Grado en Comercio: Financiacin de Pymes y Operaciones Comerciales

FICHA TCNICA DE LA ASIGNATURA Denominacin de la asignatura Materia Mdulo Titulacin Plan Periodo de imparticin Nivel/Ciclo Crditos ECTS Lengua en que se imparte FINANCIACIN DE PYMES Y OPERACIONES COMERCIALES Finanzas I Actividad Empresarial GRADO EN COMERCIO 2010 Segundo cuatrimestre GRADO 6 Espaol Mara del Amor Cumbreo Barreales Beatriz Fernndez Alonso Germn Ortega Gonzlez Jose Ignacio Prez Garzn Amor Cumbreo Barreales: Tlfno: 983184704 amor@emp.uva.es Beatriz Fernndez Alonso: Tlfno: 983 18 64 92 beatriz@emp.uva.es Germn Ortega Gonzlez: Tfno: 983 42 36 03 german@emp.uva.es Jos Ignacio Prez Garzn: Tfno: 983 42 36 05 nacho@emp.uva.es Cdigo 41003

Tipo/Carcter Obligatoria Curso Segundo y curso de equivalencia

Profesores responsables

Datos de contacto

Horario de tutoras Departamento rea de conocimiento Economa Financiera y Contabilidad Economa Financiera y Contabilidad

SITUACIN / SENTIDO DE LA ASIGNATURA Contextualizacin A la hora de realizar sus proyectos de inversin las empresas se enfrentan con el problema de obtener financiacin a corto, medio y largo plazo. La asignatura presentar los distintos instrumentos financieros disponibles en los mercados teniendo en cuenta las peculiaridades que presentan las PYMEs en cuanto a sus necesidades y posibilidades de acceso a la financiacin. Asimismo, se analizarn los medios de pago ms convenientes en funcin de las circunstancias que rodean cada operacin de la empresa. Finalmente se har referencia a las tcnicas de negociacin con las entidades financieras con el objeto de poder obtener las mejores condiciones de financiacin. La asignatura se relaciona con dos materias que los alumnos han cursado de forma obligatoria en el grado en Comercio de primer curso y Direccin Financiera de segundo curso. Tambin tiene relacin con asignaturas optativas de dicho grado que se podrn cursar entre tercer y cuarto curso como asignaturas optativas: Operaciones Financieras aplicadas al Comercio y Plan Econmico y Financiero.

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Para el correcto seguimiento de la asignatura ser necesario poseer conocimientos bsicos de matemticas comerciales y financieras La asignatura se relaciona con dos materias que los alumnos han cursado de forma obligatoria en elGrado en Comercio: Matemticas Comerciales de primer curso y Direccin Financiera de segundo curso. Tambin tiene relacin con asignaturas optativas que se cursarn posteriormente Plan Econmico y Financiero Para el correcto seguimiento de la asignatura ser necesario poseer conocimientos bsicos de matemticas comerciales y financieras.

Relacin con otras materias

Prerrequisitos

CONTRIBUCIN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Generales COMPETENCIAS GENERALES G1. Demostrar poseer y comprender conocimientos en el rea del Comercio a partir de la base de la educacin secundaria general a un nivel que, apoyado en libros de texto avanzado, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia en el estudio de la actividad comercial. G2. Ser capaz de identificar los diferentes aspectos que afectan directa y globalmente a la actividad comercial de las empresas y saber aplicar el conjunto de conocimientos adquiridos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro del departamento comercial de una empresa en el contexto de una economa globalizada, dinmica y sujeta a un proceso de cambio e innovacin tecnolgica constante. G3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, dentro del rea comercial, para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica. G4. Poder transmitir en espaol y en otra lengua (ingls, francs o alemn), tanto de forma oral como escrita, informacin, ideas, conocimientos, problemas y soluciones del mbito comercial, resultados de los anlisis, propuestas de actuacin o negocio, los fundamentos y razones ltimas de los mismos, de forma clara, concisa y comprensible tanto a pblicos especializados como no especializados. G5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias que permitan al alumno continuar formndose en la actividad comercial y en otras facetas de la gestin empresarial con un alto grado de autonoma. COMPETENCIAS TRANSVERSALES T1. Adquirir la habilidad de aprendizaje y conocimiento de la bibliografa as como de las fuentes permanentes de informacin documental y estadstica que le doten de la capacidad necesaria para continuar estudiando, investigando o aprendiendo de forma permanente y autnoma. T2. Alcanzar las habilidades necesarias para una correcta utilizacin de las TIC (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) en el mbito de estudio y contexto profesional, como una herramienta para la expresin y la comunicacin, para el acceso a fuentes de informacin, como medio de archivo de datos y documentos, para tareas de presentacin, aprendizaje, trabajo cooperativo y para la

