Estudiante: Cayo Ramiro Conde Guachalla Materia: Didctica de la Matemtica Carrera: Matemtica 4to A PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA

DATOS INFORMATIVOS Unidad Educativa Campo rea Tiempo Semestre Ao de escolaridad: : : : : ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Matemtica________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

Temtica Orientadora: Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos Objetivo Holstico: (SABER) Adquirimos el concepto y clculos de logaritmos, (HACER) a travs de prcticas concretas y resolucin de problemas, (SER) valorando la aplicacin en su quehacer diario, (DECIDIR)para promover y revalorizar los saberes matemticos CONTENIDOS: Logaritmos Actividades Recursos/ Materiales Criterios de Evaluacin: Ser, Saber, Hacer, Decidir SABER Anlisis y comprensin del concepto de exponentes y logaritmos. Recurriendo a textos de apoyo

PRACTICA - pesa - Organizacin de grupos de trabajo para tomar el peso de cada desechables uno de las estudiantes integrantes del grupo (40[kilos], 50[kilos], - metro en 45[kilos], 48[kilos]). caso de de - Planteamiento de un problema cotidiano sobre los exponentes en que se primera instancia. recurra a la - Exploracin de los factores que intervienen en el clculo de los medicin de HACER logaritmos. estatura Aplicacin de concepto de - Identificacin de datos e incgnitas. - Fotocopias logaritmos en la resolucin TEORIA en donde se de problemas cotidianos. - En grupos a travs del modelo de idealizacin identificacin de la anotaran los relacin de datos e incgnitas en el problema. pesos o SER - Resolucin del problema y convenio de simbologa. estaturas con Trabajo comunitario en Recurrir a textos y fuentes de valides para reforzar el las funciones grupos para conocimiento. logartmicas conceptualizar los VALORACION logaritmos en - En los grupos de trabajo se anima a la reflexin sobre la utilidad reciprocidad entre que tiene los logaritmos en las actividades cotidianas del contexto. participantes en la PRODUCCION resolucin de problemas. - Calcular el logaritmo de varones y mujeres del curso en funcin de su peso. DECIDIR - Elaborar medidas de en [PESO] de todos los estudiantes del curso, Revalorizar el concepto con explicacin detallada de cmo se aplica un Logaritmos, para de los logaritmos. que relacionen sus conocimientos con el tema de exponentes y potencias. PRODUCTO: Elaborar medidas de en [PESO] de todos los estudiantes del curso, con explicacin detallada de cmo se aplica un Logaritmos, para que relacionen sus conocimientos con el tema de exponentes y potencias. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: SANTILLANA (2013), Primero de Secundaria, plan de desarrollo curricular.doc adquirido del URL: http://www.facebook.com/groups/566930233325216/

Estudiante: Cayo Ramiro Conde Guachalla Materia: Didctica de la Matemtica Carrera: Matemtica 4to A