SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

KOMPONEN Mata Layanan Bidang Bimbingan Jenis Bimbingan : Layanan Dasar. : Karir. : Bimbingan Kelompok.

Standar Kompetensi : Hubungan Antara Sekolah Dengan Pekerjaan. Tujuan : Agar Siswa Memahami Hubungan Antara Kualitas Pribadi, Pendidikan, Dan Pelatihan Serta Dunia Kerja. Kompetensi Dasar : Menginvestigasi Beberapa Alternatif Pendidikan Dan Pekerjaan Yang Berhubungan Dengan Minat, Kecakapan, Dan Tujuan Masa Depan. Indikator : a. siswa dapat mengetahui berbagai macam pekerjaan yang sesuai dengan minat dan ketrampilannya b. siswa dapat mengetahui lebih jelas tentang minat dan bakatnya c. siswa dapat mengetahui lebih pasti tujuan masa depannya beserta jenjang karirnya Materi Metode dan Teknik Alat/Bahan : Menulis : Latihan Membuat Daftar Isian : Kertas, Alat Tulis, Alas Menulis.

Generalisasi : jika ada rencana yang belum sesuai dengan aturan. b. Konsolidasi : konselor memberikan konseli kesempatan untuk melaksanakan tugasnya sebagai anggota kelompok sebelum kegiatan dimulai. Pernyataan Tujuan : konselor menjelaskan tentang tujuan konseling dan materi kegiatan yang akan dilakukan. b. 2. Identifikasi : konselor menanyakan apa yang terjadi : konselor meminta konseli melakukan hal- dalam kegiatan dan apa yang dirasakan konseli pada saat kegiatan itu berlangsung c. d. Storming : konselor menangani konflik internal yang terjadi di dalam kelompok akibat adanya perbedaan persepsi antar anggota kelompok b. 3. c. Awal a. Eksperientasi hal yang telah ditentukan.LANGKAH-LANGKAH 1. . Kerja a. Norming : konselor menjelaskan kembali aturan yang harus dilakukan para anggota kelompok selama kegiatan berlangsung dan mulai membagikan tugas-tugas yang harus dilaksanakan tiap anggota. Pembentukan Kelompok : konselor memberikan konseli waktu untuk membentuk beberapa kelompok dengan jumlah anggota 4-5orang perkelompoknya. maka konselor melakukan perbaikan rencana yang telah dibuat oleh masing-masing anggota kelompok hingga rencana itu benar-benar matang untuk dilakukan. Analisis : konselor mengajak konseli untuk menganalisis kemungkinan cara terbaik dalam menyelesaikan kegiatan tersebut. Transisi a.

Terminasi a. Refleksi Umum : konselor menanyakan bagaimana perasaan konseli ketika melakukan kegiatan tersebut daan kesannya terhadap kegiatan yang dilakukannya. Tindak Lanjut : konselor memberi konseli motivasi agar mampu menerapkan rencana yang telah dibuat sambil memantau kegiatan yang tengah berlangsung. . b.4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.