PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2011 EDUCACION PARA EL TRABAJO:

I. DATOS GENERALES 1.1 D.R.E : CAJAMARCA 1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : STA. BEATRIZ DE SILVA 1.3 AREA : COMPUTACIN 1.4 GRADOS : 1ERO, 2DO, 3ero, 4TO, 5TO. 1.5 SECCIONES : UNICAS 1.6 N DE HORAS : 2 HORAS SEMANALES 1.7 AO ESCOLAR : MARZO-DICIEMBRE del 2010 1.8 DOCENTE : Lic. AZAERO CARMONA, S. Joel.

II. FUNDAMENTACION: Educacin para el Trabajo es un rea que tiene por finalidad desarrollar en las alumnas capacidades y actitudes productivas, emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y econmicas. Esta rea adquiere vital importancia en la formacin integral del estudiante que le permitirn lograr su auto sostenimiento, realizacin personal y eficiente desempeo en sus actividades laborales y profesionales futuras. Desde este punto de vista pretendemos formar a las alumnas integralmente para el desempeo laboral en lo que refiere a computacin e informtica. Por tal razn, en el rea de informtica especficamente, las personas del Siglo XXI necesitarn algo ms que conocer el manejo del software y el hardware. De otra manera no podemos estar ajenos a que la informatizacin traspasa el mbito de las paredes escolares en forma vertiginosa y el Docente y los estudiantes necesitan acceder e Inter. Actuar en Internet con el fin de integrarse a esta gran aldea o comunidad Mundial desarrollada unificada y globalizada. III. COMPETENCIAS POR CICLO: COMPONENTE | CICLO VI | CICLO VII |

GESTIN DEPROCESOS | Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. | Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica. | EJECUCIN DEPROCESOS | Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. | Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. | COMPRENSIN YAPLICACIN DETECNOLOGAS | Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor. | Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios.Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral. |

IV. PROPOSITOS DE GRADO: ORGANIZACIN DE CONOCIMIENTOS. | CAPACIDAD DE AREA | PROPOSITOS DE GRADO | COMPRENSIN DE CONOCIMIENTOS BSICOS UTILIDAD DE SOFTWARE Y HARDWARE PRODUCCIN | GESTION DE PROCESOS | * Analiza la

evolucin histrica de la computadora.

* Reconoce hardware y software.

Conoce la computadora, su funcionamiento, partes principales y sus programas aprendizaje. * Identifica los tipos de software y sus aplicaciones en su * Reconoce la importancia de los aportes de la computadora y

sus programas en el desarrollo de su aprendizaje y el contexto social y productivo. * Reconoce la importancia del internet como medio de * Evala estrategias metacognitivas

comunicacin y fuente de informacin. para comprender la informacin. |

| EJECUCION DE PROCESOS | * Organiza informacin con los programas de la computadora * Identifica los criterios bsicos de la mecanografa. * Establece * Aplica los * Utiliza *

Maneja adecuadamente la computadora y sus accesorios. ventajas y desventajas de la aplicacin de los programas.

procedimientos correctos de cada programa para realizar una tarea. el internet para comunicarse y transportar informacin. |

| COMPRENSION Y APLICACIN DE TECNOLOGIAS | * Organiza su trabajo con criterio asertivo de la informacin. y criterio propio. su producto. labor. trabajo. * Realiza su producto con originalidad

* Utiliza el procesador de textos y el internet para elaborar

* Utiliza el tiempo adecuadamente para cumplir con su

* Utiliza otras herramientas informticas que complementan su * Propone alternativas de solucin coherente y oportuna. |

V. TEMAS TRANSVERSALES: TEMA TRANSVERSAL | DEMANDA EDUCATIVA | PROBLEMAS | CAUSAS | EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA. | hogares bien constituidos con comunicacin asertiva y emptica. * Determinacin de roles y espacios a nivel familiar. | * Violencia familiar: | * * Hay

Escasa comunicacin intrafamiliar. * Mala distribucin de los ingresos familiares. | EDUCACIN PARA LA SALUD. | * Alumnas que conozcan y aprovechen el

valor nutritivo de los alimentos. * Identificacin con la cultura local y regional.

* Deficiente alimentacin. |

* Desconocimiento del valor nutritivo de los

alimentos.

