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GUSTAVO ADOLFO LONDOO VALENCIA

Politlogo de la Universidad Nacional de Colombia; Especia-
lista en Gerencia Pblica de la Universidad Ponticia Boliva-
riana. Actualmente se encuentra vinculado a la Universidad de
Antioquia en el Departamento de Sociologa como promotor
social dentro de la estrategia de participacin juvenil. Medelln,
Colombia. Correo electrnico: gustavolondono87@gmail.com
La planeacin
participativa para
el desarrollo en
el marco de la
desafeccin poltica.
Estudio de caso, Medelln 2004 2010
ParLicipaLive Planning lor
Development in the Context of
Political Disaffection.
Case Study, Medelln 2004-2010
analecta polit. | Vol. 1 | No. 2 | PP. 363-387
| enero-junio | 202 | lSSN. 2027-7458 | Medelln- Colombia
Recibido:
10 de octubre de 2011
Aprobado:
2 de diciembre de 2011
364 | Gustavo Adolfo Londoo Valencia
Analecta poltica | Vol. 1 | No. 2 | enero-junio 2012
Resumen
La inclusin de la base social en los procesos de planeacin para el desarrollo del territorio
colombiano ha estado marcada por una serie de obstculos que limitan el acercamiento de
un nmero signicativo de ciudadanos a la gestin de gobierno y a la toma de decisiones
pblicas; situacin que se ve alimentada por una normatividad que se reduce a mecanismos,
tiempos y escenarios para la consulta ciudadana en la formulacin de los planes de
desarrollo, pero que no profundiza en la toma de decisiones de la poblacin sobre los
grandes problemas que afectan su calidad de vida y el desarrollo integral del pas, escenario
que tambin se presenta en el municipio de Medelln, entidad territorial sobre la cual se
hace el estudio de caso. Este panorama, sumado al desconocimiento de los ciudadanos
sobre las posibilidades de intervenir en las decisiones de gobierno, la desconanza hacia
las instituciones del Estado y el desinters por involucrarse en la esfera pblica, conguran
un entorno de desafeccin poltica que afecta la estabilidad, gobernabilidad y legitimidad
del rgimen democrtico; lo cual supone retos importantes para los mandatarios a n de
gerenciar dicha desafeccin y apostarle a un ejercicio de gobierno corresponsable.
Palabras clave:
Planeacin para el desarrollo; participacin ciudadana; desafeccin poltica; legitimidad;
corresponsabilidad.
Abstract
e inclusion of the social base in the planning processes for development of
the Colombian territory, has been marked by a series of obstacles that limits the
participation of a signicant number of citizens in the governments administration and
making public decisions; a situation that is fed by laws that are limited to mechanisms,
times and scenarios for civic consultation in the formulation of the development plans,
but doesnt delve deeper into taking the populations decisions into account on big
problems that aect their quality of life and the integral development of the country,
a scenario that also occurs in the municipality of Medellin, the territorial entity that is
the subject of this case study. is situation is exacerbated by the ignorance of citizens
about the possibilities of intervening in governments decisions, distrust toward State
institutions and indierence toward being involved in the public sphere, resulting in an
environment of political disaection that aects the stability, governance and legitimacy
of the democratic regime; this implies important challenges for the political leaders in
managing this disaection and supporting shared responsibility in government.
Key words:
Planning for development; civic participation; political disaection; legitimacy; shared
responsibility.
La planeacin participativa para el desarrollo en el marco de la desafeccin poltica | 365
Enero-junio 2012 | Vol. 1 | No. 2 | Analecta poltica
Introduccin
Planear el desarrollo de un territorio se constituye en un proceso de construccin
conjunta de la visin de futuro deseado para gobernantes y gobernados, lo cual im-
plica un ejercicio de corresponsabilidad determinado en gran parte por la apuesta
que se tenga en torno a la participacin tanto de los primeros como de los segundos,
donde los gobernantes promuevan espacios y condiciones para la participacin de
los ciudadanos, y estos ltimos a su vez tomen conciencia sobre el rol protagnico
que deben ejercer en esta apuesta colectiva.
El presente texto pretende abordar el tema de la planeacin participativa para el
desarrollo en el marco de la desafeccin poltica, en el que se toma como referente
de anlisis los procesos de planeacin participativa promovidos en el municipio de
Medelln (Colombia) entre los aos 2004 y 2010, correspondientes a las adminis-
traciones de los alcaldes Sergio Fajardo Valderrama y Alonso Salazar Jaramillo, para
revisar cmo se ha desarrollado el proceso de planeacin participativa en diferentes
periodos de tiempo, con apuestas polticas diversas y matices particulares en la toma
de decisiones. Contexto que ayudar a describir y analizar cmo se ha llevado a cabo
la planeacin participativa para el desarrollo de un territorio cuando la mayor
parte de sus habitantes no participan del proceso y las implicaciones de esta situa-
cin para la gobernabilidad, estabilidad y legitimidad de un proyecto poltico; para
lo cual se tendrn en cuenta las cifras sobre participacin ciudadana arrojadas por
la encuesta Medelln, cmo vamos
1
, el contexto histrico de la participacin y la
planeacin en Colombia y el marco normativo sobre la materia en el pas.
Con el propsito de dar mayor claridad conceptual frente a las categoras de
anlisis que se abordarn, es importante referirse a ellas antes de continuar, para
ubicar al lector en el contexto de este ejercicio acadmico y comprender el sentido
y alcances de su desarrollo temtico.
En este sentido, se reconoce La planeacin participativa para el desarrollo
2

como un proceso social de construccin colectiva del territorio y de su horizonte
La encuesLa "Medelln, cmo vamos" es un programa producLo de una alianza inLerinsLiLu-
cional privada, que busca evaluar la percepcin ciudadana en torno a la calidad de vida de
la ciudad. A Lravs de esLa encuesLa, realizada desde el ao 2006, se mide la opinin de los
medellinenses sobre Lemas como seguridad, empleo, vivienda, movilidad, medio ambienLe,
gesLin insLiLucional, parLicipacin ciudadana, enLre oLros.
2 Sobre esLe punLo es imporLanLe anoLar que para elecLos de esLe arLculo se uLilizar el Lrmino pla-
neacin crc el desarrollo y no planeacin Jel desarrollo, entendiendo que el primer concepto asu-
me que el desarrollo es un ln que busca la sociedad y no solo un insLrumenLo Lcnico cmo lo hace
la planeacin Jel desarrollo (CuLirrez y Snchez, 2009), esLe aspecLo se prolundizar ms adelanLe.
de futuro (Obando, 2003) y a la participacin como responsabilidad ciudadana,
manifestacin del carcter social de la planeacin e inclusin real de la base social
en la gestin del desarrollo y en la toma de decisiones pblicas (Puss, 2006;
Obando, 2003); concepciones que permiten entender la importancia que tiene
dicho ejercicio para la conguracin de entornos favorables de cara a mejorar
las condiciones de vida de la poblacin y la legitimidad institucional del sistema
poltico.
