CUL ES EL ENFOQUE DEL ESPAOL EN LA ESCUELA PRIMARIA?

ACUERDO NUMERO 304 POR EL QUE SE ACTUALIZA EL DIVERSO NUMERO181, MEDIANTE EL CUAL SE ESTABLECEN EL PLAN Y LOS PROGRAMASDE ESTUDIO PARA LA EDUCACION PRIMARIA. Artculo nico: Se actualiza el artculo 1o. del Acuerdo nmero 181 por el que se establecen el Plan y los Programas de estudio para la educacin primaria en lo que concierne a los programas de estudio de la asignatura de espaol, para quedar como sigue: ESPAOL ENFOQUE DIDACTICO El programa para la enseanza del espaol que se propone en este Acuerdo Secretarial est basado en el enfoque comunicativo y funcional. En ste, comunicar significa dar y recibir informacin en el mbito de la vida cotidiana, y, por lo tanto, leer y escribir significan dos maneras de comunicarse. En el mundo actual gran parte de la comunicacin se realiza por medio de la lengua escrita. Por eso, tener una definicin clara y unificada de los conceptos de lectura y escritura se vuelve el primer imperativo del plan de estudios. Leer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral; eso sera slo una tcnica de decodificacin. Leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines especficos. Escribir, por ende, no es trazar letras sino organizar el contenido del pensamiento para que otros comprendan nuestros mensajes. Leer y escribir son dos actos diferentes que conforman las dos caras de una misma moneda. Leemos lo que ha sido escrito por otros o aquello que nosotros mismos hemos escrito. Escribimos lo que queremos que otros lean o aquello que nosotros mismos queremos leer posteriormente. As concebidas, la lectura y la escritura difieren del enfoque tradicional. Muchas personas piensan que para leer basta con juntar letras y formar palabras, que lo ms importante y lo mejor es leer rpido y claramente, aunque no se comprenda lo que se est leyendo. Esto nos lleva a un planteamiento: aprender a leer en forma comprensiva lleva ms tiempo que aprender a descifrar. Es cierto, iremos ms lentamente si no consideramos como primer objetivo del aprendizaje de la lengua la rapidez en la lectura, pero a cambio tendremos la seguridad de que el nio est aprendiendo a leer comprensivamente. En muchas ocasiones se considera que primero debe lograrse que los nios lean de corrido, porque la comprensin vendr despus. Sin embargo, cuando se comienza a leer mecnicamente es muy difcil cambiar despus la forma de lectura. Es importante explicarles a los padres de familia el modelo de aprendizaje que ahora se est

HOJA DE INVESTIGACIN. Elaborado Por: Mariela Arroyo Vzquez.

practicando para que participen y apoyen a los nios en la medida en que les sea posible.

HOJA DE INVESTIGACIN. Elaborado Por: Mariela Arroyo Vzquez.