Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formacin,

Gestin Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua, Carabobo, Cojedes y Gurico) Aldea Universitaria Pilar Pelgron

ESTRATEGIA ORGANIZADA COMO PARTICIPACION PARA LA ADQUISICION DE UNA CASA COMUNITARIA PARA EL ADULTO Y ADULTA MAYOR EN EL SECTOR DE CAMPO ALEGRE, PARROQUIA JOSE CASANOVA GODOY, MUNICIPIO GIRARDOT, MARACAY, ESTADO ARAGUA.

Triunfadoras: Resistidol Elga C.I.: V- 3.204.606 Quintero Maria C.I.: V- 11.051.769 Algueta Gladis C.I.: V- 9.096.251 Tutor: Lic. Reywind Sabala

Maracay, Febrero 2.013

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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formacin, Gestin Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua, Carabobo, Cojedes y Gurico) Aldea Universitaria Pilar Pelgron

ESTRATEGIA ORGANIZADA COMO PARTICIPACION PARA LA ADQUISICION DE UNA CASA COMUNITARIA PARA EL ADULTO Y ADULTA MAYOR EN EL SECTOR DE CAMPO ALEGRE, PARROQUIA JOSE CASANOVA GODOY, MUNICIPIO GIRARDOT, MARACAY, ESTADO ARAGUA. Proyecto que se presenta como requisito de grado para optar al ttulo de Tcnico Superior en Planificacin de Programas Socio Comunitario.

Triunfadoras: Resistidol Elga C.I.: V- 3.204.606 Quintero Maria C.I.: V- 11.051.769 Algueta Gladis C.I.: V- 9.096.251 Tutor: Lic. Reywind Sabala

Maracay, Febrero 2.013

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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formacin, Gestin Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua, Carabobo, Cojedes y Gurico) Aldea Universitaria Pilar Pelgron

CONSTANCIA DE APROBACION DEL TUTOR Yo, Prof. REYWIND ZABALA, tutor del proyecto titulado ESTRATEGIA ORGANIZADA COMO PARTICIPACION PARA LA ADQUISICION DE UNA CASA COMUNITARIA PARA EL ADULTO Y ADULTA MAYOR EN EL SECTOR DE CAMPO ALEGRE, PARROQUIA JOSE CASANOVA GODOY, MUNICIPIO GIRARDOT, MARACAY, ESTADO ARAGUA.. Presentado por las bachilleres: RESTIDOL ELGA, C.I.: 3.204.606; QUINTERO MARIA, C.I.: 11.051.769 Y ALGUETA GLADIS C.I.: 9.069.251, estudiantes regulares del programa de Formacin de Gestin Social, quienes optan por el Ttulo de Tcnico Superior en Planificacin y Programas Socio Comunitario, doy fe de haber revisado el presente trabajo y en una ltima versin, el mismo cumple con la sustentacin y formalidades exigidas por las normas y procedimientos para la elaboracin, presentacin y sustentacin de proyecto para optar por el Ttulo de Tcnico Superior en Planificacin y Programas Socio comunitario, y por las atribuciones que me competen, lo autorizo para ser presentado en exposicin pblica.

_____________________ Prof. Reywind Sabala Tutor del Proyecto

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Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa de Formacin, Gestin Social para el Desarrollo Local Eje Central (Aragua, Carabobo, Cojedes y Gurico) Aldea Universitaria Pilar Pelgron

Quienes Suscriben, _________________________ , __________________________ ____________________ , ___________________ , ________________________, titulares de la C.I. N _____________ , ____________ , ____________, ___________ , _____________ respectivamente. Designados por el Concejo Acadmico del PFG Gestin Social como Evaluadores del Proyecto : PROMOVER LA ADQUISICION DE UN CASA COMUNITRIA PARA EL ADULTO Y ADULTA MAYOR EN EL SECTOR CAMPO ALEGRE, PARROQUIA JOSE CASANOVA GODOY, MUNICIPIO GIRADOT, MARACAY, ESTADO ARAGUA. Presentan las bachilleres: RESISTIDOL ELGA, C.I.: 3.204.606; QUINETRO MARIA, C.I.: 11.051.769, y ALGUETA GLADIS, C.I.: 9.096.251, respectivamente; bajo la tutora del profesor: REYWIN SABALA, titular de la Cedula de Identidad N V- 17.775.932, el cual despus de revisar el trabajo, realizar la exposicin y la sustentacin publica correspondiente, se obtiene el siguiente veredicto con la calificacin de ________ ( ) puntos, de acuerdo con el reglamento de Evaluacin de la UNIVERSIDAD

BOLIVARIANA DE VENEZUELA, para optar por el Titulo de TSU en planificacin de programas socio comunitario. Damos fe de este acto, en Maracay, a los cinco das del mes de marzo del 2013.

_________________ Nombre de Jurado C.I.: Institucin

________________ Nombre de Jurado C.I.: Institucin

_______________ Nombre de Jurado C.I.: Institucin

________________ Nombre de Jurado C.I.: Institucin

________________ Nombre de Jurado C.I.: Institucin

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INDICE GENERAL Pagina Dedicatoria. Agradecimiento.. Introduccin CARACTERIZACION DE LACOMUNIDAD Historia de la Comunidad.. Descripcin de la Comunidad Diagnostico. 10 11 12

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Resultado del Diagnostico 15 Jerarquizacin del Problema 16 Descripcin del Problema 19 Justificacin. 28 Relacin con el Plan Nacional Simn Bolvar 2007 2013. PLANIFICACION DE LAS ACCIONES Objetivos Estratgicos y Tcticos 34 Plan de Ejecucin 34 Fundamentos Terica del Tipo de Planificacin.. 34 Cronogramas de Actividades 39 Conclusiones. 40 Recomendaciones . 42 Referencias Bibliogrficas 43 Anexos. 44 29

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DEDICATORIA.

A nuestro Dios por darnos la oportunidad de vivir, crecer, por ser nuestra gua y darnos sabidura, salud y amor.

A nuestros padres y familiares por su apoyo incondicional a lo largo de nuestros estudios, confiando siempre en nuestros esfuerzos y brindndonos en todo momento una palabra de aliento para seguir siempre adelante. A nuestros amigos, compaeros, profesores y todas aquellas personas que colaboraron en el desarrollo de dicho proyecto.

Elga Restidol, Mara Quintero y Gladis Algueta.

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AGRADECIMIENTO

A dios por permitirnos lograr alcanzar esta meta, otorgndonos la fuerza y voluntad necesaria para emprender nuestra carrera profesional y protegernos en los momentos ms difciles.

A nuestros familiares por ser pilares de hierro, dndonos el apoyo necesario y especialmente por confiar en lo que somos hoy en da, por acompaarnos en todo momento. Este logro es tambin de ustedes.

Al Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela Hugo Rafael Chvez Fras, por sus muy acertadas polticas de Estado, donde la Educacin es un proceso de inclusin y desarrollo.

A la Universidad Bolivariana de Venezuela por ser nuestra casa de estudio durante el transcurrir de la carrera nos lleno de sabiduras, victoria, profesionalismo, logros, metas y reflexiones.

A todos los profesores que fueron nuestros guas y forjadores de conocimiento, quienes nos brindaron su orientacin, apoyo y gua incondicional en este proceso de formacin.

A los entes gubernamentales por suministrar informacin valiosa y oportuna. A la comunidad de Campo Alegre por brindarnos su apoyo a lo largo de la realizacin de este proyecto y al Concejo Comunal de la Comunidad. Y a todos los que de alguna u otra manera hicieron posible este triunfo.

Muchas Gracias!!!

Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta.

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INTRODUCCION

La casa Comunitaria del Adulto y Adulta mayor es el elemento ms importante dentro de una comunidad; ya que contiene mtodos que pueden buscar soluciones y mantener el equilibrio, relacionados con las personas de la tercera edad.

Sin embargo, es necesario aclarar que promover una casa comunitaria es atender las necesidades, beneficiar y satisfacer al adulto mayor en condiciones latentes.

Es por ello, que hemos reflejado el propsito orientado a lo sucedido con un problema que es conveniente que toda reflexin sea para el buen funcionamiento de dicho proyecto.

En este sentido, presentar propuestas que lleve a cabo la realizacin de un estudio profundo y que permita establecer acciones fundamentales que ayuden al fortalecimiento de una Casa Comunitaria dentro de la Comunidad de Campo Alegre, y sus adyacencias.

Considerando, las problemticas que se presentan al adulto mayor, proponer ideas y estrategias para aceptar y recibir ayuda con personas con capacidad de atender el problema.

