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Escola Estadual ___________________________

AVALIAO DIAGNSTICA DE CINCIAS NATURAIS Professor (a) :________________________________ Aluno (a): ______________________________________ Data:____/____/2012 7 ano Turma:_______

1 - Um grupo de pessoas usou forte inseticida no local onde moravam, matando os insetos de uma grande rea. As aves que se alimentavam dos frutos desapareceram. Por isso, neste local A) as plantas ficaram mais verdes. B) naquele ano foi observado um maior nmero de flores e frutos. C) apareceram menos flores e frutos, por isso, mais mudinhas de plantas surgiram. D) as flores no foram polinizadas, os frutos no apareceram e assim, no houve sementes para germinar. 2- A figura a seguir mostra duas teias alimentares envolvendo seres vivos. Observe a teia alimentar da fazenda. De acordo com as informaes, os seres produtores so

A) galinha e vaca. B) os seres humanos. C) raposa e gato. D) capim e milho. 3 - Uma forma de representar a queima do papel mostrada a seguir:

Papel + gs oxignio calor + gs carbnico + gua + cinzas De acordo com essa reao, correto afirmar que A) a cinza o combustvel. B) o gs carbnico o combustvel. C) a gua o combustvel. D) o papel o combustvel.

4 - Considerem as seguintes situaes realizadas no dia a dia: I - gua no congelador. II Aquecimento de uma frigideira. III - Combusto de uma vela. IV - Produo de bolos. As situaes que envolvem reaes qumicas, ou seja, em que as substncias iniciais se transformam em outras, so A- I e II B- II e III C- III e IV D- I e IV

5 - A ilustrao abaixo mostra a experincia feita por Andr, seguindo orientaes de seu professor.

1 Andr pegou um copo e colocou gua, sem encher o copo; 2 Pegou um pedao quadrado de uma folha de papel carto e ps sobre o copo com gua; 3 Colocou a mo, cuidadosamente, sobre o papel, virou o copo de boca para baixo e tirou a mo devagar. Resultado: a gua no caiu do copo! Isso ocorreu por causa da A) temperatura. B) umidade relativa do ar. C) presena de sais minerais na gua. D) presso atmosfrica. 6 - Observe o grfico. Ele representa a composio de 100 litros de ar seco na troposfera.

- Quadrados pintados de cinza escuros: 78%, representando o gs nitrognio. - Quadrados brancos: 21%, representando o gs oxignio. - O nico quadrado cinza: menos de 1% representando o de um grupo de outros gases. Sobre os tipos de gases e sua quantidade em relao a 100 litros de ar, podemos afirmar que

A) o gs em menor quantidade o gs oxignio. B) o gs em maior quantidade o gs nitrognio. C) o gs em maior quantidade o gs carbnico. D) o gs em maior quantidade o gs oxignio. 7 - Observe a tabela abaixo, que apresenta dados sobre a destinao do lixo coletado e tratado em trs pases. Assinale a alternativa correta sobre o uso e as consequncias das diferentes formas de tratamento do lixo Brasil Aterros Sanitrios Incinerao Reciclagem Compostagem 96% 0,5% 0,5% 3% Estados Unidos 73% 14% 12% 1% Japo 16% 34% 50% ------

A - O Japo o pas que deve apresentar o maior problema ambiental, decorrente de seu principal tratamento do lixo, que causa contaminao do solo e poluio das guas. B - A julgar por sua forma principal de tratar o lixo, o Brasil o pas que melhor destina o seu lixo no que diz respeito reciclagem. C - O Brasil, como consequncia de seu principal tratamento de lixo, o pas que deve apresentar os maiores problemas com o chorume, lquido malcheiroso que escorre do material acumulado, podendo atingir crregos, lagos e oceanos. D - A transformao de restos de alimentos e vegetais, presentes no lixo, em adubo( compostagem), realizada em maior proporo nos Estados Unidos, o que torna este pas o principal produtor de fertilizantes. 8 - A gua pode se apresentar em trs estados fsicos diferentes: slido, lquido e gasoso. A influncia de fatores externos, como a temperatura e a presso, faz com que a gua se apresente ora em um, ora em outro estado fsico, sendo que a passagem de um estado para outro recebe denominaes especficas. Associe as duas colunas, relacionando os nomes das mudanas de estado da gua aos seus respectivos exemplos. Nome da mudana de estado: 1. Evaporao. permanecendo em fervura. 2. Ebulio. 3. Solidificao. 4. Fuso. 5. Condensao. durante horas. Exemplo: ( ) gua sendo aquecida e ( ) Toalha molhada secando ao sol. ( ) Gelo derretendo em um copo. ( ) Formao das nuvens. ( ) gua colocada no congelador

