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GUIA DOCENTE CURSO 2012-2013 Grado en Arquitectura - ETSAB

Primer curso BASES PARA EL PROYECTO I BASES PARA EL PROYECTO II BASES PARA LA TCNICA BASES PARA LA TEORA DIBUJO I DIBUJO II FSICA I FSICA II MATEMTICAS I MATEMTICAS II

Segundo curso ACONDICIONAMIENTO Y SERVICIOS I CONSTRUCCIN I ESTRUCTURAS I HISTORIA I PROYECTOS I PROYECTOS II REPRESENTACIN ARQUITECTNICA I REPRESENTACIN ARQUITECTNICA II URBANSTICA I URBANSTICA II

GUIA DOCENTE CURSO 2012-2013 Grado en Arquitectura - ETSAB


Tercer curso ACONDICIONAMIENTO Y SERVICIOS II CONSTRUCCIN II ESTRUCTURAS II HISTORIA II PROYECTOS III PROYECTOS IV REPRESENTACIN ARQUITECTNICA III URBANSTICA III URBANSTICA IV Optativas BARCELONA I: CAMINAR BARCELONA CIUDADES EN LA HISTORIA CONSTRUCCIN INDUSTRIALIZADA E INNOVACIN CONTROL GRFICO DEL ENTORNO NATURAL Y URBANO EN 3D HISTORIA DEL ARTE OCCIDENTAL HORMIGN ARMADO APLICADO LA ARQUITECTURA MEDIOAMBIENTAL: EL AHORRO ENERGTICO LA VIVIENDA COLECTIVA: ANTECEDENTES, REALIZACIONES ACTUALES Y ALTERNATIVAS MOBILIARIO Y ARQUITECTURA: DE LA INDUSTRIA AL DISEO A MEDIDA REHABITAR. LA CASA Y LA CALLE VIVIENDA Y COOPERACIN

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210041 - BP I - Bases para el Proyecto I


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M - MARIA PILAR COS RIERA - JOSE MARIA LAFONT POMES T - EDUARDO BRU BISTUER Otros: M - MARCIANO CODINACHS RIERA - MARGARITA COSTA TROST - MARTA DOMNECH RODRGUEZ - RICARDO DANIEL FLORES - NICANOR JOSE GARCIA GOMEZ - JUDITH LECLERC JOSE LLOBET GELMA - ENRIQUE MIR TEIXIDOR - EDUARDO MIRALLES MILLON - ESTEL ORTEGA VAZQUEZ - BENEDETTA RODEGHIERO - MARTI SANZ AUSAS - SERGI SERRA CASALS T - CARMEN DOMINGO DOMINGO - JOSEP MARIA FORT MIR - CRISTINA JOVER FONTANALS IGNACIO LOPEZ ALONSO - XAVIER LLOBET RIBEIRO - MARA GABRIELA PARTIDA MUOZ 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la

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visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Aprendizaje basado en proyectos P Seminarios /talleres Actividades No presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Potenciar y desarrollar la capacidad de observacin crtica y de anlisis Potenciar y desarrollar la comprensin espacial Iniciar el uso de los instrumentos de proyectacin arquitectnica Fomentar el aprendizaje interactivo, autnomo y diversificado, haciendo referencia a la comprensin razonada de la complejidad arquitectnica INFORMACIN COMPLEMENTARIA SOBRE OBJETIVOS Y EVALUACIN. Objetivos en relacin a la metodologa docente: - Consolidar el papel del estudiante como principal actor responsable del proceso de enseanza, haciendo que reflexin y prctica se desarrollen de manera integrada - Introducir la valoracin de la prctica personal como herramienta docente,estableciendo pautas de organizacin del trabajo - Fomentar la reflexin crtica hacia el propio trabajo y el de los compaeros - Potenciar la capacidad de comunicacin y expresin (grfica, oral y escrita) del estudiantado Objetivos en relacin a los nuevos instrumentos de soporte a la docencia: - Potenciar los recursos y las nuevas tecnologas como herramienta de aprendizaje e instrumento de comunicacin - Potenciar y desarrollar el rendimiento de los medios que la UPC pone al alcance tanto del estudiantado como del profesorado (Intranet docente, Factora de recursos) - Uso de la plataforma virtual Atenea como mbito docente de interrelacin - Seguimiento "on-line" por parte del profesorado y del estudiantado de todo el material producido durante el curso Sobre el programa docente: - La secuencia observar-analizar, pensar-reflexionar, actuar-proponer establece el mecanismo desde el cual el estudiantado se enfrentar al hecho de proyectar. - Los temes propuestos se desarrollan a lo largo de 6 ejercicios, y se complementan con clases magistrales conjuntas (6 sesiones coincidentes con el inicio del ejercicio) y con clases tericas en grupos reducidos (sesiones de refuerzo del ejercicio,desarrolladas en el mbito de cada grupo). Sobre la evaluacin: - El proceso de evaluacin es de evaluacin continuada, y sta se obtiene despus de la entrega del ltimo ejercicio y del conjunto completo de todos los ejercicios realizados durante el curso. - La evolucin continuada incluye en su proceso: Sesiones de debate en los talleres con breves exposiciones de los procesos de trabajo y del material producido Calificaciones orientativas para cada uno de los ejercicios realizados Grupo Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 1 3 1 Horas semestre 84

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Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 12h 0h 42h 12h 84h 8.00% 0.00% 28.00% 8.00% 56.00%

CONCEPTOS ARQUITECTNICOS GENRICOS


Descripcin: Medida: medida, proporcin y escala Dimensionalidad: la experiencia del espacio Orden: relacin entre organizacin funcional, definicin fsica y estructura Los proyectos que se proponen tienen que permitir el desarrollo de las aptitudes de los estudiantes para que estos conceptos se materialicen en construcciones a un nivel de complejidad y de sntesis elemental. El desarrollo de los proyectos se acompaaran de las necesarias sesiones tericas, en las cuales se expondrn ejemplos y experiencias reales con la finalidad de extraer de su estudio y anlisis criterios y conclusiones de orden general al servicio de una funcionalidad y cultura especficas

TEMAS ESPECFICOS
Descripcin: Elementos, ergonoma, movimiento, luz, geometra, habitabilidad Mediante la prctica del proyecto deben ir incorporando estos temas especficos a considerar en los procesos de evaluacin.

HERRAMIENTAS COMUNES
Descripcin: Sistema didrico, maqueta, perspectiva y croquis

HERRAMIENTAS ESPECFICAS
Descripcin: Dibujo a mano alzada, axonometra, representacin del movimiento, plano topogrfico, construccin del objeto, fotomontaje, collage, video, maqueta

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Sistema de calificacin Sistema Presentaciones orales Evaluacin de proyectos Evaluacin Continuada 20% 80% Evaluacin Final 20% 80% Convocatoria Extraordinaria 20% 80%

Normas de realizacin de las actividades El curso se expresar y se desarrollar mediante la utilizacin de las herramientas y los instrumentos de representacin arquitectnica. Por eso, y de acuerdo con la asignatura de Dibujo I, el curso establece como contenidos a desarrollar: La introduccin a la utilizacin de los distintos instrumentos de representacin tridimensional del espacio enfocada a la expresin y comunicacin del propio proyecto. La relacin entre representacin y concepcin a travs de la comprobacin permanente de la capacidad de comunicacin de los documentos y del material generado.

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Bibliografa Bsica:
Fletcher, Banister. A history of architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679. Kostof, Spiro. El arquitecto: historia de una profesin. Madrid: Ctedra, 1984. ISBN 8437604761. Rasmussen, Steen Eiler. La experiencia de la arquitectura: sobre la percepcin de nuestro. Madrid: Revert, 2004. ISBN 8429121056. Vitruvi, Marc Polli. Los diez Libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 1995. ISBN 8420671339. Zevi, Bruno. Leer, escribir, hablar arquitectura. Barcelona: Apstrofe, 1999. ISBN 8445501879.

Complementaria:
"Carl". Askildsen, Kjell. ltimas notas de Thomas F. para la humanidad. Madrid: Lengua de Trapo, 2003. p.15-19. Berger, John. El tamao de una bolsa. Madrid: Taurus, 2004. p.153. Cortzar, Julio. "Instrucciones para subir una escalera". Cortzar, Julio. Historias de cronopios y de famas. Madrid: Alfaguara, 2003. p. 21-22. Calvino, Italo. "Exactitud". Calvino, Italo. Seis propuestas para el prximo milenio. Madrid: Siruela, 2001. p.67-71. Chillida, Eduardo. "Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes". Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes. Foucault, Michel. "Las meninas". Foucault, Michel. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo, 2009. p. 13-25. Giacometti, Alberto. "Entrevista con Pierre Dumayet". Giacometti, Alberto. Escritos. Madrid: Sntesis, 2001. p. 327-334. Le Corbusier. Le Corbusier. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires: Infinito, 2001. p. 63-69. Kahn, Louis I. "El orden es". Kahn, Louis I. Perspecta [en lnea]. 1955. num. 3Disponible a: <http://www.jstor.org/journals/00790958.html>. Koolhaas, Rem. "El cuento de la piscina (1977)". Koolhaas, Rem. Delirio en Nueva York. Barcelona: Gustavo Gili, 2004. p. 307310. Munari, Bruno. Cmo nacen los objetos?: apuntes para una metodologa proyectual. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN 8425211549. Smithson, Alison. "Team 10 primer". Smithson, Alison. Team 10 primer. London: Studio Vista Limited, 1968. p. 20-22. "Nuevos materiales, nuevas arquitecturas [II]". Sota, Alejandro de la. Alejandro de la Sota: escritos, conversaciones, conferencias. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. p. 94. Venturi, Robert. "Un suave manifiesto en favor de una arquitectura equvoca". Venturi, Robert. Complejidad y contradiccin en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1980. p. 25-26. Zumthor, Peter. "La tensin entre interior y exterior". Zumthor, Peter. Peter Zumthor: atmsferas: entornos arquitectnicos, las cosas a mi. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. p. 44-47.

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M - MARIA PILAR COS RIERA - JOSE MARIA LAFONT POMES T - EDUARDO BRU BISTUER Otros: M - MARCIANO CODINACHS RIERA - MARGARITA COSTA TROST - MARTA DOMNECH RODRGUEZ - RICARDO DANIEL FLORES - NICANOR JOSE GARCIA GOMEZ - JUDITH LECLERC JOSE LLOBET GELMA - ENRIQUE MIR TEIXIDOR - EDUARDO MIRALLES MILLON - ESTEL ORTEGA VAZQUEZ - BENEDETTA RODEGHIERO - MARTI SANZ AUSAS - SERGI SERRA CASALS T - CARMEN DOMINGO DOMINGO - JOSEP MARIA FORT MIR - CRISTINA JOVER FONTANALS IGNACIO LOPEZ ALONSO - XAVIER LLOBET RIBEIRO - MARA GABRIELA PARTIDA MUOZ Requisitos Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Bases para el proyecto I en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

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5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral /mtodo expositivo P Aprendizaje basado en proyectos/talleres P Seminarios Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Potenciar y desarrollar la capacidad de sntesis Iniciar en la precisin de la documentacin precisa, el rigor en la exposicin de ideas, procesos y propuestas del proyecto Dominio en el uso de los instrumentos de proyectacin arquitectnica Iniciar el aprendizaje interactivo, autnomo y diversificado, haciendo referencia a la comprensin razonada de la complejidad arquitectnica INFORMACIN COMPLEMENTARIA SOBRE OBJETIVOS Y EVALUACIN. Objetivos en relacin a la metodologa docente: - Consolidar el papel del estudiante como principal actor responsable del proceso de enseanza, haciendo que reflexin y prctica se desarrollen de manera integrada - Introducir la valoracin de la prctica personal como herramienta docente, estableciendo pautas de organizacin del trabajo - Fomentar la reflexin crtica hacia el propio trabajo y el de los compaeros - Potenciar la capacidad de comunicacin y expresin (grfica, oral y escrita) del estudiantado Objetivos en relacin a los nuevos instrumentos de soporte a la docencia: - Potenciar los recursos y las nuevas tecnologas como herramienta de aprendizaje e instrumento de comunicacin - Potenciar y desarrollar el rendimiento de los medios que la UPC pone al alcance tanto del estudiantado como del profesorado (Intranet docente, Factora de recursos, etc.) - Uso de la plataforma virtual Atenea como mbito docente de interrelacin - Seguimiento "on-line" por parte del profesorado y del estudinatado de todo el material producido durante el curso Sobre el programa docente: - La secuencia observar-analizar, pensar-reflexionar, actuar-proponer establece el mecanismo desde el cual el estudiantado se enfrentar al hecho de proyectar. - Los temes propuestos se desarrollan a lo largo de 6 ejercicios, y se complementan con clases magistrales conjuntas (6 sesiones coincidentes con el inicio del ejercicio) y con clases tericas en grupos reducidos (sesiones de refuerzo del ejercicio, desarrolladas en el mbito de cada grupo). Sobre la evaluacin: Grupo Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 1 3 1 Horas semestre 84

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- El proceso de evaluacin es de evaluacin continuada, y sta se obtiene despus de la entrega del ltimo ejercicio y del conjunto completo de todos los ejercicios realizados durante el curso. - La evolucin continuada incluye en su proceso: Sesiones de debate en los talleres con breves exposiciones de los procesos de trabajo y del material producido Calificaciones orientativas para cada uno de los ejercicios realizados Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 12h 0h 42h 12h 84h 8.00% 0.00% 28.00% 8.00% 56.00%

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Contenidos

CONCEPTOS ARQUITECTNICOS GENRICOS


Descripcin: Programa: como elementos integrantes del proyecto Materia: relacin entre materia y forma. Caractersticas fsicas, comportamiento esttico y cualidades formales Contexto: el lugar y su interaccin con el proyecto Estos conceptos se tienen que desarrollar en proyectos que tengan en consideracin tanto las condiciones materiales y ecolgicas del lugar fsico como sus caractersticas culturales y sociales El desarrollo de los proyectos se acompaarn de las necesarias sesiones tericas, en las cuales se expondrn ejemplos y experiencias reales con la finalidad de extraer de su estudio y anlisis, criterios y conclusiones de orden general al servicio de una funcionalidad y cultura especficas

TEMAS ESPECFICOS
Descripcin: Texturas, recorridos visuales, lmites, topografa, habitabilidad Los ejercicios y el desarrollo de los proyectos se realizaran acompaados de clases tericas expositivas sobre experiencias reales y ejemplos relacionados con estos objetivos.

HERRAMIENTAS COMUNES
Descripcin: Sistema didrico, maqueta, perspectiva y croquis

HERRAMIENTAS ESPECFICAS
Descripcin: Dibujo a mano alzada, axonometra, representacin del movimiento plano topogrfico, construccin del objeto, fotomontaje, collage, video, maqueta

Sistema de calificacin Sistema Presentaciones orales Evaluacin de proyectos Evaluacin Continuada 20% 80% Evaluacin Final 20% 80% Convocatoria Extraordinaria 20% 80%

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Bibliografa Bsica:
Fletcher, Banister. A history of architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679. Kostof, Spiro. El arquitecto: historia de una profesin. Madrid: Ctedra, 1984. ISBN 8437604761. Rasmussen, Steen Eiler. La experiencia de la arquitectura: sobre la percepcin de nuestro. Madrid: Revert, 2004. ISBN 8429121056. Vitruvi, Marc Polli. Los diez libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 2009. ISBN 978-84-206-7133-8. Zevi, Bruno. Leer, escribir, hablar arquitectura. Barcelona: Apstrofe, 1999. ISBN 8445501879.

Complementaria:
"Carl". Askildsen, Kjell. ltimas notas de Thomas F. para la humanidad. Madrid: Lengua de Trapo, 2003. p.17-19. Berger, John. El tamao de una bolsa. Madrid: Taurus, 2004. p. 153. Cortzar, Julio. "Instrucciones para subir una escalera". Cortzar, Julio. Historias de cronoscopios y de famas. Madrid: Alfaguara, 2003. p.21-22. "Exactitud". Calvino, Italo. Seis propuestas para el prximo milenio. Madrid: Siruela, 2001. p. 67-71. Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes. Foucault, Michel. "Las meninas". Foucault, Michel. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo XX, 2009. p. 13-25. Giacometti, Alberto. "Entrevista con Pierre Dumayet". Giacometti, Alberto. Escritos. Madrid: Sntesis, 2001. p. 327-334. Le Corbusier. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires: Infinito, 2001. p. 63-69. Kahn, Louis I. "El orden es". Kahn, Louis I. Perspecta [en lnea]. 1955. nm. 3Disponible a: <http://www.jstor.org/journals/00790958.html>. "El cuento de la piscina (1977)". Koolhaas, Rem. Delirio en Nueva York. Barcelona: Gustavo Gili, 2004. p. 307-310. Munari, Bruno. Cmo nacen los objetos?: apuntes para una metodologa proyectual. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN 8425211549. Smithson, Alison. "Team 10 primer". Smithson, Alison. Team 10 primer. London: Studio Vista Limited, 1968. p. 20-22. Sota, Alejandro de la. "Nuevos materiales, nuevas arquitecturas [II]". Sota, Alejandro de la. Escritos, conversaciones, conferencias. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. p. 94. "Un suave manifiesto en favor de un arquitectura equvoca". Venturi, Robert. Complejidad y contradiccin en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1978. p. 25-26. Zumthor, Peter. "La tensin entre interior y exterior". Zumthor, Peter. Peter Zumthor: atmsferas: entornos arquitectnicos, las cosas a mi. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. p. 44-47.

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: JOSE LUIS GONZALEZ MORENO-NAVARRO SANTIAGO FUENTES ROCA - MARIONA GENIS VIALS - JOSE LUIS GONZALEZ MORENONAVARRO - DANIEL LOPEZ VALDES - IRENE ISABEL OLIVER MONTELL - IGNACIO RICARDO SANFELIU ARBOIX 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de termodinmica, acstica y ptica 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y electromagnetismo Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral /mtodo expositivo P Estudio de casos P Trabajo en Grupo Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Analizar el edificio y reconocer sus partes: lxico, representacin y caractersticas fundamentales. Conocer los principios y los requerimientos fsicos y ambientales bsicos del edificio. Conocer los parmetros bsicos que caracterizan el acondicionamiento ambiental de los edificios. Conocer los fundamentos mecnico-estructurales relativos a la estabilidad de los edificios Introducir a la ciencia de los materiales y la cuantificacin y parametrizacin de los requerimientos bsicos Grupo Grande (Mx. 90) Mediano (Mx. 50) Mediano (Mx. 50) Horas semana 3 1 1 Horas semestre 84

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210061 - BTC - Bases para la Tcnica


Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 42h 12h 0h 12h 84h 28.00% 8.00% 0.00% 8.00% 56.00%

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Contenidos

DE CMO LOS PRINCIPIOS PARTICIPAN EN LAS DECISIONES DEL PROYECTO DE LOS ELEMENTOS
Descripcin: Introduccin a los Principios - Relaciones entre el principio de adecuacin del espacio, y el uso, la estructura y los delimitadores del espacio. - Id. de adecuacin del ambiente y el uso y los cerramientos - Id. de integridad global y la estructura y los cerramientos Estudio monogrfico del envolvente - Id. de eficiencia productiva y del resto Anlisis sistemtico de los materiales ms habituales - Relaciones entre principio de conveniencia esttica y las razones de la eficiencia productiva y las de las razones prcticas

DE CMO LOS ELEMENTOS DEL REPERTORIO DE NUESTRO CONTEXTO MS PRXIMO PUEDEN CUMPLIR LO QUE DETERMINAN LOS PRINCIPIOS
Descripcin: Terminologa Bsica de todos los temas Introduccin a los elementos - Repertorio usual de elementos del exterior del edificio, - Id. de la estructura portante, - Id. de las compartimentaciones y de los revestimientos interiores - Id. de les fachadas y de las cubiertas Introduccin a las instalaciones - Instalaciones de transporte y comunicaciones de seales - Instalaciones que optimizan el ambiente Servicios de evacuacin. Aguas pluviales Acondicionamiento. Fro y calor. Luz Contaminacin. Ventilacin. Aportacin de aire nuevo. Servicios de evacuacin. - Instalaciones que preservan la integridad Contra incendios Pararrayos Intrusos - Instalaciones que suministran fluidos bsicos Agua. Gas. Electricidad - La unidad instalaciones-edificio Integracin funcional Ubicacin de las instalaciones Instalaciones y conveniencia esttica

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EJEMPLOS DE RELACIONES ENTRE PRINCIPIOS Y ELEMENTOS


Descripcin: Sntesis de todo lo dicho en los temarios anteriores Realizacin del anlisis del Centro Docente Conclusiones finales de la asignatura

Sistema de calificacin Sistema Evaluacin Continuada 34% 34% 12% 20% Evaluacin Final 34% 34% 0 32% Convocatoria Extraordinaria 34% 34% 0 32%

Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga Presentaciones orales Trabajos y ejercicios individuales Bibliografa Bsica:

Diccionari visual de la construcci. 6a ed. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Poltica Territorial i Obres Pbliques, 2004. ISBN 8439365098. Fullana, Miquel. Diccionari de l'art i dels oficis de la construcci. 8a ed. Palma de Mallorca: Moll, 2005. ISBN 8427307438. Gonzlez, Jos Lus; Casals, Albert; Falcones, Alejandro. Les Claus per a construir l'arquitectura. 2a ed. rev. conforme al CTE. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Poltica Territorial i Obres Pbliques: Gustavo Gili, 2009. ISBN 9788425223150. Paniagua, Jos Ramn. Vocabulario bsico de arquitectura. Madrid: Ctedra, 1978.

Complementaria:
Allen, Edward. Cmo funciona un edificio: principios elementales. 8a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. ISBN 8425210895. Allen, Edward. Architectural detailing: function, constructibility, aesthetics. 2nd ed.. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2007. ISBN 9780471488170. Aprendiendo a construir la arquitectura. Valencia: Editorial de la UPV, 2008. ISBN 9788483632444. Construir la arquitectura: del material en bruto al edificio. Barcelona: Gustavo Gili, 2010. ISBN 9788425223518. Fumad, Josep Llus; Paricio, Ignacio. El tendido de las instalaciones. Barcelona: Bisagra, 1999. ISBN 8492312580.

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: ANTONI RAMON GRAELLS CARLOS BITRIN VAREA - RICARDO DEVESA DEVESA - CELIA MARN VEGA PEDRAGOSA BOFARULL - MAURICIO PLA SERRA PAU 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 703 - CA - Departamento de Composicin Arquitectnica

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral/mtodo expositivo T Clase participativa/mtodo activo y cooperativo P Clase prctica/mtodo activo y cooperativo Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Grupo grande mediano pequeo Horas/semana 2 1 2 Horas semestre 84

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Desde su origen, la produccin de la arquitectura ha sido inseparable de su reflexin y teorizacin. La asignatura tiene el objetivo de iniciar a las y los estudiantes estudiantes en esta faceta terica del hecho arquitectnico, entendiendo que no ha habido nunca construccin pura, y que proyectar es inseparable de interpretar y reflexionar. Reflexionar sobre los diferentes modos de habitar o las diversas formas de vida, sobre las diferentes definiciones del ser humano y del mundo en las diversas pocas histricas, sobre los conceptos de espacio, sobre el uso de la tcnica en relacin a la naturaleza y, finalmente, sobre el sentido del arte. Todos estos aspectos tericos se pueden ver o "leer" en la arquitectura de todos los tiempos. La asignatura trata de educar la mirada, de proporcionar las herramientas conceptuales y los conocimientos histricos bsicos con los que aprender a observar la arquitectura, para comprenderla en toda su riqueza de significados culturales. En definitiva, estudiar la arquitectura no tan solo como un edificio que satisface las necesidades bsicas de un programa, sino como un objeto cultural que ha de ser entendido en su complejidad. Solamente si aprendemos a mirar arquitectura podremos aprender a proyectar. La asignatura tiene un segundo objectivo ms aplicado o disciplinar, acercarse al estudio de una teoria del proyecto a partir de la experiencia directa y el anlisis de algunos espacios y edificios de Barcelona, as como de sus representaciones grficas y escritas. Dado el carcter terico de la asignatura se pone un fasis especial en la lectura de textos.

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 27h 15h 12h 12h 84h 18.00% 10.00% 8.00% 8.00% 56.00%

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Contenidos

UNA APROXIMACIN DISCIPLINAR


Descripcin: Se desarrollan aqu los aspectos ms vinculados al mbito disciplinar, y se ofrecen algunos elementos para una teora del hecho arquitectnico. Arquitectura y espacio Concepciones del espacio a lo largo de la historia y su forma arquitectnica: el volumen aislado de la antigedad, la especialidad interior romana, el espacio en movimiento medieval, el espacio en perspectiva del Renacimiento, el espacio-tiempo y la fluidez espacial moderna. El juego entre figura y fondo: el patio y el pabelln. Diferencias entre lugar y espacio. Arquitectura y funcin Concepciones de la funcin: el rgano y el componente. De la utilitas al funcionalismo: el modelo orgnico y el modelo mecnico. Le Corbusier y las vanguardias de la Nueva Objetividad. El axioma del funcionalismo, la forma sigue a la funcin, y sus crticas y desarrollos posteriores. Arquitectura y ciudad Los componentes histricos de la ciudad: mercado, poder, defensa, administracin. Las ciencias de la ciudad: historia, geografa, morfologa, antropologa urbanas. La inauguratio de la ciudad: mundos, templum, limes. La ciudad antigua: el centro y el lmite. El espacio pblico de la ciudad barroca. La ciudad industrial del siglo XIX. La metrpolis y el debate sobre la ciudad antigua en el urbanismo del siglo XX. Arquitectura y naturaleza Las distintas maneras de dar forma a la naturaleza: clasicismo y pintoresquismo. Su ejemplificacin en distintas arquitecturas: el templo griego en el paisaje; la escenografa paisajstica de la acrpolis en la Grecia Clsica y en el Helenismo; los jardines barrocos franceses e ingleses; la naturaleza artificial contempornea.

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UNA APROXIMACIN DESDE LAS CIENCIAS HUMANAS


Descripcin: Se tratan las cuestiones ms puramente tericas, enmarcadas en el campo de las ciencias humanas y orientadas a la comprensin del significado de la arquitectura como fenmeno cultural complejo. Arquitectura e historia Comprensin de la arquitectura en su historicidad. Interpretacin del mundo expresada en la arquitectura en cada poca histrica. Lectura de la forma del mundo antiguo, medieval y moderno. Explicacin de la "forma" o las "formas" del mundo moderno tal como se pueden leer en la arquitectura del siglo XX. Crtica a la modernidad como perspectiva de futuro. Arquitectura y cultura La arquitectura como elemento de construccin cultural, de definicin del mundo cultural humano en contraposicin al mundo natural. Planteo del origen de la arquitectura como primer estado cultural separado del estado de naturaleza: la cabaa primitiva, la arquitectura como hecho ideal, los orgenes del lenguaje clsico. La arquitectura moderna nace junto con los mass media. Reproductibilidad, informacin, y globalizacin. Internet, el fin de la arquitectura? Arquitectura y tcnica Comprensin del significado tradicional de la tcnica artesanal (tchne) y del concepto moderno de tecnologa. El debate de principios de siglo XX entre la artesana y el nuevo paradigma de la mquina. El progreso como objeto de crtica. Arquitectura y arte La arquitectura en el marco de la tradicin de las artes. Las dimensiones estticas de la arquitectura: belleza, smbolo, ornamento. La influencia del arte en la arquitectura del siglo XX. Diferenciacin entre esttica y potica.

