LMS / Criterios de
AdiestraLMS Moodle
comparación
Licencia Licencia pagada a Aprentec
Servidor de Aplicación- Requerimientos Mínimos
Requerimientos de - Un Procesador Pentium IV 2.4 GHz o superior
Hardware - Memoria RAM DDR 400 - 1 GB o superior
- Disco duro 20 GB Ultra Wide SCSI
- Tarjeta de Red Ethernet base 100
- Requerimientos Recomendados:
- Un Procesador Intel® Xeon™ de 2.4GHz Xeon o
superior (512KB L2
- cache), escalable a dos
- Front Side Bus de 400 MHz
- 2x512Mb de memoria DDPR
- Controladora RAID Wide Ultra-3 SCSI Smart
Array 532 ( 1canal
- externo, 1 canal interno) con 32 MB de caché, 64
bit
- Disco duro Ultra SCSI 320 Hot Plug de 40 Gb a
10.000 r.p.m.Dos (2)
- Tarjetas de Red Ethernet 10/100/1000T.
- Equipo recomendado: Pedestal HP ProLiant
ML350 G3 o Similar
Servidor de Aplicación - - Sistema Operativo: Plataformas Microsoft, ya
Requerimientos de sea Windows NT 4 Server, o Windows 2000
Software Server o superior.
- Internet Information Services 5.0 o superior.
- Componentes DLL en el servidor en
c:/WINNT/System32: DBAccess.dll,
LMSAdmLib.dll, LMSUsrLib.dll.
- Lenguaje: utiliza tecnología Active Server
Pages de Microsoft con VBScript como lenguaje,
y JavaScript en las interfases de los clientes.
- Creación de un DSN (ODBC) que utilizará la
aplicación para conectarse con la base de datos.
Servidor de Datos- - Sistema Operativo: Microsoft, ya sea Windows
Requerimientos de NT 4 Server, o Windows 2000 Server o superior.
WebCampus
Se distribuye gratuitamente como Software
libre (Open source) (bajo la Licencia pública
GNU)
Requerimientos Mínimos
- Un Procesador Pentium IV 2.4 GHz o
superior
- Memoria RAM DDR 400 - 1 GB o superior
- Disco duro 20 GB Ultra Wide SCSI
- Tarjeta de Red Ethernet base 100
- Requerimientos Recomendados:
- Un Procesador Intel® Xeon™ de 2.4GHz
Xeon o superior (512KB L2
- cache), escalable a dos
- Front Side Bus de 400 MHz
- 2x512Mb de memoria DDPR
- Controladora RAID Wide Ultra-3 SCSI Smart
Array 532 ( 1canal
- externo, 1 canal interno) con 32 MB de
caché, 64 bit
- Disco duro Ultra SCSI 320 Hot Plug de 40 Gb
a 10.000 r.p.m.Dos (2)
- Tarjetas de Red Ethernet 10/100/1000T.
- Equipo recomendado: Pedestal HP ProLiant
ML350 G3 o Similar
- Sistema Operativo: Windows XP, NT 4
Server 2000 Server o superiores. Linux
cualquier distribución: Debian, Suse,
Ubuntu 100% comprobado.
- Internet Information Server 5.0 o Apache.
- Lenguaje: PHP 4.4.4 o superior, JavaScript
en las interfases de los clientes.
- Sistema Operativo: Windows XP, NT 4
Server 2000 Server o superiores. Linux
Licencia pagada a Tecnonexo/Aprentec
Requerimientos Mínimos
- Un Procesador Pentium IV 2.4 GHz o
superior
- Memoria RAM DDR 400 - 1 GB o superior
- Disco duro 20 GB Ultra Wide SCSI
- Tarjeta de Red Ethernet base 100
- Requerimientos Recomendados:
- Un Procesador Intel® Xeon™ de 2.4GHz
Xeon o superior (512KB L2
- cache), escalable a dos
- Front Side Bus de 400 MHz
- 2x512Mb de memoria DDPR
- Controladora RAID Wide Ultra-3 SCSI
Smart Array 532 ( 1canal
- externo, 1 canal interno) con 32 MB de
caché, 64 bit
- Disco duro Ultra SCSI 320 Hot Plug de 40
Gb a 10.000 r.p.m.Dos (2)
- Tarjetas de Red Ethernet 10/100/1000T.
