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UNIDAD VIII

ACENTUACIN DE LAS PALABRAS: EL SILABEO

ORTOGRAFA: ACENTO ORTOGRFICO Colocar tilde o acento ortogrfico a las palabras es muy fcil. Para el dominio de la ortografa no es problema slo de memoria intelectiva, sino de memoria visual y auditiva. El dominio perfecto, automatizado de la ortografa, exige la constitucin de una imagen visual exacta de cada grafa, con autonoma de la regla. Por eso, es necesario que se aprenda, primero, a descomponer las palabras en slabas, luego a distinguir la slaba tnica (para esto hay que pronunciar bien las palabras). Este aprendizaje secuenciado se contina con la clasificacin de las palabras por el acento tnico. Slo en cuanto se haya aprendido los procesos anteriores, ser til y beneficioso al saber las reglas ortogrficas y su correspondiente aplicacin. En consecuencia, se tiene que aprender a: 1. 2. 3. 4. Silabear (descomponer las palabras en slabas). Distinguir el acento tnico o prosdico de las palabras. Clasificar las palabras por el acento tnico o prosdico. Saber las reglas de acentuacin ortogrfica.

1. EL ACENTO ORTOGRFICO Es la mayor fuerza prosdica con que se pronuncia una slaba dentro de una palabra polisilbica o al interior de un grupo de intensidad, distinguindolas de las dems por un tono ms alto, a esta slaba se la denomina tnica en contraste a las otras contiguas por no tener un sonido alto se les llama tonas. Ejemplo: Tnicas: cantaba maz cebolla tonas: me, les mas 2. LA SLABA Slaba es una o ms letras que se pronuncian con un solo esfuerzo de voz. Por ejemplo: Y el canto de victoria que en ecos mil discurre ensordeciendo el hondo valle y enriscada cumbre proclama a Bolvar en la tierra rbitro de la paz y de la guerra. Al pronunciar despacio cada una de las palabras: y el can-to de la vic-to-ria que en e-cos mil dis-cu-rre Al enunciar estas palabras se realiza en uno o varios esfuerzos de voz. Cada esfuerzo de voz que se hace se llama slaba.

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2.1.

TIPOS DE CONCURRENCIA VOCLICA: 2.1.1 Diptongo a) Dos vocales juntas (una dbil y otra fuerte) que se pronuncian con un solo esfuerzo de voz y no se separan; por ejemplo: Aire - violeta bien Estas dos vocales juntas, una dbil y otra fuerte o viceversa, no se separan, es decir, cada unin forma una slaba: Aire = ai - re Violeta = vio le ta Bien = bien b) Dos vocales dbiles juntas que se pronuncias con un solo esfuerzo de voz forman un diptongo y no se separan; por ejemplo: ciudad - cuidado En la palabra ciudad, las vocales juntas son iu, de igual manera en cuidado, ui NOTA La Academia de la lengua espaola explica que no hay diptongo en ciertas dicciones compuestas, cuyo primer elemento es un prefijo. Ejemplo: reunin. La letra muda H se considera inexistente para los efectos de acentuacin, por lo que, colocada entre vocales, procede marcar la tilde en voces como ahnco, bho, etc. 2.1.2. Hiato a) Dos vocales fuertes, unidas entre s, se separan; por ejemplo: Ocano areo Leonor. Estas vocales fuertes, unidas entre s, hay que separarlas porque cada una forma una slaba. Ocano = o c a no Areo = a re o b) Dos vocales juntas, una dbil acentuada y otra fuerte, se separan; por ejemplo: Mara bal. Estas dos vocales juntas, una dbil acentuada y otra fuerte, hay que separarlas, ya que cada una forma una slaba. Mara = Ma r a bal = Ba l 2.1.3 Triptongo Tres vocales juntas (una fuerte entre dos dbiles) que se pronuncian con un solo esfuerzo de voz, forman un triptongo y no se separan; por ejemplo: Averiguis - estudiis En averiguis, las vocales juntas son: ui; en estudiis, iis Estas tres vocales juntas no se separan, porque forman un triptongo Averiguis = a ve ri guis Estudiis = es tu diis NOTA: La y tiene valor de consonante siempre que vaya en principio de slaba seguida de vocal, y se le da el nombre de ye. Ejemplo: Yepes. Se considera vocal en todos los dems casos. Ejemplo: Soy, rey.

