ACTA ASAMBLEA INDUSTRIAL 23 de mayo de 2013

ACTA ASAMBLEA INDUSTRIAL

23 de mayo de 2013-05-23 Hall del Departamento de Ingeniera Industrial

1. TRICEL 1.1. INSCRIPCIN TRICEL

Existen 5 personas inscritas Gonzalo Tello Vanesa Soto Francisco Soto Vicente Naipayn lvaro Gonzlez

1.2.

Presentacin candidatos
Gonzalo Tello presenta la renuncia al CEIND 2012-2013 para postular como miembro del TRICEL. Se presentan los candidatos. El centro de estudiantes actual seguir ejerciendo sus funciones hasta que se elija un nuevo centro de estudiantes.

2. PARO 2.1. REEVALUACIN PARO

Se discute la periocidad con la que se debe reevaluar el estado de movilizacin de paro. C. Molina: Por las problemticas que se argumenta el paro, es necesario ver el proceso de renovacin cada una semana.

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Estudiante: Si mantenemos el movimiento activo por ms de una semana, significa que habr tiempo de vacaciones donde nadie har nada. Creo que una semana es suficiente para reevaluar el paro. G. Varela: Estar en paro simblicamente es un tanto absurdo. No tiene sentido si no pensamos en una agenda poltica a cumplir. Si nos vamos a paro bajo esta circunstancia, el paro sera insostenible. Entendiendo que es un acto bastante solidario. Es el paro, hoy da, la forma de solucionar el problema? C. Molina: La culpa de la falta de discusin no pasa por el ceind y realmente es responsabilidad del estudiante de industrias, a la larga tenemos poco peso poltico en las discusiones que llevamos. Pero debemos llevar una opinin al ampliado, industrias debe hacerse presente. Hay muchas personas que tienen opinin formada y realmente la pega del ceind es mas bien motivacional en actividades con charlas, por ejemplo de requintilizacin, mas all de esas pegas la responsabilidad recae en nosotros como estudiantes. G. Varela: El ceind ha hecho una buena pega, en respetar la votacin por urnas y no hay nada que cuestionar. Respecto de lo que dice Cristian, yo creo que hay algo que trasciende eso, en el 2011 fuimos la primera carrera que se fue a paro y se tomo una iniciativa no solo del ceind sino desde la voluntad de unos estudiantes que se organizaron y decidieron ir a paro. Esta vez queremos movilizarnos porque paso algo injusto a un puado de estudiantes, es valorable y en realidad porque nos podra haber pasado a nosotros. Creo que como estudiantes debiramos hacer foros e informar al industrial en un lenguaje ms amigable y me gustara que el ceind empiece a tomar los recursos que motiven la participacin del industrial. F. Alexpulus: Podemos tener 500 personas votando, el tema no es la votacin en si mismo, el tema es qu estamos haciendo como estudiantes a cerca de la requintilizacin, Qu pas con el tema de la gratuidad? El 2011 industrias voto que la educacin deba ser gratuita y que ese era el camino a seguir, se hicieron foros, tuvimos una lucha tremenda. El 2012 fue un ao que no se hizo mucho y era natural, este ao debemos retomar el tema. Discrepo con Gonzalo por querer retomar las becas, creo que debemos ver qu hacemos en

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torno a la gratuidad. En lo personal creo que el ceind ha sido injustamente criticado, ya que el 2011 el contexto era distinto respecto de la convocatoria a asambleas, esta vez nosotros debemos hacernos responsables. Qu pasa con el trasfondo? El trasfondo no son las becas no son los crditos, el trasfondo es la gratuidad. Se que en industrias es delicado hablar de gratuidad, tenemos que ser capaces de retomar esa discusin. Si resolvemos este tema y el gobierno nos da respuesta quedamos en un escenario donde nos preguntamos Y qu pasa con la gratuidad?. El 2011 tenamos profes que estaban con nosotros con el tema de la gratuidad. El gobierno nos va a entregar los beneficios y nosotros vamos a seguir sentados sin sostener la discusin de la educacin gratuita. Les pido que seamos capaces de no girar en torno al paro por las becas y los crditos. Matias: Me sumo a las palabras de Fidias y siento que tenemos que avanzar a ese foco a largo plazo, aunque respecto de las becas si debemos hacer un grado de presin. Me parece que es complicado el tema del paro porque no s qu vamos a lograr con un par semanas o dos semanas. El tema de las becas con un poco de presin se va a resolver, el problema es ver cmo hacer renacer el movimiento estudiantil. C. Molina: Encuentro la razn a lo que deca Fidias, toc un punto muy trascendente con lo que fue la movilizacin del 2011. Yo en ese entonces iba en tercero y muchas de las cosas que se hicieron pasaron por personas que ya no estn, ahora las personas que estn en la asamblea no son participes de eso en este nuevo escenario. Hay que lograr que la gente que actualmente est en las asambleas se empapen de eso. Las personas no son las mismas y tienen que lograr motivarse y es nuestro rol hacerlo. Mario Espinoza (CEIND): Si se llega a dar el paro estamos planificando las actividades para sostener el paro. Dada la contingencia estamos evaluando una agenda programtica en base a foros, debates, etc para hablar de los temas y creemos que tambin son instancias que se deben dar a nivel universitario y se le har llegar la inquietud a federacin. Mario Espinoza: Yo estoy de acuerdo con Fidias pero entendamos que el tema de requintilizacin no niega la discusin acerca de la gratuidad. Creo que el tema de la

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discusin del 2011 es totalmente compatible con lo que se pueda llegar a generar este ao. Mario (CEIND): Cerrando esta parte de la discusin sacamos, vamos a llevar la mocin de que la reevaluacin del estado de movilizacin se haga una vez por semana