- Equipo recomendado: Pedestal HP
ProLiant ML350 G3 o Similar
- Windows 2000 Server SP4 (English)
- Internet Information Server 5.0 (English)
- Com + (English)
- MDAC 2.6 (English)
- Cliente MS SQL 2000 (English)
- SQL XML 3.0 SP1 (English)
- SOAP Toolkit 3.0 (English)
- Lenguaje: utiliza tecnología Active Server
Pages de Microsoft con VBScript como
lenguaje, y JavaScript en las interfases
de los clientes
- Sistema Operativo: Windows 2000
Server SP4 (English)
Software - Manejador de base de datos: Microsoft SQL
Server 7.0 o superior.
- Componentes DLL en el servidor en
c:/WINNT/System32: DBAccess.dll,
LMSAdmLib.dll, LMSUsrLib.dll.
cualquier distribución: Debian, Suse,
Ubuntu 100% comprobado.
- Manejador de base de datos: MYSQL;
4.4.16 o superior, Postgre. Standard o
Enterprise / Oracle 8i-9i o MSSQL (a partir
de la versión 1.7).
- Manejador de base de datos: Microsoft
SQL Server 2000 (English), Standard o
Enterprise / Oracle 8i-9i ( no es 100%
estable y no se le hace upgrade de
versiones).
- MDAC 2.6 (English)

Espacio en disco que
ocupa
Puertos requeridos
Workstation o Estación de
Trabajo
Características funcionales
- Instalación (Archivos File System): 20MB - Instalación (Archivos File System): 20MB - Instalación (Archivos File System): 20MB
- Instalación (Base de Datos): 150MB - Instalación (Base de Datos): 150MB - Instalación (Base de Datos): 150MB
- Log Files: 200MB - Log Files: 200MB - Log Files: 200MB
- 80 (Web) - 80 (Web) - 80 (Web)
- 51127=standard para Chat (puede usarse - 51127=standard para Chat (puede usarse
cualquier otro que se crea conveniente) cualquier otro que se crea conveniente)
- 25 (mail) - 25 (mail)
- Contar con acceso a los servidores vía terminal server, y a través de file system para facilitar el copiado de archivos.
- El uso del workstation es muy necesario, y no podrá ser reemplazado con acceso al servidor local, dado que al hacer el testing del campus se
utilizan recursos que generalmente no están instalados en los servers, tales como PDFs Readers, Flash en IExplorer, etc.
- Controles y complementos ActiveX (Plugins): Flash Player
- Opera sobre Internet Explorer 6.0, en el caso de moodle Internet Explorer y Mozzila Firefox.
- Administración multiempresa: Se personaliza ƒ Promueve una pedagogía Posibilidad de implementar diversas
cada sección y cursos (logos y curso) según la de constructivismo social (colaboración, estrategias de capacitación basadas en un
empresa específica. actividades, reflexión crítica, etc.) sistema de educación a distancia que sirva
- Administración de usuarios ƒ Adecuado para el 100% de las clases en de apoyo a la capacitación presencial de la
- No hay límite de usuarios línea así como para complementar el empresa.
o Listado de usuarios aprendizaje tradicional. • Posibilidad de que el usuario seleccione el
o Agregar nuevo usuario ƒ Simple, liviano, eficiente, compatible. idioma en que desea su interfaz, español o
o Importar usuario: A través de este módulo ƒ La mayoría de las áreas de introducción de inglés y capacidad de implementar nuevos
puede registrar más de un usuario a la vez texto (recursos, mensajes de los foros, idiomas bajo solicitud.