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Memoria Histrica de la Comunidad de Campo Alegre I, ubicada en la Ciudad de Maracay, parroquia Jos Casanova Godoy, Municipio Girardot del Estado Aragua. Orgenes

La comunidad de Campo Alegre esta ubicada en terrenos a la orilla del Lago de Los Tacariguas o Lago de Valencia, en ellos funcionaban unas vaqueras, cuyos propietarios eran unos seores de apellido Martnez Ruiz y Gmez, pero en el ao 1958, fueron invadidos por agricultores de la zona quienes dieron un uso agrcola a esos terrenos, formando un asentamiento campesino que se denomino San Ignacio cuya entrada era por el callejn del Diablo hoy conocido como calle Anacoco, este callejn fue utilizado como manga de tor o coleados en muchas oportunidades, tambin crearon asentamientos campesinos en las zonas, mas cercanas al lago, con fines agrcolas, trabajadores de las industrias cercanas, carentes de viviendas, se fueron ubicando en esos terrenos, comenzando propiamente la tapa de la urbanizacin de los mismos, por los aos 64 y 70, crendose sectores, denominados as en homenaje a quien fue en esos tiempos uno de los pioneros en la fundacin de la con algunas de unidad de Carlos Meza, junto con otras personas, entre las cuales destaca: Manuel Barules, Carmen Melo, Carmen Herrera, Manuel Aparicio, Manuel Garca, Carlos Fernndez y Silvino Mendoza, entre otros tomaron activamente, la tarea organizativa, crearon la primera Junta de vecinos, en el ao 1966, s funda lo que es hoy Campo Alegre, comenzaron a marcar las parcelas y asignarles gratuitamente a las personas favorecidas, disearon las calles, y con la aprobacin colectiva fueron dndole los nombres que salvo alguna excepcin, llevan hasta el da de hoy, entre las cuales podemos mencionar: El Mamon, El Samn, Central, Jos Gregorio Hernndez, Prolongacin Bermdez, Arichuna, Palmira, Pez, Barinas, Moral y Luces, Maturin, Los Cedros, Plaza Sucre, Pinto Salinas, Venezuela y Urdaneta, poco despus de parcelado el sector y ubicados los primeros habitantes, se celebro una asamblea de vecinos y vecinas donde se designo el nombre de Campo Alegre para la Comunidad, propuesto por uno de los habitantes, inspirado en un casero del pueblos de Choroni, que lleva el mismo nombre, esas primeras viviendas, que fueron algunas de madera, otras de lata y planchas de zinc, fueron el correr del tiempo y a medida que sus habitantes mejoraron su nivel de vida, convirtindose, la mayora en viviendas amplias y confortables,

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algunas con platabanda, aunque todava quedaron algunas, muy pocas por cierto cuyos propietarios, no han podido mejorar su estructura fsica de las mismas, es oportuno acotar que ha pasado mucho tiempo para que las condiciones de habitabilidad de esas viviendas

mejorara, que fueron muchas las luchas de sus dirigentes y habitantes general para que los organismos competentes fueran dotados a esa comunidad de los servicios bsicos. A partir de los aos 70 elementales como luz, agua, aseo urbano, cloacas y por ultimo el servicio telefnico, que en esos primeros tiempos por las limitaciones y carencias de la nica compaa telefnica (CANTV), era por lo menos, muy difcil que los sectores humildes, contaran con ese servicio.asi mismo, lo que en un principio fueron calles de tierra, con las calamidades ocasionadas por el polvo y el lodo, segn el clima reinante esto se logro en el ao 70, a pesar de las fallas que ha causado el que ese asfaltado no se haya aplicado como lo establecen las normas elementales de calidad, por lo cual, algunas de ellas presentan, un marcado deterioro.

Atencin especial merece la situacin ambiental, en los alrededores de la comunidad, funcionan varias empresas y no todas cumplen con las normas establecidas, para el cuido y conservacin del ambiente, pero lo mas grave es una canal, que nace en comunidades cercanas y que pasa por esta comunidad hasta desembocar en el Lago de los Tacarigua, pues bien, en esa canal o desagua, algunas de las empresas de manera irresponsables, por darle un calificativo, menos duro, arrojan su desechos qumicos n esa cloaca, lo que aunado a la accin inconsciente de algunos vecinos, que arrojan all, sus desperdicios y algunos otros desechos se ha convertido ese desage en un foco de contaminacin, que al desembocar en el Lago, contribuye al deterioro del medio ambiente, en ese reservorio acufero, albergues de varias especies de nuestra fauna, las cuales como es de suponer, son perjudicados igualmente por esa situacin se solvente con el proyecto de embaulamiento del mencionado desage, as como un control y supervisin mas eficiente, de las empresas que arrojan all sus desechos qumicos.

No esta dems mencionar, que este proyecto de embaulamiento contempla tambin una serie de mejoras y construcciones en el callejn La Esperanza, por donde pasa su entrada a Campo Alegre, la mencionada canal, que contempla la construccin de un modulo policial, alumbrado elctrico, rescate y reconstruccin de la va, caminerias. Proyecto que de llegar a

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concretarse mejorara el estndar de vida de la comunidad, se espera por la aprobacin de los entes financieros correspondiente.

Vivienda

Como se seala en el escrito anterior, las viviendas propias de esta comunidad han ido evolucionando, de unos ranchos de madera y zinc, en sus inicios, a unas viviendas amplias y confortables en los actuales momentos, a pesar de que como se sealo anteriormente, existen viviendas que todava estn en situaciones precarias, por no haber podido sus propietarios, mejorarlas como es debido.

Educacin

El nivel acadmico de los habitantes de esta comunidad, es muy bueno, el analfabetismo esta erradicado, la mayora de la poblacin ha culminado o esta culminado sus estudios de bachillerato y son numerosas las personas que realizan en diferentes Instituciones, estudios superiores, todo esto gracias a las polticas educativas, que han implementado el Gobierno Nacional. La comunidad de Campo Alegre, cuenta con tres colegios de educacin primaria, a saber: Escuela Nacionales Mary Daz de Espaa, fundada en 1975, y Madre Mara de San Jos denominada as por el Gobernador Carlos Tablante en el ao 1995, quien con motivos de la visita del Papa Juan Pablo II, a Venezuela, la designo con ese nombre, pero ese colegio haba sido fundado a principios de los ao 1975, y se ubico en la calle Jos Gregorio Hernndez, as como el colegio estadal Vctor Lino Gmez, donde se imparte educacin hasta tercer ao de bachillerato, este colegio se denomino inicialmente Escuela Vaquera en el ao 1961, por funcionar en un galpn donde se ordeaban a las vacas, el ao 1964, fue inaugurado en local para escuela en donde hoy es la urbanizacin Sergio Medina y le cambiaron el Nombre por Vctor Lino Gmez, tambin existe el Liceo Creacin Campo Alegre, donde se inaugurado en el ao 2.000 al lado de este ultimo liceo, existe otro pero con un rgimen, donde igualmente se ve bachillerato completo, el cual se denomina A.V.E.C., el cual funciona en terrenos donados por el seor: Agustn Nobrega y la seora: Teodora Salinas, quienes con la colaboracin del Padre Juan Onope y un donativo de la Embajadora de Espaa en Venezuela

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comenzaron la Fundacin por los aos 70, de una iglesia Catlica, consagrada a Santiago Apstol y en cumplimiento realizado por la seora salinas, a una promesa hecha a ese santo catlico, se construyo tambin una escuela artesanal, la cual posteriormente se convertira en la denominada A.V.E.C.

Cultura

Por ser una poblacin heterognea, proveniente de diversas partes del pas, con algunos habitantes nacidos mas all de nuestras fronteras patrias, hay una rica gama de manifestaciones culturales, durante todo el ao, se celebran diferentes fiestas en honor a San Juan el Bautista, donde hace su manifestacin al baile del tambor. Santa Barbar, donde se pone de manifiesto el Sineralismo religioso de nuestra tierra, las actividades religiosas propias de Semana Santa, con su mircoles de Ceniza, y la infaltable quema de judas, las festividades carnavalescas, as tambin la poca decembrina, con la llegada del ao nuevo y nacimiento del nio.

Seguridad

Como en casi todo el pas, motivado a las condiciones de degradacin social que los gobiernos de la cuarta repblica y puntofijistas instauraron un nuestro pas, la delincuencia, ha tenido un auge no deseado y as, como en Campo Alegre, ha recrudecido el consumo y venta de drogas y se han visto acciones delictivas que hasta hace pocos aos eran escasas en nuestro pas, para remediar esta situacin el Gobierno Nacional a implementado acciones sociales tendiente a reducir las brechas creadas en nuestra sociedad, por la injusticia y la exclusin, punto de origen de esta situacin, pero tambin, se ha creado una comisaria en la zona que debido al crecimiento poblacional y el auge delictivo, se ha vuelto insuficiente por lo que el Proyecto se ha preparado no solo habla del embaulamiento de la canal, mencionada, sino que se menciona la creacin de una comisaria Policial, en el callejn La Esperanza, el cual por su caractersticas de soledad, poca iluminacin y abandono general, ha motivado que se hagan diferentes delitos, entre ellos un doble homicidio, ocurrido en el ao 2003, y el cual dejo por sus caractersticas un impacto negativo en el pueblo arageo, actualmente el sitio es utilizado

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como picadero y desvalijadero de carros robados, tambin se han encontrado all fetos, producto de abortos ilegales por lo que una construccin de una comisaria y el mejoramiento de esa va, mas que una necesidad es un clamor con caracteres de ruego.