Sistema de calificacin Sistema Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios invididuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin continuada 50 % 30 % 20 % Evaluacin Convocatoria final extraordinaria 100% 0% 0% 100 % 0% 0%

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Bibliografa Bsica:
Frankl, Paul. Principios fundamentales de la historia de la arquitectura: el desarrollo de la arquitectura europea: 1420-1900. Barcelona: Gustavo Gili, 1981. ISBN 84-252-1054-2. Coulquhoun, Alan. La arquitectura moderna: una historia desapasionada. Barcelona: Gustavo Gili, 2005. ISBN 84-252-1988-4. Kostof, Spiro. El arquitecto: historia de una profesin. Madrid: Ctedra, 1984. ISBN 8437604761. Rasmussen, Steen Eiler. La experiencia de la arquitectura: sobre la percepcin de nuestro. Madrid: Revert, 2004. ISBN 8429121056. Zevi, Bruno. Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretacin espacial de la arquitectura. Barcelona: Apstrofe, 1998. ISBN 8445500805. Fletcher, Sir Banister. A History of Architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679. Hearn, Fil. Ideas que han configurado edificios. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 84-252-2035-7. Kruft, Hanno-Walker. Historia de la teoria de la arquitectura. Madrid: Alianza, 1990. ISBN 8420679968. Introducci a l'arquitectura: conceptes fonamentals [en lnea]. Catalunya: Edicions UPC, 2000 [Consulta: 19/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=AR062XXX>. ISBN 8483014416. Vitruvi, Marc. Los diez libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 2009. ISBN 978-84-206-7133-8.

Complementaria:
balos, Iaki. La buena vida: visita guiada a las casa de la modernidad. Barcelona: Gustavo Gili, 2000. ISBN 8425218299. Bachelard, Gaston. La potica del espacio. 2a ed. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica, 1998. ISBN 843750368X. Evans, Robin. Traducciones. Valencia: Pre-Textos, 2005. ISBN 8481917176. Frampton, Kenneth. Historia crtica de la arquitectura moderna. 4a ed. rev. y ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2009. ISBN 9788425222740. Giedion, Sigfried. Espacio, tiempo y arquitectura: origen y desarrollo de una nueva tradicin. Barcelona: Revert, 2010. ISBN 9788429121179. Giedion, Siegfried. La arquitectura, fenmeno de transicin: las tres edades del espacio en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1975. ISBN 84-252-0845-9. Harries, Karsten. The ethical function of architecture. Cambridge, MA: MIT Press, 1997. ISBN 0262082527. Mumford, Lewis. Tcnica y civilizacin. Madrid: Alianza Editorial, 2006. ISBN 8420679178. Zevi, Bruno. Leer, escribir, hablar arquitectura. Barcelona: Apstrofe, 1999. ISBN 8445501879. Arnheim, Rudolf. La forma visual de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 8425218276. Bollnow, Otto Friedrich. Hombre y espacio. Barcelona: Labor, 1969. Casey, Edward S. The fate of place: a philosophical history. Berkeley: University of California Press, 1997. ISBN 0520202961. Hays, K.Michael. Architecture theory since 1968. Cambridge: The MIT Press, 1998. ISBN 0262082616. Leach, Neil. Rethinking architecture: a reader in cultural theory. London: Routledge, 1997. ISBN 0415128269. Loos, Adolf. Ornamento y delito y otros escritos. Barcelona: Gustavo Gili, 1972. Moneo, Rafael. Inquietud terica y estrategia proyectual en la obra de ocho arquitectos contemporneos. Barcelona: Actar, 2004. ISBN 8495951681. Montaner, Josep M. Arquitectura y crtica. 2 ed. rev y ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2007. ISBN 9788425217685. Venturi, Robert. Complejidad y contradiccin en la arquitectura. 2 ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1978. ISBN 8425216028.

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Wolfflin, Heinrich. Conceptos fundamentales de la Historia del Arte. 6 ed. Madrid: Espasa-Calpe, 1976.

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210011 - DB I - Dibujo I
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: JUAN MERCADE BRULLES ERIK SOLES BRULL - JOAQUIN LLOVERAS MONTSERRAT - JUDIT TABERNA TORRES - RENATA DE MENDONA ESPINHEIRA GOMES - ISABEL ZARAGOZA DE PEDRO - CARMEN ESCODA PASTOR 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 718 - EGA I - Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica I

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin 6. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza

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210011 - DB I - Dibujo I
Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Clases prcticas P Trabajo en Grupo/ Talleres Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Alcanzar la destreza suficiente para visualizar y entender la arquitectura y su entorno. Conocer el uso del dibujo manual como herramienta de anlisis de la arquitectura. Conseguir la habilidad suficiente para poder expresar y representar las formas de la arquitectura a partir del esbozo y el croquis. Conocer las herramientas y las tcnicas grficas para poder realizar la toma de datos de los espacios arquitectnicos y urbanos. Utilizar y dominar los instrumentos grficos para la representacin del proyecto arquitectnico. Conocer el uso de los smbolos y de los signos grficos utilizados en la arquitectura. Capacitar al estudiante para que pueda explicar los espacios y las formas de la arquitectura mediante los diversos sistemas y tcnicas de representacin. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 12h 0h 42h 12h 84h 8.00% 0.00% 28.00% 8.00% 56.00% Grupo Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 1 3 1 Horas semestre 84

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210011 - DB I - Dibujo I
Contenidos

EL ESPACIO EN EL MUNDO DE LA PLSTICA, LA CULTURA Y LA ARQUITECTURA


Descripcin: El dibujo del espacio con sistemas de representacin para proyectacin. Criterios de aplicacin. La perspectiva cnica. Conceptos bsicos. La seccin fugada Los sistemas de representacin en planta y alzado. Secciones Introduccin a la incidencia de la luz en las fachadas y los espacios interiores

EL ESBOZO DE SNTESIS DEL NATURAL


Descripcin: Trazado de esbozos en perspectiva Espacios interiores y exteriores Elementos constructivos Criterios para la representacin de la textura y la ambientacin

CROQUIS PARA LA TOMA DE DATOS. ESTRATEGIAS Y CRITERIOS BSICOS


Descripcin: Croquis de elementos de mobiliario de calidad Croquis de espacios arquitectnicos con simplicidad de formas Croquis de espacios arquitectnicos con formas compuestas Croquis de agregaciones de espacios y fachadas

LA ERGONOMA Y SU RELACIN CON LA ARQUITECTURA


Descripcin: Escalas grficas y humanas en la representacin arquitectnica Representacin sinttica de la figura humana y su incorporacin a los dibujos de arquitectura. Cnones y mdulos de proporcin

SECUENCIAS VISUALES DE ESPACIOS ARQUITECTNICOS


Descripcin: Esbozos simplificados en el control de recorridos visuales de interiores de edificaciones Esbozos simplificados en el control de recorridos visuales de exteriores urbanos

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210011 - DB I - Dibujo I

LA REPRESENTACIN DE LOS DETALLES DE LA ARQUITECTURA


Descripcin: La aproximacin a los elementos que componen el espacio arquitectnico. El cambio de escala El detalle constructivo Anlisis grfico de la arquitectura construida

OTRAS TCNICAS DE REPRESENTACIN


Descripcin: El colage, la maqueta y el fotomontaje

Sistema de calificacin Sistema Evaluacin Continuada 10% 60% 15% 15% Evaluacin Final 0 100% 0 0 Convocatoria Extraordinaria 0 100% 0 0

Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo

Normas de realizacin de las actividades El curso se expresar y se desarrollar mediante la utilizacin de las herramientas y los instrumentos de representacin arquitectnica. Por eso, y de acuerdo con la asignatura de Bases para el proyecto I, el curso establece como contenidos a desarrollar: La introduccin a la utilizacin de los distintos instrumentos de representacin tridimensional del espacio enfocada a la expresin y comunicacin del propio proyecto La relacin entre representacin y concepcin a travs de la comprobacin permanente de la capacidad de comunicacin de los documentos y del material generado.

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210011 - DB I - Dibujo I
Bibliografa Bsica:
Ching, Frank. Manual del dibujo arquitectnico. 3a ed. rev. Mxico D.F: Gustavo Gili, 1992. ISBN 968-887-364-0. Ching, Frank. Dibujo y proyecto. Barcelona: Gustavo Gili, 1999. ISBN 84-252-2081-5. Lloveras i Montserrat, Joaquim et al.. El dibuix d'intervenci 2003-2007 [en lnea]. Barcelona: Departament d'Expressi Grfica Arquitectnica, UPC, 2007 [Consulta: 07/07/2011]. Disponible a: <http://e-md.upc.edu/diposit/material/30372/34112.pdf>. Lloveras Montserrat, Kim. Leyes del posicionamiento 2005 [en lnea]. <http://bibliotecnica.upc.edu/llibres/pdf/39895/39895_1.pdf>. 2005 [Consulta: 07/07/2009]. Disponible a:

Lloveras i Montserrat, Joaquim et al.. Dibuix I, ETSAB, UPC: programa, exercicis, resum i final cuadrimestre tardor 2003-2004 [en lnea]. Barcelona: ETSAB, 2005 [Consulta: 07/07/2011]. Disponible a: <http://emd.upc.edu/diposit/material/26390/26390.pdf>. Lloveras i Montserrat, Joaquim. La teoria TK de proporcions visuals 2002 [en lnea]. Barcelona: s.n., 2002 [Consulta: 07/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/llibres/pdf/33858/33858_1.pdf>.

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210012 - DB II - Dibujo II
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: GALDRIC SANTANA ROMA MIHAI ALEXANDRU BRENCEA CARAGHIOSU - ELOI COLOMA PIC - CARLOS FERRAN GOZALVEZ LUIS GIMENEZ MATEU - JAUME GIMENO SERRANO - ANDRES DE MESA GISBERT - MARIO VICTOR MORENO FERNANDEZ - RAFAEL MUR SOTERAS - JOAQUIM NARCIS MOYA SALA - ISIDRO NAVARRO DELGADO - GUSTAVO JOSE NOCITO MARASCO - JOAQUIN MANUEL REGOT MARIMON - JOSE ORIOL RIBO VENTURA 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 718 - EGA I - Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica I

Requisitos Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Dibujo I en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta

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gestin 6. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Clases prcticas P Trabajo en Grupo/ Talleres Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocer los sistemas de representacin tradicionales y informticos usuales en la arquitectura, y la capacidad de sntesis espacial que comporta el uso de estos sistemas. Reconocer e interpretar los objetos a partir de imgenes representadas en axonometra, cnica, planta y alzados y/o secciones, y en los diferentes formatos tridimensionales informticos. Controlar los objetos en el espacio y en su entorno aplicando conceptos de medida, posicin y anlisis formal. Utilizar la geometra como modelo de sntesis, de anlisis y generacin de los objetos. Gestionar los datos propuestos, estructurarlos, elaborar y valorar el resultado. Plantear y estructurar sistemas y mtodos de resolucin de las estrategias de trabajo en la determinacin grfica de los objetos y su control mtrico y geomtrico. Controlar grficamente la influencia del entorno natural o artificial en los espacios arquitectnicos: Imagen (percepcin), energa (asoleo) y emplazamiento (terreno). Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 12h 0h 42h 12h 84h 8.00% 0.00% 28.00% 8.00% 56.00% Grupo Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 1 3 1 Horas semestre 84

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LA GEOMETRA DE LA REPRESENTACIN
Descripcin: Representacin bidimensional - Conceptos y propiedades de la representacin en perspectiva cnica, axonometra, planta y alzado. - La imagen perspectiva: estructura, percepcin y relaciones con la fotografa. - Lectura y comprensin de la representacin de objetos. Aprehensin y sntesis del espacio Representacin y concrecin tridimensional - Control mtrico posicional y relacional de los objetos en el espacio - Entrada y extraccin de datos en sistemas grficos tridimensionales - Geometra bsica en el espacio para la generacin de objetos: Distancias, pendientes y ngulos Perpendicularidad, normales y tangencias Curvas, superficies y volmenes: conceptos, generacin y control - Operaciones de transformacin geomtrica. Modificacin bsica de entidades mediante la edicin de sus parmetros.

ANLISIS GEOMTRICO Y PERCEPTIVO DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN LOS


Descripcin: Generacin de modelos virtuales tridimensionales aplicando las interacciones entre cuerpos geomtricos. Transformacin y modificacin de formas para la generacin de nuevos elementos de diseo y arquitectura. Estrategias de formalizacin. Recursos geomtricos aplicados a temas especficos para la resolucin de cubiertas, el trazado de escaleras, la generacin de mallas espaciales, creacin de superficies utilizadas en la arquitectura. Recursos grficos para el control del asoleamiento en la arquitectura y el urbanismo. Aplicacin de las matrices libres para la generacin de modelos del terreno y su modificacin para la adaptacin de elementos arquitectnicos.

Sistema de calificacin Sistema Evaluacin Continuada 10% 60% 15% 15% Evaluacin Final 0 100% 0 0 Convocatoria Extraordinaria 0 100% 0 0

Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo

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210012 - DB II - Dibujo II
Bibliografa Bsica:
Delgado, Magali; Redondo, Ernest. Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramn, 2004. ISBN 9788434225497. Snchez, Juan Antonio. Geometra descriptiva: sistemas de proyeccin cilndrica [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 1997Disponible a: <<http://bibliotecnica.upc.es/edupc/locate4.asp?codi=EG007XXXNN>>. ISBN 8483012219. Villanueva, Llus. Introducci al traat d'ombres. Barcelona: Departament EGA I, UPC, 2001. ISBN 8495249111. Villanueva, Llus. Perspectiva lineal: su construccin y su relacin con la fotografa. Barcelona: Edicions UPC, 2001. ISBN 8483015013. Villanueva, Llus; Mestres, Jordi; Llabot, Merc. Dibuix tcnic 2. Barcelona: Barcanova, 2003. ISBN 8448913515.

Complementaria:
Ching, Francis D. K.; Juroszek, Steven P. Dibujo y proyecto. Mxico D.F.: Gustavo Gili, 1999. ISBN 9688873659. Foley, James D. Computer graphics: principles and practice. 2nd ed. Reading MA: Addison-Wesley, 1996. ISBN 0201848406. Izquierdo, Fernando. Geometra descriptiva superior y aplicada. 6a. ed. rev. Madrid, 2002. ISBN 849221094X. Migliari, Riccardo. Fondamenti della rappresentazione geometrica e informatica de l'architettura. Roma: Kappa, 2000. ISBN 8878903566. Monedero, Javier. Aplicaciones informticas en arquitectura. Barcelona: Edicions UPC, 1999. ISBN 8483013282. Sainz, Jorge; Valderrama, Fernando. Infografa y arquitectura: dibujo y proyecto asistidos. Madrid: Nerea, 1992. ISBN 8486763681. Sanders, Ken. El Arquitecto digital: gua para utilizar (con sentido comn) la tecnologa informtica en el ejercicio de la arquitectura. Madrid: Eunsa, 1998. ISBN 8431316160. Schaarwchter, Georg. Perspectiva para arquitectos. Barcelona: Gustavo Gili, 1969. Schmidt Rudolph. Geometra descriptiva con figuras estereoscpicas. Barcelona: Revert, 1983. Thomae, Reiner. Perspectiva y axonometra. Barcelona: Gustavo Gili, 1981. Cabezas, Lino; Ortega, Luis F. Anlisi grfica i representaci geomtrica. Barcelona: Edicions Universitat de Barcelona, 1999. ISBN 8483381192. Engel, Heinrich. Sistemas de estructuras. Madrid: Blume, 1970. Gheorghiu, Adrian; Dragomir, Virgil. Geometry of structural forms. Barcelona: Applied Science Publ., 1978. Hohenberg, Fritz. Geometra constructiva aplicada a la tcnica. Barcelona: Labor, 1970. Pottmann, Helmut; Asperl, Andreas; Hofer, Michael. Architectural geometry. Exton PA: Bentley Institute Press, 2007. ISBN 9781934493045.

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ltima modificacin: 20-06-2012

210031 - FS I - Fsica I
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: FRANCISCO FAYOS VALLES ORIOL BATISTE BOLEDA - JOSEP M. CLOSA DOMINGUEZ - FIDEL FRANCO GONZALEZ - MARIA DOLORS MARTINEZ SANTAFE - JAIME ROSET CALZADA - RAMON TORRES HERRERA 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 720 - FA - Departamento de Fsica Aplicada

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Resolucin de ejercicios y problemas / Prcticas P Trabajo en grupo Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocer adecuadamente y alcanzar un nivel suficiente de aplicacin a la arquitectura de los principios de la esttica y de la geometra de masas. Adquirir un conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura de las propiedades mecnicas de los slidos. Grupo Grande (Mx. 90) Mediano (Mx. 50) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 2 2 1 Horas semestre 84

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Adquirir la habilidad para aplicar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa y la sostenibilidad. Detectar carencias en el propio conocimiento y buscar herramientas para superarlas mediante la reflexin crtica. Alcanzar un nivel adecuado de comunicacin oral y escrita. Ser capaz de comunicarse correctamente y con fluidez cuando se trate de los temas propios de la materia. Mejorar las capacidades de trabajo en equipo y ser capaz de asumir distintos roles dentro del grupo. Adquirir la destreza suficiente en la gestin de las fuentes de informacin internas y externas. Valorar crticamente la informacin recopilada. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 27h 27h 0h 12h 84h 18.00% 18.00% 0.00% 8.00% 56.00%

- PRINCIPIOS DE LA MECNICA. ESTTICA DE LOS SLIDOS RGIDOS


Descripcin: Las estructuras y los materiales en la arquitectura - Equilibrio y pequeas deformaciones - Modelos mecnicos de la materia slida: partcula puntual, slido rgido, slido elstico - Ecuaciones constitutivas. Esttica de la partcula puntual - Leyes de Newton - Condiciones de equilibrio esttico Esttica del slido rgido - Momento de una fuerza - Equivalencia de sistemas de fuerzas - Centros de gravedad - Equilibrio del slido rgido - Clasificacin de los soportes - Fuerzas de vnculo

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- EQUILIBRIO DE SISTEMAS SLIDOS RGIDOS. APLICACIONES


Descripcin: Estructuras planas isostticas - Celosas - Anlisis de prticos y marcos: soportes exteriores, vnculos internos - Diagrama del slido libre Vigas rectas - Vigas sometidas a fuerzas transversales (concentradas y distribuidas) y momentos puntuales - Diagramas de fuerzas cortantes y momentos flectores Diagramas de prticos planos isostticos - Diagramas de fuerzas axiales, fuerzas cortantes y momentos flectores

- PROPIEDADES MECNICAS DE LOS MATERIALES. ELASTICIDAD


Descripcin: Propiedades mecnicas de los materiales Diagrama tensin-deformacin. Elasticidad y plasticidad. Materiales dctiles y materiales frgiles. Rotura. Porosidad. Tenacidad. Resiliencia. Dureza. Comportamiento elstico de los materiales - Modelo de slido elstico. Tensiones y deformaciones - Carga axial uniforme: ley de Hooke, mdulo de elasticidad, relacin de Poisson - Carga multiaxial: ley de Hooke generalizada, mdulo de elasticidad de volumen - Cizalladura pura: mdulo de cizalladura. Dilatacin trmica Aplicaciones del comportamiento elstico - Flexin pura: distribucin de tensiones, momentos de inercia - Flexin de una barra recta: desplazamientos y giros de los extremos, deformada a estima - Torsin - Introduccin a los problemas hiperestticos

Sistema de calificacin Sistema Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga Pruebas tipo test Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin Continuada 20% 60% 10% 10% Evaluacin Final 30% 70% 0 0 Convocatoria Extraordinaria 30% 70% 0 0

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210031 - FS I - Fsica I
Bibliografa Bsica:
Beer, Ferdinand Pierre; Johnston, E.Russell; Eisenberg, Elliot R.. Mecnica Vectorial para Ingenieros: Esttica. 9a ed. Madrid: McGraw-Hill, 2010. ISBN 978-607-15-0277-3. Beer, Ferdinand Pierre; Johnston, E. Russell; DeWolf John T.. Mechanics of materials. New York: McGraw-Hill Higher Education, 2006. ISBN 007-124999-0. Obiol, Agust; Morales, Juan Manuel; Lpez, Francesc. Apuntes para un curso bsico de estructuras. Barcelona: ETSAB, 2010.

Complementaria:
Collieu, Antony M.; Powney, Derek J.. Propiedades mecnicas y trmicas de los materiales. Barcelona: Revert, 1977. ISBN 9788429141429. Navs, Francesc; Llorens, Miquel. Clcul d'estructures [en lnea]. 3a ed. Barcelona: Edicions UPC, 1997 [Consulta: 06/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.edu/EdUPC/locate4.asp?codi=AR011XXX>. ISBN 8489636664. Sastre, Ramon. Propietats dels materials i elements de construcci [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2000 [Consulta: 06/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.edu/EdUPC/locate4.asp?codi=AR065XXX>. ISBN 848301422X.

Otros recursos: Enlace web http://www.mviv.es/es/pdf/cte/DB%20SE%20abril%202009.pdf Codi tcnic de l'edificaci. Documents bsics SE (Seguridad estructural, abril 2009)

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ltima modificacin: 15-06-2012

210032 - FS II - Fsica II
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: MARIA DOLORS MARTINEZ SANTAFE ORIOL BATISTE BOLEDA - JOSEP M. CLOSA DOMINGUEZ - FRANCISCO FAYOS VALLES - FIDEL FRANCO GONZALEZ - JAIME ROSET CALZADA - RAMON TORRES HERRERA 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 720 - FA - Departamento de Fsica Aplicada

Requisitos Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Fsica I en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de termodinmica, acstica y ptica 2. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y electromagnetismo Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin 6. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza

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210032 - FS II - Fsica II
Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Resolucin de ejercicios y problemas / Prcticas P Trabajo en Grupo Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Adquirir un conocimiento adecuado y aplicado de los principios fsicos del acondicionamiento higrotrmico, trmico, acstico y lumnico de los espacios arquitectnicos. Adquirir un conocimiento adecuado y aplicado de los principios fsicos necesarios para dotar de los servicios esenciales (agua, luz y gas) a una estructura arquitectnica. Alcanzar el conocimiento de los principios fsicos necesarios para hacer un uso sostenible de los recursos energticos en el acondicionamiento ambiental de los espacios arquitectnicos. Adquirir la habilidad para aplicar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa y la sostenibilidad. Detectar carencias en el propio conocimiento y buscar herramientas para superarlas mediante la reflexin crtica. Alcanzar un nivel adecuado de comunicacin oral y escrita. Ser capaz de comunicarse correctamente y con fluidez cuando se trate de los trminos propios de la materia. Mejorar las capacidades de trabajo en equipo y ser capaz de asumir distintos roles dentro del grupo. Adquirir la destreza suficiente en la gestin de las fuentes de informacin internas y externas. Valorar crticamente la informacin recopilada. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 27h 27h 0h 12h 84h 18.00% 18.00% 0.00% 8.00% 56.00% Grupo Horas semana Grande(Mx. 90) 2 Mediano(Mx. 50) 2 Pequeo (Mx.30) 1 Horas semestre 84

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210032 - FS II - Fsica II

BASES FSICAS DE LAS INSTALACIONES DE SERVICIOS


Descripcin: Fluidos. Hidrosttica y hidrulica - Concepto de fluido: lquidos y gas - Ecuacin fundamental de la hidrosttica - Tensin superficial - Capilaridad - Viscosidad - Ecuacin de Bernouilli generalizada - Prdidas de carga en conductos Generacin, transporte y consumo de la corriente elctrica - Corriente alterna: Potencia til y factor de potencia - Fuentes de energa elctrica - Energas renovables - Transporte: transformadores - Consumo: relacin potencia generada/ potencia consumida

EL ACONDICIONAMIENTO TRMICO. TRANSFERENCIA DE CALOR Y AISLAMIENT TRMICO


Descripcin: Temperatura i calor. Confort higrotrmico - Temperatura - Dilatacin trmica - Calor especfico y capacidad trmica - Calor sensible y calor latente - Principios de la termodinmica - Ciclos termodinmicos - Propiedades del aire hmedo - baco psicomtrico Propagacin del calor. Aislamiento trmico - Modos de propagacin de calor: conduccin, conveccin, radiacin - Transmitancia de un cerramiento - Aislamiento trmico - Inercia trmica - Riesgo de condensaciones: diagrama de Glaser

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ltima modificacin: 15-06-2012

210032 - FS II - Fsica II

EL SONIDO. ACSTICA DE SALAS


Descripcin: Ondas mecnicas. Ondas sonoras. Energa en los procesos ondulatorios - Vibraciones libres y forzadas - Ondas mecnicas - Ondas armnicas: periodo, frecuencia, amplitud, longitud de onda. Interferencia - Ondas estacionarias - Energa e intensidad Percepcin del sonido. Acstica de salas. Aislamiento acstico - Atributos del sonido - Sensacin sonora - Nivel acstico - Transmisin, reflexin y absorcin de la intensidad sonora - Acstica de salas: reverberacin - Aislamiento acstico (sonido areo) - Aislamiento a las vibraciones

LA LUZ Y LA ILUMINACIN DE ESPACIOS


Descripcin: Ondas electromagnticas: radiacin ultravioleta, luz visible e infrarroja - Radiacin - Magnitudes radiomtricas - Espectro electromagntico - Transmisin, reflexin, absorcin y emisin de radiacin - Superficies selectivas - Efecto invernadero Percepcin visual. Iluminacin de espacios - Flujo luminoso - Rendimiento luminoso - Intensidad luminosa - Iluminancia - Luminancia - Transmisin de la luz

Sistema de calificacin Sistema Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga Pruebas tipo test Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin Continuada 20% 60% 10% 10% Evaluacin Final 30% 70% 0 0 Convocatoria Extraordinaria 30% 70% 0 0

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ltima modificacin: 15-06-2012

210032 - FS II - Fsica II
Bibliografa Bsica:
Collieu, Antony M; Powney, Derek J. Propiedades mecnicas y trmicas de materiales. Barcelona: Revert, 1977. ISBN 8429141421. Egan, M. David. Architectural acoustics. New York: McGraw-Hill, 1988. ISBN 0070191115. Egan, M. David. Architectural lighting. 2nd ed. New York: McGraw-Hill, 2002. ISBN 0070205876. Incropera, Frank Paul; DeWitt, David P. Fundamentos de transferencia de calor. 4 ed. Mxico D.F: Prentice Hall, 1999. ISBN 9701701704. Tipler, Paul A.; Mosca, Gene. Fsica para la ciencia y la tecnologa. 6 ed. Barcelona: Revert, 2010. ISBN 978-8429144284.

Complementaria:
Faraoni, Valerio. Exercises in environmental physics. New York: Springer, 2006. ISBN 978-0387339122. Gonzalo, Guillermo Enrique. Manual de arquitectura bioclimtica. Tucumn: Nobuko, 2004. ISBN 9871135076. Mulder, Karel. Desarrollo sostenible para ingenieros [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2007 [Consulta: 07/07/2010]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/edupc/locate4.asp?codi=CT017XXX>. ISBN 978-8483018927. Pritchard, David C. Lighting. 6th ed. Harlow, PA: Pearson Longman, 1999. ISBN 0582357993. Sastre, Ramon. Propietats dels materials i elements de construcci [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2000 [Consulta: 06/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.edu/EdUPC/locate4.asp?codi=AR065XXX>. ISBN 848301422X.