mediante la importación desde un archivo entradas de los diarios, etc.) pueden ser • Disponibilidad de herramientas que
de texto. El archivo debe ser de extensión editadas usando un editor HTML incluido promueven la interacción e intercambio
".txt" ƒ El listado de cursos muestra descripciones entre los distintos usuarios facilitando la
- Administración de grupos: En este módulo para cada curso, incluyendo la comunicación y apoyo a la capacitación.
tendrá la opción de agregar un nuevo grupo, así configuración de seguridad de cada curso. • Ofrecer un sistema de edición y
como también ver el listado de los mismos, ƒ Los cursos pueden ser categorizados y se administración de materiales y recursos
también podrá observar las clases creadas pueden hacer búsquedas en ellos. pedagógicos que permite que los
dentro de cada uno de ellos con sus ƒ Un solo sitio de Moodle puede contener capacitadores impartan sus conocimientos a
respectivos cursos y ver la información miles de cursos. los demás usuarios, generando
pertinente de cada clase. ƒ Énfasis en la seguridad fuerte. Los comunidades de aprendizaje.
- Listado de grupos: En él, se muestran el listado formularios son chequeados, los datos • Manejo de competencias por cursos.
 de todos los grupos creados en el sistema, así
como la descripción de los mismos.
- Listar clases de los grupos
- Información de la clase: En esta sección se
muestra: grupo al que pertenece, código de la
clase, curso asignado, fecha de inicio y cierre,
tutor asignado (si lo tiene) y por quién fue
abierta la clase.
- Recursos de la clase:
o Calendario: El calendario es un
cronograma que indica los días en que
debe ser visto el contenido de una lección.
o Actividades: Es un recurso de la clase en el
cual se deben colocar los documentos que
han sido desarrollados por el tutor o por los
estudiantes de la clase como parte del
trabajo colaborativo del curso.
o Foro: Es un recurso de comunicación
asíncrona de la clase, el cual permite a los
diferentes usuarios interactuar entre sí,
aportando ideas sobre un tema en común
sugerido por el tutor.
o Mediateca: Es un recurso de la clase en
donde se encuentran todos los archivos de
interés para el estudiante con relación al
curso que está en proceso.
o Descripción del curso: Es un recurso de la
clase, el cual especifica todos los aspectos
relacionados con el curso (Introducción,
características generales, plan
instruccional, estrategia de evaluación,
foro, actividades colaborativas, publicación
de notas y créditos).
o Manual del Tutor: Es un recurso de la
clase, el cual especifica todos los aspectos
relacionados con el curso, está orientado
directamente al tutor e incluye elementos
como: introducción, características
generales del curso, plan instruccional,
evaluación, administración del curso,
validados y las cookies son encriptadas.
ƒ La mayoría de las áreas de edición de
texto pueden ser editadas usando un editor
WYSIWYG (Lo que ve es lo que obtiene).
ƒ Cada usuario puede elegir el idioma que se
usará en la interfaz de Moodle.
ƒ Sistema de edición y administración de
materiales y recursos pedagógicos que
permite que a tutores impartir sus
conocimientos a los demás usuarios,
generando comunidades de aprendizaje.
Administración del sitio
Las características de administración que
ofrece Moodle son:
ƒ Administración general por un usuario
administrador, definido durante la
instalación.
ƒ Personalización del sitio utilizando "temas"
que redefinen los estilos, los colores del
sitio, la tipografía, presentación, etc.
ƒ Pueden añadirse nuevos módulos de
actividades a los ya instalados en Moodle.
ƒ Los paquetes de idiomas permiten una
localización completa de cualquier idioma.
Estos paquetes pueden editarse usando un
editor integrado. Actualmente hay paquetes
de idiomas para 35 idiomas.
ƒ El código está escrito de forma clara en
PHP bajo la licencia GPL, lo que permite la
modificación del código para satisfacer
necesidades propias de la instalación.