Comercio

Ha medida que ha ido creciendo la comunidad de Campo Alegre, se han ido diversificando las actividades comerciales, hoy en da tenemos, que esta comunidad, hay varias panaderas, tascas, tiendas, auto mercados, licoreras, bodegas, quincallas, talleres mecnicos, lo que indica a las claras un mejoramiento del poder adquisitivo de los habitantes de este colectivo y por ende un mejor nivel de vida. Actividades Socio Poltica

En Campo Alegre, se ha puesto de manifiesto de una manera clara y contundente, el mandato Constitucional, de la participacin y el protagonismo, y sus habitantes siguiendo los pasos establecidos al respecto por la Ley de Concejos Comunales, se han organizado y formado su Concejo Comunal y por hoy son constructores de su propio futuro, asimismo, la junta parrquial de Jose Casanova Godoy, tiene cinco miembros, de los cuales uno es habitante de esta comunidad Rommel Alberto Bello Mendoza, quien es un reconocido y abnegado luchador social, por lo cual fue designado por el voto popular para ocupar ese cargo.

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Historia de la Comunidad Por ser la Vaquera, una gran zona cercana al Lago de Valencia, las personas que all residan se dedicaban a las actividades agropecuarias. Estas tierras por su cercana al Lago eran muy frtiles y sembraban: cambur, pltanos, berenjenas, pimentn, caa de azcar, algodn, cebolln, maz. Los cuales eran utilizados para su consumo y la venta. Los ros Aragua, El Limn, El Castao, desembocaban en el Lago, y el ambiente a pesar de ser una zona rural, era sano. Tambin existieron granjas avcolas, cochineras, vaqueras. Las calles en ese tiempo eran angostas y de tierra.

Entre los animales haba abundantes aves, conejos y una variedad de serpientes, entre las especies vegetales, Samn, Yagrumo, Jabillo, Acacias, entre otros.

La mayora trabajaba cultivando la tierra o en la fabrica cercanas a la localidad. Con el aumento de la poblacin Maracay fue creciendo, se establecieron nuevas fbricas y las personas que trabajaban en las Vegas las fueron abandonando.

Poco a poco se fueron urbanizando estos terrenos y actualmente esta zona la conforman aproximadamente (15) Barrios con 200.000 habitantes ms o menos.

La zona cuenta con servicios de agua, aseo urbano, telfono, transporte pblico y privado. De esta manera el espacio escolar se vincula con la comunidad abriendo espacios para generar procesos formativos y organizativos del futuro ciudadano. Haba una casa comunal agrcola en la cual se reunan todos los productores, agricultores de la zona, en ella funcionaba la liga Campesina, la cual tena en su directiva dirigentes campesinos y vecinales. Realizaban tambin actividades sociales, medico asistenciales

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Descripcin de la Comunidad

El Campo Alegre de hoy, es lo que se conoca antiguamente con el nombre de la Vaquera, recibi este nombre debido a que ese sector, se dedicaban a la agricultura y a la cra de animales.

Tambin exista una fbrica artesanal de escobas de Millo; el algodn que sembraban lo llevaban a telares Maracay, donde eran convertidos en telas de Algodn. Haba una casa comunal agrcola, en la que se reunan todos los productores, agricultores de la zona, la cual tena en su directiva dirigentes campesinos y vecinales. Esta casa comunal funciono lo que es hoy la Cachapera de los Abreu, frente a la Plaza Bolvar de Campo Alegre.

Entre las costumbres religiosas unas de las ms arraigadas es la procesin de la Virgen del Carmen, la Virgen de Lourdes, la Virgen de la Candelaria entre otras. Existieron numerosos negocios tales como: abastos, panaderas, farmacias, guarderas, licoreras, luncherias, perfumeras, agencias de loteras, peluquera barbera, video juegos, centros de comunicaciones, viveros, avcolas, carniceras, cristaleras, tiendas de ropa, compra y venta de chatarras.

Adems de los cinco ambulatorios existen varios consultorios mdicos, odontolgicos populares, laboratorios clnicos, donde acuden los vecinos de la comunidad. Hay una comisaria Casilla Policial, cuatro canchas deportivas, lneas de camionetas, iglesias catlicas y templos evanglicos.

Tambin existen escuelas bsicas pblicas y privadas y la U.E.N. Creacin Campo Alegre que recibe a los alumnos que egresan de la II etapa de la escuela bsica de esta populosa comunidad.

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En el barrio Campo Alegre I en la Av. Bermdez una panadera Boyac, otra en la calle independencia, 3 Ferreteras, dos en la Av. Bermdez y una en la calle Independencia.

Abastos tenemos dos los cuales estn ubicados en la calle Independencia llamado el Porvenir y otro en la Calle el Samn, Carnicera, en nuestra comunidad contamos con dos ubicadas en la Av. Bermdez una llamada El Lucitano, igual existen otra en la Av. Independencia.

En cuanto en licorera existen cinco, las mismas estn situadas en la calle Central, calle Independencia, Bermdez. Ciber existen cinco ubicados en las calles Jos Gregorio, El Samn, quincallas hay tres situadas en la Av. Bermdez, y calle Independencia. Economa:

El crecimiento de la economa en todas las calles tales como: ventas de verduras, empanadas, Cd, pelculas, comida como arepas, perro calientes, chichas, raspados, pltanos, pollo asado, adornos, ropa, etc.

Talleres hay cuatro, uno en la calle la Sequia, y uno en la calle Plaza, uno en la calle Jos Gregorio, y el otro en la calle Mamon. Bodegas en este sentido se abastecen, con algunas bodegas que prestan servicios en algunas casas de la comunidad.

Talleres de Moto existen 3 uno en la calle Independencia, otro en la calle Jos Gregorio y el y otro en la calle Arichuna.

Talleres de Bicicleta existe uno en la calle Saman llamado El Rutero.

Es de resaltar que tambin cantamos, con un mercado Municipal, 2 Mercal, uno en la calle Arichuna y otro en la Av. Bermdez. Peluqueras tres una en la calle Jos Gregorio, una en la calle Juncal y la otra en la calle Pez. Tiendas de ropa hay dos ubicadas en la calle Samn y la otra en la Prolongacin Central. Zapatera hay una y cinco Barberas.

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Comercio: Ventas de repuestos, 1 Gimnasio. Salud: Laboratorios Clnicos existen tres ubicados en la calle Jos Gregorio, otro en la calle Prolongacin Venezuela. Consultorios Mdicos: hay uno en la calle Prolongacin Venezuela y dos en la calle Jos Gregorio, Barrio Adentro, NAP, Centro Odontolgico, y un consultorio Veterinario.

Cultura: una cancha techada de Campo Alegre. Social: El Club de los Abuelos, fue fundada en el 2004, esta es una iniciativa de un grupo de damas de la tercera edad, bajo la direccin de la Sra.: Yolanda Soteldo, este proyecto se ejecuto, en la calle Sucre Nmero nueve, residencia de la Sra.: Paula Perdomo, quien gentilmente nos cedi es espacio, cabe destacar que el mismo se llevo a cabo con la ayuda de la Profesora Cuban Isabel Martnez, recibiendo tambin valiosa colaboracin por parte de la Sra.: Maria Mayor, que aporto su experiencia en ayuda sociales.

El concejo Comunal dando repuesta a la comunidad en la actualidad los ejercicios fsicos se hacen en la cancha techada de Campo Alegre I. Cabe destacar, que esta realizacin de este proyecto es en pro especialmente para el Adulto Mayor. de la comunidad,

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Diagnostico

En este sentido es promover la adquisicin de una casa comunitaria para el adulto mayor que se ha venido realizando por un grupo de personas, durante varios aos, teniendo como consecuencia las actividades realizadas por los mismos y as obtener mayor informacin sobre lo ocurrido de forma fundamental para relaciones sociales. De manera tal que se adapten a un diagnostico y actividades correspondientes de este proyecto.

Es necesario aclara que este estudio ha sido de suma importancia, para el grupo investigador, ya que podamos ayudar a las personas de la tercera edad que tengan mejor conocimiento de actividades, que garanticen el bienestar del ser humano.

En la actualidad, el resultado del desarrollo y progreso, ha originado diversas formas de introducir nuevos factores que impulsen el anlisis, que sea til, para el equilibrio fsico y mental, desarrollando resolucin de principio que ayuden al adulto mayor a causar impacto en la comunidad.

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Geografa de la Comunidad

Es este sector existen calles, avenidas y tambin callejones tales como: Campo Alegre I Av. Bermdez Calle el Mamon `Calle el Mamoncito` Calle el Samn Calle Jos Gregorio Hernndez Calle Venezuela Calle Urdaneta` Campo Alegre II Calle Urdaneta Calle Palmira Calle Pez Calle Barinas Calle Moral y Luces Calle Maturn

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Diagnostico de la Comunidad

Arias, F. (2005), explica que la investigacin es el proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el objeto conocido o percibido (9.13). La investigacin cualitativa se define de forma poco precisa como una categora de diseos de investigacin que extraen descripciones a partir de observaciones que adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio y otros. La investigacin cuantitativa tiene una concepcin lineal, es decir que haya claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inician el problema, tambin le es importante saber qu tipo de incidencia existe entre sus elementos.

Alberich M. (2006,): La investigacin es un mtodo de estudio y accin de tipo cualitativo que buscan obtener resultados fiables y tiles para mejorar situaciones colectivas, basado la investigacin en la participacin de los propios colectivos a investigar poseen de ser objeto de estudio a sujeto protagonista de la investigacin controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador ( diseo, fases, evolucin, acciones, propuestas, ) y necesitando una implicacin y convivencia del personal tcnico investigador en la comunidad estudiada.