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gestin de cualquier operacin comercial. T4. Saber comportarse de manera ntegra y consecuente con los principios y valores personales y profesionales (compromiso tico) teniendo en cuenta los distintos instrumentos ticos puestos a su disposicin. Esto implica conocer los instrumentos ticos que regulan sus actuaciones profesionales, actuar con integridad y rectitud ante cualquier situacin, incluso en situaciones desfavorables para sus propios intereses, ser respetuosos con las normas y leyes sin necesidad de ser vigilados o controlados, as como saber reconocer, aceptar y responsabilizarse de los errores cometidos y de sus posibles consecuencias. T5. Adquirir la capacidad para trabajar en equipo, demostrando habilidad para coordinar personas y tareas concretas, aceptando o refutando mediante razonamientos lgicos los argumentos de los dems y contribuyendo con profesionalidad al buen funcionamiento y organizacin del grupo sobre la base del respeto mutuo. T6. Ser creativo, con iniciativa y espritu emprendedor, consiguiendo la habilidad de ofrecer soluciones nuevas y diferentes ante problemas y situaciones convencionales, as como tener una buena predisposicin a actuar de forma proactiva, poniendo en accin las ideas en forma de actividades y proyectos con el fin de explotar las oportunidades al mximo, asumiendo los riesgos necesarios. T7. Ser capaz tanto de reconocer situaciones nuevas (tanto en el entorno competitivo en el que va a desarrollar su labor profesional como en las metodologas de trabajo cambiantes), como de adaptarse a los cambios con versatilidad y flexibilidad. T8. Saber desarrollar y mantener un trabajo de calidad de acuerdo a las normas y gestionar por procesos utilizando indicadores de calidad para su mejora continua, mediante la utilizacin de indicadores que evalan el progreso y los resultados, mediante una planificacin y realizacin correcta de las actividades, buscando la mejora de forma permanente en todo lo que se hace, y mediante la participacin en los procesos de autoevaluacin asumiendo responsabilidades tanto como evaluador como evaluado. E18. Conocer y operar con herramientas informticas aplicadas al comercio. Especficas E23. Dominar los procedimientos contables y financieros aplicables al rea comercial.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1.- Identificar y seleccionar las necesidades financieras especficas de las PYMEs. 2.- Conocer y evaluar los productos financieros especficos diseados para las PYMEs. 3.- Calcular los costes de financiacin mediante hojas de clculo y establecer el calendario de pagos. 4.- Resolucin de supuestos prcticos sobre instrumentos de financiacin. 5.- Conocer el funcionamiento y las polticas crediticias de las entidades financieras. 6.- Adquirir habilidades de negociacin con las entidades financieras. 7.- Adquirir conductas y actitudes analticas, rigor y trabajo sistemtico por parte de los estudiantes. 8.- Comprensin de conceptos y lecturas sobre documentacin financiera.

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TABLA DE DEDICACIN DEL ALUMNO A LA ASIGNATURA HORAS PRESENCIALES Actividades acadmicamente dirigidas 2

Clases tericas

Clases prcticas

Evaluacin

22

36

HORAS NO PRESENCIALES Trabajo autnomo sobre Trabajo autnomo sobre Realizacin de trabajos , contenidos tericos contenidos prcticos informes, memorias, 20 30 25 Preparacin orientada a la evaluacin 15