Por su parte, el concepto de desafeccin poltica se entender como la mez-
cla de insatisfaccin, distanciamiento, hasto, desconanza, desapego de los ciu-
dadanos con respecto de su sistema poltico (Arango, 2000, p. 6), elemento
clave para determinar las limitaciones que, para los procesos de planeacin para
el desarrollo, representa la baja participacin ciudadana en los asuntos pblicos,
adems de sus implicaciones para la legitimidad de un proyecto poltico y la go-
bernabilidad de una ciudad. De esta forma, se pretende dar cuenta de las causas
y consecuencias de la desafeccin poltica de la ciudadana para involucrarse en
los asuntos pblicos, particularmente sobre el tema de la planeacin para el de-
sarrollo y proponer qu tipo de acciones de gobierno deberan emprenderse para
superar dicha situacin.
En cuanto a la gobernabilidad, se tendrn presentes los trabajos desarrollados
por Tapia (1999) y Solrzano (2005), en los cuales se asume sta como la capaci-
dad de un mandatario de administrar el cambio y la complejidad social, adems
de congurar una nueva forma de relacionamiento entre Estado y sociedad civil
fundamentada en acuerdos y consensos que reduzcan la incertidumbre ciudada-
na. As mismo, la legitimidad ser abordada partiendo de la concepcin haberma-
siana anotada en el texto de Gallegos (2008) y reforzada por Cavestany (2008),
entendida como el consentimiento y respaldo ciudadano a las decisiones de go-
bierno que resultan de procesos de deliberacin equitativos, pblicos e inclusivos.
Con respecto al desarrollo, este concepto se asumir desde una postura al-
ternativa, ms all del simple crecimiento econmico, a travs de la cual se pre-
tende superar la visin de las histricas relaciones que se han establecido entre
gobernantes y gobernados, las cuales han estado mediadas por ejercicios de poder
desiguales donde los primeros han impuesto su voluntad sobre los segundos, ge-
nerando relaciones de dependencia, miedo, hostilidad y exclusin. Por lo tanto,
la nocin de desarrollo que se abordar ser el concepto de Desarrollo a escala hu-
mana (Max-Neef, 1996) direccionado a satisfacer las necesidades fundamentales
de las personas y a la expansin de las libertades humanas de cara a la realizacin
efectiva de sus capacidades (Sen, 2000).
Aclarados los anteriores conceptos y retomando el objeto de este ejercicio,
cabe anotar que este trabajo pretende hacer un llamado de atencin a la sociedad
civil para se apropie de sus realidades y a los gobernantes para que no asuman
solos el reto de afrontar la complejidad de todos los problemas de una sociedad,
adems de aportar herramientas a los tomadores de decisiones pblicas para que
apliquen en su ejercicio de gobierno prcticas que ayuden a gerenciar la desafec-
cin poltica en la planeacin de los procesos para el desarrollo, lo cual redundar
en ejercicios de gobierno ms corresponsables, con mayor respaldo ciudadano,
y por ende, con mayores niveles de gobernabilidad, transparencia, legitimidad y
estabilidad de la gestin pblica.
Consecuente con lo anterior, el trabajo se estructura en tres captulos: en el
primero, se hace un recuento del proceso de la planeacin participativa para el
desarrollo en Colombia, profundizando en el estudio de caso Medelln 2004
2010 y se analizan las dinmicas que ha presentado la participacin ciudadana en
dichos procesos de acuerdo con los modelos propuestos desde la teora poltica.
En el segundo, se abordar el tema de la desafeccin poltica en los procesos de
planeacin para el desarrollo, causas y consecuencias, adems de profundizar en
el concepto de participacin con base en tipologas y variables trabajadas por
expertos, igualmente haciendo nfasis en el caso Medelln. Por ltimo, se hace
el planteamiento de una propuesta de gobierno corresponsable que contribuya a
gerenciar la desafeccin poltica en la planeacin participativa para el desarrollo
del territorio.
Planeacin participativa para el desarrollo
HQ&RORPELDHQWUHODFFLyQGHODQRUPD
y la realidad
Con el advenimiento de la Constitucin poltica de 1991 se recongura la ma-
nera de pensar la administracin pblica en Colombia, en tanto la premisa del
Estado Social de Derecho y la descentralizacin administrativa suponan el reco-
nocimiento de una estructura gubernamental al servicio de sus habitantes, con
fundamento en el respeto por los derechos de los pobladores, la transparencia,
eciencia y ecacia en la gestin, el establecimiento de instrumentos de control,
la participacin ciudadana, la planeacin de las acciones, la corresponsabilidad
con el sector privado en bsqueda de la prosperidad general y la insercin en los
procesos de la globalizacin de la economa mundial.
Durante la dcada de los aos 80 el pas se encontraba sumergido en una grave
crisis institucional, producto del desgaste generado por un Estado centralizado y
autoritario, orientado por la Constitucin de 1886, con poco protagonismo de
los niveles intermedios y locales de la administracin pblica en cuanto a toma de
decisiones se reere, con baja capacidad del ente estatal para atender las crecientes
demandas ciudadanas y llegar a todos los rincones del pas (Consejo Nacional
de Planeacin, 1998), donde la formulacin y direccionamiento de las polticas
se daban desde el nivel central y la ejecucin del presupuesto se haca por parte
de entidades nacionales. Se trataba de un sistema poltico marcado por la tradi-
cin bipartidista, por el clientelismo y la corrupcin en el manejo de los recursos
pblicos, situacin que dio pie para el aumento de la protesta ciudadana ante la
incompetencia del Estado, la limitada participacin y la exclusin social de vastos
sectores (Velsquez & Gonzales, 2003). En sntesis, haba una crisis de represen-
tacin, legitimidad, gobernabilidad y credibilidad del ente estatal.
Este panorama estableca la necesidad de repensar las relaciones entre gober-
nantes y sociedad civil, de tal forma que estas estuvieran fundamentadas en ejer-
cicios de conanza y cooperacin, a travs de procesos de planeacin desde abajo
en los que se reconocieran las realidades particulares de cada territorio, las necesi-
dades humanas fundamentales (Max-Neef, 1996) y las aspiraciones de los ciuda-
danos frente al tipo de desarrollo que anhelaban. Haba que hacer la planeacin
al derecho como un proceso interactivo de doble va (Consejo Nacional de
Planeacin, 1998, p. 5), dado que hasta el momento la planeacin no inclua la
participacin ciudadana, al ser un instrumento altamente centralizado y realiza-
do por expertos y tcnicos conocedores de los macroindicadores de la economa
nacional (Jaramillo, 2000, p. 107).
En este sentido, los procesos de descentralizacin administrativa que surgen
en Colombia como resultado de la Constitucin poltica de 1991 y su desarrollo
legislativo, promovieron el aanzamiento de las entidades territoriales para me-
jorar la prestacin del servicio pblico, asegurar el uso eciente de los recursos,
acercar la toma de decisiones a la ciudadana mediante procesos participativos y
planear las apuestas de desarrollo local respondiendo a las necesidades especcas
de cada territorio; para lo cual se establece la posibilidad de gobernarse por auto-
ridades propias, la autonoma scal, el traslado de funciones administrativas del
ejecutivo nacional a los municipios y departamentos, adems de participar de las
transferencias de recursos de la nacin, constituyndose en elementos determi-
nantes de esta propuesta para fortalecer la ecacia, la eciencia y la trasparencia
en la gestin pblica, va descentralizacin administrativa en el marco de una
repblica unitaria.
