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CONALEP,SAN JOSE ITURBIDE GTO Integrantes: -SAUL HERNANDEZ SANCHEZ 85% -Luis enrique Olvera espino 85% -Leopoldo Uriel
 

CONALEP,SAN JOSE ITURBIDE GTO

Integrantes:

-SAUL HERNANDEZ SANCHEZ

85%

-Luis enrique Olvera espino

85%

-Leopoldo Uriel Martínez Sandoval 85%

-óscar acosta Gutiérrez

85%

Evidencia sobre las actividades del 1 parcial GRUPO 6103 EQUIPO 1 Observaciones:

   
……MAPA MENTAL DE LA FIOLOSOFIA FILOSOFIA SE RELACIONA CON CIENCIA RELIGION SOCIOLOGIA SE RELACIONA DE DOS
……MAPA MENTAL DE LA FIOLOSOFIA
FILOSOFIA
SE RELACIONA CON
CIENCIA
RELIGION
SOCIOLOGIA
SE RELACIONA DE DOS FORMAS
LA RELIGION ES PARTE
DE LA FILOSOFIA
DEBE SER
ENTERAMENT
E COMPATIBLE
CON LA
CIENCIA Y QUE
LA DEBE DE
TOMAR COMO
REFERENCIA
SE SUPONE QUE
LA FILOSOFIA
HA DE TENER
VIDA PROPIA
SIN RESPONDER
A NINGUNA
OTRA RAMA DEL
CONOCIMIENTO
LA RELIGION SE OCUPA
EN BUSCAR LA VERDAD Y
DAR UNA EXPLICACON Y
COMROBAR LA
EXISTENCIA DE DIOS
ES QUE LA SOCIOLOGIA
SE TIENE COMO UNA
VISION COMO SU
NOMBRE LO DIC DE LA
SOCIEDAD, CIUDAD,
HUMANOS Y QUE
IMPACTOS TIENEN LOS
CAMBIOS,
ACONTECIMIENTOS
SOBRE ELLOS MISMOS
LA CIENCIA ES POR DEFINICION UNA
BUSQUED DESINTERESADA AFANOSA
DE LA VERDAD Y COMO TAL EN SUS
ORIGENES ECLECTICA

……CONCEPTO Y OBJETO DE LA FILOSOFIA

   

Filosofía fue la primera ciencia que en forma metódica y rigurosa, mediante la observación y la razón, trató de responder las eternas preguntas que desde siempre se ha hecho el hombre: ¿quién soy, dónde estoy y hacia dónde voy?

 

El objeto

de

la filosofía en

un principio era todo

lo

pensable; el cosmos, que es el mundo físico en su

totalidad y el hombre que forma parte de él; pero no se limitaba a lograr información sino que reflexionaba

también

sobre

la

posibilidad

del

conocimiento,

la

realidad de los objetos como posibles o sólo

concebibles con el pensamiento.

 

El

problema

del objeto

de

la

filosofía

es

no poder

 

encontrar

en

la realidad algo

que

no cambie

para

poder conocerlo.

 
   

EXPLICACION DE ESTA FRASE

 

“Yo solo sé que no se nada.”

Esta frase nos da a entender que la vida esta echa y fue creada para ir aprendiendo cosas nuevas. Desde el momento en que uno como persona empieza a decir palabras y conforme va pasando el tiempo empieza a leer y a saber más y más pero también en la vida como en cualquier otra cosa existen personas que crean que saben todo pero no saben nada y nada más anda presumiendo sobre cosas que los demás empiezan a hablar.

Al igual que también ay personas que son de lento aprendizaje y les cuesta aprender cosas nuevas por lo cual se les debe contar con un gran apoyo para poder lograr que mejoren, en la vida se aprenden cosas nuevas así como también se cometen errores pero que al final son los que te hacen aprender aún más en la vida ya que una vez que una vez que se comete algún error se puede reflexionar sobre el mismo para no volverlo a cometer y esas son las cosas que te hacen ver la vida de otra manera, cual es la razón por la que hacemos, sufrimos y morimos creo que no se sabe por eso nunca ay un no puedo ya que en la vida y en todo momento te va a

ofrecer aprender algo nuevo la frase “ yo solo sé que no se nada” en esa misma ya se aprendió algo ya que si

sabes algo que es nada, nunca se va a evitar aprender hasta el día en que moriremos.

