Evaluacin de Aprendizajes en el Aula

Propuesta

Noviembre 11 de 2010

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I. II. III. IV. V.

Antecedentes Propsitos Fundamentos Propuesta Implicaciones

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Reforma Integral de la Educacin Bsica: articulacin de los tres niveles. Prueba en aula de la Propuesta para mejorar la evaluacin de los aprendizajes escolares 2008, 2009. Discusin, anlisis y reflexin entre responsables del currculo (preescolar, primaria y secundaria) de la DGDC, de la DGAIR de la UPEPE, con la colaboracin del INEE (2010).

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Elaborar una propuesta para evaluar los aprendizajes en el aula que:

sea congruente con lo planteado en la RIEB; privilegie la evaluacin formativa y como tal, represente nuevas oportunidades de aprendizaje para los alumnos; brinde a los docentes elementos para: a) emitir mejores juicios sobre los avances en el aprendizaje de sus alumnos, b) mejorar sus estrategias didcticas, y c) dar ms apoyo a quienes as lo requieran; informe a los padres/tutores sobre avances en los aprendizajes de sus hijos/pupilos a fin de que puedan apoyar su formacin, y proporcione informacin a autoridades escolares para la toma de decisiones que apoyen el desempeo de los alumnos.

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Transitar de la calificacin como fin ltimo de la evaluacin de aprendizajes en el aula, al proceso de evaluacin como proceso formativo que integra elementos cualitativos y cuantitativos y sus resultados son vistos como un insumo para mejorar los aprendizajes y prcticas educativas. Orientar la acreditacin y certificacin de estudios. Flexibilizar el trnsito de alumnos de escuela a escuela o de una entidad federativa a otra.

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La evaluacin es el juicio de valor que resulta de comparar lo observado con un referente previamente definido. La evaluacin en el aula es un proceso en el que el docente emite juicios de valore con base en evidencias del aprendizaje de sus alumnos y toma decisiones para su mejoramiento. La evaluacin de aprendizajes en el aula es formativa y tiene como fines:
o Dar seguimiento al progreso de cada alumno. o Ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje a travs de la identificacin de logros y dificultades. o Proporcionar criterios para la acreditacin y certificacin de estudios.

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Los aprendizajes esperados contenidos en los programas de estudio son los referentes de la evaluacin de aprendizajes en el aula. Los estndares curriculares permitirn valorar los logros de los alumnos en 3 de primaria, 6 de primaria y 3 de secundaria. Innovar a partir de la tradicin.

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1. Emitir un certificado nico de Educacin Bsica al concluir el tercer grado de secundaria.

En consonancia con la articulacin de los tres niveles educativos que establece la Reforma Integral de la Educacin Bsica. Se eliminara el Certificado de Educacin Primaria.

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2. Emitir Cartillas de evaluacin donde quedarn

registrados los avances en los aprendizajes de cada alumno. Se emitir una cartilla cada 3 aos, es decir, 1 para preescolar, 2 para primaria y 1 para secundaria (durabilidad y estndares).
APRENDIZAJES ESPERADOS son los referentes para registrar los avances del alumno de acuerdo con el Plan y Programas de Estudio. Las Cartillas consignarn la acreditacin de cada grado escolar.

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3. El contenido de cada Cartilla de evaluacin

guardar congruencia con la organizacin establecida en el Plan y Programas correspondientes a cada nivel educativo de EB.
Habr 5 momentos de registro de acuerdo con la estructura de los programas de estudio. Cada momento mostrar los avances del alumno por asignatura y bloque.

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4.

ESCALA DE CALIFICACIONES

Utilizar la misma escala numrica (5 a 10), pero explicitar su significado. Definir cuatro Niveles de logro de los aprendizajes esperados asociados a calificacin numrica. Explicitar los criterios que deben tener un carcter observable. (Ver ejemplos de ENLACE y Excale)

Nivel de Logro de aprendizajes esperados. Criterios

Calificacin

IV III II I

10 9 8 7 6 5

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5. Evaluacin preventiva. Evaluacin intermedia ms detallada al concluir la primera mitad del ciclo escolar (Bloque 2) con los siguientes propsitos:
Identificar a los alumnos que no han logrado los avances esperados y requieren ms y mejores apoyos. Crear nuevas oportunidades de aprendizaje para los alumnos, lo que implica:
Identificar intervenciones que correspondan a docentes y a padres/tutores para contribuir al logro de los aprendizajes esperados de los alumnos.

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6. Actualizacin de las Normas de Acreditacin. Preescolar Primaria: por grado Secundaria: por materia y grado 7. Actualizacin de Normas de control escolar. 8. Trnsito de alumnos entre escuelas, entidades Nios migrantes Otros
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9.

Reflexionar sobre la pertinencia de una prueba EXTERNA al concluir 3 y 6 de primaria y 3 de secundaria.

El propsito sera estrictamente formativo a fin de ofrecer a los alumnos oportunidades de aprendizaje para concluir bien su escolarizacin bsica; Los referentes seran los estndares curriculares que tienen como punto de llegada los grados mencionados; Sera una prueba de carcter censal y su extensin ms amplia a fin de evaluar el nivel de logro de los estndares.

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Incorporacin del significado de la evaluacin de aprendizajes en el aula en los Planes y programas de Educacin Bsica. Nuevo ACUERDO DE EVALUACIN que formar parte de los Planes y programas de estudio de Educacin Bsica.
Texto ms comprensivo sobre la evaluacin de los aprendizajes en el aula. Establecer responsabilidades que corresponden tanto a las autoridades educativas federales y locales, como a la escuela, los padres o tutores y los alumnos respecto de su formacin durante la Educacin Bsica.

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Disear los siguientes documentos.

Certificado de Educacin Bsica. Cartillas de Evaluacin de Aprendizajes de cada nivel educativo: preescolar, primaria y secundaria.

Disear un conjunto de materiales para los docentes con temas relacionados con:
La evaluacin de aprendizajes en el aula y funcin profesional de los docentes. Estrategias e instrumentos para la obtencin de evidencias de los aprendizajes logrados por los alumnos segn asignatura, grado y nivel educativo. Taller para autores de materiales. Otros

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Se trabaja en: requerimientos de tiempo, costos y otros de:

1. Elaboracin de un documento de la propuesta 2. Acuerdo Secretarial 3. Cartilla de Evaluacin: diseadores, materiales, reproduccin, etc. 4. Certificado de EB: diseadores, materiales, reproduccin, etc. 5. Materiales para docentes: desarrolladores, reproduccin, distribucin, etc.

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Gracias

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