Mediante el texto constitucional de 1991 (Constitucin Poltica de Colom-
bia, artculos 41, 103 al 107, 152, 311, 318, 339 al 344), la expedicin de leyes
como la 152 de 1994 (Ley Orgnica del Plan de Desarrollo), la 134 de 1994 (ley
sobre mecanismos de participacin ciudadana) y la 388 de 1997 (Ley de Orde-
namiento Territorial), se establece un marco normativo que promueve ejercicios
de participacin ciudadana sobre asuntos de carcter pblico en todo el territorio
colombiano (Bernal, 1998); as, aparece la necesidad de realizar procesos de pla-
neacin para el desarrollo con esquemas participativos y descentralizados, donde
se involucre al pueblo en la toma de decisiones de gobierno y se generen mayores
niveles de trasparencia, representatividad y gobernabilidad. Esta normatividad
apareca como un primer paso para avanzar, por lo menos desde lo formal, hacia
una descentralizacin administrativa que reconociera los alcances del Estado so-
cial de Derecho, que fuera scalmente sostenible en el tiempo y que respondiera
a las demandas ciudadanas y a las realidades de cada entidad territorial oportu-
namente.
Este marco normativo instaura los escenarios e instrumentos que amplan las
posibilidades de participacin de la ciudadana en la planeacin. La Ley Orgnica
del Plan de Desarrollo (Ley 152) dene las autoridades, mecanismos, instancias
y tiempos que materializan este propsito, al crear un sistema nacional de pla-
neacin soportado en consejos territoriales de planeacin del orden municipal,
distrital y departamental, a travs de los cuales se abre cabida a la participacin
de sectores organizados de la sociedad civil, para que representen al conjunto de
la ciudadana en las discusiones que se generen durante la etapa de formulacin
de los planes de desarrollo. Igualmente, por medio de leyes como la 388 de 1997
se promueve la participacin de la poblacin en la construccin de los Planes de
Ordenamiento Territorial (POT) y con normas como la Ley 134 de 1994 se pro-
porcionan mecanismos de participacin ciudadana como el referendo, la consulta
popular, los cabildos abiertos y la revocatoria del mandato, solo por mencionar
algunos (Bernal, 1998).
De esta forma, se establece la planeacin estratgica como eje rector de la
administracin pblica a n de concretar los derechos de todos los asociados; en
tanto quienes desempean la funcin pblica asumen el reto de planear todas
sus acciones como un ejercicio de responsabilidad en el manejo de los recursos
y en el tratamiento de los complejos problemas sociales; lo cual requiere de la
construccin de nuevos instrumentos que permitan establecer procesos en los
que se pueda prever sus cursos de accin, costos, impactos y benecios, tener la
capacidad de adelantarse al futuro, de planear con una visin prospectiva pensado
en los impactos del desarrollo de cara a las futuras generaciones.
Surge as una apuesta por construir Estado y nacin desde abajo, mediante
la posibilidad que se abre para que la ciudadana participe en las discusiones p-
blicas para la construccin de los planes de desarrollo del nivel descentralizado,
con la idea de direccionar los rumbos del territorio, articular a las organizaciones
de base y al sector privado, constituyndose en herramientas clave para que la
poblacin de base y los gobiernos locales sean quienes denan las dinmicas y los
alcances del territorio sobre el cual habitan.
Para el caso concreto de Medelln, la administracin municipal al responder a
las demandas de inclusin de diversos sectores y para materializar en lo local este
marco normativo nacional, emprendi acciones para articular la planeacin local
con la municipal con miras a fortalecer los espacios de participacin ciudadana y
potencializar el desarrollo socioeconmico de la ciudad, mediante la conforma-
cin del sistema municipal de planeacin creado por el Acuerdo 043 de 1996 y la
institucionalizacin del programa de planeacin local y presupuesto participativo
con el acuerdo 43 de 2007 (Gmez y Vsquez, 2008); para que fueran las mismas
comunidades quienes se aduearan de sus problemas y los gestionaran, a n de
convertirlos en programas y proyectos de impacto social que mejoraran la calidad
de vida de los habitantes de la ciudad.
Como lo plantea Gmez et al. (2008), este ejercicio tom impulso con las ad-
ministraciones de los alcaldes Sergio Fajardo Valderrama (2004-2007) y Alonso Sa-
lazar Jaramillo (2008-2011), quienes con claras apuestas por el desarrollo humano
integral y el enfoque de derechos, establecieron en sus planes de desarrollo lneas
estratgicas que buscaban ampliar la participacin ciudadana en la gestin pblica y
el desarrollo local, en el marco del sistema municipal de planeacin (Carvajal, 2009,
p. 107), con programas como presupuesto participativo y la conguracin de los
planes locales de desarrollo en cada una de la comunas y corregimientos de la ciudad.
Sin embargo, al analizar el impacto que ha tenido toda esta normatividad en el
impulso de la participacin ciudadana en el ejercicio de gobierno en municipios y
departamentos, particularmente en el municipio de Medelln, se puede observar
que a pesar que en los ltimos aos se han establecido desde la institucionalidad
mecanismos para permitir el acceso de la poblacin al ejercicio de lo pblico, aun
se percibe un elevado desinters de gran parte de la ciudadana frente al tema, un
limitado acceso de esta a la toma de decisiones clave para el desarrollo de la ciudad
y un deterioro en la condiciones de vida de vastos sectores sociales.
Para comprender esta situacin deben tenerse en cuenta postulados como
los de Gutirrez y Snchez (2009), donde intentan explicar que la planeacin
reglamentada por la normatividad colombiana es, en verdad, del desarrollo y no
para el desarrollo; ello signica que, en esencia, el desarrollo se planica y no
que la planicacin es para el desarrollo (p. 21), con lo que se quiere dar a
entender que, con la Constitucin de 1991 y la normatividad sobre planeacin,
se priorizaron los elementos tcnicos como los tiempos, instrumentos e instancias
de los planes de desarrollo, antes que las apuestas por buscar un desarrollo integral
del territorio y la reconguracin de la sociedad colombiana, nes que son propios
de la planeacin para el desarrollo entendida por Gutirrez et al. (2009) como
proceso social impulsado por la participacin ciudadana; postura que tambin es
abordada por Obando (2003).
Igualmente, debe reconocerse que con respecto a la participacin ciudadana
la ley es restringida pues la reduce a algunas consultas en el periodo de discusin
de los planes (Bernal, 1998, p. 8), dejando a voluntad del mandatario de turno
la inclusin o no de las propuestas ciudadanas en su Plan de Desarrollo, en tanto
se trata de un ejercicio de simple consulta y no de decisin. En este sentido, la
realidad del proceso arroja resultados cuestionables que dan cuenta de un ejerci-
cio pensado desde arriba por el partido de gobierno y no como el resultado de
la construccin colectiva desde las bases sociales, con lo cual el proceso termina
constituyndose en un instrumento para legitimar la accin gubernamental y no
en una verdadera apuesta por la planeacin participativa para alcanzar el avance
de los territorios locales.
Al adentrarse nuevamente en el contexto de Medelln esta situacin presenta
otros matices que sumados a los anteriormente descritos evidencian el limitado
impacto de estos procesos participativos sobre el desarrollo integral de la ciudad.
