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GUA DE ACTIVIDADES Act 5.

TRANSFERENCIA UNIDAD 1 TRABAJO COLABORATIVO 1 (WRITING) INGLS 0 2012 I TITULO: AMIGO POR CORRESPONDENCIA (PEN PAL)
Siempre que te pregunten si puedes hacer un trabajo, contesta que s y ponte enseguida a aprender cmo se hace Franklin Delano Roosevelt

I.

PRESENTACION:

El propsito del trabajo colaborativo consiste en que cada integrante del grupo de respuesta a la carta adjunta e instruccin, con otra carta en la que Usted debe poner en prctica el uso de adverbios de frecuencia, los medios de transporte, los verbos que se usan para actividades diarias, el uso de pronombres, las estructuras gramaticales, la tercera persona de los verbos, la conjuncin (and), vocabulario: los nmeros, la familia, la ropa, entre otros. Esta actividad se desarrolla con base en la previa revisin y prctica de las unidades 1 a la 7 de los contenidos en lnea que permiten comprender y aplicar eficazmente los procedimientos de esta actividad. Es un trabajo colaborativo que requiere un serio compromiso a nivel individual y grupal. Es importante que haya una participacin oportuna y significativa, cumplimiento con las fechas acordadas para cada etapa, este es el espacio viable para lograr el avance del trabajo, de acuerdo con los criterios de evaluacin definidos. Recuerden que hacer el trabajo colaborativo no es slo subir su tarea, es cooperar y trabajar con los compaeros, revisando y evaluando sus aportes para llegar a acuerdos con criterios. Revisen el link de lo que verdaderamente significa qu es un trabajo colaborativo, para as lograr aplicarlo en este. II. CRONOGRAMA

Favor tener en cuenta el siguiente Cronograma para planear su trabajo individual y grupal, si es prudente hacerlo antes de estos tiempos, no hay problema, lo pueden hacer.

Fecha de Apertura: 24 de Marzo de 2012 Fecha de Cierre: 22 de Abril de 2012

FASE DEL TRABAJO COLABORATIVO Responder la carta a su amigo por correspondencia (pen pal), teniendo en cuenta el modelo. Revisar las cartas de sus compaeros y dar su aporte crtico Seleccionar la carta ms completa y organizada que d respuesta al modelo. Revisar y corregir su estructura gramatical y contenido segn la temtica abordada y sugerida de las unidades evaluadas. Subir el trabajo final por el lder (Carta escrita, respondida por los integrantes del grupo) III.

FECHA LIMITE DE PUBLICACION DE APORTES Del 24 de Marzo al 31de Marzo Del 1 de Abril al 8 de Abril Del 09 al 12 de Abril Del 13 al 20 de Abril

Del 21 al 22 de Abril

ACTIVIDADES INDIVIDUALES

Las actividades a realizar por parte de cada integrante del grupo Colaborativo son: Disear la respuesta a la carta de acuerdo con el modelo adjunto. Tenga en cuenta adverbios de frecuencia, los medios de transporte, los verbos que se usan para actividades diarias y las estructuras gramaticales. Realizar la interaccin y desarrollo de la actividad nicamente a travs del Foro de Trabajo Colaborativo (WRITING). No suba su aporte en el foro general ni lo envi al tutor por correo electrnico. Ingresar al foro y subir su carta de respuesta de manera individual.

Solicitar a sus compaeros de grupo, hacer la valoracin y seleccin de la carta. Asumir roles y/o funciones especficas, propias del trabajo colaborativo, ya sean por iniciativa propia o apoyando a la persona que lidera el desarrollo de la actividad. Hacer proposiciones para el desarrollo pertinente del mismo. Interactuar de manera dinmica con su tutor y compaeros. Se deben evidenciar que se comparten responsabilidades, en la medida que todos hacer sus aportes al grupo en cumplimiento de la tarea. Valorar los aportes de los compaeros a travs de la realimentacin. Presentar el aporte asignado segn acuerdos del grupo, y el cronograma proporcionado. No ingresar el ltimo da a realizar la tarea. Participar en la revisin y consolidacin del producto final del grupo. Ingresar al foro un mnimo de 4 veces en las fechas indicadas en el cronograma. IV. ACTIVIDADES GRUPALES

El Trabajo Final debe ser publicado en el link del foro Act 5. Transferencia unidad 1 - Trabajo Colaborativo (writing) donde ser acompaado de manera permanente y valorado por sus respectivos tutores, a travs del link de la tarea de trabajo colaborativo una vez est cerrada la actividad. Verificar la Rbrica De Evaluacin. Debatir en el foro y consolidar acuerdos. El grupo debe seleccionar por consenso el lder quien subir el producto final y seguir las instrucciones para el envo del mismo. V. PRODUCTO FINAL

El producto final debe tener como nombre del archivo: trabajo colaborativo 1 + el Nmero del grupo as: trabajocolaborativo1_ grupo001. El documento se debe presentar en Word, guardado en versin 97-2003

Incluir una portada con los datos de los estudiantes que participaron en la actividad y cumplieron con los pasos requeridos para la consolidacin del mismo. El lder debe subir el trabajo final editado en el foro por el link Tarea Trabajo Colaborativo (writing). OBSERVACIONES:

Los tutores no evaluarn los trabajos enviados al correo electrnico o presentado por otro espacio diferente al foro colaborativo y despus de la fecha lmite. Los respectivos tutores, acompaarn la actividad en visitas peridicas a cada grupo asesorando a los estudiantes en las dificultades que se puedan presentar. El foro se cierra el da 22 de Abril y no tendr reapertura al culminar la actividad y el periodo intersemestral. En caso de que solamente ingrese un estudiante al foro y no encuentre con quien interactuar o consolidar el trabajo final, se le recomienda estar en permanente contacto con el tutor, quien ser el apoyo ante cualquier duda o inquietud para desarrollar la actividad y por ende se debe modificar la valoracin y/o el criterio de evaluacin y de realimentacin. Los grupos son de 5 estudiantes, pero si slo ingresan 2 o 3 deben asumir el mismo proceso, y no incluir a quienes no aporten en el trabajo. SIGUE: MODELO DE LA CARTA

La carta modelo es enviada por Roberto a su amiga Mnica, Pero se van a cambiar los roles, es decir Usted har las veces de Roberto, y debe usar su nombre y su mejor amigo(a) ser el/ la receptor(a) de la carta, por ejemplo: Mery le escribe a Cristina, desde sus experiencias personales. No olvide tener en cuenta para la respuesta el adecuado uso de: los adverbios de frecuencia, los medios de transporte, los verbos que se usan para actividades diarias, el uso de pronombres, las estructuras gramaticales, la tercera persona de los verbos, la conjuncin (and), vocabulario: los nmeros, la familia, la ropa, entre otros. (Revisa las unidades y sigue el modelo) De la buena disciplina y marcha depende el xito de este trabajo Muchos xitos!!