Es un enfoque investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre realidades humanas. La novedad puede ubicarse en el sentido e implicacin de las dos palabras que acompaan la primera (investigacin): Accin Participacin. No es solo investigacin, ni solo participativa, ni solo investigacin Accin; implica la presencia real, concreta y en interrelacin de la investigacin, de la accin, y de la participacin.

La investigacin accin participativa posee un carcter democrtico en el modo de hacer investigacin (perspectiva comunitaria), la toma de decisiones se realiza en conjunto, orientada a la formacin de individuos, comunidades o grupos autocrticos con el objeto de transformar el medio social.

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Este tipo de investigacin permiti tomar del contexto geogrfico, la necesidad de objeto de estudios, contando con la participacin directa de las personas que hacen vida a la comunidad y en instituciones educativas. La investigacin no solo est relacionada con los experto sino con la participacin de la comunidad involucrada en ella, orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella con rigor cientfico mientras que la investigacin accin es entendida no solo como la simple actual, o cualquier tipo de accin, sino como accin que conduce el cambio social. Gemma M. (2010), define la Investigacin Cualitativa como una herramienta interesante para las personas que realizamos investigaciones social ya que ofrece una recopilacin de recursos, sobre metodologa cualitativa, disponibles en la red y los expone temticamente. As, podemos, encontrar artculos, captulos, libros, paginas de autora, vnculos a revistas, grupos de investigacin, congresos, programas informticos u otros portales. No se trata de una centralizacin de materiales, sino de un enlazamiento de diferentes recursos ya existentes, ya que se mantienen los vnculos de las pginas en las cuales se localizan. Esto permite una doble tarea, difundir los propios materiales y visibilizar las fuentes y recursos que los han hecho disponibles.

El proyecto de investigacin que se presentase encuentra ubicado dentro de la investigacin Accin Participacin (IAP); como propuesta innovadora en la investigacin cualitativa, debido a que es una manera de conocerla realidad donde la comunidad, los vecinos y los investigadores tambin se involucran en el proceso de reconocerla y analizarla para transformarla.

Es una investigacin donde la comunidad se empodera porque no solo problematiza la realidad, sino que aprende a buscarle soluciones, lo que es un elemento bsico del desarrollo endgeno. Y en donde los habitantes de la comunidad dieron muestras de tales procesos ya que se incorporaron y apropiaron de la propuesta investigacin como instrumento de trabajo para la trasformacin de situaciones en concreto de su entorno comunitario

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Delgado J. (2003), define la Metodologa como el instrumento que enlaza el sujeto como el objeto de la investigacin, sin la mitologa es casi imposible llegar a la lgica que conduce el conocimiento cientfico. Consta de la descripcin y anlisis de los mtodos que se

emplearan en el estudio de la investigacin y se centra ms en el proceso de investigacin que en los resultados, aunque estos ltimos depende de ellos.

Tcnicas e Instrumento de Recoleccin de Informacin

De acuerdo a la problemtica planteada, se utilizara como mtodo de recoleccin de datos la encuesta y el cuestionario.

La Encuesta: Segn Hurtado y Toro (2006). "Consiste en formular preguntas directas a una muestra representativa de sujetos a partir de un cuestionario previamente elaborado con el fin de describir y/o relacionar caractersticas personales en ciertos mbitos de informacin necesarios para responder al problema de investigacin (pag.87).

El Cuestionario: Sierra (2005) lo define como "Un conjunto de preguntas, preparadas cuidadosamente sobre los hechos y aspectos que interesan en una investigacin sociolgica para su contestacin por la poblacin a su muestra a que se extiende el estudio comprendido" (pag. 264)

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Resultados del Diagnostico

Los proyectos comunitarios tienen como propsito resolver un problema o una necesidad importante de un determinado sector de la poblacin, para lo se pueden aplicar diferentes enfoques. Es por ello que se realizo un Diagnostico en la comunidad de Campo Alegre, Parroquia Jos Casanova Godoy del Municipio Girardot del Estado Aragua.

Toda comunidad tiene deseos y necesidades, que de manera racional y ordenada y con el uso de los recursos necesarios, pueden ser objeto de una satisfaccin inteligente, a travs de acciones que reflejen sus preferencias y aspiraciones prioritarias y no de individuos concretos, facciones o grupo de poder dentro de ella o de agencia externas.

Entre las acciones a seguir se encuentra el Diagnostico Comunitario, el cual consiste en integrar a los organismos competentes con la comunidad para solventar los problemas

comunitarios y as poder avanzar en el desarrollo de un Socialismo verdadero, donde el pueblo sea el protagonista en la solucin de sus problemas.

En el diagnostico comunitario se realizaron algunas preguntas con el propsito de indagar la problemtica de mayor ndole, se pudo observar una serie de problemas sociales, existen organizaciones tantos pblicas y privadas que se encuentran en la comunidad de Campo Alegre, las cuales sirvieron de apoyo en el desarrollo del presente informe.

La planificacin es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuntala situacin actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos. Existen diferentes herramientas y tcnicas para abordar la planificacin de un proyecto, las cuales permiten definir el curso de accin a seguir, que ser tomado como base durante la ejecucin del mismo.

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Si bien la planificacin define las acciones a seguir, durante la ejecucin puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido originalmente, los mismos servirn de punto de partida para un nuevo anlisis y una nueva planificacin de ser requerida.

Jerarquizacin de los Problemas de la Comunidad

Se Realizo una Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas para identificar diversos problemas que presenta la comunidad y sus adyacencias. En este sentido se pretende demostrar la existencia de la problemtica tales como: El Alumbrado para tener mayor visibilidad. Un buen asfaltado para mejores vas. Mayor eficiencia de grupos policiales para combatir la delincuencia en la comunidad. Recoleccin de basura (El Aseo Urbano). Buscar solucin al invaulamiento del canal que afecta a la Comunidad de Campo Alegre. Sin embargo es necesario tomar en cuenta todas estas problemticas que se ha venido incrementando en la comunidad, para que los ciudadanos y ciudadanas, mejoren su calidad de vida. Y proponer ideas y estrategias para solventar el dilema de la comunidad que tiene la finalidad de aceptar y recibir ayuda. Tomando en cuenta las actividades que se han venido realizando por parte de los estudiantes y sobre todo la comunidad que se ve afectada por los problemas ya presentados en este sentido. Con la base a la jerarquizacin de los problemas de la comunidad estudiada se considera necesario darle prioridad a la problemtica que existe entre los adultos y adultas de la Tercera Edad, ya que existe un alto ndice de abandono no solo en Venezuela sino tambin a nivel mundial. La sociedad no ha querido darse cuenta ni aceptar que necesitan ayuda, alguna orientacin con la finalidad de poder eliminar o disminuir estos problemas sociales, los cuales se van generando el da a da, sin ni siquiera percatarse de que el problema se encuentra latente.

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El impacto del envejecimiento y su efecto en el funcionamiento armnico de la familia es uno de los aspectos que ms influye en esta etapa y es una de las cuestiones que no solo depende de recursos materiales, sino tambin de aspectos educativos y de redefinicin de roles, siendo las actividades recreativas una va para solucionar esta problemtica, es por esta razn , que junto a la correcta relacin de trabajo descanso, los hbitos de alimentacin, rgimen de vida, costumbres en la lucha por la salud, desempean una importante funcin los ejercicios fsicos correctamente dosificados.

En la mayora de las familias se puede observar que el ncleo familiar se encuentra descompuesto debido a la ausencia de valores, lo que conlleva a muchos adultos y adultas de la Tercera Edad a volverse indigentes, lo cual en vez de ser una solucin es un problema social para cualquier comunidad.

Una de las principales causas para que suceda el abandono, es que la persona adulta mayor ya no posea una vida laboral til y comience a generar gastos en la familia, situacin que

causa tensin y transforma el trato de sus hijos e hijas, amistades y parientes cercanos. Al sufrir una fractura con las personas ms cercanas, el anciano tendera a replegarse a un rincn de la casa. Reduciendo aun ms su ncleo social y la interaccin con los dems, provocando cuadros depresivos y aislamiento.

Otro caso frecuente ocurre cuando la familia se apodera de los bienes materiales del adulto mayor, aprovechando su fragilidad, falta de memoria o dependencia. El abandono cobra sentido cuando al dueo original se le ignora, o se le agrede (Fsica o Verbalmente) y en ocasiones se le desplaza de la familia llevndolo a asilos o albergues en contra de su voluntad.

Los problemas sociales son carencias socioeconmicas que existen en una determinada comunidad, no se puede fundamentar solo en suposiciones o creencias.

En una comunidad se puede observar una gran variedad de problemas de diversas ndoles, estos se encuentran relacionados con el nivel de pobreza tanto social como econmica.

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Despus de estudiar los instrumentos utilizados (encuesta y/o entrevista), la cual se realizo por medio de un asamblea de ciudadanos, donde se pudo jerarquizar el problema existente en la comunidad (abandono del Adulto Mayor), como consecuencia, la familia pierde a un miembro clave para continuar con el aprendizaje y la sabidura por experiencia. Socialmente este comportamiento denota una prdida de identidad y fomenta la extincin de la trasmisin cultural, de generacin en generacin, benfica para el ncleo familiar y su identidad.