* Falta de fuentes de trabajo. |

EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL. | * El medio ambiente. * * Los residuos slidos. * El reciclaje. * * Contaminacin

El ecosistema. Normas de cuidado.

Reducir, rehusar y reciclar. * Historia de Cajamarca. | ambiental. |

* Poca valoracin a nuestro medio ambiente. * Limitada

practica de actitudes ecolgicas. * Deficiente conocimiento del reciclaje de residuos slidos. |

VI. VALORES Y ACTITUDES: VALORES | ACTITUDES | | ANTE EL REA | COMPORTAMIENTO | Justicia. | * Diferencia lo justo de lo injusto * Pone de manifiesto lo que para

ella se encuentra injusto ante su deber * Comparte sus experiencias aprendidas. | * Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e

injusto. * Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos. * Acta con imparcialidad y tolerancia | Libertad y autonoma | * Pone en prctica sus normas, valores y

convicciones, as como respeto por las normas sociales y de convivencia. * poner en prctica los valores en pro de una mejor convivencia y proyecto de vida * Brindar al joven la espontaneidad para cumplir las normas sociales. | * - Mejora en sus elecciones personales al decidir cumplir con su rol

esperado dentro de la familia, la educacin y la vida social. * - Respeto por la libertad, ideas, que los dems determinan como criterios de vida. * Lucha constante y firme por sus sanos y nobles ideales dentro de su proyecto de vida (objetivos, metas, propsitos) | Respeto y tolerancia. | * Demuestra tolerancia frente a los dems * respeta

las ideas de los dems pese a no compartirlas. * Pide la palabra para expresar sus propias ideas. | * Es cortes en su trato. * Escucha las

sugerencias y opiniones de sus compaeras. * Cumple con las normas de convivencia establecidas por cada profesor. * Respeta el acuerdo de la mayora. | Solidaridad | * Ayuda a sus compaeras. * Comparte *

sus tiles escolares. * Muestra disposicin cooperativa y democrtica. | Comparte sus pertenencias y conocimientos con los dems. * Promueve

actividades de beneficio social e institucional. * Acta cooperativamente en la ejecucin de las diferentes actividades desarrolladas por la I.E. |

VII. CALENDARIZACION AO ACADEMICO 2011: | I PERIODO | II PERIODO | III PERIODO | INICIO | 01 de marzo | 06 de junio | 19 de setiembre | TRMINO | 03 de junio | 16 de setiembre | 16 de diciembre | N DE SEMANAS | 14 semanas | 13 semanas | 13 semanas | N DE HORAS | 64 horas | 58 horas | 61 horas | VACACIONES | 01agosto al 12 de agosto |

VIII. CARTEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMINETOS DIVERSIFICADOS: 9.1. PRIMER GRADO: CONOCIMIENTOS | I PERODO | II PERODO | III PERODO | CONOCIENDO LA COMPUTADORALA COMPUTADORA: Historia y Definicin, Los lenguajes de programacin. Las generaciones de las computadoras. Hardware: La computadora, tipos de computadoras, partes de una computadora. Software: Sistemas operativos, lenguajes. Microcomputador y multimedia. APRENDIENDO EL SISTEMA OPERATIVO El sistema operativo. Las ventanas. Manejo del ratn y del teclado. Formas de cerrar una ventana EL ESCRITORIOConoce el Escritorio de Windows XPLas barras y el botn Inicio. Los iconos y accesos directos. Cmo organizar los iconos del Escritorio. Cmo crear accesos directos. Cmo

