El Ministerio de Educacin conrma recomendacin para incluir contenidos prehispnicos en el currculo limeo, por denirse este ao, pero asegura que la decisin nal la tiene la Municipalidad.
MUNICIPALIDAD DE LIMA
JAVIER LIZARZABURU
Quin dira que un simple anuncio de Educacin servira para encender las luces de alarma. Eso sucedi en estos das despus de que el Ministerio de Educacin (Minedu) dijera a El Comercio que vea con buenos ojos que los colegios limeos enseen temas de Lima prehispnica. Quizs los tom desprevenidos y en la Municipalidad Metropolitana (MML) entraron en alerta roja: el ministerio no poda decidir de manera unilateral un paso de tal envergadura. Pronto la confusin se despej y el panorama confirmado es el siguiente: el Minedu recomendar a la MML la incorporacin de contenidos sobre Lima prehispnica, pero la decisin final ser del ente municipal. Lo que hay detrs es una ruta que en el mapa parece simple, pero sobre el terreno puede ser un Dakar. La razn por la cual el anuncio del Minedu desat el pnico en la MML tiene que ver, hasta donde pudimos averiguar, no solo con un tema de autoridad sino con el hecho de que el proceso no es un paso sencillo (ver texto de Natalia Gonzlez, del IEP). Son ms de dos millones de estudiantes, en manos de 100 mil profesores, que trabajan en 15.000 colegios. Cada uno de ellos tendr que recibir la informacin adecuada, el entrenamiento correcto y los textos necesarios. Toda una maquinaria que se echar a andar recin cuando se tengan los textos aprobados. Segn explic a este Diario Patricia Correa, jefa de la Oficina de Coordinacin Regional del Minedu, y la persona que tiene a cargo el proceso de transferencia en todo el pas, uno de los cambios que quieren introducir es trabajar ciudadana vinculada con la historia de la regin. Y en Lima, asegur estamos interesados en recuperar el tema de Lima Milenaria. Aqu, adems de ser un tema complejo por la enorme cantidad de involucrados, el currculo limeo ser consultado con varios actores clave, antes de que pueda ser presentado oficialmente. Nadie de la comuna limea estuvo dispuesto a hablar oficialmente para esta nota. Pero una fuente de esa institucin, que prefiri no ser identificada, adelant solamente que el mismo proceso de validacin de contenidos ante varios de esos actores, colegios, asociaciones, gremios de maestros y autoridades, ser la parte ms ardua del camino, porque seguramente habr distintos tipos de intere-
CURRCULO PROPIO. Una vez que la MML asuma las funciones de educacin para la capital en el 2014, Lima tendr por primera vez un currculo adecuado a su historia.
ses, por lo que por ahora preferan no levantar polvo. Quin dira que algo tan elemental como mejorar la calidad de enseanza en los colegios generara tantos reparos. Lo cierto es que fuentes del mismo ministerio ven con confianza este proceso de incorporacin de contenidos de una Lima milenaria por una razn muy evidente: la alcaldesa Susana Villarn ya declar Lima, hace exactamente un ao, Ciudad Milenaria y Ciudad de Culturas. A ese acto le sigui la creacin del programa municipal con el mismo nombre que ya empez a introducir estos contenidos, de manera libre, en los colegios de la capital. Tal como se muestra en el esquema que acompaa esta nota, el tema de los contenidos educativos ya est en marcha. Esta ser la primera vez en la historia del pas que el sistema educativo se flexibiliza para incorporar, en cada regin, contenidos que se adapten a esa zona y que tengan ms sentido con la historia y la realidad de los nios.
MUNICIPALIDAD DE LIMA
AVANCES. Durante el ltimo ao, la municipalidad empez su programa Lima Milenaria y acerc el tema a escuelas de la capital.
NATALIA GONZLEZ *
LIMA MILENARIA
PANORAMA EDUCATIVO
Ao: 2011 Lugar: Lima ESTUDIANTES: 2162,036 1102.380 pblicos - 50,9% 1059.656 privados - 49,1% COLEGIOS: 14.975 5.014 pblicos - 33,5% 9.961 privados - 66,5% MAESTROS: 107.522 47.308 pblicos - 44% 60.214 privados - 56% Lima est dividida en 7 unidades de gestin educativa local - UGEL
Fuente: Plan Regional de Desarrollo Concertado de Lima
Del 18 al 21 de febrero el IEP organiza un curso de actualizacin docente sobre temas histricos. El curso tendr en cuenta el diseo curricular nacional y la diversidad disciplinar. Ofrecer tambin estrategias para incorporar estos contenidos en los procesos de enseanza y aprendizaje en las aulas.
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