba conocimientos relacionados con el conocimiento del cuerpo y las posibilidades de movimiento, las capacidades coordinativas, las actividades gimnsticas, ritmo expresivos y atlticas se relaciona con la mejora de la calidad de los movimientos. JUEGOS Y DEPORTES: Comprende conocimientos que estn vinvulados a los juegos, los deportes de orientacin educativa, la recreacin, las actividades fsicas en el medio natural y la organizacin de eventos. Se orienta a la socializacin de los estudiantes y la formacin de valores y actitudes.

V.

TEMA TRANSVERSAL: TEMA TRANSVERSAL N 1 TEMA TRANSVERSAL N 2 TEMA TRANSVERSAL N3 TEMA TRANSVERSAL N4 NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educacin para el xito Educacin en valores y formacin tica Calidad de vida

VI.

VALORES Y ACTITUDES Actitudes Valores Ante el rea Escucha con atencin las ideas de los dems. Dice claramente lo que piensa pero sin atropellar a los dems. Cuida el orden en su aula, y su comunidad. Es Cortez en su trato con los dems. Emplea vocabulario adecuado. Cumple con los acuerdos y normas establecidos Comportamiento Mantiene el orden en clase Cumple con las normas de convivencia establecidas por cada profesor Respeta el acuerdo de la mayora

Respeto

Responsabilidad

Perseverancia

Cumple oportunamente Promueve la con los horarios y sus oportunidad con sus tareas propuestas. compaeros Planifica sus actividades con anticipacin. Es coherente con lo que dice y hace. Acta por conviccin y no por coaccin. Es persistente para Toma iniciativa en el concretizar sus trabajo en equipo proyectos Es optimista a pesar de las dificultades Demuestra esfuerzo para lograr los objetivos

VII.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


CONTENIDOS Presentacin del rea. Procedimientos e instrumentos de medicin: el peso y estatura. CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO HORAS

2 Diagnostica el peso y la estatura corporal utilizando instrumentos y procedimientos bsicos. Diagnostica el estado de sus capacidades fsicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y bsicos. Practica ejercicios de formacin corporal utilizando sus habilidades bsicas genricas combinados. Reconoce y practica de manera coordinativa actividades atlticas simples. Ejecuta movimientos corporales bsicos. Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos. Analiza y expone sus conclusiones sobre los diversos instrumentos de medicin.

Valoracin capacidades fsicas.

de

Reconoce capacidades resistencia.

sus de

Ejercicios formacin corporal.

de

Demuestra persistencia para logro de metas. 2

El Atletismo

Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. Demuestra persistencia para el logro de metas.

Elabora una historia breve del atletismo.

Pruebas de pista y campo.

Identifica sus principales pruebas de campo y pista.

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VIII.

EVALUACIN:
INDICADORES DE EVALUACIN 1. Ejecuta movimientos corporales bsicos. 2. Reconoce y practica de manera: Coordina actividades Comprensin y atlticas simples. desarrollo de la Diagnostica el peso corporeidad y la y la estatura corporal salud utilizando instrumentos y procedimientos bsicos. Diagnostica el CAPACIDADES DE REA EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTO Prctica grupal e Trabajo prctico individual Lista de cotejo

Dominio corporal Convivencia e interaccin socio motriz

estado fsico y habilidades motrices utilizando instrumentos y procedimientos bsicos. Identifica y practica formas simples de ejercicios. Practica ejercicios de formacin corporal utilizando sus habilidades bsicas y genricos combinadas.

Prctica grupal individual

Lista de cotejo

IX.

MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION PESO REACTI VOS PUNTAJE INSTRUMENTOS DE EVALUACION

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA COORPOREIDAD Y LA SALUD: Ejecuta movimientos corporales bsicos. Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas Diagnostica el peso y la estatura corporal.

Trabajo practico 20% 60% 20% 1(4) 2(6) 2(2) 4 Lista de cotejo 12 4

DOMINIO CORPORAL: Identifica y practica simples de ejercicios

formas

100%

2(10)

20

Trabajo practico Lista de cotejo

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Practica ejercicios de formacin corporal utilizando sus habilidades bsicas y genricos combinadas.

100%

2(10)

20

Trabajo practico Lista de cotejo

ACTITUDES

100%

20

___________________________ VB DIRECTOR

__________________________ CARLOS SALGADO ORTEGA Prof. Educacin Fsica