El presupuesto participativo y los planes de desarrollo de las comunas y corre-
gimientos, si bien han aportado a la democratizacin de la gestin pblica, a la
formacin de sujetos polticos y al incremento de la participacin ciudadana,
han reducido a esta ltima y a sus actores a ser localistas, a cuestiones micro, es
decir, del nivel barrial, sobre proyectos de muy pequea cuanta que no impactan
realidades tan complejas como las de ciudad (Gonzales, Escobar y Restrepo,
2001, p. 20), lo que va reduciendo cada vez ms los escenarios y posibilidades de
participacin ciudadana en los asuntos de ciudad. Estos ltimos son tramitados
por otros actores: la tecnocracia y los agentes poltico partidistas (Velsquez,
2009, p. 88).
En esta misma perspectiva, cabe resaltar el contexto en el que se promueve la
materializacin del sistema municipal de planeacin en Medelln y los ejercicios
de participacin ciudadana en torno a este instrumento. Como bien lo evidencia
el trabajo de Gallegos (2008), a nales del ao 2003 comienza el proceso de des-
movilizacin de bloques paramilitares en el marco de una poltica del gobierno
nacional, donde Medelln se converta en prueba piloto. Algunos de estos des-
movilizados con la idea de volver a la legalidad crean organizaciones sociales que
comienzan a participar en escenarios como el presupuesto participativo, instancia
creada por la administracin del alcalde Sergio Fajardo tras su llegada al poder en
el ao 2004.
El ingreso de estos sujetos a los procesos participativos locales, los roces ge-
nerados entre estas nuevas organizaciones y las antiguas, el constreimiento a
las personas que no estaban de acuerdo con sus posturas, sumado a las prcticas
autoritarias, clientelistas y corruptas de lderes tradicionales, la cooptacin de es-
tos espacios por parte de los partidos polticos, la baja formacin poltica de gran
parte de los participantes, la primaca del recurso econmico sobre la deliberacin
para satisfacer intereses personales, el tecnicismo y los alcances limitados de este
programa sobre la transformacin de las condiciones de vida de la poblacin,
detonaron en sentimientos de frustracin y desconanza de algunos ciudadanos,
adems de la deslegitimacin de este espacio institucional, dejando la sensacin
que el principal n del gobierno local con el presupuesto participativo es mante-
ner una ccin de gobernabilidad para hacerse a una nueva clientela social que
le permite posibilidades para continuar en el mandato (Gmez, 2007, p. 69).
Como resultado de estos limitados ejercicios de participacin en Colombia
se encuentra que en ocasiones esta posibilidad de incidencia de la ciudadana en
la gestin pblica se reduce solo a ejercicios de consulta, como es el caso de los
consejos territoriales de planeacin para la discusin de los planes de desarrollo, o
si la participacin es ms directa esta se circunscribe a escenarios micro (barriales)
de poco impacto en el conjunto de la ciudad, donde prima la disputa por los
recursos, la satisfaccin de intereses personales y la confrontacin entre viejos y
nuevos liderazgos, incluso a travs de prcticas antidemocrticas. Medelln duran-
te el periodo 2004 2010 ha presentado elementos tanto del primer caso como
del segundo.
Al ubicar este tipo de participacin dentro de la denominada escalera de la
participacin de Arnestein (1969)
3
citada en el trabajo de Guillen, Senz, Badii
& Castillo (2009), puede decirse que la gura de los consejos territoriales de
8 "La escalera de la parLicipacin de ArnesLein consisLi en una escalera imaginaria de ocho pel-
daos que lue dividida en Lres reas principales. la no parLicipacin, la parLicipacin simblica
y poder ciudadano" (Cuillen, Senz, 8adii & CasLillo, 2009, p. 86).
planeacin promovidos por la Ley 152 de 1994 no van ms all de una partici-
pacin simblica, que a travs de la informacin y la consulta se le permite a la
ciudadana, escuchar, tener voz, e incluso, ser escuchada, sin embargo, bajo esas
condiciones, carece de poder para asegurarse de que sus ideas se tomen en cuenta
(Guillen et al. 2009, p. 187), recordando que: Solo cuando se tiene el poder de
ser parte en la toma de decisiones es cuando la participacin alcanza su carcter
autnticamente democrtico (Puss, 2006, p. 92).
Por su parte, programas como presupuesto participativo e instrumentos como
los planes locales de desarrollo, dan un paso adelante hacia un tmido poder ciu-
dadano en el que la coparticipacin y el poder de la poblacin posibilitan que la
ciudadana participe en la toma de decisiones, mediante mecanismos de negocia-
cin y acuerdo (Guillen et al. 2009), sin perder de vista que estos instrumentos
hasta ahora no han trascendido a la toma de decisiones sobre los grandes temas
de ciudad.
Todo lo mencionado anteriormente ha contribuido al distanciamiento de la
poblacin con respecto a los espacios de participacin (Velsquez, 2009, p. 88)
y ha limitado el acceso de nuevos actores a los ejercicios de la planeacin para el
desarrollo en Colombia, tema que ser objeto de anlisis en el prximo apartado
donde se abordar la desafeccin poltica en este tipo de procesos y se profundi-
zar en el concepto de participacin.
La desafeccin poltica en la planeacin
participativa
Despus de haber reconocido algunas de las circunstancias histricas con las cua-
les se han llevado a cabo la participacin ciudadana en Colombia, puede ob-
servarse una tendencia a involucrar a la poblacin en la toma de decisiones de
gobierno de manera parcial y con una alta dosis de formalismo legal, arrojando
como resultado un limitado alcance de los procesos de planeacin para alcanzar el
desarrollo deseado por la mayor parte de los habitantes del territorio.
S bien la normatividad vigente sobre la materia ha propiciado algunos esce-
narios de representacin ciudadana en determinados momentos de la elaboracin
de los planes de desarrollo, esta participacin como ya se mencion se ha redu-
cido a consultas para legitimar decisiones ya tomadas. Igualmente, aunque se
han hecho esfuerzos desde los gobiernos locales para potenciar esa participacin
a travs de programas como Planeacin Local y el Presupuesto Participativo y el
fortalecimiento a las organizaciones sociales, impulsados en Medelln por parte de
las administraciones de los alcaldes Sergio Fajardo y Alonso Salazar, sus impactos
no traspasan las fronteras barriales y comunales en tanto las grandes decisiones
se siguen tomando por una minora adscrita al gobierno municipal, sumado al
hecho que los partidos polticos tradicionales y los actores armados ilegales conti-
nan cooptando estos escenarios y conformando redes de clientela que desvirtan
la accin institucional, al ofrecer mecanismos de captacin de recursos ms rpi-
dos y efectivos que los que proporciona la deliberacin democrtica (Gonzlez et
al., 2001).
Los hechos descritos anteriormente, sumados a una larga tradicin de ex-
clusin social, represin ciudadana, clientelismo y corrupcin en el pas, se han
convertido en obstculos determinantes para consolidar una participacin ms
efectiva de la poblacin colombiana; situacin que hoy en da puede constituirse
en una arma de doble lo para los gobiernos de turno, pues si bien en principio
la decisiones pueden ser tomadas ms gilmente, en ltimas se corre el riesgo de
contar o no con el respaldo ciudadano, poniendo en entredicho la legitimidad de
la decisin y por ende el respaldo hacia la misma. Sobre este punto cabe resaltar
que:
Las claves para construir mejores ciudades no se encuentran en la oferta centra-
lizada de polticas o proyectos urbanos, por mejor diseados que estn, sino que
en una mayor descentralizacin de la accin urbana e institucionalizacin de la
inclusin de los ciudadanos y usuarios en la elaboracin de los planes y proyectos
(Bresciani, 2006, p. 14).