Otros recursos: Enlace web http://www.fomento.gob.es/NR/rdonlyres/04811CC4-8F53-4D3F-892CF3D77E5189E0/95703/3.pdf Codi tcnic de l'edificaci. Documents bsics HE (Estalvi d'energia, abril 2009), HR (Protecci contra el soroll, setembre 2009)

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ltima modificacin: 09-07-2012

210021 - MT I - Matemticas I
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: JORGE CASABO GISPERT - MARIA SANTOS TOMAS BELENGUER 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 716 - EA - Departamento de Estructuras en la Arquitectura

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales 8. Conocimiento aplicado al clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos algebraicos Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin 7. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza

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ltima modificacin: 09-07-2012

210021 - MT I - Matemticas I
Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Clases prcticas P Trabajo en Grupo/ Talleres Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura La asignatura Matemticas I se dedica a una introduccin a la Geometra que es esencial en los estudios de Arquitectura, a desarrollar conceptos geomtricos y algebraicos incidentes en el diseo arquitectnico y en el conocimiento del plano y del espacio. La asignatura quiere ser a su vez formativa e informativa, transmitiendo no slo las tcnicas de resolucin sino sus conceptos tericos esenciales, sin olvidar los contenidos culturales matemticos que todo futuro arquitecto debe conocer en profundidad. Mediante la asignatura se trabajarn las competencias establecidas en la memoria del grado. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 27h 27h 0h 12h 84h 18.00% 18.00% 0.00% 8.00% 56.00% Grupo Grande (Mx. 90) Mediano (Mx. 50) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 2 2 1 Horas semestre 84

GEOMETRIA MTRICA
Descripcin: Acerca de la regla, el comps y la arquitectura La regla geomtrica Algunas construcciones elementales Herramientas y mtodos para construcciones con regla y comps Nmeros construibles con regla y comps Cuatro problemas clsicos de regla y comps Problemas mtricos

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ltima modificacin: 09-07-2012

210021 - MT I - Matemticas I

TEORIA DE LA PROPORCIN
Descripcin: Teora de la proporcin en Arquitectura Propiedades elementales de la proporcin Proporciones estticas y dinmicas El nmero de oro: la divina proporcin De las medidas y la proporcin Concepciones culturales de la proporcin en Arquitectura El Modulor de Le Corbusier La coordinacin modular

GEOMETRA VECTORIAL
Descripcin: Espacios vectoriales, subespacios, bases Aplicaciones lineales Matrices lgebra matricial Representacin matricial y grfica de aplicaciones lineales Valores y vectores propios de un endomorfismo Diagonalitzacin de endomorfismos Variedades lineales Producto escalar, norma, distancia y ngulo

TRANSFORMACIONES GEOMTRICAS
Descripcin: Afinidades Transformaciones ortogonales Isometras o movimientos rgidos Homotecias Parecidos Proyecciones Aplicaciones a cnicas y cudricas

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ltima modificacin: 09-07-2012

210021 - MT I - Matemticas I

TEORA DE LA SIMETRA
Descripcin: Simetra y Arquitectura Grupo de simetra de una figura plana Grupos puntuales de simetra o de Leonardo Grupos de simetra de cenefas Grupos de simetra de mosaicos Simetra espacial Poliedros La Alhambra de Granada

CNICAS Y CUDRICAS
Descripcin: Descripcin de las cnicas Descripcin de las cudricas Propiedades mtricas Cnicas y cudricas en la arquitectura Geometra de Gaud

Sistema de calificacin Sistema Evaluacin Continuada 80% 10% 10% Evaluacin Final 100% 0 0 Convocatoria Extraordinaria 100% 0 0

Pruebas de respuesta larga Pruebas tipo test Trabajos y ejercicios individuales

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ltima modificacin: 09-07-2012

210021 - MT I - Matemticas I
Bibliografa Bsica:
Alsina, Claudi; Jacas, Joan; Toms, M. Santos. Geometria a l'Arquitectura. Barcelona: Edicions UPC, 2007. ISBN 9788483019238. Alsina, Claudi; Nelsen, Roger B. Charming proofs: a journey into elegant mathematics. Washington D.C: Mathematical Association of America, 2010. ISBN 9780883853481. Guijarro Carranza, Piedad; Cruells Pags, Pere. Matemtiques per a l'arquitectura: problemes resolts. 3a ed. Barcelona: Edicions UPC, 2007. ISBN 9788483019153. Pedoe, Dan. La geometra en el arte. Barcelona: Gustavo Gili, 1979. Puig, Pedro. Curso de geometra mtrica. Madrid: Euler, 1986. ISBN 8485731050.

Complementaria:
Coxeter, Harold. S.M. Fundamentos de Geometra. Mxico D.F.: Limusa, 1971. ISBN 9681806417. Eves, Howard Whitley. Estudio de las geometras. Mxico: Hispano Americana, 1969. Ghyka, Matila C. Esttica de las proporciones en la naturaleza y en las artes. 3a ed. Barcelona: Poseidn, 1983. ISBN 8485083067. Ghyka, Matila C. El nmero de oro: ritos y ritmos pitagricos en el desarrollo de la. Barcelona: Poseidn, 1992. ISBN 8485083113. Le Corbusier. El Modulor. Arganda del Rey: Apstrofe, 2005. ISBN 8445502573. March, Lionel; Steadman, Philip. The geometry of environment. London: Methuen & Co., 1974. Quaroni, Ludovico. Proyectar un edificio: ocho lecciones de Arquitectura. Madrid: Xarait, 1980. ISBN 8485434099.

Otros recursos: Se programar alguna visita de claro inters geomtrico-arquitectnico. Se utiliza la Intranet Docente para intercambiar informacin entre el profesorado y el estudiantado. Enlace web http://www.upc.edu/ea Pgina Web de la Seccin de Matemticas e Informtica

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ltima modificacin: 14-01-2013

210022 - MT II - Matemticas II
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: AMADEO MONREAL PUJADAS JORGE CASABO GISPERT - PERE CRUELLS PAGES - JAIME LUIS GARCIA ROIG - MARIA PIEDAD GUIJARRO CARRANZA - MARIA SANTOS TOMAS BELENGUER 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 716 - EA - Departamento de Estructuras en la Arquitectura

Requisitos Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Matemticas I en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales 8. Conocimiento aplicado al clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos algebraicos Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad

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210022 - MT II - Matemticas II

5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin 7. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Resolucin de ejercicios y problemas P Seminarios / talleres Actividades No Presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Esta asignatura pretende desarrollar la capacidad para identificar, plantear, resolver, interpretar y verificar problemas que involucran clculos, tomando como hilo conductor ejemplos propios del oficio arquitectnico con un carcter eminentemente geomtrico. Se desarrollan tcnicas de clculo en sus vertientes heurstica, analtica y numrica. Dado que esta ltima vertiente requiere una gran potencia de clculo, se aprovecha para establecer una conexin entre el clculo y la informtica; se introduce el uso de ciertas aplicaciones informticas y, una vez expuesta la parte terica de los mtodos numricos y de los de modelizacin de curvas y superficies, se traducen a algoritmos que se implementan en estas aplicaciones. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 27h 27h 0h 12h 84h 18.00% 18.00% 0.00% 8.00% 56.00% Grupo Grande (Mx. 90) Mediano (Mx. 50) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 2 2 1 Horas semestre 84

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210022 - MT II - Matemticas II
Contenidos

EL ARTE DE CALCULAR
Descripcin: El viejo oficio de calcular y los clculos de las y los arquitectos. Aprender a calcular El arco capaz y el problema de Regiomontanus El punto de Fermat y los servicios comarcales Calcular empricamente

EL ARTE DE CALCULAR CON TRIGONOMETRA


Descripcin: Curvas ispticas Problemas de aparcamientos y escaleras Geomatemtica y clculos topogrficos Pick en el Ensanche

EL ARTE DE CALCULAR FUNCIONALMENTE


Descripcin: Anlisis de la forma. Relacin entre funciones y objetos geomtricos Funciones de dos y tres variables - Curvas y superficies de nivel - Continuidad y diferenciabilidad. Gradiente, recta y plano tangente Aproximacin local de curvas y superficies. Frmula de Taylor Clculo de extremos. Relativos, condicionales y absolutos Mediciones. Integracin. Clculo de longitudes, reas y volmenes

EL ARTE DE CALCULAR NUMRICAMENTE


Descripcin: Unas primeras estrategias Aproximaciones y errores Ceros de funciones Integracin numrica Las hojas de clculo

EL ARTE DE GENERAR CURVAS Y SUPERFICIES EN LA ARQUITECTURA


Descripcin: Curvas y superficies Representacin de curvas planas Representacin de curvas espaciales Representacin de superficies

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210022 - MT II - Matemticas II

Sistema de calificacin Sistema Evaluacin Continuada 80% 10% 10% Evaluacin Final 100% 0 0 Convocatoria Extraordinaria 100% 0 0

Pruebas de respuesta larga Pruebas tipo test Trabajos y ejercicios individuales Bibliografa Bsica:

Alsina Claudi et al. Clcul per a l'Arquitectura. Barcelona: Edicions UPC, 2008. ISBN 9788483019450. Problemas y ejercicios de anlisis matemtico. Madrid: Paraninfo, 1991. ISBN 8428300496. Computer graphics: principles and practice. 2nd ed. Reading, MA: Addison-Wesley, 1996. ISBN 0201848406. Informtica per a arquitectes [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2002Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/edupc/locate4.asp?codi=AR084XXX>. ISBN 8483015935. Larson, Roland E.; Hostetler, Robert P. ; Edwards, Bruce H.. Clculo. 8 ed. Madrid: Pirmide, 2006. ISBN 9701052749 (V.1); 9701052757 (V. 2).

Complementaria:
Curran, Susan. Enciclopedia Alianza de la Informtica. Madrid: Alianza, 1987. ISBN 8420683034. Hearn, Donald. Computer graphics. 2nd ed. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1994. ISBN 0131615300. Thomas, George Brinton. Clculo con geometra analtica. 6 ed. Mexico D.F: Addison-Wesley Iberoamericana, 1987. ISBN 9688580783.

Otros recursos: Se utiliza la Intranet Docente para intercambiar informacin entre el profesorado y los estudiantes. Enlace web http://www.upc.edu/ea-smi/index.html Pgina Web de la Seccin de Matemticas e Informtica

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ltima modificacin: 02-07-2012

210091 - CIS I - Acondicionamiento y Servicios I


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: HELENA COCH ROURA ALEXIS AGUILAR SNCHEZ - CARLOS ALONSO MONTOLO - RAFAEL GARCIA HERNANDEZ JAVIER CARLOS JERICO REVERTER - JUAN ANTONIO MARIN HERRERA - ANNA PAGES RAMON FCO. JAVIER SOLSONA PAIRO 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Fsica II y Bases para la tcnica. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de termodinmica, acstica y ptica 2. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y electromagnetismo 3. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas de calefaccin y de climatizacin (T) 4. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas 5. Capacidad para proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformacin y suministros elctricos, de comunicacin audiovisual, de acondicionamiento acstico y de iluminacin artificial 6. Capacidad para conservar instalaciones 7. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 8. Aptitud para resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico y acstico, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natural (T) 9. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T Leccin magistral/mtodo expositivo P Clase prctica -Tutoras (Aprendizaje dirigido) ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Grupo Horas/semana Grande (Mx 90) 3 Mediano (Mx 50) 2 (Mx 10) 12'5 horas /semestre Horas /semestre 84

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ltima modificacin: 02-07-2012

210091 - CIS I - Acondicionamiento y Servicios I


Objetivos de aprendizaje de la asignatura Acondicionamiento ambiental incluyendo el aislamiento trmico y acstico, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin. Sostenibilidad y principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 32h 22h 0h 12h 84h 21.33% 14.67% 0.00% 8.00% 56.00%

INTRODUCCIN- ACONDICIONAMIENTO Y SERVICIOS


Descripcin: Introduccin al acondicionamiento ambiental natural y artificial, y a las instalaciones de servicios en la arquitectura

EL AMBIENTE ENERGTICO EN LA ARQUITECTURA


Descripcin: Introduccin al conocimiento del ambiente Definicin fsica del ambiente (I, II y III) (en coordinacin con Fsica II) Definicin fisiolgica del ambiente Definicin psicolgica del ambiente El lenguaje ambiental (en coordinacin con Bases para la tcnica)

EL CONTROL AMBIENTAL EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO


Descripcin: El clima y otras preexistencias ambientales El clima y la arquitectura popular La historia del control ambiental y las instalaciones en la arquitectura

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ltima modificacin: 02-07-2012

210091 - CIS I - Acondicionamiento y Servicios I

LOS MEDIOS DE CONTROL AMBIENTAL


Descripcin: La accin microclimtica Caractersticas generales del proyecto Los sistemas de climatizacin (I y II) Los sistemas de iluminacin (I y II) Los sistemas acsticos (I, II y III) Evaluacin de la iluminacin (I, II y III) Evaluacin acstica de locales Evaluacin climtica de edificios (I, II, III y IV) Evaluacin global ambiental de edificios

Sistema de calificacin SISTEMA -Pruebas de respuesta larga -Evaluacin proyectos Evaluacin Continua 40% 60% Evaluacin Final 50% 50%

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ltima modificacin: 02-07-2012

210091 - CIS I - Acondicionamiento y Servicios I


Bibliografa Bsica:
Serra, Rafael. Les energies a l'arquitectura: principis del control ambiental arquitectnic. 4a ed. Barcelona: Edicions UPC, 2001. ISBN 84-8301-418-1. Coch, Helena; Serra, Rafael. El disseny energtic a l'arquitectura. 3a ed. Barcelona: UPC, 1999. ISBN 84-8301-359-2. Serra, Rafael; Coch, Helena. Arquitectura y energa natural [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2001 [Consulta: 07/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=AR036XXX>. ISBN 84-8301-497-1. Serra, Rafael. Arquitectura i mquina: principis d'installacions als edificis [en lnea]. 2a ed. Barcelona: Edicions UPC, 2001Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=AR004XXX>. ISBN 84-8301-498-X.

Complementaria:
Banham, Reyner. La arquitectura del entorno bien climatizado. Buenos Aires: Infinito, 1975. Givoni, Baruch. Man, climate and architecture. Amsterdam: Elsevier, 1969. Olgyay, Victor. Arquitectura y clima: manual de diseo bioclimtico para arquitectos y urbanistas. 2a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. ISBN 8425214882. Sage, Konrad. Instalaciones tcnicas en edificios. 3a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1980-. ISBN 84-252-0790-8. Carrin, Antoni. Diseo acstico de espacios arquitectnicos [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 1998Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=AR029XXX>. ISBN 84-8301-252-9. Mazria, Edward. El libro de la energa solar pasiva. 2a ed. Mxico D.F.: Gustavo Gili, 1985. ISBN 968-6085-76-9. Serra, Rafael. Arquitectura y climas. Barcelona-Mxico: Gustavo Gili, 1999. ISBN 84-252-1767-9. Serra, Rafael. Clima, lugar y arquitectura. Madrid: CIEMAT, 1989. ISBN 84-7834-016-5. Wright, David. Arquitectura solar natural: un texto pasivo. Mxico: Gustavo Gili, 1983. ISBN 968-6085-60-2.

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ltima modificacin: 03-10-2012

210071 - CONST I - Construccin I


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M - IGNACIO DE L. PARICIO ANSUATEGUI T - JOSE M. GONZALEZ BARROSO Otros: M- RAFAEL IRIGOYEN LOPEZ - CRISTINA PARDAL MARCH T- RAFAEL LOPEZ OLIVARES - ORIOL PONS VALLADARES - ANNA ALEXANDRA RAMOS SANZ Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Bases para la tcnica. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificacin (T) 2. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar carpintera, escaleras y dems obra acabada (T) 3. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa (T) 4. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas 5. Conocimiento adecuado de las caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los materiales de construccin 6. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 7. Aptitud para resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico y acstico, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natural (T) 8. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T Leccin magistral/mtodo expositivo P Clases prcticas P Resolucin de ejercicios y problemas P Aprendizaje basado en proyectos ACTIVIDADES NO PRESENCIALES - Trabajo autnomo Grupo Grande (Mx 90) Mediano (Mx 50) Mediano (Mx 50) Pequeo (Mx 30) Horas /semana 2 1,5 0,5 1 Horas/semestre 84 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

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ltima modificacin: 03-10-2012

210071 - CONST I - Construccin I


Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocer y comprender la estructura tipolgica de los principales elementos de construccin: cimentacin, estructura, fachadas y cubiertas. Conocer las caractersticas materiales y tcnicas bsicas de los principales tipos de elementos de construccin. Evaluar de forma crtica las caractersticas anteriores para orientar y justificar la toma de decisiones de proyecto. Ser capaz de desarrollar las soluciones de los puntos singulares de los tipos constructivos caractersticos de la construccin habitual de edificios de viviendas

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 22h 32h 0h 12h 84h 14.67% 21.33% 0.00% 8.00% 56.00%

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ltima modificacin: 03-10-2012

210071 - CONST I - Construccin I


Contenidos

LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES


Descripcin: Cimentaciones, suelos y edificios Estructuras de muros. El tipo, el material y la estabilidad. El bloque y su puesta en obra Estructuras porticadas. El tipo, el material y la estabilidad. Anlisis de un edificio existente. El hormign y su puesta en obra. El forjado. Tipos, criterios, predimensionados y sistemas de representacin. Practica de diseo y detalles constructivos

EL ENVOLVENTE EXTERIOR
Descripcin: LA FACHADA La fachada convencional de obra de fbrica. Anlisis crtico de sus limitaciones. La fachada homognea contempornea. Materiales. La fachada ventilada. Tipos, diseo, materiales y organizacin de los huecos. Prctica de diseo y detalles constructivos La ventana en la fachada ventilada. La proteccin solar en la ventana. Tipos y materiales. Prctica de diseo y detalles constructivos. La fachada ligera. El tipo, el material. La proteccin trmica y estanca. Anlisis de un edificio existente. La fachada de grandes paneles. Ligeros y pesados. Materiales y caractersticas generales. LA CUBIERTA La cubierta. Tipos, diseo, materiales y recursos de estanqueidad. La cubierta inclinada. Materiales y diseo general. Geometra de la conduccin de aguas. La cubierta plana. Tipos de seccin: ventilada, invertida y "convencional". Prctica de diseo geomtrico y detalles constructivos de una cubierta invertida. La cubierta de chapa metlica. Tipos, materiales y soluciones generales de estanqueidad.

Sistema de calificacin SISTEMA AVALUACIN -Proves resposta llarga -Treballs i exercicis individuals -Treballs i exercicis en grup Evaluacin Continua 64% 18% 18% Evaluacin Final 64% 18% 18%

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ltima modificacin: 03-10-2012

210071 - CONST I - Construccin I


Bibliografa Bsica:
Araujo, Ramn. La arquitectura como tcnica. Madrid: A.T.C. Ediciones, 2007. ISBN 9788492051700. Beinhauer, Peter. Atlas de detalles constructivos: con ms de 400 ejemplos. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 9788425220579. Ching, Frank; Adams, Cassandra. Gua de construccin ilustrada. 3 ed. Mxico: Limusa, 2004. ISBN 9681862929. Deplazes, Andrea. Constructing architecture: materials, processes, structures : a handbook. 2nd ext. Birkhuser: Basel, 2008. ISBN 3764371897. Paricio, Ignacio. La construcci de l'arquitectura. Vol. 1: Les tcniques. 3 ed. rev. Barcelona: Institut de Tecnologia de la Construcci de Catalunya, 1995-1996. ISBN 8478532927. Paricio, Ignacio. La construcci de l'arquitectura. Vol. 2: Els elements. 3. Barcelona: Institut de Tecnologia de la Construcci de Catalunya, 1995-1996. ISBN 8478532943.

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ltima modificacin: 08-10-2012

210081 - EST I - Estructuras I


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: AGUSTIN OBIOL SANCHEZ ALICIA HUGUET GONZLEZ - FRANCISCO LOPEZ ALMANSA - FRANCISCO NAVES VIAS - ANGEL SEBASTIAN OBIOL SANCHEZ - AMALIO JAIME RIVAS ZARAGUETA 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 7 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 716 - EA - Departamento de Estructuras en la Arquitectura

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Matemticas I, Matemticas II y Fsica I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales 2. Conocimiento aplicado al clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos algebraicos 3. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificacin (T) 4. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles

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ltima modificacin: 08-10-2012

210081 - EST I - Estructuras I


Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo P-Clases prcticas ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura La asignatura Estructuras I constituye la introduccin al campo del diseo y anlisis estructural; por un lado, desarrollando los principios bsicos del anlisis esttico ya planteado en la asignatura de Fsica de primer curso y, por otro lado, formulando las primeras aproximaciones al conocimiento de las tipologas estructurales y al predimensionado de entramados elementales. Desde el punto de vista metodolgico, se trata de conseguir que el estudiante perciba que el rigor cientfico necesario en la introduccin de las herramientas bsicas de la Teora de Estructuras no tan slo no se contrapone, sino que, de hecho, se complementa con la aproximacin ms sinttica al proyecto estructura, como parte esencial del arquitectnico ms general. Mediante la asignatura se trabajaran las competencias establecidas en la memoria de grado. Grupo Grande (Mx 90) Grande (Mx 90) Horas/semana 2,5 3 Hores/semestre 84

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 175h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 30h 35h 0h 12h 98h 17.14% 20.00% 0.00% 6.86% 56.00%

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ltima modificacin: 08-10-2012

210081 - EST I - Estructuras I


Contenidos

LA ESTRUCTURA COMO CONJUNTO. ANLISIS DE ESFUERZOS Y DEFORMACIONES


Descripcin: Tema 1. Tipologas estructurales La tipologa como respuesta al tipo de esfuerzo: el axil y el flector. Los comportamientos bidimensionales y tridimensionales. Las componentes de las estructuras elementales: pilares, muros, vigas, forjados, losas, encaballadas, etc. Sus variantes tipolgicas: jcenas planas y de canto; viguetas autoportantes y semiresistentes; losas macizas, aligeradas internamente, forjados reticulares, alveolares, prelosas, otras variantes de placas prefabricadas, etc. La cimentacin; diversas tipologas de cimentaciones superficiales, semiprofundas, y profundas. Tema 2. Prticos isostticos. Tipos de soportes. Diagrama del slido libre. Clculo de reacciones. Diagramas de flectores, axiles y cortantes. Ecuacin de la elstica: mtodos de doble integracin y de los Teoremas de Mohr. Aplicacin a la resolucin de problemas elementales. Tema 3. Prticos hiperestticos Razn de ser de las estructuras hiperestticas. Mtodos de rigidizacin y de flexibilidad. Predimensionado de prticos elementales. Introduccin al clculo de estructuras por ordenador: el programa Wineva. Aplicacin a la interpretacin del comportamiento estructural.

LOS COMPONENTES ESTRUCTURALES. RELACIONES ENTRE ESFUERZOS Y TENSIONES


Descripcin: Tema 1. Conceptos bsicos Tensiones y deformaciones. Concepto y tipo de tensin. Diagramas tensin-deformacin. Mdulo de elasticidad. Materiales y elementos constructivos habituales para cada tipo de esfuerzo y tensin: compresin-traccin, flexin, cortante y torsin. Tema 2. Esfuerzo axil y momento de torsin. Concepto y tipo de esfuerzos axiles. Determinacin de tensiones y deformaciones. Efecto Poisson. Esfuerzos axiles en entramados hiperestticos: esfuerzos trmicos y de montaje. Concepto y casos reales del esfuerzo de torsin. Tipo de torsin. Distribucin de tensiones y deformaciones. Esfuerzos de torsin en entramados hiperestticos. Tema 3. Momento flector y esfuerzo cortante. Esfuerzo cortante puro: determinacin de tensiones tangenciales. Flexin pura y simple: concepto de lnea neutra; determinacin de tensiones y deformaciones normales, y de tensiones tangenciales rasantes. La respuesta de diferentes tipologas de seccin frente al esfuerzo de flexin. Flexin, compresin y traccin compuestas: posicin de la fibra neutra; nucleo central: propiedades y aplicaciones. Flexin compuesta desviada.

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ltima modificacin: 08-10-2012

210081 - EST I - Estructuras I


Sistema de calificacin SISTEMA EVALUACIN -Prueba de respuestas largas -Trabajos y ejercicios en grupo Bibliografa Bsica:
Timoshenko, Stephen. Resistencia de Materiales. 15 ed. Madrid: Espasa-Calpe, 1984. ISBN 8423963152. Nash, William A. Resistencia de materiales. Mxico D.F: McGraw-Hill, 1991. ISBN 9684229224.

Evaluacin Continua 90% 10%

Evaluacin Final 100%

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ltima modificacin: 02-07-2012

210401 - H I - Historia I
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: JOSE MARIA ROVIRA GIMENO JUAN JOSE LAHUERTA ALSINA - ENRIQUE GRANELL TRIAS - CAROLINA BEATRIZ GARCIA ESTEVEZ 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 703 - CA - Departamento de Composicin Arquitectnica

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Bases para la teora. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 2. Aptitud para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin 3. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 4. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 5. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 6. Conocimiento adecuado de la esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes aplicadas 7. Conocimiento adecuado de la relacin entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto 8. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas Genricas: 1. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 2. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 3. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 4. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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ltima modificacin: 02-07-2012

210401 - H I - Historia I
Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/ mtodo expositivo P-Estudio de casos ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Iniciar a los estudiantes en el estudio y anlisis de la arquitectura desde la historia. Dada la extensin temporal del programa, los distintos periodos estarn representados por sus obras fundamentales. stas constituyen la verdadera lnea de transmisin de la historia de la arquitectura ya que no tenemos que olvidar nunca que la arquitectura se ha hecho y se har siempre en buena medida con arquitectura y que las arquitecturas de la historia han sido el punto de partida de las arquitecturas de todos los tiempos. Incluso no podramos comprender a maestros modernos como Le Corbusier, Mies van der Rohe o Alvar Aalto sin relacionar su obra con lecturas personales de las arquitecturas histricas. Vers une architecture, el libro ms conocido de Le Corbusier, y de la arquitectura del siglo XX, publicado por primera vez el 1923, es en buena medida un libro de Historia de la Arquitectura. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 42h 12h 0h 12h 84h 28.00% 8.00% 0.00% 8.00% 56.00% Grupo Grande (Mx 90) Pequeo (Mx 30) Horas/semana 4 1 Horas/semestre 84

1. El mundo antiguo. Arquitectura egipcia. Arquitecturas griega y romana. Arquitectura tardo-antigua y paleocristiana. Arquitectura bizantina.

2. La alta Edad Media. Arquitectura carolingia. Arquitectura romnica. Arquitectura y ciudad islmica.

3. La baja Edad Media. La ciudad medieval. Arquitectura gtica.

4. El siglo XV. Perspectiva y antigedad en la Florencia de Brunelleschi y Alberti. La ciudad ideal y los centros menores.

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ltima modificacin: 02-07-2012

210401 - H I - Historia I

5. El siglo XVI. La nueva antigedad a Roma: Bramante y Rafael. Manierismos, de Miguel ngel a Giulio Romano. Andrea Palladio.

6. Barroco. Roma barroca: Bernini y Borromini. El Barroco internacional. T) 6. Barroc. Roma barroca: Bernini i Borromini. El Barroc internacional.

7. Neoclasicismo y Ilustracin. El neopalladianismo ingls y Piranesi. Etienne Louis Boulle y Clade Nicols Ledoux. John Soane. Durand y Schinkel.

8. Academia, medievalismo y nuevos materiales, el primer siglo XIX.

Sistema de calificacin SISTEMA EVALUACIN -Pruebas de respuesta larga -Trabajos y ejercicios individuales Bibliografa Bsica:
Choisy, Auguste. Historia de la arquitectura. 8a ed. Buenos Aires: Victor Leru, 1978-. ISBN 8482050338. Norberg-Schulz. Arquitectura occidental: la arquitectura como historia de formas significativas. 3a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1999. ISBN 8425218055. Patetta, Luciano. Historia de la arquitectura: antologa crtica. Madrid: Celeste Ediciones, 1997. ISBN 84-8211-084-5. Pevsner, Nikolaus. Esquema de la arquitectura europea. 5 ed. Buenos Aires: Infinito, 1988. Trachtenberg, Marvin. Arquitectura: de la prehistoria a la postmodernidad la tradicin occidental. Madrid: Akal, 1990. ISBN 847600-628-4.