BLOQUES TEMTICOS BLOQUE 1. Formas de financiacin de una PYME. Las empresas necesitan financiacin para ejercer su actividad, la cual puede obtenerse mediante fondos propios mediante fondos ajenos. En este primer bloque se estudiarn los instrumentos de financiacin que suelen utilizar las PYMEs. 1.- Identificar y seleccionar las necesidades financieras especficas de las PYMEs. 2.- Conocer y evaluar los productos financieros especficos diseados para las PYMEs. 3.- Calcular los costes de financiacin mediante hojas de clculo y establecer el calendario de pagos. 4.- Resolucin de supuestos prcticos sobre instrumentos de financiacin. 5.- Conocer el funcionamiento y las polticas crediticias de las entidades financieras. 6.- Adquirir conductas y actitudes analticas, rigor y trabajo sistemtico por parte de los estudiantes. 7.- Comprensin de conceptos y lecturas sobre documentacin financiera. Tema 1.- Gestin financiera y PYME. 1.1. Qu es una PYME? 1.2. Caractersticas que diferencian a las Pymes. 1.3. Formas jurdicas que pueden adoptar las empresas 1.4. Importancia de la gestin administrativofinanciera de la PYME Tema 2. Financiacin ajena a travs de intermediarios financieros a largo plazo: 2.1. Leasing. 2.2..Prstamos. Tema 3: Financiacin ajena a travs de intermediarios financieros a corto plazo: 3.1. Factoring 3.2. Descuento bancario. 3.3. Confirming. 3.4. Crditos comerciales. 3.5. Cuentas de crdito. Tema 4- Financiacin preferente. 4.1. Crditos preferentes. 4.2. Crditos subvencionados. 4.3. Sistema de garantas recprocas.

Contextualizacin y justificacin

Objetivos de aprendizaje

Contenidos

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Mtodos docentes

Plan de trabajo

Evaluacin

4.4. Financiacin I.C.O. Tema 5.- Financiacin no bancaria: 5.1. Financiacin de proveedores 5.2. Anticipos de clientes. 5.3. Financiacin especfica de la PYME. 5.3.1. El Capital Riesgo. 5.3.2. Los prstamos participativos. 5.3.3. Mercados financieros. Clases magistrales. Seminarios y clases prcticas. Trabajo en grupo aprendizaje cooperativo. Tutoras individuales en grupo. Al inicio de cada tema del bloque el profesor har una presentacin global de los conceptos bsicos del mismo. A continuacin se proporcionar el material didctico que deber ser trabajado por los alumnos antes y durante las clases prcticas, as como en las horas dedicadas al aprendizaje cooperativo. Finalmente se realizar una revisin y evaluacin del tema. - Prueba escrita: realizacin de test y cuestiones terico-prcticas: mximo el 60% de la nota final del bloque. - Resolucin de ejercicios prcticos, trabajos individuales y en grupo: mnimo el 30% de la nota final del bloque. - Asistencia, dedicacin y participacin: 10% de la nota final del bloque. lvarez Gonzlez, A. (2006): Medios de pago y operaciones de financiacin empresarial. RA-MA Editorial. Madrid. Cantalapiedra Arenas, M. (2001): Manual de gestin financiera para Pymes. Cie Inversiones Editoriales Dossat 2000. Madrid.

Bibliografa bsica

Prez Lpez, C. y otros (2010): Alternativas de financiacin frente a la crisis. Wolters Kluwer Espaa. Madrid. Vzquez Torres, A. L.; Aznar, J.M.; Carbajo, D. y Lpez, F. (2002): Manual de Financiacin para PYMES y profesionales. Ediciones Experiencia. Barcelona.

Bibliografa complementaria Recursos necesarios Carga de trabajo en crditos ECTS

Martn Pascual, C. (2002): Fiscalidad de las entidades e instrumentos de financiacin de PYME. Civitas Ediciones. Madrid. Aula con mobiliario fcil de mover y dotada con ordenador y proyector para el profesor. Ordenadores para los alumnos. 4,4 ECTS

BLOQUE 2. MEDIOS DE PAGO Contextualizacin y justificacin Cualquier operacin requiere elegir el medio de pago ms idneo para los intereses de la empresa, tanto si sta acta como pagador como si su rol es de cobrador. 1.- Identificar y seleccionar los medios de pago ms adecuados en las distintas transacciones comerciales. 2.- Adquirir conductas y actitudes analticas, rigor y trabajo sistemtico por parte de los estudiantes. 3.- Comprensin de conceptos y lecturas sobre documentacin financiera. Tema 6. Los medios de pago en las empresas: 6.1. Transferencias, cheques, domiciliaciones 6.2. Tarjetas de pago, crditos instantneos 6.3. Datfonos, terminal punto de venta. Clases magistrales.

