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Teniendo esto en cuenta, creo que es posible, estudiando a las grandes personalidades del liderazgo, partir de una serie

de claves que pueden ayudarnos a los entrenadores a conseguir una direccin de equipo exitosa. 1. DAR EJEMPLO Un lder debe predicar con el ejemplo, porque esto ser mucho ms efectivo que cualquier discurso que pronunciemos, y si no llevamos a cabo lo que decimos nuestras palabras pierden toda la credibilidad. Un aspecto muy importante dentro de este punto es la imagen, hay que tener una buena imagen, actuar de manera coherente con cada decisin que se toma y cuidar las formas sin perderlas en ningn caso, y mucho menos en pblico. La capacidad de actuar de forma ordenada y perseverante ayuda a conseguir objetivos marcados, por lo que mantener la disciplina es un valor fundamental con el que debe contar un buen director de grupo. 2. ESTABLECER NORMAS E INSTAURAR HBITOS SALUDABLES Al principio de cada proyecto se deben establecer una serie de normas que todos deben cumplir en todo momento y sin excepcin, ya que cualquier duda en su cumplimiento puede hacer desaparecer la credibilidad del entrenador. A la hora de designar las normas podemos hacer que participen los jugadores, les gustar sentirse involucrados en el proyecto y de esta forma sern ms responsables a la hora de acatar dichas normas, ya que han sido establecidas, en parte, por ellos mismos. En la aplicacin de las normas no se deben dejar cabos sueltos, hay que ser justos pero flexibles. Hay una frase que define esto a lo que me refiero : s justo antes que ser generoso, pero s humano antes de ser justo. Tan importante como las normas, es fomentar los buenos hbitos: puntualidad, correcto comportamiento en las tareas grupales, Todo ello crear una buena salud en el conjunto del equipo. 3. SABER ESCUCHAR Y DIALOGAR Saber escuchar y saber observar, dejando que los jugadores se expresen con libertad, es muy importante para conocer a cada uno de los componentes del grupo y anticiparse a posibles conflictos. De esta manera podremos mantener la armona en el colectivo. La comunicacin en las relaciones personales es muy importante , intentando convencer de nuestras ideas a nuestro interlocutor mediante razonamientos, nunca imponindole nuestras creencias.

4. POR CONVENCIMIENTO MEJOR QUE POR IMPOSICIN Hoy en da el mejor sistema de enseanza es mediante el convencimiento y el dilogo, no por imposicin y a base de gritos y rdenes estrictas cmo se haca en nuestra sociedad hace unas dcadas. Es bastante evidente que las cosas que se aprenden con agrado se hacen mejor y se interiorizan ms rpido que cuando nos las imponen. En definitiva, es importante tener presente que la autoridad moral es mucho ms valiosa que los galones. De alguna forma hay que intentar motivar a los jugadores porque esto mejora el rendimiento con respecto a una actitud aptica, y tenemos que ser capaces de hacer crecer, personal y profesionalmente, a cada uno de los componentes del grupo, tanto jugadores como colaboradores. El orden lleva al xito, la apata al fracaso . El entrenador podr perdonar que se juegue bien o mal pero nunca que los jugadores no se esfuercen. 5. LA PEOR PALABRA UTILIZADA ES YO No hablar nunca en primera persona del singular, y en todo caso, hacerlo solo para responsabilizarse de un fracaso, nunca para atribuirse el xito. Se pueden utilizar experiencias pasadas para explicar situaciones actuales con la intencin de presentarlas grficamente pero nunca vanaglorindose de triunfos obtenidos. 6. AYUDANTES LEALES Y FIELES En el ftbol moderno un entrenador debe tener un buen cuerpo tcnico. Antes el entrenador lo haca todo, ahora, sin embargo, se rodea de especialistas sobre los que delega tareas y responsabilidades, compartiendo tambin con ellos el protagonismo. Los entrenadores deben de ser conscientes de que no pueden abarcarlo todo. Es importante que toda la informacin de que dispone el equipo (contrincantes, estrategias,) est a disposicin de la totalidad del cuerpo

tcnico para su posterior anlisis y evaluacin, con total transparencia y confianza, porque siempre cuatro ojos ven ms que dos. Para ello debemos rodearnos de colaboradores leales y discretos y darles confianza, apoyo y libertad para desempear su trabajo. 7. INDEPENDIENTE ANTE LA TOMA DE DECISIONES Como he mencionado antes, se debe escuchar a todos y nunca impartir doctrinas sobre nuestras creencias, ya que en el mundo del deporte caben todas las opiniones, porque, como dije al principio, no hay una verdad absoluta. Sin embargo, a la hora de tomar decisiones, la ltima palabra es nicamente del entrenador, que debe hacerlo sin precipitarse, despus de estudiar minuciosamente la situacin y aplicando en todo momento el sentido comn . En el caso de tomar una decisin errnea hay que reconocerlo, corregirlo y realizar autocrtica, una equivocacin no tiene porque provocar injusticias. Por ltimo, no hay que olvidar que la nica forma de aprender es tomando decisiones, equivocndose y hacindose responsable de ellas y que el liderazgo, ante todo, es responsabilidad en los actos y en la toma de decisiones. 8. TRANQUILIDAD ANTE EL FRACASO Y EL XITO Una actitud serena, tanto en el xito como en el fracaso, hace ver al grupo que no est todo perdido, y que siguiendo con el trabajo constante se puede volver a la senda correcta. Hay que ser comprensivo, cordial y flexible dentro de lo posible, ya que mantener la paciencia y la calma en las situaciones adversas ayuda a tomar decisiones adecuadas. En resumen, en los momentos difciles hay que mantener la calma, la disciplina y las buenas costumbres, reforzando positivamente aquello que hayamos hecho bien. 9. NO SE GANA SIEMPRE Tenemos que tener claro que nunca debemos engaarnos a nosotros ni a los jugadores y sobre todo hablar con claridad sobre nuestras virtudes y nuestros defectos. Para hacer cualquier correccin a algn futbolista debemos hacerlo personal y directamente, hacindolo de forma sencilla, clara y con intencin. Para el refuerzo positivo, sin embargo, nos dirigiremos a todo el colectivo. 10. OPTIMISMO Y PENSAMIENTO POSITIVO Ver el lado bueno de las cosas ayuda a crear un entorno positivo y que, las crticas que tengamos que realizar, en su gran mayora sean constructivas y no destructivas.

Hay que tener presente que los seres humanos no somos lgicos, sino emocionales, por lo que la alegra y la cordialidad se transmiten ms rpidamente que las emociones negativas. Cuando en un grupo las emociones son encaminadas hacia el lado positivo, el porcentaje de consecucin de las metas llega a cotas muy elevadas. 11. FORMACIN, UNA GRAN HERRAMIENTA Cmo en cualquier otro campo o rea profesional, una buena formacin, constante y continuada, es la herramienta ms potente con la que cuenta un entrenadorpara sostener y hacer avanzar su proyecto a corto y largo plazo.