Sesin de clases junio

I. Datos Informativos a. I.E.P : San Miguel Arcngel Trimestre: 2 b. Directora: Rosa Doig Fecha: junio c. Profesor: Rocio Cochachin Apaico d. Nivel: Inicial Asignatura: e. Grado: Primero f. rea: Educacin Artstica g. Duracin: 40 minutos x clase h. Nombre de la Unidad: Estudiando triunfaremos, Nos sentimos orgullosos de Nuestra Patria.

Danza

II. III. IV.

Justificacin: Motivar al estudiante a trabajar en grupo, Concienciar a los padres en la importancia de su apoyo en el aprendizaje de sus hijos y Reforzar los valores cvicos y el amor a la patria Contenido Transversal: Educacin en valores y la responsabilidad como estudiante. Educacin en valores y amor a la Patria. Valor del mes: Tolerancia, Respeto, Identidad nacional y patriotismo. COMPETENCIAS

COMPONENTES EXPRESIN ARTSTICA

CAPACIDADES ESPECFICAS
EXPRESION CORPORAL Explora posibilidades de movimiento con todo su cuerpo. Vivencia los movimientos en un espacio determinado. Expresa emociones, sentimientos y vivencias a travs de la expresin corporal y gestual. Improvisa a partir de diferentes Ritmos. Desarrolla juegos de contraste de movimientos. Crea movimientos propios para aportar a la creacin grupal. Danza en forma libre y organizada al comps de melodas de la cultura local, regional y nacional. APRECIACION CORPORAL Observa diversos estilos y gneros de danza. Interpreta las manifestaciones de su localidad.

INDICADORES DE LOGRO
Se interesa por descubrir sus posibilidades de movimientos utilizando su cuerpo.. Muestra inters al descubrir los diferentes movimientos corporales en determinados espacios. Capaz de Es capaz de improvisar movimientos. Reconoce diferentes formas de movimientos mediante juegos. Muestra inters por la creacin de movimientos propios. Es capaz de seguir una secuencia en forma organizada. Reconoce los diferentes estilos de danzas. Muestra identidad con las manifestaciones de su localidad.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Prctica y realizacin activa y responsable en las clases

APRECICION CORPORAL

1. Expresa sus emociones, vivencias e ideas de forma creativa y autnoma a travs de la DANZA. 2. Aprecia sentimientos y emociones a travs de la danza.

Conceptual

CONTENIDOS Procedimental

Actitudinal - Se siente identificado y emocionado y disfruta al interpretar las danzas tradicionales de la localidad y regin. - Expresa entusiasmo con los resultados de sus creaciones e interpretaciones artsticas. - Realiza su trabajo artstico con responsabilidad y satisfaccin. - Expresa emocin y estimula a sus compaeros por la calidad de sus trabajos y xitos artsticos. - Participa con entusiasmo y espritu solidario en la realizacin de trabajos artsticos con sus compaeros y en la organizacin de presentaciones artsticas de Danza.

MEDIOS O INSTRUMENTOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

CRONOGRAMA L M M J V

DANZA El movimiento de los diferentes segmentos de su cuerpo. - Realiza ejercicios Movimientos con de rutina: desplazamientos diferentes Calentamiento direcciones. Relajacin Interpretacin de desinhibicin cuentos, concentracin. historietas bailadas. - Interpreta La fiesta del creativamente las baile. danzas Juegos tradicionales de su corporales. localidad y regin Coreografas. empleando el La creacin del lenguaje gestual y universo. corporal. Visualizacin de danza. Mi danza favorita.

Equipo de sonido Accesorios de danzas. Videos folder de aplicacin

Practico Ldico Participativo Expositivo

Coordinadora

Profesora

Sesin de clases junio

V. Datos Informativos a. I.E.P : San Miguel Arcngel Trimestre: 2 b. Directora: Rosa Doig Fecha: junio c. Profesora: Rocio Cochachin Apaico d. Nivel: Primaria Asignatura: e. Grado: Primero f. rea: Educacin Artstica g. Duracin: 80 minutos x clase h. Nombre de la Unidad: Estudiando triunfaremos, Nos sentimos orgullosos de Nuestra Patria.

Danza

VI. VII. VIII.

Justificacin: Motivar al estudiante a trabajar en grupo, Concienciar a los padres en la importancia de su apoyo en el aprendizaje de sus hijos y Reforzar los valores cvicos y el amor a la patria Contenido Transversal: Educacin en valores y la responsabilidad como estudiante. Educacin en valores y amor a la Patria. Valor del mes: Tolerancia, Respeto, Identidad nacional y patriotismo. COMPETENCIAS

COMPONENTES EXPRESIN ARTSTICA

CAPACIDADES ESPECFICAS
EXPRESION CORPORAL Explora posibilidades de movimiento con todo su cuerpo. Vivencia los movimientos en un espacio determinado. Expresa emociones, sentimientos y vivencias a travs de la expresin corporal y gestual. Improvisa a partir de diferentes Ritmos. Desarrolla juegos de contraste de movimientos. Crea movimientos propios para aportar a la creacin grupal. Danza en forma libre y organizada al comps de melodas de la cultura local, regional y nacional. APRECIACION CORPORAL Observa diversos estilos y gneros de danza. Interpreta las manifestaciones de su localidad.

INDICADORES DE LOGRO
Se interesa por descubrir sus posibilidades de movimientos utilizando su cuerpo.. Muestra inters al descubrir los diferentes movimientos corporales en determinados espacios. Capaz de Es capaz de improvisar movimientos. Reconoce diferentes formas de movimientos mediante juegos. Muestra inters por la creacin de movimientos propios. Es capaz de seguir una secuencia en forma organizada. Reconoce los diferentes estilos de danzas. Muestra identidad con las manifestaciones de su localidad.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Cuaderno/folder del Alumnado Ficha sobre la danza y/o baile elaborado por el grupo al que pertenezca. Prctica y realizacin activa y responsable en las clases

APRECICION CORPORAL

1. Expresa sus emociones, vivencias e ideas de forma creativa y autnoma a travs de la DANZA. 2. Aprecia sentimientos y emociones a travs de la danza.