Administración de los usuarios
Moodle soporta un rango de mecanismos de
autenticación a través de módulos de
autenticación, que permiten una integración
sencilla con los sistemas existentes. Las
características principales incluyen:
ƒ El sistema permite inscribir alumnos
• Posibilidad de manejar y administrar
módulos presénciales.
• Brindar control y seguimiento del proceso
de aprendizaje de los recursos capacitados
mediante la obtención de variados reportes,
exportables en diferentes formatos,
facilitando la administración del capital
intelectual disponible y la detección de
necesidades de capacitación puntuales.
• Capacidad de control del avance de los
usuarios en su capacitación, mediante la
habilitación de contenidos según su
publicación, cronograma, de acuerdo al
avance del grupo, o bien en función del
progreso personal de cada integrante.
• Permitir una administración
descentralizada mediante la configuración
de perfiles y accesos diferenciados según la
determinación de responsabilidades sobre
las funciones del Webcampus.
• Integración flexible e interacción con
sistemas de gestión Legacy (p.e ADAM)
más comunes en el mercado, de manera de
potenciar su utilización.
• Posibilidad de integración con sistemas de
login que no sean propietarios de la
plataforma, como ser utilización de los
perfiles de usuarios del Active Directory.
• Desarrollo modular y escalable de manera
de lograr las actualizaciones en forma
totalmente transparente para el usuario.
• Personalización del look & feel, entorno
gráfico de acuerdo a la imagen y
necesidades de la organización.
• No ha limite de usuarios.
• El sistema posee una herramienta de
autoría de contenidos que permita que los
propios
docentes carguen nuevos contenidos de los
cursos en el sistema sin necesidad de
 actividades colaborativas, publicación de
notas y créditos.
- Progreso de la clase: El progreso de la clase
va referido directamente al desenvolvimiento de
los usuarios dentro de la misma. En este
apartado se pueden observar: usuarios
inscritos, usuarios no inscritos, usuarios que
finalizaron, usuarios que no han finalizado y
usuarios aprobados.
- Se tiene la opción de Enviar mensaje: a los
usuarios que se seleccionen dentro de la lista
que se muestra.
- Listar Usuarios: El listado muestra el nombre,
usuario (login), tipo de usuario, estatus (activo o
inactivo). En esta pantalla se podrá remover a
cada uno de los usuarios del grupo.
- Listas administradores: además de
visualizarlos se podrá remover a cada uno de
los administradores del grupo haciendo clic en
el enlace Remover que se encuentra al lado
derecho de cada uno de los mismos
- Se tiene la posibilidad de actualizar la
información personal de cada uno de los
registrados, eliminarlo o borrar su contraseña.
- Tipos de usuarios que maneja: Administrador
de Sistema, Administrador Principal,
Administrador de Grupos, Asistente
Administrador, Tutor o Estudiante.
- Listar administradores
- Abrir nueva clase
- Agregar nuevo grupo
- Administración de cursos
- Listado de cursos
- Registro de cursos: A través de este módulo
puede registrar cursos en el sistema
- Informes de desempeño: En este módulo podrá
observar los diferentes informes y reportes de
desempeño de los usuarios del sistema. Podrá
observar el desempeño individual de cada uno
de ello por cada curso inscrito que tengan, así
masivamente desde archivos de extensión
TXT.
ƒ El sistema permite la creación de grupos
ƒ No hay límite de usuarios
ƒ Método estándar de alta por correo
electrónico: los estudiantes pueden crear
sus propias cuentas de acceso. La
dirección de correo electrónico se verifica
mediante confirmación.
ƒ Método LDAP: las cuentas de acceso
pueden verificarse en un servidor LDAP. El
administrador puede especificar qué
campos usar.
ƒ IMAP, POP3, NNTP: las cuentas de acceso
se verifican contra un servidor de correo o
de noticias (news). Soporta los certificados
SSL y TLS.
ƒ Base de datos externa: Cualquier base de
datos que contenga al menos dos campos
puede usarse como fuente externa de
autenticación.