Evaluacin Continua 65% 35%

Evaluacin Final 100%

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ltima modificacin: 05-10-2012

210201 - PRJ I - Proyectos I


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M- ANTONIO ARMESTO AIRA T- JORGE ROMEU COSTA Otros: M - RAFAEL DIEZ BARREADA - JAIME JOSE FERRER FORES - KARIN ELKE HOFERT FEIX ROGER SUCH SANMARTN - YOLANDA ORTEGA SANZ - ARIADNA PERICH CAPDEFERRO T - RAMON CASANELLES MASSAGUER - HUMBERTO COSTAS TORDERA - JOAQUIM GIRBAU ROURA - MANUEL GOMEZ TRIVIO - FELIX LLOBET DALMASES - JORGE ROMEU COSTA - XAVIER ROS MAJO - JAVIER SAN JOSE MARQUES Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Dibujo I, Dibujo II, Bases para el proyecto I y Bases para el proyecto II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 6. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) 7. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de direccin de obras (T) 8. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 9. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma 10. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 7,5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

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210201 - PRJ I - Proyectos I

industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo T-Clase expositiva participativa P-Aprendizaje basado en proyectos P-Estudio de casos P-Seminarios/talleres P-Trabajo en grupo ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocer y comprender la utilidad genuina de la arquitectura y las relaciones que sus formas propias establecen con los modos de vivir, los emplazamientos y las tcnicas. Vislumbrar dichos conocimientos con perspectiva histrica para poder aplicarlos crticamente en el proyecto de arquitectura. Educar la capacidad analtica y la imaginacin concreta, usando conocimientos y habilidades grficas de representacin, para desarrollar aquella capacidad de abstraccin que permite basar la prctica del proyecto en la concepcin y formalizacin de la realidad. Proyectar arquitectura valindose conscientemente de matrices espaciales y sistemas tcnicos bsicos, de naturaleza estrictamente formal, que al entrar en relacin con la vida y el lugar adquieren sentido y valores antropolgicos. Practicar la comunicacin oral y escrita sobre temtica arquitectnica tanto en las presentaciones y evaluaciones pblicas de los resultados del aprendizaje como en las sesiones de debate colectivo sobre los presupuestos tericos empleados y los valores que se apoyan. Iniciar la adquisicin de la aptitud para concebir y desarrollar proyectos de arquitectura en todos sus formatos normalizados de concrecin: anteproyecto, proyecto bsico y proyecto de ejecucin. Grupo Grande (Mx 90) Grande (Mx 90) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Horas/semana 0,6 0,4 4,25 0,25 0,25 0,25 Horas/semestre 105

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ltima modificacin: 05-10-2012

210201 - PRJ I - Proyectos I


Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 187h 30m Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 12h 0h 58h 30m 12h 105h 6.40% 0.00% 31.20% 6.40% 56.00%

PROYECTOS I
Descripcin: - Al concebir el proyecto como una tarea enfocada a ordenar y formalizar espacialmente la vida en un lugar mediante recursos tcnicos, la actividad de los estudiantes se inicia a partir de unos sistemas constructivos objetivos de unos elementos espaciales y de unos usos concretos. - El propsito es conseguir una forma arquitectnica coherente, capaz de resolver los conflictos entre los sistemas tcnicos empleados, dotada de sentido propio y que participe en la construccin de un lugar. - De esta manera los estudiantes se acercan a la comprensin de las relaciones entre construir y habitar a partir de las formas propias de la arquitectura. - Los ejercicios, de cadencia aproximadamente mensual, obligan a conjugar distintos sistemas estructurales y constructivos con distintos tipos de emplazamiento.

Sistema de calificacin SISTEMAS DE EVALUACIN -Pruebas de respuesta corta -Presentaciones orales -Trabajos y ejercicios individuales -Trabajos y ejercicios en grupo -Evaluacin proyectos Bibliografa Evaluacin Continua 5% 10% 10% 5% 70% Evaluacin Final

100%

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ltima modificacin: 05-10-2012

210202 - PRJ II - Proyectos II


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M- ANTONIO ARMESTO AIRA T- JORGE ROMEU COSTA Otros: M - RAFAEL DIEZ BARREADA - JAIME JOSE FERRER FORES - KARIN ELKE HOFERT FEIX ROGER SUCH SANMARTN - YOLANDA ORTEGA SANZ - ARIADNA PERICH CAPDEFERRO T - RAMON CASANELLES MASSAGUER - HUMBERTO COSTAS TORDERA - JOAQUIM GIRBAU ROURA - MANUEL GOMEZ TRIVIO - FELIX LLOBET DALMASES - JORGE ROMEU COSTA - XAVIER ROS MAJO - JAVIER SAN JOSE MARQUES Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Dibujo I, Dibujo II, Bases para el proyecto I y Bases para el proyecto II. Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Proyectos I en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 6. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) 7. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de direccin de obras (T) 8. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 9. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma 10. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 7,5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

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ltima modificacin: 05-10-2012

210202 - PRJ II - Proyectos II

Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin 7. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo T-Clase expositiva participativa P-Aprendizaje basado en proyectos P-Estudio de casos P-Seminarios/talleres P-Trabajo en grupo ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Conocer y comprender la utilidad genuina de la arquitectura y las relaciones que sus formas propias establecen con los modos de vivir, los emplazamientos y las tcnicas. Vislumbrar dichos conocimientos con perspectiva histrica para poder aplicarlos crticamente en el proyecto de arquitectura. Educar la capacidad analtica y la imaginacin concreta, usando conocimientos y habilidades grficas de representacin, para desarrollar aquella capacidad de abstraccin que permite basar la prctica del proyecto en la concepcin y formalizacin de la realidad. Proyectar arquitectura valindose conscientemente de matrices espaciales y sistemas tcnicos bsicos, de naturaleza estrictamente formal, que al entrar en relacin con la vida y el lugar adquieren sentido y valores antropolgicos. Practicar la comunicacin oral y escrita sobre temtica arquitectnica tanto en las presentaciones y evaluaciones pblicas de los resultados del aprendizaje como en las sesiones de debate colectivo sobre los presupuestos tericos empleados y los valores que se apoyan. Grupo Grande (Mx 90) Grande (Mx 90) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Horas/semana 0,6 0,4 4,25 0,25 0,25 0,25 Horas/semestre 105

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ltima modificacin: 05-10-2012

210202 - PRJ II - Proyectos II

Iniciar la adquisicin de la aptitud para concebir y desarrollar proyectos de arquitectura en todos sus formatos normalizados de concrecin: anteproyecto, proyecto bsico y proyecto de ejecucin.

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 187h 30m Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 12h 0h 58h 30m 12h 105h 6.40% 0.00% 31.20% 6.40% 56.00%

PROYECTOS II
Descripcin: - Al concebir el proyecto como una tarea enfocada a ordenar y formalizar espacialmente la vida en un lugar mediante recursos tcnicos, la actividad de los estudiantes se inicia a partir de unos sistemas constructivos objetivos de unos elementos espaciales y de unos usos concretos. - El propsito es conseguir una forma arquitectnica coherente, capaz de resolver los conflictos entre los sistemas tcnicos empleados, dotada de sentido propio y que participe en la construccin de un lugar. - De esta manera los estudiantes se acercan a la comprensin de las relaciones entre construir y habitar a partir de las formas propias de la arquitectura. - Los ejercicios, de cadencia aproximadamente mensual, obligan a conjugar distintos sistemas estructurales y constructivos con distintos tipos de emplazamiento. -Se prioriza la concepcin y realizacin de proyectos que impliquen el anlisis y la sntesis de las relaciones entre construir y habitar en mbitos pblicos y privados, con nfasis en la bsqueda del tipo edificatorio y la forma arquitectnica ms apropiada en cada circunstancia. - Se desarrolla as la aptitud para seleccionar el tipo edificatorio ms adecuado en cada caso.

Sistema de calificacin SISTEMAS DE EVALUACIN -Pruebas de respuesta corta -Presentaciones orales -Trabajos y ejercicios individuales -Trabajos y ejercicios en grupo -Evaluacin proyectos Bibliografa Evaluacin Continua 5% 10% 10% 5% 70% Avaluacin Final

100%

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ltima modificacin: 01-10-2012

210601 - RA I - Representacin Arquitectnica I


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: JOSE GARCIA NAVAS MONTSERRAT RIBAS BARBA - ANTONIO PEREZ RODRIGUEZ - MODESTO MASIDES SERRACANT RAFAEL ALCAYDE EGEA - JUAN GARCIA AGUAS - ANDREA VERONICA ORTEGA FRUTOS 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 718 - EGA I - Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica I

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Dibujo I y Dibujo II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno 8. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas 9. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) 10. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos urbanos (T) 11. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 12. Capacidad para disear y ejecutar proyectos urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje 13. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T) 14. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 15. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 16. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la

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ltima modificacin: 01-10-2012

210601 - RA I - Representacin Arquitectnica I

ergonoma 17. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 18. Conocimiento adecuado de la esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes aplicadas 19. Conocimiento adecuado de la relacin entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto 20. Conocimiento adecuado de las bases de la arquitectura verncula Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin 6. Tercera lengua: Conocer una tercera lengua, preferentemente el ingls, con un nivel adecuado de forma oral y por escrito y en consonancia con las necesidades que tendrn los titulados en cada enseanza Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo P-Seminarios/talleres ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Se aprende: a) Las tcnicas artsticas tradicionales: lpiz, carboncillo, acuarela, gouache. b) La experiencia integral de analizar arquitectura mediante estas herramientas. c) Las estrategias organizativas y compositivas de las vanguardias. d) Describir el entorno fsico urbano o paisajstico en general. El objetivo de la asignatura es dotar al estudiante de la formacin y recursos grficos suficientes que les permitan establecer un discurso grfico coherente con el desarrollo del proceso de proyectar, con la intencin de conseguir que la relacin entre el discurso arquitectnico y la representacin grfica sea fluida. Se trata de proporcionar una formacin adecuada para la representacin de espacios arquitectnicos y en la formacin de una mentalidad moderna compositiva/constructiva incidiendo en el tratamiento de la luz, la correcta proporcin de los elementos, la captacin del espacio, la representacin de materiales y texturas, usando todos los conocimientos que se han recibido en las asignaturas previas a este curso y ampliada una formacin artstica que examina los procesos Grupo Grande (Mx 90) Mediano (Mx 60) Horas/semana 1 3 Hores/semestre 70

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ltima modificacin: 01-10-2012

210601 - RA I - Representacin Arquitectnica I

organizativos, compositivos, estructurales que fueron aportados por las experiencias plsticas de principios del siglo XX.

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

EJERCICIO 1: COMPOSICIN Y COLOR


Descripcin: Introduccin al tratamiento del color y de la composicin. El ejercicio se establece en el contexto de las vanguardias artsticas del siglo XX. La base la constituye el examen prctico de las formas compositivas/ organizativas del Movimiento Moderno.

EJERCICIO 2: ANLISIS DE UNA OBRA EJEMPLAR DE LA ARQUITECTURA MODERNA


Descripcin: El objetivo de este ejercicio es conseguir la capacidad grfica que permita la interpretacin, estructura, construccin, composicin y otras categoras a interpretar del modelo expuesto. El anlisis de la obra tendr como recurso inicial el examen de esta a travs de dibujos de tanteo para aproximarse a temas de proporciones, medidas, escalas, construccin, etc. que finalmente sern deducidos con exactitud.

EJERCICIO 3: ANLISIS DEL PAISAJE VERNCULO


Descripcin: Representacin del paisaje a travs del reconocimiento/anlisis de sus condiciones estructurales, de textura, materiales. El estudio grfico se extender a escalas distintas: la representacin atenta y minuciosa de especies vegetales ser compatible con interpretaciones abstractas y generales que afectan a todo tipo de materiales integrantes del paisaje. La experiencia se desplazar desde dibujos aproximados de tanteo hasta la realizacin de ejercicios muy atentos a la naturaleza peculiar de los materiales. Todo esto considerado a travs del estudio de la tradicin del dibujo/pintura del paisaje.

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ltima modificacin: 01-10-2012

210601 - RA I - Representacin Arquitectnica I


Sistema de calificacin SISTEMA EVALUACIN -Trabajos y ejercicios en grupo Bibliografa Bsica:
Kandinsky: oeuvres de Vassily Kandinsky: 1866-1944. Kandinsky: oeuvres de Vassily Kandinsky: 1866-1944. Paris: Centre Georges Pompidou, 1984. ISBN 2-85850-262-5. Le Corbusier: oeuvre complte. 16me ed. Zurich: ditions d'Architecture, 2006-. ISBN 9783764355036. Wilton, Andrew; Lyles, Anne. The Greater age of British watercolours 1750-1880. Munch: Prestel: London: Royal Academy of Arts, 1993. ISBN 3-7913-1254-5.

EVALUACIN CONTINUA 100%

EVALUACIN FINAL 100%

Otros recursos: La obra grfica y escrita de los principales artfices de la Arquitectura Moderna: Le Courbusier, Mies Van der Rohe, Alvar Aalto, Wright, Sert,.. La obra y los textos bsicos y autoreferenciales de los artistas plsticos del siglo XX: Malevich, Klee, Moholi-Nagy, Kandinsky,...

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ltima modificacin: 20-06-2012

210602 - RA II - Representacin Arquitectnica II


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: MANUEL JOSE LUQUE GONZALEZ MARGARITA DELGADO YANES - MARGARITA GALCERAN VILA - M. ISABEL RUIZ CASTRILLO JORDI SUBIROS BRUNET 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 718 - EGA I - Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica I

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Dibujo I y Dibujo II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 4. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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ltima modificacin: 20-06-2012

210602 - RA II - Representacin Arquitectnica II


Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo P-Clases prcticas ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Interpretar el proceso de representacin arquitectnica mediante el anlisis de una arquitectura construida, pero no visitable, con tal de alcanzar su comprensin y, desde esta comprensin, representarla. El vehculo para esto es el medio grfico, usando simultneamente procedimientos manuales y informticos. La asignatura propone, por un lado, aplicar los procedimientos manuales, que el estudiante ya conoce, en el proceso de comprensin, y por el otro profundizar en la adecuacin del uso de un sistema de CAD en el proceso de representacin arquitectnica. Grupo Grande (Mx 90) Pequeo (Mx 60) Horas/semana 1 3 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

REPRESENTACIN ARQUITECTNICA II
Descripcin: * La representacin del proyecto. * Dibujo asistido por ordenador (CAD 2D y 3D). * Proyecciones cilndricas: 2D - Plantas, secciones, alzados. * Proyecciones cilndricas: 3D - Axonometras * Proyecciones cnicas: Exploracin visual interior y exterior. * Aplicacin de la tecnologa digital a la representacin arquitectnica. * Presentacin de espacios y formas arquitectnicas. * Utilizacin de los recursos expresivos del sistema para la representacin intencionada del trabajo.

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ltima modificacin: 20-06-2012

210602 - RA II - Representacin Arquitectnica II


Sistema de calificacin SISTEMA EVALUACIN -Pruebas de respuesta larga -Trabajos y ejercicios individuales Bibliografa Bsica:
Gombrich, Ernst H. Arte e ilusin: estudio sobre la psicologa de la representacin pictrica. 2 ed. Madrid: Debate, 2002. ISBN 8483069598. Kolarevic, Branko. Architectural modeling and rendering with AutoCAD R13 and R14. New York: John Wiley & Sons, Inc, 1998. ISBN 0471194182. Steegmann, Enrique; Acebillo, Jos. Las medidas en arquitectura. 2 ed. rev. y act. Barcelona: Gustavo Gili, 2008. ISBN 9788425222375. Zevi, Bruno. Saber ver la arquitectura: ensayo sobre la interpretacin espacial de la arquitectura. Barcelona: Apstrofe, 1998. ISBN 8445500805. Galcern Vila, Margarita; Luque Gonzlez, Manuel; Ruiz Castrillo, M Isabel. Representacin arquitectnica : elaboracin de planos : AutoCAD 2012. Madrid: Delta Publicaciones, cop. 2013. ISBN 978-84-15581-27-7.

EVALUACIN CONTINUA 80% 20%

EVALUACIN FINAL 100%

Complementaria:
Kirkpatrick, Beberly L. AutoCAD 2000 para la arquitectura. Madrid: Anaya Multimedia, cop. 2000. ISBN 8441510962.

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M- JOSEP PARCERISA BUNDO T- JULIAN GALINDO GONZALEZ Otros: M- MARIA RUBERT DE VENTOS - ALEJANDRO GIMENEZ IMIRIZALDU - JOSEP MARIA SOL GRAS - CARLES CROSAS ARMENGOL- MARTA BAYONA MAS T- JORDI FRANQUESA SANCHEZ - MAR SANTAMARIA VARAS - MIGUEL VIDAL PLA Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Bases para el proyecto I y Bases para el proyecto II, Dibujo I y Dibujo II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno 7. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos urbanos (T) 8. Aptitud para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos 9. Capacidad para redactar proyectos de obra civil (T) 10. Capacidad para disear y ejecutar proyectos urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje 11. Capacidad para aplicar normas y ordenanzas urbansticas 12. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T) 13. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 740 - UOT - Departamento de Urbanismo y Ordenacin del Territorio

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14. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 15. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda 16. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales 17. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 18. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas 19. Conocimiento adecuado de los fundamentos metodolgicos del planteamiento urbano y la ordenacin territorial y metropolitana 20. Conocimiento adecuado de los mecanismos de redaccin y gestin de los planes urbansticos a cualquier escala 21. Conocimiento de la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de la industria relativa al desempeo profesional Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo T-Clase expositiva participativa P-Aprendizaje cooperativo P-Aprenedizaje basado en proyectos P-Estudio de casos P-Trabajo en grupo ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Explicaciones inherentes al temario terico. Valoraciones iniciales en funcin de las situaciones que se presentan en los ejercicios Enfrentar al alumno a la responsabilidad individual (a la reflexin crtica mediante la dialctica) con los ejercicios Interrelacin entre lecciones, ejercicios de seminario y despliegue aplicado de la iniciativa individual y cooperativa Enfoque abierto de la resolucin grfica de los ejercicios al efecto de lograr la aplicacin crtica y explorativa de sus conocimientos Anlisis crtico iterativo a lo largo de los talleres sobre los resultados de cada estudiante enfrentado a la concepcin y la representacin Introducir al alumno a un variado elenco de tcnicas: croquis, esquema, representacin literal y crtica en planta, seccin y alzado, fotografa, pelcula, etc. Grupo Grande (Mx 90) Grande (Mx 90) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Horas/semana 0,8 0,2 0.4 1.8 0,4 0.4 Horas/semestre 70

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Introducir al alumno a un variado elenco de tcnicas y hacer el seguimiento tutorizado a su trabajo Usar dichas aplicaciones en ocasin de sus ejercicios aplicados Introduccin a la complejidad orogrfica y su implicacin en la geometra de la ciudad Inicio del razonamiento narrativo en la definicin de los proyectos de alcance urbanstico Bases y alcance del proyecto como obra civil Impacto de las normas y ordenanzas en la construccin del espacio urbano cotidiano Introduccin a los tipos arquitectnicos en su dimensin morfolgica Introduccin del tiempo en el entendimiento de los escenarios urbanos

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

URBANSTICA I
Descripcin: La primera asignatura de urbanstica inicia al razonamiento sobre la ciudad presentando cuestiones y lugares prximos. Barcelona es el campo de trabajo, objeto y referencia de los ejercicios los cuales proponen distintas aproximaciones a la forma urbana, reflejos de dinmicas y conflictos de alcance social y cultural muy amplios. El curso ayuda a entender que la ciudad sobre la cual se hacen propuestas no es nunca una hoja en blanco. Programa 1. Las calles. Tipos y funciones bsicas: circulacin y acceso. La calle como estrategia de conexin. Mallas: distincin entre tejidos, reglas y excepciones. 2. Los espacios pblicos. Plazas, parques y jardines. El centro de los barrios. La renovacin del espacio pblico. 3. La divisin del suelo. Manzanas y parcelas 4. Las casas urbanas. Tipos y evolucin 5. Edificios y equipamientos urbanos. 6. La figura de la ciudad. Geografa e historia.

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Sistema de calificacin SISTEMAS DE EVALUACIN Pruebas de respuesta larga Presentaciones orales Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Bibliografa Bsica:
Sola-Morales, Manuel de. Deu llions sobre Barcelona: els episodis urbanstics que han fet la ciutat moderna. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, 2008. ISBN 978-84-96842-23-6. Parcerisa Bund, Josep; Rubert de Vents, Maria. La ciudad no es una hoja en blanco: hechos del urbanismo. Santiago de Chile: Ediciones ARQ, 2000. ISBN 956-14-0614-4. Morris, A.E.J. Historia de la forma urbana: desde sus orgenes hasta la Revolucin Industrial. Barcelona: Gustavo Gili, 1984. ISBN 84-252-1181-6. Parcerisa, Josep; Rubert de Vents, Maria. Materials d'urbanisme [en lnea]. Barcelona: Departament d'Urbanisme. ETSAB. Universitat Politcnica de Catalunya, 1999 [Consulta: 06/07/2011]. Disponible a: <http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=AR031XXX>. ISBN 84-7653-718-2.

Evaluacin Continua Evaluacin Final 10% 10-40% 10% 30% 45-60% 30% 0-45% 20-25%

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M- MARIA RUBERT DE VENTOS T- MIGUEL COROMINAS AYALA Otros: M - MARTA BAYONA MAS - JORGE BELLMUNT CHIVA - ALEJANDRO GIMENEZ IMIRIZALDU JORDI SARDA FERRAN - JOSEP MARIA SOL GRAS T - PABLO ELINBAUM - MANUEL FRANCO MESAS - ZAIDA MUXI MARTINEZ - MIGUEL VIDAL PLA Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Bases para el proyecto I y Bases para el proyecto II, Dibujo I y Dibujo II. Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Urbanstica I en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 3. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 4. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno 7. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos urbanos (T) 8. Aptitud para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos 9. Capacidad para redactar proyectos de obra civil (T) 10. Capacidad para disear y ejecutar proyectos urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje 11. Capacidad para aplicar normas y ordenanzas urbansticas 12. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T) 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 740 - UOT - Departamento de Urbanismo y Ordenacin del Territorio

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13. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 14. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 15. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda 16. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales 17. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 18. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas 19. Conocimiento adecuado de los fundamentos metodolgicos del planteamiento urbano y la ordenacin territorial y metropolitana 20. Conocimiento adecuado de los mecanismos de redaccin y gestin de los planes urbansticos a cualquier escala 21. Conocimiento de la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de la industria relativa al desempeo profesional Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes ACTIVIDADES PRESENCIALES T-Leccin magistral/mtodo expositivo T-Clase expositiva participativa P-Aprendizaje cooperativo P-Aprenedizaje basado en proyectos P-Estudio de casos P-Trabajo en grupo ACTIVIDADES NO PRESENCIALES -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Entender las formas urbanas dentro del contexto social, demogrfico, econmico, la ocupacin del territorio y las implicaciones sobre la movilidad y el transporte Reconocer la ciudad, la estructura, las partes y los tejidos urbanos Utilizacin de distintas fuentes de informacin: fotoplanos, GoogleEarth, planos, datos socioeconmicos, guas... El dibujo de la ciudad como representacin y sntesis de la forma urbana El dibujo de las calles, las casas y los espacios urbanos Grupo Grande (Mx 90) Grande (Mx 90) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Pequeo (Mx 30) Horas/semana 0,8 0,2 0.4 1.8 0,4 0.4 Horas/semestre 70

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Ejercicios basados en la exploracin de un amplio abanico de tcnicas de representacin (croquis, esquemas, plantas y secciones acotadas, fotomontajes, fotografa, video, etc...) Presentacin de plantas, alzados, secciones, perspectivas en distintos soportes y tcnicas cartogrficas Reconocimiento del terreno, la topografa y la hidrologa del lugar de la ciudad Anlisis de proyectos de nueva implantacin y/o intervencin en la ciudad construida Anlisis y proyecto de trazado o de forma, si corresponde, de elementos muy elementales como calles, plazas y espacios pblicos Anlisis y representacin de los procesos de urbanizacin-parcelacin - edificacin Introduccin a las bases conceptuales vinculadas a los distintos tipos de ciudad Explicaciones inherentes al temario terico y discusin de las distintas formas de crecimiento Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

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Contenidos

URBANSTICA II
Descripcin: El objetivo del curso es el conocimiento de la ciudad que se apoya en el estudio de su emplazamiento, el anlisis de la estructura y de sus partes, y el estudio de la evolucin en el tiempo de su construccin. Las formas de crecimiento urbano introducen al anlisis de la ciudad a partir de reconocer las relaciones entre la morfologa de la ocupacin del suelo, la infraestructura de la urbanizacin y la tipologa de los edificios. Programa 1. Introduccin. La ciudad. 2. El crecimiento urbano. Parcelacin/Edificacin/Urbanizacin 3. La ciudad antigua 4. El crecimiento suburbano 5. La ciudad jardn 6. Los ensanches 7. La vivienda masiva 8. La urbanizacin marginal 9. Propuestas para la nueva ciudad del s. XX 10. La urbanizacin o ciudad discontinua Ejercicios 1. El dibujo de la ciudad 2. El reconocimiento de las formas de crecimiento 3. La intervencin en la ciudad construida Actividades vinculadas: Cuaderno personal Realizacin de un cuaderno personal del curso (medida A5) que recoja un resumen/ comentario de las lecciones y de las lecturas.

Sistema de calificacin SISTEMAS DE EVALUACIN -Pruebas de respuesta corta -Pruebas de respuesta larga -Presentaciones orales -Trabajos y ejercicios individuales -Trabajos y ejercicios en grupo -Evaluacin de proyectos Evaluacin Continua 0-10% 0-20% 0-10% 30-45% 30-45% 0-10% Evaluacin Final 0-10% 0-40% 30-60% 0-30%

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Bibliografa Bsica:
Morris, A.E.J. Historia de la forma urbana: desde sus orgenes a la Revolucin Industrial.. Barcelona: Gustavo Gili, 1984. ISBN 8425211816. Gravagnuolo, Benedetto. Historia del urbanismo en Europa 1750-1960. Madrid: Akal, 1998. ISBN 9788446006275. Sol-Morales, Manuel de. Las formas del crecimiento urbano. Barcelona: Edicions UPC, 1996. ISBN 8483011972.

Complementaria:
Busquets, Joan. Barcelona: evolucin urbanstica de una capital compacta. 2 ed. Madrid: Mapfre, 1994. ISBN 8471005360. "Territorio y ciudad en la Catalua de los sesenta". 1958-75: desde Barcelona arquitecturas y ciudad. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, rea de Cultura, Formaci i Publicacions, 2002. p. 54- 85. Sol-Morales, Manuel de. Diez lecciones sobre Barcelona: los episodios urbansticos que han hecho la ciudad moderna. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, 2008. ISBN 9788496842243. Aymonino, Carlo. Orgenes y desarrollo de la ciudad moderna. Barcelona: Gustavo Gili, 1972. ISBN 8425204895. Benevolo, Leonardo. Storia della citt. 2 ed. Bari: Laterza, 2006. Calabi, Donatella. Storia della citt: l'et moderna. Venezia: Marsilio, 2001. ISBN 8831778382. Calabi, Donatella. Storia della citt: l'et contemporanea. Venezia: Marsilio, 2005. ISBN 8831786660. Historia del urbanismo en Espaa III. Vol. 3: Siglos XIX y XX. Madrid: Ctedra, 1999. ISBN 8437617081. Atlas urbanstica de Lisboa. Lisboa: Argumentum, 2006. ISBN 9789728479466. Mumford , Lewis. Tcnica y civilizacin. Madrid: Alianza, 1998. ISBN 8420679178. Corboz, A.. "El territorio como palimpsesto". Martin, A.. Lo urbano, en 20 autores contemporneos. Barcelona: Ediciones UPC, 2004. p. 13-24.

