MATRICULA: V: 17 H: 09 T: 26
Enero de 2012
DIAGNOSTICO Luego de la diagnosis realizada sobre las necesidades de la escuela y abordarse las diferentes problemticas, se determin la necesidad de trabajar en Pro de mejorar la lectura, tomando como base los diferentes textos de inters de los estudiantes. Ahora bien, en el ambiente escolar de 6 grado C con una matricula de 26 estudiantes, quienes participaron activamente en la seleccin de temas de su inters. Durante una conversacin informal surgida entre algunos estudiantes del grado, referida a Quin lee mejor? se observ que la gran mayora de los estudiantes deseaban participar en concursos de lectura. Dado que el tema gener inters en el grupo, la docente explor con ms detalle las ideas previas sobre el tema y se acord poner en prctica la lectura, para finalizar el proyecto con un concurso de lectura durante la semana del libro.
FINALIDAD Motivar a los estudiantes para que stos se apropien de la lectura como un hbito para mejorar su comprensin, y hacer de ellos mejores ciudadanos.
AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicacin y Cultura Componentes Contenidos Ejes integradores Pilares Indicadores Tcnicas e instrumentos Mtodos Recursos y potencial humano Pizarra, marcadores, cuadernos, libros, laminas, afiches. Docente estudiantes padres y representantes
Formas y tcnicas de la comunicacin Comunicacin no verbal Estrategias de comprensin lectora Estrategias para la escritura
Lenguaje
Aprender a reflexionar
Lectura Observacin Anlisis de tarea Aprender a Mapas de participar y convivir concepto Esquemas Utiliza el diccionario Dramatizacin para buscar significados, Discusin ampliar su vocabulario y dirigida revisar la ortografa de Debates vocablos Competencias
AREA DE APRENDIZAJE: Matemtica, ciencias naturales y sociedad Componentes Contenidos Ejes integradores Pilares Indicadores Tcnicas e instrumentos Mtodos Recursos y potencial humano Pizarra, marcadores, cuadernos, libros, laminas, afiches. Cartulinas colores Block Docente estudiantes padres y representantes Ambiente y salud Aprender a Integral Reflexionar Reconoce la importancia que tienen los materiales en la vida del hombre .
Potencia Nmero decimales Nmeros negativos Operaciones combinadas de adicin y sustraccin Multiplicacin y Divisin
Lectura Observacin Anlisis de tarea Mapas de concepto Esquemas Discusin dirigida Debates
Identificacin y valoracin de conceptos cientficos provenientes de las ciencias naturales. Evaluacin Explorativa Formativa Cualitativa Final
AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad Componentes Contenidos Ejes integradores Pilares Indicadores Tcnicas e instrumentos Mtodos Recursos y potencial humano Pizarra, marcadores, cuadernos, libros, laminas, afiches. Cartulinas colores Mapas Material impreso Docente estudiantes padres y representantes
Identidad Presupuesto familiar venezolana y vida en sociedad Derecho a las Necesidades Bsicas. Presupuesto Nacional Fundacin de Calabozo Vida y Obra de Simn Rodrguez
Soberana y defensa Aprender a valorar integral de la Nacin Aprender a Derecho humano y reflexionar cultura para la paz Aprender a participar y convivir
Reconoce la importancia de ajustar el presupuesto familiar a las necesidades de la familia. Comprende la distribucin justa del presupuesto Nacional Valora los hechos histricos de la localidad. Valora los aportes del Maestro de Maestros Simn Rodrguez.
Debates