   

EXPLICACION DE ESTA FRASE

 

“La curiosidad es el motor que lleva a conocer el mundo que lo rodea”

Esta frase nos quiere explicar que aquí en la vida las personas siempre tenemos esa curiosidad del saber de las cosas ya que en nuestra vida se presentan varias situaciones en el transcurso de nuestra vida en donde queremos conocer bien el razón del porque se dan las cosas, no nos conformamos con lo que nos dicen si no nos queda satisfecha la respuesta que nos da y si realmente nos importa saber ese porque nos ponemos a investigar en fuentes de información que están a nuestro alcance como el internet o libros donde nos den a conocer esa respuesta que deseamos saber y tener satisfecha esa curiosidad que tenemos aunque no muchas personas son así muchas con simplemente una respuesta que nos digan al momento de preguntar cuando tenemos curiosidad nos conformamos con esa respuesta no se nos da más la curiosidad de investigar más a fondo sobre ellos y esto es por la flojera que en la mayoría de nuestra sociedad existe y eso provoca que nuestra curiosidad baje y ya no investiguemos más a fondo sobre el porqué de las cosas de la vida. Y hay gente que si le da la curiosidad investigar el fondo de las cosas y hacen a un lado lo que es la flojera aunque lamentablemente ya hay poca gente así en nuestra sociedad debe haber más motivación de que nuestra gente aprenda bien el porqué de las cosas de nuestra sociedad y dejemos de ser un país ignorante, un ejemplo de esto podría ser en la escuela 2 jóvenes que estudian electrónica y les están dando la clase de circuitos digitales y

   

el profe les dice a ambos que estudien a diario la electrónica porque cambia constantemente tanto en componentes electrónicos como en sus diferentes aplicaciones y uno de los chavos se conforma solo con lo que el profe les enseña y no investiga más por su cuenta al contrario el otro alumno estudio al diario de la electrónica como va avanzando con el tiempo y este alumno va a tener una mejor preparación en su formación académica gracias a su gran curiosidad

 
   

Actividad 1 Interpretación de la definición de filosofía y sus características

 
  • 1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la filosofía?

La realidad

  • 2. ¿Por qué afirma el autor que la filosofía es totalizadora?

Porque tiende a explicar los sucesos de cualquier sector que el hombre ya haya caminado con los sentidos y el pensamiento, de la parte que ya ha ingresado en la historia humana

  • 3. ¿Por qué asevera que la filosofía es racional?

Ya que armoniza los deseos, visiones y sueños del hombre con

la conciencia total de lo que existe.

  • 4. ¿Por qué se considera la filosofía como "síntesis del

saber"?

Quiere ser la ciencia del saber

  • 5. ¿Por qué el hombre es el único ser que puede tener un ideal?

Porque es el unico ser vivo capaz de razonar y reflexionar, también es capaz de crear y modificar el entorno con su actividad

  • 6. ¿Por qué se habla de la filosofía como "conciencia crítica de toda situación humana existente"?

porque estudia todos los pensamientos y acciones del ser humana para proporcionarnos criterios de comprobación

  • 7. ¿Qué utilidad tiene la filosofía?Nos proporciona conocimientos y criterios sobre hechos o pensamientos

8. ¿En qué se diferencia el hombre de todos los demás seres de la naturaleza?

Se propone objetivos, porque él mismo determina la dirección y la escala de su actividad y de ese modo, también se crea a sí mismo.

   

DIFERENCIAS

SEMEJANZAS

 

-EN UNA INTERPRETACIÓN SE

-QUE

LAS

DOS

HABLA SOBRE LAS RAÍCES

INTERPRETACIONES DEFINEN

DE LOS GRIEGOS QUE

A

LA

FILOSOFÍA

COMO

LA

DIERON ETIMOLÓGICAMENTE

VERDAD O AFÁN DE SABER

LA FILOSOFÍA.

DE TODA LA REALIDAD.

 

-EN

LA

OTRA

-SE PLANTEAN PREGUNTAS

INTERPRETACIÓN

 

SE

TALES COMO QUE ES EL SER,

DIFERENCIA

YA

QUE

LA

LA VIDA, EL HOMBRE, EL

FILOSOFÍA SE DEFINE COMO LA CIENCIA DEL SER.

