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___El Comercio ___domingo 19 de mayo del 2013

PROYECTO EDUCATIVO BUSCA QUE LEER SEA UN PLACER

A COMPRENDER. En Chaipa, los nios de 6 y 7 aos aprenden a entender los cuentos a travs del teatro. Este es el elenco de El zorro y el ratn, una pequea historia en quechua.

La historia de los nios cusqueos que aman leer

De un 28% de nios que entendan lo que lean se ha aumentado a un 71%. Hace 4 aos la UGEL de Calca y la ONG World Vision probaron el sistema con xito.
VANESSA ROMO ESPINOZA TEXTOS NANCY CHAPPELL FOTOS Calca. La historia comienza ha-

legios, tanto urbanos como rurales, fueron los escogidos para cambiar la pobre realidad de la comprensin lectora: en promedio, solo 28 de cada cien nios entendan lo que lean en Calca. Daniel Ypez, asesor nacional en Niez y Educacin de la ONG World Vision Per, cuenta que ahora son 71 de esos 100 los que comprenden lo ledo. Hay que entender que cada nio es un agente de cambio y que no es una vctima; solo necesita oportunidades, dice Ypez. Bajo esta premisa, World Vision convers con la Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) de Calca para empezar con ludobibliotecas en los colegios, espa-

Los paps nos preguntaban cmo iban a ensearles a leer si muchos de ellos no saban hacerlo, dice Marisol Maldonado, educadora de la ONG. Cuntale a tus hijos la historia de cmo se enamoraron en la chacra, de las leyendas de tu pueblo, les deca. Los paps asumieron tanto la responsabilidad que incluso destinan un porcentaje de la cuota de Apafa para comprar libros. Por eso, ahora que acab el proyecto con la ONG, la UGEL extender la experiencia a otros 111 colegios.
LOS CUENTOS SIN FIN

METODOLOGA. Luego de 4 aos, los profesores han interiorizado las estrategias de animacin de lectura como suyas. La idea es atraer la atencin y la emocin por el cuento ledo en clase y en casa.

ce cuatro aos, cuando a las manos de Juan Luis, de 9 aos, llega Clemencia, la vaca. Era un libro pequeo, lleno de dibujos y una historia que no dej hasta terminarla. Pero no lo hizo por obligacin. El profesor no los haba dejado leerlo solos y en silencio como otras veces, sino que lo leyeron juntos, lo entendieron juntos. Los libros servan para divertirnos, descubri Juan Luis, el nio cusqueo de ojos amables que se agrandan cuando lee. Frente al nevado Pitusiray, en la comunidad de Banderayoc, Juan Luis y sus cuatro hermanos menores no saben qu es una vida sin historias. Su madre Agustina les tiene esta tarde una leyenda que le contaba su madre de nia, sobre un ave y un zorro. Su padre Feliciano les cuenta que pronto estarn listos los cuartitos que ha construido con adobe y paja para que cada uno tenga un lugar donde estudiar. A 3.900 metros de altura,la felicidad para Juan Luis es su presente.
UN TRABAJO DIARIO

Hemos logrado que al nio le guste lo que lee y, por consecuencia, lo entienda.
cios amigables para que los nios pierdan el temor al libro. Lo que hemos logrado es que al nio le guste lo que lee y, por consecuencia, lo entienda, dice Dennis Huayhua, director de esta UGEL . La capacitacin de profesores con estrategias de animacin a la lectura fue el primer paso a fines del 2008; luego sigui el compromiso de las autoridades locales con proyectos como el Festival de la Lectura y lo ms importante, el papel de los padres en este cario del nio al libro.

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@ GALERA DE FOTOS
Vea ms imgenes de esta experiencia en: www.elcomercio.pe

Para que la historia de Juan Luis exista, hace cuatro aos se comenz un trabajo fuerte y diario en la provincia de Calca, a ms de una hora de Cusco. Trece co-

En las alturas de Calca, la fra escuelita de Chaipa es un lugar feliz. Aunque algunos padres se rehsan, los nios van con sus trajes de mostacillas e hilos de colores, tpicos de la zona, para que aprendan a estar orgullosos de lo que son. Aqu aprenden leyendo en quechua y en castellano. Para entender tambin teatralizan sus historias. A una hora de Chaipa, en el colegio San Romn de Calca, el timbre del recreo ha sonado. Ruby y sus 9 aos corren felices hacia la biblioteca. Agarra un libro ilustrado de Julio Ramn Ribeyro y loabraza comoa una mueca. Yo tele no veo mucho. Ms me gusta leer, dice y se echa sobre la alfombra,apoyaloscodosenelsuelo yse pierde entre las pginas coloridas. La idea de ir a la biblioteca como castigo ya no existe aqu. Incluso a mis alumnos les he pedido que lean 15 minutos antes de dormir. El otro da vino una madre a decirme que su hijo simplemente no va a dormir si no lee, dice la profesora Elvira Cceres. En Banderayoc, el cuento de Juan Luis contina. Muestra orgulloso El viejo y el mar, el libro de Hemingway que ley en dos das. Ya ha comenzado con Mi planta de naranja lima. Pero este cuento no tiene final. Es decir, la historia del nio de los ojos amables y su amor por la lectura ya no tendr fin, felizmente.

HORA DE JUEGO. En cada uno de los 13 colegios donde se ha implementado el proyecto existe una ludobiblioteca que permite a los nios divertirse y educarse. Hay una gran variedad de libros.

CURIOSIDAD. Marco Antonio, Elia, Brandi y Alfredo, de 5 aos, estn en nivel inicial y an no pueden leer, pero ya se les incentiva para que las imgenes en el papel atraigan su atencin.