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Dicasparaumaboaredao

1.Pensenoquevocquerdizeredigadaformamaissimples.Procureserdiretona construodassentenas. 2.Cortepalavrassemprequepossvel.Useavozativa(elepintaaparede),eviteapassiva(a paredepintadaporele). 3.Evitetermosestrangeirosejarges. 4.Eviteousoexcessivodeadvrbios. 5.Sejacautelosoaoutilizarasconjunes"como","entretanto","noentanto"e"porm". Quasesempresodispensveis. 6.Tentefazercomqueosdilogosescritos(emcasodenarrao)pareamumaconversa. 7.Usodogerndioempobreceotexto.Exemplo:Entendendodessamaneira,oproblemavai sepondonumaperspectivamelhor,ficandomaisclaro. 8.Adjetivosquenoinformamsodispensveis.Porexemplo:luxuosamanso.Todamanso luxuosa. 9.Eviteousoexcessivodo"que".Essaarmadilhaproduzperodoslongos.Prefirafrasescurtas. Exemplo:Ofatodequeohomemquesejainteligentetenhaqueentenderoserrosdosoutros eperdolosnoparecequesejacerto. 10.Eviteclichs(lugarescomuns)efrasesfeitas.Exemplos:"subirosdegrausdaglria","fazer dastripascorao","encerrarcomchavedeouro","silnciomortal","calorososaplausos", "maisaltaestima". 11.Verbo"fazer",nosentidodetempo,nousadonoplural.erradoescrever:"Fazem algunsanosquenoleioumlivro".Ocerto"Fazalgunsanosquenoleioumlivro". 12.Cuidadocomredundncias.erradoescrever,porexemplo:"Hcincoanosatrs".Corteo "h"oudispenseo"atrs".Ocerto"Hcincoanos..." 13.Scomaleituraintensivaseaprendeausarvrgulascorretamente.Asregrassobreo assuntosoinsuficientes.Leiaosbonsautoresefaacomoeles:trateavrgulacombons modos. 14.Nascitaes,useaspas,coloqueavrgulaeumverboseguidodonomedequemdisseou escreveuaquilo.Exemplo:"Oqueescritosemesforogeralmentelidosemprazer.",disse SamuelJohnson. 15.Leiamuito,leiasempre,leiaoquelhepareaagradvel. 16.Escrevadirios,cartas,emails,crnicas,poesias,redaes,qualquertexto.Sescrevendo, seaprendeaescrever. 17.Esqueaoonde,sparalugar.Useemque,noqual,cujo. 18.Esqueacadavezmais,hojeemdia,atualmente,jquevocsviveapocaatuale conhecepoucodaquepassou... 19.Nofujadotema,traceumroteirocomcomeo,meioefim.Fiquenele.Todoprofessor reconheceenrolao,noqueiramostraroquenosabe. 20.Cuidadocomee,esteesta.Fazmuitadiferenanacompreensodeseutexto.

Nahoradaprova...
1PassoProcureomelhorentendimentodotema.Leiacomcalmaapropostadaredao. Lembrese:htemasdeduplosentido. 2PassoSeotemaforobjetivosemprebomfazerumalistadeidiasantesdecomeara redao.Seotemaforsubjetivo,omelhorprocedimentoaenumeraoouobservaras ideiasnasentrelinhas. 3PassoTemaobjetivoousubjetivo,notenhadvidas:primeirofaaumesboodeseu texto,comoumroteirodeviagem. 4PassoNaprovaderedaodevestibular,oquemaisseobservanotextoaligaodas ideias.Eamelhorformadealcanaraqualidadeestnaseleodosaspectosaserem enfocadosnotexto. 5PassoPorisso,debomtamanhosaberpreviamenteoqueserdiscutido,analisando cadapargrafodadissertao. 6PassoTratasedeestruturararedaopelospargrafos,semperderdevistaacoerncia internaeacoernciaexterna,qualidadesquenopodemserdesprezadaspeloescritor. 7PassoParaalcanaracoernciacomfacilidade,bastanoperderdevistaotemacentral dopargrafo. 8PassoLembrese:oprimeiropargrafoestabeleceotemacentralcapazdeexigirmaiores cuidadosdoescritoredeprenderaatenodoleitor. 9PassoContraporideiasnotextotornaomaisdinmico,eaomesmotempodemonstra queoescritorvaidiscutir,enoimporideias. 10PassoTodoessecuidadopodeserprejudicadosemumaboarevisogramatical.No esqueaderelerseutexto,nomnimo,duasvezes.

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