Continuacin Ecuacin de Segundo Grado: Funcin cuadrtica: grfico, vrtice, concavidad, interseccin con los ejes, ceros.

. Resolucin grfica de una ecuacin de segundo grado. Problemas de planteo sobre ecuaciones de segundo grado.

Funcin caudrtica: Es toda funcin de la forma y = f(x) = ax2 + bx + c con a,b,c IR y a 0 , cuyo grfico es una lnea curva llamada parbola. Para obtener el grfico de una parbola es fundamental determinar el vrtice u origen de esta, el que est definido por:

b 4ac b2 , V= 2a 4a
O bien dndole a x como primer valor b/2a para luego calcular la imagen de este valor obtenindose as tambin la segunda componente de este punto.

Ejercicio: Definida la funcin caudrtica f:IR x a= 1 es decir: y = f(x) = x 2 4x + 3 b= -4 c= 3 a) Para obtener su grfico construya una tabla de valores, dndole a x como primer valor b/2a determinando as el vrtice, para luego dar a x valores enteros menores y mayores a este. IR x2 4x + 3

a= 1 Para y = x 2 4x + 3 b= -4 c= 3

b -(-4) = 4 = 2 = x = Vrtice: 21 2 2a
x -1 0 1 Vrtice: 2 3 4 5 y 8 3 0 -1 0 3 8 Ejemplo: y = x2 - 4x + 3 Si x=2 y = 22 - 42 + 3 y= 4 - 8 + 3 y = -1

f:IR x x -1 0 1 2 3 4 5

IR x2 4x + 3 y 8 3 0 -1 0 3 8 =

y = x2 4x + 3 Y

-1

(2,-1)

b) Indique: Dominio

IR IR

Codominio = Recorrido

= { y IR/ y -1 }

c) Determine los puntos de interseccin con los ejes para y = x 2 4x + 3: i) Con eje X: Hacer y = 0; despejando x: y = x2 4x + 3 0 = x2 - 4x + 3 0 = (x - 1)(x - 3) x-1=0 x-3=0 x=1 x=3 Puntos (x,y) de eje Y son: (0,3) Puntos (x,y) de eje X son: (1,0) con (3,0) ii) Con eje Y: Hacer x = 0; despejando y: y = x2 4x + 3 y = 02 - 40 + 3 y = 0 - 40 + 3 y=3

d) Determine los ceros de y = x2 4x + 3: Valores de x para los cuales y = 0 ; luego: y = x2 4x + 3 0 = x2 - 4x + 3 0 = (x - 1)(x - 3) x-1=0 x-3=0 Ceros: x=1 x=3

f(1) = 0 y f(3) = 0

Resolucin grfica de una ecuacin de segundo grado: Para obtener grficamente las soluciones de una ecuacin de segundo grado; es decir ax2 + bx + c = 0 ; emplearemos la funcin cuadrtica y = ax2 + bx + c, la que grficamente es una parbola. Ejemplo: Para resolver grficamente la ecuacin x2 + 2x - 8 = 0 ; representaremos el grfico de la funcin y = x2 + 2x - 8: y= x2 + 2x - 8
a= 1 b= 2 c=-8

y = ax 2 + bx + c b 4ac b2 V = , 2a 4a

i) Vrtice:

2 32 4 2 36 V= , , = = ( 1,9) 4 4 2 2

y = x2 + 2x - 8

a= 1 b= 2 c=-8

ii) eje X: Hacer y = 0 despejando x: y = x2 + 2x - 8 0 = x2 + 2x - 8 0 = (x + 4)(x - 2) x+4=0 x-2=0 x =-4 x=2 Puntos (x,y) de eje X son: (-4,0) y (2,0)

y = x2 + 2x - 8

a= 1 b= 2 c=-8

iii) eje Y: Hacer x = 0 despejando y: y = x2 + 2x - 8 y = 02 + 20 - 8 y = -8 Punto (x,y) de eje Y es: (0,-8) iv) Ceros: x = -4 y x=2

y = x2 + 2x - 8 V = (-1,-9) eje X: (-4,0) , (2,0) eje Y: (0,-8) Ceros: x= -4 ; x = 2

Y
5 4 3 2 1

-6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10

1 2 3 4 5 6 7

Las soluciones de la ecuacin a partir de la funcin cuadrtica y = x2 + 2x - 8 quedan determinadas por los ceros de esta funcin; es decir por los valores de x para los cules y = 0; valores que quedan determinados por las abscisas de los puntos de interseccin de la parbola con el eje X; luego las soluciones de x2 + 2x - 8 = 0 son: x1 = -4 ; x2 = 2 , obtenindose dos soluciones reales y distintas. Ejercicios: Determine las soluciones de las siguientes ecuaciones de segundo grado, a partir del grfico de la funcin cuadrtica respectiva:

a) x 2 - 5x + 6 = 0 Y Por medio de la funcin cuadrtica y = x2 - 5x + 6; se obtiene el grfico: 6 Luego las soluciones de la ecuacin son: 2 3 x1 = 2 x2 = 3 reales y distintas. obtenindose dos soluciones .............. b) - 6x + 9 = 0 Por medio de la funcin cuadrtica 9 y = x2 - 6x + 9; se obtiene el grfico: Luego las soluciones de la ecuacin son: x1 = 3 3 x2 = 3 reales e iguales. obtenindose dos soluciones .................. x2 Y

c) - 2x + 3 = 0 Por medio de la funcin cuadrtica y = x2 - 2x + 3; se obtiene el grfico:

x2

Y
3 2

En este caso la ecuacin no tiene X 1 soluciones reales; obtenindose dos imaginarias, complejas y conjugadas. soluciones ......................................... d)-x2 + 2x + 8 = 0 9 Por medio de la funcin cuadrtica y = -x2 + 2x + 8; se obtiene el grfico: Luego las soluciones de la ecuacin son: -2 4 X 1 x1 = -2 x2 = 4 reales y distintas. obtenindose dos soluciones ............... Y

Y e) -x2 + 4x - 4 = 0 Por medio de la funcin cuadrtica y = -x2 + 4x - 4; se obtiene el grfico: 2 Luego las soluciones de la ecuacin -4 son: x1 = 2 x2 = 2 reales e iguales. obtenindose dos soluciones ................. Y f) -x2 + 2x - 3 = 0 Por medio de la funcin cuadrtica y = -x2 + 2x - 3; se obtiene el grfico:
1 -2 -3

En este caso la ecuacin no tiene soluciones reales; obtenindose dos imaginarias, complejas y conjugadas. soluciones ..........................................

Recuerde que la concavidad de la parbola correspondiente al grfico de la funcin cuadrtica y = ax2 + bx + c depende del valor del "a" ; tenindose que: - Si a > 0 la concavidad es positiva; - Si a < 0 la concavidad es negativa; En resumen: . .

i) Si la parbola intersecta al eje X en 2 puntos, la dos soluciones reales y distintas ecuacin tiene _______________________________________. ii) Si la parbola intersecta al eje X en 1 punto, la dos soluciones reales e iguales ecuacin tiene ________________________________________. iii) Si la parbola no intersecta al eje X , la ecuacin no solucin real, siendo estas imaginarias tiene __________________________________________________. complejas y conjugadas. __________________________

Problemas de planteo sobre ecuaciones de segundo grado: (a) Hallar un nmero sabiendo que la suma del triple del mismo, con el doble de su recproco es igual a 5. Nmero: x luego: 3x + 2 1 x =5 3x 2 5 + = 0 x 1 x 1
x 1 x

Para: 3x2 - 5x + 2 = 0 x=1 Soluciones: x = 2/3 Tal nmero es 1 o 2/3

3x2 + 2 - 5x = 0 3x2 - 5x + 2 = 0

(b) Hallar dos nmeros positivos sabiendo que uno de ellos es igual al triple del otro, ms 5 y que el producto de ambos es igual a 68. Primero: x Segundo: 3x + 5 Producto de ambos = 68 x(3x + 5) = 68 3x2 + 5x - 68 = 0 Para: 3x2 + 5x - 68 = 0 x=4 Soluciones: x =-17/3

Por ser nmeros positivos, se considera slo x = 4; luego: Primero: x = 4 Segundo: 3x + 5 = 34 + 5 = 12 + 5 = 17

(c) Hallar un nmero positivo de dos cifras sabiendo que la cifra de las decenas es igual al doble de la cifra de las unidades y que si se multiplica dicho nmero por la suma de sus cifras se obtiene 63. Decenas : 2x Unidades: x Nmero = 2x10 + x1 Nmero = 20x + x Nmero = 21x Al ser el nmero positivo, se considera slo x = 1; luego el nmero es: 21x = 211 = 21

Luego: 21x (2x + x) = 63 21x 3x = 63 63x2 = 63 x2 = 1 x2 = 1 x = 1 : 63

(d) La hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a 34cm. Hallar las longitudes de los catetos sabiendo que uno de ellos es 14cm mayor que el otro. x 34 Cateto menor: x Cateto mayor: x + 14

x = 16 + 14x - 480 = 0 Soluciones: x =-30 Por se las medidas positivas, se considera slo x = 16 x2 Cateto menor: x = 16cm. Cateto mayor: x + 14 = 16 + 14 = 30cm.

Hipotenusa : 34 x+14 Por teorema de Pitgoras: x2 + (x + 14)2 = 342 x2 + x2 + 28x + 196 = 1156 2x2 + 28x - 960 = 0 : 2

(e) Un piloto realiza un vuelo de 600 Km. Si aumenta su velocidad en 40 Km/h podra recorrer dicha distancia empleando 30 minutos menos. Hallar su velocidad. : x Km/h. Sea la segunda velocidad: x + 40 Km/h. D Si D = V T T = V 600 T Como el segundo tiempo es 30 1= x minutos menos que el primero; luego: 600 T2 = 600 600 1 /2x(x+40) x + 40 = + x x + 40 2 x = 200 x2 + 40x - 4800 = 0 Sol: x =-240 Sea la velocidad inicial Como la velocidad no puede ser negativa; luego x = 200 La velocidad inicial : x = 200 Km/h. La segundo velocidad: x + 40 = 200 + 40 = 240 Km/h.