Descripcin del Problema

lvarez S. Leticia. Alternativa Recreativa en la Comunidad para fortalecer al Adulto Mayor a una mejor Calidad de Vida. Se realizo un estudio documental de campo, descriptivo transversal observacional, el objetivo general fue disear una alternativa recreativa para fortalecer la salud fsica y mental del adulto mayor, en la comunidad Santa Fe, Municipio Heres. Al finalizar el estudio se observo que con la recreacin los adultos pueden mejor tanto la salud fsica como mental.

Douglas Hernndez Mederos. Modelo Gerontolgico orientado a la Autorrealizacin de los Adultos Mayores como medio de Insercin Social a travs de la Educacin. Se realizo un estudio de campo, teniendo como objetivo general: insertar al adulto mayor en una sociedad integral. El estudio concluye, con el diseo de un modelo gerontolgico orientado a la autorrealizacin del adulto mayor que, usando a la educacin como instrumento, permite la insercin social del sujeto al medio ambiente cercano y lejano, convirtindolo en un protagonista en la gestin de su vida con vocacin de trascendencia; igualmente hace aproximaciones de las cuales pudieran ser las formas de aplicacin del modelo desarrollado y aporta un conjunto de conclusiones relacionadas con el tema en estudio.

Justificacin

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Promover la adquisicin de una casa comunitaria para el adulto y adulta mayor, en el sector de Campo Alegre, parroquia Jos Casanova Godoy, Municipio Girardot, del Estado Aragua, es una iniciativa de un grupo de personas de la tercera edad organizados.

La cual se propone impulsar y fomentar el bienestar en materia de salud integral dirigido a una poblacin aproximada de doscientos adultos mayores. Por lo tanto se ha considerado conveniente presentar este proyecto para promover la adquisicin de una casa comunitaria, que permita atender y satisfacer las necesidades, de las personas de la tercera edad, con el fin de alcanzar la mxima felicidad posible (Propuesta del Plan Socialista Simn Bolvar), de los habitantes del sector Campo Alegre fortaleciendo con ello las acciones de carcter social que estos requieren.

Para cumplir este propsito es necesario contar con la infraestructura adecuada, una casa o sede la cual disponga de reas donde los adultos mayores realicen actividades que mejoren su calidad de vida. Por otra parte beneficiara a los abuelos que por diversas circunstancia se encuentran solos en sus hogares, podrn encontrar en esta sede, el apoyo y compaa que a sus edad es de vital importancia.

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Objetivos Estratgicos Promover la adquisicin de una casa comunitaria para el adulto y adulta mayor, en el sector de Campo Alegre, parroquia Jos Casanova Godoy, municipio Girardot, Maracay, Estado Aragua.

Objetivos Tcticos Diagnosticar el grado de necesidad de una casa comunitaria, para los adultos y adultas mayor, en el sector de Campo Alegre, parroquia Jos Casanova Godoy, municipio Girardot, Maracay, Estado Aragua. Proporcionar atencin integral dirigida para los adultos y adultas mayor en el sector de Campo Alegre, parroquia Jos Casanova Godoy, municipio Girardot, Maracay, Estado Aragua. Efectuar actividades de terapia ocupacional, recreativas a los adultos y adultas mayor en el en el sector de Campo Alegre, parroquia Jos Casanova Godoy, municipio Girardot, Maracay, Estado Aragua.

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Plan de Accin

En virtud de lo anteriormente sealado es importante destacar que el proyecto para promover la adquisicin de una casa comunitaria para el adulto y adulta mayor en el en el sector de Campo Alegre, parroquia Jos Casanova Godoy, municipio Girardot, Maracay, Estado Aragua. Su infraestructura deber contar con espacios que permitan realizar actividades de terapias ocupacionales recreativas y de educacin para la salud que permitirn brindar atencin integral con la finalidad de mejorar las condiciones de vida del adulto Mayor. As pues las personas de la tercera edad que all cohabiten podrn beneficiarse con cursos, entre otras. En cuanto a las actividades recreativas recibirn bailo terapia, canto Coral?, juegos dirigidos y educacin para la salud, donde recibirn talleres y orientacin de cmo cuidar su salud a partir de la prevencin atacando los principales riesgos patolgicos del Adulto Mayor.

Abandono del Adulto y Adulta Mayor

Con tristeza y lgrimas en los ojos, contempla a las familias que vienen a visitar a los dems. Mateo Sanjines un abuelo de 76 aos, se encuentra en el asilo El buen Pastor, hace ms de un ao que su familia lo abandono. Una historia que describe la realidad de miles de adultos mayores. Un da ms, Mateo observa como familiares de otros ancianos acuden a la visita. El descuido de este anciano es el reflejo del abandono a los de la Tercera Edad y a la poca valoracin que se tiene a la unidad familiar.

El psiclogo Roberto Gutirrez explica el por qu del destierro o desplazamiento a sus padres o abuelos a centros como estos, es cuando la persona ya no es productiva en trminos econmicos, transformndose en una carga potencial de gastos para la familia a la que pertenece, as tambin menciono que "bajo esta lgica por la cual muchos ancianos fueron entregados al cuidado de un asilo, se va rompiendo la interaccin humana, relaciones, la comunidad y en muchas casos hasta a la afectividad, siendo esta ultima de gran importancia para el fortalecimiento y crecimiento de una familia".

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Abelina Cosio, una anciana de 74 aos comenta: "Mi familia cada vez viene menos y pocos son los das que vienen a verme, es que mis hijos trabajan pues y yo no quiero ser una carga para ellos, me conformo con que vengan alguna vez al mes" Mauricio Meja un hijo que visita a su mama que se encuentra en el asilo de ancianos el Buen Pastor comenta: " Yo le puse a mi mama en el asilo porque no poda cuidarla, ella ya esta viejita y necesita un cuidado de tiempo completo y en el asilo yo se que se lo brindan, adems hay bastantes abuelos como los que puede charlar y as distraerse, que en mi casa ella se senta sola". Bases Tericas sobre el Envejecimiento

A medida que envejecemos ocurren dos fenmenos paralelos, una declinacin fisiolgica normal y un aumento en la prevalencia de ciertas enfermedades. Aunque estos procesos se influencian entre s, existe declinacin fisiolgica que es independiente del desarrollo de enfermedad. Hay varias entidades patolgicas que son mucho ms frecuentes en el adulto mayor, y que antes se pensaba que eran propias del envejecimiento, pero en la actualidad se sabe que son enfermedades. Este es el caso de la osteoporosis, Enfermedad de Alzheimer y otros. Afortunadamente, algunas de estas entidades pueden prevenirse o manejarse de modo que no determinen tan tempranamente discapacidad.

Solo los cambios que estn presentes en todos los individuos que envejecen, y que aumentan en magnitud con la edad, representan envejecimiento per se.

Edad Cronolgica: la marca el tiempo, los aos que tenemos. Edad Biolgica Funcional: sujeta a que la persona envejezca de distinta manera: normal, patolgica dependiendo de sus hbitos de vida. Edad Psquica: la madurez, nivel de inteligencia, de personalidad. Edad Social: franjas de poblacin jvenes y adultos mayores. Envejecimiento: el envejecimiento es un proceso continuo, heterogneo, universal e irreversible que determina una prdida progresiva de la capacidad de adaptacin. En los individuos mayores sanos, muchas funciones fisiolgicas se mantienen

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normales en un estado basal, pero al ser sometidos a stress se revela la perdida de reserva funcional. Tipos de Envejecimiento: Eugericos, o fisiolgicos: en funcin del paso del tiempo. Provocara cambios morfolgicos y estructurales en todos los rganos y sistemas del organismo con una cadencia variable en el tiempo segn los individuos. Patolgico: Envejecimiento muy condicionada por alteraciones patolgicas.

Caractersticas del Envejecimiento

a) Universal: Propio de todos los seres vivos. b) Irreversible: a diferencia de las enfermedades, no puede detenerse ni revertirse. c) Heterogneo e individual: cada especie tiene una velocidad caracterstica de envejecimiento pero, la velocidad de declinacin funcional vara enormemente de sujeto a sujeto, y de rgano a rgano dentro de la misma persona. d) Deletreo: lleva a una progresiva prdida de funcin. Se diferencia del proceso de crecimiento y desarrollo en que la finalidad de este es alcanzar una madurez en la funcin. e) Intrnseco: no debido a factores ambientales modificables. En los ltimos 2000 aos se ha observado un aumento progresivo en la expectativa de la vida de la poblacin, pero el maximun life span se mantiene fijo alrededor de los 118 aos. A medida que se han mejorado los factores ambientales, la curva de sobrevida se ha hecho ms rectangular. Se observa una mayora de la poblacin que logra vivir hasta edades muy avanzadas con buena salud, y muere masivamente alrededor de los80 aos.

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Duracin Mxima de la Vida Aumento progresivo de la esperanza de vida, pero el mximo son 118 aos. Esperanza de vida: mujeres 819 aos, y varones 747aos.

Modificaciones Psicolgicas en el Adulto Mayor y Adulta Mayor

La prdida de memoria, provocada o no por enfermedades que alteren la funcin intelectual del adulto y adulta mayor, tiene un efecto negativo psquico, provoca preocupacin y quejas en el individuo. Parece evidente que aquellas personas con ms recursos intelectuales estaran en mejor disposicin para vivir su vejez. Es frecuente la disminucin de la autoestima del adulto y adulta mayor, relacionada con el abandono de la vida laboral activa, disminucin de las condiciones socio- econmicas, perdida de seres queridos.