Cada persona necesita sólo una cuenta
para todo el servidor. Por otra parte, cada
cuenta puede tener diferentes tipos de acceso.
Con una cuenta de administrador que controla
la creación de cursos y determina los
profesores, asignando usuarios a los cursos.
Seguridad: los profesores pueden añadir una
"clave de acceso" para sus cursos, con el fin
de impedir el acceso de quienes no sean sus
estudiantes. Pueden transmitir esta clave
personalmente o a través del correo
electrónico personal, etc.
•Los profesores pueden dar de baja a los
estudiantes manualmente si lo desean,
aunque también existe una forma automática
de dar de baja a los estudiantes que
permanezcan inactivos durante un
determinado período de tiempo (establecido
por el administrador).
utilizar
ningún otro programa o aplicación externo
• El sistema posee un sistema de plantillas
con patrones de diseño y tipos de
navegación preestablecidos para que los
docentes puedan crear contenidos en forma
simplificada.
• El sistema permite llevar control
estadístico de los accesos de los empleados
y ver que han realizado en esos accesos.
• El sistema proporciona reportes de
acuerdo a la necesidad del cliente,
accesible íntegramente a través de
navegadores de Internet y sin necesidad de
instalar ningún software específico en las
estaciones de trabajo. Estos reportes
pueden exportarse o imprimirse.
• El sistema cuenta como herramientas
colaborativas, como chat (comunicación en
línea), una herramienta de correo interno y
un foro para realizar debates (comunicación
sobre un tema en diferido). Se podrá
habilitar cada una de estas herramientas
para uso exclusivo de cada curso del
sistema en particular. También cuenta con
la posibilidad de incluir pizarras y aulas
virtuales.
• El sistema especifica todos los mensajes
que orienten el uso de la funcionalidad del
mismo en español e ingles.
• El sistema permite crear exámenes que
incluya preguntas de los siguientes tipos:
verdadero /
falso, selección múltiple con una respuesta
correcta, selección múltiple con más de una
respuesta correcta, apareamiento, llenar
una casilla en blanco, respuesta en formato
libre.
• El sistema permite la incorporación de
cursos disponibles en otras URLs.
 como también los reportes y promedios por
grupo.
- Informes por grupo: Aquí podrá observar el
desempeño colectivo en los diferentes cursos
por cada grupo de usuarios, incluyendo
promedios de puntaje, tiempo invertido, cursos
completados y en progreso. Se puede exportar
a Excel el reporte final generado
- Informe individual: En este informe podrá
observar en detalle el desempeño de un
usuario en particular en cualquiera de los
cursos que ha inscrito.
- Términos importantes:
o Grupo: Es la división mas grande compuesta
por usuarios que existe en el AdiestraLMS, los
grupos generalmente son distribuidos según
departamentos, regiones o zonas dentro de la
empresa.
o Clase: Es una división que puede comprender
todo el grupo o parte del mismo en donde se
especifica el curso a asignar, la fecha de inicio,
la fecha de cierre y el tutor en caso de tenerlo.
o Curso: Es aquel que esta comprendido por
unidades, lecciones, actividades y evaluaciones
con el objetivo de que sea visto por el
estudiante para que el mismo adquiera un
conocimiento específico en algún área de
interés, bien sea de la empresa o del
participante como tal.
•Cada usuario puede especificar su propia
zona horaria, y todas las fechas marcadas en
Moodle se traducirán a esa zona horaria (las
fechas de escritura de mensajes, de entrega
de tareas, etc.). También cada usuario puede
elegir el idioma que se usará en la interfaz de
Moodle (Inglés, Francés, Alemán, Español,
Portugués, etc.).
•El sistema permite llevar control estadístico
de los accesos de los empleados y ver que
han realizado en esos accesos.
Administración de cursos
ƒ El profesor tiene control total sobre todas
las opciones de un curso. Se puede elegir
entre varios formatos de curso tales como
semanal, por temas o el formato social,
basado en debates.