cambiar la fecha y la hora del reloj. Visualizar las barras de herramientas.EL EXPLORADOR DE WINDOWS XPIniciar el Explorador. La ventana del Explorador. . Las vistas del Explorador. Seleccionar archivos. Crear y eliminar carpetas. Eliminar archivos. Copiar carpetas o archivos. Mover carpetas o archivos. Cambiar el nombre a una carpeta o archivo. Propiedades de las carpetas y archivos. Mostrar archivos o carpetas ocultas. Conocer los tipos de archivos. Ordenar carpetas. Modificar el funcionamiento de las ventanas. Conceptos bsicos: archivos, carpetas y unidades. Otras formas de copiar y mover. Compartir carpetas Modificar tipos de archivos. | LA BSQUEDABuscar archivos o carpetas. Buscar equipos. Buscar personas. Buscar en InternetCONFIGURAR LA PANTALLAEl fondo de pantalla. El protector de pantalla. La apariencia de la pantalla. La resolucin y los colores. Opciones de pantalla avanzadasLA PAPELERAConoce la papelera. Restaurar archivos o carpetas. Eliminar archivos o carpetas. Vaciar la papelera. Personalizar la papeleraCONFIGURAR EL RATNLos botones. Los punteros. Opciones del puntero. La ayuda de Windows.FORMAS DE BUSCAR AYUDALa opcin Buscar. La opcin. ndice. Soporte tcnico. USANDO UN PROCESADOR DE TEXTOS CORTOSUsos del Bloc de notas, como crear una carpeta, como conservar los documentos en la carpeta, el bloc de notas, anotaciones. La calculadora. El Word Pad. El Paint | DIFERENCIANDO PROCESADORESEl procesador de textos Word, tratamiento de textos, como crear un documento nuevo, uso de las barras. Diferencia entre las diferentes barras de herramientas. Mecanografa computarizadaUso del teclado numricoDOMINANDO WORD.Redaccin de textos con diferentes atributos del Word.En documentos nuevos se insertan grficos. Insercin de imgenes en documentos elaborados. Las tablas en el Word.NAVEGANDO POR INTERNETInternet, introduccin y elementos. El entorno del Internet Explorer, reconocimiento del ambiente. Herramientas del Internet. Principales buscadores.El correo electrnico, usos. |

ACTITUDES | ANTE EL REA | DE COMPORTAMIENTO | * Participa permanentemente en clase. * Comparte sus experiencias

aprendidas. * Muestra empeo en la realizacin de sus tareas. * Aprecia la opinin de sus compaeras. * Trabaja en equipo con sus compaeras y compaeros. * Fomenta el dilogo alturado en grupo. * Consulta cuando tiene duda. * Espera su turno para participar. * Comparte los materiales de trabajo. | * Cuida la propiedad ajena. * Aplica

normas de higiene en su presentacin personal. * Cumple con las tareas. * Es expresivo y espontaneo. * Contribuye con la conservacin de orden e higiene en el aula. * Mantiene el orden y disciplina en el aula. * Saluda a sus compaeros y profesores. * Cuida el medio ambiente. |

9.2. SEGUNDO GRADO: CONOCIMIENTOS | I PERODO | II PERODO | III PERODO | INTRODUCCION A WORD 2007Elementos de Word 2007. La pantalla inicial.EDICION BASICADesplazarse por un documento. Seleccionar. Teclado. Eliminar. Deshacer y rehacer.GUARDAR Y ABRIR DOCUMENTOSGuardar como. Guardar y abrir documentos. Recuperar archivos.FORMATO CARCTER Y PARRAFOFormato carcter. Formato prrafo. Otros formatos. ORTOGRAFIA Y GRAMATICARevisin gramatical. Revisar mientras se escribe. Autocorreccin.DISEO DE PAGINAConfigurar pagina. Cuadro de dialogoEncabezado y pie de pginas. Numero de pgina.TABLAS ICreacin de tablas. Seleccionar y borrar en tablas. herramientas de tablasDibujar bordes.TABLAS IIAlineacin. Tamao estilos. DatosMen contextual de tablas. | PLANTILLASUtilizacin de plantillas de Word. Modificar plantillas. Crear plantillas. temasIMGENES Y GRAFICOSTipos de archivos grficos. Insertar imgenes. Manipular imgenes. Insertar Autoformas y dibujar. Aadir texto a los grficos. Modificar grficos.