A seqncia correta dessa associao, de cima para baixo, :

A) 1, 2, 3, 5, 4. B) 2, 1, 4, 5, 3. C) 2, 5, 4, 3, 1. D) 1, 4, 2, 3, 5

09 - Leia o texto abaixo: Ano passado, acompanhamos as notcias sobre os desastres ocorridos devido s chuvas em cidades dos estados de Pernambuco e Alagoas. Mais uma vez, a populao brasileira se solidarizou e enviou ajuda s vtimas dos alagamentos. As autoridades, nas entrevistas veiculadas pela televiso, enfatizaram a necessidade de envio de alimentos no perecveis, artigos de limpeza e gua. Muitas cidades ficaram isoladas, pois pontes foram derrubadas e houve estradas intransitveis. Qual foi a melhor medida que a populao dessas cidades precisou tomar para garantir o consumo de gua potvel e, assim, evitar maior contaminao? A) Coar cuidadosamente a gua do rio. B) Apenas filtrar a gua em filtro de barro. C) Ferver e/ou adicionar cloro na gua. D) Deixar a gua descansar antes de consumi-la. 10- Nas cadeias alimentares de um ecossistema, a transferncia de energia acontece num nico sentido. Comea pela captao da energia luminosa pelos seres produtores e segue ao longo da cadeia. Cada vez que a energia transferida de um nvel trfico para outro, parte armazenada no organismo que a recebeu, a outra gasta no metabolismo e as demais, se perdem nas fezes desse organismo.
Diagrama de fluxo de energia em um ser vivo consumidor

Em consequncia disso A) a energia do ecossistema se distribui por igual entre os nveis trficos. B) a energia disponvel em um nvel trfico sempre menor do que a energia disponvel no nvel anterior. C) a interveno humana necessria para evitar que os ecossistemas se esgotem.

D) a energia disponvel em um nvel trfico sempre maior do que a energia disponvel no nvel anterior.

11 No incio da vida na Terra, as plantas eram, exclusivamente, aquticas e s no perodo Siluriano, h 438 milhes de anos, elas colonizaram a terra e desenvolveram os vasos condutores de seiva. Nesse mesmo perodo, surgiram os primeiros artrpodes terrestres. O conhecimento desses fatos, ocorridos antes mesmo da existncia dos seres humanos, tornou-se possvel devido ao estudo A) da comparao entre a flora e o clima atual. B) da fauna e da flora existente na atualidade. C) dos continentes encontrados, hoje, na Terra. D) dos fsseis encontrados por paleontlogos. 12-So conhecidos como produtores os seres que produzem seu prprio alimento. O mecanismo pelo qual os seres consumidores obtm a energia para construir e para manter seus corpos por meio da A) fotossntese. B) absoro. C) alimentao. D) decomposio. 13 - Leia a charge abaixo.

De acordo com esse texto, o medo das pessoas em contrair o vrus pela carne A) verdadeiro, pois a carne pode conter os vrus causadores desta doena. B) verdadeiro, pois a carne mal cozida pode conter os vrus causadores desta doena. C) falso, pois a transmisso do vrus da gripe suna se d pelo ar.

D) verdadeiro, pois somente atravs da carne contrada a gripe suna. 14 - O enfisema pulmonar uma doena na qual os alvolos pulmonares perdem sua elasticidade, por isso, praticamente no se esvaziam e oferecem grande dificuldade para expirar o ar e para renov-lo na inspirao. considerada uma medida de preveno ao enfisema pulmonar A) andar sempre calado. B) evitar atividade fsica. C) evitar fumar.

D) ingerir alimentos sem gordura.


15 -Meu corao bate forte por voc! A acelerao dos batimentos cardacos, associada emoo pelo afeto que sentimos por algum, um belo exemplo de integrao entre os sistemas que compem nosso organismo. Nesse exemplo de sensao, considerando as partes envolvidas (corao e crebro, principalmente), podemos reconhecer uma ao conjunta dos sistemas A) circulatrio e nervoso. B) excretor e respiratrio. C) nervoso e digestrio. D) reprodutor e excretor.

Questo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Gabarito

Questo 1 2 3 4

Habilidade 1.2 1.1 4.0 4.0

Gabarito D D D C

5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

II.3 II.0 8.1 9.1 9.5 11.0 13.0 1.1 18.0 V.3 16.0

D B C B C B D C C C A