El adulto y adulta mayor puede sentirse solo, sin actividad laboral, poco integrado en la vida social y familiar e incluso intil. Todo lo anterior influye en su estado general de manera negativa. Aparece desinters por las cosas, pesimismo, falta de integracin y desadaptacin. El adulto y adulta mayor puede desarrollar distintos mecanismos de respuesta ante la situacin de vejez, estos sern diferentes segn su personalidad, vivencias acumuladas y recursos personales. Algunos ejemplos de estos mecanismos son: De separacin o alejamiento del mundo que le rodea. Puede volverse introvertido, poco comunicativo, egocntrico, huye del mundo y se refugia en su soledad. De integracin, aceptando el envejecimiento con cierta resignacin. De actividad, reaccionando ante el sentimiento de inutilidad con la bsqueda de alternativas y actividades provechosas para l y para la sociedad que le ayudan a sentirse til y potenciaran su autoestima.

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MODIFICACIONES SOCIALES EN EL ENVEJECIMIENTO

La crisis de la jubilacin est relacionada con el papel que culturalmente ha desempeado el hombre en la familia y en la sociedad. Con la jubilacin se pierde responsabilidad familiar, disminuye el poder adquisitivo y aparece un sentimiento de prdida del prestigio social. Muchas veces la jubilacin supone aislamiento social ya que el trabajador pierde a su grupo de relacin laboral cotidiano, a parte de sus amistades y este hecho supone una reestructuracin de sus vida. Si bien la vivencia de esta situacin ser diferente en cada persona, para muchos supone el comienzo de su final, provocando la aparicin de crisis o conflictos personales.

En el polo opuesto estn aquello que ven en esta etapa aquella en que pueden dedicarse a realizar sus sueos. Para estos no supondr ningn trauma. El adulto y adulta mayor, necesita afecto y sentimientos de pertenecer a la familia.la fatiga que supone su cuidado y vigilancia puede agotar los recursos fsicos y emocionales de los cuidadores o familiares y es posible que el adulto y adulta mayor muestre pruebas de la tensin latente a travs de quejas mltiples, angustias, fatiga. Tambin pueden aparecer signos y sistemas de deterioro de la relacin con la persona que lo cuida: aislamiento, miedo, depresin, confusin, hostilidad declarada.

Bases Legales

Esta investigacin esta fundamentadas, legalmente en las leyes, reglamentos y resoluciones que norman y establecen las directrices y bases de la educacin como proceso integral y en las lneas establecidas por los planes de la nacin. La constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), en sus artculos 55, 102 al 104 y el 111.

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Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

Artculo 55: Toda persona tiene derecho a la proteccin por parte del estado a travs de los rganos de seguridad ciudadana regulados por ley, frente a situaciones que constituyan amenaza, vulnerabilidad o riesgo para la integridad fsica de las personas, sus propiedades, el disfrute de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes.

La participacin de los ciudadanos y ciudadanas en los programas destinados a la prevencin, seguridad ciudadana y administracin de emergencias ser regulada por una ley especial. Los cuerpos de seguridad del Estado respetaran la dignidad y los derechos humanos de todas las personas.

Artculo 102: La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democracia, gratuita y obligatoria. El Estado la sumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad en una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo, y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover el proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucin y en la ley.

Artculo 103: Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizara una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado creara y sostendr instituciones y servicios suficiente dotados para

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asegurar el acceso, permanente y culminacin en el sistema educativo. La ley garantiza igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentre privados de su libertad o carezca de Condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo.

Las contribuciones de los particulares a proyecto y programas educativos pblicos a nivel medico y universitario ser reconocida como desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva.

Artculo 104: La educacin estar a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad acadmica. El Estado estimulara su actualizacin permanente y les garantizara la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pblica o privada, atendiendo a esta Constitucin y a la Ley, en un rgimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misin. El ingreso, promocin y permanencia en el sistema educativo, sern establecidos por Ley y responder a criterios de evaluacin de meritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no acadmica.

Artculo 111: Todas las personas tienen derecho al deporte y a la recreacin como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumir el deporte y la recreacin como poltica de educacin y salud pblica y garantiza los recursos para su promocin. La educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de educacin pblica y privada hasta ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantizara la atencin integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el apoyo al deporte de alta competencia y la evaluacin y regularizacin de las entidades deportivas del sector pblico y del privado, de conformidad con la ley.

La ley establecer incentivos y estmulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los y las atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el pas.

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Ley de los Concejos Comunales

Artculo 1: la presente ley tiene por objeto regular la constitucin, conformacin, organizacin y funcionamiento de los concejos comunales como una instancia de participacin para el ejercicio directo de la soberana popular y sus relacin con los rganos y entes del Poder Pblico para la formulacin, ejecucin, control y evaluacin de las polticas, as como los planes y proyectos vinculados al desarrollo comunitario.

Artculo 2: Los concejos comunales, en el marco constitucional de la democracia participativa y protagnica, son instancias de participacin, articulacin e integracin entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado ejercer al gobierno comunitario y la gestin directa de las polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construccin del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social.

Artculo 3: la organizacin, funcionamiento y accin de los concejos comunales, se rige por los principios y valores de participacin, corresponsabilidad, democracia, identidad nacional, libre debate de las ideas, celeridad, coordinacin, cooperacin, solidaridad, transparencia, rendicin de cuenta, honestidad, bien comn, humanismo, territorialidad, colectivismo, eficacia, eficiencia, tica, responsabilidad social, control social, libertad, equidad, justicia, trabajo voluntario, igualdad social y de gnero, con el fin de establecerla base sociopoltica del socialismo que consolide un nuevo modelo poltico, social, cultural y econmico.

INASS (Instituto Nacional de Servicios Sociales)

El 23 de noviembre de 1949, fue creado el Patronato Nacional de Ancianos e Invlidos (PANAI), mediante decreto 338, publicado en Gaceta Oficial N 23.089, del 2 de diciembre de ese ao. En 1978 paso a denominarse Instituto Nacional de Geriatra y Gerontologa (INAGER), de conformidad con la Ley del Instituto Nacional de Geriatra y Gerontologa, publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria de la Repblica de Venezuela N 2303, de fecha

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1de septiembre de 1978; posteriormente reformada parcialmente y publicada en la Gaceta Oficial N 36.526, el 28 de agosto de 1998.

El actual Instituto Nacional de Servicios Sociales (INASS) fue designado como tal mediante la Ley de Servicios Sociales, publicada en Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 38.270,de fecha 12 de septiembre de 2005, conservando su designacin como Instituto Nacional de conformidad con el Articulo 69 de la referida Ley; lo que, en concordancia con lo establecido en el Articulo 95 de la Ley de la Administracin Pblica, publicada en la Gaceta Oficial N 37.305, de fecha 17 de octubre de 2001, y dentro del Marco Constitucional establecido en el Articulo 142 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, le atribuye el carcter de autonoma funcional, personalidad jurdica y patrimonio propio.

Justificacin del Problema

Para la realizacin de este proyecto, nos reunimos un grupo de estudiantes del quinto (5to) semestre de gestin social, con la idea de abordar dicha comunidad luego por medio de la investigacin, se pudo aplicar el I.A.P., este mtodo consiste en integrar al sujeto en la investigacin, para ello se realizaron encuestas, encontrndonos con varias problemticas.

Luego de seleccionar la problemtica de nuestro inters, se busco informacin sobre las instituciones que apoyan a la poblacin del Adulto y Adulta Mayor. El instituto Nacional de Servicios Sociales (INASS), es un ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Comunas y Proteccin Social, cuyo fin es garantizar el bienestar, la inclusin social y el respeto de los derechos de los adultos y adultas mayores y otras categoras de personas a travs de su participacin activa en la sociedad.

Su gestin establece y ejecuta polticas, planes y estrategias para el desarrollo de una cultura de integracin, proteccin y respeto hacia las personas de la tercera edad y otras categoras de personas, en articulacin con diferentes instituciones pblicas y privadas, con quienes se compartan valores y principios de justicia social, corresponsabilidad y autonoma.

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Necesidades que se convierten en olvido

Muchas veces falta de tiempo ya sea por el trabajo, estudios o simplemente por las molestias que causan, olvidamos a las personas que nos formaron como seres humanos que alguna vez cuidaron de nosotros, y que ahora se ve en un ambiente ajeno a su hogar, este es el caso de muchos adultos y adultas mayores que se encuentra abandonados en los asilos, es lamentable el olvido que tiene la sociedad para con los de la tercera edad.

Relacin del proyecto con el Plan Nacional Simn Bolvar 2007-2013

En la actualidad en nuestro pas, se construye un modelo de desarrollo social, donde constituye una esfera vital y un elemento articulador de la nueva matriz poltica, social y cultural que el pas est generando. Esto implica que el Gobierno Bolivariano haya asumido una transformacin que contempla dentro de su concepcin, una educacin integral de calidad para todos y todas dentro de un continuo desarrollo humano por la cual surgen ideas de promover y desarrollar conjuntamente con los dems rganos institucionales actividades formativas, culturales que pretende y ayuda al mejoramiento y fortalecimiento de los valores.

