DISCRIMINACION EN EL AULA EDUCATIVA

16 DE MAYO DEL 2013

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE HUMANIDADES CVI LICENCIATURA EN PEDAGOGIA NOMBRE DEL CATEDRATICOS Karla Farrera Garzn Franklin Javier Lpez Thomas Vsquez Gutirrez Elisa Gutirrez Gordillo Mara del Rosario

NOMBRE DE LA ALUMNA:

Luz del Carmen Lpez Nataren

NOMBRE DEL TRABAJO: DISCRIMINACIN EN EL AULA EDUCATIVA

FECHA 16 DE MAYO DEL 2013

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Introduccin. En este escrito explicare la discriminacin en el aula educativa, las formas principales de discriminacin que existen en el aula, la cual repercute en el aprendizaje del alumno. Otro elemento importante que influyera en esta redaccin ser el maestro, ya que en algunos casos el maestro es el que inicia con la discriminacin hacia el alumno en este caso tendr a un maestro conductista que humilla a todos sus

alumnos por su color de piel, despus se dar una explicacin de las propuestas para evitar la discriminacin en el aula educativa que es de vital importancia para generar comunicacin entre los alumnos.

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DISCRIMINACIN EN EL AULA EDUCATIVA. LA DISCRIMINACION EN LA SOCIEDAD La discriminacin es una prctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo, que a veces no percibimos, pero que en algn momento la hemos causado o recibido. La discriminacin desde lo largo de nuestra historia siempre ha estado en todo momento, ya sea en aspectos sociales, educativos, laborales y que de una u otra manera esta ha daado severamente nuestros modos de vida. Las formas de vida introducidas por la modernidad arrasaron de manera sin precedentes todas las modalidades tradicionales del orden social. Giddens, 1984 (pg.18) Antes prcticamente las familias eran muy tradicionalistas consideraban que el hombre era el que tena derechos ante todo y la forma de ensear era vulgar por ejemplo: le pegaban a la mujer o al nio para que aprendieran o corrigieran su error ya que ellos consideraban que tenan el mando de todo, lo cual en la actualidad se considera como machista en el cual en esos tiempos era considerado por pocas personas que lo decan, y en el cual todava en estos tiempos no ha acabado. Otro modo de discriminacin en la sociedad en la que en cierto momento me toc vivir fueron las formas de discriminacin que haba entre nios, jvenes y adultos ya que antes te atacaban, no importaba tu edad o sexo, todo era igualitario, las formas de discriminacin eran apodos, palabras obscenas, golpes. Esto era desagradable para cualquier persona ya que antes no podan Salir a la calle porque etiquetaban y prcticamente no quedaba de otra que tambin etiquetarlo aunque no lo quisieran, ya que dependa de cmo te haban educado, para algunas personas era normal que te dijeran apodos y para otros no. La discriminacin fue muy dada, antes no te daban trabajo por tu tono de piel, familia y esto se daba ms en las zonas rurales en los cuales discriminaban mucho a las personas indgenas. El mundo en que vivimos es espantoso y peligroso. Esto nos ha obligado a algo ms que suavizar o matizar la suposicin de que el surgimiento de la modernidad nos conducira a la formacin de un mundo ms feliz y ms seguro. Giddens, 1984,(pag.22)

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COMO SE DA LA DISCRIMINACION? Prcticamente se da por la prdida de valores de unos a otros, segn la UNICEF (2008) nos dice: Se discrimina cada vez que se hace alguna diferencia arbitraria entre hombres y mujeres para la seleccin de un trabajo; cuando se le pide a alguien alguna calificacin que no es necesaria para el empleo al que est postulando; cuando se atiende primero a un adulto que a un nio, sin considerar el orden de llegada; cuando se pide fotografa como parte del currculum; cuando se establece que hay ciertas actividades para nios y otras para nias. En fin, la vida cotidiana est llena de ejemplos de este tipo y que seguramente nos ha tocado presenciar (pg.4). Es ah cuando se empieza a dar la discriminacin en el cual en el transcurso de los aos va aumententado, la cual empieza con una de las infinidades de palabras obscenas que existen. Con este tipo de palabras obscenas o vulgares se empieza a dar la discriminacin hasta que llega a un cierto punto en el que toda la sociedad te etiqueta. LAS FORMAS DE DISCRIMINACION Existe discriminacin en el aula como en la sociedad en el cual est visto desde hace dcadas y las formas de discriminar son diferentes: como las socioeconmicas en ellas est la discriminacin en el nivel econmica ya que existe discriminacin a personas que son de bajos recursos que no tienen un nivel econmico como lo quisieran tener, en la cual empiezan a humillarlos con acciones como: pobrecillo, feo, sin clase, o a ignorar drsticamente ya que no se quieren juntar con ellos por la condicin econmica que existe. Las diferencias basadas en el gnero: estas pueden ser abuso contra la mujer, etiquetar a algn alumno de maricon o machorra, abuso por su color de piel, humillacin, falta de empleo por un rasgo fsico si esta gordito, o flaquito oh si tiene alguna discapacidad en la que ellos sienten que no va a servir o funcionar. Hacer diferencias entre las personas por su apariencia fsica, inclinacin sexual,

