UNIDADE INTEGRADA GENERAL ARTUR CARVALHO PLANEJAMENTO DO 1 PERIODO DE 2013 Objetivo Geral: Fazer com que o educando perceba

a importncia da Lngua Inglesa, considerada hoje instrumento de comunicao universal;

Disciplina: Lngua Inglesa

Perodo: 1

Professora: Luciene Fonseca

Srie: 6

Turmas: 601

Contedos UNIDADE -1 Where are you from ? Countries, nationalities and languages Verb to be- Present simple WH questions with prepositions 12 Question word: what grade 12 prepositions: from, in UNIDADE- 2 There are 45classroom here- school and school facilities There to be- present Simple, affirmative and negative statements, yes/no Question, short and full answers UNIDADE- 3 Can you fly a kite ? skills Can for ability- affirmative an negative statements, yes/no questions, short and full answers UNIDADE- 4 What can you do ?- talents Can for ability- wh questions adverbs: well, very well, not very well not at all.

Objetivos Especficos * Desenvolver e aprimorar o gosto pela lngua; * Ensinar os adjetivos ptrios; * Mostrar como usar o a expresso there to be corretamente; * Destacar a diferena entre os verbos modais e os demais verbos; * Melhorar a compreenso auditiva dos educandos; * Conscientizar sobre a importncia de se adquirir os fonemas da Lngua Inglesa; * Fixar as estruturas bsicas dos tempos verbais; * Fazer uso de estratgias de leitura; * Interpretar textos na lngua Inglesa; * Praticar formas comunicativas bsicas.

Avaliao * Expresso oral e dilogos; * Assiduidade; * Trabalhos individuais e em grupos * Participao do educando em sala de aula e na apresentao de exerccios propostos.

Metodologia * Leitura e compreenso de textos em sala de aula; * Aplicao de exerccios orais e escritos; * Dilogos; * Msicas abordando temas estudados.

UNIDADE INTEGRADA GENERAL ARTUR CARVALHO PLANEJAMENTO DO 2 PERIODO DE 2013 Objetivo Geral: Fazer com que o educando perceba a importncia da Lngua Inglesa, considerada hoje instrumento de comunicao universal;

Disciplina: Lngua Inglesa

Perodo: 2

Professora: Luciene Fonseca

Srie: 6

Turmas: 601

Contedos UNIDADE- 5 Do you like cartoons? Television Preset simple- affirmative and negative statements, yes/ no question and full answers I, you UNIDADE- 6 I hate mustard- fast food Countable and uncountable nouns preference: Love, like, dont like, prefer, hate UNIDADE- 7 I study hard- study habits and learning styles Present simple- yes/ no questions, short and full answers I, we, you, they UNIDADE -8 I get up early every day- daily routines Present Simple- wh questions I, we, you, they

Objetivos Especficos * Desenvolver e aprimorar o gosto pela lngua; * Ensinar os adjetivos ptrios; * Mostrar como usar o a expresso there to be corretamente; * Destacar a diferena entre os verbos modais e os demais verbos; * Melhorar a compreenso auditiva dos educandos; * Conscientizar sobre a importncia de se adquirir os fonemas da Lngua Inglesa; * Fixar as estruturas bsicas dos tempos verbais; * Fazer uso de estratgias de leitura; * Interpretar textos na lngua Inglesa; * Praticar formas comunicativas bsicas.

Avaliao * Expresso oral e dilogos; * Assiduidade; * Trabalhos individuais e em grupos * Participao do educando em sala de aula e na apresentao de exerccios propostos.

Metodologia * Leitura e compreenso de textos em sala de aula; * Aplicao de exerccios orais e escritos; * Dilogos; * Msicas abordando temas estudados.

UNIDADE INTEGRADA GENERAL ARTUR CARVALHO PLANEJAMENTO DO 3 PERIODO DE 2013 Objetivo Geral: Fazer com que o educando perceba a importncia da Lngua Inglesa, considerada hoje instrumento de comunicao universal;

Disciplina: Lngua Inglesa

Perodo: 3

Professora: Luciene Fonseca

Srie: 6

Turmas: 601

Contedos UNIDADE 9 She has brown hair- physical appearance Present Simple- affirmative statements he, she word order adjective + noun. UNIDADE -10 Does he play the drums? Friendship Present Simple- negative statements, yes/no questions, short and full answers He, she genitive and possessive pronouns. UNIDADE- 11 Where does your father work? Ocupations Present Simple Wh questions he, she irregular plural nouns UNIDADE- 12 How often do you go skateboarding ? Free time and leisure Present Simple- Wh questions all persons question word- how often

Objetivos Especficos * Desenvolver e aprimorar o gosto pela lngua; * Ensinar os adjetivos ptrios; * Mostrar como usar o a expresso there to be corretamente; * Destacar a diferena entre os verbos modais e os demais verbos; * Melhorar a compreenso auditiva dos educandos; * Conscientizar sobre a importncia de se adquirir os fonemas da Lngua Inglesa; * Fixar as estruturas bsicas dos tempos verbais; * Fazer uso de estratgias de leitura; * Interpretar textos na lngua Inglesa; * Praticar formas comunicativas bsicas.

Avaliao * Expresso oral e dilogos; * Assiduidade; * Trabalhos individuais e em grupos * Participao do educando em sala de aula e na apresentao de exerccios propostos.

Metodologia * Leitura e compreenso de textos em sala de aula; * Aplicao de exerccios orais e escritos; * Dilogos; * Msicas abordando temas estudados.

UNIDADE INTEGRADA GENERAL ARTUR CARVALHO PLANEJAMENTO DO 4 PERIODO DE 2013 Objetivo Geral: Fazer com que o educando perceba a importncia da Lngua Inglesa, considerada hoje instrumento de comunicao universal;

Disciplina: Lngua Inglesa

Perodo: 4

Professora: Luciene Fonseca

Srie: 6

Turmas: 601

Contedos UNIDADE- 13 We need some cheese- Halloween Article- a, an, zero article adjectives- some, any spelling of plural nouns UNIDADE- 14 What kind of music do you like ?Music Object pronouns- all persons question word what kind UNIDADE- 15 Shes wearing jeans- Everyday scenes Present Continuous yes/no questions, short and full answers spelling- verbs ending in ing. UNIDADE- 16 What are you doing ? the house and house hold chores. Present Continuous- Wh question.

Objetivos Especficos * Desenvolver e aprimorar o gosto pela lngua; * Ensinar os adjetivos ptrios; * Mostrar como usar o a expresso there to be corretamente; * Destacar a diferena entre os verbos modais e os demais verbos; * Melhorar a compreenso auditiva dos educandos; * Conscientizar sobre a importncia de se adquirir os fonemas da Lngua Inglesa; * Fixar as estruturas bsicas dos tempos verbais; * Fazer uso de estratgias de leitura; * Interpretar textos na lngua Inglesa; * Praticar formas comunicativas bsicas.

Avaliao * Expresso oral e dilogos; * Assiduidade; * Trabalhos individuais e em grupos * Participao do educando em sala de aula e na apresentao de exerccios propostos.

Metodologia * Leitura e compreenso de textos em sala de aula; * Aplicao de exerccios orais e escritos; * Dilogos; * Msicas abordando temas estudados.