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210092 - CIS II - Acondicionamiento y Servicios II


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: JUAN LUIS FUMADO ALSINA GERMAN ALVIRA SUBIAS - EVA CRESPO SANCHEZ - FELIX PARDO MARIN - JOSE M. PLA ALASTUEY - SANTIAGO VELASCO CERDAN 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Acondicionamiento y servicios I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de termodinmica, acstica y ptica 2. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y electromagnetismo 3. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas de calefaccin y de climatizacin (T) 4. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas 5. Capacidad para proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformacin y suministros elctricos, de comunicacin audiovisual, de acondicionamiento acstico y de iluminacin artificial 6. Capacidad para conservar instalaciones 7. Aptitud para resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico y acstico, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natural (T) 8. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Clases prcticas L Aprendizaje basado en proyectos Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura La finalidad de este curso cuatrimestral es impartir los conocimientos bsicos sobre las instalaciones de Climatizacin y las Grupo Grande (Mx. 90) Mediano (Mx. 50) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 3 1 1 Horas semestre 84

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de Servicios, para que el alumno las incluya correctamente en el proyecto arquitectnico de modo que, pese al escaso tiempo disponible, sepa seleccionar el sistema adecuado a cada caso y asuma las necesarias previsiones de reserva de espacios, condiciones de trazado, servidumbres de paso, apariencia, exigencias de explotacin, etc., al tiempo que se le proporcionan los medios para resolver plenamente el diseo, clculo y desarrollo de los esquemas de cada una de dichas instalaciones. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 32h 11h 11h 12h 84h 21.33% 7.33% 7.33% 8.00% 56.00%

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Contenidos

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210092 - CIS II - Acondicionamiento y Servicios II

-TEORA
Descripcin: a) Introduccin general a las instalaciones b) Acondicionamiento Climtico: -Ventilacin mbito de aplicacin segn HS-3 Con aspiracin mecnica y admisin por aberturas en depresin. Explicacin crtica + alternativas. -Calefaccin viviendas mbito de aplicacin segn RITE (= HE-2) Posibles sistemas: Introduccin a los conceptos todo aire + mixtos (agua-aire y refrigerante-aire) (exige saber como funciona la bomba de calor, las bombas circuladoras, las calderas, etc. que deben haber estudiado previamente.) Concrecin a los sistemas todo agua (+ ventilacin segn HS-3): Monotubular, Bitubular, Suelo Radiante Explicacin crtica. Ventajas e inconvenientes. Desarrollo completo para su instalacin a nivel de proyecto ejecutivo de un sistema Monotubular -Refrigeracin mbito de aplicacin segn RITE (= HE-2) Concrecin a sistemas solo refrigerante (+ ventilacin segn HS-3) Breve descripcin de los sistemas partidos, multisplit y VRV. Explicacin crtica. Ventajas e inconvenientes. Desarrollo completo para su instalacin a nivel de proyecto bsico + eleccin de modelo y marca para instalacin en viviendas de unidades exteriores en cubierta con 2 unidades interiores (1 en estar + 1 en Dormitorio principal). c) Instalaciones de Servicios: -Suministro de Agua mbito de aplicacin segn HS-4 Fra / Caliente + Solar convencional Parmetros del agua Diseo de la instalacin y sus componentes El agua caliente sanitaria Criterios de diseo, implantacin, mantenimiento y dimensionado -Evacuacin = Saneamiento mbito de aplicacin segn HS-5 Evacuacin de aguas pluviales y fecales (posibles reutilizaciones) Elementos de las instalaciones de saneamiento Criterios de diseo, implantacin, mantenimiento y dimensionado -Suministro de Combustibles: Gas Los combustibles. Conceptos generales Instalacin de aparatos de gas Redes interiores de suministro de gas Criterios de diseo, implantacin, mantenimiento y dimensionado de instalaciones de GN y GLP

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-Suministro de Electricidad + Pararrayos + Toma de Tierra La electricidad. Conceptos generales Elementos de las instalaciones de suministro elctrico y toma de tierra Elementos de las instalaciones de pararrayos Criterios de diseo, implantacin, mantenimiento y dimensionado de redes y componentes elctricos, pararrayos y toma de tierra

-PRCTICA
Descripcin: Tipologas de ncleos y patios para el trazado de instalaciones Prevencin incendios segn SI-4 Recogida de residuos segn HS-2 Telecomunicaciones y Portero Electrnico. Aparcamiento: Ventilacin. Proteccin incendios. Deteccin CO e incendios Instalaciones de transporte interior: ascensores

-COORDINACIN CON LA ASIGNATURA DE PROYECTOS


Descripcin: Imprescindible desarrollar el proyecto de instalaciones sobre un edificio plurifamiliar que permita ubicar los sistemas, situar los recintos para contadores y equipos, distribuir los trazados de conducciones y disponer los elementos terminales de forma integrada

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Evaluacin Continua 50% 50% Evaluacin Final 50% 50%

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Bibliografa Bsica:
Briz, Juan; Fumad, Joan Llus. Les installacions en el projecte executiu: installacions d'electricitat. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, Demarcaci de Barcelona amb la collaboraci de la Generalitat de Catalunya, 2004. ISBN 8496185-08-7. Docampo, Pablo; Garca, Walther. Gua prctica de energa solar. A Corua: Colexio de Arquitectos de Galicia. Comisin de Asesoramiento Tecnolxico, 2006. ISBN 8485665732. Fumad, Joan Llus. Las instalaciones de servicios en los edificios. A Corua: Colegio de Arquitectos de Galicia. Comisin de Asesoramiento Tecnolgico, 2004. ISBN 84-85665-62-7. Fumad Joan Llus; Paricio, Ignacio. El Tendido de las instalaciones. Barcelona: Bisagra, 1999. ISBN 8492312580. Soriano, Albert. Evacuacin de aguas residuales en edificios. Barcelona: Marcombo, 2007. ISBN 9788426714541. Wellpott, Edwin. Las Instalaciones en los Edificios. Barcelona: Gustavo Gili, 2009. ISBN 9788425221156.

Complementaria:
Codi d'Accessibilitat de Catalunya. 2 ed. Barcelona: Associaci-Collegi d'Enginyers Industrials de Catalunya, 1999. ISBN 8488167598. Cdigo tcnico de la edificacin: Ley 38/1999, de 5 de noviembre, de ordenacin de la edificacin: Real decreto 314/2006, de 17 de marzo, por el que aprueba el Cdigo tcnico de la edificacin: Real Decreto 1371/2007, de 19 de octubre, por el que se aprueba el documento bsico DB-HR Proteccin frente al ruido y se modifica el CTE. 3 ed. Madrid: Tecnos, 2009. ISBN 9788430948963. Decret 55/2009, de 7 d'abril, sobre les condicions dels habitatges i la cdula d'habitabilitat [en lnea]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Medi Ambient i Habitatge, 2009 [Consulta: 01/07/2011]. Disponible a: <http://www.gencat.cat/diari/5357/09092022.htm>. Manual de instalaciones receptoras. Barcelona: Gas Natural, 1996. Real decreto 401/2003, de 4 de abril por el que se aprueba el reglamento regulador de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones para el acceso a los servicios de telecomunicaciones en el interior de los edificios y de la actividad de instalacin de equipos y sistemas de telecomunicaciones [CD-ROM]. Barcelona: Revista Electra, 2003. Reglamento de instalaciones trmicas en los edificios, RITE : Real Decreto 1027/2007 de 20 de julio: incluye instrucciones tcnicas complementarias. 6a ed. rev. y act. Madrid: Paraninfo, 2010. ISBN 9788428332323. Reglamento electrotcnico para baja tensin e instrucciones tcnicas complementarias (2002). 2 ed. Madrid: International Thomson; Paraninfo, 2004. ISBN 84-283-2887-0. Reglamento tcnico de distribucin y utilitzacin de combustibles gaseosos: R.D. 919/2006 de 28 de julio ITC 01 a 11. Barcelona: Cano Pina; CEYSA, 2006. ISBN 8486108810.

Otros recursos:

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210072 - CONST II - Construccin II


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: JOSEP IGNASI DE LLORENS DURAN JESUS ANGEL ARRIBAS AMO - RAFAEL LOPEZ OLIVARES - ORIOL PONS VALLADARES - BEATRIZ RUIZ OLAZABAL 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Construccin I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 1. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios edificacin (T) 2. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios dems obra acabada (T) 3. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios cerramiento, cubierta y dems obra gruesa (T) 4. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios cimentacin (T) 5. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de y conjuntos urbanos y ejecutar carpintera, escaleras y y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de y conjuntos urbanos y ejecutar soluciones de

6. Conocimiento adecuado de la mecnica de slidos, de medios continuos y del suelo, as como de las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales de obra pesada 7. Conocimiento adecuado de las caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los materiales de construccin 8. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 9. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo P Clases prcticas L Aprendizaje basado en proyectos Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Grupo Grande (Mx. 90) Mediano (Mx. 50) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 3 1 1 Horas semestre 84

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Despus de haber cursado esta asignatura, el estudiante ser capaz de tener en cuenta la construccin del grueso de la obra, (es decir, la estructura, la cimentacin, y los sistemas de contencin), en el proyecto de arquitectura. La construccin no es un aadido cuando ya est todo decidido, porque la consideracin de los aspectos constructivos durante el proyecto lo hacen realizable y sostenible y el grueso de la obra determina la construccin del edificio y la forma arquitectnica.

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 32h 11h 11h 12h 84h 21.33% 7.33% 7.33% 8.00% 56.00%

INTRODUCCIN
Descripcin: 1. El grueso de la obra en el planteamiento del proyecto de arquitectura.

PRIMERA PARTE
Descripcin: 2. El suelo como material de cimentacin. Tipo, caractersticas, clasificacin. 3. Obtencin de valores del suelo. 4. El estudio geotcnico. 5. El empuje del suelo. Principios. Tipos. Variables influyentes. Valores orientativos. 6. Muros de contencin que se autosoportan: por gravedad y resistentes a flexin. 7. Muros pantalla o soportados. Tipos, excavacin, apuntalamiento, apoyo de forjados. 8. Criterios de proyecto de cimentaciones. 9. Mecnica del suelo: carga de hundimiento y asentamiento de cimentaciones superficiales. 10. Cimentaciones superficiales. Zapatas aisladas, asociadas, corridas, vigas y losas. 11. Pozos. Caractersticas. Comprobaciones. Detalles. 12. Pilotes y micropilotes. Tipos. Proceso de proyecto. Comprobaciones. Detalles.

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SEGUNDA PARTE
Descripcin: 13. Forjados. Antecedentes. Requerimientos. Tipologa. Especificacin. Planos. Detalles. 14. Muros de fbrica de ladrillo. 15. Muros de fbrica de bloque. 16. Muros de hormign armado vertido en obra. 17. Muros de hormign armado prefabricados. 18. Estructuras de barras de hormign armado. 19. Estructuras de barras de acero.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin Continuada 70% 15% 15% Evaluacin Final 70% 15% 15%

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Bibliografa Bsica:
"DB-HS: Salubridad". Cdigo Tcnico de la Edificacin [en lnea]. Madrid: Ministerio de la Vivienda, 2008. [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/dbhs/>. "DB-SE: Seguridad estructural". Cdigo Tcnico de la Edificacin [en lnea]. Madrid: Ministerio de la Vivienda, 2008. [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/dbse/>. Acondicionamiento del terreno. Cimentaciones: diseo, clculo, construccin, valoracin, control, mantenimiento. Madrid: Ministerio de Fomento, 2000. ISBN 8474338107. Estructuras: diseo, clculo, construccin, valoracin, control, mantenimiento. Madrid: Ministerio de Obras Pblicas, Transportes y Medio Ambiente, 1996. ISBN 8474335965. Ma i Reixach, Fructus. El gros de l'obra: uns apunts de construcci [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2000 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228441~S1*cat>. ISBN 84-8301-370-3.

Complementaria:
Addis, Bill. Building: 3000 years of design, engineering and construction. London: Phaidon, 2007. ISBN 9780714841465. Orton, Andrew. The way we build now: form, scale and technique. London [etc.]: E & FN Spon, 1991. ISBN 0419157808. Pfammatter, Ulrich. Building the future: building technology and cultural history from the Industrial Revolution until today. Munich [etc.]: Prestel, 2008. ISBN 9783791339269. Calavera Ruiz, Jos. Muros de contencin y muros de stano. 3 ed. Madrid: Instituto Tcnico de Materiales y Construcciones, 2001. ISBN 84-88764-10-3. Rodrguez Lin, Carmen. Pantallas para excavaciones profundas. Sevilla: Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Sevilla, 1995. ISBN 84-88988-03-6. Rodrguez Ortiz, Jos M; Serra Gesta, Jess; Oteo Mazo, Carlos. Curso aplicado de cimentaciones. 7 ed. corr. Madrid: Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, 1996. ISBN 84-85572-37-8. Gonzlez Caballero, Matilde. El terreno [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2001 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228445~S1*cat>. ISBN 84-8301-530-7. Ma i Reixach, Fructus. Cimentaciones superficiales. 2 ed. Barcelona: Blume, 1978. Regalado Tesoro, Florentino. Los forjados de los edificios: pasado, presente y futuro. Alicante: CYPE, 1999. ISBN 8493069620. Pfeifer, Gnter[et al.]. Masonry construction manual. Basel [etc.]; Mnchen: Birkhuser; Detail, 2001. ISBN 3764365439. Llorens Duran, Josep Ignasi; Soldevila Barbosa, Alfons. Construcci amb bloc de formig [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2003 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228388~S1*cat>. ISBN 84-8301-426-2. Cassinello Prez, Fernando. Construccin: hormigonera. 2 ed. Madrid; Alarcn: Instituto Juan de Herrera; Rueda, 1996. ISBN 84-920297-4-9. Recomendaciones para el proyecto, ejecucin y montaje de elementos prefabricados. Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 2004. ISBN 84-380-0273-0. "Instruccin de Hormign Estructural: EHE-08". Real Decreto 1247/2008 de 18 de julio, por el que se aprueba la instruccin de hormign estructural (EHE-08) [en lnea]. Madrid: Publicaciones del Ministerio de Fomento, 2009. [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://www.boe.es/buscar/doc.php?id=BOE-A-2008-14167>. Kind-Barkauskas, Friedbert (et al.). Concrete construction manual. Basel [etc.]; Mnchen: Birkhuser; Detail, 2001. ISBN 3764367245. Schulitz,Helmut C.; Sobek, Werner; Habermann, Karl J.. Steel construction manual. Basel [etc.]; Mnchen: Birkhuser; Detail, 2000. ISBN 37643619816.

Otros recursos:

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Apuntes de la asignatura disponibles en la Intranet

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ltima modificacin: 19-06-2012

210082 - EST II - Estructuras II


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Estructuras I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales 6. Conocimiento aplicado al clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos algebraicos 7. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificacin (T) 8. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas de calefaccin y de climatizacin (T) 9. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas 10. Aptitud para conservar las estructuras de edificacin, la cimentacin y obra civil 11. Conocimiento adecuado de la mecnica de slidos, de medios continuos y del suelo, as como de las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales de obra pesada 12. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos convencionales y su patologa 13. Capacidad para redactar proyectos de obra civil (T) 14. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T) Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles JORDI MARISTANY CARRERAS 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 716 - EA - Departamento de Estructuras en la Arquitectura

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ltima modificacin: 19-06-2012

210082 - EST II - Estructuras II


Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo L Aprendizaje basado en proyectos Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura La asignatura ESTRUCTURAS ARQUITECTNICAS II es la parte troncal del rea de la teora de las estructuras correspondiente al tercer curso de los Estudios de Grado de Arquitectura Superior. El objetivo es que el alumno entienda y aprenda los conceptos bsicos generales para el diseo global de estructuras de edificacin, el planteamiento e idoneidad de la tipologa estructural y material utilizado y que reste en condiciones de afrontar satisfactoriamente el proyecto arquitectnico de la tipologa estructural de barras y techos unidireccionales de hormign armado, des del encaje de sus elementos y su predimensionado, hasta la determinacin, a un nivel bsico, de los esfuerzos que los soliciten y sus armados. Asmsmo, el curso pretende asentar los conceptos fundamentales para profundizar y ampliar posteriormente en materias ms especficas o complejas a travs de asignaturas optativas y programas oficiales de postgrado que se imparte desde el mismo departamento. La exposicin terica de los temas que configuran el curso se complementa con el planteo y resolucin de ejercicios propios del diseo de estructuras de edificacin. Grupo Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 2 3 Horas semestre 84

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 22h 32h 0h 12h 84h 14.67% 21.33% 0.00% 8.00% 56.00%

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210082 - EST II - Estructuras II

-Temario de la asignatura
Descripcin: El curso se desarrolla siguiendo un hilo conductor, el proyecto de la estructura de barras de hormign armado de un edificio de viviendas que el alumno realiza desde el encaje de la misma hasta el clculo y armado de sus elementos ms significativos. Se inicia con la exposicin de las tipologas estructurales ms comunas y los materiales adecuados, haciendo referencia a los ms usados, el acero, la cermica, la madera, el terreno y, en mayor profundidad, como tema de curso, el hormign. Seguidamente se definen y clasifican las acciones sobre la estructura, se plantea el estado de cargas, el predimensionado de esfuerzos y secciones, el anlisis de estructuras hiperestticas y el clculo de esfuerzos mediante ordenador. Despus se presentan con detalle los criterios para el dimensionado de forjados unidireccionales, jcenas y pilares constituidos para este material. La exposicin empieza con el estudio de los techos unidireccionales semi-prefabricados, como primer paso para evaluar las cargas sobre prticos, para determinar despus en las vigas y jcenas y finalizar con el estudio del pandeo terico de columnas esbeltas, incidiendo en el control de la esbeltez de los elementos estructurales sometidos a compresin, que dar entrada al dimensionado de pilares de edificacin.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Evaluacin Continua 3% 12% 85% Evaluacin Final 100%

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ltima modificacin: 19-06-2012

210082 - EST II - Estructuras II


Bibliografa Bsica:
Buxad, Carles; Margarit, Joan. Aproximacin a la mecnica del suelo y al clculo de cimentaciones. Barcelona: ETSAB, 1977. Buxad, Carles; Margarit, Joan. Disseny i clcul de seccions de formig armat i sostres sense bigues. Barcelona: ETSAB, 1982. Calavera Ruiz, Jos. Clculo de estructuras de cimentacin. 4 ed. Madrid: INTEMAC, 2000. ISBN 84-88764-09-X. Calavera, Jos. Muros de contencin y muros de stano. 3 ed. Madrid: Instituto Tcnico de Materiales y Construcciones, 2001. ISBN 84-88764-10-3. Calavera, Jos. Proyecto y clculo de estructuras de hormign: en masa, armado, pretensado. Madrid: Instituto Tcnico de Materiales y Construcciones, 1999. ISBN 84-88764-05-7. Gmez, Pepa; Gmez, Josep Vicent. Estructures de formig armat: predimensionament i clcul de seccions. Barcelona: Edicions UPC, 2002. ISBN 84-8301-586-2. Gonzlez, Matilde. El terreno [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2001 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228445~S1*cat>. ISBN 84-8301-530-7. Guerrin, Andr. Trait de bton arm (11 vol.). 2me d. rev. et corr.. Pars: Dunod, 1976. Jimnez, Pedro et al.. Hormign armado. 15 ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2009. ISBN 9788425223075. Jimnez, Jos Antonio; Justo, Jos L. de; Serrano, Alcibades A.. Geotecnia y cimientos. 2 ed. Madrid: Rueda, 1975-1981. ISBN 84-7207-008-5. Ma, Fructus. Cimentaciones superficiales. 2 ed. Barcelona: Blume, 1978. Ma, Fructus. El gros de l'obra: uns apunts de construcci [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2000 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228441~S1*cat>. ISBN 84-8301-370-3. Margarit, Joan; Buxad, Carles. Clculo matricial de estructuras de barras. Barcelona: Blume: Colegio Oficial de Arquitectos de Catalua y Baleares, 1970. Nilson, Arthur H.; Winter, George. Diseo de estructuras de concreto. 11 ed. Santa Fe de Bogot, [etc.: McGraw-Hill, 1994. ISBN 958-600-157-9. Terzaghi, Karl; Peck, Ralph B.. Mecnica de suelos en la ingeniera prctica. 3 ed. Barcelona: El Ateneo, 1963. Torroja, Eduardo. Razn y ser de los tipos estructurales. 3 ed. rev. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Instituto de Ciencias de la Construccin 'Eduardo Torroja', 2007. ISBN 9788400086121.

Complementaria:
Argelles, Ramn. Clculo de estructuras. Madrid: Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Montes, 1981-1986. ISBN 84600-2410-5. Buxad, Carles; Margarit, Joan. Clculo de estructuras con prticos y pantallas. Barcelona: Blume, 1977. Buxad Ribot, Carles; Margarit Consarnau, Joan. Clculo simplificado de prticos de acero. 2 ed. Barcelona: ETSAB, Buxad, Carles, Margarit, Joan. Clculo simplificado de prticos de hormign armado. 2 ed. Barcelona: ETSAB, 198-. Delibes, Adolfo. Tecnologa y propiedades mecnicas del hormign. 2 ed. Madrid: INTEMAC, 1993. ISBN 84-88764-01-4. Maristany, Jordi. Pandeo de estructuras de hormign armado: aplicacin del mtodo de la columna-modelo preconizado por el C.E.B.. Barcelona: Edicions UPC, 1996. ISBN 84-89636-11-7. Schneebeli, Georges. Mecnica del suelo. 2 ed. Barcelona: Editores Tcnicos Asociados, 1981. ISBN 84-7146-145-5. Timoshenko, Stephen; Woinowsky-Krieger, S.. Teora de placas y lminas. Bilbao: Urmo, 1975.

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ltima modificacin: 13-02-2013

210402 - H II - Historia II
Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Historia I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 6. Aptitud para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin 7. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 8. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 9. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 10. Conocimiento adecuado de la esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes aplicadas 11. Conocimiento adecuado de la relacin entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto 12. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas Genricas: 1. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 2. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 3. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 4. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin FERNANDO V. ALVAREZ PROZOROVICH - ANTONIO PIZZA DE NANNO CAROLINA BEATRIZ GARCIA ESTEVEZ - JULIO FIDEL GARNICA GONZALEZ-BARCENA 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 7 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 703 - CA - Departamento de Composicin Arquitectnica

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ltima modificacin: 13-02-2013

210402 - H II - Historia II
Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo L Estudio de casos Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura -Estudiar las obras de arquitectura producidas desde 1851 ao de la construccin del Crystal Palace en Londres- hasta 1989-fecha de la cada del muro de Berln, como parte del desarrollo de la disciplina de la arquitectura y el urbanismo en el marco de una sociedad de masas, surgida de las revoluciones que sacudieron el periodo. -Desarrollar las herramientas de comprensin y explicacin de las obras, sus procedimientos tcnicos y sus elecciones formales como paso para la compresin de las relaciones ms complejas entre teora, diseo, tecnologa y sociedad. -Contribuir a desarrollar nuevas herramientas de trabajo interpretativo para comprender los cambios provocados por la crisis de la idea decimonnica del progreso lineal y la instauracin, a partir de los aos 30, de un estado de reforma continua del sistema econmico-social que afecta la produccin de la arquitectura y la ciudad. Grupo Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 3 2,5 Horas semestre 98

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 175h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 35h 30h 0h 12h 98h 20.00% 17.14% 0.00% 6.86% 56.00%

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ltima modificacin: 13-02-2013

210402 - H II - Historia II
Contenidos

TEMARIO DE LA ASIGNATURA
Descripcin: - Los cambios tcnicos y la renovacin del lenguaje arquitectnico. - Londres, el Crystal Palace y la reforma de las artes industriales: J Ruskin, W. Morris y el Arts & Crafts/ E. Howard, R. Unwin, P. Geddes - Pars, capital del siglo XIX: G.E. Haussmann, E. Henard, Viollet-le-Duc, el art nouveau. El Impresionismo y la nueva mirada. - La crisis de las formas en la Viena Imperial: La Wiener Sezesion: G. Klimt, J.Olbrich, O. Wagner, J. Hoffmann, C. Sitte, A.Loos. - La arquitectura de la ciudad del porvenir en los Estados Unidos: F. Furness, D. Burnham i la city beautiful, H. Richardson, L. Sullivan - Berln: industria y metrpolis: El Deutsche Werkbund: Muthesius y Peter Behrens. A. Kubin, L. Kirchner, L. Meidner. H. Poelzig, B. Taut. - Frank Lloyd Wright: La arquitectura como profeca; desde las prairie houses a Broadacre. - Movimientos artsticos y ciudad moderna. Cubismo: De P. Picasso a F.Lger. Futurisme: F.T.Marinetti. U. Boccioni. M. Duchamp. Surrealisme: A. Breton, L. Aragon, S. Dal - Abstraccin y arquitectura en Holanda y Rusia. De Stijl: de Mondrian a G. Rietveld. Suprematisme: K. Malevich y El Lissitzky. Del expresionismo a la Neue Sachlichkeit. La Bauhaus: de W. Gropius a H. Meyer. El constructivismo ruso: V.Tatlin, K. Melnikov, M.J.Ginzburg, els Vesnin - Le Corbusier: de la utopa del orden racional a los objets raction potique - Mies Van der Rohe en Alemania: la espiritualitzacin de la tcnica. De la Casa Riehl a la Casa Resor (19071937) - Rudolph Schindler y Richard Neutra: Modernidad vienesa, cultura fsica y los nuevos territorios. - Giuseppe Terragni vs. Hans Scharoun: Lo Moderno entre la representacin imposible y el final de la Glaskultur. - GATCPAC, Tecton, Austral. El asociacionismo moderno y las dialcticas entre racionalismo y organicismo - Mies van der Rohe en Amrica. Los nuevos prototipos miesianos en la ciudad sin atributos. - Alvar Aalto. La utopa afable y la renovacin del lenguaje. - Frank Lloyd Wright: volver a la Amrica de las maravillas. De Broadacre al espacio nico del Guggenheim. - Le Corbusier y el espace indicible. Nuevos ejercicios formales y arquitectura de las sombras: Ronchamp y Chandigarh

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ltima modificacin: 13-02-2013

210402 - H II - Historia II

- Neoempirismo, neorealismo y nueva monumentalidad despus de la Segunda Guerra: Escandinavia, Italia, Brasil - Arte en la segunda posguerra: Informalismo matrico y Action Painting - Louis Kahn: desde la dialctica entre Forma y Design hasta la sublimacin de la luz - La crisis del CIAM: ekl Team X y la deriva situacionista - Aldo Rossi y Robert Venturi: ciudad, memoria, historia

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Pruebas de respuesta larga Trabajos y ejercicios individuales Bibliografa Bsica:
Pizza, Antonio. Arte y arquitectura moderna. 1851-1933: del Crystal Palace de Joseph Paxton a la clausura de la Bauhaus [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 1999 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228101~S1*cat>. ISBN 9788483012895. Argan, Giulio Carlo. El Arte moderno: del iluminismo a los movimientos contemporneos. Madrid: Akal, 1991. ISBN 8446000342. Curtis, William J. R. La Arquitectura moderna desde 1900. 3 ed. London; New York: Phaidon Press, 2006. ISBN 9780714898506. Frampton, Kenneth. Historia crtica de la arquitectura moderna. 4 ed. rev. y ampl.. Barcelona: Gustavo Gili, 2009. ISBN 9788425222740. Colquhoun, Alain. La Arquitectura moderna: una historia desapasionada. Barcelona: Gustavo Gili, 2005. ISBN 8425219884. Architecture culture: 1943-1968: a documentary anthology. New York, [NY]: Columbia Books of Architecture : Rizzoli, 1993. ISBN 0847815226. Histria en obres [en lnea]. Barcelona: Grup dHistria en Obres, 2009 [Consulta: 04/07/2012]. Disponible a: <http://www.historiaenobres.net>.