(f) Dos personas A y B realizan juntos un trabajo en 6 das. Trabajando por separado, A tardara 5 das ms que B. Hallar el nmero de das que tardaran en hacer la obra trabajando cada uno por s solo. 1 1 da hace : A sola demora: x + 5 das x+5 1 B sola demora: x das 1 da hace : x 1 A y B juntas demoran: 6 das 1 da hacen: 6 1 1 1 + = Luego: 6x(x + 5) x+5 x 6 x = 10 2 Soluciones: x =-3 x - 7x - 30 = 0 Los tiempos son positivos; luego considerar slo x = 10 A sola demora: x + 5 = 10 + 5 = 15 das B sola demora: x = 10das

(g) Un comerciante compra cierto nmero de unidades de un artculo por un total de $720. Hallar el nmero de unidades que compr sabiendo que al venderlas a $40 c/u obtiene una ganancia igual al dinero que le costaron 8 de ellas. N unidades: x Valor de una unidad: $ 720 Invierte: $720 x Recibido - Invertido = Ganancia 40x 720 = 8 720 x 5.760 40x - 720 = x 40x2 - 720x = 5.760 : 40 x2

x = 24 - 18x - 144 = 0 Soluciones: x =-6

N unidades: x = 24.

(h) Se lanza verticalmente hacia arriba un objeto con una velocidad inicial de vo (metros por seg.) y su distancia s (metros) al punto de lanzamiento viene dada, en funcin del tiempo t (segundos), por la formula s = vo.t - 5t2 . Suponiendo que un objeto se lanza con una velocidad de 40 m/s, determinar el tiempo que tardara en hallarse a una distancia de 35 m. del punto de lanzamiento. s = vo.t - 5t2 35 = 40t - 5t2 5t2 - 40t + 35 = 0 :5 + = -8 t2 - 8t + 7 = 0 = 7 (t - 1)(t - 7) = 0 -1 ; -7 t=1 t=7 a 1 seg. y a 7seg.

t-1=0 t-7=0

Ejercicios Complementarios: 1) Referente al grfico de la funcin cuadrtica f(x) = x2 4x 5 = 0. De las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s): l) Es una parbola de vrtice (2,-9) ll) La parbola intersecta al eje X en los puntos (-1,0) y (5,0) lll) La parbola intersecta al eje Y en el punto (0,-5) A) Slo l B) Slo l y ll C) Slo l y lll D) Slo ll y lll E) Todas
(Ver diapositiva siguiente)

Para y = f(x) = x 2 4x 5

a= 1 b = -4 c = -5 V = (2,-9)

Vrtice: x = -b = -(-4) = 4 = 2 2a 21 2 y = f(2) = 22 - 42 - 5 = 4 - 8 - 5 =-9

eje X: y= f(x)= x 2 4x 5 eje Y: y= f(x)= x 2 4x 5 Hacer y=0 x2 4x 5 = 0 Hacer x=0 y=02 40 5 (x-5)(x+1) = 0 y=-5 x-5=0 x+1=0 Punto (x,y) de eje Y: x = 5 x = -1 (0,-5) Puntos (x,y) de eje Y: (5,0) y (-1,0)

2) Resolver los siguientes problemas referentes a ecuaciones de segundo grado: a) Hallar dos nmeros sabiendo que uno de ellos es igual al doble del otro, menos 1 y que la suma de sus cuadrados es 34. 1: x 2: 2x - 1 x2 + (2x - 1)2 = 34 x2 + 4x2 - 4x + 1 - 34 = 0 5x2 - 4x - 33 = 0 Soluciones: 1: x = 3 2: 2x - 1 = 23 - 1 = 5 -11 x = 1: 5 x=3 x=-11/5

-11 -27 2: 2x - 1 = 2 -1= 5 5

b) El operario B tarda 6 horas ms que A en efectuar un trabajo. Hallar cunto tiempo tardaran en realizarlo cada uno de ellos, sabiendo que juntos demoran 4 horas en terminarlo. 1 1 hora hace: x horas A: x B: x + 6 horas 1 hora hace: 1 x+6

A y B juntos: 4 horas 1 hora hacen: 1 4 Ecuacin: A = x = 6 horas. B = x + 6 = 6 + 6 = 12 horas.

1 1 1 + = x x +6 4

Solucin:

x=6 x = -4

Respuestas Ejercicios Propuestos Clase-41 1) C 3) A 5) A 7) B 9) C 11) B 13) E 2) C 4) D 6) C 8) B 10) B 12) C 14) E