-PRETENDEN ENCONTRAR

CONOCER….

-LA FILOSOFÍA SE

INICIA A

LAS CAUSAS ÚLTIMAS DE

CONCRETO A PARTIR DE LA

TODA LA REALIDAD.

METAFÍSICA.

-MUCHAS VECES SE REDUCE EL CONCEPTO DE CIENCIA AL ÁMBITO DE LO EMPÍRICO Y SE CREE QUE LA CIENCIA ES SIMPLEMENTE LA CIENCIA EXPERIMENTAL.

 
DIFERENCIAS SEMEJANZAS -EN UNA INTERPRETACIÓN SE -QUE LAS DOS HABLA SOBRE LAS RAÍCES INTERPRETACIONES DEFINEN DE

ACTIVIDAD 2 INTERPRETACIÓN DE LA DEFINICIÓN DE FILOSOFÍA Y SUS CARACTERÍSTICAS

Instrucciones: Lee cuidadosamente las dos interpretaciones del concepto de filosofía que se presentan a continuación.

REGISTRES LAS DIFERENCIAS Y LAS SEMEJANZAS ENTRE AMBAS INTERPRETACIONES.

DIFERENCIAS SEMEJANZAS -EN UNA INTERPRETACIÓN SE -QUE LAS DOS HABLA SOBRE LAS RAÍCES INTERPRETACIONES DEFINEN DE
DIFERENCIAS SEMEJANZAS -EN UNA INTERPRETACIÓN SE -QUE LAS DOS HABLA SOBRE LAS RAÍCES INTERPRETACIONES DEFINEN DE

REDACTAR UNA

DEFINICIÓN

DE

FILOSOFÍA

EN

LA

QUE

 

INCORPORES

LOS

ELEMENTOS

COMUNES

DE

AMBAS

INTERPRETACIONES.

En las dos interpretaciones la de función de la filosofía nos dice que es el deseó y el empeño por conocer la realidad, por vivir en la verdad. Algo connatural a la propia naturaleza humana, la ciencia del ser que, a la luz de la razón natural, busca las causas últimas de todas las cosas, partiendo de la experiencia. No se conforma con las causas inmediatas y mediatas sí que pretende hallar las causas últimas o más profundas.

Exponer ante el grupo tu definición. Responder las siguientes interrogantes ¿Cuál es la relación de la filosofía con la ciencia?

 

Se relaciona de dos maneras una que debe ser enteramente compatible con la ciencia y que la debe de tomar como referencia y la otra que la filosofía a de tener vida propia sin responder a ninguna otra rama de conocimiento.

¿Debemos considerar a la filosofía como ciencia?

 

Si ya que tanto una como otra se encarga de investigar y dar a conocer el deseó y el empeño para conocer la realidad.

 

¿Cuál es la esencia de la filosofía? Conocer, amar y contemplar las actividades del hombre.

 
   

CREENCIA

Es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa.

Nos quiere decir que es algo que se cree pero que no es comprobado .

Estos cuatro conceptos tienen grandes semejanz as ya que el conocimie

Cada concep to se relacio na una con otra ya que una no

SABIDURIA

La sabiduría es una habilidad que se desarrolla con la aplicación de la inteligencia en la experiencia,

Palabra mediante la cual desarrollas hechos a bases de la inteligencia y

nto se obtiene atraves de la verdad y mediante la

existirí a sin el otro concep to

la experiencia

sabiduría

CONOCIMIENT

Hechos o

Es algo se se

se

O

información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación,

va obteniendo atraves del tiempo.

desarrolla la inteligenci a

VERDAD

La relación de los hechos o las cosas en su totalidad en la constitución del

Hechos que son comprobados.