Insertar WordArt. Insertar grficos de Excel. Insertar imgenes prediseadas.IMPRESINDesde la opcin de men Impresin rpida. Desde el comando Imprimir. Descripcin de la ventana Imprimir. Vista preliminar. Instalar una impresora. Asistente instalar una impresora.PGINAS WEB CON WORD2007Trabajar con una pgina Web. Insertar hiperenlaces en una pgina Web. Modificar un hiperenlace. Guardar la pgina Web. Convertir a HTML. Publicar en Internet. Diseo.ORGANIGRAMAS Y DIAGRAMASIntroduccin. Organigramas. Modificar el diseo. Modificar el aspecto del diagrama.MACROSPersonalizar comandos de Word. Crear macros con la grabadora. Insertar la macro en la barra de acceso rpido. Ejecutar macrosSEGURIDADAadir contrasea a nuestro documento. Restricciones de formato y edicin. Otras opciones de seguridad. | CONCEPTOS BASICOS DE POWERT POINTIniciar presentacin. La pantalla inicial. Las barras de herramientas.CREAR UNA PRESENTACIONCrear una presentacin en blanco. Crear una diapositiva con una plantilla. Seleccionar.GUARDAR UNA PRESENTACIONGuardar como. Guardar y abrir documentos. Recuperar archivos.ABRIR UNA PRESENTACIONFormas de abrir una presentacin. Formatos.TIPOS DE VISTAVista normal. Vista clasificador de diapositivas. Vista presentacin de diapositivas. Zoom.TRABAJAR CON DIAPOSITIVASInsertar una nueva diapositiva. Copiar una diapositiva. Duplicar una diapositiva. Mover diapositivas. Eliminar diapositivas.TRABAJAR CON TEXTOSInsertar texto. Aadir nuevo texto. Cambiar el aspecto del texto. Alineacin de prrafos.ANIMACION Y TRANSISIONESAnimar textos y objetos. Ocultar diapositivas. Transicin de diapositivas. Ensayar intervalos. | ACTITUDES | ANTE EL REA | DE COMPORTAMIENTO | * Participa permanentemente en clase. * Comparte sus experiencias

aprendidas. * Muestra empeo en la realizacin de sus tareas. * Aprecia la opinin de sus compaeras. * Fomenta el dilogo alturado en grupo. * Consulta cuando tiene duda. * Espera su turno para participar. * Comparte

los materiales de trabajo. |

* Cuida la propiedad ajena. * Aplica normas de

higiene en su presentacin personal. * Cumple con las tareas. * Es expresivo y espontaneo. * Mantiene el orden y disciplina en el aula. * Saluda a sus compaeros y profesores. * Cuida el medio ambiente. |

9.3. TERCER GRADO: CONOCIMIENTOS | I PERODO | II PERODO | III PERODO | FORMATO CARCTER Y PARRAFOFormato carcter. Formato prrafo. Otros formatos. ORTOGRAFIA Y GRAMATICARevisin gramatical. Revisar mientras se escribe. Autocorreccin.DISEO DE PAGINAConfigurar pagina. Cuadro de dialogoEncabezado y pie de pginas. Numero de pgina.TABLAS ICreacin de tablas. Seleccionar y borrar en tablas. herramientas de tablasDibujar bordes. Alineacin. Tamao estilos. Datos. Men contextual de tablas. PLANTILLASUtilizacin de plantillas de Word. Modificar plantillas. Crear plantillas. temasIMGENES Y GRAFICOSTipos de archivos grficos. Insertar imgenes. Manipular imgenes. Insertar Autoformas y dibujar. Aadir texto a los grficos. Modificar grficos. Insertar WordArt. Insertar grficos de Excel. Insertar imgenes prediseadas.IMPRESINDesde la opcin de men Impresin rpida. Desde el comando Imprimir. Descripcin de la ventana Imprimir. Vista preliminar. Instalar una impresora. Asistente instalar una impresora.PGINAS WEB CON WORD2007Trabajar con una pgina Web. Insertar hiperenlaces en una pgina Web. Modificar un hiperenlace. Guardar la pgina Web. Convertir a HTML. Publicar en Internet. Diseo.ORGANIGRAMAS Y DIAGRAMASIntroduccin. Organigramas. Modificar el diseo. Modificar el aspecto del diagrama. | MACROSPersonalizar comandos de Word. Crear macros con la grabadora. Insertar la macro en la barra de acceso rpido. Ejecutar macrosSEGURIDADAadir contrasea a nuestro documento. Restricciones de formato y edicin. Otras opciones de seguridad.