Estas limitantes a la participacin establecidas desde la norma, el temor de
algunos gobernantes a someter sus consideraciones al ojo ciudadano, la limitada
capacidad de incidencia en el progreso global de todo un territorio solo desde la
participacin de la poblacin en los escenarios micro como los barriales o comu-
nales, el descrdito hacia quienes toman las decisiones de ciudad, las frustraciones
de los lderes comunitarios por la poca efectividad de los procesos en los que par-
ticipan al ser estos ms simblicos que sustantivos (Bresciani, 2006, p. 18), la
complejidad de los procesos por el tecnicismo imperante y la exclusin histrica
de vastos sectores de la sociedad del ejercicio de gobierno; son solo algunas de las
situaciones que han originado el distanciamiento de porciones importantes de la
poblacin de un ejercicio poltico como la planeacin para el desarrollo.
Precisamente esa mezcla de insatisfaccin, distanciamiento, hasto, y descon-
anza, respecto del funcionamiento del sistema poltico es lo que Arango (2000,
p. 6) ha denominado como desafeccin poltica, concepto que reconoce el aisla-
miento del ciudadano frente a su rol de sujeto participante y tomador de decisio-
nes; ya que su descrdito hacia la poltica, la indiferencia con respecto al futuro
de su entorno, el desinters por involucrarse con otros para deliberar y actuar y
la desconanza frente a instituciones como el gobierno y los partidos polticos,
terminan por alejar al ciudadano de aquellos escenarios frente a los cuales podra
participar con voz y voto.
Segn Arango (2000), dentro de las causas que podran explicar este fen-
meno, comn en democracias como la colombiana, se encuentran la frustracin
por la inecacia de las instituciones existentes y la precariedad econmica que
obliga al sujeto a destinar gran parte de su tiempo a la consecucin de recursos
para sobrevivir; para otros la causa est en procesos que resulten particularmente
complejos e incomprensiblesprocesos histricos previos a la instauracin de las
nuevas democracias, caracterizados por discontinuidades polticas, conictos vio-
lentos, fraudes electorales, desigualdades sociales y elites demaggicas (Montero
y Torcal, 2000, p. 25).
Por su parte Anduiza (2000) encuentra que la desafeccin poltica tiene sus
causas en variables sociodemogrcas como la edad del sujeto, en tanto los ms
jvenes son ms apticos, los bajos niveles de formacin ciudadana y el nivel de
ingresos econmicos, ya que la tenencia de recursos facilita que el ciudadano
separe parte de su tiempo para involucrarse en dinmicas participativas, es decir
participar de la esfera pblica al tener resuelta las necesidades de su esfera privada
(Arendt, 1993).
As mismo pueden encontrarse gran cantidad de factores que impulsan al ciu-
dadano a desentenderse de los escenarios de participacin, entre los que cabe
mencionar la ausencia de objetivos claros de los procesos, el involucramiento
tardo de las personas en los proyectos que los afectan, la focalizacin del proceso
hacia pblicos equivocados, la utilizacin de malas metodologas por parte de
quienes direccionan el ejercicio y el inadecuado manejo de informacin al ser
incomprensible o inaccesible (Bresciani, 2006). A lo anterior puede sumarse la
resistencia del individuo para articularse con otros desde dinmicas organizativas
para el tratamiento de problemas comunes, la incertidumbre de la poblacin so-
bre su futuro y la prdida de credibilidad de las ofertas polticas para atender las
crecientes demandas sociales (Solrzano, 2005).
La desafeccin poltica afecta la calidad de la democracia, pero no tiene conse-
cuencias catastrcas (Arango, 2000, p. 10), en tanto tal situacin obedece ms a una
crtica ciudadana hacia el funcionamiento y ecacia de los procesos implementados,
ms no al rgimen democrtico como tal. Sin embargo, la baja participacin de la
ciudadana en el ejercicio pblico termina por hacer ms difcil la gestin de gobier-
no, pues los proyectos que se implementen difcilmente contarn con respaldo de los
beneciarios al no responder a sus necesidades y expectativas, la legitimidad de las
decisiones siempre se ver cuestionada por parte de quienes no participaron dado que
las decisiones y normas son legtimas cuando estn fundadas en razones que resultan
de un proceso de deliberacin pblico, inclusivo y equitativo (Gallegos, 2008, p.
62); adems la gobernabilidad se ver alterada al no llegar a consensos y acuerdos que
recuperen la direccin poltica y el control democrtico sobre los procesos de reforma
econmica e institucional (Solrzano, 2005, p. 6). Adicionalmente esta situacin
facilita la corrupcin por parte de los gobernantes por la disminucin del control ciu-
dadano, levantando un manto de dudas sobre la transparencia de la administracin.
Al retomar de nuevo el caso colombiano puede observarse que las dinmicas
de la participacin ciudadana en el pas han estado permeadas por todos los facto-
res mencionados anteriormente, situacin que ha contribuido al distanciamiento
de signicativos sectores poblacionales de los escenarios de discusin y toma de
decisiones pblicas. Con elevados niveles de abstencin que superan ms del 50%
del censo electoral del pas, el voto en los comicios electorales para elegir autori-
dades del orden nacional y territorial ha sido histricamente la principal herra-
mienta que han utilizado los colombianos para incidir en el ejercicio de gobierno;
los ciudadanos eligen a sus gobernantes y el resto del tiempo se desentiende del
escenario poltico Velsquez et al. (2003), olvidando que desde una concepcin
participativa de la democracia otras formas de participacin ms exigentes y me-
nos espordicas que el voto son las verdaderamente importantes (Anduiza, 2000,
p. 50) para denir los rumbos de un territorio.
Como bien lo reconoce el trabajo de Velsquez et al. (2003), mediante el cual
se hace un recuento histrico de lo que ha pasado con la participacin en Colom-
bia, en el pas se ha desarrollado desde la normatividad y la institucionalidad una
importante infraestructura para la participacin, que ha tenido como principal
escenario de implementacin al municipio, en tanto se reconoce a esta entidad
territorial como la instancia de gobierno ms cercana al ciudadano y por ende en
la que mayor capacidad de incidencia puede tener.
Instancias como las Juntas de Accin Comunal (JAC), las Juntas Administra-
doras Locales (JAL), los consejos territoriales de planeacin, las asociaciones de
usuarios, los comits de participacin comunitaria en salud, consejos municipales
de la juventud, comits locales de prevencin de desastres, veeduras ciudadanas,
consejos consultivos de ordenamiento territorial, asambleas constituyentes, con-
sejos comunales, mesas temticas y redes sociales, son solo algunas de las guras
de las ms de 29 que segn el estudio de Velsquez et al. (2003) existen en las
localidades colombianas para que la ciudadana intervenga en la planeacin para
el desarrollo del territorio desde procedimientos como la consulta, la socializacin
de informacin y la toma de decisiones en asuntos locales.