Evaluacin Continua 60% 40%

Evaluacin Final 100%

Otros recursos: historia en obres

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ltima modificacin: 05-10-2012

210203 - PRJ III - Proyectos III


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M - CARLOS FERRATER LAMBARRI - ALBERTO PEIN LLOBELL T - PERE-JOAN RAVETLLAT MIRA Otros: M - JOAN CASALS PAELLA - EDUARDO GASCON CLIMENT - JULIO JOSE MEJON ARTIGAS - EVA PRATS GERRE - RAMON SANABRIA BOIX - ANA SOLER SALLENT - JORGE MATEO VIDAL TOMS T - JORGE BADIA RODRIGUEZ - IBON BILBAO ESPAA - JOSE BOHIGAS ARNAU - JOSEP FERRANDO BRAMONA - BARBARA NOGUEROL DIEZ - JUAN PASCUAL ARGENTE - MARTA PERIS EUGENIO - ANTONI UBACH NUET Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Proyectos I y Proyectos II. 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 7,5 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 7. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 8. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 9. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 10. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 11. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 12. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificacin (T) 13. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de divisin interior 14. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar carpintera, escaleras y dems obra acabada (T) 15. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa (T) 16. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar soluciones de cimentacin (T) 17. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas de calefaccin y de climatizacin (T) 18. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas

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19. Aptitud para conservar las estructuras de edificacin, la cimentacin y obra civil 20. Aptitud para conservar la obra acabada 21. Aptitud para valorar las obras 22. Capacidad para conservar la obra gruesa 23. Capacidad para proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformacin y suministros elctricos, de comunicacin audiovisual, de acondicionamiento acstico y de iluminacin artificial 24. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) 30. Capacidad para conservar instalaciones 31. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 32. Conocimiento de deontologa, la organizacin colegial, la estructura profesional y la responsabilidad civil 33. Conocimiento de los procedimientos administrativos y de gestin y tramitacin profesional Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo T Clase expositiva participativa L Aprendizaje basado en proyectos L Estudi de casos L Seminaris/tallers L Treball en grup Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Consolidar los conocimientos proyectuales de los cursos anteriores iniciando la comprensin del proyecto en toda su complejidad. Sintetizar en el proyecto las especificidades de las otras asignaturas, trabajo de sntesis que se produce por primera vez en este curso en los estudios de arquitectura. Este curso est dedicado a las relaciones entre el proyecto de Vivienda y Ciudad. La relacin del proyecto con su entorno o la complementariedad del edificio y del espacio pblico son desde este punto de vista cuestiones bsicas. Esta aproximacin al proyecto quiere facilitar el trabajo a distintas escalas y dar sentido a un proceso continuo de reflexin. La dualidad pblico-privado es en el caso de la vivienda un aspecto fundamental, y los espacios de transicin que se derivan de esta cuestin, especialmente importantes, la planta baja donde se produce el inevitable contacto entre la verticalidad del edificio y la horizontalidad de su entorno. Es objetivo de este curso conocer y analizar los distintos sistemas de agrupacin residencial. Esto implica tanto la comprensin de los mecanismos agregativos, como las consecuencias que se derivan de su aplicacin en cuanto a densidad, organizacin y forma urbana. Entender el tema de la vivienda como eje de la vida social de las ciudades y de las personas, asimilando los requisitos bsicos de habitabilidad y los programas bsicos de vivienda. Es necesario prestar una atencin especfica a las cuestiones programticas y dimensionales que el proyecto est obligado a resolver de una manera razonable y solvente. Esta pretendida proximidad a las circunstancias no debe entenderse como una renuncia, sino al contrario, es en el mundo de las vicisitudes reales donde el proyecto puede desarrollarse completamente. Entender el proyecto desde las herramientas disciplinares de la profesin y en particular desde la atencin al lugar en su sentido ms amplio, la organizacin social de un programa, considerando las nuevas formas de habitar y la propuesta del contenedor espacial a travs de la implementacin de la geometra, los sistemas constructivos, el material y la luz. En este sentido se entiende la experiencia como un ingrediente importante para la formacin intelectual de los futuros arquitectos. Practicar la comunicacin del proyecto arquitectnico en todas sus vertientes; oral, escrita, grfica y en modelos de representacin. Su mbito sern las presentaciones y evaluaciones pblicas as como las sesiones de debate colectivo. Grupo Grande (Mx. 90) Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 0,6 0,4 4,25 0,25 0,25 0,25 Horas semestre 105

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Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 187h 30m Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 12h 0h 58h 30m 12h 105h 6.40% 0.00% 31.20% 6.40% 56.00%

-Temario de la asignatura
Descripcin: Se propone desarrollar proyectos de vivienda colectiva en entregas sucesivas con especial atencin en el anlisis del emplazamiento y su relacin con la ciudad. Adems de esta relacin con el entorno urbano, se har especial nfasis en la definicin organizativa y tipolgica del conjunto, as como en la concrecin de un programa de vivienda que abaste la reflexin sobre las actividades en su interior y la valoracin de sus espacios comunitarios o de transicin. Delante de la evolucin constante de la sociedad, de sus formas de vida, de los avances tcnicos y de una creciente sensibilidad hacia el ahorro de energa, parece oportuno plantearse cual es el carcter que toman estos conceptos en el planteo proyectual y especficamente cuando se refieren a la vivienda.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Presentaciones orales Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Evaluacin Continua 5% 5% 10% 80% Evaluacin Final

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Bibliografa Bsica:
Abalos, Iaki. La buena vida: visita guiada a las casa de la modernidad. Barcelona: Gustavo Gili, 2000. ISBN 8425218299. Smithson, Alison;. Smithson, Peter. Cambiando el arte de habitar: piezas de Mies, sueos de los Eames, Los Smithsons. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 8425218365. Monteys, Xavier; Fuertes, Pere. Casa collage: un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 9788425218699. Druot, Frdric; Lacaton, Anne; Vassal, Jean-Philippe. Plus: la vivienda colectiva: territorio de excepcin. Barcelona: Gustavo Gili, 2007. ISBN 9788425221637. Alison and Peter Smithson: de la casa del futuro a la casa de hoy. Barcelona: COAC: Polgrafa, 2007. ISBN 9788496842151. Typology+: innovative residential architecture. Birkhuser: Basel, 2009. ISBN NM. ESTNDAR 9783034600873. Rybczynski, Witold. La Casa, historia de una idea. Madrid: Nerea, 1989. ISBN 8486763134. Las formas de la residencia en la ciudad moderna. Barcelona: Edicions UPC, 2000. ISBN 8483013835. Daz Gmez, Csar; Ravetllat i Mira, Pere Joan. Habitatge i tipus a l'arquitectura catalana: singularitat i juxtaposici del tipus en edificis en altura. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, 1989. ISBN 846007109X. Mozas, Javier; Fernandez Per, Aurora. Densidad: nueva vivienda colectiva = Density new collective housing. Vitoria-Gasteiz: a+t ediciones, 2004. ISBN 846092159X. Neufert, Ernst. Arte de proyectar en arquitectura: fundamentos, normas, , prescripciones sobre recintos, edificios ... : manual para arquitectos, ingenieros, arquitectos tcnicos, profesionales y estudiantes.... 15 ed., ren. y ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 9788425220517. Fumad, Joan Luis; Paricio, Ignacio. El tendido de las instalaciones. Barcelona: Bisagra, 1999. ISBN 8492312580. Schmitt, Heinrich; Heene, Andreas. Tratado de construccin. 8 ed. rev. y ampl.. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 9788425222580. Deplazes, Andrea. Constructing architecture: materials, processes, structures: a handbook. 2nd extended en. Basel: Birkhuser, 2008. ISBN 9783764386313. Vivienda, envolvente, hueco: un catlogo de soluciones constructivas para la vivienda. Barcelona: Actar, 2010. ISBN 9788492861170. Palimpsesto. Barcelona: Ctedra Blanca, 2011-. Collecci Habitatge i ciutat. Barcelona: Departament de Projectes d'Arquitectnics, Universitat Politcnica de Catalunya, ETSAB, 2010-.

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210204 - PRJ IV - Proyectos IV


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M - CARLOS FERRATER LAMBARRI - ALBERTO PEIN LLOBELL T - PERE-JOAN RAVETLLAT MIRA Otros: M - JOAN CASALS PAELLA - EDUARDO GASCON CLIMENT - JULIO JOSE MEJON ARTIGAS - EVA PRATS GERRE - RAMON SANABRIA BOIX - ANA SOLER SALLENT - JORGE MATEO VIDAL TOMS T - JORGE BADIA RODRIGUEZ - IBON BILBAO ESPAA - JOSE BOHIGAS ARNAU - JOSEP FERRANDO BRAMONA - BARBARA NOGUEROL DIEZ - JUAN PASCUAL ARGENTE - MARTA PERIS EUGENIO - ANTONI UBACH NUET Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Proyectos I y Proyectos II. Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Proyectos III en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 7. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 8. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 9. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 10. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 11. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica 12. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificacin (T) 13. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de divisin interior 14. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar carpintera, escaleras y dems obra acabada (T) 15. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa (T) 16. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar soluciones de cimentacin (T) 17. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 7,5 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

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210204 - PRJ IV - Proyectos IV

suministro, tratamiento y evacuacin de aguas de calefaccin y de climatizacin (T) 18. Aptitud para aplicar las normas tcnicas y constructivas 19. Aptitud para conservar las estructuras de edificacin, la cimentacin y obra civil 20. Capacidad para conservar instalaciones 21. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 22. Conocimiento de deontologa, la organizacin colegial, la estructura profesional y la responsabilidad civil 23. Conocimiento de los procedimientos administrativos y de gestin y tramitacin profesional Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 4. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 5. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 6. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral / mtodo expositivo T Clase expositiva participativa L Aprendizaje basado en proyectos L Estudi de casos L Seminaris/tallers L Treball en grup Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Consolidar los conocimientos proyectuales de los cursos anteriores iniciando la comprensin del proyecto en toda su complejidad. Sintetizar en el proyecto las especificidades de las otras asignaturas, trabajo de sntesis que se produce por primera vez en este curso en los estudios de arquitectura. Grupo Grande (Mx. 90) Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 0,6 0,4 4,25 0,25 0,25 0,25 Horas semestre 105

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ltima modificacin: 05-10-2012

210204 - PRJ IV - Proyectos IV

Este curso est dedicado a las relaciones entre el proyecto de Vivienda y Ciudad. La relacin del proyecto con su entorno o la complementariedad del edificio y del espacio pblico son desde este punto de vista cuestiones bsicas. Esta aproximacin al proyecto quiere facilitar el trabajo a distintas escalas y dar sentido a un proceso continuo de reflexin. La dualidad pblico-privado es en el caso de la vivienda un aspecto fundamental, y los espacios de transicin que se derivan de esta cuestin, especialmente importantes. Es objetivo de este curso conocer y analizar los distintos sistemas de agrupacin residencial. Esto implica tanto la comprensin de los mecanismos agregativos, como las consecuencias que se derivan de su aplicacin en cuanto a densidad, organizacin y forma urbana o entorno natural. Entender el tema de la vivienda como eje de la vida social de las ciudades y de las personas, asimilando los requisitos bsicos de habitabilidad y los programas bsicos de vivienda. Es necesario prestar una atencin especfica a las cuestiones programticas y dimensionales que el proyecto est obligado a resolver de una manera razonable y solvente. Esta pretendida proximidad a las circunstancias no debe entenderse como una renuncia, sino al contrario, es en el mundo de las vicisitudes reales donde el proyecto puede desarrollarse completamente. Entender el proyecto desde las herramientas disciplinares de la profesin y en particular desde la atencin al lugar en su sentido ms amplio, la organizacin social de un programa, considerando las nuevas formas de habitar y la propuesta del contenedor espacial a travs de la implementacin de la geometra, los sistemas constructivos, el material y la luz. En este sentido se entiende la experiencia como un ingrediente importante para la formacin intelectual de los futuros arquitectos. Practicar la comunicacin del proyecto arquitectnico en todas sus vertientes; oral, escrita, grfica y en modelos de representacin. Su mbito sern las presentaciones y evaluaciones pblicas as como las sesiones de debate colectivo. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 187h 30m Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 12h 0h 58h 30m 12h 105h 6.40% 0.00% 31.20% 6.40% 56.00%

TEMARIO DE LA ASIGNATURA
Descripcin: Se propone desarrollar un proyecto residencial en entregas sucesivas con especial atencin al anlisis del lugar en emplazamientos de entorno ms singular, provocando que ste pueda traducirse en alicientes proyectuales. En cuanto al programa, se propone la reflexin sobre las actividades en el interior de la vivienda as como el sentido actual de ciertos espacios comunitarios y la relacin entre mbitos pblicos y privados. Se pretende avanzar en la definicin y complejidad de los programas introduciendo el requerimiento de incluir un pequeo equipamiento en el caso de vivienda colectiva o espacios comunitarios en el caso de viviendas individuales. En este mismo sentido, el desarrollo de los factores tcnicos y ambientales debe ser progresivamente ms intenso favoreciendo la integracin pluridisciplinar a un proyecto global y complejo.

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ltima modificacin: 05-10-2012

210204 - PRJ IV - Proyectos IV


Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Presentaciones orales Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Bibliografa Bsica:
balos, Iaki. La buena vida: visita guiada a las casas de la modernidad. Barcelona: Gustavo Gili, 2000. ISBN 9788425218293. Smithson, Alison; Smithson, Peter. Cambiando el arte de habitar. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 8425218365. Monteys, Xavier; Fuertes, Pere. Casa collage: un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 9788425218699. Druot, Frdric; Lacaton, Anne; Vassal, Jean-Philippe. Plus: la vivienda colectiva : territorio de excepcin. Barcelona: Gustavo Gili, 2007. ISBN 9788425221637. Alison and Peter Smithson : de la casa del futuro a la casa de ho. Barcelona: COAC; Polgrafa, 2007. ISBN 9788496842151. Typology +: innovative residential architecture. Basel: Birkhuser, 2009. ISBN 9783034600873. Rybczynski, Witold. La casa: historia de una idea. Madrid: Nerea, 1989. ISBN 8489569142. Las formas de la residencia en la ciudad moderna. Barcelona: Edicions UPC, 2000. ISBN 8483013835. Daz Gmez, Cesar; Ravetllat i Mira, Pere Joan. Habitatge i tipus a l'arquitectura catalana: singularitat i juxtaposici del tipus en edificis en altura. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, 1989. ISBN 846007109X. Mozas, Javier; Fernandez Per, Aurora. Densidad: nueva vivienda colectiva = Density new collective housing. Ed. condensada. Vitoria-Gasteiz: a+t ediciones, 2004. ISBN 8461112032. Neufert, Ernst. Arte de proyectar en arquitectura: fundamentos, normas, prescripciones sobre recintos, edificios ... : manual para arquitectos, ingenieros, arquitectos tcnicos, profesionales y estudiantes.... 15 ed. renov. y ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 9788425220517. Fumad, Joan Llus; Paricio, Ignacio. El tendido de las instalaciones. Barcelona: Bisagra, 1999. ISBN 8492312580. Schmitt, Heinrich; Heene, Andreas. Tratado de Construccin. 8 rev. y ampl. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 9788425222580. Constructing architecture: materials, processes, structures: a handbook. 2nd extended ed. Basel: Birkhuser, 2008. ISBN 9783764386313. Vivienda, envolvente, hueco: un catlogo de soluciones constructivas para la vivienda. Barcelona: Actar, 2010. ISBN 9788492861170. Palimpsesto. Barcelona: Ctedra Blanca, 2011-. Collecci Habitatge i Ciutat. Barcelona: Departament de Projectes d'Arquitectnics [sic], Universitat Politcnica de Catalunya, ETSAB, 2010.

Evaluacin Continua 5% 5% 10% 80%

Evaluacin Final

100%

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ltima modificacin: 09-07-2012

210603 - RA IIII - Representacin Arquitectnica III


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Representacin arquitectnica I y Representacin arquitectnica II. JAVIER MONEDERO ISORNA PABLO MAJO CODINA - ERNESTO REDONDO DOMINGUEZ - JORGE VILA ROBERT 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 718 - EGA I - Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica I

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 3. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 4. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 5. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 8. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica Genricas: 1. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 2. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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ltima modificacin: 09-07-2012

210603 - RA IIII - Representacin Arquitectnica III


Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral/mtodo expositivo T Clase expositiva participativa L Clases prcticas L Aprendizaje cooperativo L Aprendizaje basado en proyectos L Estudio de casos L Trabajo en equipo Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura -Aptitud para valorar y representar adecuadamente los atributos visuales de elementos arquitectnicos y urbanos y para aplicar crticamente conceptos propios de la teora de la forma y de la percepcin visual a la representacin del espacio urbano. -Conocimiento adecuado de los sistemas y tcnicas de simulacin visual de materiales e iluminacin, aplicados a la arquitectura y el urbanismo. -Capacidad para organizar, gestionar y compartir datos mediante el uso de recursos informticos. -Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en cursos previos en todo lo relativo al dibujo, modelado geomtrico y tcnicas bsicas de organizacin de modelos digitales. -Capacidad para ampliar conocimientos mediante el aprendizaje autnomo, la discusin y la bsqueda de recursos externos. Grupo Grande (Mx. 90) Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 0,75 0,25 2 0,2 0,3 0,2 0,3 Horas semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

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ltima modificacin: 09-07-2012

210603 - RA IIII - Representacin Arquitectnica III

TEMARIO DE LA ASIGNATURA
Descripcin: 1 Conceptos bsicos de teora de la imagen digital. Tcnicas de captacin, manipulacin y gestin de imgenes digitales. 2 Revisin de tcnicas bsicas de modelado geomtrico y diseo paramtrico. 3 Tcnicas bsicas de simulacin visual de materiales. 4 Tcnicas bsicas de simulacin visual de la iluminacin. 5 Creacin, modificacin y gestin de modelos urbanos de complejidad media. 6 Generacin de imgenes de alta calidad a partir de modelos urbanos. 7 Introduccin a la creacin de animaciones, presentaciones multimedia y escenarios interactivos.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Bibliografa Bsica:
Cullen, Gordon. Townscape. Londres: Architectural Press, 1961. Kalay, Yehuda E. Architecture's new media : principles, theories, and methods of computer-aided design. Cambridge, MA: The MIT Press, 2004. ISBN 0262112841. Monedero, Jos. Aplicaciones informticas en arquitectura. Barcelona: Ediciones UPC, 2000. ISBN 8483013282. Aplicaciones informticas y simulacin visual 2002-2007. Barcelona: ETSAB, 2007. ISBN 9788460806349.

Evaluacin Continua 70% 20% 10%

Evaluacin Final 90% 10%

Otros recursos:

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ltima modificacin: 04-10-2012

210303 - URB III - Urbanstica III


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M - FRANCISCO JAVIER EIZAGUIRRE GARAITAGOITIA T - ANGEL FRANCISCO MARTIN RAMOS Otros: M- JORGE BELLMUNT CHIVA - EDUARDO CADAVAL NAREZO - EULALIA MARIA GOMEZ ESCODA MARIA GOULA - MIGUEL J PEREA SOLANO T- JOAN FLORIT FEMENIAS - MANUEL FRANCO MESAS - JORDI FRANQUESA SANCHEZ ANTONIO MORO DOMINGO - FRANCISCO DANIEL NAVAS LORENZO 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 740 - UOT - Departamento de Urbanismo y Ordenacin del Territorio

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Urbanstica I y Urbanstica II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 4. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 5. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 8. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 9. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno 10. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos urbanos (T) 11. Aptitud para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos 12. Capacidad para redactar proyectos de obra civil (T) 13. Capacidad para disear y ejecutar proyectos urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje 14. Capacidad para aplicar normas y ordenanzas urbansticas 15. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T)

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16. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 17. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 18. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda 19. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales 20. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 21. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas 22. Conocimiento adecuado de los fundamentos metodolgicos del planteamiento urbano y la ordenacin territorial y metropolitana 23. Conocimiento adecuado de los mecanismos de redaccin y gestin de los planes urbansticos a cualquier escala 24. Conocimiento de la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de la industria relativa al desempeo profesional Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T Leccin magistral/mtodo expositivo T Clase expositiva participativa L Aprendizaje cooperativo L Aprendizaje basado en proyectos L Estudio de casos L Trabajo en equipo Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura -Introducir al alumno en las tcnicas bsicas del trazado del espacio vial y del espacio pblico -Dar a conocer las interrelaciones morfolgicas, espaciales y fsicas de las distintas opciones de proyecto -Entender los distintos elementos que constituyen el conjunto del proyecto y el papel que juega cada uno de ellos -Mostrar un conjunto de soluciones parciales o completas representativas y/o de gran valor proyectual que puedan actuar como referencia o modelo -Realizar un proyecto como mecanismo de comprobacin de la sntesis de las enseanzas -Dotar al alumno de la habilidad grfica necesaria -Que las tareas asignadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, se realicen decidiendo el tiempo Grupo Grande (Mx. 90) Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 0,8 0,2 0,4 1,8 0,4 0,4 Horas semestre 70

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que se necesita utilizar para cada tarea -Que el alumno aprenda a planificar y utilizar la informacin necesaria para un trabajo acadmico a partir de una reflexin crtica sobre los recursos de informacin utilizados -Dotar al alumno de razonamiento crtico, visin espacial y comprensin numrica -Sensibilizar al alumno en los temas del arte y la esttica urbana -Sensibilizar al alumno hacia los temas medioambientales -Sensibilizar al alumno ce la necesidad de llevar a cabo proyectos coherentes con el desarrollo humano y la sostenibilidad

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

TEMARIO DE LA ASIGNATURA
Descripcin: 1-El proyecto de las vas urbanas. Sus elementos bsicos. 2-El proyecto de los espacios pblicos. Sus elementos bsicos. 3-Constitucin, forma y naturaleza de la calle. Diferentes tipos de calle y de espacios pblicos. Los factores influyentes. 4-Las vas urbanas como estructura de ciudad. 5-Los espacios abiertos en la ciudad. Su capacidad de organizacin estructural.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Pruebas de respuesta corta Presentaciones orales Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Evaluacin de proyectos Evaluacin Continuada 15% 10% 30% 30% 15% Evaluacin Final 35% 50% 15%

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Bibliografa Bsica:
Anderson, Stanford (ed.). Calles: problemas de estructura y diseo. Barcelona: Gustavo Gili, 1981. ISBN 8425210313. Boaga, Giorgio. Diseo de trfico y forma urbana. Barcelona: Gustavo Gili, 1977. ISBN 8425206812. Lynch, Kevin. Planificacin del sitio. Barcelona: Gustavo Gili, 1980. ISBN 842520996X. McCluskey, Jim. El diseo de vas urbanas. Barcelona: Gustavo Gili, 1985. ISBN 8425212006.

Complementaria:
Buchanan, Colin. El trfico en las ciudades. Madrid: Tecnos, 1973. ISBN 8430903860. Cullen, Gordon. El Paisaje urbano: tratado de esttica urbanstica. Barcelona: Blume, 1974. ISBN 8433569406. Lynch, Kevin. La imagen de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili, 1998. ISBN 9788425217487. Manchn, Felipe L.; Santamera, Juan A. Recomendaciones para el proyecto y diseo del viario urbano. Madrid: Ministerio de Fomento. Direccin General de la Vivienda, la Arquitectura y el Urbanismo, 2000. ISBN 8449804663. Martin, Leslie; March, Lionel; Echenique, Marcial... [et al. ]. La estructura del espacio urbano. Barcelona: Gustavo Gili, 1975. ISBN 8425208300. McHarg, Ian L. Proyectar con la naturaleza. Barcelona: Gustavo Gili, 2000. ISBN 8425217830. Panerai, Philippe R.; Mangin, David. Proyectar la ciudad. Madrid: Celeste, 2002. ISBN 8482113623. Sol-Morales, Manuel (dir.). Ciutats, cantonades = Villes, carrefours. Barcelona: Lunwerg; Frum Barcelona 2004, 2004. ISBN 8497850777. Paisaje: producto/produccin. Barcelona: Fundacin Caja de Arquitectos; Collegi d'Arquitectes de Catalunya, 2006. ISBN 9788493669300.

Otros recursos: Enlace web Arxiu Europeu de l'Espai Pblic Urb

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: M- ENRIQUE SERRA RIERA T- FRANCISCO PEREMIQUEL LLUCH Otros: MT- JORDI FRANQUESA SANCHEZ - FRANCISCO DANIEL NAVAS LORENZO - FRANCISCO PEREMIQUEL LLUCH - MONTSERRAT TORRAS GENIS 2012 GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria) 5 Idiomas docencia: Cataln, Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 740 - UOT - Departamento de Urbanismo y Ordenacin del Territorio

Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Urbanstica I y Urbanstica II. Se podr matricular cuando se haya matriculado previamente Urbanstica III en una matrcula de un curso anterior o bien se matriculen las dos simultneamente en la matrcula de un mismo curso acadmico. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 4. Aptitud para aplicar los conocimientos grficos a la representacin de espacios y objetos (T) 5. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 8. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de la geometra mtrica y proyectiva 9. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno 10. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos urbanos (T) 11. Aptitud para elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos 12. Capacidad para redactar proyectos de obra civil (T) 13. Capacidad para disear y ejecutar proyectos urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje 14. Capacidad para aplicar normas y ordenanzas urbansticas 15. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T)

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16. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 17. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 18. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda 19. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales 20. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 21. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas 22. Conocimiento adecuado de los fundamentos metodolgicos del planteamiento urbano y la ordenacin territorial y metropolitana 23. Conocimiento adecuado de los mecanismos de redaccin y gestin de los planes urbansticos a cualquier escala 24. Conocimiento de la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de la industria relativa al desempeo profesional Genricas: 1. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 2. Aprendizaje autnomo: Detectar carencias en el propio conocimiento y superarlas por medio de la reflexin crtica y la eleccin de la mejor actuacin para ampliar este conocimiento 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad Metodologas docentes Actividades Presenciales T Leccin magistral/mtodo expositivo T Clase expositiva participativa L Aprendizaje cooperativo L Aprendizaje basado en proyectos L Estudio de casos L Trabajo en equipo Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura -El objetivo prioritario es iniciar a los estudiantes en la proyectacin del crecimiento urbano. La anticipacin racional de la forma de la ciudad codificada por lo que respecta a su instrumental jurdico con las leyes del suelo persiguen en ltima instancia la distribucin ptima de personas, bienes y servicios en un territorio determinado. Este propsito se concreta en proyectos de ciudad segn modelos que sintetizan ideas distintas sobre la edificacin, la estructura viaria, los espacios libres pblicos y privados y las actividades que se articulan en la ciudad preexistente y atienden a los caracteres del lugar; proyectos de extensin urbana con vivienda de uso dominante en sectores de tamao pequeo/medio susceptibles de ser Grupo Grande (Mx. 90) Grande (Mx. 90) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Pequeo (Mx. 30) Horas semana 0,8 0,2 0,4 1,8 0,4 0,4 Horas semestre 70

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planificados y ejecutados en etapas y perodos de tiempo razonables. -Se trata de proporcionar los conceptos y las herramientas correspondientes para afrontar la intervencin en el territorio para transformarlo en ciudad residencial. El anlisis de los distintos modelos ensayados y verificados en el siglo pasado nos permite satisfacer el objetivo complementario de ensear a ver e interpretar la relacin entre plano/proyecto y ciudad real. -Que el alumno comprenda el entorno en el que se debe desarrollar la propuesta. -Dotar de las tcnicas bsicas de trazado y composicin urbana. Tambin entender su evolucin en el tiempo. -Que el alumno conozca el extenso repertorio de experiencias, referencias culturales y casos de estudio tiles para la proyectacin de los barrios residenciales. -Comprender la naturaleza del proyecto urbano residencial y sus elementos -El aprendizaje de una metodologa de proyectacin urbana. -Conocimiento de los instrumentos adecuados para la proyectacin (dibujos y maquetas, croquis, planos, modelos) y representacin grfica. -Realizar una primera sntesis de los elementos materiales distintos que constituyen la ciudad y aprender desde la propuesta la ntima e inevitable relacin entre arquitectura y ciudad/territorio. -Introducir al alumno en la utilizacin de fuentes bibliogrficas y bases de datos documentales especficas. Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 11h 0h 32h 12h 70h 8.80% 0.00% 25.60% 9.60% 56.00%

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Contenidos

-Introduccin
Descripcin: En el proyecto urbano del fragmento residencial se plantea la construccin de un tejido urbano donde la vivienda tiene un papel preeminente. La configuracin morfolgica (estructura, composicin y ordenacin) de un pequeo fragmento residencial, por tanto su definicin mtrica y geomtrica, es el aspecto central de discusin. Interesa tanto la definicin del conjunto como la de los elementos urbanos individualizados y sus relaciones, y particularmente, la generacin de identidades. La insercin del fragmento en su contexto es uno de los desafos bsicos de la reflexin. El proyecto o propuesta es la herramienta bsica tanto para la discusin como para la formacin y experimentacin.

1- Tejidos urbanos ordinarios y tentativa de proyecto


Descripcin: -Las tramas regulares ortogonales: red de calles y manzanas de casas. -Heterogeneidad urbana: los tejidos urbanos de Amsterdam, New York y Barcelona. -Prototipos de arquitectura residencial y compromiso urbanstico: bloques lineales, torres y edificios orgnicos. -Vivienda urbana y espacio pblico. -La concepcin urbana de las actividades con la vivienda: el comercio al detalle y la forma de ciudad. -Las ordenanzas de edificacin como proyecto de ciudad.

2- Los ejercicios de proyecto, bien de crecimientos residenciales extensivos, bien de transformacin urbana, desarrollan aptitudes pertenecientes a la prctica urbanstica profesional.
Descripcin: -Transformacin de la topografa. -Trazados de calles segn movilidades. -Parcelacin y unidades y densidades y ocupacin. -Composicin urbana de los tipos edificatorios residenciales. -Disposicin y forma de las actividades en los tejidos residenciales. -La forma y dimensionado del sistema de espacio libre de uso pblico. -Encaje de la propuesta en el sistema urbano y territorial de referencia. -La forma y disposicin de los equipamientos pblicos. -Contenido de las ordenanzas edificatorias. -Evolucin de los cdigos.