Este estudio surge luego de realizar en la comunidad de Campo Alegre, Parroquia Jos Casanova Godoy, Municipio Girardot - Estado Aragua, una investigacin para Diagnosticar las necesidades y problemas de esta colectividad, donde se detecto que en dicha comunidad existen diversos problemas, en el diagnostico se conto con el apoyo de los habitantes de la comunidad quienes fueron nombrando como prioritarios ya que la participacin comunitaria, es de suma importancia porque involucra al principal afectado en la resolucin de los problemas comunitarios, haciendo as uso de lo expresado en el Marco del Plan Nacional Simn Bolvar.

En su orientacin hacia la construccin del socialismo del siglo XXI, dado que el mismo surge de una realidad de un colectivo para propiciar la solucin a una problemtica expresada por ello a partir de un proyecto comn y logrado con la participacin y compromiso de estos, para una suprema felicidad social, fortaleciendo as las necesidades sociales en el desarrollo de

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la colectividad creando un sentido de pertenencia para una mejor calidad de vida. Con la aplicacin de las actividades, se considera un aporte al cual no solo se beneficiaran las familias que habitan la comunidad estudiada, sino tambin a los habitantes adyacentes.

I.

Nueva tica Social.

El proyecto tico Socialista Bolivariano tiene como misin la superacin del a tica del capital, y se centra en la configuracin de una conciencia revolucionaria en la necesidad de una nueva moral colectiva, que solo puede ser alcanzada mediante la dialctica de la lucha por la transformacin material de la sociedad y el desarrollo de la espiritualidad de los que habitamos en este hermoso espacio de tierra que es Venezuela. Tal dialctica debe llevarnos a fundar la conviccin de que si nosotros mismos no cambiamos, de nada valdra cambiar la realidad exterior.

Existen un conjunto de normas, de valores, de principios que tienen que ver con el principio Justicia y que estn en la conciencia social no por un pacto sino por algo que est adentro de cada uno de nosotros, lo que sentimos como un deber de humanidad y que tiene que ver con el sentido moral que une a todos los hombres.

A la altura de nuestro tiempo hemos aceptado ya determinados valores, principios y actitudes que son comunes y que incorporamos plenamente en el proyecto tico bolivariano. Esto son los principales: a) Derechos humanos de la as llamada primera generacin: Derechos civiles y polticos, derechos de la libertad, derecho a la vida, a la libertad de conciencia, derecho a pensar y expresarse libremente. b) Derechos humanos de la segunda generacin: Derechos econmicos, sociales y culturales. c) Derecho de la tercera generacin: Derechos de nacer y vivir en un ambiente sano, no contaminado y el derecho a nacer vivir en una sociedad en paz.

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II.

La suprema Felicidad Social.

La suprema felicidad social es la visin de largo plazo que tiene como punto de partida la construccin de una estructura social incluyente, formada por una nueva sociedad de incluidos un nuevo modelo social, productivos, socialista, humanista, endgeno, donde todos vivamos en similares condiciones rumbo a lo Felicidad Social". que deca Simn Bolvar: "La Suprema

Las bases de las polticas de la construccin de una nueva estructura econmica y social incluyente estn contenidas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en las tradiciones de lucha del pueblo venezolano y en la voluntad poltica del actual Gobierno de avanzar hacia la construccin del Socialismo.

La estructura social de Venezuela est en proceso de transicin hacia una formacin econmica-social ms incluyente porque el Gobierno est ejecutando, especialmente con las Misiones, un proceso de inclusin social masivo y acelerado, financiado por la nueva forma de utilizar la renta petrolera, lo que ha permitido avanzar en la cobertura y la universalizacin en la satisfaccin de necesidades de identidad, alimentacin, salud, educacin, vivienda y empleo.

La poltica de inclusin econmica y social forma parte del sistema de planificacin, produccin y distribucin orientado hacia el Socialismo, donde lo relevante es el desarrollo progresivo de la propiedad social sobre los medios de produccin, la implementacin de sistemas de intercambio justos, equitativos y solidarios contrarios al capitalismo, avanzar hacia la superacin de las diferencias y de la discriminacin entre el trabajo fsico e intelectual y reconocer al trabajo como nica actividad que genera valor y por tanto, que legitima el derecho de propiedad. Todo orientado por el principio de cada cual segn su capacidad, a cada quien segn su trabajo.

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III.

Democracia Protagnica Revolucionaria

La democracia protagnica revolucionaria es la expresin genuina y autentica de la verdadera democracia. Los espacios pblicos y privados se consideran complementarios y no separados y contrapuestos como en la ideologa liberal.

Es necesario que los individuos se organicen para lograr las ventajas que otorga la asociacin cooperativa, es decir, transformar su debilidad individual en fuerza colectiva, teniendo en cuenta que el establecimiento de la organizacin no implica menoscabo de la independencia, autonoma, libertad y poder originario del individuo. Los ciudadanos personificaran y ejercern siempre los mecanismos sustantivos del poder poltico, es decir conservara simpe su poder y su soberana, la cual est siempre orientada hacia el bienestar de todos, con los principios de igualdad y libertad.

El cambio debe estar orientado a poner de relieve los elementos en comn, que permitan construir una comunidad, no individuos aislados y egostas atentos a imponer sus intereses a la comunidad, a esta entidad (la comunidad) se entrega todo el poder originario del individuo, lo que produce una voluntad general, en el sentido de un poder de todos al servicio de todos, es decir, sustentado moral y colectivamente.

La democracia participativa, es la soberana popular la cual se hace tangible en el ejercicio de la voluntad general, la cual no puede enajenarse nunca, y el soberano, que no es sino un ser colectivo, no puede ser presentado ms que por s mismo: el poder puede ser transmitido pero no la voluntad. La consecuencia es lgica: si la soberana reside en el pueblo y este acepta obedecer a un poder distinto, por ese mismo acto se disuelve como pueblo y renuncia a su soberana. La soberana popular, reunida en asamblea publica de ciudadano, (Asamblea Constituyente) nica depositaria legitima del poder legislativo, la soberana no puede ser representada, la voluntad no admite representacin.

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Estos ejes tienen relacin con el proyecto ya que se toma en cuenta los derechos de los adultos y adultas mayores, los cuales no deberan ser violados ni siquiera por sus familiares ms cercanos, ya que es injusto, que luego de haber dado todo su nucle familiar sea excluido de una manera agresiva sin ni siquiera consultarles una opinin al respecto, garantizarles unas optimas condiciones de vida durante sus ltimos das influye en la supremaca de la felicidad y debemos aprender a ser mas protagnicos que representativos ya que tomando en cuenta las acciones para la solucin de algn problema social las comunidades comenzaran a ser autogestionarias, es decir, podrn buscar soluciones en vez de buscar problemas sin necesidad.

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PLANIFICACION DE LA ACCIONES

Objetivo Estratgico

Promover la Adquisicin de una Casa Comunitaria para el Adulto y Adulta Mayor en el sector Campo Alegre, Parroquia Jos Casanova Godoy Municipio Girardot. Maracay -Estado Aragua. Objetivos Tcticos Indagar la problemtica presente en la comunidad de Campo Alegre Seleccionar el problema de mayor inters. promover la participacin integral de la comunidad en general. proporcionar la atencin integral a los Adultos y Adultas Mayores. Integrar a la comunidad en general para el funcionamiento de la Casa Hogar. Buscar el espacio fsico adecuado para la atencin del Adulto Mayor. Acondicionar adecuadamente el espacio fsico para los Adultos y Adultas Mayores. Plan de Ejecucin

La realizacin del proyecto se fundamenta en una serie de pruebas que tiene como sustento los resultados evidenciados en las actividades realizadas, entre ellos talleres, charlas, conversatorios, dirigidos a la comunidad de Campo Alegre, teniendo como punto de partida la construccin de una estructura social incluyente, masivo y acelerado en la satisfaccin de las necesidades de la comunidades.

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Fundamentacin Terica del Tipo de Planificacin

La planificacin se puede definir como el proceso que se sigue para determinar en forma exacta lo que la organizacin har para alcanzar sus objetivos. Tambin se es el proceso de evaluar toda la informacin relevante y los desarrollos futuros probables, da como resultado un curso de accin recomendado, donde se pueden establecer objetivos y escoger el medio ms apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la accin.

La planificacin operativa consiste en formular planes a corto plazo que pongan de relieve las diversas partes de la organizacin. Segn Wilburg Jimnez Castro la planificacin puede clasificarse, segn sus propsitos en tres tipos fundamentalmente no excluyentes, que son: a) Planificacin Operativa, b) Planificacin Econmica y Social, c) Planificacin fsica o territorial. Segn el periodo que abarque puede ser: a) de corto plazo, b) de mediano plazo, c) de largo plazo.

Planificacin Operativa o Administrativa: se ha definido como el diseo de un estado futuro para una entidad y de las maneras eficaces de alcanzarlo.

Planificacin Econmica y Social: puede definirse como el inventario de recursos y necesidades y la determinacin de metas y de programas que han de ordenar esos recursos para atender dichas necesidades, atinentes al desarrollo econmico y al mejoramiento social del pas.

Planificacin Fsica o Territorial: podra ser definida como la adopcin de programas y normas adecuadas, para el desarrollo de los recursos naturales, dentro de los cuales se incluyen los agropecuarios, minerales y la energa elctrica, y adems para el crecimiento de ciudades y colonizaciones o desarrollo regional rural.

