El paradigma

El paradigma de condicionamiento clsico afirma que si la mente est expuesta a un estmulo neutral acompaado por un estmulo condicionado, la mente usar la memoria para asociar el estmulo neutral con el condicionado. Para un ejemplo modelo, cuando los nios escuchan la meloda del camin de helados, se les hace agua la boca. Cuando el camin pasa con el helado, reproduce una cierta meloda con campanadas, y por lo tanto, los nios pueden aprender a asociar una conexin directa entre el camin de helado que llega y las campanas que repican.

La primera fase
La primera fase del paradigma de condicionamiento clsico implica exponer la menta a un estmulo incondicionado que provocar una respuesta particular independiente de cualquier fuente. Para el perro de Pavlov, el estmulo incondicionado era la comida. Cuando se presentaba la comida, el perro se babeara antes de que se permitiera comer. Para el ejemplo del helado, el estmulo incondicionado sera el camin de helado que pasa por la calle y los nios que lo ven. Al igual que el perro de Pavlov, una respuesta natural de los nios al ver un camin de helados es salivar.

Segunda fase
La segunda fase del paradigma implica la presentacin de un estmulo neutral separado de manera que se conecte con el estmulo incondicionado original. Estos dos dispositivos de estmulos diferentes deberan estar relacionados en tiempo o locacin. Por ejemplo, Pavlov haca sonar su campana al mismo tiempo que presentaba la comida (o un poco antes) y por lo tanto, su perro escuchara las campanas al mismo tiempo que se le presentaba la comida. Adems, debido a que el camin de helados toca una meloda mientras llega, los nios escuchan las campanas al mismo tiempo que ven el camin de helados y comienzan a salivar.

Tercera fase
La tercera fase demuestra la misma respuesta al estmulo neutral nuevo aunque el estmulo incondicionado inicial no est presente. Debido a que el perro de Pavlov podra recordar que, en el pasado, la llegada de la comida estaba acompaada por las campanas que sonaban, el perro comienza a asociar las campanas que suenan con la comida. Cuando Pavlov tocaba las campanas sin comida presenta, el perro salivaba como si la comida estuviera all. Esto indic que el perro haba aprendido una relacin directa entre las campanas y la comida. De la misma manera, debido a que los nios aprendieron a asociar la msica de campanas con los camiones de helados, aunque estuvieran reproduciendo la meloda en la casa y no pudieran ver el camin o la calle, cuando los nios la escuchen inmediatamente pensarn que el camin est presente y comenzarn a salivar.