No obstante, el mismo estudio reconoce que el grado de ecacia de esta in-
fraestructura no es signicativo dado el poco reconocimiento y uso social que la
ciudadana hace de ella, a partir de lo cual se reconoce que las normas e instancias
para la participacin no se convierten en realidad hasta tanto no haya agentes
participativos que pongan en marcha los espacios creados, les den vida, les otor-
guen signicado y les asignen una razn de ser (Velsquez et al. 2003, p. 145).
Entre algunas de las razones que maniesta la ciudadana para no involucrarse en
estos espacios se encuentran el no tener aptitudes y condiciones para hacerlo, la
falta de gusto hacia estos mecanismos, el desinters con la poltica y la inecacia
de estos escenarios para resolver problemas; igualmente, reconocen que existen
obstculos que limitan la posibilidad de participacin como la falta de informa-
cin, la desconanza hacia el otro, el desconocimiento de sus derechos, la falta de
voluntad de los polticos, la poca conciencia de la gente, la falta de tiempo, ausen-
cia de recursos, el conicto armado y la inexistencia de mecanismos adecuados.
Concretamente en el municipio de Medelln, el gobierno local reglament un
signicativo nmero de instancias y escenarios para la promocin de la partici-
pacin ciudadana en la gestin municipal. Con la puesta en marcha del sistema
municipal de planeacin, creado por el acuerdo 043 de 1996 y la institucionaliza-
cin del programa de planeacin local y presupuesto participativo con el acuerdo
43 de 2007, las administraciones de los alcaldes Fajardo y Salazar con el respaldo
de las ONG y organizaciones como las JAC y JAL, establecen instrumentos para
que las organizaciones de base y los lderes comunitarios incidan en el desarrollo
local, mediante escenarios como el presupuesto participativo (PP) y los planes de
desarrollo local (Gmez et al., 2008).
A pesar de este impulso que desde la institucionalidad se hizo para promocio-
nar la participacin ciudadana en la planeacin local, estos escenarios comenzaron
a ser cooptados por las maquinarias polticas tradicionales, por actores armados
ilegales que intimidaban a los participantes, adems se hizo evidente el tecnicismo
del ejercicio, la rivalidad entre viejos y nuevos liderazgos y las prcticas clientelis-
tas para captar recursos en el proceso, situacin que ha llevado a una progresiva
frustracin de expectativas, por el escaso impacto de la planeacin participativa
en el desarrollo zonal y comunitario (Gmez, 2007, p. 68), coadyuvando de
alguna manera al distanciamiento ciudadano de este tipo de escenarios participa-
tivos y evitando la inclusin de nuevos actores.
De acuerdo con datos publicados por la encuesta anual Medelln, cmo
vamos
4
realizada en la ciudad desde el ao 2006 por una alianza interinstitu-
cional privada, entre el periodo 2006 - 2010 el componente cmo vamos en
participacin ciudadana se comport as: en los aos 2006 y 2007 el 94% de los
encuestados no haca uso de ninguno de los mecanismos existentes para partici-
par, en el 2008 el 82% de los encuestados manifestaba que no se reuna con otros
para resolver problemas de su comunidad y solo el 11% participaba de algn
organismo, en el 2009 el 93% de los encuestados no perteneca a ninguna orga-
nizacin comunitaria y en el 2010 esta cifra aumenta al 97% de los encuestados.
Entre las razones que dan los encuestados para no participar se encuentran:
la falta de tiempo, la falta de informacin, el miedo, preeren evitar problemas,
consideran que estos espacios no sirven, no saben cmo participar, desconfan de
los organismos de participacin, no les gusta o los temas no les parecen interesan-
tes (Medelln cmo vamos, 2006-2010).
Este ambiente de desafeccin poltica existente en Medelln reitera el hecho
que el impulso a la participacin no slo es un asunto de voluntad poltica de
los gobernantes, sino que tambin depende del compromiso de la ciudadana
para involucrarse en los temas pblicos, en tanto si no hay contrapartida social
fuerte en el proceso, sea de parte de actores comunitarios, sea de entidades no
estatales, el proceso puede debilitarse rpidamente y desaparecer Velsquez et al.
(2003, p. 304). Esta situacin es preocupante en la medida que sin organizacin
ciudadana sostenida, la participacin en el desarrollo es prcticamente inviable
(Bresciani, 2006, p. 16).
Al seguir el trabajo elaborado por Mnera (2008) mediante el cual se analizan
diferentes tipologas y variables de la participacin, es posible ubicar el fenmeno
descrito anteriormente en Medelln dentro de una mixtura de tres tipologas con
caractersticas bien particulares, a saber: en algunos escenarios de participacin se
presenta la tipologa perturbadora con variables como la predisposicin de los in-
4 Ver resultados completos de la encuesta Medelln Cmo Vamos entre el 2006 y el 2010 en el
componente cmo vamos en participacin ciudadana.
dividuos para participar a raz de condicionamientos culturales, temor, resistencia
y prevencin frente a los procesos, sumado al individualismo, la desarticulacin
entre actores, el clientelismo, el afn de lucro, el desconocimiento de la globali-
dad del proceso y la simple noticacin por parte de las autoridades, generando
como resultado nal apata y abandono del ejercicio; en ocasiones se puede hablar
de una tipologa neutra en tanto las variables que caracterizan la participacin se
distinguen por la pasividad de los sujetos participantes, su baja cualicacin y
compromiso, una dbil articulacin con otros actores, indiferencia, desarraigo
territorial, desgaste en actividades innecesarias y solo un nivel de consulta por
parte del gobierno; tambin existen escenarios en la ciudad en los que aparece la
tipologa funcional en los cuales las variables que priman son la participacin de
los individuos en asuntos concretos, coyunturales, con objetivos y metas de corto
plazo, donde se producen resultados rpidos y con poco impacto en el desarrollo
global, logrando slo un nivel de decisin sobre asuntos micro como la ejecucin
tcnica de ciertas actividades.
Los instrumentos dispuestos en Medelln para impulsar la participacin no
se han traducido en mayores niveles de involucramiento de la ciudadana en las
instancias decisivas de la planeacin para el desarrollo, a pesar de los esfuerzo
que sobre la materia han realizado las administraciones de los alcaldes Fajardo y
Salazar; dado que el desinters ciudadano, el bajo nivel de incidencia de la parti-
cipacin en la formulacin de las polticas pblicas municipales, la debilidad del
tejido social y la desarticulacin entre las diferentes instancias participativas, han
profundizado la desafeccin poltica de los habitantes, dejando que sean solo los
gobernantes quienes denan los destinos del territorio.
Corresponsabilidad en la planeacin
para el desarrollo
La planeacin participativa constituye un reto para cualquier gobierno, en tanto
el hecho de convocar al conjunto de la sociedad a que construya el tipo de desa-
rrollo que desea, implica abrir el escenario de toma de decisiones a toda la ciu-
dadana sin exclusin alguna, articular actores, conciliar posiciones individuales
con los intereses de la colectividad y de la ciudad, adems de posibilitar un esce-
nario para la democratizacin de la gestin pblica a travs de la identicacin
de problemas y fortalezas actuales y la denicin de apuestas conjuntas de futuro
(Velsquez et al., 2003).