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Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin Pruebas de respuesta corta Presentaciones orales Trabajos y ejercicios individuales Trabajos y ejercicios en grupo Bibliografa Bsica:
Sol-Morales, Manuel. De cosas urbanas. Barcelona: Gustavo Gili, 2008. ISBN 978-84-252-2260-3. La estructura del espacio urbano. Barcelona: Gustavo Gili, 1975. ISBN 8425208300. Benevolo, Leonardo; Melograni, Carlo; Giura Longo, Tomasso. La proyectacin de la ciudad moderna. 3 ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2000. ISBN 8425218381. Ciutat funcioonal i morfologia urbana. Barcelona: Edicions UPC, 1994. ISBN 8476533772. Choay, Franoise. The rule and the model: on the theory of architecture and urbanism". Cambridge: MIT Press, 1997. ISBN 0262032260. Lynch, Kevin. La buena forma de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili, 1985. ISBN 8425212081. "The transformation of the urban habitat". Architecture & behaviour [en lnea]. 1993, vol. 9, nm. 3, p. 337-344Disponible a: <http://lasur.epfl.ch/images/stories/editions_du_lasur_pdf/AC/AC%20Vol%209%20No.3/SECCHI_en.pdf>. UR: urbanismo revista: publicacin internacional peridica del Laboratorio de Urbanismo de Barcelona [en lnea]. Barcelona: Laboratorio de Urbanismo de Barcelona, 1985-1992Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1313202~S4*cat>. Aug, Marc. Los "no lugares" espacios del anonimato: una antropologia de la sobremodernidad". Barcelona: Gedisa, 1993. ISBN 9788474324594. Dupuy, Gabriel. L'urbanisme de les xarxes. Barcelona: Oikos-tau; Generalitat de Catalunya, Departament de Poltica Territorial i Obres Pbliques, 1996. ISBN 8428108889. Habraken, N.J.. The structure of the ordinary. Cambridge (MA): The MIT Press, 1998. ISBN 0262082608.

Evaluacin Continuada 20% 20% 60%

Evaluacin Final 20% 80%

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Urbanstica I y II. ESTANISLAO ROCA BLANCH 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 740 - UOT - Departamento de Urbanismo y Ordenacin del Territorio

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos urbanos (T) 7. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 8. Aptitud para catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin 9. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 10. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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210711 - BI CB - Barcelona I: Caminar Barcelona


Metodologas docentes Actividades presenciales T- Clase expositiva participativa Actividades no presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura La adquisicin por parte del estudiante de competencias en el conocimiento de la ciudad de Barcelona: -Historia, polticas y desarrollo urbano -Movimientos y tendencias arquitectnicas -Tipologas y sistemas constructivos -Tejido social e iniciativas ciudadanas -Proyectos urbanos y arquitectnicos relevantes As como el descubrimiento de sus propias ciudades/pueblos a travs de la comparativa con Barcelona en el blog del curso. El trabajo en grupo servir para poner en prctica las competencias de anlisis urbano adquiridas durante el curso y usar un sistema de representacin poco convencional en la arquitectura, el video, para proponer su recorrido por la ciudad. Horas/semana 4 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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Temario
Descripcin: El programa de la asignatura se estructura a travs de unas clases tericas, impartidas en la Escuela de Arquitectura y un programa de 10 recorridos por la ciudad de Barcelona. Las sesiones en la Escuela sirven para la presentacin de la asignatura, la introduccin de los alumnos en la historia de Barcelona y a los proyectos urbanos que se estn realizando. Durante estas clases tambin se realizan las correcciones intermedias y finales de los trabajos en grupo que deben realizar los alumnos. Los recorridos por la ciudad se realizan acompaados de distintos expertos (arquitectos, urbanistas, paisajistas, profesores, arquelogos, historiadores, miembros de asociaciones o entidades, vecinos del barrio, etc.) que presentan las distintas maneras que tienen de trabajar en Barcelona. El programa de recorridos se divide en dos partes: -La primera son una serie de recorridos que se realizan cada curso, y que sirven para establecer la base del conocimiento general de la ciudad de Barcelona, que son: -Ciutat Vella -Montjuc -22@ -Collserola -Grcia -Front martim La segunda serie de recorridos, vara cada curso y est asociada a los distintos temas de actualidad que se estn desarrollando en la ciudad. Todos los recorridos empezarn y acabarn fuera del recinto de la Escuela. Estos sern coordinados por Laia Alemany, Slvia Compta y Leticia Soriano.

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin -Trabajos y ejercicios individuales -Trabajos y ejercicios en grupo Normas de realizacin de las actividades La evaluacin tendr en cuenta la asistencia a clase y la participacin en el blog del curso (60%), as como el trabajo en grupo (40%), donde se propondr un recorrido por al ciudad con cartografa y video. Evaluacin Continua 60% 40% Evaluacin Final 60% 40%

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Bibliografa Bsica:
Busquets, Joan. Barcelona: la construccin urbanstica de una ciudad compacta. Barcelona: Ediciones del Serbal, 2004. ISBN 8476284586. Sol-Morales, Manuel de. Deu llions sobre Barcelona: els episodis urbanstics que han fet la ciutat moderna. Barcelona: Collegi d'Arquitectes de Catalunya, 2008. ISBN 9788496842236. Fabre, Jaume; Huertas, Josep Maria. Tots els barris de Barcelona (8 vols). Barcelona: Edicions 62, 1976-1977. ISBN 8429711805. Cirici, Alexandre. Barcelona pam a pam. 9a ed. Barcelona: Editorial Teide, 1992. ISBN 8430781870. Hernndez-Cros, Josep Emili; Mora, Gabriel; Pouplana, Xavier. Arquitectura de Barcelona. Barcelona: Col.legi d'Arquitectes de Catalunya. Demarcaci de Barcelona, 1990. ISBN 8440479088.

Complementaria:
Bohigas, Oriol. "El polgon de Montbau". Cuadernos de arquitectura [en lnea]. num. 61, p. 22-34 [Consulta: 04/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1002845~S4*cat>. Mars, Juan. ltimas tardes con Teresa. Barcelona: Seix Barral, 2005. ISBN 9788432212154. Mendoza, Eduardo. La ciudad de los prodigios. Pozuelo de Alarcn: Espasa-Calpe, 2006. ISBN 8432298196. Martorell; Bohigas; Mackay; Puigdomnech. La Villa Olmpica: Barcelona 92: arquitectura, parques, puertos deportivos. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 1991. ISBN 8425214855. Serra, Enric. Geometria i projecte del sl als orgens de la Barcelona Moderna. La vila de Grcia. Barcelona: Edicions UPC, 1995. ISBN 8476535171. Alberch i Figueras, Ramon. Els barris de Barcelona. Barcelona: Enciclopdia Catalana, 1997-. ISBN 8441227721. Sol-Morales, Manuel de. Las formas de crecimiento urbano. Barcelona: Edicions UPC, 1997. ISBN 8483011972. Roca, Estanislau. Montjuc, la muntanya de la ciutat. 2a ed. Barcelona: Institut d'Estudis Catalans, 2000. ISBN 8472834905.

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Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Urbanstica I y II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 7. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 8. Conocimiento adecuado de la esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes aplicadas 9. Conocimiento adecuado de la sociologa, teora, economa e historia urbanas Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T-Leccin magistral/mtodo expositivo P-Estudio de casos Horas/semana 3 1 ANGEL FRANCISCO MARTIN RAMOS 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 740 - UOT - Departamento de Urbanismo y Ordenacin del Territorio

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Objetivos de aprendizaje de la asignatura El propsito de la asignatura es ofrecer una introduccin a la evolucin de la construccin de ciudades a lo largo de la historia, de manera que sirva de complemento a los cursos troncales de Urbanstica. El programa incide en la explicacin de las variaciones fundamentales que experimentan tanto la naturaleza de los hechos urbanos como la entidad de las ideas sobre la ciudad con vistas a propiciar la adquisicin de las siguientes competencias: -Apreciar el papel cambiante de la ciudad como recurso y producto social. -Distinguir los tiempos de construccin de la ciudad en la historia. -Aprehender la importancia que pretende la entidad de las ideas en la transformacin del medio del hombre. -Iniciarse en la diferenciacin de los valores de la innovacin y de la repeticin en la actuacin del arquitecto.

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

-INTRODUCCIN
Descripcin: 1. Las ciudades, un mundo cambiante. Los valores de la antigedad y de novedad en la observacin del pasado.

-PRIMERA PARTE

-SEGUNDA PARTE

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin -Pruebas de respuesta corta -Pruebas de respuesta larga -Presentaciones orales -Trabajos y ejercicios individuales Evaluacin Continuada 50% 10% 40% Evaluacin Final 100%

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Normas de realizacin de las actividades La evaluacin continua se realizar teniendo en cuenta la asistencia a clase, la realizacin de un estudio monogrfico, su explicacin oral en sesin conjunta, y varias pruebas tericas a lo largo del curso. El examen final estar dirigido a los estudiantes que no hayan superado la evaluacin continua. Bibliografa Bsica:
Mumford, Lewis. La ciudad en la historia: sus orgenes, transformaciones y perspectivas. 2 ed. Buenos Aires: Infinito, 1979. Morris, A.E.J. Historia de la forma urbana: desde sus orgenes hasta la Revolucin Industrial. Barcelona: Gustavo Gili, 1984. ISBN 9788425211812. Gravagnuolo, Benedetto. Historia del urbanismo en Europa: 1750-1960. Madrid: Akal, 1998. ISBN 9788446006275.

Complementaria:
Hegemann, Werner; Peets, Elbert. El Vitrubio americano: manual de arte civil para el arquitecto. Madrid: Fundacin Caja de Arquitectos, 1992. ISBN 8425225110. Rasmussen, Steen Eiler. Towns and buildings: described in drawings and words. Cambridge (Mass.): The M.I.T. Press, 1969. ISBN 0262680114. Morini, Mario. Atlante di storia dell'urbanistica: dalla Preistoria all'inizio del secolo XX. Milano: Hoepli, 1963. ISBN 8820300532. Benevolo, Leonardo. Orgenes del urbanismo moderno. Madrid: Celeste, 1992. ISBN 8487553206. Bacon, Edmund N. Design of cities. Rev. ed. Harmondsworth: Penguin Books, 1976. ISBN 0140042369. Garca Bellido, A. et al. Resumen histrico del urbanismo en Espaa. 3 ed. aum. Madrid: Instituto de Estudios de Administracin Local, 1987. ISBN 8470884492. Burke, Gerald. Towns in the making. London: Edward Arnold, 1971. Lavedan, Pierre; Hugueney, Jeanne. L'urbanisme au Moyen Age. Paris: Arts et Metiers Graphique, 1974. Historia del urbanismo. 2 ed. Madrid: Instituto de Estudios de Administracin Local, 1980-. ISBN 8470882619. Benevolo, Leonardo. Storia della citt. Roma; Bari: Laterza, 1993-. ISBN 9788842042143.

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210705 - CII - Construccin Industrializada e Innovacin


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Construccin I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 7. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin Metodologas docentes Actividades presenciales T- Leccin magistral/mtodo expositivo L- Estudio de casos P- Seminarios/ talleres P- Trabajo en Grupo Actividades No Presenciales -Treball autnom Horas/semana 1 1 1 1 Horas/semestre 70 JOSE M. GONZALEZ BARROSO - JOSEP IGNASI DE LLORENS DURAN 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

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Objetivos de aprendizaje de la asignatura Aproximar la innovacin tcnica a la formacin del arquitecto, para entender y profundizar en el conocimiento de las caractersticas del proceso innovador y de las lneas de evolucin que se manifiestan con ms fuerza. Qu es la innovacin en general y aplicada al mbito de la tcnica constructiva? Cules son las razones de la innovacin en la construccin y como se manifiestan? Cmo se produce la innovacin, a travs de la presentacin de los mbitos y casos relevantes?

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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Contenidos

1. Innovacin tecnolgica
Descripcin: 1.1 Innovacin en la industria. Necesidad. Caractersticas. Tendencias de evaluacin. 1.2 Innovacin en la construccin. Las caractersticas singulares del sector.

2. Los principales vectores de evaluacin en la construccin.


Descripcin: 2.1 La industrializacin de los procesos de ejecucin. 2.2 Las demandas medioambientales. 2.3 La tecnologa inmaterial.

3. Innovacin en materiales y tcnicas


Descripcin: 3.1 Materiales: hormigones, aislamientos, madera, nanomateriales, reciclados. 3.2 Sistemas y tcnicas de industrializacin y prefabricacin. 3.2.1. Antecedentes. Situacin actual y evolucin. 3.2.2. Conceptos de sistema. Definiciones, principios, caractersticas. 3.2.3. Clasificacin tipolgica. Niveles de prefabricacin. Ventajas e inconvenientes. 3.2.4. Los subsistemas: de la cimentacin a las instalaciones. Domtica. 3.2.5 Sistemas lineales, superficiales, volumtricos y mixtos. Estudio de casos. 3.2.6. Coordinacin dimensional. Tolerancias. Juntas. 3.2.7. Fabricacin, transporte, montaje, mantenimiento, deconstruccin.

4. Nuevas demandas medioambientales


Descripcin: 4.1 El cierre del ciclo de los materiales. 4.2 La eficiencia energtica de los edificios. Energas renovables.

5. La tecnologa inmaterial
Descripcin: 5.1. Modelos de organizacin en la relacin entre tcnica y economa. Condicionamientos inmateriales. 5.2. La gestin de la calidad de los productos y de los procesos. 5.3. La aplicacin de las TIC. BIM (Building Information Modelling).

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6. Perspectivas. La innovacin tcnica del proyecto


Descripcin: 6.1. La adecuacin funcional y tcnica a las demandas del usuario. 6.2. Nuevas aplicaciones de Open Building.

7. Factores ocultos intangibles

8. Factores generales

9. Prospectiva. La rehabilitacin. Dnde se construyen los proyectos innovadores?. Pases emergentes y tercer mundo.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin - Pruebas de resposta corta - Presentaciones orales - Trabajos y ejercicios en grupo Normas de realizacin de las actividades Prueba escrita individual con preguntas cortas sobre el contenido de la asignatura, trabajo monogrfico en grupo y presentacin oral. La calificacin obtenida se multiplicar por las asistencias/nmero de clases. Evaluacin Continua 20% 30% 50% Evaluacin Final 20% 30% 50%

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Bibliografa Bsica:
Smith, Ryan E. Prefab architecture: a guide to modular design and construction. Hoboken, N.J.: Wiley, 2010. ISBN 978-0-47027561-0. Sebestyn, Gyul. New architecture and technology. Oxford [etc.]: Architectural Press, 2003. ISBN 07506516-44. Escorsa, Pere; Valls, Jaume. Tecnologa e innovacin en la empresa [en lnea]. 2 ed. ampl. Barcelona: Edicions UPC, 2003 [Consulta: 05/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1247181~S1*cat>. ISBN 8483017067. Vezzoli, Carlo; Manzini, Ezio. Design per la sostenibilit ambientale. Bologna: Zanichelli editori, 2007. ISBN 9788808167446. Staib, Gerald. Components and systems: modular construction, design, structure, new technologies. Basel ; Boston: Birkhuser, 2008. ISBN 9783764386566.

Complementaria:
New perspective in industrialisation in construction: a state-of-the-art report [en lnea]. Zurich: ETH Zurich, 2009 [Consulta: 05/07/2012]. Disponible a: <http://cibworld.xs4all.nl/dl/publications/tg57_pub329.pdf>. ISBN 978-3-906800-17-2.

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210708 - CGENU - Control Grfico del Entorno Natural y Urbano en 3D


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Representacin Arquitectnica II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 7. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los sistemas de representacin espacial 8. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno 9. Aptitud para resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico y acstico, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natural (T) 10. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajsticos, y de correccin de impactos ambientales (T) Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin GUSTAVO JOSE NOCITO MARASCO 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 718 - EGA I - Departamento de Expresin Grfica Arquitectnica I

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210708 - CGENU - Control Grfico del Entorno Natural y Urbano en 3D


Metodologas docentes Actividades presenciales T- Leccin magistral /mtodo expositivo P- Clases prcticas L- Seminarios/talleres Actividades No presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura - Representar y analizar las formas del terreno y del entorno urbano modelando maquetas virtuales tridimensionales del mbito de actuacin y de su entorno. - Interpretar las formas de un terreno mediante la lectura grfica propia de la cartografa y la topografa. - Usar bases de datos alfanumricos, vectoriales, de imgenes raster y de imgenes fotogrficas digitales como medios para extraer datos mtricos de los espacios urbanos. - Controlar los recursos grficos para el tratamiento del asoleamiento en la arquitectura y la georeferenciacin de los espacios urbanos. - Usar los recursos de la geometra de la forma como sistema de anlisis y generacin de modelos urbanos y naturales. - Generar las modificaciones del terreno natural para determinar su accesibilidad y concretar las intervenciones necesarias para la implantacin de la edificacin. - Analizar el impacto medioambiental de los modelos de trabajo a partir del control grfico de la imagen (percepcin), la energa (asoleamiento) y el emplazamiento (terreno) Horas/semana 0,6 2,4 1 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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210708 - CGENU - Control Grfico del Entorno Natural y Urbano en 3D

TEMARIO
Descripcin: La asignatura estudia la manera de analizar y controlar los aspectos medioambientales y las definiciones formales que intervienen en la implantacin sobre el terreno de los viales de comunicacin y las volumetras de las edificaciones. Se trata de aplicar las tcnicas infogrficas adecuadas que permitan disear, prevenir y resolver el impacto que pueda producir un proyecto de intervencin, adecuacin, o rehabilitacin tanto en el medio natural como en el entorno urbano. Los contenidos principales son los siguientes: -Cartografa y topografa. Lectura bsica en la representacin del terreno. Curvas de nivel, directores y de lneas de pendiente. Secciones y panormicas. -Adquisicin de datos para la generacin de modelos de emplazamiento de proyectos urbansticos y arquitectnicos. Tecnologas de captura masiva de puntos mediante escner lser y fotografa digital. -Anlisis y control de los datos alfanumricos, vectoriales y de imgenes grficas para la generacin de terrenos en maquetas 3D. Nubes de puntos. Fotogrametra. Ortofotografa. -Representaciones digitales del terreno y del entorno urbano: - Modelado de maquetas virtuales de los modelos de emplazamiento del terreno natural y de los entornos urbanos. El control y generacin de superficies de geometra libre. Aplicaciones de la imagen digital para la generacin de modelos virtuales. - Anlisis y control de la superficie de un entorno natural o urbano en 3D mediante secciones y anlisis del relieve y las pendientes. - Modificaciones del terreno natural: Intervenciones mediante explanaciones y taludes. Plataformas y viales horizontales y con pendientes. Topografas rectificadas. - Intervenciones arquitectnicas y de paisaje sobre terrenos naturales y entornos urbanos con evaluacin del impacto ambiental mediante el control de los procesos de transformacin del paisaje. - Control de las posiciones y del recorrido del sol para el estudio del asoleamiento en terrenos naturales y entornos urbanos: Diagramas digitales de control solara para el estudio de las sombras y el anlisis de obstrucciones. - Elementos constructivos de control del asoleamiento en la edificacin.

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin -Pruebas de respuesta larga -Presentaciones orales -Trabajos y ejercicios individuales -Trabajos y ejercicios en grupo Normas de realizacin de las actividades La evaluacin de la asignatura se basa en la valoracin de tres aspectos: 1) Entrega de ejercicios propuestos en las clases de taller 2) Trabajos autnomos propuestos 3) Dos pruebas parciales Evaluacin Continua 40% 10% 40% 10% Evaluacin Final 100%

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210708 - CGENU - Control Grfico del Entorno Natural y Urbano en 3D


Bibliografa Bsica:
Bezoari, Giorgio; Monti, Carlo; Selvini, Attilio. "Topografia e cartografia". Bezoari, Giorgio; Monti, Carlo; Selvini, Attilio. Fondamenti di rilevamento generale. Milano: Hoepli, 1990. vol.1. Buill, Felip; Nez, M. Amparo; Rodrguez, Juan Jos. Fotogrametra analtica. Barcelona: Edicions UPC, 2003. ISBN 8483016710. Buill, Felip; Nez, M. Amparo; Rodrguez, Juan Jos. Fotogrametra analtica [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2003 [Consulta: 05/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1242442~S1*cat>. ISBN 9788498801361. Yez, Guillermo. Arquitectura solar e iluminacin natural: conceptos, mtodos y ejemplos. Madrid: Munilla-Lera, 2008. ISBN 9788489150812.

Complementaria:
Geometric modelling: methods and applications. Berlin; New York: Springel-Verlag, 1991. ISBN 9783540536444. Laurie, Michael. Introduccin a la arquitectura del paisaje. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN 84-252-1132-8. Lynch, Kevin. Planificacin del sitio. Barcelona: Gustavo Gili, 1980. ISBN 84-252-0996-X. Gentil, Jos Mara. Mtodo y aplicacin de representacin acotada y del terreno. Madrid: Bellisco, 1998. ISBN 8493000205. Computer Graphics: principles and practice. 2nd ed. Reading [etc.]: Addison-Wesley, 1996. ISBN 0201848406. Foster, Rober; Ghassemi, Maji; Cota, Alma. Solar energy: renewable energy and the environment. Boca Raton: CRC Press, 2010. ISBN 9781420075663.

Otros recursos:

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ltima modificacin: 29-06-2012

210704 - HAO - Historia del Arte Occidental


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Historia I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 7. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 8. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 9. Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura 10. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales y ideolgicos 11. Conocimiento adecuado de la esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes aplicadas Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin JOSE MARIA ROVIRA GIMENO - JUAN JOSE LAHUERTA ALSINA 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 2,5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 703 - CA - Departamento de Composicin Arquitectnica

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ltima modificacin: 29-06-2012

210704 - HAO - Historia del Arte Occidental


Metodologas docentes Actividades Presenciales T- Leccin magistral/mtodo expositivo Actividades No Presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Aprender a analizar obras de arte des de su estilo, contexto y cultura. Relacionarlas con la arquitectura. Valorarlas cultural y polticamente. Despus del curso los estudiantes estaran en condiciones de: saber mirar una obra de arte, enmarcarla cronolgica e histricamente, moverse en el camino de la interpretacin desde las claves conceptuales que el curso les har ver, saber que la crtica del arte no es slo una cuestin de gusto o de informacin sino que toda crtica es histrica y toda valoracin del arte pasa por la capacidad de comparacin que el sistema-arte ha construido. Horas/semana 2 Horas/semestre 35

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 62h 30m Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 27h 30m 0h 0h 0h 35h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

Desde Giotto hasta Turner


Descripcin: La invencin de la perspectiva representa la voluntad de que el hombre est en el centro del mundo y la posibilidad de que no lo abandone nunca poseyendo la naturaleza. Los mitos clsicos recuperados y el arte se convierten en cuestin de estado. El artista alcanza la condicin de poder paralelo. El mundo barroco lleva estas necesidades hasta las ltimas consecuencias, fruto de las reformas y contrarreformas religiosas. El fin de esta mentalidad llega con la revolucin industrial y la cada de los sistemas de gobierno autcratas. El romanticismo y el neoclasicismo ofrecen la primera escisin importante de la disciplina del arte. El control de la naturaleza se ha perdido y la mquina quiere ser el nuevo protagonista de la vida.

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin - Pruebas de respuesta larga Evaluacin Continua 100% Evaluacin Final 100%

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ltima modificacin: 29-06-2012

210704 - HAO - Historia del Arte Occidental


Bibliografa Bsica:
Argan, Giulio Carlo. Renacimiento y barroco. 2 ed. Madrid: Akal, 1996-1999. ISBN 8476002483. Foster, Hal et al. Arte desde 1900. Tres Cantos: Akal, 2006. ISBN 9788446024002. Gombrich, Ernest. La Historia del Arte. Madrid: Debate; Crculo de Lectores, 1997. ISBN 8483060442.

Complementaria:
Ashton, Dora. Una fbula del arte contemporneo. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmico, 2001. ISBN 968-16-6446-9. Barilli, Renato. El arte contemporneo. Santa Fe de Bogot: Norma, 1998. ISBN 9789580431008. Grans, Carlos. El puo invisible: arte, revolucin y un siglo de cambios culturales. Madrid: Taurus, 2011. ISBN 9788430609055.

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ltima modificacin: 21-09-2012

210707 - FAA - Hormign Armado Aplicado


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Otros: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Estructuras I. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de los principios de la mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales 7. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificacin (T) 8. Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar soluciones de cimentacin (T) 9. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin JORDI MARISTANY CARRERAS JOSEFA M. GOMEZ BERNABE - LAURA VALVERDE ARAGON 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 716 - EA - Departamento de Estructuras en la Arquitectura

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ltima modificacin: 21-09-2012

210707 - FAA - Hormign Armado Aplicado


Metodologas docentes Actividades presenciales T- Leccin magistral/mtodo expositivo P- Aprendizaje basado en proyectos Actividades no presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Se trata de consolidar y ampliar los conocimientos adquiridos sobre el hormign armado, mediante la aplicacin prctica sobre la estructura bidireccional (forjado reticular o losa maciza). Al finalizar la asignatura el estudiante debe ser capaz de: -Conocer el comportamiento de las estructuras espaciales, bidireccional -Abordar el clculo de estructuras con ordenador y comparar los resultados con clculos manuales. -Tratar el clculo de cimentaciones superficiales y muros de contencin. Horas/semana 2 2 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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ltima modificacin: 21-09-2012

210707 - FAA - Hormign Armado Aplicado


Contenidos

TEMARIO
Descripcin: 1. Forjados sin vigas. La estructura elemental: dos vigas que se cruzan en el espacio 2. Losas apoyadas en su contorno. Comportamiento y esfuerzos. Losas apoyadas en sus esquinas. Comportamiento. Losas soportadas por pilares. 3. Aligerado de losas. La seccin en T. Zonificacin de la losa segn sus esfuerzos. Definicin de las zonas macizas y aligeradas. El mtodo de los prticos virtuales. 4. Definicin de las barras del P.V. y de sus valores estticos. Distincin entre los valores estticos para cargas verticales y horizontales. Particularidades sobre los estados de cargas. 5. Aplicacin del Wineva a los prticos virtuales. 6. Programa de clculo CYPECAD CYPE 7. Banda central y de soportes. Definicin. Distribucin de los momentos entre bandas. 8. Armado de reticulares. Secciones rectangulares y en T (zona de positivo y negativo). Armado de losas. 9. Comprobacin a cortante. Armado 10. Comprobacin a pinchamiento. Armado 11. Comparacin de resultados con el programa CYPE 12. Deformaciones diferidas. 13. Cimentaciones superficiales. Zapatas y vigas centradoras. Clculo con CYPE 14. Muros de contencin, muros de subterrneo. Clculo con CYPE.

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin -Evaluacin de proyectos Normas de realizacin de las actividades Primera entrega: Clculo realizado mediante el programa WinEva y el mtodo de los prticos virtuales. Valor 40% Segunda entrega: Plnos del clculo realizado con CYPE, comparativa. Valor 60%. Evaluacin Continua 100% Evaluacin Final

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210707 - FAA - Hormign Armado Aplicado


Bibliografa Bsica:
Espanya. Comisin Permanente del Hormign. Instruccin de hormign estructural: EHE: con comentarios de los miembros de la Comisin Permanente del Hormign. 5 ed. Madrid: Ministerio de Fomento, 2008. ISBN 8449803969. Jimnez Montoya, Pedro (et al.). Hormign armado. 15 ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2009. ISBN 9788425223075. Gmez, Pepa; Gomz, Josep Vicent. Estructures de formig armat: predimensionament i clcul de seccions [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 2002 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1227508~S1*cat>. ISBN 8483015862. Buxad, Carlos; Margarit, Joan. Seccions i sostres sense bigues de formig armat: disseny i clcul [en lnea]. Barcelona: Edicions UPC, 1998 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://cataleg.upc.edu/record=b1228853~S1*cat>. ISBN 8483012553. Calavera, Jos. Proyecto y clculo de estructuras de hormign (2 vols). 2 ed. Madrid: INTEMAC, 2008. ISBN 8488764057.

Complementaria:
Ajdukiewicz, Andrze; Starosolski, Wlodzimier. Reinforced-concrete slab-column structures. Amsterdam ; New York: Elsevier, 1990. ISBN 0444988564. Guerrin, Andr. Trait de bton arm (11 vols). 2me d. rev. et corr. Paris: Dunod, 1976. ISBN 2040042806. Regalado Tesoro, Florentino. Los Forjados reticulares: manual prctico. [Barcelona]: Cype Ingenieros, 1991. ISBN 8440491743.