3. ESPACIO SOLICITADO
Se presenta la Sra. Cecilia, participante de la ex toma de Pealoln, se acerca a la asamblea a pedir ayuda para la hipoteca de su casa y situacin econmica. JP: Se realizar una colecta para entregarla en forma de donacin pero se pide que en este caso como en otros debemos darle una solucin ms all de aporte en dinero. C. Molina: Es un aporte la donacin pero la plata en si no le va a solucionar el problema a largo plazo. Lo que debemos enfocarnos es en buscar un empleo ms all de entregarle una ayuda monetaria. JP: Se harn las gestiones para buscar una solucin, pero se pide ayuda a la asamblea que si tienen contactos o aportes lo hagan llegar. Hganlo llegar por cualquier plataforma del centro de estudiantes para agilizar este proceso. Cristbal Garrido aconseja acercarse a la Facultad de Derecho para una ayuda legal.

4. MARCHAS CONVOCADAS POR ACES Y CONES 4.1. Mocin pasada

Se present la mocin la semana pasada acerca de votar la adhesin automtica a las marchas convocadas por la ACES, CONES y MESUP.

4.2.

Palabras abiertas
Camila: Segn s, la CONFECH se adhiri a la marcha, por tanto correspondera que nos adhiriramos como USACH.

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Mario: Se acoge lo que dice la compaera y se llevar al ampliado y se debe realizar la discusin de todas maneras para ratificar este tema. Ma Paz: Seria inconsecuente no tomar en cuenta a los secundiarios y velar por los problemas internos de la USACH. Estudiante: Yo entre este ao, y el ao pasado estudiaba en el Carmela y sent que a los secundarios se les dejaba de lado, por tanto creo que es necesario apoyar a los compaeros. Mario: Estoy de acuerdo con las ltimas palabras, hay que apoyar a los secundarios pero encuentro irrisorio hacer marchas convocadas por distintas personas, en vez de estar unificando las luchas y las marchas que se dan, dividir las marchas perjudican al movimiento.

4.3.

Votacin
La USACH adhiere a la marcha convocada por la CONES y la ASES? Si: 30 No: 3 Abs: 3

4.4.

Situacin Ampliado
En el ampliado pasado se propusieron 4 mociones de votos, que fueron enviadas a la federacin, fueron acogidas. El lunes se cit al ampliado resolutivo y a la hora de pasar a las mociones de votos, algunas carreras, alrededor de 10, llegaron con el estado de movilizacin definidos. Esto gener todo un problema respecto de la forma en que hemos estado respetando la forma de realizar las votaciones por carrera. Lo que se le pide a las carreras es respetar lo que se discuti el 2012, esto es, una carrera plantea una mocin, esa mocin debe ser discutida, si se acepta se baja a las carreras y se vota por carrera para luego llevar el voto al ampliado. La otra forma es que si una carrera plantea mocin de voto, esta sea acogida automticamente para ser votada.

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Gonzalo Romn: Se deberan aceptar las mociones de voto inmediatamente sin la discusin previa, y si hay dos mociones contradictorias se debe discutir cul de las dos votar. Mario: Vuelve a explicar el tema de votacin de las mociones mencionadas anteriormente, hace alusin a lo que se voto en la asamblea anterior donde finalmente para irse a paro haban 3 mociones distintas. Jp: Las carreras deben proponer el voto y se debe simplemente votar y en caso de que las mociones sean contradictorias decidir cul de las dos debe llevarse a cabo.

4.5.

Votaciones
Mario: Cuando una carrera presente una mocin de voto de se debe votar directamente o ser discutida previamente antes de ser votada. Directamente: 30 Son discusin previa: 1 Abs: 2 Mario: Si hay dos mociones contrarias se realiza la discusin y luego de vota o se votan directamente ambas mociones Discutan: 26 Votan directamente: 1 Abs : 2 Mario: Cada vez que la usach de adhiera a una movilizacin habr un paro durante el da o horarios protegidos. Paro da: 21 Horarios protegidos: 7 Abs: 0 Sebastin Amigo: Las asambleas deberan ser mas cortas, las personas del centro de estudiantes hablan muchas cosas que el estudiantado ya deberan saber y no se deben tocar en la asamblea. Estudiante: El centro de alumnos si tiene que exponer los temas para ayudar a los alumnos a manejar mejor los temas de contingencia ya que no todos los estudiantes de industria
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estn informados, y si se aburren de las informaciones no es responsabilidad del centro de alumno , es una responsabilidad personal. Cristbal: Hay que hacer un trabajo para motivar a los estudiantes, hay un problema de representatividad, ya que solo votan 20 o 30 personas y eso no es representativo. Estudiante: Los temas deben introducirse y discutirse, y el centro de alumnos debe informar e introducir todos los temas en las asambleas. Estudiante: Se debera conversar con que cantidad de votos van a considerar una asamblea representativa y llevar un voto al ampliado. Mario: El qurum existe para definir el estado de movilizacin, para la asamblea no se establece ningn qurum, sin embargo por ejemplo si hay 8 personas industria no lleva el voto al ampliado precisamente por el tema de la representatividad, y lo que se apremia en la asambleas es el tipo de discusin que se forma a partir de un numero aceptables de personas. Bernardita: Estamos volviendo al 2011 con el tema de la poca representacin, se puede a volver a lo que se hizo ese ao que fue aprobar las asambleas con ms de 60 personas, donde adems de votar se informara a la gente, en las asambleas hay personas que se toman palabras de ms de 10 min y eso las alarga y no es lo ideal no de debera permitir igual que en el ao 2011 Jp: Tocar este tema al principio de la prxima asamblea, para dar la discusin, le encuentro razn a las palabras de Cristbal.

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