CONCEPTOS BASICOS DE POWERT POINTIniciar presentacin. La pantalla inicial. Las barras de herramientas.CREAR UNA PRESENTACIONCrear una presentacin en blanco. Crear una diapositiva con una plantilla. Seleccionar.GUARDAR UNA PRESENTACIONGuardar como. Guardar y abrir documentos. Recuperar archivos.ABRIR UNA PRESENTACIONFormas de abrir una presentacin. Formatos.TIPOS DE VISTAVista normal. Vista clasificador de diapositivas. Vista presentacin de diapositivas. Zoom.TRABAJAR CON DIAPOSITIVASInsertar una nueva diapositiva. Copiar una diapositiva. Duplicar una diapositiva. Mover diapositivas. Eliminar diapositivas.TRABAJAR CON TEXTOSInsertar texto. Aadir nuevo texto. Cambiar el aspecto del texto. Alineacin de prrafos. | ANIMACION Y TRANSISIONESAnimar textos y objetos. Ocultar diapositivas. Transicin de diapositivas. Ensayar intervalos.CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL 2007Guardar un libro de trabajo. Cerrar un libro de trabajo. Empezar un nuevo libro. Abrir un archivo o libro ya existente.FORMULAS Y FUNCIONESIntroducir frmulas y Funciones. Insertar funcin con el asistente. Funciones de fecha y hora. Funciones de Texto. Funciones de bsqueda. Otras funciones. Referencias y nombres. Operadores ms utilizados. Precedencia de los operadores.MANIPULANDO CELDASeleccin de celdas. Seleccin de un rango. Seleccin de una fila. Seleccin de una columna. Aadir a una seleccin. Ampliar o reducir una seleccin. Copiar celdas utilizando el portapapeles. Copiar celdas utilizando el ratn.FORMATO DE CELDASFuente. Alineacin. Bordes. Rellenos. Nmeros. Proteccin de celdas.INSERTAR Y ELIMINAR ELEMENTOSInsertar filas en una hoja. Insertar columnas en una hoja. Insertar celdas en una hoja. Insertar hojas en un libro de trabajo. Eliminar filas y columnas de una hoja. Eliminar celdas de una hoja. Eliminar hojas de un libro de trabajo. Mover una hoja de clculo. Copiar una hoja de clculo | ACTITUDES | ANTE EL REA | DE COMPORTAMIENTO |

* Participa permanentemente en clase.

* Comparte sus experiencias

aprendidas. * Muestra empeo en la realizacin de sus tareas. * Aprecia la opinin de sus compaeras. * Trabaja en equipo con sus compaeras y compaeros. * Fomenta el dilogo alturado en grupo. * Consulta cuando tiene duda. * Espera su turno para participar. * Comparte los materiales de trabajo. | * Cuida la propiedad ajena. * Aplica normas de higiene en su

presentacin personal. * Cumple con las tareas. * Es expresivo y espontaneo. * Contribuye con la conservacin de orden e higiene en el aula. * Mantiene el orden y disciplina en el aula. * Saluda a sus compaeros y profesores. * Cuida el medio ambiente. |

9.4. CUARTO GRADO: CONOCIMIENTOS | I PERODO | II PERODO | III PERODO | FORMATO CARCTER Y PARRAFOFormato carcter. Formato prrafo. Otros formatos. ORTOGRAFIA Y GRAMATICARevisin gramatical. Revisar mientras se escribe. Autocorreccin.DISEO DE PAGINAConfigurar pagina. Cuadro de dialogoEncabezado y pie de pginas. Numero de pgina.TABLAS ICreacin de tablas. Seleccionar y borrar en tablas. herramientas de tablasDibujar bordes. Alineacin. Tamao estilos. Datos. Men contextual de tablas. PLANTILLASUtilizacin de plantillas de Word. Modificar plantillas. Crear plantillas. temasIMGENES Y GRAFICOSTipos de archivos grficos. Insertar imgenes. Manipular imgenes. Insertar Autoformas y dibujar. Aadir texto a los grficos. Modificar grficos. Insertar WordArt. Insertar grficos de Excel. Insertar imgenes prediseadas.IMPRESINDesde la opcin de men Impresin rpida. Desde el comando Imprimir. Descripcin de la ventana Imprimir. Vista preliminar. Instalar una impresora. Asistente instalar una impresora.PGINAS WEB CON WORD2007Trabajar con una pgina Web. Insertar hiperenlaces en una pgina Web. Modificar un hiperenlace. Guardar la pgina Web. Convertir a HTML. Publicar en Internet. Diseo.ORGANIGRAMAS