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Planificacin de Corto Plazo: el periodo que cubre es de un ao.

Planificacin de Mediano Plazo: el periodo que cubre es ms de un ao y cinco meses.

Planificacin de largo Plazo: el periodo que cubre es de ms de cinco aos.

Los procedimientos son reglas que establecen la forma convencional de organizar actividades para cumplir una meta. Las normas son regulaciones estrechas que definen con detalles los pasos y acciones para realizar actividades repetitivas.

Pasos del proceso de planificacin

El proceso de planeacin incluye cinco pasos principales: 1. Definicin de los objetivos organizacionales. 2. Determinar donde se sta en relacin a los objetivos 3. Desarrollar premisas considerando situaciones futuras. 4. Identificar y escoger entre cursos alternativos de accin. 5. Puesta en marcha de los planes y evaluar los resultados. Desde un punto de vista general puede considerarse que todo proyecto tiene tres grandes etapas: Fase de planificacin. Se trata de establecer como el equipo de trabajo deber satisfacer las restricciones de prestaciones, planificacin temporal y coste. Una planificacin detallada da consistencia al proyecto y evita sorpresas que nunca son bien recibidas. Fase de ejecucin. Representa el conjunto de tareas y actividades que suponen la realizacin propiamente dicha del proyecto, la ejecucin de la obra de que se trate. Responde, ante todo, a las caractersticas tcnicas especificas de cada tipo de proyecto y supone en juego y gestionar los recursos en la forma adecuada para desarrollar la obra en cuestin. Cada tipo de proyecto responde en este punto a su tecnologa propia, que es generalmente bien conocida por los tcnicos en la materia.

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 Fase de entrega o puesta en marcha. Como ya se ha dicho, todo proyecto est destinado a finalizarse en un plazo predeterminado, culminando en la entrega de la obra al cliente o la puesta en marcha del sistema desarrollado, comprobando que funciona adecuadamente y responde a las especificaciones en su momento aprobada. Esta fase es tambin muy importante no solo por representar la culminacin de la operacin sino por las dificultades que suele presentar en la prctica, alargndose excesivamente y provocando retrasos y costes imprevistos.

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PLAN DE ACCION
Objetivo General Promover la adquisicin de una casa Comunitaria Para el adulto y adulta mayor, en el sector de Campo Alegre. Parroquia Jos Casanova Godoy, Municipio Girardot, Maracay Estado Aragua. Objetivos Actividades Acciones . Indagar la problemtica presente en la comunidad de Campo Alegre. Se realizaron asamblea comunitaria en la comunidad de Campo Alegre. Entrega de Oficio Febrero, Marzo 2011. Fecha Recursos Humanos: Concejo Comunal Comunidad Profesores Triunfadora Material: Papel Bond Lpices Hojas Carta Refrigerios Bebidas Responsables Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta

Seleccionar el problema de mayor inters

Se selecciono el problema

Reunin de Triunfadoras

Abril y Mayo 2011

Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta

Promover la participacin integral de la comunidad en general. Proporcionar la atencin integral a los adultos mayores Integrar a la comunidad en general para el funcionamiento de la Casa Hogar Buscar mayor espacio fsico adecuado para la atencin del adulto mayor Acondicionar adecuadamente el espacio fsico para los adultos mayores

Realizar charlas informativas referente al problema seleccionado Realizar actividades recreativas, deportivas y terapias. Realizar charlas informativas para la integracin de la comunidad

Comunicacin sobre la actividad a realizar

Octubre y Noviembre 2011

Invitacin a los Adultos y Adultas Mayores

Febrero a Mayo 2012

Comunicacin sobre la actividad a realizar

Junio a Julio 2012

Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta Concejo Comunal y las vencedoras Elga Resistidol, Maria Quintero y Gladis Algueta

Bsqueda del espacio adecuado para la atencin

Indagar sobre un espacio adecuado

Buscar los recursos necesarios para el acondicionamiento del espacio

Solicitar los recursos para el acondicionamiento

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Cronograma de Actividades

Actividades

Meses 2011

Meses 2012

Febrero Marzo abril Mayo Octubre Noviembre Febrero Mayo Junio Julio

Realizar charla informativas referente al problema seleccionado Realizar actividades recreativas y terapias

Realizar charlas informativas para la integracin de la comunidad

Bsqueda del espacio adecuado para la atencin

Buscar los recursos para el acondicionamiento del espacio

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Conclusiones

Durante esta actividad se realizo el diagnostico necesario para conocer en la Comunidad de Campo Alegre, cual es la problemtica en dicha comunidad, donde se conoci su historia local, adems las triunfadoras (Elga Resistidol, Mara Quintero y Gladis Algueta) estudiantes del V Semestre de Gestin Social, voceros del Consejo Comunal, fueron los responsable de realizar dicha actividad, la finalidad del proyecto es incentivar a las comunidades a ser protagonistas en la solucin de sus problemas. Luego de haber el diagnostico se jerarquizo la problemtica, donde se pudo observar que existen diversos problemas sociales, que tienen que ver con la ausencia de los valores y principios universales, la jerarquizacin se realizo por medio de una asamblea de ciudadanos, y fueron ellos quienes plantearon la seleccin de mismo. Para llevar a cabo las actividades se contacto al Consejo Comunal, Lderes comunitarios, instituciones que se encargan de colaborar con la solucin de la problemtica planteada estos contactos fueron de mucha ayuda, ya que nos facilitaron no solo informacin sino tambin un espacio donde se llevaron a cabo los talleres, los lideres y especialistas en el rea aportaron sus conocimientos, dando como resultado lluvia de ideas e intercambio de saberes, en los cuales tambin se dieron a conocer, porque a pesar de vivir en la Comunidad de Campo Alegre haban personas que desconocan la existencia de la falta de atencin de los Adultos y Adultas Mayores, es por ello que en el desarrollo del proyecto fueron un gran aporte. Existen Adultos Mayores que no tienen familias viven solos y no tienen quien los cuide, otros a pesar que tienen familias, se sienten solos y olvidados, no se ocupan de ellos a pesar de que viven en la misma casa, no les tienen paciencia. Por lo tanto existe la discriminacin y el deterioro en las relaciones con su entorno social y familiar. Son muchas las causas por las cuales se confina, relega o se llega al abandono de un adulto y adulta mayor, entre ellas se destaca la percepcin: que la familia lo sea como una carga emocional y/o econmica, tambin se encontraron casos en que el adulto y adulta mayores es abandonado tras despojarlo de sus bienes y pertenencias por su propia familia.

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La falta de orientacin para atender los padecimientos y las limitaciones fsicas de los adultos mayores, los convierte en una carga para toda la familia y, aunado a ellos se encuentran otros factores que pueden condicionar el abandono familiar, como puede ser el aspecto social, econmico, psicolgico y cultural. Aun falta mucho por comprender acerca del proceso de envejecimiento. Estamos lejos de encontrar la "frmula de la eterna juventud" Tericamente, la prolongacin de la vida tendra un mximo determinado por la longevidad de cada especie. El objetivo sera lograr igualar la expectativa d vida cono esta mxima longevidad predeterminada. El secreto de como prolongar la vida est en el arte de aprender cmo no acortarla. Si bien es cierto, el envejecimiento es un proceso universal, no acurre en forma uniforme en los diferentes individuos de una misma especie, ni tampoco en los distintos rganos de una misma persona. En caractersticamente heterogneo. En la prctica, lo que realmente importa es la edad funcional de la persona, y no su edad cronolgica. Es esta la que va a indicar su capacidad de auto dependencia para las actividades del diario vivir. Con nuestra participacin y la todos ya sea informndonos, cambiando nuestra forma de pensar y teniendo en cambio de actitudes, podemos ensear, orientar y encausar a nuestros hijos y a las generaciones jvenes a tomar consciencia, determinaciones, actitudes, y as darle herramientas con las cuales puedan confrontar la problemtica y tratar de salir adelante. Ms importante que dar ms aos a la vida, es dar ms vida a los aos.

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Recomendaciones

Comunidad Fomentar la libre eleccin de actividades que sean satisfactorias y adecuadas a sus necesidades e intereses. Participar activamente en actividades colectivas Realizar actividades deportivas Disear encuentros con las familias Fortalecer los valores sociales que deberan tener cualquier individuo, ya que ellos forman parte del eje central de las comunidades. Implantar programas dentro y fuera de las instituciones educativas con el fin de empezar a sembrar la semilla en las futuras generaciones y buscar nuevas soluciones. Concejo Comunal Fomentar actividades comunitarias Organizar charlas y reuniones con el fin de informar a la comunidad Promover encuentros familiares con la finalidad de fortalecer los valores Promover actividades deportivas

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Referencias Bibliogrficas

Arias Herrera (1995). La Comunidad y su estudio. La Habana, Editorial Pueblo y Educacin. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) Crespo, A. (2010). Gua de diseo de proyectos sociales comunitarios bajo el enfoque del marco lgico. Hernandez, J. (2000). Participacin Comunitaria. Revista de la CID Ley Orgnica de participacin Ciudadana y del Poder Popular. Proyecto Nacional Simn Bolvar. Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (2007 2013). Caracas. Oteyzca (2002). Diagnostico Comunitario Participativo. 1era Edicin Fe y Alegra

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