Tal situacin pone en juego la capacidad de las autoridades para promover la
participacin de la ciudadana con una lgica de concertacin y trabajo conjunto,
en tanto solo con ciudadanos activos y conscientes es posible construir demo-
cracia; reconociendo adems que la participacin como dispositivo democrtico
mejora la eciencia y la ecacia de la gestin pblica, abre el camino a la trans-
parencia y facilita el dilogo entre administracin y ciudadanos (Velsquez et al.,
2003, p. 14).
Cmo ya se observ en lneas anteriores, el pas posee un variado catlogo
de normas con las cuales se ha intentado incluir a la poblacin en el ejercicio de
gobierno, a travs de procesos de consulta, noticacin o en el mejor de los ca-
sos de toma de decisiones sobre asuntos de poca trascendencia para el desarrollo
global del territorio. Existe un fetichismo jurdico sobre la materia, producto en
parte de la falta de voluntad poltica de los gobernantes y en otras ocasiones por
la pasividad de la ciudadana para organizarse y hacer reconocer su rol de sujetos
con el derecho a opinar y decidir, pues aunque exista una amplia infraestructura
para participar, si no hay quien la promueva y la use de poco servir.

Aunque en un principio esta pasividad ciudadana proporciona al gobernante
amplios mrgenes para maniobrar y tomar decisiones con mayor facilidad, con el
tiempo la implementacin de los proyectos contar con poco respaldo, abriendo
el camino para el descontento, la protesta de la poblacin afectada, la exclusin
social y el distanciamiento de los ciudadanos del ejercicio poltico, lesionando as
la estabilidad democrtica (Anduiza, 2000).
En este orden de ideas, la planeacin para el desarrollo del territorio en el mar-
co de un Estado democrtico como el colombiano implica un proceso de impulso
a la participacin ciudadana, pues no es posible planear la transformacin de la
realidad territorial sin antes reconocerla a partir de los actores que la viven (Gu-
tirrez et al., 2009, p. 75), a n de priorizar las intervenciones, establecer objeti-
vos y metas realizables, utilizar los recursos adecuados y sobre todo comprometer
al ciudadano en los proyectos de ciudad.

De lo anterior se deduce que la clave est en el impulso decidido a un tipo de
gobierno corresponsable que una las voluntades de gobernantes y gobernados,
donde los mandatarios generen y promuevan las condiciones iniciales, escenarios
y recursos para la participacin, y la ciudadana se organice, se cualique, apro-
veche las oportunidades que se brindan, solicite informacin y se comprometa
decididamente a involucrarse en la planeacin del territorio para mejorar las con-
diciones de vida de toda la poblacin de cara al desarrollo (Gonzlez et al., 2001).
La planeacin participativa busca fortalecer los espacios de encuentro entre la
sociedad y el Estado a n de unicar esfuerzos hacia el diseo y el logro de metas
colectivas (Velsquez et al., 2003, p. 21), por tal razn el Estado debe impulsar la
creacin de esos espacios de encuentro y dialogo que se requieren para materializar
el ejercicio, facilitar las condiciones de acceso al ciudadano, motivar al individuo a
articularse con otros para incidir en la esfera pblica, articular la experiencia de los
viejos liderazgos con las ideas innovadoras de los nuevos desde un dilogo interge-
neracional, disear estrategias de ujo de informacin permanente sobre los asun-
tos de inters general, generar conanza sobre la gestin, hacer atractivo el escenario
de deliberacin evidenciado resultados concretos, deniendo claramente los alcan-
ces del proceso, evitando acciones innecesarias que generen desgaste, mostrando
que los benecios de participar son ms elevados que permanecer en las redes de
clientela y posibilitando la formacin continua de las personas para que conozcan la
globalidad de los proyectos y las posibilidades reales de incidencia en ellos.
El reto es poder convertir la participacin en un patrimonio cultural de las
personas y las colectividades (p. 31), para rearmar da a da los valores y prcti-
cas democrticas de una sociedad, evitando que se convierta en una carga tediosa
o en un sacricio adicional para la persona, al impulsarla ms bien como un estilo
de vida y un deber ciudadano que se cultiva desde la infancia (Anduiza, 2000). En
tanto esto supone transformar la cultura poltica de los colombianos la principal
herramienta para lograrlo, ms que disear nuevas normas, es la educacin, ya
que la participacin requiere el desarrollo de capacidades tcnicas y polticas de
los sujetos (Velsquez et al., 2003, p. 217), adems de una dotacin importante
de recursos logsticos y econmicos que dinamicen los escenarios de dilogo y
decisin.
Al seguir esta lnea, el texto de Palma (2000) insiste en una educacin para la
democracia que permita al sujeto ir ms all de la oferta institucional existente,
pues se le brindarn conocimientos, capacidades y valores democratizadores me-
diante los cuales podr atreverse a pensar por s mismo y a proponer nuevas for-
mas de hacer las cosas para reforzar la gestin pblica con participacin ciudada-
na, desde escenarios de concertacin en los que primen el dialogo y la tolerancia.
Estos actores que se formen debern tener como propsito su orientacin hacia
el desarrollo, en marcos democrticos (Gutirrez et al., 2009, p. 94), inculcndo-
les adems de los derechos y responsabilidades de carcter individual, los derechos
colectivos, econmicos, culturales y ambientales de una sociedad.
Las estrategias de formacin para la participacin debern incluirse dentro de
los currculos acadmicos del sistema educativo formal, para que desde la escuela
el nio reconozca sus deberes y derechos ciudadanos y los escenarios e instrumen-
tos del mbito nacional y local a travs de los cuales se pueden hacer efectivos. Lo
anterior complementado con lo que Gmez et al. (2008) denomina educacin
no formal para el desarrollo (p. 215) brindada en escenarios comunitarios por
agentes barriales, organizaciones no gubernamentales o representantes del gobier-
no y de las universidades; para que aquellos que ya no estn dentro del sistema de
educacin formal puedan complementar o actualizar sus conocimientos sobre la
materia y se constituyan en sujetos polticos desde el aprendizaje popular.
Implementando este tipo de prcticas se abona el terreno para pasar de una
participacin perturbadora o neutra a una participacin sinrgica, en la que los
ciudadanos se comprometan de lleno con los procesos para el desarrollo (Mnera,
2008).
Adicionalmente, deber pensarse desde los agentes gubernamentales y la ciu-
dadana otra visin para afrontar el desarrollo, es decir, pasar de la idea economi-
cista del concepto al reconocimiento del ser humano como centro de la accin.
La propuesta de Desarrollo a escala humana de Max-Neef (1996), enfocada a la
satisfaccin de las necesidades fundamentales de las personas, es un buen ejemplo
de esa nueva concepcin que se debe asumir, la cual tambin se complementa
con la propuesta de Sen (2000) de generar entornos democrticos en donde se
puedan expandir las libertades de las personas para la realizacin efectiva de sus
capacidades.