Y DIAGRAMASIntroduccin. Organigramas. Modificar el diseo. Modificar el aspecto del diagrama. | MACROSPersonalizar comandos de Word. Crear macros con la grabadora. Insertar la macro en la barra de acceso rpido. Ejecutar macrosSEGURIDADAadir contrasea a nuestro documento. Restricciones de formato y edicin. Otras opciones de seguridad. CONCEPTOS BASICOS DE POWERT POINTIniciar presentacin. La pantalla inicial. Las barras de herramientas.CREAR UNA PRESENTACIONCrear una presentacin en blanco. Crear una diapositiva con una plantilla. Seleccionar.GUARDAR UNA PRESENTACIONGuardar como. Guardar y abrir documentos. Recuperar archivos.ABRIR UNA PRESENTACIONFormas de abrir una presentacin. Formatos.TIPOS DE VISTAVista normal. Vista clasificador de diapositivas. Vista presentacin de diapositivas. Zoom.TRABAJAR CON DIAPOSITIVASInsertar una nueva diapositiva. Copiar una diapositiva. Duplicar una diapositiva. Mover diapositivas. Eliminar diapositivas.TRABAJAR CON TEXTOSInsertar texto. Aadir nuevo texto. Cambiar el aspecto del texto. Alineacin de prrafos. | ANIMACION Y TRANSISIONESAnimar textos y objetos. Ocultar diapositivas. Transicin de diapositivas. Ensayar intervalos.CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL 2007Guardar un libro de trabajo. Cerrar un libro de trabajo. Empezar un nuevo libro. Abrir un archivo o libro ya existente.FORMULAS Y FUNCIONESIntroducir frmulas y Funciones. Insertar funcin con el asistente. Funciones de fecha y hora. Funciones de Texto. Funciones de bsqueda. Otras funciones. Referencias y nombres. Operadores ms utilizados. Precedencia de los operadores.MANIPULANDO CELDASeleccin de celdas. Seleccin de un rango. Seleccin de una fila. Seleccin de una columna. Aadir a una seleccin. Ampliar o reducir una seleccin. Copiar celdas utilizando el portapapeles. Copiar celdas utilizando el ratn.FORMATO DE CELDASFuente. Alineacin. Bordes. Rellenos. Nmeros. Proteccin de celdas.INSERTAR Y ELIMINAR ELEMENTOSInsertar filas en una hoja. Insertar columnas en una hoja. Insertar celdas en una hoja.

Insertar hojas en un libro de trabajo. Eliminar filas y columnas de una hoja. Eliminar celdas de una hoja. Eliminar hojas de un libro de trabajo. Mover una hoja de clculo. Copiar una hoja de clculo | ACTITUDES | ANTE EL REA | DE COMPORTAMIENTO | * Participa permanentemente en clase. * Comparte sus experiencias

aprendidas. * Muestra empeo en la realizacin de sus tareas. * Aprecia la opinin de sus compaeras. * Trabaja en equipo con sus compaeras y compaeros. * Fomenta el dilogo alturado en grupo. * Consulta cuando tiene duda. * Espera su turno para participar. * Comparte los materiales de trabajo. | * Cuida la propiedad ajena. * Aplica normas de higiene en su

presentacin personal. * Cumple con las tareas. * Es expresivo y espontaneo. * Contribuye con la conservacin de orden e higiene en el aula. * Mantiene el orden y disciplina en el aula. * Saluda a sus compaeros y profesores. * Cuida el medio ambiente. |

9.5. QUINTO GRADO: CONOCIMIENTOS | I PERODO | II PERODO | III PERODO | CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL 2007Guardar un libro de trabajo. Cerrar un libro de trabajo. Empezar un nuevo libro. Abrir un archivo o libro ya existente.FORMULAS Y FUNCIONESIntroducir frmulas y Funciones. Insertar funcin con el asistente. Funciones de fecha y hora. Funciones de Texto. Funciones de bsqueda. Otras funciones. Referencias y nombres. Operadores ms utilizados. Precedencia de los operadores.MANIPULANDO CELDASeleccin de celdas. Seleccin de un rango. Seleccin de una fila. Seleccin de una columna. Aadir a una seleccin. Ampliar o reducir una seleccin. FORMATO DE CELDASFuente. Alineacin. Bordes. Rellenos. Nmeros. Proteccin de celdas.INSERTAR Y ELIMINAR ELEMENTOSInsertar filas en una hoja. Insertar columnas en una hoja. Insertar celdas en una hoja. Insertar hojas en un libro de trabajo. Eliminar