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RESUMEN 1. SLABA Es una o ms letras que se pronuncian con un solo esfuerzo de voz. Ej. Cua der no 2. REGLAS PARA DESCOMPONER LAS PALABRAS EN SLABAS a) Dos vocales fuertes juntas se separan. Ej. Al de a, ben zo a to b) Dos vocales juntas, una dbil acentuada y otra fuerte, se separan. Ej. A ta d ; ba j o; Ra l c) Dos vocales, una fuerte y otra dbil, no se separan. Ej. Ai re-, bai le ; bo cio d) Dos vocales dbiles juntas no se separan Ej. Rui - na; ciu dad e) Tres vocales juntas, una fuerte entre dos dbiles, no se separan. Ej. A pre ciis; buey EJERCICIOS Escribe en el parntesis 1. Intuicin ( 2. Diurno ( 3. Diluir ( 4. Apreciis ( 5. Ruin ( 6. Fruicin ( 7. Diluir ( 8. Presuntuoso ( 9. Fluidez ( 10. Guiar ( 11. Guirnalda ( 12. Sahumerio ( el nmero de slabas que presenta cada palabra: ) 13. Despreciis ( ) 25. Apoteosis ) 14. Santiguis ( ) 26. Ciudadano ) 15. Circuito ( ) 27. Apogeo ) 16. Mausoleo ( ) 28. Guirnalda ) 17. Potencia ( ) 29. Fluidez ) 18. Ruin ( ) 30. Recreo ) 19. Meteoro ( ) 31. Fruicin ) 20. Hroe ( ) 32. Ciudadano ) 21. Ohmmetro ( ) 33. Fatuo ) 22. Circuito ( ) 34. Presuntuoso ) 23. Terico ( ) 35. Guiar ) 24. Coaccin ( ) 36. Santigis

( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

EJERCICIOS Escribe sobre la lnea la slaba tnica de las siguientes palabras: 1. Ajetreo : _____________ 2. Albacea : _____________ 3. Aldea : _____________ 4. Apogeo : _____________ 5. Crneo : _____________ 6. ureo : _____________ 7. Azotea : _____________ 8. Acueducto : _____________ 9. Alusin : _____________ 10. Aguijn : _____________ 11. rbitro : _____________ 12. Ral : _____________ 13. Guisante : _____________ 14. Recuento : _____________

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REGLAS DE TILDACIN GENERAL PALABRAS AGUDAS Llevan la mayor fuerza de voz en la ltima slaba y se tildan cuando terminan en una vocal o en las consonantes n - s ; por ejemplo: Per - aj perdn PALABRAS GRAVES O LLANAS Llevan la mayor fuerza de voz en la penltima slaba y se tildan cuando no terminan en consonante n - s ni en vocal ; por ejemplo: Fcil - mrmol - mstil ESDRJULA Llevan la mayor fuerza de voz en la antepenltima slaba y se tildan todas sin excepcin; por ejemplo: Pacfico rstico multmetro SOBRESDRJULA Llevan la mayor fuerza de voz en la trasantepenltima slaba y se tildan todas sin excepcin; por ejemplo: aydamelo - orintamela EJERCICIOS: I. Con las palabras que se enuncian a continuacin, realiza lo siguiente:

1. Separa en slabas. 2. Distingue el acento tnico. 3. Clasifica por el acento tnico:

Gaviota - herrera tnico - avera - individual largueza - poesa composicin oblicuo precisin - cizallaba refraccin - a travs - torneaba clebre - Certifquelo zaga - liblula - intriga rplica - bisectriz - conductor convertir excepcin maleable divisibilidad - bceps mezcla - movible bisagra - dimetro - apoteosis ahnco - opsculo bajo - baldo - obstruir cohete hroe - econmico envoltura escavadora sodio - control II. Explica por qu llevan acento ortogrfico las siguientes palabras: ngel - empalme - areo - raz -comps - beduino - canap ureo - revs coetneo - movilidad - desler - alegora - rbitro aguijn asedio -casero clebre alevosa -bho - vbora - acorden - til - dgasele jams - coccin - alegra fbrica nfasis - baldo mbito - ortografa - analoga volcn - balcn - fragua instrumento multimedia . III. Coloca tilde o acento ortogrfico a las palabras siguientes: Abalorio oblacion - abrevara - abulico - academico - acrobacia - acefalo acolito albaileria - actuario adivinanza amnistia - alcoholico - baculo alcoholimetro anonimo taballon - bancarrota - baldio - butifarra Bobina - brujula cafila - cabotaje - cafeina - capitulo caligrafo - calidad cedula estudieis - capullo - caracol - coaccion cetaceo - clarin - crater coliseo - confin - deleitar - cuantia - dadiva - desafio - dentifrico - desafiar diafano desaire - desposeer disenteria diastole - dilacion ebano ductil - fenomeno - eclectico fatiga - homofono - geografo - indigena hornear - irrefutable - heroismo - implicito lingista - ironia - linfatico Impetu - lozania metalico individual - lobreguez - miedoso - libretista maximo novedad - lobrego - microcefalo ocasion - maxilar - notario Osadia - metaloide - obvio osado moroso - opusculo pinaculo -oblea

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Los Parntesis Los parntesis ( ) son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado. Los parntesis se usan en los siguientes casos: Orientacin de uso Ejemplos

1. Cuando se interrumpe el sentido El abuelo de Alberto (en su juventud fue del discurso con un inciso un brillante cirujano) pareca una estatua aclaratorio o incidental, sobre sentado en aquel silln. todo si este es largo o de escasa relacin con lo anterior o posterior. 2. Para intercalar algn dato o precisin: fechas, lugares, significado de siglas, el autor u obra citados (En algunos de estos casos tambin se pueden utilizar rayas en lugar de parntesis).

El ao de su nacimiento (1616) es el mismo en que muri Cervantes. Toda su familia naci en Crdoba (Argentina). Una ONG (organizacin no gubernamental) ha de ser, por principio, una asociacin sin nimo de lucro. Ms obran quintaesencias que frragos (Gracin).

3. En ocasiones se utilizan los En el documento se indicarn el(los) da(s) parntesis para evitar introducir en que haya tenido lugar la baja. una opcin en el texto.

Se necesita chico(a) para repartir pedidos.

4. Cuando se producen o Imp(eratorio) Caes(ari). transcriben textos, cdices o inscripciones con abreviaturas, se pueden utilizar los parntesis para reconstruir las palabras completas o los elementos que faltan en el original y se suplen. 5. Cuando en un texto transcrito, La nieve hermoseaba [texto tachado: los el copista o editor quiere parques y edificios de] la ciudad aquella incorporar alguna parte que fra maana de diciembre falta, aclaracin, nota, desarrollo de una abreviatura o cualquier interpretacin ajena al texto original, se usan los corchetes.

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6. En las transcripciones de textos se utilizan tres puntos entre parntesis para dejar constancia que se omite en la cita un fragmento de texto. Se escriben tres puntos dentro de parntesis () o corchetes [] cuando al transcribir literalmente un texto se omite una parte de l.

Hasta aqu () la obra visible de Menard, en su orden cronolgico. Paso ahora a la otra: la subterrnea, la interminable heroica, la impar. Tambin, ay de las posibilidades del hombre!, la inconclusa. Esa obra () consta de los captulos noveno y trigsimo octavo de la primera parte de don Quijote y de un fragmento del captulo veintids.
(Jorge Luis Borges: Ficciones)

7. Las letras o nmeros que encabezan clasificaciones, enumeraciones, etc. pueden situarse entre parntesis o seguidas del parntesis de cierre.

Estos libros podrn encontrarse en los lugares siguientes: (a) En los estantes superiores de la sala de Juntas. (b) En los armarios de la biblioteca principal. O bien: Estos libros podrn encontrarse en los lugares siguientes: a) En los estantes superiores de la sala de Juntas. b) En los armarios de la biblioteca principal

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