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210706 - AMEE - La Arquitectura Medioambiental: el Ahorro Energtico


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Proyectos I, II y Urbanstica I, II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo del anlisis y teora de la forma y las leyes de percepcin visual 7. Aptitud para valorar las obras 8. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos convencionales y su patologa 9. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) 10. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin JOCELYNE MIREILLE DE BOTTON HALFON 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 704 - CA I - Departamento de Construcciones Arquitectnicas I

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210706 - AMEE - La Arquitectura Medioambiental: el Ahorro Energtico


Metodologas docentes Actividades presenciales T- Leccin magistral/mtodo expositivo T-Clase expositiva participativa P- Clases prcticas P- Aprendizaje cooperativo P- Aprendizaje basado en proyectos L- Estudio de casos P- Seminarios/talleres P- Trabajo en grupo Actividades no presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Favorecer la aplicacin de criterios y de soluciones medioambientales en la elaboracin del diseo arquitectnico: a-Valorando: 1-el entorno, el lugar y sus condiciones fsicas y sociolgicas ,2-el campo tecnolgico para cumplir innovando a partir de las condiciones de los decretos de eco eficiencia y cdigo tcnico. b-Implicar: las nociones de impacto ambiental, sistemas "sostenibles", eficiencia energtica, materiales tecnolgicos, instalaciones inteligentes para 1-resolver una gestin eficaz de los recursos utilizados y 2-para hacer frente a unos encargos administrativos pblicos o privados que da respuestas a la sociedad civil. c- Dar a los estudiantes una visin real y prctica de los aspectos medioambientales presentes o no, en las ordenanzas y reglamentos urbansticos y arquitectnicos actuales. Horas/semana 0,5 0,4 0,5 0,5 1 0,5 0,3 0,3 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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210706 - AMEE - La Arquitectura Medioambiental: el Ahorro Energtico

TEMARIO
Descripcin: A lo largo del curso, analizaremos los tratamientos de los diferentes procesos de construccin y los efectos de los diferentes parmetros medioambientales sobre el bienestar y la calidad de vida de los edificios segn su ubicacin y construccin. Se estudiarn edificios y arquitectos en referencia a la problemtica ambiental actual. Se enfocar la relacin de la problemtica ambiental con la construccin desde una vertiente integral y haciendo nfasis a las integraciones tecnolgicas actuales, a los sistemas llamados eficientes, a la dicotoma pasiva-activa. Se har un acento prometedor respecto a las energas de bajo consumo, a la revalorizacin de los productos de desecho, al reciclaje de materiales, a la reduccin de necesidades de energas convencionales. Igualmente se analizarn las relaciones de las infraestructuras vectoriales de toda ndole con los ncleos urbanizados y su relacin con las diversas producciones de materia contaminante. Segn la voluntad de los estudiantes, se podr optar por realizar visitas practicas a fin de visualizar realizaciones de inters para el curso.

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin - Presentaciones orales - Trabajos y ejercicios individuales - Trabajos y ejercicios en grupo - Evaluacin de proyectos Normas de realizacin de las actividades Se proponen trabajos prcticos de curso sobre temas de urbanismo y arquitectura sostenible para desarrollarlos durante el cuatrimestre y en dos fases que corresponden a las entregas a lo largo del curso. Se tratar de estudios referentes a obras, realizadas o no por los estudiantes, a las cuales hay que incorporar innovacin tecnolgica en el caso de rehabilitacin urbana o arquitectnica y evaluar su incidencia positiva o negativa dentro del contexto actual de sociedad en la que vivimos. Bibliografa Bsica:
Gauzin-Muller, Dominique. Architecture ecologique. Paris: Le Moniteur, 2001. ISBN 2281191370. Gauzin-Muller, Dominique. 25 casa ecolgicas. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 8425220912. Un Vitruvio ecolgico: principios y prctica del proyecto arquitectnico sostenible. Barcelona: Gustavo Gili, 2007. ISBN 9788425221552.

Evaluacin Continua 25% 25% 25% 25%

Evaluacin Final 25% 25% 25% 25%

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210703 - HC ARAA - La Vivienda Colectiva: Antecedentes, Realizaciones Actuales y Alternativas


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Proyectos I y II. JORDI OLIVERAS SAMITIER 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 2,5 Idiomas docencia: Cataln 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 703 - CA - Departamento de Composicin Arquitectnica

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para la concepcin, la prctica y el desarrollo de proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T) 7. Conocimiento adecuado de las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos 8. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma 9. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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210703 - HC ARAA - La Vivienda Colectiva: Antecedentes, Realizaciones Actuales y Alternativas


Metodologas docentes Actividades presenciales T- Clase expositiva participativa L- Aprendizaje basado en proyectos P- Estudio de casos Actividades no presenciales - Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura El principal propsito y concepto de la asignatura es la presentacin de alternativas a las maneras actuales de la residencia colectiva, mediante el conocimiento y anlisis de propuestas proyectuales con futuro, - algunas divulgadas recientemente-, con tal de reflexionar sobre el potencial revelador que les espera. Se trata de subministrar al futuro arquitecto, un conjunto de conocimientos y herramientas que le permitan contrarrestar la pobreza tipolgica que domina el mercado inmobiliario, mediante propuestas innovadoras, en las que apreciar ms que recetas de fcil aplicacin, formulaciones bien sustentadas, capaces de generar nuevas ideas para el futuro de la vivienda. Horas/semana 0,7 0,7 0,7 Horas/semestre 35

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 62h 30m Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 27h 30m 0h 0h 0h 35h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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210703 - HC ARAA - La Vivienda Colectiva: Antecedentes, Realizaciones Actuales y Alternativas


Temario
Descripcin: Una parte importante de la asignatura se dedica a estudiar cul es "el estado de la cuestin" de la arquitectura de la vivienda en el momento actual, mediante temas que estn presentes en el debate arquitectnico como los nuevos programas y la distribucin de la vivienda, la flexibilidad, los sistemas de acceso, la definicin de los espacios pblicos y privados en los edificios colectivos, y el tema fundamental de la densidad. En este sentido, se analizar un amplio abanico de proyectos y realizaciones recientes, ejemplos de cada tema. 1. Definiciones Qu entendemos por vivienda colectiva. Tradicin de las formas de residencia actual y sus orgenes. Retos para la arquitectura actual. Singularidad y repeticin 2. Clula, espacio interior. Composicin de la vivienda Superposicin de las capas de distribucin, maquinaria e ideas. Hbitos y tradiciones culturales. Vida actual y cambios en la habitabilidad. Fenomenologa de la habitacin. Espacio defensivo. Espacio representativo. Repensar las piezas de una vivienda. Crisis de la especializacin funcional. 3. Densidad y forma. Parmetros de los edificios de vivienda colectiva La relacin entre densidad, altura y forma. Ejercicios de densidad. Vivienda colectiva urbana en frente de la vivienda aislada, suburbano o de ciudad dispersa. Intentos de unir la lata densidad con la baja altura. 4. Requisitos de orientacin, iluminacin, ventilacin y espacio Normas, estndares, lgicas actuales y nuevas formas de vida. Forma y requisitos. 5. Sistemas de acceso y su influencia en la agregacin y en los espacios comunitarios Formas de acceso y formas de agregacin. Accesos verticales y horizontales. Historia y fracaso del ascensor en corredor. El papel de los ascensores y su futuro. Diseo de las espinas centrales de acceso. 6. Flexibilidad Flexibilidad o especializacin. Espacio unificado o compartido. Planta libre o separaciones. Tipos de flexibilidad. Propuestas alternativas, y su viabilidad. Vivienda neutra. 7. Fachadas. Espacios entre interior y exterior Pieles, capas, oberturas, balcones y terrazas. Protecciones solares y formas mediterrneas. 8. Forma de los edificios Formas edificatorias de la vivienda colectiva. Bloques en hilera vs. Manzanas. Manzanas abiertas o cerradas. Bloques aislados. Bloques altos o bajos. Torres. Formas atpicas. 9. Intentos de unir las ventajas de las casas unifamiliares y de los edificios colectivos. Bloques versus casas unifamiliares. La experiencia de la segunda mitad del siglo XX en el caso britnico y en el caso sueco. Edificios aterrazados. Los inmuebles-villa. Torres con terrazas. 10. Prototipos modernos Habitat y Movimiento Moderno. La vivienda para las masas como programa del movimiento. La bsqueda de los ptimos estndares para la clula, el bloque y el barrio. Los prototipos de la arquitectura moderna. Repaso a algunos ejemplos olvidados. 11. Edificios de residencia colectiva

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210703 - HC ARAA - La Vivienda Colectiva: Antecedentes, Realizaciones Actuales y Alternativas


Habitacin individual y servicios comunitarios. Estudio de los espacios comunitarios, de transicin entre el exterior y el interior. De acceso, de actividad comn, de servicios. Casas comunas y sociabilidad. Viviendas para jvenes. Residencias para la tercera edad. Edificios de apartamentos urbanos y tursticos. 12. Retos Edificios preparados para los cambios. Ms espacio y menos distribucin. La idea de los loft. Vivir y trabajar. Crisis de la familia nuclear y adaptacin de la vivienda. Estrategias para romper la homogeneidad de la oferta. Herramientas para producir viviendas no especficas, edificios abiertos, modificables. Tcnicas de bandas, cajas apilables, cajas vacas y naves de viviendas.

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin - Presentaciones orales - Trabajos y ejercicios individuales Normas de realizacin de las actividades El estudio, y anlisis de casos, se presentarn en clase y se evaluarn. Un trabajo de investigacin sobre una coleccin de formas de viviendas. Un trabajo propositivo de elocubracin sobre posibles formas. Evaluacin Continua 50% 50% Evaluacin Final 50% 50%

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210703 - HC ARAA - La Vivienda Colectiva: Antecedentes, Realizaciones Actuales y Alternativas


Bibliografa Bsica:
Typology +: innovative residential architecture. Birkhuser: Basel, 2009. ISBN 9783034600873. Fernndez Per, Aurora; Mozas, Javier; Arapa, Javier. Dbook: density, data, diagrams, dwellings: anlisis visual de 64 proyectos de vivienda colectiva. Vitoria-Gasteiz: A+t ediciones, 2007. ISBN 9788461159000. Mozas, Javier; Fernndez Per, Aurora. Densidad: nueva vivienda colectiva = density: new collective housing. Vitoria-Gasteiz: a+t ediciones, 2004. ISBN 846092159X.

Complementaria:
Segantini, Maria Alessandra. Contemporary housing. Milano: Skira, 2008. ISBN 9788861305359. French, Hilary. Nueva vivienda urbana. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 9878425221064. Vivienda total: alternativas a la dispersin urbana. Barcelona: Actar, 2010. ISBN 9788496954052. Gausa, Manuel. Housing: nuevas alternativas, nuevos sistemas. Barcelona: ACTAR, 1998. ISBN 8489698562. Atlas de plantas: viviendas = habitao. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 9788425220500. Arnold , Franoise. Le logement collectif. Pars: Le Moniteur, 1996. ISBN 2281190919. Building type basics for housing. 2nd ed. London: John Wiley & Son, 2010. ISBN 9780470404645. Frster,Wolfgang. Housing in the 20th and 21st centuries = Wohnen im 20. und 21. Jahrhundert. Mnchen: Prestel, 2006. ISBN 9783791335292. Lle, Blanca. Sueo de habitar. Barcelona: Fundacin Caja de Arquitectos, 1998. ISBN 8492259442. Monteys, Xavier. Casa collage: un ensayo sobre la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 9788425218699. Lapuerta, Jos Maria de. Manual de vivienda colectiva. Madrid: Departamento de Proyectos Arquitectnicos. ETSAM, 2007. ISBN 9788496954144. Sherwood, Roger. Vivienda: prototipos del movimiento moderno. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN 8425211352. High-Density housing: concepts, planning, construction. Mnchen; Basel: Detail; Birkhuser, 2004. ISBN 3764371137. Zhou, Jingmin. Urban housing forms. Oxford: Architectural Press, 2005. ISBN 0750656301.

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ltima modificacin: 09-07-2012

210702 - MA IDM - Mobiliario y Arquitectura: de la Industria al Diseo a Medida


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Historia I, Proyectos I y II. JOSEP MARIA FORT MIR 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona

Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T) 7. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 8. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 9. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma 10. Conocimiento adecuado de la relacin entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin

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ltima modificacin: 09-07-2012

210702 - MA IDM - Mobiliario y Arquitectura: de la Industria al Diseo a Medida


Metodologas docentes Actividades presenciales T- Clase expositiva participativa P- Aprendizaje basado en proyectos Actividades no presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura El objetivo consiste en iniciar a los estudiantes en el diseo de elementos de mobiliario, principalmente destinados a espacios interiores, contemplndolo con toda amplitud: des de la produccin industrial y seriada, hasta el diseo realizado para situaciones y necesidades concretas y locales. Arquitectnicamente, el mobiliario aparece en una interseccin de escalas de intervencin. Para la dimensin humana, participa en aspectos espaciales, sociales, culturales y simblicos, compartiendo aspectos con la edificacin y la escala urbana. Pero, por su movilidad y sistema de construccin, incorpora factores industriales, de produccin, estandarizacin y distribucin. La capacidad de producir gran nombre de objetos iguales, y la posibilidad de situarlos en emplazamientos diversos, constituyen factores diferenciales. La adquisicin de competencias consiste en aquellas que permiten al estudiante entender la relacin entre los aspectos propios de la produccin industrial y la arquitectura. La principal competencia a adquirir consiste en la capacidad de establecer relaciones transversales entre disciplinas aparentemente diversas, pero que participan a su vez en el proceso de diseo de un producto industrial. Horas/semana 1 3 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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210702 - MA IDM - Mobiliario y Arquitectura: de la Industria al Diseo a Medida

Temario
Descripcin: Teora y prctica se desarrollan paralelamente. Las sesiones tericas aportan referencias de cultura general sobre el tema y orientaciones de aplicacin a otros ejercicios de proyecto que se realizan. mbitos temticos generales tratados en sesiones tericas: 1. Arquitectura y Industria. La construccin de los objetos. Hisao Hosoe, mobiliario y espacio de trabajo. 2. Diseo, cultura y sociedad. El diseo Industrial en Catalua. Miquel Mil y el FAD. 3. Diseo industrial, imagen y empresa. Raymond Loewy y Milton Glaser 4. Materiales y tecnologa. Aeronutica y Diseo. Carlo Mollino y Charles&Ray Eames 5. Diseo, modernidad y pop-art; entre la razn y la pasin. Achile Castiglione, Vico Magistreti y De Pas-d'UrbinoLomazzi Los ejercicios prcticos, en forma de Proyectos, se centran en el diseo de Mobiliario Domstico: Actualizacin de elementos habituales en el mbito domstico, que pueden ser tanto de interiores como de exteriores. Adecuacin tanto a las tecnologas actuales, incluidas tanto las TIC y los nuevos materiales, como la realidad social y cultural, en permanente adaptacin a cada momento. Propuestas de mobiliario pensado para ser producido industrialmente, realizado segn las posibilidades productivas y comerciales habituales en las empresas del sector. Los proyectos se desarrollan des de dos vertientes, con propuesta terica y con resolucin tcnica y formal. Los proyectos se realizan en equipos, y son presentados mediante ponencias al conjunto de la clase, donde se debaten. La asignatura se organiza a manera de laboratorio, ensayando distintas posibilidades de desarrollo. Idioma de trabajo: Las sesiones tericas son en castellano o cataln, dependiendo del perfil de los estudiantes, con posibilidad de hacerlas parcialmente en ingls. En la presentacin de los trabajos de proyecto, adems de castellano y cataln, se podr complementar con otros idiomas (ingls, francs e italiano, principalmente)

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin - Presentaciones orales - Trabajos y ejercicios en grupo - Evaluacin de proyectos Normas de realizacin de las actividades Los proyectos se realizan en equipos y sern presentados mediante ponencias al conjunto de la clase, en presencia de todo el equipo. La nota definitiva se obtiene partir del nivel tanto de las presentaciones de clase (evaluacin continua) como de la entrega final del trabajo (evaluacin final). Las notas son individuales Evaluacin Continua 50% 50% Evaluacin Final 50% 50%

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210702 - MA IDM - Mobiliario y Arquitectura: de la Industria al Diseo a Medida


Bibliografa Bsica:
Manzini, Ezio. Artefactos: hacia una nueva ecologa del ambiente artificial. Madrid: Celeste; Experimenta ediciones de diseo, 1992. ISBN 84-87553-24-9. Fort Mir, Josep M. Arquitectura de prgoles i umbracles: un instrument per a l'aprenentage de l'arquitectura. S.l.: Editorial Academica Espaola, 2012. ISBN 978-3-8484-5547-8. Fort Mir, Josep M. ADI-FAD (1960-2006): diseo industrial. Barcelona: Associaci de Disseny Industrial del Foment de les Arts Decoratives : Experimenta, 2007. ISBN 9788493064181. Sembach, Klaus-Jrgen; Leuthaser, Gabriele; Gsel, Peter. Diseo del mueble en el siglo XX. Colonia, Alemanya: Taschen, 1989. ISBN 3822800212.

Complementaria:
"Secci Processos". Diseo interior. nm 1- 52 (1991-1996). Rybczynski, Witold. La casa: historia de una idea. Madrid: Nerea, 1989. ISBN 9788489569140. Tanizaki, Junichiro. El elogio de la sombra. Madrid: Siruela, 1994. ISBN 8478442588. Catleg de productes seleccionats per als premis delta ADI FAD. Barcelona: ADI-FAD, 1961-2011.

Otros recursos:

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ltima modificacin: 11-07-2012

210709 - RCC - Rehabitar. La Casa y la Calle


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Proyectos I y II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Aptitud para intervenir y conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido (T) 7. Aptitud para ejercer la crtica arquitectnica 8. Capacidad para disear y ejecutar proyectos urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje 9. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda 10. Conocimiento adecuado de la relacin entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin XAVIER MONTEYS ROIG 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 735 - PA - Departamento de Proyectos Arquitectnicos

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Metodologas docentes Actividades presenciales T-Leccin magistral/mtodo expositivo T-Clase expositiva participativa L-Aprendizaje basado en proyectos L-Estudio de casos Actividades no presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura El objetivo bsico de esta asignatura es introducir a los estudiantes en el concepto de Rehabitar. Rehabitar se entiende como una forma crtica de pensar la arquitectura que afecta al modo de proyectarla y de concebirla. Rehabitar tiene que ver con el uso ms que con el objeto. Otro objetivo de esta asignatura es ayudar a tomar conciencia frente al parque construido y pensar cmo dar a ste un nuevo uso o, sencillamente, cmo prolongar su vida til. Cosas ambas especialmente adecuadas en un momento como el actual y en un pas como el nuestro, con un parque de viviendas sobredimensionado. Ayudar a dotarse de instrumentos para intervenir sobre lo existente entendindolo como una reparacin, tal y como maneja este concepto Richard Sennett en "El Artesano". A partir de estos objetivos se podra decir que la asignatura se plantea abrir algunos interrogantes sobre el modo de proyectar y pensar la arquitectura y la ciudad en la situacin actual. No slo es estudiar la forma de dar nuevos usos a lo que ha sido abandonado, Rehabitar tambin puede ser tomado literalmente y plantearse como una forma de repensar la vivienda y el espacio publico y por extensin una forma de proyectar. Desde este punto de vista las lecciones que se impartirn y el trabajo que desarrollarn los estudiantes trataran de dar forma a estos interrogantes, pensando en la casa y en el espacio pblico de una forma ms prctica y ms flexible. Horas/semana 1,5 1 1 0,5 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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-ASPECTOS GENERALES
Descripcin: El contenido de esta asignatura se desarrollar en distintas sesiones en el aula y eventualmente en la calle, en visitas. Las distintas clases versarn sobre la forma en que se habita el espacio, este razonamiento, basado esencialmente en el uso, se desarrollar tanto para el mbito domstico como para el pblico, buscando especialmente observar los puntos de contacto entre estas esferas aparentemente inconexas. En las sesiones se prestar especial atencin a explicar el uso y los cambios de uso o las reutilizaciones de espacios, como una forma de reparacin centrada en la accin y no en el objeto. Con excepcin de la primera sesin -la introduccin del curso - los contenidos de esta asignatura se desarrollarn del siguiente modo: Siempre habr una pequea introduccin del tema de la clase, despus de ste se pasar lista de los asistentes, y se proceder al desarrollo de la clase. Finalizada sta, se abrir una discusin sobre el tema expuesto.

-TEMARIO

Sistema de calificacin Sistemas de evaluacin -Presentaciones orales -Evaluacin de proyectos Bibliografa Bsica:
Sennett, Richard; Galmarini, Marco Aurelio. El Artesano. Barcelona: Anagrama, 2009. ISBN 9788433962874. Monteys, Xavier; Fuertes, Pere. Casa collage: un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Barcelona: Gustavo Gili, 2001. ISBN 9788425218699. "Secci "Domstica"". Quaderns d'arquitectura i urbanisme. 2006-20-- , n. 249 - 260. Rehabitar (collecci) [en lnea]. Madrid: Ministerio de Fomento, 2010- [Consulta: 11/07/2012]. Disponible a: <http://www.habitar.upc.edu/2008/03/22/proyecto-rehabitar/>. Monteys, Xavier. El plaer de la ciutat. Girona: Universitat de Girona, 2012. ISBN 978-84-9984-140-3.

Evaluacin Continua 40% 60%

Evaluacin Final

Otros recursos:

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ltima modificacin: 29-06-2012

210701 - HC - Vivienda y Cooperacin


Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulacin: Crditos ECTS: Profesorado Responsable: Requisitos Es necesario tener una calificacin mnima de 4 en Proyectos I y II. Competencias de la titulacin a las que contribuye la asignatura Especficas: 6. Conocimiento adecuado de los sistemas constructivos industrializados 7. Aptitud para suprimir barreras arquitectnica (T) 8. Conocimiento adecuado de los mtodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de la vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda 9. Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales 10. Conocimiento adecuado de las bases de la arquitectura verncula Genricas: 1. Emprendedura e innovacin: Conocer y comprender la organizacin de una empresa y las ciencias que rigen su actividad; capacidad para comprender las reglas laborales y las relaciones entre la planificacin, las estrategias industriales y comerciales, la calidad y el beneficio 2. Sensibilidad y compromiso social: Conocer y comprender la complejidad de los fenmenos econmicos y sociales tpicos de la sociedad del bienestar; capacidad para relacionar el bienestar con la globalizacin y la sostenibilidad; habilidad para usar de forma equilibrada y compatible la tcnica, la tecnologa, la economa y la sostenibilidad 3. Comunicacin oral y escrita: Comunicarse de forma oral y escrita con otras personas sobre los resultados del aprendizaje, de la elaboracin del pensamiento y de la toma de decisiones; participar en debates sobre temas de la propia especialidad 4. Trabajo en equipo: Ser capaz de trabajar como miembro de un equipo, ya sea como un miembro ms o realizando tareas de direccin con la finalidad de contribuir a desarrollar proyectos con pragmatismo y sentido de la responsabilidad, asumiendo compromisos que tengan en cuenta los recursos disponibles 5. Uso solvente de los recursos de la informacin: Gestionar la adquisicin, la estructuracin, el anlisis y la visualizacin de datos e informacin del mbito de especialidad, y valorar de forma crtica los resultados de esta gestin SANDRA CINTA BESTRATEN CASTELLS 2012 ARQUITECTURA (Plan 1994). (Unidad docente Optativa) GRADO EN ARQUITECTURA (Plan 2010). (Unidad docente Optativa) 5 Idiomas docencia: Castellano 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona 210 - ETSAB - Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Barcelona

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Metodologas docentes Actividades presenciales T- Clase expositiva participativa L- Estudio de casos P- Trabajo en grupo Actividades no presenciales -Trabajo autnomo Objetivos de aprendizaje de la asignatura Emprendedura e innovacin; Sensibilidad y compromiso social: -Organizacin de un proyecto de cooperacin, un proyecto arquitectnico y una direccin de obra en contextos de cooperacin internacional al desarrollo. -Conocimiento de soluciones tecnolgicas de bajo coste combinadas con soluciones industrializadas innovadoras. Comunicacin oral y escrita; Trabajo en equipo; Uso solvente de los recursos de la informacin: -Desarrollo de un trabajo en grupo que se deber ir exponiendo a lo largo del curso de forma oral, acompaado de trabajo escrito y grfico. Horas/semana 2 1 1 Horas/semestre 70

Horas totales de dedicacin del estudiantado Dedicacin total: 125h Grupo grande/Teora: Grupo mediano/Prcticas: Grupo pequeo/Laboratorio: Actividades dirigidas: Aprendizaje autnomo: Contenidos 55h 0h 0h 0h 70h 44.00% 0.00% 0.00% 0.00% 56.00%

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-Temario
Descripcin: 1. Conceptos bsicos de COOPERACIN AL DESARROLLO Y ARQUITECTURA DE EMERGENCIA 2. CRITERIOS PROYECTUALES en la definicin de PLANES URBANSTICOS en CIUDADES MEDIANAS de pases en vas de desarrollo. Bases tericas (Kevin Lynch, Villa Salvador y Previ en Per) Estudio de casos (Cooperativismo-Uruguay, San Ignacio de Velasco- Bolvia, Oussuye Senegal, Isla de Ibo Mozambique) 3. EL PROYECTO ARQUITECTNICO EN CONTEXTOS DE COOPERACIN AL DESARROLLO Eleccin del entorno y el emplazamiento Diseo bioclimtico. Accesibilidad universal. Tipologas habituales de vivienda y equipamientos. Tecnologas de construccin low tech: tierra cruda, bamb, quincha. Ejemplos internacionales. Industrializacin aplicada a la cooperacin. El acero y el hormign en contextos de cooperacin al desarrollo. Ejecucin de un proyecto de arquitectura en cooperacin al desarrollo: definicin del proyecto, organizacin, Management de la ejecucin, contraparte, participacin ciudadana.

Sistema de calificacin Sistema de evaluacin -Pruebas de respuesta larga -Presentaciones orales -Trabajos y ejercicios en grupo Normas de realizacin de las actividades 1.Trabajo en grupo: Ciudades de pases en vas de desarrollo. Anlisis urbano y propuesta de planeamiento. Propuestas de vivienda y equipamientos de bajo coste. Correcciones intermedias y presentacin final oral y grfica/escrita. 2.Examen final de comprobacin de competencias adquiridas. Evaluacin Continua 40% 30% 30% Evaluacin Final

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Bibliografa Bsica:
Salas Serrano, Julin. Contra el hambre de vivienda: soluciones tecnolgicas latinoamericanas. 2 ed. Bogot: Escala, 1998. ISBN 9589082696. Fathy, Hassan. Architecture for the poor: an experiment in rural Egypt. Chicago: The University of Chicago Press, 1996. ISBN 0226239160. "Monogrfico La tierra, material de construccin". Informes de la construccin, vol 63 [en lnea]. 523 / 2011 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/issue/view/134>. El Desarrollo humano sostenible en las aulas politcnicas: material para la innovacin docente [en lnea]. S.l.: UPC, 2008 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://hdl.handle.net/2117/1979>.

Complementaria:
Salas Serrano, Julin. La industrializacin posible de la vivienda latinoamericana. TOMO V, CYTED-D. Bogot: Escala, 2000. ISBN 9589082963. Nahoum, Benjamn; Andaluca. Consejera de Obras Pblicas y Transportes. Las cooperativas de vivienda por ayuda mutua uruguayas: una historia con quince mil protagonistas [en lnea]. Madrid: Agencia Espaola de Cooperacin Internacional, 1999 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://infodigital.opandalucia.es/bvial/handle/10326/1076>. ISBN 8480951923. Querejazu, Pedro. Las misiones Jesuticas de Chiquitos. La Paz: Fundacin BHN Lnea Editorial; La Papelera, 1995. "Construir desde la cooperacin al desarrollo en entornos patrimonio de la humanidad". IV Congreso Internacional de Patrimonio Cultural y Cooperacin al Desarrollo [en lnea]. p. 245-251Disponible a: <http://hdl.handle.net/2117/12461>. "Construccin con tierra en el siglo XXI". Informes de la construccin 523 [en lnea]. p. 5-20 [Consulta: 06/07/2012]. Disponible a: <http://informesdelaconstruccion.revistas.csic.es/index.php/informesdelaconstruccion/article/viewFile/1248/1333>.

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