ƒ El sistema brinda al alumno un medio de
conocer el avance que está realizando en
cada curso que está siguiendo, así como
las notas obtenidas.
ƒ En general Moodle ofrece una serie flexible
de actividades para los cursos: foros,
diarios, cuestionarios, materiales,
consultas, encuestas y tareas. En la página
principal del curso se pueden presentar los
cambios ocurridos desde la última vez que
el usuario entró en el curso, lo que ayuda a
crear una sensación de comunidad.
ƒ La mayoría de las áreas para introducir
texto (materiales, envío de mensajes a un
foro, entradas en el diario, etc.) pueden
editarse usando un editor HTML
WYSIWYG integrado.
ƒ El sistema proporciona facilidades para la
construcción de un calendario académico.
ƒ Todas las calificaciones para los foros,
diarios, cuestionarios y tareas pueden
verse en una única página (y descargarse
como un archivo con formato de hoja de
• El sistema permite establecer requisitos
para inscribirse en los cursos, así como
requisitos para acceder a las actividades de
un curso, así como la capacidad de
establecer una secuencia de ejecución de
las mismas (cursos y actividades de un
curso).
• El sistema puede asignar notas a cada
parte del curso y brindar la nota final del
mismo, permitiendo definir las
ponderaciones al rol que se encargue de
dar de alta al curso.
• El sistema permite crear actividades a las
que se le pueda asignar nota de manera
manual.
• El sistema brinda al alumno un medio de
conocer el avance que está realizando en
cada curso que está siguiendo, así como las
notas obtenidas.
El sistema permite definir evaluaciones con
generación de preguntas de manera
aleatoria, para lo que debe definirse un
conjunto de preguntas ya creadas y luego
se definirá la cantidad de preguntas a
presentar que deberá ser menor o igual a la
cantidad de preguntas seleccionadas.
• El sistema puede asignar un tiempo
máximo para responder a cada pregunta.
• El sistema proporciona facilidades para la
construcción de un calendario académico.
• El sistema puede definir los eventos de
aprendizaje, asociándole los recursos de
colaboración, instructores y otros.
• El sistema tiene la posibilidad de generar
una encuesta de satisfacción del curso, o de
cualquier otro tipo.
• El sistema permite inscribir alumnos
masivamente desde archivos de extensión
TXT o XLS.
• El sistema permite la creación de grupos
 cálculo).
ƒ Se dispone de informes de actividad de
cada estudiante, con gráficos y detalles
sobre su paso por cada módulo (último
acceso, número de veces que lo ha leído)
así como también de una detallada
"historia" de la participación de cada
estudiante, incluyendo mensajes enviados,
entradas en el diario, etc., en una sola
página.
ƒ Pueden enviarse por correo electrónico
copias de los mensajes enviados a un foro,
los comentarios de los profesores, etc., en
formato HTML o de texto.
ƒ Módulos por defecto en la instalación
genérica: Encuesta, material, cuestionario,
diario, foto, consulta, tareas.
Actualizar cursos En todos los casos ha de ubicarse el archivo del curso a actualizar en el directorio correspondiente.
Estándar e-LEarning AICC El sistema es conforme con el estándar
SCORM 1.2, de tal manera que un curso
determinado que hubiera aprobado el test de
Conformance Suite de ADL, pueda correr en
el sistema tal y como dicho estándar
garantiza.
Soporte Equipo Aprentec Comunidad mundial de www.moodle.org
Partnets a nivel mundial
de alumnos con herramientas de
comunicación intragrupo.
• El docente debe tener la posibilidad de
crear y dar de baja tantos grupos como
desee.
• El sistema incluye un curso virtual de
formación para los usuarios del sistema,
para que los mismos puedan tomar el curso
y comprender las principales
funcionalidades del mismo.
El sistema es conforme con el estándar
SCORM 1.2, de tal manera que un curso
determinado que hubiera aprobado el test
de Conformance Suite de ADL, pueda correr
en el sistema tal y como dicho estándar
garantiza
Equipo Tecnonexo