O desenvolvimento intelectual segundo Piaget e o desenvolvimento psicossexual segundo Freud, com as fases do desenvolvimento.

O desenvolvimento intelectual segundo Piaget: Piaget estava interessando em como o conhecimento construdo, e desta forma se baseia na teoria de um acontecimento da inveno ou construo que ocorre na mente do individuo. As crianas adquirem uma forma rpida de se desenvolver no social, mediante a construo pessoal desse conhecimento. A criana evolui em etapas relativamente bem definidas. Piaget percebeu que no uma diferena de grau, mas da prpria forma de pensar. As habilidades cognitivas das crianas so diferentes das dos adultos, tendo mudana em estgios especficos.

Os estgios foram definidos como:

- Sensrio-motor (0 a 2 anos); A partir dos reflexos neurolgicos bsicos, o beb comea a construir esquemas de ao para assimilar mentalmente o meio. Exemplo o beb pega o que est em sua mo. - Pr-operatrio (2 a 7,8 anos); Nesta fase que surge na criana, a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representao, esta substituio possvel, graas funo simblica. Exemplo ao mostrar a criana, duas bolinhas de massas iguais sendo uma delas de forma de salsicha. A criana nega que a quantidade de massa continue igual, pois as formas so diferentes. - Operatrio-concreto (8 a 11 anos); Neste estgio a criana desenvolve noes de tempo, espao, velocidade, ordem, casualidade, sendo ento capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Exemplo: despeja-se a gua de dois copos em outros, de formatos diferentes, para que a criana diga se as quantidades continuam iguais. E resposta afirmativa uma vez que a criana j deferncia aspectos e capaz de refazer a ao. - Lgico-formal (11 a 15 anos); Neste perodo as crianas alcanam seu nvel mais elevado de desenvolvimento. No se limita mais representao imediata e nem s relaes previamente existentes. Ela capaz de pensar logicamente, formular hipteses e buscar solues, sem depender mais s da observao da realidade. Exemplo: Se lhe pedem para analisar um provrbio como de gro em gro, a galinha enche o papo, a criana trabalha com a lgica da ideia (metfora) e no

com a imagem de uma galinha comendo gros.

O desenvolvimento psicossexual segundo Freud:

Freud, percebeu que a sexualidade molda determinados comportamentos e que isso ocorre na infncia, uma vez que o assunto sexualidade considerado exclusivamente dos adultos. Freud de referia relao da criana com seu prprio corpo e no da relao com outra pessoa. Ele dizia que a busca do prazer uma forte motivao para o comportamento das pessoas. A fonte de prazer muda de acordo com a fase em que a criana est. As fases de etapas do desenvolvimento psicossexual so:

- Fase oral (de 0 a 1 ano aproximadamente); Nesta fase a criana leva tudo a boca, uma fase de reconhecimento do externo. - Fase anal (2 a 4 anos aproximadamente); Nesse perodo a criana comea a ter noo de higiene, descobre que pode controlar as fezes que saem do seu interior. - Fase flica (de 4 a 6 anos aproximadamente); Nesta etapa de desenvolvimento a criana volta-se para a regio genital e ela cria uma grandiosa imagem de si mesma. - Fase de latncia (de 6 a 11 anos aproximadamente); Neste perodo a criana passa a gastar sua energia em atividade sociais e escolares, investi em coisas exterior. - Fase genital (a partir de 11 anos); Inicia-se a adolescncia, h uma retomada dos impulsos sexuais, o adolescente passa a buscar, pessoas fora de seu grupo familiar, um objeto de amor. Ocorre a perda da identidade infantil e dos pais, da infncia, para que pouco a pouco possa assumir uma identidade adulta.

Fonte de pesquisa: http://blogs.abril.com.br/marketinginfantil/2008/09/os-estagios-desenvolvimentocrianca-segundo-freud.html