Segn el Departamento Administrativo de Planeacin Metropolitana (1992)
la planicacin participativa, se hace cotidianamente con el esfuerzo de todos
los integrantes de la comunidad (p. 85); apreciacin que concuerda con la pro-
puesta que hace el Consejo Nacional de Planeacin (1998) cuando propone la
planeacin al derecho, al insistir en la necesidad de planear desde abajo, recono-
ciendo las realidades de cada territorio y recongurando las relaciones asimtricas
entre Estado y sociedad civil. Para un mandatario es fundamental entender esto y
asumirlo en su administracin, ya que gobernar en contextos polticos de alta in-
tensidad ciudadana y con graves problemas sociales irresueltos, parece exigir dos
requisitos fundamentales: gobernar por polticas y gobernar con sentido pbli-
co (Aguilar, 1996, p. 30); ejercicio que implica construir la agenda de gobierno
atendiendo a las demandas poblacionales, focalizando la atencin de acuerdo a las
particularidades de cada territorio e intentando que esta agenda no se aleje de las
realidades sociales, pues de lo contrario aumentar la intensidad de los conictos
y la desafeccin poltica por la desconanza y la insatisfaccin ciudadana (Aguilar,
1996).
Consecuentemente, hay que asumir la planeacin participativa para el de-
sarrollo como una apuesta poltica de transformacin social del territorio que
requiere de la inclusin de la base ciudadana para garantizar la gobernabilidad,
estabilidad y legitimidad de un gobierno; para lo cual es fundamental reconocer
la concepcin aristotlica de la poltica trabajada por Garca-Huidobro (2007) de
rescatar el carcter cvico de servicio que presenta la poltica y el hecho de que
su ejercicio sea ocasin de crecimiento tanto para el que gobierna como para los
gobernados (p. 125).
Conclusiones
En el presente artculo se han expuesto algunos de los elementos que han con-
gurado los procesos de participacin ciudadana en Colombia y las razones por
las cuales la planeacin del desarrollo propuesta hoy en el pas lejos est de hacer
realidad los postulados de la descentralizacin en cuanto a la posibilidad de pro-
mover la autonoma de los territorios, mejorar la prestacin del servicio pblico,
aumentar la participacin ciudadana en las decisiones de gobierno y empoderar
a los habitantes sobre sus realidades; pues la normatividad existente sobre el tema
y las decisiones de algunos mandatarios siguen respondiendo a la lgica de inte-
reses particulares de sectores polticos que buscan mantener clientelas electorales,
garantizar la tenencia de importantes porciones de tierra y profundizar la depen-
dencia centro periferia, dejando de lado el factor de arraigo de las comunidades
con sus localidades, la identidad cultural de los habitantes y la posibilidad de un
desarrollo construido desde la base social que revitalice la participacin y el em-
poderamiento ciudadano como pilares de un Estado democrtico.
Frente a estos desequilibrios de poder que generan asimetras, aparecen instru-
mentos como la planeacin participativa que pretenden corregir los errores his-
tricos que han generado inadecuados manejos en la gestin estatal, exclusin de
vastos sectores poblaciones y obstculos a la efectiva participacin ciudadana en la
toma de decisiones pblicas; al mismo tiempo que se deja de pensar la democracia
simplemente como un mtodo de seleccin de gobernantes a travs de compe-
ticiones electorales, en tanto se comienza a pensar y practicar como un rgimen
de experimentacin y aprendizaje ms abierto y exible (Tapia, 1999, p. 74), en
donde la participacin ciudadana se constituye en la base de una administracin
pblica legitima, legal y coherente con las realidades de su entorno.
En este sentido, la planeacin participativa para el desarrollo, en el marco del
aanzamiento del Estado social de Derecho, debe ser la ruta a seguir por parte de
los gobernantes para modernizar la administracin pblica, consolidar el ejercicio
del buen gobierno, reivindicar el rgimen democrtico y avanzar hacia el desarro-
llo sostenible y el crecimiento equitativo de los territorios.

El proceso requiere el establecimiento de herramientas y espacios para la parti-
cipacin y el control ciudadano, pero tambin implica un esfuerzo adicional por
parte del Estado para que la poblacin aprenda a usar adecuadamente estos ins-
trumentos y los convierta en medios que garanticen la trasparencia y efectividad
de las polticas pblicas, sin desconocer claro est que debe haber disposicin y
compromiso de las personas para asumir su rol de sujetos polticos.
Para esto es indispensable el empoderamiento ciudadano, el fortalecimiento
de la cultura poltica de la poblacin y gerenciar la desafeccin poltica como
una apuesta de los gobiernos para aanzar la institucionalidad, la legitimidad y la
gobernabilidad del sistema democrtico, pues de lo contrario quienes actan en
nombre del pueblo para beneciar intereses particulares seguirn desvirtuando los
preceptos constitucionales y los nes esenciales del Estado colombiano.
Igualmente, debe generarse conciencia sobre la importancia de la correspon-
sabilidad en la gestin pblica, pues la experiencia ha demostrado que el Estado
con sus limitados recursos no puede cubrir todos los problemas de una sociedad,
razn por la cual hoy ms gobernantes son conscientes de la conformacin de
alianzas pblicas, privadas y comunitarias para su tratamiento; por consiguiente
el sector pblico requiere de gerentes que escuchen, que tengan en cuenta las opi-
niones de los dems a la hora de tomar decisiones, que piensen ms en trminos
de rentabilidad social y no de utilidades econmicas, claro est sin descuidar la
eciencia y la racionalidad tcnica de las acciones. Lo anterior plantea el reto de
buscar nuevas formas de gerenciar lo pblico, para hacer ms ecientes sus prcti-
cas, acercar al ciudadano al ejercicio de gobierno, articular al sector privado y a la
comunidad en el tratamiento de los problemas sociales y responder con procesos
de calidad a las realidades especcas de cada territorio.
Hoy la legitimidad de las instituciones pblicas est condicionada no solo por
la atencin a las demandas ciudadanas, sino por la transparencia y la publicidad
en la toma de decisiones, por el uso eciente de los recursos y por la inclusin
de la sociedad civil en el ejercicio de gobierno, lo que supone afrontar retos en la
modernizacin de la administracin del Estado. Por lo tanto, quien gerencie lo
pblico debe tener la capacidad de reinventar procesos para hacer ms eciente
el accionar de la institucin, proponer nuevas formas para conseguir los objetivos
organizacionales, no solo adoptando prcticas exitosas del sector privado sino
adecundolas a las complejas realidades del sector pblico y disear instrumentos
que faciliten la comunicacin efectiva con los ciudadanos.
Dicho gerente pblico debe ser un lector de contextos, con pensamiento sis-
tmico, que entienda la visin de desarrollo de las comunidades y que reconozca
que la solucin a los problemas no est solamente en sus manos, sino que requiere
del trabajo en equipo y de alianzas que promuevan la corresponsabilidad de acto-
res pblicos, privados y comunitarios.
Finalmente, cabe anotar que el desarrollo efectivo de los territorios, el for-
talecimiento de la participacin ciudadana y el salto hacia una nueva gerencia
pblica, deben partir desde la consulta a la base social, reconociendo las particu-
laridades de cada entorno y el desmonte del modelo centralista de administracin
del Estado; de lo contrario todos estos discursos no se materializan en hechos
concretos y terminan por generar insatisfaccin ciudadana, desconanza hacia la
gestin, distanciamiento de las personas y limitada gobernabilidad.
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GUSTAVO ADOLFO LONDOO VALENCIA

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