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Los homosexuales, transexuales y lesbianas, las personas que pertenecen a algn pueblo indgena, los extranjeros, las personas con alguna discapacidad o defecto fsico. LA DISCRIMINACIN EN LA EDUCACIN. En el aspecto educativo era tanto el maestro como el alumno quienes discriminaban, el maestro por la forma de enseanza que era antes conductista, la cual el maestro les pegaba a los alumnos, los discriminaba por su tono de piel, vestimenta, lenguaje entre otros: el paradigma conductista se ocupa del estudio de la conducta observable es decir, desde el mundo de lo aparente. La concepcin de la enseanza es bajo de la enseanza es bajo la perspectiva de la produccin, la copia literal de los saberes del docente. Hernndez, 1997, (pg. 58). El alumno en cambio su forma de discriminar era por burlas, golpes, que de una u otra manera fueron afectando en el aprendizaje de los dems alumnos y esto hoy en da se sigue viendo en diferentes maneras y todo se va modificando para mal ya que ha va creciendo da a da en el aula educativa, agravando un problema de la sociedad que parece no tener fin. La discriminacin en la vida de las personas suele ser habitual, algunos padres creen que esto es un modo bueno o normal para los nios. La cual tiene que ver con la prdida de valores y la desigualdad para acceder hacia las dems personas; lo cual orilla al aislamiento. Entre las principales formas de discriminacin escolar tenemos: Diferencias fsicas: Burlas e insultos a aquellos alumnos que presentan caractersticas fsicas relevantes (gordura, delgadez, cojera, entre otros).Burlas y exclusiones a alumnos y alumnas que presentan rasgos raciales minoritarios, Abuso en contra de alumnos menores. Diferencias psicolgicas: Burlas y agresiones a los alumnos tmidos, opacados, Burlas y agresiones a los alumnos que no manejan smbolos y cdigos de la cultura escolar. Burlas y abusos en contra de las mujeres. Diferencias econmicas y socioculturales: Exclusin y burlas en contra de alumnos pobres, Burlas contra alumnos con rasgo culturales burlas contra alumnos cumplidos, Ms all del maltrato y la violencia que implica un episodio de

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discriminacin, las secuelas psicolgicas para quienes la sufren llegan hasta el punto de afectar el desarrollo de nuestra propia personalidad. Una persona con baja autoestima no despliega todas sus potencialidades: probablemente rinda menos en la escuela, tenga menos amigos, inclusive puede que coma menos y sufra de pesadillas o descompostura; todo lo cual lo lleva al fracaso escolar. La discriminacin conceptualmente es una conducta sistemticamente injusta y desigual a otro contra un grupo humano determinado. Discriminar consiste en privarle a un grupo humano de los mismos derechos que disfrutan otros . Marchant, 1994, (pg.1) Como vemos estn son las formas de discrimar en el aula que con el paso del tiempo se van agrandando en nuestra vida y que nos van daando de diferentes manera en la educacin, siempre va a ver personas de facto las personas que van a saber en estos casos extremos con tolerancia, respeto, controlarse no importa el grado y en la cual tambin van a estar las de jure. Propuestas para evitar la discriminacin: Las propuestas para evitar la discriminacin seria trabajar en grupos, o hacer parejas rotativas para que los alumnos vallan interactuando y se vallan conociendo para lograr una experiencia de integracin, Crear cotidianamente un ambiente integrador y socializador, y fundamentalmente, ejemplificarlo en las propias acciones: Tener un buen trato con el personal, respetar los roles, evitar la burla adems de poder trabajar en red con profesores. Debe quedar claro que todos debemos tener respeto y el derecho a la educacin sin humillacin, discriminacin ya que el artculo 3 y 4 habla sobre los derechos que tenemos como ciudadanos a la educacin. Artculo 3: Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El estado federacin, estados, distrito federal y municipios, impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y secundaria conforman la educacin bsica, la educacin que imparta el estado tendera a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y fomentara en l, a la vez, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. El estado garantizara la calidad en

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la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educativos, la organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el mximo logro de aprendizaje de los educandos. Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser laica y, por tanto, se mantendr por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. De la cueva, (2009). En el artculo 4:El varn y la mujer son iguales ante la ley. Esta proteger la organizacin y el desarrollo de la familia . De la Cueva, (2009). Como vemos estos artculos nos hablan de los derechos que tenemos como ciudadanos en ellos estn el derecho a la educacin, Al trabajo, al servicio mdico, a la cultura entre otros en el cual defienden a cada ciudadano ante cualquier aspecto desfavorable que llegue a pasar en nuestro entorno de vida. Conclusin: La discriminacin es un aspecto fatal en la sociedad en la cual siempre vamos estar expuestos, pero utilizando nuestros valores estaremos apoyando y diciendo no a la discriminacin y poder evitarla para no seguir con la discriminacin en el aula educativa que da a da va aumentando generando miles y millones de ocasiones de esta absurda diferenciacin; La cual la podemos evitar interactuando con los alumnos, hacer trabajos en equipos para que los nios vallan interactuando y se vallan conociendo, en el cual podrn ir respetndose unos(as) a otros(as) y utilizar los valores en su vida.

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Web grafa: De la Cueva, M.2009. INSTITO DE INVESTIGACIONES JURIDICAS DE LA UNAM, MEXICO D.F. UNAM.(en lnea) Disponible en: http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/4.htm http://info4.juridicas.unam.mx/ijure/fed/9/5.htm?s= Marchant, J. (2004). La Discriminacin Y El Derecho A La Igualdad. Chile.(en lnea) Disponible en: http://www.taverayasociados.net/ladiscriminacionyelderechoalaigualdad.htm UNICEF. (2008). NO A LA DISCRIMINACION POR UN TRATO

IGUALITARIO. GOBIERNO DE CHILE.(en lnea) Disponible en: http://www.unicef.cl/unicef/public/archivos_documento/280/Cartilla_230908_A_03_FI NAL_291108_finalfinal.pdf

Bibliografa: Estrada, M. (2011) Paradigmas de la educacin, Mexico. ILCE-OCEA Giddens, A. (1984). Consecuencias de la modernidad, Inglaterra. Alianza editorial. Giddens, A. (1984). Consecuencias de la modernidad, Inglaterra. Alianza editorial.