CONTENIDOS CONCEPTUAL
DANZA - Identificacin de la danza seleccionada (procedencia origen, significado, etc). - Identificacin de las cualidades del movimiento (Intensidad duracin y velocidad) - Interpretacin de secuencias rtmicas de movimientos. - Diseo rtmico de posturas y trayectorias. - Composicin con movimientos y desplazamientos corporales. - organizacin de movimientos y desplazamientos grupales. - Se le da al alumno una - Genera en los alumnos introduccin acerca de la inters por la danza y se danza seleccionada para el crean una idea sobre esta. aula, y realiza un trabajo relacionado. - Se crea gran inters por - los alumnos crean realizar diversas diversos movimientos coreografas de manera formando grupos. libre utilizando los movimientos. - De manera individual los alumnos crean posturas de acuerdo al sentido de - Se identifican con la la msica. msica, relacionndolo con los movimientos - Se realiza prctica de utilizados. desplazamiento al sonido de la msica de la danza elegida. - Coordinan movimientos - A travs de los pasos de manera grupal. aprendidos los alumnos organizan sus movimientos de manera grupal.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTITUDINAL -Inductivo.

INDICADORES DE LOGROS
1

CRONOGRAMA POR SEM.

2 3 4 5 6 7 8 9 10

PROCEDIMENTAL

-Participacin.

-Demostrativo.

-Creatividad.

-Practico.

-Expresin.

-Participativo.

- Disciplina.

- Dinmico.

- Responsabilidad.

Coordinadora
I. Datos Informativos a. I.E.P : San Miguel Arcngel b. Directora: Rosa Doig

Sesin de clases junio

Fecha: junio

Profesora

Trimestre: 2

c. d. e. f. g. h. II. III. IV.

Profesora: Rocio Cochachin Apaico Nivel: Secundaria Asignatura: Grado: Primero rea: Educacin Artstica Duracin: 40 minutos x clase Nombre de la Unidad: Estudiando triunfaremos, Nos sentimos orgullosos de Nuestra Patria.

Danza

Justificacin: Motivar al estudiante a trabajar en grupo, Concienciar a los padres en la importancia de su apoyo en el aprendizaje de sus hijos y Reforzar los valores cvicos y el amor a la patria Contenido Transversal: Educacin en valores y la responsabilidad como estudiante. Educacin en valores y amor a la Patria. Valor del mes: Tolerancia, Respeto, Identidad nacional y patriotismo. COMPETENCIAS

COMPONENTES EXPRESIN ARTSTICA

CAPACIDADES ESPECFICAS
EXPRESION CORPORAL Explora posibilidades de movimiento con todo su cuerpo. Vivencia los movimientos en un espacio determinado. Expresa emociones, sentimientos y vivencias a travs de la expresin corporal y gestual. Improvisa a partir de diferentes Ritmos. Desarrolla juegos de contraste de movimientos. Crea movimientos propios para aportar a la creacin grupal. Danza en forma libre y organizada al comps de melodas de la cultura local, regional y nacional. APRECIACION CORPORAL Observa diversos estilos y gneros de danza. Interpreta las manifestaciones de su localidad.

INDICADORES DE LOGRO
Se interesa por descubrir sus posibilidades de movimientos utilizando su cuerpo.. Muestra inters al descubrir los diferentes movimientos corporales en determinados espacios. Capaz de Es capaz de improvisar movimientos. Reconoce diferentes formas de movimientos mediante juegos. Muestra inters por la creacin de movimientos propios. Es capaz de seguir una secuencia en forma organizada. Reconoce los diferentes estilos de danzas. Muestra identidad con las manifestaciones de su localidad.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Cuaderno/folder del Alumnado Ficha sobre la danza y/o baile elaborado por el grupo al que pertenezca. Prctica y realizacin activa y responsable en las clases

APRECICION CORPORAL

1. Expresa sus emociones, vivencias e ideas de forma creativa y autnoma a travs de la DANZA. 2. Aprecia sentimientos y emociones a travs de la danza.

CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

ESTRATEGIAS INDICADORES DE METODOLOGICAS LOGROS

1

CRONOGRAMA POR SEM.

2 3 4 5 6 7 8 9 10

DANZA
- Sistematizacin de la danza.

- Los alumnos relacionan msica pasos y coreografa.

- Sistematizan la danza. - Reconocen los instrumentos musicales. - Se identifican con la coreografa.

-Inductivo.

-Participacin.
X X

- A travs de videos los alumnos identifican los instrumentos musicales - Importancia de los instrumentos musicales. que intervienen en la danza.
- Interpretacin de las danzas de la regin.

-Demostrativo.

-Creatividad.
X X X EVALUACION

-Practico.

-Expresin.

- Elaboracin coreogrfica uniendo pasos y msica. - Reconocen los De la danza elegida. vestuarios utilizados en la danza. - Ejecucin y prctica de - Los alumnos elaboran el los pasos en la vestuario en miniatura.
coreografa en forma grupal. - Uso del vestuario - Interpretacin de las danzas folklricas

-Participativo.

- Disciplina.

- Los alumnos interpretan la danza de manera coreogrfica.

- Manifiestan sus sentimientos y vivencias a travs de la danza.

- Dinmico.

- Responsabilidad.
EVALUACION X

Coordinadora

Profesora