Objetivos de aprendizaje

Contenidos Mtodos docentes

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Plan de trabajo

Seminarios y clases prcticas. Trabajo en grupo aprendizaje cooperativo. Tutoras individuales en grupo. Al inicio del bloque el profesor har una presentacin global de los conceptos bsicos del mismo. A continuacin se proporcionar el material didctico que deber ser trabajado por los alumnos antes y durante las clases prcticas, as como en las horas dedicadas al aprendizaje cooperativo. Finalmente se realizar una revisin y evaluacin del bloque. 1. Evaluacin de la participacin de los alumnos en las clases prcticas (20%) 2. Evaluacin de los trabajos prcticos en grupo (20%). 3. Realizacin de un examen oral y/o escrito (60%). lvarez Gonzlez, A. (2006): Medios de pago y operaciones de financiacin empresarial. RA-MA Editorial. Madrid. Santom, J. (2000): Gestin de tesorera. Ediciones Gestin 2000. Barcelona.

Evaluacin

Bibliografa bsica Vzquez Torres, A. L.; Aznar, J.M.; Carbajo, D. y Lpez, F. (2002): Manual de Financiacin para PYMES y profesionales. Ediciones Experiencia. Barcelona.

Bibliografa complementaria Recursos necesarios Carga de trabajo en crditos ECTS Aula con mobiliario fcil de mover y dotada con ordenador y proyector para el profesor. Ordenadores para los alumnos. 0,8 ECTS

BLOQUE 3. LA NEGOCIACIN BANCARIA Cualquier negociacin que una PYME deba acometer con una entidad financiera ser complicada ya que sta pretender imponer sus condiciones. Por ello es necesario desarrollar ciertas habilidades como negociador y conocer todas las etapas que conlleva una negociacin bancaria. 1.- Adquirir habilidades de negociacin con las entidades financieras. 2.- Desarrollar conductas y actitudes analticas, rigor y trabajo sistemtico por parte de los estudiantes. Tema 7.- La negociacin bancaria. 7.1. Habilidades del negociador. 7.2. Etapas del proceso de negociacin. Seminarios y clases prcticas. Trabajo en grupo aprendizaje cooperativo. Tutoras individuales en grupo. Al inicio del bloque el profesor har una presentacin global de los conceptos bsicos del mismo. A continuacin se proporcionar el material didctico que deber ser trabajado por los alumnos antes y durante las clases prcticas, as como en las horas dedicadas al aprendizaje cooperativo. Finalmente se realizar una revisin y evaluacin del bloque. - Resolucin de trabajos en grupo y participacin en las exposiciones: mximo el 100% de la nota final del bloque. lvarez Gonzlez, A. (2006): Medios de pago y operaciones de financiacin empresarial. RA-MA Editorial. Madrid. Cantalapiedra Arenas, M.(2004): Cmo gestionar la relacin de su empresa con los bancos. Fundacin Confemetal. Madrid.

Contextualizacin y justificacin

Objetivos de aprendizaje Contenidos Mtodos docentes

Plan de trabajo

Evaluacin Bibliografa bsica

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Santom, J. (2000): Gestin de tesorera. Ediciones Gestin 2000. Barcelona. Vzquez Torres, A. L.; Aznar, J.M.; Carbajo, D. y Lpez, F. (2002): Manual de Financiacin para PYMES y profesionales. Ediciones Experiencia. Barcelona. Bibliografa complementaria Recursos necesarios Carga de trabajo en crditos ECTS Aula con mobiliario fcil de mover y dotada con ordenador y proyector para el profesor. Ordenadores para los alumnos. 0,8 ECTS

CRONOGRAMA BLOQUE TEMTICO Bloque I: Formas de financiacin de una PYME. Bloque II: Medios de pago. Bloque III: La negociacin bancaria. CARGA ECTS 4,4 0,8 0,8 PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO Semana 1 a 12 Semana 12-13 Semana 14-15

EVALUACIN TABLA RESUMEN INSTRUMENTO / PROCEDIMIENTO Pruebas escritas, test cuestiones terico-prcticas y PESO EN LA NOTA FINAL Mnimo 50% OBSERVACIONES

Ejercicios prcticos, trabajos individuales y en grupo, asistencia, dedicacin y participacin

Mximo 50%

CONSIDERACIONES FINALES

1. En la medida de lo posible, la asignatura contar para su seguimiento con los recursos de apoyo a la docencia, principalmente Moodle, donde el alumno encontrar los materiales que el profesor estime necesarios, as como distintas opciones de comunicacin con el propio profesor o con el grupo. 2. Dado el carcter experimental del Plan de Estudios, en esta fase de implantacin, los porcentajes otorgados a los procedimientos de evaluacin son susceptibles de ser modificados en prximos cursos.