filas y columnas de una hoja. IMPRESINVista preliminar. Configurar pgina. Imprimir. Encabezado y pie de pgina.GRFICOSIntroduccin. Crear grficos. Aadir una serie de datos. Modificar caractersticas del grfico. Modificar el tamao. Modificar la posicin.IMGENESIntroduccin. Insertar imgenes prediseadas. Insertar imgenes desde archivo. Manipular imgenes. Insertar Autoformas y dibujos. Modificar dibujos. Insertar WordArt. La Galera multimedia. | TABLAS DE DATOSCrear una tabla. Modificar datos de una lista. Modificar estructura de la tabla. Estilo de la tabla. Ordenar una tabla. Filtrar una tabla. Funciones de base de datos.TABLAS DINMICASCrear una tabla dinmica. Aplicar filtros. Obtener promedios. Grficos dinmicos.CARACTERSTICAS AVANZADAS DE EXCELFormas de cambiar un formato. Definir formatos personalizados. El formato condicional. La validacin de datos. Personalizar barras y mens. Enlazar y consolidar hojas. Excel e Internet. Localizar y depurar erroresMACROSCrear una macro automticamente. Ejecutar una macro. Crear una macro manualmente. Guardar un archivo con Macros. Programacin Bsica.ELEMENTOS BSICOS DE ACCESS 2007Iniciar y cerrar Access 2007. La pantalla inicial. Las barras Compaginar dos sesiones.CREAR, ABRIR, CERRAR UNA BASE DE DATOSConceptos bsicos de Access. Crear una base de datos. Cerrar la base de datos. Abrir una base de datos. CREAR TABLAS DE DATOSCrear una tabla de datos. La clave principal. Guardar una tabla. Cerrar una tabla. Tipos de datosMODIFICAR TABLAS DE DATOSModificar el diseo de una tabla. Introducir y modificar datos en una tabla. Desplazarse dentro de una tabla. Buscar y reemplazar datos. | PROPIEDADES DE LOS CAMPOSTamao del campo. Formato del campo. Lugares decimales. Mscara de entrada. Ttulo. Valor predeterminado. Regla de validacin. Texto de validacin. Requerido. Permitir longitud cero. Indexado. Personalizar mscaras entradas. Personalizar formatos.LAS RELACIONESCrear la primera relacin. Aadir tablas a ventana relaciones. Quitar tablas de ventana relaciones. Modificar relaciones. Eliminar relaciones.

Limpiar la ventana relaciones. Mostrar relaciones directas. Visualizar todas las relaciones. Integridad referencial.LAS CONSULTASTipos de consultas. Crear una consulta. La vista diseo. Aadir campos. Encabezados de columna. Cambiar el orden de los campos. Guardar la consulta. Ejecutar la consulta. Modificar el diseo de una consulta. Ordenar las filas. Seleccionar filas. Las condicionesLOS FORMULARIOSEl asistente para formularios. Editar datos de un formulario. La vista Diseo de formulario. La barra Diseo de formulario. La seccin controles y campos. Trabajar con controles. Propiedades del formularioLOS INFORMESEl asistente para informes. La vista Diseo de informe. La barra Diseo de informe. La seccin Controles y campos. Imprimir un informe. La ventana Vista previa. Agrupar y ordenarLAS MACROSCrear una macro. Acciones ms utilizadas. Acciones condicionadas. Grupos de macros. Crear bucles. Depuracin de errores. | ACTITUDES | ANTE EL REA | DE COMPORTAMIENTO | * Participa permanentemente en clase. * Comparte sus experiencias

aprendidas. * Aprecia la opinin de sus compaeras. * Fomenta el dilogo alturado en grupo. * Consulta cuando tiene duda. * Espera su turno para participar. * Comparte los materiales de trabajo. | * Cuida la propiedad

ajena. * Aplica normas de higiene en su presentacin personal. * Cumple con las tareas. * Es expresivo y espontaneo. * Mantiene el orden y disciplina en el aula. * Saluda a sus compaeros y profesores. * Cuida el medio ambiente. |

IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: 10.6. Unidades didcticas primero:

N DE UNID. | TITULO DE LA UNIDAD | TIPO DE UNIDAD | N DE HORAS | PERIODOS | | | | | I | II | III |

1 | Novedades en Windows xp- Conociendo La Pc | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 2 | El explorador de Windows xp. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 3 | La bsqueda. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 4 | Configurando la pantalla y el ratn | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 5 | Usando un procesador de textos cortos | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 6 | Diferenciando procesadores | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales |||X| | Navegando por internet | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | X |

10.7. Unidades didcticas segundo:

N DE UNID. | TITULO DE LA UNIDAD | TIPO DE UNIDAD | N DE HORAS | PERIODOS | | | | | I | II | III | 1 | Mi primer documento en Word 2007 | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 2 | Introduccin a los elementos de Word 2007 | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 3 | Creando tablas y combinando celdas | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 4 | Utilizando plantillas de word | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales ||X|| 5 | Mi primera pagina web con Word 2007 | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 6 | Ahora empezamos con powert point | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | X | | Trabajando con diapositivas | Unidad de aprendizaje | 02 Horas Semanales | |

|X|

10.8. Unidades didcticas tercero:

N DE UNID. | TITULO DE LA UNIDAD | TIPO DE UNIDAD | N DE HORAS | PERIODOS | | | | | I | II | III | 1 | Dando formatos, carcter y prrafos | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 2 | Utilizando plantillas | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 3 | Diseando diagramas y organigramas | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 4 | Personalizando macros | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X || 5 | Creando presentaciones en powert point | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 6 | Conociendo las aplicaciones de una hoja de clculo. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | X | | Manipulando celdas. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | X |

10.9. Unidades didcticas cuarto:

N DE UNID. | TITULO DE LA UNIDAD | TIPO DE UNIDAD | N DE HORAS | PERIODOS | | | | | I | II | III | 1 | Conociendo las aplicaciones de un procesador de textos. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 2 | Revisando la ortografa de nuestro documento | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | |

3 | Imprimiendo nuestro documento | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | X | | | 4 | Dando seguridad a nuestro documento | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 5 | Distinguiendo nuestras presentaciones | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | X | | 6 | Conociendo las aplicaciones de una hoja de clculo. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | X | | Manipulando hojas de calculo | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales |||X|

10.10. Unidades didcticas quinto: N DE UNID. | TITULO DE LA UNIDAD | TIPO DE UNIDAD | N DE HORAS | PERIODOS | | | | | I | II | III | 1 | Conociendo las aplicaciones de una hoja de clculo. | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | | 2 | Manejando formulas y funciones | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | | 3 | Diseando grficos | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | | 4 | Creando tablas dinmicas | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | | 5 | El entorno grafico de Access | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales |||| 6 | Realizando consultas en Access | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | | | Diseando nuestro primer informe | Unidad de aprendizaje. | 02 Horas Semanales | | | |

X. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

MTODOS | TCNICAS | PROCEDIMIENTOS | FORMAS | MODOS | Mtodos activos segn sea el caso | Estrategias cognitivas priorizando la dinmica grupal. | Analtico y Sinttico durante los trabajos grupales, individuales y exposiciones.Practicas dirigidas y domiciliarias. | Expositiva.Dialogada.Experimental. | Dinmica grupal e individual. |

XI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: * Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso y/o formativa para ser competente informticamente. * La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes; teniendo en cuenta los siguientes PROCEDMIENTOS: * Observacin * Situaciones Orales de Evaluacin * Trabajos Prcticos * Actividades * Practicas Calificadas * Evaluacin de Salida

XII. BIBLIOGRAFA:

* Diseo curricular bsico 2009. * Manual prctico de computacin. Editorial Cultural.S.A..edicin 2002. Madrid-Espaa. * Manual del participante. Telematie (Instituto peruano de Informtica y tecnologa. Ministerio de educacin. * Diccionario de informtica. Diccionario de consulta. * Manuales y folletos de informtica. Manuales de consulta. * Windows xp manual del usuario. * Word 2007 manual del usuario.

* Powert point 2007 manual del usuario. * Excel 2007 manual del usuario. * Access 2007 manual del usuario. * Computacin fcil. Diario ojo. * http://www.aulaclic.es/

Cajamarca, Marzo del 2011.