EDIO 2012
Cursistas: Andrea Regina da Silva Franciele Crsitina Mayer Fritsch Gleison Humberto Comineti Nilce Arajo Paulo Kubiaki Rubens Schwalemberg
CASCAVEL 2012
O Colgio Estadual Jos Angelo Baggio Orso, possui uma clientela significativa de alunos que residem em bairros prximos e uma pequena parcela em bairros mis afastados, sendo a maioria residente do bairro Jardim Guaruj, o acesso a informao se d na maioria das casas dos alunos, atravs da internet, uma vez que a maioria possui computador em casa, mas ainda assim por falta de opo de lazer na comunidade e de condies financeiras para buscar fora outra alternativas nos finais de semana e feriados, a maioria das pessoas ficam em casa. Observando a situao pedaggica nos conselhos de classe e registros de professores, podemos dizer que o desempenho de nossos alunos pode ser considerado razovel, fazendo uma mdia com pouqussimos casos graves e de abandono, apontando um bom envolvimento da famlia com incentivo e compromisso, sendo respaldado por uma equipe pedaggica e professores que atuam, mas tambm importante ressaltar, que com frequncia detecta-se problemas graves, envolvendo famlia, relaes de amizades e afins, sendo prontamente investigados pela equipe e por professores considerados mais prximos aos mesmos, que podem trazer ao conhecimento de toda a equipe, o problema que envolve o aluno. As atividades de interesse constante so as esportivas, tendo em vista a quantidade de campos e quadras disponveis na comunidade e em bairro prximos, mas apesar de ser um ponto interessante em relao aos jovens importante ressaltar a falta de orientao profissional no momento da utilizao desses espaos, ficando muitas vezes a merc de outras possibilidades nos mesmos. Em relao a situao socioeconmica da comunidade , podemos dizer que a mesma pode ser considerada de classe mdia-baixa, na sua maioria. A escola ofertada ainda aos alunos, projetos para que os mesmos reforcem suas oportunidades escolares, buscando apoio na mesma para suas dificuldades, como: sala de apoio, sala de recursos, CELEM, Segundo Tempo, Projeto de Xadrez, Projeto de Voleibol. As parcerias internas e externas so encontradas atravs dos coletivos organizados, como: Conselho Escolar, APMF, Grmio Estudantil e Conselho de Classe, tendo apoio externo de proteo por parte da Patrulha Escolar, Conselho Tutelar, Assistncia Social. necessrio tambm apontar atravs de uma abordagem reflexiva e pedaggica, no s pela sugesto da complementao do texto, mas tambm como realidade da escola o que podemos chamar
de fator de proteo, considerados os pontos fortes da escola, como tambm os fatores de risco, considerados os pontos fracos da escola:
Fatores de risco: pontos fracos da minha escola 1. Localizao BR 277; 2. Emprego: oportunidades escassas; 3. Jogos: LAN HOUSE (prximas a escola); 4.Atividaes esportivas organizadas