TODO

IONES

RELAC

ZAS

SEMEJAN

DIFERENCIAS

DEFINICION

CONCEPTO

LOS DISTINTOS NIVELES DE CONOCIMIENTO

NUMERO 3 DIFERENCIACION ENTRE

..ACTIVIDAD

CREENCIA Es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el
CREENCIA Es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el
1 De Marzo del 2013 Evolución de la Filosofía LINEA DE TIEMPO Esta etapa se caracterizó
1 De Marzo del 2013
Evolución de la Filosofía LINEA DE TIEMPO
Esta etapa se caracterizó
por la actitud de asombro
de los pensadores ante la
Naturaleza
fLa caracteriza la duda como actitud
desconfiada y exigente del filósofo
que busca la certeza. El centro de la
atención lo ocupa el hombre, y
todos los demás temas pasan a ser
secundarios respecto de éste, ya
que nada puede decirse de Dios o
del mundo si no se define antes con
claridad qué es capaz de conocer el
hombre con
iló
f
SIGLO VI A.C
FILOSOFIA
ANTIGUA
SIGLO XVI
FILOSOFIA
MODERNA
SIGLO XVI
1831
FILOSOFIA
FILOSOFIA
CONTEMPORANEA
MEDIEVAL
En esta etapa se
entiende que el único
que existe por derecho
propio es Dios y que el
mundo y los hombres
somos porque Dios nos
da el ser.
". Se extiende el consenso respecto de
la imposibilidad de arribar a
conocimientos absolutos ya sea
respecto de Dios, del hombre o del
mundo. Sus principales exponentes
han sido: Nietzsche (1844-1900) y
Heidegger (1889-1876). Junto a ellos
se destacan Schopenhauer
Kierkegaard Marx
MAPA CONCEPTUAL DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CONOCIMIENTO DIFERENTES TIPOS DE CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DE SENTIDO
MAPA CONCEPTUAL DE LOS DIFERENTES TIPOS DE
CONOCIMIENTO
DIFERENTES TIPOS DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO DE SENTIDO
COMUN
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
FILOSOFICO
Este tipo de saber tiene como objeto
aclarar situaciones concretas
particulares interesándose por los
fenómenos del mundo conforme se
van presentando.
Se propone lograr una visión
totalizadora del mundo. Aspira a
integrar los diferentes aspectos de la
realidad en una síntesis que supere
las explicaciones.
Es producto de la
tradición y de nuestra
familiaridad con las
cosas asi como la
necesidad de resolver
situaciones practicas
Es el conocimiento que se tiene de las
creencias formales matemáticas y lógica y de
las creencia empíricas tanto de la naturaleza
en donde se encuentra la física química y
biología.
Se interesa por descubrir las relaciones
constantes entre diferentes tipos de
fenómenos.
La filosofía es
producto del
pensamiento
reflexivo que
hace del
conocimiento
mismo un objeto
de análisis
critico.

CUESTIONARIO

 

¿Qué tipo de actividad es la filosofía persigue?

y que propósito

Es enseñar y dar a conocer hechos relevantes y cuestiones que surgen en la vida darle una explicacion a todo.el porque de las cosas.

¿Cómo se adquiere y porque es valioso el conocimiento y como se adquiere?

el conocimiento es muy valioso porque con el logras entender y saber más sobre el porqué de las cosas se obtiene estudiando y sabiendo para que sirve cada cosa en el mundo.

¿Qué pretende ofrecer el conocimiento científico y como se adquiere?

se interesa por descubrir las relaciones constantes entre diferentes tipos de fenómenos pretende ofrecer todos los tipos de fenómenos que existen dándonos una explicación.

¿Qué se propone el conocimiento filosófico y de que es producto? Se propone lograr una visión totalizadora del mundo. Aspira a integrar los diferentes aspectos de la realidad en una síntesis que supere las explicaciones. La filosofía es producto del pensamiento reflexivo que hace del conocimiento mismo un objeto de análisis critico.

   

¿Por qué se considera la filosofía una actividad racional?

 

por que busca el por que de las cosas e intenta darle una explicacion alas mismas.

¿Por qué somete a critica la capacidad de la razón?

 

Para lograr darnos una mejor explicación a los sucesos y fenómenos sucedidos

¿Cual es el significado etimológico de ontología gnologia y axiología?

La Ontología es el estudio del ser en sí mismo. La axiología

jurídica es

la rama

de la filosofía

del

Derecho

que

trata el

problema de los valores jurídicos, es decir, dilucida sobre cuales sean los valores que harán correcto un modelo de Derecho o que primarán a la hora de elaborar o aplicar el Derecho.